和平小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的和平小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和平小學(xué)作文1
從小到大，我的愿望很多，現(xiàn)在我最希望的是世界和平。
最然現(xiàn)在中國(guó)是和平的，但不代表世界是和平的。許多國(guó)家現(xiàn)在還存在戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)讓人痛恨，因?yàn)樗屒宄旱暮恿鞅货r血染紅、讓蔚藍(lán)的天空被硝煙彌漫、讓幸福美滿的家庭治理破散、讓孩子們到處流浪……這些事的罪魁禍?zhǔn)锥际悄切┣致哉哓澙返挠斐傻�。如果那些侵略者放棄那些貪婪的欲望這一切的一切將不會(huì)再有，天空將恢復(fù)蔚藍(lán)、河水將變會(huì)清澈……
我多么希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)��！到那時(shí)候美人魚(yú)的歌聲將會(huì)在季風(fēng)中飄蕩、岸邊的橄欖樹(shù)將會(huì)向過(guò)往的船只招手所有人都伸出友誼之手、莊稼會(huì)結(jié)出豐碩的谷物、葡萄會(huì)滴下甘醇的美酒……那是多么美好的世界呀！只要那些侵略者放棄貪婪的欲望，世間就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，就會(huì)變成到處充滿快樂(lè)的樂(lè)園！
但愿我的愿望會(huì)變成事實(shí)。
和平小學(xué)作文2
我通過(guò)學(xué)了這個(gè)單元的課文，從文中知道了許多保衛(wèi)國(guó)家的小英雄。也了解到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難是深重的，世界上許多國(guó)家的婦女兒童失去了家人，成了難民。戰(zhàn)爭(zhēng)也給國(guó)家?guī)?lái)了災(zāi)難和巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓那些深受戰(zhàn)爭(zhēng)其害國(guó)家的兒童，也像我們一樣做在教室里安心的讀書(shū)，有飯吃、有衣穿，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年。
我警告那些為了達(dá)到某種目的，在世界各地搞破壞的恐怖分*，你們也有父母親、孩子和親人，可是你們卻讓那些無(wú)辜的兒童踩地雷、拿他們當(dāng)人體炸8，你們還有沒(méi)有一點(diǎn)人性，應(yīng)該受到良心上的譴責(zé)。
為了“和平之神”永駐人間，我們?nèi)澜绲娜藨?yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同維護(hù)世界和平，把那些搞破壞的恐怖分*都抓起來(lái)，讓他們無(wú)處藏身，好好想一想自己犯了什么罪，應(yīng)該得到怎樣的處罰。
大家應(yīng)該獻(xiàn)出一份愛(ài)心，給那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去父母的兒童，盡一份自己的微薄之力，讓他們能有飯吃、有衣穿，不要讓他們?cè)俅问艿絺Α?/p>
和平小學(xué)作文3
我希望世界和平，雖然中國(guó)孩子生活沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但不少地區(qū)還彌漫著殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我希望能和平，到那時(shí)候，每個(gè)人都伸出友誼之手，每個(gè)人都是平等的，自由的。沒(méi)有侵略者，也沒(méi)有反抗者的怒吼，更沒(méi)有槍械，戰(zhàn)火的轟炸。我希望到處充滿兒童的歡笑聲，人民甜甜的笑容，野心勃勃的侵略者，也變的溫容善良，不再野心和貪欲。 阿富汗，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，人們的生命安全仍然受到威脅，因?yàn)樵谡麄�(gè)阿富汗的地下，埋著1千多萬(wàn)個(gè)地雷。關(guān)于被地雷炸死或炸傷都是家常便飯。就連市中心都有許多人炸死炸傷。令人不能相信的是一個(gè)10歲的少年在學(xué)校邊被地雷炸傷了。 愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。如果大家都明白這個(gè)道理人人和睦相處，互相謙讓，就可以以免發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
我希望世界永遠(yuǎn)和平，讓其它地區(qū)也有和平，和我們一起過(guò)幸福的生活。
和平小學(xué)作文4
第二次世界大戰(zhàn)的前夕，人們四處逃亡。可。逃到哪里去呢？到處煙霧彌漫，到處都是戰(zhàn)爭(zhēng)。 我，這個(gè)國(guó)家的勇士。我不像別人那樣逃亡，因?yàn)槲抑溃还芴拥侥�，都是沒(méi)有用的，只能靜靜地等待明天的陽(yáng)光照射著大地，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始 太陽(yáng)漸漸地從地平線上升起。 漸漸上升漸漸的 就在這個(gè)時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)。爆發(fā)了。 震耳欲聾的響聲，白色的閃電劃破了寧?kù)o的天空。凄慘的'叫聲如刀針般刺進(jìn)人們的耳朵。鮮紅的血不斷的灑向天空。熊熊大火燒毀了上百年的古樹(shù) 為了國(guó)家，為了和平。我舉起了寶劍殺了過(guò)去，無(wú)數(shù)的子彈向我發(fā)出，我依次靈活的躲開(kāi)了。 突然，別國(guó)的勇士沖了上來(lái)。 那鋒利的劍向我毫不留情的刺來(lái)，可一劍都沒(méi)有刺中我，別國(guó)的勇士換兵器了。 一把長(zhǎng)箭向我射出 我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，長(zhǎng)箭已經(jīng)射在了我的胸口，
之后，我就再也沒(méi)有醒過(guò)。福建福州鼓樓區(qū)西峰小學(xué)三年級(jí):吳若珊
和平小學(xué)作文5
1937年8月28日，因?yàn)槿毡厩致灾袊?guó)的土地，所以發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，人們?cè)诨疖?chē)站準(zhǔn)備逃亡時(shí)，突然聽(tīng)到上空傳來(lái)戰(zhàn)斗機(jī)的“嗡嗡”聲，接著落下幾棵炸彈，人們快速地奔跑，但還是沒(méi)有逃出日本侵略者的魔爪，一個(gè)個(gè)尸體倒在了血泊中。
火車(chē)站繁華的景色突然變了，變成了一片廢墟。這時(shí)，一個(gè)兩三歲的小男孩坐在廢墟中，用他微弱的聲音叫著：“媽媽，你在哪里？爸爸，我害怕，你們快出來(lái)�！边@個(gè)小男孩不知道自己將變成孤兒，他的爸爸、媽媽也許已經(jīng)壓在廢墟的下面了。
小男孩以后也許會(huì)變成小偷，因?yàn)闆](méi)人告訴他什么該做，什么不該做；也許他會(huì)去當(dāng)一名八路軍，保衛(wèi)國(guó)家，將這些侵略都趕出中國(guó)：也許這個(gè)剛來(lái)到人世不久的孩子，還沒(méi)看過(guò)所有美妙的東西，就會(huì)因?yàn)楦鞣N原因出死亡。
日本侵略都太殘忍了，他們殺害了多少個(gè)美麗的生命��！戰(zhàn)爭(zhēng)是死神的家，只要有戰(zhàn)爭(zhēng)，就一定會(huì)有生命消失。我們都喜歡和平的家，就一定要讓和平這神永駐人間。
生命是寶貴的，戰(zhàn)爭(zhēng)不會(huì)帶來(lái)美好，只會(huì)讓生命消失。
我希望世界和平，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！
和平小學(xué)作文6
我的心愿是世界和平，不再有那么多的壞人。
我們的世界如果有那么多的壞人，他們就會(huì)殺人放火、搶錢(qián)和搶小孩。所以，我不想有那么多壞人，我只想好好的生活，全世界都是好人、世界和平。我希望全世界所有的人只做好事，不做壞事。這樣，我們就可以平安的生活，不再擔(dān)心不安全。
壞人有可能會(huì)在我們放學(xué)的時(shí)候抓我們、害我們。所以我們要小心身邊，警惕身后。如果有壞人，我們要找警察叔叔幫忙。如果沒(méi)有警察叔叔，我們就找爸爸媽媽或者別的大人幫忙。
壞人都是想不勞而獲，所以他們會(huì)用卑鄙的手段做壞事，比如說(shuō)抓我們、搶錢(qián)、殺人放火等等……，他們做的這些事都是犯法的事，都應(yīng)該受到法律的懲罰。我們要引以為戒，不要像他們一樣做壞事。我們從小就要做好人，做好事，用辛勤的勞動(dòng)換取財(cái)富，不要不義之財(cái)。
所以，我的心愿就是世界和平，全世界不再有壞人，都是好人。我們所有的人都相親相愛(ài)，像一個(gè)溫暖的大家庭。
和平小學(xué)作文7
一座工地上建起了一棟高樓和一座平房。
一天，高樓居高臨下地看了看平房，輕蔑地笑著說(shuō)：“平房老弟，你也太矮了吧，你看我多高！”
平房抬頭看了看高樓，說(shuō)：“可我也能住人呀，對(duì)嗎？”
“就你？”高樓哈哈大笑，“你才有幾層樓，能住多少人？可我呢？我有三十層呢�！�
平房說(shuō)：“我們最好還是別爭(zhēng)了，可以嗎？”
高樓低頭看了看平房，說(shuō)：“你還向我請(qǐng)求？你看你，不僅矮，還灰不溜秋的�？纯次遥坏�，還被刷上了漂亮的油漆呢�！闭f(shuō)完哈哈大笑。
平房不理高樓了。
不知過(guò)了多久，這里突然發(fā)起大火。高樓里人山人海，拼命想逃出火海，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)逃出去，死傷無(wú)數(shù)。而平房卻因?yàn)闃菍由伲粢采�，人們一下子就從家里逃出�?lái)了。
火終于滅了。高樓低著頭，對(duì)平房說(shuō)：“平房大哥，看來(lái)你也有許多長(zhǎng)處。我錯(cuò)了……”
平房不開(kāi)口。
高樓說(shuō)：“你說(shuō)話呀，罵我吧，這樣我心里好受些�！�
平房笑了笑，說(shuō)：“過(guò)去的事情就別追究了，咱們做個(gè)朋友吧。”高樓使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此高樓和平房成了好朋友……
和平小學(xué)作文8
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有什么名勝古跡，但卻有許多造型新穎獨(dú)特的建筑物，但最令人賞心悅目的就數(shù)我們的校園——和平小學(xué)。我的校園坐落在市中心健康路的西側(cè)。一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座拔地而起的五層大樓，顯得十分雄偉壯觀，這就是我們的教學(xué)樓。它的造型別具一格，從遠(yuǎn)處看呈“H”形，從上到下，每一層都安裝著整齊的塑鋼窗，鋼窗上鑲嵌著干凈透明的玻璃。教學(xué)樓每一層都有陽(yáng)臺(tái)，設(shè)計(jì)的非常合理，是我市最好的一座教學(xué)樓。
這座教學(xué)樓不但雄偉，而且非常美麗。教學(xué)樓四周的墻壁上都粉刷上了淺黃色的涂料，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛給教學(xué)樓披上了一層外衣。最令人矚目的是教學(xué)樓頂端銀白色的和平鴿，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光，它預(yù)意著我們的校園——和平小學(xué)，我想也預(yù)意著全世界的小朋友都能在和平的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
擁有這樣的教學(xué)樓，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？長(zhǎng)大后，我一定要把我們的教學(xué)樓建設(shè)的更加美麗！
和平小學(xué)作文9
和平，戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)的人們最渴望的就是和平，可頻頻發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)正在催毀和平，威脅人們的生命。
可恨的戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人失去了生命，失去了親人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了4年3個(gè)月，有33個(gè)國(guó)家參戰(zhàn)卷入戰(zhàn)爭(zhēng)人口達(dá)15億以上，軍民傷亡3000多萬(wàn)人。第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模更是巨大，歷時(shí)6年之久，先后有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參戰(zhàn)，20多億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，死亡7000多萬(wàn)人。
然而在現(xiàn)代，戰(zhàn)爭(zhēng)不但沒(méi)有停止，而且給人類造成的破壞更是巨大。聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)20xx年報(bào)告，自1990年至20xx年，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，世界有200多萬(wàn)兒童死亡，600多萬(wàn)兒童受傷或致殘。
我多么渴望和平呀！為了不讓更多人失去生命，為了不讓更多人失去親人，讓我們維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！讓我們一致行動(dòng)起來(lái)保衛(wèi)和平吧！讓“地球村”成為人類的樂(lè)園，讓人與人之間充滿愛(ài)，充滿寬容，這樣和平之神才會(huì)永駐人間，“和平之花”才會(huì)開(kāi)遍地球的每一個(gè)角落。
和平小學(xué)作文10
我家后面有一個(gè)森林公園，名叫”和平森林公園”，因?yàn)槔锩嬖苑N著各個(gè)國(guó)家贈(zèng)送的珍貴樹(shù)木，所以叫它”和平森林公園”。在公園的中間有一個(gè)大草地。我們喜歡叫它”和平公園大草地”。在草地和樹(shù)林之間有一條彎曲的小路，沿著小路走一圈，差不多要用一個(gè)小時(shí)。一年四季都有許多人來(lái)散步和遛狗。
春天，那里百花齊放，數(shù)不勝數(shù)。一進(jìn)草地，就感到香味撲鼻，再往里走，眼前就呈現(xiàn)出花草的海洋。
春天是花草樹(shù)木的天下。那時(shí)天氣十分溫暖，各種樹(shù)、草都開(kāi)了花�；ㄓ屑t的、粉的、紫的、黃的、白的、橙的…五顏六色。看樹(shù)上，一片綠色，有的還結(jié)了一些青綠色的果子。再看地上，花叢中，有一群孩子在玩耍。他們?cè)谶@樣溫暖、晴朗的天氣下玩的很開(kāi)心。他們有的在奔跑，有的在看花，還有的在看蜜蜂在采蜜。突然，有什么東西進(jìn)入了我的視線。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小松鼠從樹(shù)上跳到地上來(lái)玩耍。不遠(yuǎn)處，還有幾只小野兔在吃草。我還看到了許多鼴鼠洞，有時(shí)還能看到鼴鼠。還有孔雀，他們?cè)诓莸厣洗髶u大擺地走著，并不怕人。
我喜歡這片草地，因?yàn)樗浅Ｃ利悺?/p>
和平小學(xué)作文11
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有什么名勝古跡，但卻有許多造型新穎獨(dú)特的建筑物，但最令人賞心悅目的就數(shù)我們的校園——和平小學(xué)，美麗的和平小學(xué)。
我的校園坐落在市中心健康路的西側(cè)，一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座拔地而起的五層大樓，顯得十分雄偉壯觀，這就是我們的教學(xué)樓。它的造型別具一格，從遠(yuǎn)處看呈“H”形，從上到下，每一層都安裝著整齊的塑鋼窗，鋼窗上鑲嵌著干凈透明的玻璃。教學(xué)樓每一層都有陽(yáng)臺(tái)，設(shè)計(jì)的非常合理，是我市最好的一座教學(xué)樓。
這座教學(xué)樓不但雄偉，而且非常美麗。教學(xué)樓四周的墻壁上都粉刷上了淺黃色的涂料，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛給教學(xué)樓披上了一層外衣。
最令人矚目的是教學(xué)樓頂端銀白色的和平鴿，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光，它預(yù)意著我們的校園——和平小學(xué)，我想也預(yù)意著全世界的小朋友都能在和平的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
擁有這樣的教學(xué)樓，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？長(zhǎng)大后，我一定要把我們的教學(xué)樓建設(shè)的更加美麗！
和平小學(xué)作文12
我向往快樂(lè)，做一個(gè)沒(méi)有悲傷的人；我向往自由，做一只自由自在的小鳥(niǎo)；我向往和平，讓世界更美好。
在我小時(shí)候，我想當(dāng)一名英姿颯爽的軍人，在戰(zhàn)場(chǎng)上勇猛殺敵，沖鋒陷陣，和戰(zhàn)友們一起保家衛(wèi)國(guó)，痛擊殘暴的侵略者。但是，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道現(xiàn)在是一個(gè)和平年代，人們都不希望戰(zhàn)爭(zhēng)。
近期，我從電視上看到一則新聞，說(shuō)利比亞又遭到了多個(gè)國(guó)家的襲擊，許多人在無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，幸而存活的人都因失去親人傷心痛哭，我心想：這樣無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，奪去了多少人的生命？難道國(guó)與國(guó)之間，就不能和平共處嗎？
我不想炸彈爆炸后的濃煙取代白云；我不想占地的兒童沒(méi)有親人，沒(méi)有家庭，流離失所，因?yàn)槲覠釔?ài)和平，向往和平。
停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！天空會(huì)變得更藍(lán)，小草會(huì)變得更綠。停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！山巒會(huì)變得更清秀，河流會(huì)變得更清澈。停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！人們臉上的笑容會(huì)更燦爛！
我向往和平，希望和世界各地的人放飛和平之鴿，讓和平灑滿大地！
和平小學(xué)作文13
和平是美好的，和平是幸福的，和平是快樂(lè)的，有了和平，人類才能過(guò)著安寧的生活�？�！這是不1937年8月28日，日本轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
早上的時(shí)候，一個(gè)瘦骨如柴的兩歲小男孩牽著媽媽的手送姥姥上火車(chē)，剛走上天橋，突然十幾個(gè)炸彈從天而降，把天橋炸斷了，姥姥摔到地上動(dòng)彈不得，母親把小孩子放到一個(gè)安全的地方，自己跑上前去背姥姥去醫(yī)院治療傷口，過(guò)了一會(huì)兒，天上又掉下了幾個(gè)炸彈，把火車(chē)站炸成了廢墟，一列火車(chē)剛剛開(kāi)動(dòng)，就被炸彈炸成了兩半，候車(chē)室被炸得一片狼藉，不遠(yuǎn)處還彌漫著硝煙，那個(gè)小男孩坐在鐵軌上號(hào)啕大哭。
他的母親和姥姥可能被炸死，他的命運(yùn)是悲慘的，失去了親人，就失去幸福。一個(gè)記者看他太可憐了，決定把他送到孤兒院里收養(yǎng)。和平是多么得美好，我呼吁不要再戰(zhàn)爭(zhēng)了，讓我們每個(gè)國(guó)家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同發(fā)展，讓和平之神永駐人間。
和平小學(xué)作文14
我們每個(gè)人心中都有著同一個(gè)愿望，那就是：希望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
“和平”這是一個(gè)多少人心中的愿望；“和平”是一句多少人心中的吶喊；“和平”這是一個(gè)多少人心中的祈盼。我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)爭(zhēng)執(zhí)“我們支持和平，支持和諧。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”曾讓多少人失去親人，失去自己的家園；“戰(zhàn)爭(zhēng)”曾讓我們多少骨肉同胞受到傷害。在戰(zhàn)爭(zhēng)的世界里，那里只有荒涼、消無(wú)人煙的廢墟，只有凄慘的哭泣，只有那一聲聲痛苦的呻吟，只有著急尋找親人的足跡。看不到愛(ài)，只有殘忍；感受不到溫暖，只有凄涼；聽(tīng)不到歡樂(lè)地笑聲，只有哭泣；見(jiàn)不到那活健的身影，只有為祖國(guó)而倒下的身軀。那充滿歡快，充滿鮮花，充滿和平的家園，如今成了布滿死亡的氣息，布滿了殺氣的戰(zhàn)場(chǎng)。有多少位英雄在戰(zhàn)場(chǎng)中倒下，有多少名無(wú)辜的人在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，讓人覺(jué)得可怕……
我們希望、祈盼，明天就是一個(gè)和平的征兆，我們將期待明天就是一個(gè)美麗、美好而和平的世界！
和平小學(xué)作文15
1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國(guó)上�；疖�(chē)南站時(shí)的情景：啼哭的嬰兒，倒塌的房屋……使我們不由得仿佛又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，上�；疖�(chē)南站和往常一樣，許多乘客在候車(chē)室等候列車(chē)�？墒怯捎谌哲姷拿娃Z亂炸，這時(shí)的上�；疖�(chē)站，北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上�；疖�(chē)南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲，日本敵機(jī)飛來(lái)投下大量炸彈。上�；疖�(chē)站傾刻間變成一片廢墟，車(chē)站、天橋月臺(tái)以及鐵軌被炸得稀爛，一片狼藉。站內(nèi)的人們死傷無(wú)數(shù)，地上躺滿了橫七豎八的尸體。這時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)小男孩的哭喊聲，他的父母都在“轟隆“的一聲中，被炸彈奪去了生命�，F(xiàn)在他已成了孤兒，今后的命運(yùn)和生活不可想象。也許在那戰(zhàn)亂年代，不會(huì)有人理他，他將流浪街頭，甚至瀕臨死亡，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)為他死去的父母報(bào)仇雪恨。也許他會(huì)遇到好心人，把他抱回家，養(yǎng)育他長(zhǎng)大。
是呀，這是中華民族屈辱的一幕，正是由于我們當(dāng)時(shí)國(guó)力不夠強(qiáng)大，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)；是呀，祖國(guó)的強(qiáng)大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造，決不讓這樣的歷史悲劇重演。
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