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      2. 和平的作文

        時(shí)間:2022-12-25 14:16:11 和平 我要投稿
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        和平的作文集合七篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的和平的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        和平的作文集合七篇

        和平的作文 篇1

          和平鴿是和平的使者,是正義的英雄。

          椒江市民廣場里有一群鴿子也稱——和平鴿。每次到市民廣場我都讓媽媽帶我去看“和平鴿”。

          今天,陽光明媚、萬里無云、朵朵白云,我再次來到市民廣場。和平鴿很可愛,圓圓的腦袋下有一雙美麗動人的眼睛和一張黃黃的小尖嘴一啄一啄的好可愛!我忍不住要媽媽向管理人買一包鴿子食。鴿子的羽毛雪白雪白的,像穿一條白紗裙一樣。我打開包裝袋,把鴿子食倒在手上,鴿子四面八方地從天空上飛下來吃食物,一啄一啄的、手心癢癢的。有些吃不著的“小可憐”裝可愛,希望我給它東西吃。然后,它們吃了一些小石子。我聽大人說鳥類吃完東西后,回吃一些石子兒幫助消化。

          今天,我真高興!因?yàn)槲液汀昂推进潯毕嗵幜艘惶臁?/p>

        和平的作文 篇2

          自從進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)氛圍之中,在歷史課上我們學(xué)習(xí)了周恩來總理在印度會談中提出的幾項(xiàng)原則。它大到處理國與國之間的關(guān)系,小到處理人與人之間的關(guān)系,至此這幾個(gè)原則就流芳百世了。我將它巧妙的“活學(xué)活用”。

          “互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整”,進(jìn)入新學(xué)習(xí)有了新同桌。這人際關(guān)系要處理好。這個(gè)新同桌他忠厚老實(shí),什么都好,就是喜歡干兩件事。一是將他的大長腿伸到我的課桌底下,真以為自己的腿是長頸鹿的脖子。對此借助第一條原則的時(shí)候到了,“互相尊重主權(quán)”,在此原則作用下,他才毫不樂意的收回他的“大象腿”。還有一個(gè)“互相尊重領(lǐng)土完整”,他呢,老是喜歡抄我作業(yè),幾次后,我也無可奈何的找了這一原則來遏制他。

          “互不干涉私事”,我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就就是不喜愛八卦。但前面一個(gè)女同學(xué),那就是“八卦神”,從她嘴里出來的都是“及時(shí)快報(bào)”,別人的好事傳出門,壞事也是傳千里。這不又想八卦我同桌了,他也總是不耐煩地找借口撤離。最終我與同桌決定使用周恩來總理的原則,“互不干涉私事”,她對我們也無話可說了。

          “互不侵犯”,作為同桌,當(dāng)然交流不會太少啦。為了放松一下,我們下課后經(jīng)常斗嘴。本來我是一個(gè)不太愛說話的人,被他感染了,最終都會變?yōu)樽分鸫螋[。有次他說了一些攻擊人身的話,我勃然大怒。因此一天都沒理他。在其百無聊賴之中,只好主動承認(rèn)之前這違反“互不干涉私事”的原則。

          “平等互利”,對于利弊衡量,我們是很清楚的,因此用“平等互利”規(guī)定上課期間除學(xué)習(xí)以外的事都不準(zhǔn)交流。

          “和平共處”,都說人人平等,和睦相處,可真正做到的又有幾個(gè)。社會上,階級性明顯。俗話說:“官大一級壓死人”,并非不無其道理。想想當(dāng)今社會,唉,金錢至上。今日我與同桌以“和平共處”這一原則,實(shí)現(xiàn)人人平等,和諧相處。

          沒錯(cuò),這五個(gè)原則就是“和平共處五項(xiàng)原則”,現(xiàn)在它不僅是處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則,也是處理人與人之間的基本原則。

          希望人們能夠?qū)⑵渫晟,將其發(fā)揚(yáng)光大。

        和平的作文 篇3

          在一個(gè)陽光明媚的下午,媽媽抱著三歲的小明,和爸爸走在上;疖嚹险镜恼九_上,準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán),能看見天上飛過的小鳥,偶爾還能聽到聲。

          姥姥乘坐的火車終于到站了,爸爸媽媽讓小明坐在長椅上,他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙选M蝗,一聲巨響如春雷般震耳,原來是日本侵略者在向下投沒明白怎么回事,長椅已經(jīng)被氣浪掀翻,小明摔倒在地上,急忙往前走找爸爸媽媽?墒,小明眼前的景象完全變了樣:原本繁華的火車站變成了一堆廢墟,茫茫人海不見了蹤影,有的被炸死了;有的受了傷;還有的匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切,頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來,空氣中到處彌漫著硝煙,沒人搭理小明,小明拼命喊:“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……

          可惡的戰(zhàn)爭讓多少人的家庭支離破碎;讓多少人無家可歸;讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間,停止戰(zhàn)爭,讓世界成為和平之神的家吧!

        和平的作文 篇4

          我是五年級(2)班的袁同學(xué),我生長在一個(gè)幸福,和平的年代,沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭炮火的洗禮,也沒有目睹過家園的覆滅,更沒有處在國家顛覆的年代,我知道這是和平給我們帶來的最大的快樂。

          可是我從老一輩人敘說的故事里知道了那些不曾和平的年代的滄桑。在150年前我們的祖國母親遭受到了一場史無前例的劫難,八國聯(lián)軍靠著洋槍洋炮,持強(qiáng)凌弱侵占了我們的國家。祖國母親的身軀被踐踏,房屋被焚毀,無數(shù)的珍品被洗劫。祖國母親的孩子家破人亡,妻離子散,過著水生火熱的生活。在忍無可忍的情況下,無數(shù)的中華兒女挺身而出,不顧自身的安危與榮辱,團(tuán)結(jié)一心終于把列強(qiáng)趕出了中國的土地,維護(hù)了母親的尊嚴(yán)。我的祖國母親和她的孩子在長年的戰(zhàn)爭與傷痛中,深深懂得了和平的重要,并用自己的實(shí)際行動珍惜并維護(hù)著和平。

          滄海桑田,歲序更新。今天我們雖然處在一個(gè)和平的年代,在祖國母親的懷抱里快樂的成長,在辛勤的園丁老師的哺育下吸收著知識海洋的乳汁,但是我們不能忘記那些苦難的往昔。更不能忘記在別的地方還有無數(shù)的和我一樣大的孩子在受苦,他們衣不遮體沒有快樂,沒有能像我們一樣安心的學(xué)習(xí)知識,他們時(shí)時(shí)處在饑餓與炮火的威脅中。只能用自己微弱的體溫抵抗即將到來的嚴(yán)冬的侵襲。這些都因?yàn)樗麄兊膰艺诒慌诨鸫輾,他們比我們更加能體會和平的含義,更加渴望和平的早日來臨。

          和平猶如一道春風(fēng),輕輕的穿拂在人們之中,人們離不開它那夾著鮮花與青草的淡淡清香,讓我們珍愛和平吧。

        和平的作文 篇5

          殘碎的夜空,一個(gè)人孤獨(dú)的走,連星星和月亮也不曾出來同情我,我知道,硝煙的氣味一定會使他們窒息。

          黑暗,從來不曾散去。依然是孤身一人的我,靜靜的走在荒涼無靠的世界,尋找這那不肯出來卻能驅(qū)走戰(zhàn)爭陰影的和平。我分不清哪里是東西南北,或上,或下。我看不到身邊的一切,因?yàn)檫B一點(diǎn)點(diǎn)微弱得不能再微弱的光都不曾進(jìn)入我的視線。黑暗,使我迷茫。走路時(shí),總有好多東西一次又一次的絆倒了我,哦,也許那是槍,也可能是炮,再或者是戰(zhàn)斗中無辜喪失人的尸體…… 冰冷,從來不曾離開。因?yàn)楹诎档拇嬖,溫暖已被?zhàn)爭摧殘得不知去向,或許她也和光明一樣,被列為“侵略者”一同被驅(qū)趕出了世界。哦,黑暗和冰冷難道成為這個(gè)世界的主宰嗎?不,不要,我不能相信。

          但,事實(shí)確實(shí)如此。冰冷有了黑暗的力量變得越發(fā)的強(qiáng)大,這時(shí)的.我,已被黑暗中的冰冷侵蝕得寸步難行。難道,我也將要和身邊同樣冰冷的尸體、槍、炮,化作同類嗎?啊,我真的不想,不想……

          永無休止的黑暗中夾著他應(yīng)有的而越發(fā)強(qiáng)烈的冰冷,我慢慢感覺到死神在向我招手,而且戰(zhàn)爭這個(gè)惡魔好像在我身邊得意得哈哈大笑,那笑聲足以刺穿我的耳朵。

          “死神,死神,求求你不要帶我走!我還沒看到光明,我還沒感到溫暖!求求你了,求求你,我想看到和平的世界!”我撕心裂肺得哭喊著,“我不想讓我們的世世代代都生活在這冰冷黑暗的世界!求你了,我只想要當(dāng)世界有了光明和溫暖時(shí),你再帶我走。”

        和平的作文 篇6

          “和平”是每個(gè)人都渴望的,然而,世上仍有一些人為了利益而發(fā)動戰(zhàn)爭,把人們渴望和平這個(gè)美好的愿望打成了泡影,我不禁沉思,世界上何時(shí)才能和平?

          1937年,一場悲慘的戰(zhàn)爭開始了——日本侵略中國,占領(lǐng)了南京,開始瘋狂的抓人,不論小孩還是少女。日本人大肆殺人,活埋青年,用油倒在人的身上并放火燃燒。他們殺人的手法豐富多樣,極其殘酷。最殘忍的是他們拿殺中國人當(dāng)興趣,竟然說誰殺的中國人最多誰就是冠軍。一天之內(nèi)他們殺了7萬多人,滿街都是死尸,以前,一個(gè)個(gè)興奮的家庭把南京構(gòu)成了人間天堂,隨著侵略者的到來,把原本是人間天堂的南京變成了人間地獄。

          戰(zhàn)爭殘害的不僅僅是人類,連環(huán)境和動物都受到了重創(chuàng)。熊熊的戰(zhàn)火焚燒著大地,原本生機(jī)勃勃、鳥語花香的森林頃刻間變成了廢墟。燒焦的樹木七零八落的倒在地上呻吟著,萬籟但寂使這個(gè)地方變得死氣沉沉,。戰(zhàn)爭中使用的黑武器中產(chǎn)生的核輻射也同樣讓動物們“民不聊生”空氣中漂浮著原子微塵使青蛙改規(guī)格的長出第三條腿。

          戰(zhàn)爭已經(jīng)持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì),但戰(zhàn)爭仍在繼續(xù)。世界需要和平,和平已經(jīng)是全世界人民所渴望的了,現(xiàn)在的聯(lián)合國不就是為了和平才辦的嗎?

          戰(zhàn)爭,這個(gè)人類用來奪權(quán)奪利的“武器”什么時(shí)候才能從我們這個(gè)世上消失呢?為了不讓戰(zhàn)爭毀壞我們的“天堂”讓我們放飛和平之鴿吧!

          專家點(diǎn)評:

          描寫不生動,語言欠流暢,表達(dá)欠文采

        和平的作文 篇7

          我喜歡和平鴿,因?yàn)樗呛推降氖拐摺K鼭嵃,白得沒有一絲瑕疵,白得可以凈化人的心靈?吹剿,就好像看到了和平,它把和平的希望帶向了世界的每個(gè)角落。它是連接人們心靈的紐帶,世界人民因它變得友好。不同的人種,不同的民族,相同的是那溫馨的微笑。

          漫步在林蔭道上,路旁開滿鮮花,種滿了象征和平的橄欖。藍(lán)天上飛滿了傳情的和平鴿,它們把關(guān)心和思念帶向世界,讓所有人的心中感受到溫暖和愜意。遠(yuǎn)處,在縹緲的綠野之中,有一顆碧藍(lán)的“寶石”,那是一片湖水,碧波粼粼。湖中的魚兒那么安詳,在淡綠的水草中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?,世界上的一切都是那樣安寧美好。

          忽然,一聲槍響,打破了大地的寧靜。戰(zhàn)爭開始了。戰(zhàn)爭摧毀了橄欖樹和鮮花,殘破的橄欖和花瓣從天空緩緩飄落。清澈的湖水中再也看不到魚兒游動的身影。人們渴望和平,可戰(zhàn)爭卻不停地奪取那些無辜而又脆弱的生命!盀槭裁磿袘(zhàn)爭,讓世界和平不好嗎?”這是所有人的困惑?墒悄切⿷(zhàn)爭狂聽不到人們的呼聲,不,他們聽到了,可他們卻無動于衷。他們那因貪婪而變得血紅的眼睛只是看著其他國家肥沃的領(lǐng)土,豐富的資源。

          天堂在戰(zhàn)爭開始的那一刻變成了地獄。親情、友情、愛情被炮火踐踏。和平鴿純白的羽毛上染上幾點(diǎn)嫣紅,伴隨著炮火而落下,在人們的心中留下了一道永遠(yuǎn)也無法痊愈的傷口。夜,悄悄來臨,炮火漸稀。人們終于享受到了片刻的安寧?梢估镏挥袘K白的月光和呼嘯的寒風(fēng),好冷好冷。人們的心就像潘多拉盒子,希望被壓在了最底層。人性的貪婪引發(fā)了無邊的戰(zhàn)火。天,不知何時(shí)下起了雨。難道,天也在為這場戰(zhàn)爭而哭泣嗎?

          希望當(dāng)太陽再次送來光明時(shí),世界不會再有戰(zhàn)爭。讓和平鴿銜著橄欖枝在天空下永遠(yuǎn)飛翔,愿和平永駐人間!

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