愛(ài)荷花作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的愛(ài)荷花作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)荷花作文1
成功花，人們只羨慕它明艷，然而當(dāng)初它芽?jī)�，浸透了奮斗汗水，灑遍了犧牲血雨。
姐姐托我養(yǎng)一盆令箭荷花，那是一盆剛抽出芽花，很小，很可愛(ài)，是姐姐不久前獲得“至寶”，她要去參加比賽，故托我看養(yǎng)。
我把令箭荷花放在一個(gè)最適合它生長(zhǎng)地方，天天澆水，盼望它長(zhǎng)大。一日，我照常來(lái)澆水，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花根莖上壓著一塊“大”石子，必須是淘氣弟弟干。我留意翼翼地移去石子，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花已被石子壓斷，我頓時(shí)感到十分懊惱。
沮喪我把令箭花移到了另一個(gè)盆里，然而，它長(zhǎng)勢(shì)并不喜人——整天彎著腰，新長(zhǎng)葉子一天比一天枯黃，奄奄一息，仿佛就要壽終正寢似。“這令箭荷花如果能在7天內(nèi)‘復(fù)活’，也許就能更好地生長(zhǎng)�！币�(jiàn)到令箭荷花病態(tài)，母親對(duì)我說(shuō)：“反之……”我明白母親沒(méi)有說(shuō)完話。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了六天。第七天早晨，我起床去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振樣貌，花盆邊地板上，躺著掉落葉子。
告訴姐姐吧！我嘆了口氣，穿上外衣，出門了。路上，行道樹(shù)立在道兒兩邊，低著頭；路人腳步匆匆，面露愁。不知不覺(jué)，到了姐姐家，我來(lái)到她“工作”書房，看到地上鋪著一張張被姐姐揉成團(tuán)、大小不一紙張。而姐姐，正以超出自身十二倍努力、專注，畫另一張立意深刻畫。我想告訴她令箭荷花事，但姨媽卻讓我別打擾她。我只好怏怏而回。
回到家，吃過(guò)晚飯，我倒頭便睡。
醒來(lái)已是第二天早晨，是姨媽打來(lái)電話鈴驚醒。她讓我好好照看令箭荷花，說(shuō)是姐姐已拿著作品去上海參加初賽，在那里還將進(jìn)行復(fù)賽、決賽。聽(tīng)了這些話，我潛意識(shí)地走向令箭荷花，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，它虛弱身體上，抽出了一點(diǎn)點(diǎn)、小小芽?jī)骸＿@芽?jī)涸诳萑~之中，就仿佛姐姐最終作品在滿地紙團(tuán)中一般，顯得與眾不一樣�！昂靡恢炅罴苫ǎ鼜�(fù)活了！”我興奮地手舞足蹈，繼而，一股敬佩之情油然而生。而那株令箭荷花，也輕輕地?fù)u擺，為自我新生而快樂(lè)。霎時(shí)光，我到有些慚愧感覺(jué)，除了一個(gè)“好”字，來(lái)稱贊它，其余什么也說(shuō)不出來(lái)。
數(shù)日后，姐姐從上�；貋�(lái)，拿來(lái)一張一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，我則把“一等獎(jiǎng)”花拿來(lái)還她。
姐姐抱著令箭荷花，構(gòu)成一道亮麗風(fēng)景，讓我既為它喝彩，也為她喝彩。
愛(ài)荷花作文2
喜歡荷花，喜歡她的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡它的濯清蓮而不妖，喜歡它的柔情似水……
眼里，除了憐愛(ài)還是憐愛(ài)。就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢(mèng)里，揮也不去散也不去。除了她的身影還是她的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹？玫瑰？百合？菊花？面對(duì)這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術(shù)家，總覺(jué)得它們少了點(diǎn)什么，不能給我完全喜悅的感覺(jué)。也許這正是偏愛(ài)蓮的原因吧！
情人眼里出西施。蓮，讓我覺(jué)得它就是花中，無(wú)可比。朋友說(shuō)我過(guò)于喜愛(ài)它，忽略了其他花的美麗，也許是吧！暮春三月，百花爭(zhēng)艷，牡丹芍藥，艷麗嫵媚，使人為之震驚；夏日炎炎，紫羅蘭、玉蘭散發(fā)淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡；秋高氣爽，菊獨(dú)傲枝頭，正直傲潔油然而生；隆隆寒冬，梅獨(dú)自爭(zhēng)妍，不畏嚴(yán)寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數(shù)。但是，我仍固執(zhí)地認(rèn)為蓮才是完美。對(duì)蓮的喜愛(ài)，使我成為百花不公正的裁判。在生活中，對(duì)事物的是非曲直，我們也常常是不公正。
夜深了，我靜靜地躺在床上，被這個(gè)問(wèn)題煩擾著�；貞浀南蛔颖煌低档卮蜷_(kāi)，往事，重現(xiàn)眼前。
因?qū)�(gè)別人的崇拜，我成為他的守護(hù)者，旁人稍有異議，便拳腳相加，小伙伴們對(duì)之畏懼，便緘口不語(yǔ)，使我內(nèi)心稍稍喜悅；因和親密伙伴要好，便不理事情對(duì)錯(cuò)，不分青紅皂白，硬著臉皮要站在朋友一邊；因?qū)�(gè)人稍有偏見(jiàn)．一出現(xiàn)可疑之處，聚焦點(diǎn)便投向他；因?yàn)樽约旱南埠妹つ宽槒�，人云亦云，都不知道在干些什么�?/p>
猛然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，自己是如此沒(méi)有主見(jiàn)，成了失根的蘭花，追逐的浮萍，飛舞的秋蓮，因風(fēng)四散的蒲公英，我又當(dāng)了生活不公正的裁判。
世界甚大，要認(rèn)清每一事物，應(yīng)拋開(kāi)自我的個(gè)人感情，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，讓我們的生活更有主見(jiàn)，更能感覺(jué)自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之間，不隨山水、颶風(fēng)而改變自己的位置；就像一棵獨(dú)自開(kāi)在山谷里的野百合，不管有沒(méi)有人路過(guò)，仍開(kāi)得那么鮮艷那么快樂(lè)。
愛(ài)蓮，卻不溺蓮。愛(ài)生活，應(yīng)該做個(gè)公正的裁判。
愛(ài)荷花作文3
滿園荷花，樹(shù)影斑駁；漫山桃色，一方晴空；山間小路，雨后彩虹。每一個(gè)被定格瞬間都敵可是鏡頭后奔跑忙碌身影，他，是我生命里最美風(fēng)景。
滿園荷花·淡雅
每個(gè)假日午后，必定要拽上他去消磨一下時(shí)光。我觀影計(jì)劃被貼上低級(jí)趣味標(biāo)簽，于是隨他前往他所愛(ài)小園。
進(jìn)入園中滿園荷花映入眼簾。荷花靜靜地枕著荷葉躺在水中，微風(fēng)陣陣，水中倒映著搖擺樹(shù)影，我，還有他�！澳抢锒嗝腊�！”一邊感嘆一邊掏出相機(jī)。炎熱天氣，讓我顧不得形象，擼起袖子，躺在草坪上，閉眼懷念在家午覺(jué)時(shí)光�！俺鰜�(lái)玩怎樣睡覺(jué)呢？快看，這荷花多漂亮�！蔽也焕硭�，翹起二郎腿，對(duì)他選地方表示鄙視。
一縷淡淡清香飄入鼻中，睜開(kāi)惺忪眼，隱約看到他滿頭大汗，在陽(yáng)光照射下，他笑容格外燦爛。用心定格住他專注，鏡頭前荷花綻放“笑容”，鏡頭后他同樣“美麗”。滿園荷花是最美。
漫山桃花·芬芳
盼望著，桃花開(kāi)了“聽(tīng)說(shuō)那里桃花都開(kāi)了，我們?nèi)タ纯��！闭f(shuō)罷，提起相機(jī)，便帶我出發(fā)。
沿途漫山遍野桃花愉悅著人情緒�！罢驹谶@個(gè)地方，這樣�！彼闷婀肿藙�(shì)為我演示，胖胖身子可愛(ài)扭動(dòng)。我硬是害羞不肯，他耐心地調(diào)動(dòng)相機(jī)，每一張照片上我不是捂著眼，吐著舌頭，就是呆呆站在那里，嘟嘴一動(dòng)不動(dòng)�；仡^看，湛藍(lán)天空，配上雪一樣白云，襯出這漫山遍野桃花，鮮艷芬芳。桃樹(shù)下，他仍在為我展示著他獨(dú)家動(dòng)作，這個(gè)可愛(ài)小胖子一舉一動(dòng)詮釋著他認(rèn)真。
山間小路·恬靜
難得找到這樣寧?kù)o地方，排排整齊房舍，清澈流淌小溪，帶有泥土鄉(xiāng)間小路，樹(shù)上鳴叫小鳥(niǎo)，那里一切都那么神秘又樸素普通。
他是總也閑不住，手里緊握那個(gè)黑色方塊似東西，總能被他完美利用，留下最美瞬間�！坝幸惶�，等我老了，不用住什么豪宅，給我一個(gè)這樣地方，和你媽在這兒享受，過(guò)想過(guò)生活�！闭f(shuō)著，又拍拍肩上背相機(jī)：“還要帶你媽去環(huán)游世界，拍下世界上所有美景�！�
我暗自笑他：“怎樣可能。”樹(shù)上鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，以為它們也贊同我觀點(diǎn)�！霸鯓硬豢赡�，以后我們就靠你了，等你長(zhǎng)大�！彼f(shuō)。
天邊彩虹隨我們向前，靜謐小路，他爽朗笑容清晰入耳。他陪伴，是孤單之時(shí)最好慰藉。
在此刻，鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)：“你不是英俊瀟灑王子，但你是我唯一；你不用言語(yǔ)去表達(dá)愛(ài)，可你是我摯愛(ài)；你不能夠拯救地球，你卻是我英雄。老爸，你存在，就是我生命里最美風(fēng)景。
愛(ài)荷花作文4
當(dāng)我起床準(zhǔn)備開(kāi)門時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了清晨在敲門，在小聲說(shuō)：“快起床��！新一天在等你呢！……”
走路上，路旁蔥蔥郁郁花草樹(shù)木，蟬兒在唱著歌兒，好像在夸贊自我季節(jié)。踏進(jìn)公園大門，一陣清香撲鼻而來(lái)，順著香味我來(lái)到了荷花池。映入眼簾是一片翠綠……
靜靜湖面上，布滿了翠滴荷葉，像是放滿了密密麻麻翡翠傘似，把湖面遮嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。荷葉莖上側(cè)是很嫩綠葉，那荷葉有像一把把張開(kāi)綠傘，有像一個(gè)個(gè)大圓盤。“大圓盤”上一顆顆晶瑩透亮露珠在滾來(lái)滾去。荷葉都這么美麗，更別說(shuō)是“冰清玉潔”荷花了！
蔥蔥郁郁荷葉中冒出了許多仙女般荷花。有荷花全都展開(kāi)了，有只展開(kāi)了兩三片花瓣，有還是含苞欲放。有低著頭，像一個(gè)個(gè)羞答答小姑娘；有昂首挺胸，像是一個(gè)傲氣小公主；有懶懶靠在荷葉上，像是剛睡醒小寶寶……這么多荷花真是千姿百態(tài)啊！一陣風(fēng)吹來(lái)，翠綠荷葉中，亭亭玉立荷花像一個(gè)個(gè)穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。
我在也抵擋不住荷花“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘……
一位爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，這可不行啊！”我戀戀不舍地縮回了手，說(shuō)：“為什么？”
“荷花雖然很美，可是它們是大家。大家都要來(lái)欣賞，不能摘掉�！�
我又問(wèn)：“我摘一朵也沒(méi)不會(huì)影響大家欣賞。而且荷花又沒(méi)什么用！”
“可不能這么說(shuō)�！睜敔斈托慕o我講了起來(lái)，“荷花相傳是王母娘娘身邊一個(gè)美貌侍女——玉姬化身。當(dāng)初玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州西子湖畔。西湖秀麗風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開(kāi)。王母娘娘明白后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌侍女，而人間多了一種玉肌水靈鮮花�！�
我驚訝說(shuō)：“原先荷花來(lái)歷是這樣，我都不明白！”
爺爺笑著說(shuō)：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節(jié)還有解酒毒功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？”
我摸著頭，不好意思地說(shuō)：“嘻嘻，荷花還有這么多作用啊！”
回去后，我上網(wǎng)、查閱書籍對(duì)荷花又有了更多了解。荷花，我愛(ài)你！
愛(ài)荷花作文5
在我讀小學(xué)時(shí)，有一位老師讓我念念不忘。她叫袁桂華，大約有五六十歲了吧，卻不怎樣顯老，一對(duì)黑色眼睛炯炯有神，高挺鼻梁下一張小巧嘴為她構(gòu)造了一張很漂亮臉，她待人很好很親切，對(duì)學(xué)生一視同仁，哪怕是班上最差學(xué)生。
其實(shí)我跟她交往并不頻繁，甚至連談話、扯閑也沒(méi)有幾次�？伤齾s給我留下了深刻印象。袁老師十分愛(ài)花，在她家陽(yáng)臺(tái)、樓頂擺放著各種各樣花，我也去“欣賞”過(guò)一次。
有一次，我去袁老師那里玩，看見(jiàn)她最喜愛(ài)那盆小葉荷花不知什么原因枯萎了，枯黃荷葉耷拉著，一只小蜻蜓趴在上方一動(dòng)不動(dòng)。我家也有兩盆小葉荷花，那是爸爸從廣東帶回來(lái)，是爸爸最愛(ài)，他每一天都趴在陽(yáng)臺(tái)上賞花。當(dāng)我得知袁老師愛(ài)花是因?yàn)榻螘r(shí)光來(lái)為了幫我們補(bǔ)習(xí)功課無(wú)暇照顧才枯萎后，我便在心中燃起了渴望火球——把爸爸小葉荷花送一盆給袁老師。
可是，小葉荷花那可是爸爸最愛(ài)啊，行嗎？我偷偷來(lái)到陽(yáng)臺(tái)邊，在小葉荷花前來(lái)回踱步，最后最后做出了平生最大決定，抱走了爸爸一盆小葉荷花。在去老師家路上，我左思右想：“該怎樣跟老師說(shuō)呢？要是她不要怎樣辦？”不知不覺(jué)已來(lái)到了袁老師家門口，思考再三后，我舉起右手，膽怯敲了幾下門�！案轮ā保￠T開(kāi)了，卻是袁老師丈夫。我向他講明來(lái)意后，他讓我進(jìn)了門，又熱情拿出水果招待我。不一會(huì)兒，袁老師回來(lái)了，她微笑著坐在我身邊。或許是因?yàn)榫o張吧，我額上冷汗一個(gè)勁往外鉆，“你走了那么遠(yuǎn)路，必須很熱吧！快用毛巾擦一擦把！”說(shuō)著遞給我一條潔白毛巾。“多謝老師！”她哪明白我是緊張得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，“老師，這是我送給你花，請(qǐng)你收下�！薄芭�！”老師先是一愣，然后激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“多謝你。那么好花它，舍得嗎？”“舍得�！蔽艺J(rèn)真點(diǎn)了一下頭�！斑@花你養(yǎng)得這么好，你必須很愛(ài)花，必須很懂它們了？”“沒(méi)有啦，我一點(diǎn)也不懂�！薄澳俏医o你講講吧！”“好��！”袁老師于是給我講了許多養(yǎng)花大學(xué)問(wèn)，我這才明白：原先花世界也有那么多知識(shí)呀！難怪我自我以前養(yǎng)花全死了呢！
心中那份渴望我實(shí)現(xiàn)了，我感到無(wú)比喜悅和自豪。就在我把小葉荷花那個(gè)夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，從此，我對(duì)老師那一份渴望已經(jīng)變成了無(wú)盡思念，每當(dāng)在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)爸爸那盆在風(fēng)中搖曳小葉荷花，我就在心里默默地念叨：敬愛(ài)袁老師，您此刻還好嗎？
愛(ài)荷花作文6
我愛(ài)花，愛(ài)各種花。我喜歡雍容華貴的.牡丹，喜歡清幽淡雅的菊花，喜歡香味濃郁的丁香花。但“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，更讓我情有獨(dú)鐘。
暑假的第一天，我和媽媽一起去人民公園觀賞荷花。
清晨，我們迎著朝陽(yáng)，呼吸著清新的空氣，信步經(jīng)過(guò)一排排“衛(wèi)兵”來(lái)到荷塘邊。
首先映入眼簾的是一塘的綿延綠云。綠色的荷葉貼在碧波蕩漾的湖面上，把湖面遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛給湖水穿上了一件綠色的衣裳，層層疊疊，煞是好看。你看那荷葉，又大又厚，挨挨擠擠的，有的浮在河水上，有的高出水面，相互簇?fù)�，不枝不蔓�?/p>
荷葉有的大如青羅傘，有的好似碧玉盤，微風(fēng)吹過(guò)，一池的荷葉擺動(dòng)著身子，河面上漾起一圈圈的波紋，好看極了。不但如此，還伴隨著陣陣清香，讓人心曠神怡。
荷葉上的露珠來(lái)回滾動(dòng)著，在陽(yáng)光的照耀下顯得晶瑩剔透。它們好似一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，在玩耍嬉戲。那剛冒出水面的荷葉，碧綠碧綠的顏色照耀著我們的眼睛，好像每一片荷葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
荷塘里滿是一株株亭亭玉立的荷花，透過(guò)薄薄的晨霧看去，就像一個(gè)個(gè)披著輕紗的少女含笑佇立。它們形態(tài)各異，顏色也好看得很，有的潔白如玉，有的粉紅似霞。
白色的荷花很少見(jiàn)，這次我居然恰巧碰到了，只見(jiàn)綠色的荷葉襯托著它冰清玉潔的花瓣真是一種超凡脫俗的美！
再看那些粉色的荷花，與冰清玉潔的白色荷花不同，它是嬌艷欲滴的，脆弱不堪的�；ò瓿蕶E圓形，越靠里面的花瓣就越小，顏色也更鮮艷。瞧，有的荷花的花瓣全都展開(kāi)了，金黃色的花蕊簇?fù)碇q如嬰兒一般脆弱的小蓮蓬，就像一個(gè)熟睡的娃娃躺在了柔軟的搖籃里，做著甜甜的美夢(mèng)；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像傳說(shuō)中的寶蓮燈一樣熠熠生輝；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)漲得馬上要撐開(kāi)似的。
最惹人喜愛(ài)的是那新長(zhǎng)出來(lái)的花苞，有的像害羞的小姑娘躲在荷葉里不肯出來(lái)；有的像一罐將要傾斜的顏料，使得荷塘更加?jì)善G動(dòng)人；還有的像一堆即將燃起的火苗，在風(fēng)中輕輕搖曳……
微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香。此時(shí)的我仿佛也變成了一朵荷花，和它們一起隨風(fēng)搖曳。就像宋周敦頤寫有《愛(ài)蓮說(shuō)》，贊美荷花：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出于淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不枝不蔓，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。蓮，花之君子者也……”
啊！美麗的荷花，你讓我陶醉。我愛(ài)你的美麗嬌艷、芳香四溢，更愛(ài)你“出于淤泥而不染”的高尚品格。
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