維護(hù)和平學(xué)生作文（通用33篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的維護(hù)和平學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
維護(hù)和平學(xué)生作文 1
1937年，南京火車站里面擠滿了人，他們焦急地等待火車，準(zhǔn)備逃離這個(gè)地方。
這是遠(yuǎn)處傳來了飛機(jī)的轟鳴聲，有個(gè)青年大叫：“鬼子來了，大家快跑。"一位老奶奶說：“咱們快跑，不然就來不及啦！”一個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的車站管理員說：“大家快臥倒，快逃跑�！�
人們都臥倒著逃跑。他們有的錢包掉，有的行李掉了，還有的小孩鞋子也掉了……可是都顧不了了，因?yàn)楝F(xiàn)在保命最要緊！大家紛紛向四周逃去�？墒嵌紒聿患傲�，鬼子的.飛機(jī)扔出了一個(gè)又一個(gè)的炸彈，像雨滴一樣從天上降落、爆炸，把人們炸死了，傾盆而下的炸彈似乎在說：“可憐的人們，不要再做無謂的掙扎了，我們要把這里給炸個(gè)片甲不留。"逃難的人群中有一個(gè)手里抱著小孩的母親，她拼命逃跑。但這時(shí)一個(gè)炸彈掉了下來，她用自己的生命護(hù)住了自己的孩子。在她還有最后一口氣的時(shí)候，她把孩子交給了孩子的父親，希望他們能逃出去�？墒歉赣H也被炸死了，只剩下的小男孩一個(gè)人，他周圍都是人們的鮮血和尸體，是炸彈的碎片和倒塌的房屋。這個(gè)孩子無力地哭著，好像要和天上的飛機(jī)一爭(zhēng)高下，而等待這個(gè)孩子的將是死亡的降臨。他不會(huì)被炸死，也會(huì)餓死。最后，只能等死。
在那個(gè)年代里，戰(zhàn)爭(zhēng)是不能避免的，我們現(xiàn)在的生活是毛爺爺帶領(lǐng)戰(zhàn)士用鮮血換來的。所以，我們要珍惜，要呼吁人們維護(hù)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。
維護(hù)和平學(xué)生作文 2
我的奶奶曾給我講過一個(gè)日軍侵略中國(guó)的故事，然而，這個(gè)故事就發(fā)生在1937年8月28日。
奶奶告訴我，當(dāng)時(shí)，日軍已經(jīng)攻打并占領(lǐng)許多地區(qū)，一路攻打到了上海。于是人們都害怕極了，紛紛來到了火車南站，準(zhǔn)備去到一個(gè)安全的地方。那里本是一片繁華的景象，到處都是喧嘩聲，很是熱鬧。一個(gè)小男孩躺在媽媽的懷里，媽媽用手輕輕的撫摸著他的頭，小男孩也甜蜜地笑著。這時(shí)，天空遠(yuǎn)處出來一陣"轟轟"的巨響，接下來便是"嗡嗡"的敵機(jī)聲。人們齊刷刷的抬頭看，忽然察覺到敵軍來了，立刻亂作一團(tuán)，四處逃竄，不知所措。這時(shí)，日軍開始了瘋狂的.狂轟濫炸。
日軍摧毀了我們的家園，只剩下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎磚碎片和遍地死尸。一瞬間，這里變成了一片廢墟。頓時(shí)，這里變得死一般的寂靜，只有幾聲低低的呻吟。片刻，那個(gè)小男孩開始號(hào)啕大哭。原來，他的媽媽被倒下的樓房壓死了。前一秒，她還在媽媽懷里笑，后一秒，媽媽就被樓房壓死了，這能不讓人感到痛心嗎？
停止那硝煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)吧，我們需要和平。有多少孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而流落街頭，甚至有些孩子被倒塌的樓房壓死。那殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了多少人的生命。不要再燒殺搶奪了，這樣只會(huì)讓我們離和平愈來愈遠(yuǎn)。讓我們一起：維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
維護(hù)和平學(xué)生作文 3
戰(zhàn)爭(zhēng)的毀滅是巨大的，戰(zhàn)爭(zhēng)讓無數(shù)人失去了生命，戰(zhàn)爭(zhēng)又讓無數(shù)人失去了家園，妻離子散，背井離鄉(xiāng)。
看哪!可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了。1937年8日28，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空，因北站被敵人封鎖，逃亡的人群涌向南站，明明也隨著爸爸、媽媽在蜂擁的人流中徘徊，不知該去向哪?就在人們茫然恐慌的時(shí)候，萬萬想不到的是，空難悄悄地來臨了。
六架轟炸機(jī)像猛獸一般撲來，逃亡的`人們誰會(huì)想到死神就這樣降臨了。敵人的飛機(jī)要火車站上空盤旋，投下無數(shù)顆bomb。瞬間，整個(gè)火車站變成了廢墟。尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。只有兩歲的明明幸免于難，坐地滿是尸體的地上拼命的哭著、喊著。
就在這時(shí)，又一批轟炸機(jī)來了它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)領(lǐng)土上狂轟亂炸，明明真的嚇壞了，bomb一次次在他身邊爆炸，他那撕心裂肺的哭聲，仿佛在向蒼天控訴日本侵略者的殘忍暴行……
我不禁想起今天的世界有兩個(gè)悲慘的角落敘利亞和伊拉克。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來了巨大的毀滅。
“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!
維護(hù)和平學(xué)生作文 4
1937年8月28日，一架日本侵略者的轟炸機(jī)出現(xiàn)在上�；疖囌镜纳峡�，投下一枚枚炸彈，拉開了戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。
天空黑壓壓的，全是轟炸機(jī)，它們不停地扔下炸彈，毫不留情地炸著地上的一切。天橋已經(jīng)被炸得搖搖欲墜，好像輕輕一碰就會(huì)倒塌下來。旁邊的站臺(tái)本來擠滿了人，可現(xiàn)在站著的，一個(gè)也沒有了，都痛苦地倒在血泊中。鐵軌被炸成廢墟，一片狼藉。
一塊枕木被炸彈強(qiáng)烈的'氣流卷起，射向一個(gè)小孩子。這個(gè)孩子只有兩三歲，戰(zhàn)火令他渾身臟兮兮的。他身著滿是補(bǔ)丁的衣服，在廢墟里嚎啕大哭，淚水和著灰塵，使他本來稚嫩的臉更加邋遢和無助。他的嘴張得大大的，仿佛在向他的爸爸媽媽求救：“爸爸媽媽，我想回家！”
彈射而來的枕木，不偏不倚地砸中了這位可憐的小孩。隨著炸彈的響聲，小孩不見了，他帶著深深的恐懼和無盡的依戀，離開了這個(gè)本可以十分美好的世界。
這樣的畫面使我感到無比的厭惡和痛恨。戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子帶來了無盡的災(zāi)難，戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了一切美好的生活。所以，我們要一起行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
維護(hù)和平學(xué)生作文 5
1937年8月28日，陽光那么得明媚，棉花糖一般的白云在空中悠閑自在地飄來飄去，一切都現(xiàn)得那么平靜。
在上�；疖囌灸险镜暮蜍囀依铮性S多人提著行李焦急地等待著他們的火車。
突然，天空中出現(xiàn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)兒，越來越近，越來越近。原來是機(jī)架印著日軍旗幟的轟炸機(jī)。之間他們投下幾枚導(dǎo)彈，原本充滿了喧嘩聲的火車站一瞬間變成了一堆寂靜的廢墟。
一個(gè)小男孩坐在火車的.軌道上，他的衣服被劃破了，而且滿身鮮血。他哭喊著，想媽媽望去。他看見媽媽爬在地上一動(dòng)不動(dòng)，他不知道他的媽媽已經(jīng)死了；他也不知道他從此以后再也得不到父母的呵護(hù)了。雖然是這樣，但我也希望他可以勇敢堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
��！戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的可怕呀！它毀滅了所有人的美好的生命。雖然我們現(xiàn)在生活在快樂寧靜的環(huán)境中，但是還有一些國(guó)家正在戰(zhàn)斗著，那些國(guó)家的人們還無法過上幸福安康的好日子。來吧！讓我們攜手創(chuàng)造一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界。讓那嬌嫩的“和平之花”茁壯生長(zhǎng)，變成雄偉的“和平之樹”不再受到子彈的威脅讓我們一起維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
維護(hù)和平學(xué)生作文 6
維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是全世界人民最大的心愿！
戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)難太大了！它使多少家庭妻離子散，也使多少人永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界。寶貴的生命在罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)下顯得是那么脆弱！
我看到過這樣一幅畫面。照片上拍的是日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)的情景。照片上到處是殘?jiān)珨啾�，一片廢墟。這里當(dāng)時(shí)發(fā)生了多么恐怖的事情呀！照片中，一個(gè)滿身污穢的.小弟弟，一下子把我的心扯疼了。我仿佛看到他大哭著，大聲呼喊著：“媽媽�！倍嗝纯蓱z呀！凄慘的畫面使我憐惜這個(gè)小男孩的同時(shí)，也在心底深深地控訴著那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的野獸們的滔天罪行！
我感到小男孩一定在想：“我太傷心了，我失去了父母，我很無奈。媽媽，爸爸，快點(diǎn)回來。我要和平，我不要戰(zhàn)爭(zhēng)！我要美好，不要災(zāi)難！我要爸爸媽媽的愛，不要戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的悲痛！��！爸爸媽媽，希望我們能在有緣之地重逢！”在他哭喊時(shí)，他身體沒一點(diǎn)力氣，就趴在那里了。一位老爺爺看見了，趕緊把他抱回家，老爺爺把他收養(yǎng)了，從此他們相依為命。
我們一定要維護(hù)和平，保衛(wèi)家園。因?yàn)槲覀儾荒茉俪两趹?zhàn)爭(zhēng)的悲痛中。讓我們用愛祈禱，不能讓戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入我們美好的家園！
我要說：“戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們失去歡笑，使他人離開世界。我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們向往和平、安寧與溫暖。我們一定要珍惜和平，珍惜現(xiàn)在的美好生活！”
維護(hù)和平學(xué)生作文 7
戰(zhàn)爭(zhēng)給全人類帶來了傷痛，這更讓我們將目光移到“和平”身上。人類都是聰明的，他們開始知道和平的重要性了。于是，從世界的某一個(gè)角落里，發(fā)出了一聲呼吁：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。”
就是這句話，喚醒了沉浸在戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的悲傷中的人類，讓劊子手的刀在半空暫停。為什么一定要有戰(zhàn)爭(zhēng)？這個(gè)問題的.答案很寬很廣，但也始終在貪婪和爭(zhēng)執(zhí)中擴(kuò)展。戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，就是由于入侵者的貪婪，他們明明已經(jīng)擁有富有的生活，卻仍不滿足，放棄了安寧，去搶掠貧窮者那少得可憐的財(cái)富。在貧窮者的眼中，他們不是什么文明人，他們是強(qiáng)盜，是殺人不眨眼的魔鬼。可是，入侵者太天真了，貧窮者雖然貧窮、落后，但有不屈的精神。不屈服的人怎能讓強(qiáng)盜踩在自己身上？于是，貧窮者就算不惜犧牲自己的生命，也要趕走那令人憎恨的入侵者。
中國(guó)也是其中的一個(gè)貧窮者，但如今已經(jīng)站起來了。中國(guó)雖然是發(fā)展中國(guó)家，但已經(jīng)成為了世人矚目的一個(gè)大國(guó)，與世界接軌了。中國(guó)如今已與當(dāng)初的入侵者平起平坐了，甚至超過他們。但中國(guó)從不發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橹袊?guó)人知道，和平遠(yuǎn)比戰(zhàn)爭(zhēng)更重要。
中國(guó)維護(hù)著和平，但不是孤獨(dú)的，也永遠(yuǎn)不會(huì)是孤獨(dú)的。因?yàn)槭澜缭谟X醒，維護(hù)和平的隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大。讓我們站在充滿和平的土地上，為中東地區(qū)的人們祈禱：愿戰(zhàn)爭(zhēng)從你們的身邊消失，愿你們和我們一起站在充滿和平的土地上呼喊：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)�！�
維護(hù)和平學(xué)生作文 8
將心兒埋在歷史的長(zhǎng)河中，用心來體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的疾苦，只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，和平鴿才會(huì)永遠(yuǎn)盤旋在我們的上空。
——題記
我一直都很幸運(yùn)，因?yàn)槲覐奈从H身經(jīng)歷過任何一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，從未感受過戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的痛苦，甚至在我的幼年，我曾一度不知戰(zhàn)爭(zhēng)為何物，對(duì)于大人們口中戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，我只是充滿了迷茫和不解，認(rèn)為它可能和大灰狼一樣吧！所以對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，我從不認(rèn)為它是多么的可怕，更不會(huì)覺得可恨！雖然別的國(guó)家常常也會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，例如巴基斯坦和以色列，但我常常是以一種與己無關(guān)的心態(tài)來看待這些戰(zhàn)爭(zhēng)，而從未想過那些國(guó)家的人民生活在怎樣的水深火熱之中，他們將飽受多大的痛苦與折磨。
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，五千年的帝國(guó)興衰，是建立在一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之上的，是建立在無數(shù)鮮活的生命之上的。中國(guó)古代人民就曾經(jīng)長(zhǎng)期的.飽受過戰(zhàn)亂之苦，男人們都必須出去打仗，留下一個(gè)個(gè)女人們?cè)诩彝┣锼却煞蚱桨矚w來，他們是多么渴望和平呀古代有許多詩歌都是來反映戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的苦難的，例如杜甫的“三吏三別”，王昌齡的《出塞》等，都是來描寫戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的疾苦。
而就是這樣一個(gè)曾經(jīng)飽受戰(zhàn)亂之苦的民族。對(duì)于維護(hù)和平，人們并未表現(xiàn)出一種熱情，因?yàn)楝F(xiàn)在的這一輩人并未親身經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)，不知和平的可貴，所以也就不珍惜和平了。就像一個(gè)人如果不經(jīng)歷饑餓，又怎會(huì)珍惜糧食呢！
紅十字會(huì)的創(chuàng)始人亨利？杜南，早年曾是一位銀行家，從未想過建立紅十字會(huì)，但由于他在經(jīng)過索爾佛利諾是親眼目睹戰(zhàn)后的慘烈，所以萌生了創(chuàng)立一個(gè)全國(guó)性的志愿的傷兵救護(hù)組織的念頭，來救護(hù)傷兵，偉大的紅十字會(huì)，就這樣誕生了。由此可見，一個(gè)沒有感受過戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦的人，你能指望他來維護(hù)和平嗎？
也許有人會(huì)說，我們進(jìn)行的是正義之戰(zhàn)，我們是占理的一方，但不論是正義還是非正義，帶給人們的都只會(huì)是深深的苦難和痛苦，我曾經(jīng)聽過一個(gè)真實(shí)的故事，某人問一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了丈夫的婦女：“是誰殺死了你的丈夫？”那位婦女說：“是一顆子彈�！蹦侨擞謫枺骸拔沂菃柤t軍還是藍(lán)軍？”那位婦女說：“我不知道，我只知道是一顆子彈奪走了他的生命�！边@位婦女正是經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的痛苦，才會(huì)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)這樣的深惡痛絕。
戰(zhàn)爭(zhēng)，這一魔鬼，正在蠶食著人民的生命和健康，只有我們真心的人愛和平，維護(hù)和平，和平鴿才會(huì)永遠(yuǎn)盤旋在我們的頭頂。
維護(hù)和平學(xué)生作文 9
天清澈得如洗過一般，走出食堂，映入眼簾的是一幅清靈的街道圖景。北風(fēng)吹過，吹起稀稀疏疏的落葉，兩旁的梧桐樹掉光了葉子，卻挺拔地矗立在街道上，沒有了太多的樹葉阻擋，遠(yuǎn)處的天空清晰明了，眼神就像可以穿透這一切到達(dá)那蔚藍(lán)的彼方一般。人們?nèi)齼山Y(jié)伴地走過，不匆忙，不焦急，整個(gè)街道有一種無法形容的美。像被一種寧靜而又沉重的力量洗禮，一切冷靜，又平和。
思緒飄飛，隨寒風(fēng)飄散，身邊的美破碎、瓦解、坍塌，平和、冷靜、安逸轉(zhuǎn)瞬即逝。炮火引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，大地上，我已然分不清，是淚水，還是血水，是撕心裂肺的痛哭，還是悲憤欲絕的吶喊。生靈涂炭，暴力、武裝、鮮血，在這片土地上猖狂，我仿佛聽見了那被掠奪、被侵略的祖國(guó)母親的哭泣聲。
回顧歷史，和平來之不易，應(yīng)該倍加珍惜。我不禁倒吸了口涼氣，看著身邊寧靜的一切，卻覺得沉重。
“和平”二字，不再是空洞的課本與作文，背后是深刻的'思考和感悟。
我們是幸運(yùn)的一代，是的，幸運(yùn)的一代。沒有經(jīng)歷戰(zhàn)火的硝煙，也沒有經(jīng)歷過改革的艱難，我們生來，就處在科技迅猛發(fā)展的時(shí)代。我們不必為了今日的溫飽而擔(dān)憂，也不必為了明日的存亡而心焦。教室——明亮、整潔，操場(chǎng)——寬闊、齊全，宿舍——溫暖、舒適，我們“理所當(dāng)然”地享有了這一切，卻從來沒有問過為什么。
我們總說“和平”是個(gè)太過宏達(dá)的主題，離我們那么遠(yuǎn)，我們只是個(gè)普通人啊�？墒�，我們?nèi)缃裥腋５纳铧c(diǎn)滴，不是在“和平”這個(gè)穩(wěn)固的基石上建立起來的嗎?這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，不是需要“和平”的背景才能繪畫出美好的藍(lán)圖嗎?
和平離我們從來不遠(yuǎn)，只是我們，從來沒有真正地思考過。
那些苦難的歷史，漸行漸遠(yuǎn)。被侵略、被剝削的過去，卻應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心中，不是為了下一次的復(fù)仇，不是為了血洗恥辱，而是因?yàn)樯钪獞?zhàn)爭(zhēng)的苦痛，才要更加努力地維護(hù)和平啊。看著中國(guó)士兵為了他國(guó)的人民而付出的努力、汗水，我的內(nèi)心卻有幾絲感動(dòng)。不分膚色，不分國(guó)界，都只是為了同一個(gè)夢(mèng)想——和平。
這才是我泱泱大國(guó)之風(fēng)范之風(fēng)采，內(nèi)蓄國(guó)力，外助他國(guó)，堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路，為維護(hù)世界和平，盡力貢獻(xiàn)著自己的力量。
而我們，作為一名貿(mào)大學(xué)子，在這國(guó)力不斷強(qiáng)盛的日子，在這和平成為發(fā)展主旋律的時(shí)代，我們更應(yīng)奮發(fā)向上，外知國(guó)際政局風(fēng)云變幻，內(nèi)曉國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，修身養(yǎng)性，提升自我，為著祖國(guó)的強(qiáng)大出一份力，為著更加和平的未來發(fā)一份光。
苦痛難忘，吾輩，當(dāng)愈行愈遠(yuǎn)，為美好，為和平，為世界。
維護(hù)和平學(xué)生作文 10
“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來應(yīng)該寧靜的天空，上�；疖嚹险緞x那間灰飛煙滅，一個(gè)不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號(hào)啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機(jī)的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。
這個(gè)孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？
原來，1937年8月28日，日機(jī)轟炸上�；疖嚹险荆鞓蛏系氖瘔K七零八落，月臺(tái)、鐵軌被炸成廢墟，地上滿是焦黑的殘缺尸體，廣場(chǎng)上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子，日機(jī)投擲的燃燒彈使車站燃起熊熊大火，一時(shí)間上海火車南站煙霧彌漫，慘不忍睹。
孤苦伶仃的孩子，滿目瘡蜚，慘不忍睹。那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。
原來，一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子和丈夫去家鄉(xiāng)避難，他們一家三口來到火車站，火車站人山人海，到處都是避難的人。就在這時(shí)，日本侵略者的飛機(jī)野蠻地趕到，他們瘋狂的扔下一顆顆炸 彈，頓時(shí)上�；疖嚹险境闪艘黄瑥U墟，火車站的人們被炸地死的死傷的傷，小男孩還沒弄清楚怎么回事，又一顆炸 彈投擲了下來，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里……他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來，可是，喊天天不應(yīng)，叫地地不靈。他現(xiàn)在沒了親人，是誰讓他失去親人？是誰讓他無家可歸？是戰(zhàn)爭(zhēng)！是罪惡的子彈！我的`心頭像潮水般涌出了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起者的厭惡。
今天，我們中國(guó)孩子雖生活在和平的環(huán)境里，但世界并不太平，現(xiàn)在許多國(guó)家還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，我代表全世界愛好和平的人們向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了人們不再失去親人，全世界應(yīng)該維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓和平之花開滿全世界。
維護(hù)和平學(xué)生作文 11
我們今天學(xué)習(xí)了第五單元的習(xí)作。這是一張1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖嚹险镜那榫啊�
照片中幼小的孩子衣衫破爛，渾身上下濺滿了鮮血，坐在廢墟和碎片里撕心裂肺的哭喊著：“媽媽，爸爸，媽媽……”，可憐的孩子一臉的驚慌，瞪著大大的眼睛，拼命哭著喊著要爸爸媽媽，孩子凄慘的哭喊聲并沒有驚動(dòng)自己的爸爸媽媽，他并不知道自己可依賴的父母已經(jīng)被日本侵略者奪去了生命，無情的戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了自己幸福的家庭，這究竟是為什么？
一聲聲的哭喊聲，一陣陣的`崩塌聲……，廢墟中不知埋了多少人，又有多少人不是缺胳膊就是少腿，瞬間血流成河，死傷無數(shù)，這血淋淋的一切讓人不忍直視，這究竟是為什么？
這就是可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來的災(zāi)害。讓我們停止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平。讓孩子不要再失去親人，讓人們不要再失去賴以生存的家園，讓和平之花開滿人間，讓硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)煙消云散。
維護(hù)和平學(xué)生作文 12
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�。一大群逃難的人發(fā)瘋似的向前跑。幾架飛機(jī)在天空中盤旋著，一下子投下許多罪惡的炸彈。剎那間，南站變成了廢墟堆。 “哇哇!”傳來一陣哭聲。原來，一個(gè)小孩正坐在廢墟旁邊的軌道上號(hào)啕大哭。他臉上黑糊糊的，淚水不斷往下掉，衣服已被炸彈燒的'破破爛爛。原來，就在炸彈投下來之前，這個(gè)小孩子的父母抱著他跟著人群跑�？扇f萬沒想到，天空就在這時(shí)拋下炸彈，奪去了父母的生命，只有這個(gè)小孩僥幸活了下來。
他哭啊哭，哭得那么撕心裂肺，他似乎在呼喊：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀膬�，你們快來抱我�?”那場(chǎng)面，真是慘不忍睹。又有幾個(gè)炸彈從天空中落下，幾聲炮響之后，孩子躺在地上，停止了哭聲，停止了叫喊，離開了這個(gè)世界。如果不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，這一切都不會(huì)變成這樣。我恨這殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，更恨那些制造戰(zhàn)爭(zhēng)的人。是他們讓好多地方變得一片狼籍，是他們讓一條條無辜的生命白白失去。放飛一群白鴿，對(duì)世界大聲呼喊：“維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!”
維護(hù)和平學(xué)生作文 13
身體健康，每天都開心~!沒有什么比它——。和爸爸一起生活的時(shí)光結(jié)束了，我將懷念這段難忘的父子生活，努力學(xué)習(xí)，在初二結(jié)業(yè)會(huì)考中考個(gè)好成績(jī)，不辜負(fù)爸爸對(duì)我的一片苦心。我想開窗讓風(fēng)進(jìn)來，想開窗讓這束干草返青；再下節(jié)是數(shù)學(xué)課，蘇東坡同學(xué)等不及我說，就大呼悲哀，要求回到他的宋朝去，雖然有點(diǎn)不舍得，但為了不讓我們的東坡居士再受煎熬，只好用魔咒把他送了回去。
在那廢墟上坐著一個(gè)衣衫襤褸，臉上都是灰塵，衣服上血跡斑斑的小男孩，他正在哇哇大哭。周圍橫七豎八地躺滿了血肉模糊的尸體，讓人看了揪心。
看著看著，我仿佛出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景：1937年8月28日，日軍的飛機(jī)在空中搞了個(gè)突然襲擊，隨著幾聲“轟”“轟”“轟”，豪華的火車南站頓時(shí)成為一片廢墟。當(dāng)時(shí)，在火車南站想撤往內(nèi)地的大約有1800多人�？墒牵哲娫诋�(dāng)天的.兩次毀滅性轟炸，使700多人身亡。在這天，一個(gè)小男孩的父母帶著他們年僅3歲的兒子準(zhǔn)備撤往內(nèi)地。正碰上日軍的轟炸。這兩位偉大的父母，為了保全自己兒子的性命，把自己的身體擋在正在熟睡的兒子的身上。只聽“轟”的一聲，這兩位偉大的父母，為了保護(hù)幼小的兒子，被日本侵略者投下的炸彈炸死了。小男孩醒來后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊，又看到地上血肉模糊的尸體，害怕得哭了。他一邊哭，一邊說：“媽媽……爸爸……你們?cè)谀睦镅�？不要丟下我呀！嗚——嗚——�！�
想到這里，我想對(duì)日本侵略者說：“你們也有父母養(yǎng)育，你們也有血有肉，為什么你們要去傷害別人？使這么多家庭家破人亡，為什么你們要用武力解決問題？為什么你們不能和我們和睦相處？難道你們?nèi)绦淖尭改甘号�；讓妻子失去丈夫；讓孩子失去父母嗎？�?/p>
讓我們行動(dòng)起來吧！制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，讓二十一世紀(jì)的明天，成為真正中滿愛與和平的人類家園吧！
維護(hù)和平學(xué)生作文 14
1937年8月28日下午，小男孩韓韓隨著爸爸媽媽去上海火車南站坐火車。突然，天空中出現(xiàn)了日本的四架戰(zhàn)機(jī)，戰(zhàn)機(jī)停留在上�；疖嚹险镜纳峡眨_始投放炸彈。不一會(huì)兒，火車和軌道都被炸得四處紛飛，500人死亡，韓韓和媽媽爸爸還有許多人都逃往唯一的出口。沒想到的是，日本的戰(zhàn)機(jī)也把唯一的出口也炸毀了。這樣，人們就沒有地方逃了。緊接著，又來了八架戰(zhàn)機(jī)，戰(zhàn)機(jī)先后投下了炸彈，又炸死了200人，當(dāng)人們正在絕望的'時(shí)候，日本戰(zhàn)機(jī)又投下了炸彈。當(dāng)炸彈馬上就要炸到韓韓的時(shí)候，韓韓卻被美國(guó)的記者給救了下來，而他親愛的爸爸媽媽卻被炸死了……
韓韓不知道爸爸媽媽怎么樣了，他只是嬰兒，動(dòng)不了，他拼命地哭喊著，他想要爸爸媽媽！可他不知道他的爸爸媽媽死了，更不知道自己是一位幸存者……看完這個(gè)錄像，我想：以前戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期可真可怕！不像現(xiàn)在這么太平，那時(shí)候，沒有和平，只有戰(zhàn)爭(zhēng)。就是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，讓有些人失去了寶貴的生命！讓我們馬上行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓地球真正成為鮮花和愛的人類家園！
維護(hù)和平學(xué)生作文 15
1931年8月28日，幾架發(fā)出嗡嗡聲的日本轟炸機(jī)來到了上海的上空，投下了幾顆充滿邪惡的炸彈。中國(guó)與日本的八年抗戰(zhàn)就這樣開始。
上海是個(gè)繁榮的城市。在這里的街上，車川流不息，街上也人山人海。而這突如其來的轟炸機(jī)，打破了這繁榮的景象。讓這一切都變成了灰燼，被夷為了平地。
“轟隆隆”，一聲爆炸聲響起，頓時(shí)，上海就像在平靜的池塘里丟了一塊巨石，轟動(dòng)起來。人們開始逃亡。其中有一家人本來在火車南站焦急的等火車，但當(dāng)他們聽到這一聲巨大、可怕的聲音時(shí)，也就開始逃亡。
他們穿梭在人群中。這轟炸聲越來越近，迫使他們?nèi)拥羯砩系拇蟀“�。這時(shí)，一陣轟炸聲在他們耳邊響起，只見他們的身后，已經(jīng)是一片廢墟。
他們繼續(xù)向前奔跑。突然，一枚炸彈正向他們墜去，他們已經(jīng)來不及逃跑，逃不出死神的魔掌了�？杀е⒆拥�.母親，并不想讓自己還不會(huì)清楚說話的孩子就這樣失去了生命。母親便將孩子向前一拋，喊著：“孩子，再……”還沒說完，罪惡的炸彈就奪去了這夫妻倆的生命。
被母親拋出去的孩子獲得了重生的希望，可他的臉上，已經(jīng)失去了往日的光彩。他的額頭不再發(fā)亮，布滿血絲的臉上全是傷口，他那張嘴呼喚著：“媽媽，爸爸，你們?cè)谀膬海俊敝灰姾⒆拥淖蠹绨蛞呀?jīng)炸出了一個(gè)茶杯口那么大的窟窿，鮮血不停地往外冒。孩子坐在鐵軌上，斷裂的天橋上的碎片不停地往下掉，鐵軌上也布滿了被炸的房屋碎片。人們的哭聲，喊聲，呻吟聲，斷斷續(xù)續(xù)的救命聲在火車站上空蕩漾。這原本繁華的城市就這樣變成了灰燼。
這個(gè)孩子不明白，他們父母去哪兒了？這里為什么會(huì)變?yōu)榛覡a，為什么會(huì)被夷為平地？為什么？為什么？為什么？
日本人在中國(guó)這樣燒殺搶奪，害死了多少無辜的生命！他們不知道，若被侵略的是他們?nèi)毡�，他們�?huì)是怎樣！戰(zhàn)爭(zhēng)是如此的殘酷，讓我們制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，讓嬌嫩的和平之花綻放，讓明天的世界真正成為一個(gè)充滿陽光、充滿和平的世界！
維護(hù)和平學(xué)生作文 16
我們希望和平，我們需要和平�？墒沁@個(gè)世界仍然沒有和平。在“世界和平日”即將到來之際，我奉勸那些不法戰(zhàn)亂分子：早些放下你們的屠刀吧！
如今，以和平為主題的世界仍然戰(zhàn)亂不息。法西斯帝國(guó)——美國(guó)強(qiáng)行侵略被稱為“石油王國(guó)”的伊拉克。弄得伊拉克民不聊生，生靈涂炭。美國(guó)政府不是維護(hù)和平，而是用自己的.高科技在別的國(guó)家狂轟濫炸；不是想著用正當(dāng)途徑把自己的國(guó)家變得更加強(qiáng)大，而是變著法子謀取他國(guó)利益；不是想把世界變得更加美好，而是在世界已經(jīng)黑乎乎的墻上再抹一層污點(diǎn)。相互尊重主權(quán)在這里消失了；互不干涉內(nèi)政在這里消失了；相互平等權(quán)在這里消失了！
維護(hù)和平學(xué)生作文 17
我們熱愛和平，我們需要和平。
隨著硝煙逐漸消散，槍炮聲停止了轟鳴，聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。
廝殺中得勝的人們?cè)谙矏傊幸部吹搅俗约荷砩系膫冢〉娜藗円延肋h(yuǎn)失去了他們過去的輝煌。愛好和平的人們，又一次看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷!
戰(zhàn)爭(zhēng)——這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼，它什么時(shí)候才能消失呢?
那些掌握巨大權(quán)利、動(dòng)輒對(duì)他國(guó)訴諸武力、也把本國(guó)拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的苦水，而對(duì)普通的老百姓來說，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。
二十世紀(jì)，是個(gè)全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀(jì)，這個(gè)世紀(jì)所取得的科技、文藝成就超過了以往任何時(shí)代。然而，這個(gè)世紀(jì)錯(cuò)綜復(fù)雜的政治、經(jīng)濟(jì)變化使戰(zhàn)爭(zhēng)變得更加頻仍，突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使戰(zhàn)爭(zhēng)變得更為可怕，在這個(gè)充滿輝煌的世紀(jì)里，空前殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)使人們?cè)谙硎芫薮缶窈臀镔|(zhì)生活的同時(shí)，經(jīng)歷了一次次充滿血腥與恐怖的浩劫!
19世紀(jì)，那些擁有大量殖民地、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的資本主義列強(qiáng)紛紛崛起，到20世紀(jì)初，它們的矛盾愈加尖銳，終于導(dǎo)致了人類歷史上第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)!人類也第一次經(jīng)歷了一場(chǎng)世界性的空前混戰(zhàn)!
1914年，隨著薩拉熱窩的幾聲槍響，德國(guó)、英國(guó)、奧地利、法國(guó)、俄羅斯、美國(guó)等幾大列強(qiáng)展開了空前的混戰(zhàn)，在這場(chǎng)浩劫中，新發(fā)明的.坦克、飛機(jī)、潛艇甚至毒氣等武器紛紛登場(chǎng)，使人類間的相互屠殺變的更加迅速，2000多萬生命在第一次世界大戰(zhàn)中被葬送!
就在人們還處在一戰(zhàn)后的喘息當(dāng)中時(shí)，就在人類都盼望和平會(huì)降臨的時(shí)候，人類歷史上最恐怖的災(zāi)禍———第二次世界大戰(zhàn)的陰云已經(jīng)在地球的上空彌漫!
維護(hù)和平學(xué)生作文 18
寂靜的黑夜中，天空中劃過幾顆流星，不必躲藏，那不是照明彈，曳光彈，那是和平的使者發(fā)來的訊息。
——題記
“用兵之道，攻心為下，攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵站為下�！边@是古人留給我們的警句。就在剛剛過去的20世紀(jì)，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭(zhēng)總共不下400次！在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價(jià)。人們無時(shí)不在吶喊著：“世界，何時(shí)才能鑄劍為犁，和平永駐？”
和平是寧靜，是財(cái)富，是幸福。在和平的'世界里，有著高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)和文明，無論哪個(gè)民族，何種膚色，人們都相親相愛。國(guó)家與國(guó)家，城市與城市，人與人互相攜手，建起和平的橋梁。
在和平的世界里，沒有硝煙，沒有戰(zhàn)火，在這和平的年代里，我沉醉于其中，樂在其中。和平，使花兒更加芬芳，和平，使天空更加湛藍(lán)，和平，使鳥兒更加歡暢，和平，就在你我他之間。
不覺間，太陽已從西方落下，而我卻還沉醉于其中。
維護(hù)和平學(xué)生作文 19
1937年8月28日，上海火車南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對(duì)這天的回憶。
由于火車北站處于戰(zhàn)區(qū)，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺(tái)上擠來擠去。遠(yuǎn)處，傳來一陣隆隆聲，幾架敵機(jī)若隱若現(xiàn)地從云層中飛了出來�；疖囌卷懫鹆司�，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著出口蜂擁而至�！稗Z”一枚在人群中爆炸。
小男孩的父母驚慌地用手護(hù)著孩子。又一顆投了下來，就在月臺(tái)爆炸時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的.生命卻永遠(yuǎn)停留在8月28日。
小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰(zhàn)地打量著周圍，在轟炸中，有的人無影無蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著，聲音驚天動(dòng)地，可是，并沒有得到侵略者的憐憫，并沒有使他們放下屠刀，并沒有使親人蘇醒過來。接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無完膚的火車，又號(hào)淘大哭起來。
最后，小男孩被一名好心的幸存者收養(yǎng)，他長(zhǎng)大后，苦練本領(lǐng)。因?yàn)槿毡痉ㄎ魉沟目珊藓统髳阂呀?jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報(bào)仇，為自己的國(guó)家報(bào)仇。
不要忘記這天！不要忘記我們國(guó)家的恥辱！不要忘記這血的教訓(xùn)！和平是寶貴的，可是戰(zhàn)爭(zhēng)讓和平之花難以開放，讓我們喊停戰(zhàn)爭(zhēng)吧！為了人們之間的和平、為了社會(huì)的和平、為了國(guó)家的和平，我們要積極行動(dòng)起來，發(fā)奮圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書！
維護(hù)和平學(xué)生作文 20
幾百年過去了，幾千年過去了，但是鼠國(guó)和貓國(guó)之間的打打殺殺，恩恩怨怨始終不能停息。瞧！兩國(guó)的戰(zhàn)火又一次被點(diǎn)燃了。
這次又是什么原因呢？原來是貓王得知，鼠國(guó)從大象王國(guó)里偷來了一張藏寶圖，據(jù)說只要按照那張藏寶圖的.路線去尋寶，就一定會(huì)找到那一生一世都享不盡的金銀財(cái)寶。貓王眼饞至極，日夜尋思，一邊召集大臣，出謀劃策，怎樣從鼠國(guó)搶到這張藏寶圖；一邊又暗暗地籌劃起戰(zhàn)爭(zhēng)的陰謀。最后，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就像火山一樣，無可避免地爆發(fā)了。 由于貓王奪寶心切，首先就派出了大軍部隊(duì)：六萬步兵，三萬水軍，再加上二萬空軍，浩浩蕩蕩向鼠國(guó)地進(jìn)攻了。鼠王欣然接受戰(zhàn)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。雖然鼠兵個(gè)子矮小，但個(gè)個(gè)精壯勇猛而且聰明狡猾。兩軍在赤水河岸交戰(zhàn)了。剛開始時(shí)，似乎是貓國(guó)占了上風(fēng)，必竟人高馬大的貓兵是有一定的優(yōu)勢(shì)的。鼠國(guó)的將軍發(fā)現(xiàn)形勢(shì)不對(duì)，立刻命令下屬擺出大炮陣，幾千架灰色的`金屬大炮從城里推了出來，只聽“轟”的一聲，貓兵的大本營(yíng)頃刻之間被移成了平地。
貓兵嚇得丟盔棄甲，四處亂躥，一派生靈涂炭！貓王得知后大驚失色，心想：“小小鼠國(guó)，居然有如此強(qiáng)大的威力。要是再戰(zhàn)爭(zhēng)下去，我們肯定吃虧。我們?nèi)遣黄疬�躲不起嗎？”于是貓王派“美女貓”使者出使鼠國(guó)，請(qǐng)求和解，并保證以后決不再主動(dòng)進(jìn)攻鼠國(guó)，鼠王聽后，哈哈大笑，毫不猶豫地答應(yīng)了。 從此，兩國(guó)和睦相處，就真的再也沒有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了。
維護(hù)和平學(xué)生作文 21
我不知道上帝創(chuàng)造我們是為了什么？在這個(gè)藍(lán)色的星球里，一切顯得那么脆弱！為了需求，為了大量、肆虐的需求，頓時(shí)人的生命顯得如此的微弱。在災(zāi)難來臨的時(shí)候，我們常常萬眾一心；但是面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的到來之時(shí)，任何一片彈片都可以瞬時(shí)奪取我們的性命！我們無時(shí)不刻在慶幸和平的眷顧，但是有更多更多的生命等待著摧殘，我們熱愛這片神圣的土地、熱愛自己應(yīng)有的性命，但是我們還要去熱愛組成這個(gè)世界的成分—————和平！
它，仿佛讓我們觸及不到；仿佛是處在玻璃球的晶體，但是我們更應(yīng)該去擁護(hù)它，避免它的權(quán)威受到慘敗的挑戰(zhàn)！也不應(yīng)去責(zé)備這些無理取鬧制造戰(zhàn)爭(zhēng)的人，應(yīng)為他們根本不能融化在高威的山、清涼的泉、柔嫩的鳳里，在他們的眼里就只會(huì)存在著利益！其實(shí)不必，每個(gè)人都是匆匆的過客；再多的擁有都會(huì)化成泡沫！每個(gè)人都應(yīng)該是它的主人，但是與它相比尊嚴(yán)更加的有分量。戰(zhàn)爭(zhēng)不是送來了災(zāi)難，而是奪去了我們的尊嚴(yán)。一個(gè)人，如果不存在了尊嚴(yán)那么他就不配生活在這個(gè)世界里，這就是我們?cè)骱逓?zāi)難的危害！真的.搞不懂戰(zhàn)爭(zhēng)是什么意思？是比死的人多，還是比誰更強(qiáng)大......
一旦有一天整個(gè)世界都沉浸在無窮的悲傷里，人將面臨著生離死別的時(shí)候，那么這個(gè)養(yǎng)育我們祖祖輩輩及我們的家園，怎么不會(huì)憑空消失的呢！我們熱愛和平，不光是不會(huì)讓我們的生命受到摧殘，因?yàn)檫�會(huì)有別的東西是比生命還要重要的。我們熱愛和平，正如同熱愛我們的生命！
維護(hù)和平學(xué)生作文 22
現(xiàn)在是和平時(shí)代，你要是問我為什么要當(dāng)和平女神，我會(huì)說：“我當(dāng)和平女神可不是為了現(xiàn)代而去當(dāng)?shù)�，我是為了古代的�?zhàn)場(chǎng)而當(dāng)?shù)摹！蔽視?huì)先利用時(shí)光機(jī)器到達(dá)古代，走向有戰(zhàn)火硝煙的地方。正當(dāng)他們要交戰(zhàn)的時(shí)候，我會(huì)從他們頭上飛過，他們看見了我就會(huì)放下手中的武器，跟隨著我走向一個(gè)有和平的地區(qū)里。在那里結(jié)婚生子，來繁殖下一代，讓他們也來延續(xù)下一代的和平。
如果我是和平女神，我會(huì)去中國(guó)還沒有解放的那個(gè)年代——民國(guó)，那里正和日本人打仗呢！我從他們頭上飛過，日本人放下了武器，中國(guó)人民把日本人給抓起來，我國(guó)人民不應(yīng)該似的.人也復(fù)活了，包括《金色的魚鉤》里面的老班長(zhǎng)，《橋》里面被洪水所淹沒的老漢和他的兒子…
如果我是和平女神，無論我生與死都要擔(dān)負(fù)起為人類的生死所負(fù)責(zé)，在我們生前，我們?yōu)槿祟惖膽?zhàn)爭(zhēng)所負(fù)責(zé)，死后也要為了人類的生死所負(fù)責(zé)。當(dāng)和平女神，比什么都辛苦，生前要像人類的主一樣為人類負(fù)責(zé)，死后也要變身成為一個(gè)和平鴿，飛向世界各地，使我飛過的每一個(gè)地方都能和平萬年，一直到地球滅亡。
如果我是和平女神，我會(huì)在每個(gè)人的心中種一顆和平的種子，讓每一個(gè)人變得十分的和平友好。每當(dāng)我站立在云朵上，向人間眺望，看見人們和睦的相處，我會(huì)微笑著，祝愿著每一個(gè)人。
維護(hù)和平學(xué)生作文 23
很久以前，森林是一個(gè)和平美好的世界，大家互相幫助，齊心協(xié)力，生活得很幸福。
可是，有一天，獅子對(duì)大象說：“我們是世界上最厲害的動(dòng)物，為什么不去當(dāng)大王呢？”。大象說：“是啊，多虧老兄提醒，我們?yōu)槭裁床蝗ギ?dāng)大王，為什么還要幫助小動(dòng)物們？我馬上就出去讓大家看看我的厲害�！闭f完，大象走到外面，對(duì)小動(dòng)物兇巴巴的，叫它們當(dāng)自己的奴隸，要它們幫自己洗澡，幫獅子捶背，做不好還要挨打。從此，小動(dòng)物們就沒有了安心的日子。
過了幾天，森林來了一個(gè)無敵鐵金剛，他帶來了一包種子和幾棵小草。無敵鐵金剛知道了大象和獅子的所作所為，把種子種在了大象的后門。但是大象早已猜到了，把種子挖了出來。接著無敵鐵金剛把小草給了小兔子，叫小兔子把小草泡水給獅子喝。獅子喝了之后，身體出現(xiàn)了變化，獅子的腦海里涌現(xiàn)出了許多畫面。那些畫面讓獅子想起了以前美好的生活，獅子突然醒悟，決定不在做壞人了。可是，大象還不清醒，無敵鐵金剛就跟獅子說：“你從我這那一顆種子，把它放在大象的.嘴里�！豹{子回到家，拿了一杯水把種子放進(jìn)水里給大象喝。大象沒有發(fā)現(xiàn)，喝下了那杯水，種子在大象的身體里生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了一顆大樹，從大象的嘴里長(zhǎng)出來，把大象綁住，讓它不能動(dòng)。獅子對(duì)大象說了以前美好的事情，大象被感動(dòng)了。
從此，森林又變得美好和平了，大家很感激無敵鐵金剛，無敵鐵金剛說：“這是我應(yīng)該做的事�！�。
維護(hù)和平學(xué)生作文 24
假如我是和平女神，我會(huì)讓和平的種子在大地發(fā)芽，讓世界的每一個(gè)角落都灑滿和平的光輝，那麼，我們的生活也不再有黑暗和恐懼。
我將用我的魔法之光，灑遍世界，讓世界沖充滿生機(jī)，讓大地充滿和平。
我將用我的`和平之水，灑滿世界，澆滅國(guó)家之間的仇恨，灌溉和平的種子。
我要用神奇的藥膏，抹去人們心中的傷痕，讓他們重新生活在和平的世界里，充滿歡笑，充滿生機(jī)。
在藍(lán)色的天空，碧綠的草地上，世界各國(guó)的人民喜笑顏開，充滿整個(gè)神州大地，天空中的云彩，小路邊的樹葉，高高掛起，為這么一個(gè)和平、希望的家園而欣慰。
戰(zhàn)爭(zhēng)，這是一個(gè)多么令人痛恨的字眼。世界中，誰又不盼望和平呢？被稱為祖國(guó)花朵的`那些天真無邪的孩子們，他們的童年本應(yīng)是幸福、快樂的。然而不幸的是，這些祖國(guó)的花朵就因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)所帶來的災(zāi)難，還沒來得及享受幸福、快樂的時(shí)光，往往過早地凋謝了，無辜的孩子們，他們承受到戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的創(chuàng)傷和壓力。
假如我是和平女神，我要停止一切戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界各國(guó)人民手拉手，沐浴在陽光之下。
假如我是和平女神，我要拯救無辜的孩子，讓他們像以前一樣，充滿歡笑。
假如我是和平女神，我庶讓任何國(guó)家遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，遠(yuǎn)離硝煙，避免人間悲劇再度上演！
維護(hù)和平學(xué)生作文 25
1937年8月28日，一聲聲“轟隆——轟隆”、“嗚——嗚”的聲音響徹云霄。這是日軍的轟炸機(jī)正在轟炸上�；疖嚹险�。
我是一位優(yōu)秀的新聞?dòng)浾�，這天，我要去采訪一位老八路，問問他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感受。我剛走過火車站時(shí)，一陣震耳欲聾的爆炸聲一個(gè)接一個(gè)的涌進(jìn)了我的`耳朵，我急忙掉頭。沖向火車站。
進(jìn)了火車站，我愣住了——原本熱鬧的火車站，此時(shí)已成一片廢墟，濃煙籠罩，多少人被壓在下面……就在悄無聲息的廢墟中，忽然傳來一個(gè)幼童的哭聲。那個(gè)聲音響徹整個(gè)火車站，響徹整個(gè)上海，甚至響徹全世界。從哪哭聲中，我知道了，上海知道了，全世界知道了，他呼喚的'不僅是爸爸媽媽，還呼喚著：和平！和平！和平！我用悲傷的心情，拿起相機(jī)，拍下這悲慘的一幕。
放下相機(jī)，我不顧一切地沖上去，摟住孩子，向紅十字奔去……
兩周后，在美國(guó)一些報(bào)紙、雜志上登載了我拍攝的照片——《和平》。這張照片，抒發(fā)了我對(duì)日軍的極其痛恨，這張照片抒發(fā)了男孩對(duì)和平的渴望，這張照片，激發(fā)了全世界人們對(duì)法西斯日寇的憤怒……
在此，我代表所有的孩子向全世界呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)﹗”全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)﹗讓我們明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的家園﹗
維護(hù)和平學(xué)生作文 26
昨天，心里突然有股怨氣，獨(dú)自上高樓，望著天涯路。這時(shí)已是黃昏，西邊一片血紅，是晚霞？還是鮮血？太陽底下有一群鴿子在徘徊，仿佛找不著方向。也許鴿子是被血紅色嚇壞了，它們的思想變的混亂起來，腦子里只有“逃命”二字。
飛吧，鴿子們！甩掉這血紅色吧，一直飛到那有和平的地方吧！那里才有你安息的地方�；叵胱蛱斓男侣劊业男囊恢痹陬潉�(dòng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火一直在持續(xù)。巴以沖突升級(jí)、9，11事件、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、朝鮮和伊朗核問題等無不牽動(dòng)著我的心，我心如刀割．望著這彩霞，顏色越來越紅，我沉思，哪里才有和平呢？在小說里，還是夢(mèng)里，又或者是天堂里？有或這世界根本就沒有和平的社會(huì)，要不然怎么會(huì)經(jīng)常會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)？戰(zhàn)爭(zhēng)的煙灰為什么還是銷不去呢？
第一次和第二次世界大戰(zhàn)已經(jīng)改寫了社會(huì)發(fā)展的.歷史，吸取教訓(xùn)吧，難道真的要搞到第三字次世界大戰(zhàn)非來不可？非將末日拉進(jìn)不可？望著這血紅的彩霞、依然在徘徊的'鴿子，我苦惱，我沉思。天依然是原來的天，但卻多了一份戰(zhàn)火。突然，一陣微風(fēng)輕輕地吹過，漸漸地把黃昏的地平線吹近了，血紅的彩霞也慢慢地變淡了，失去了原來的顏色；鴿子也輕松多了，少了一份拘束，猶豫一支支利箭，穿梭在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平之間。這仿佛是一絲希望，希望將人們帶入和平的時(shí)代。飛吧，鴿子們，一直飛到?jīng)]有流血的地方吧！那里才有和平，那里才有希望，那里才有你安身的地方。勇敢地往前飛吧！
維護(hù)和平學(xué)生作文 27
戰(zhàn)場(chǎng)上，彌漫著硝煙，伏尸百萬，血流成河，一幕幕慘象，讓人觸目驚心，慘不忍睹。原本避難的港灣——家，也被摧毀，家破人亡。幸福的家國(guó)，希望的土地——國(guó)，也不再安全，家不像家，國(guó)不再像國(guó)，這是戰(zhàn)爭(zhēng)“給與”我們的禮物，也“給與”了我們死亡、毀滅、恐懼。我多么希望自己是個(gè)和平使者。
如果我是和平使者，我要讓所有的.戰(zhàn)爭(zhēng)停止，讓戰(zhàn)爭(zhēng)消失，讓戰(zhàn)爭(zhēng)那雙罪惡的雙手再也不能去摧毀我們的幸福！聽，戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們驚恐地抽噎著；看，每個(gè)人的臉上流淌著悲憤的淚水。停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！讓戰(zhàn)爭(zhēng)消失在我們快樂又美好的世界！把微笑留下，把快樂留下，把健康留下，把希望留下。
如果我是和平使者，我會(huì)停止戰(zhàn)爭(zhēng)前進(jìn)的腳步，我要拯救一個(gè)民族。給人類一個(gè)美好的世界，不再有饑餓，不再有痛苦，不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)色彩斑斕；國(guó)家才會(huì)強(qiáng)盛發(fā)達(dá)；孩子才會(huì)天真無邪、無憂無慮。
如今的世界還有很多地方戰(zhàn)火連綿，那里的人民正陷于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的痛苦之中。人類什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)真正地寬容與理智呢？站在新世紀(jì)的起點(diǎn)，我們回首戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，更渴望的是和平！我相信總有一天，人們會(huì)懂得愛，放下武器，把我們這個(gè)地球當(dāng)作人類共同擁有的和諧家園！
因?yàn)槲覀冃枰推�！我們擁有和平�?/p>
維護(hù)和平學(xué)生作文 28
人與人相處，總會(huì)有這樣或那樣的矛盾，甚至還會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”，但這種“戰(zhàn)爭(zhēng)”只是暫時(shí)的�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”之后，大家還會(huì)產(chǎn)生深厚的感情，體會(huì)在一起的快樂。在我的童年時(shí)光里，就發(fā)生過這樣的事。
小時(shí)候，我經(jīng)常和我的鄰居桃思鈺一起在小區(qū)院子里玩“警察抓小偷”的游戲，一直玩得很開心。然而，有一次，當(dāng)我們準(zhǔn)備讓誰當(dāng)“小偷”的時(shí)候，我們發(fā)生了“爭(zhēng)執(zhí)”，“郭迪雅，你來當(dāng)‘小偷’吧！”“憑什么，我都當(dāng)了好多次了，你來當(dāng)！”我不服氣地說�！鞍パ�，好郭迪雅，你來當(dāng)吧！你當(dāng)‘小偷’，我就給你糖吃！”她軟磨硬泡�！安�，我不當(dāng)”我堅(jiān)決地說。“哼，不當(dāng)就不當(dāng)，我不和你玩了，哼！”她兩手插著腰，憤怒地說�！昂撸 闭f完，我們就各回各家了。
我回到家后，爸爸便問：“怎么這么早就回來了？”我便把這件事一五一十地講給他聽。爸爸聽后笑著說：“孩子，吵架可是不對(duì)的.，要待人寬容些，去吧，去向桃思鈺道個(gè)歉！”我聽了慚愧地低下頭。過了幾天，我遇到桃思鈺，不好意思地說：“桃思鈺，對(duì)不起！”她愣了一下，說：“沒關(guān)系，那件事我早就忘記了，我們還做好朋友吧！”“嗯！”說完，我們又玩起“警察抓小偷”的游戲了。
通過這件事，我明白了不要為了一點(diǎn)小事而發(fā)脾氣，要待人寬容些，這樣才能建造起友誼的橋梁！
維護(hù)和平學(xué)生作文 29
“轟隆隆……啪”“砰！”一片火光中，上海火車南站被炸成廢墟，這件事發(fā)生在1937年8月28日。
“哇…哇…”跟著哭聲找去，發(fā)現(xiàn)是一名幸存的小男孩發(fā)出的。濃煙下，墜毀的鐵架，歪倒的電線桿無力地倚靠在半面矮墻上。殘破的鐵路上坐著的正是那個(gè)小男孩。尸橫遍野，血流成河的.景象向人們證明了這一刻。那個(gè)小男孩呆呆的望著廢墟，仿佛在用目光尋找著他的父親、母親……啊！找到了，他的母親倒在血泊中，手伸向小男孩，好像要爬去救小男孩。爸爸呢？小男孩心中頓時(shí)焦急起來。噢，找到啦！父親的嘴張著，仿佛呼喚著什么。�。⌒∧泻⒙犚娏�，幸存的人聽見了，全世界都聽見了，父親呼喚的是：和平！和平！和平！淚水模糊了小男孩的雙眼，“吧嗒，吧嗒……”一滴滴淚水在地上的血水泛起陣陣漣漪。
小男孩一邊哭一邊擦眼淚，并暗暗下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)知識(shí)，擁有強(qiáng)大的力量，將破壞和平的侵略者們統(tǒng)統(tǒng)趕出去，不讓戰(zhàn)爭(zhēng)再次發(fā)生，讓世界永久和平．
十幾年之后，小男孩憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力，成長(zhǎng)為一個(gè)有豐富知識(shí)和健康體魄的維和戰(zhàn)士。他是為和平、為人民解放而戰(zhàn)，正是像他一樣的千千萬萬為正義而戰(zhàn)的人們的不懈努力，才擊垮了全世界的侵略者，換來了幸福和平的好日子。
維護(hù)和平學(xué)生作文 30
我的老師說我是個(gè)不好的學(xué)生，說我長(zhǎng)大了什么也不是，就是個(gè)廢物，但是是我也覺得他也不是什么老師，他讓我生了半年的氣。
盡管我不應(yīng)該這么說老師，但是是經(jīng)調(diào)查，在他的魔掌中大多數(shù)學(xué)生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長(zhǎng)，所以就眼巴巴地受苦，而我不一樣，因?yàn)橹挥形也煌�。校長(zhǎng)說這個(gè)學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)教育、讓我們有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)校，的確如此，因?yàn)槲揖陀蓄I(lǐng)導(dǎo)能力，有的人投靠我的主要原因還是恨老師，也有的.沒參加，因?yàn)樗率芸唷?/p>
現(xiàn)在回憶起來，我已經(jīng)有N次進(jìn)了學(xué)校的辦公室了，一次進(jìn)了校長(zhǎng)室，另一次進(jìn)了德育處。我的隊(duì)伍叫“氣老師部隊(duì)”，專門與班主任對(duì)著干，盡管班主任只是個(gè)老太太，但是是她對(duì)我影響很大！我本來很喜歡數(shù)學(xué)的，但是是自從她當(dāng)班主任以后，我就每天在她的課上不知不覺地睡起覺來。還有一個(gè)是除了我以外獨(dú)一無二的跟我一樣的數(shù)學(xué)課上老睡覺的老兄。他歷史很好，還單科狀元呢，我們經(jīng)常在回家的路上談歷史，什么哪個(gè)皇上是暴君了，什么誰發(fā)現(xiàn)的鋼一些問題。因?yàn)槲覀兘?jīng)常睡覺，所以老師給我們起了個(gè)外號(hào)他叫睡神，我叫教父，因此我更痛恨班主任了。至于我在數(shù)學(xué)課的原因應(yīng)該是課講得沒意思。
剛開始是睡覺來氣老師，后來就是背后罵老師，盡管不是我起頭的，但是是太痛恨老師了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辯。就說軍訓(xùn)吧，教官讓我
維護(hù)和平學(xué)生作文 31
現(xiàn)在，我們中國(guó)很和平，但是，世界上還有很多個(gè)國(guó)家在戰(zhàn)爭(zhēng)。使很多人死亡，還有受傷。戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義呢?其實(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)沒有什么意義只有意味著死亡。
記得在1937年，我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，使大量的人受傷，還有很多人死亡。戰(zhàn)爭(zhēng)，就單單只有這么小的危害嗎?不單單只有這些輕微的傷害，還有一些很大很大的危害。世界上有的地區(qū)戰(zhàn)火連綿，那里的人生活非�？啵惶熘荒艹砸活D飯，有時(shí)候連一頓飯也吃不上，就像是幾年前的伊拉克。
我們從電視上看到，伊拉克的.每一個(gè)角落每一個(gè)地方都成了一片廢墟，房子都倒塌了，人山人海的街道上連一個(gè)人也沒有了，在戰(zhàn)火中的孩子們，失去了親人，到處都可以聽到孩子們的`叫喊聲、哭聲。有的孩子剛被生下來，還沒有看到大自然的美，就被危險(xiǎn)的炸彈給炸死了，一則則消息是多么殘酷啊!還有在戰(zhàn)爭(zhēng)過的婦女，生下的孩子以后，孩子們都得了許多病，有的得了白血病，大家知道為什么嗎?這就是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的危害啊。
如果世界上不戰(zhàn)爭(zhēng)，那就不會(huì)有很多人死亡，如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火中的孩子會(huì)快快樂樂地成長(zhǎng)，如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)“和平之花”們就不會(huì)得病了。
和平是平靜，是財(cái)富，是幸福。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)美好，國(guó)家才會(huì)發(fā)展，人民才會(huì)安全幸福。
維護(hù)和平學(xué)生作文 32
在1937年的8月28日，一個(gè)1—2歲的小男孩和他的爸爸媽媽去別的地方，因?yàn)槿毡拒妬砬致粤�，他們要趕快逃離上海，當(dāng)人們排隊(duì)時(shí)，小男孩在里面，他和他的爸爸媽媽在一起。忽然的`一聲警報(bào)，讓人們精神錯(cuò)亂，一群人都只顧著逃命，一個(gè)炸彈落了下來，落到了小男孩這里，小男孩的媽媽拼命的在逃命，跑到了站臺(tái)上，就在他們快要到的時(shí)候，一個(gè)可怕的導(dǎo)彈下來了，小男孩的`媽媽把小男孩扔到了鐵軌上，救了小男孩，可是小男孩的爸爸把小男孩的媽媽退了出去，小男孩的爸爸自己被炸死了，因?yàn)樾∧泻⒌陌职职研∧泻⒌膵寢屚瞥鰜頃r(shí)，小男孩的媽媽摔倒了，正當(dāng)小男孩的媽媽去找小男孩時(shí)。
列車來了，小男孩的媽媽卻沒有管列車，而是去找小男孩，就在靠近小男孩時(shí)，一輛汽車被炸了過來，把小男孩的媽媽壓到了地下，小男孩坐在那里嚎啕大哭，小男孩渾身是血、衣衫襤褸，鐵軌上一片狼藉，一輛汽車也炸的不成樣，鐵橋一節(jié)一節(jié)的斷了，站臺(tái)還是完好無損的，空氣中彌漫著硝煙，站臺(tái)里的人沒有一個(gè)人去救小男孩，因?yàn)樗腥硕荚诳戳熊�，因�(yàn)樗麄冎雷约旱纳匾�，小男孩拼命的哭喊著，就在這時(shí)，一位記者救下了這個(gè)小男孩，把小男孩帶回了家。
這個(gè)故事告訴我們：我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓世界充滿和平！
維護(hù)和平學(xué)生作文 33
每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)和平的世界里。那個(gè)沒有戰(zhàn)亂，沒有剝削，沒有壓迫的世界。有的人為了和平作出了許多貢獻(xiàn)，甚至犧牲。
哪一個(gè)人不愿意生活在陶淵明筆下的那個(gè)世外桃源？
那是一個(gè)沒有戰(zhàn)亂，沒有剝削，沒有壓迫的地方；那是一個(gè)人人都向往的`地方。當(dāng)年那個(gè)武陵郡人正是因?yàn)槌鲇诤闷妫皆L到了桃花源。那里有著“良田美池桑竹之屬”的美景；“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的`安詳，他們的先世為了避秦時(shí)亂“率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。”為了和平，他們選擇了與世隔絕。
而陶淵明卻消極避世，他選擇了隱居田園。因?yàn)樗�，在�?dāng)時(shí)社會(huì)，是不能夠?qū)崿F(xiàn)他心中的理想社會(huì)的。在隱居田園中他感到了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的凄涼。但他擁有著“衣沾不足惜，但使愿無違”的胸懷。陶淵明為了和平，選擇了逃避。
中共為了不使國(guó)共兩黨矛盾進(jìn)一步激化，決定和平解決西安事變。中共為了盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平，毛澤東冒險(xiǎn)赴重慶談判，與介石簽定《雙十協(xié)定》。
在當(dāng)代，為了和平，許多人放飛了和平鴿，又有許多國(guó)家之間牽起了友誼之橋。為了和平，從聯(lián)合國(guó)的建立，就可看出這是世界和平邁出的一大步。
那個(gè)陶淵明筆下的世外桃源，那個(gè)沒有戰(zhàn)亂，沒有剝削，沒有壓迫的世界，在現(xiàn)在似乎是實(shí)現(xiàn)了一些。
為了和平，讓我們共同攜手，共創(chuàng)我們的和平世界。
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