文化海洋作文(4篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的文化海洋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文化海洋作文1
蓮花峰海洋文化館是一個學習海洋知識的好地方。這里不僅有色彩繽紛的珊瑚，形態(tài)各異的海底魚類，還有最讓我難忘的海洋生物觸碰區(qū)。
珊瑚館里，千姿百態(tài)的活體珊瑚在水中輕輕擺動，顏色鮮艷的魚兒在它們身旁游來游去�？�，有綠色的蛙卵珊瑚，有像盤子的圓盤珊瑚，有像一朵朵鮮花的紐扣珊瑚我最喜歡的是一簇通體透明的氣泡珊瑚，它們在燈光的照射下閃閃發(fā)亮，如水晶一般。
海洋館里的魚很多，大的小的，可愛的可怕的，數(shù)不勝數(shù)。《海底總動員》里的小丑魚“尼莫”在�？写┧�，藍唐王魚“多莉”在珊瑚礁中躲藏。兇猛威風的鯊魚竟然和長相奇特的魔鬼魚生活在一個大水族箱里。最可怕的是海鰻，它們看起來像是大胖蛇，行動慢吞吞，可一張嘴，就露出一口尖牙，超級嚇人。
海洋生物觸碰區(qū)主要有海星和海蘋果。有的海星腕足長，有的腕足短；有的身體厚，有的身體��；有的是黃色的，有的是藍色的。其中有一只褐色的海星腕足特別粗短，身體很肥厚，就像一個大面包，所以叫做“面包海星”。海蘋果是圓形的，身上主要有紅黃藍三種顏色，很美麗。它們大多還沒有拳頭那么大，但有一個比其他的大了好幾倍，像一個裝滿水的氣球。講解員姐姐說海蘋果一受到攻擊就會膨脹，過一段時間就會縮回原來的樣子，要是繼續(xù)攻擊，它膨脹得太大，就會死掉。
同學們都把手伸進水里抓海蘋果和海星，我卻不敢伸手去摸。安琪抓著我的手要我摸，我奮力反抗，最終還是被她拉下去。我碰了一下海星，原來以為海星是軟軟的，沒想到卻是硬硬，表面像石頭一樣，粗粗的。我又動了一下海蘋果，軟軟的，感覺好惡心，趕緊把手縮回來。后來聽說海蘋果有毒，《海的女兒》里面的海巫婆給小人魚喝的藥水就是海蘋果做的，我更害怕了。
今天參觀了海洋文化館，學到了很多海洋生物知識，見到了許多我以前沒見過的海洋生物，收獲滿滿。
文化海洋作文2
我有一個“小恐龍”，它既不會走，也不會跑，因為它是一個可愛的毛絨玩具，是我過生日的時候媽媽送給我的。我給它起名叫“樂樂”。
“樂樂”不但可愛，而且還是我的好朋友。它有一個圓圓的小腦袋和一雙有神的小眼睛，一張嘴向上翹著總是在笑。它的身體是橢圓形的，身上是橘黃色并帶有藍、粉、黃三種斑點。它有四個粗壯的腿，像四根大柱子。一條短短的尾巴。
當我高興的時候它會陪著我一起高興；當我受了委屈的時候，它會笑瞇瞇地看著我好像在安慰我，讓我不要難過；當我考試愛到老師表揚，它好像在告訴我不能驕傲；當我考試不理想的時候它會鼓勵我，要我加油……
我喜歡我的小恐龍樂樂。
不久前，學校開展了“海洋文化節(jié)”。我們班的同學們有幸去車模教室做了體驗。
而我今天要說的重點則是參加比賽。我想好了，這次代表學校去參加市里的比賽一定要好好發(fā)揮，爭取拿個好成績，為我們學校、我們四（一）班爭光。我一定會好好表現(xiàn)，向其他學校展示我們學校的風采。
比賽結(jié)束也有一陣子了，我們都在等結(jié)果。聽張老師說，我在拼裝環(huán)節(jié)得了第三名，試航成績還不知道。說實話我對這個成績很不滿意，因為高手進階我?guī)缀踝鐾炅搜剑∥业念A(yù)期要更好一些呢……懊惱過后我想明白了，是我太不在意細節(jié)，恰恰忽略了評委們更為看重的“膠水的用量”不能過多。我想這就是我成績不夠理想的原因吧。下次我一定要特別注意才行。
這次比賽我收獲還是很大的，就當做一次練習吧。期待下次會更好！
文化海洋作文3
期中考試之后我們學校舉行了海洋文化節(jié)，活動非常的豐富如：海洋知識競賽，詩歌朗誦“大海的童謠”，六一“我愛藍海”等等，這么多與海洋有關(guān)的節(jié)目，讓我們長了見識，而且我們還學會了一套海軍旗語操。
海洋知識競賽是一項科學考試，所考的內(nèi)容都是關(guān)于海洋生物的.內(nèi)容。在這項比賽中全班同學都努力的背誦，爭取考一個不錯的成績。我們班通過大家的努力，最終有8位同學獲得全校名次。朱老師告訴我們四年級獲獎的名單里大半部分都是我們同學的大名�？磥砀冻鍪强隙ㄓ谢貓蟮�。
六一的“我愛藍�！被顒咏o我印象深刻。三年級唱的非常好聽，應(yīng)該是他們平時練習比較多的緣故，而且他們的班主任把他們打扮的非常的可愛漂亮，再有班主任在旁邊不斷指揮，才會取得不錯的成績�？晌覀円膊毁嚢�！經(jīng)過兩個星期的練習，我們對自己要做的動作了如指掌，也能伴著音樂合著拍子唱準音。但是比賽的時候我們都太激動了，唱的比節(jié)奏快多了，幸虧我們中間舞蹈的同學，動作優(yōu)美，尤其是轉(zhuǎn)起圈來像翩翩起舞的蝴蝶，給我們加分不少。最終我們?nèi)〉?.38分的成績，我們覺得我們班是全年級第一的時候，四（4）班打破了我們的美夢，以9.40分比我們領(lǐng)先0.02分的微弱優(yōu)勢打敗了我們。后來朱老師告訴我們，因為我們自己太興奮，合唱聲音不夠統(tǒng)一，不過下次我們要更加努力就好了。
海洋文化節(jié)給了我們許多收獲。比如知識競賽，讓我們懂得付出就有回報；合唱比賽讓我們知道，成功需要大家的共同努力。感謝這次海洋文化節(jié)，讓我們課余生活更加豐富多彩。
文化海洋作文4
有一片海，它孕育著中國!
——題記
一顆種子，寄托著生命的希望;
一淙甘泉，滋潤著萬物的根系;
一汪海洋，孕育著中國的未來。
那片海，無邊無際;
那片海，深不可測;
那片海，流進千千萬萬炎黃子孫的心里。
這海里，滿是五光十色的珍寶：甲骨文、篆書、史記、詩經(jīng)、論語……我稱之為文化海洋。
文化，人們的精神支柱。
人生在世，除了吃喝拉撒，總還需要精神支柱吧!人也不僅滿足于物質(zhì)生活，更是追求這雅致的生活。我認為，雅的源泉便是文化。文化增強人的素質(zhì)，文化促進人的精神世界，文化為人的雅致生活著實加了不少養(yǎng)料。
文化，流淌于盲人的血脈里，從內(nèi)向外地煥發(fā)著光芒;
文化，洋溢于聾人的耳朵里，能傾聽動人的樂譜;
文化，旋轉(zhuǎn)在啞巴的嘴里，無聲的話語傳遞溫暖。
讓我們好好學習，將文化在我們這一輩手中薪火相傳。
文化：國家的軟實力
文化軟實力，在國與國之間是很重要的一種衡量物，更是一個國家是否強大的重要標志。試想，一個國家沒有了文化，那將會是多么野蠻，多么原始;而一個國家有了文化作支撐，那將會是多么地文明，多么地和諧。這樣的國家，我想是被普遍接受的吧!
文化，既豐富了人們的精神世界，又增強了國家的綜合實力，我們?yōu)槭裁床灰曃幕癁閭�人的奮斗目標呢，以文化的高度來測量人的高度呢?這樣的話，中國將會是一個祥云繚繞的文化強國。
文化：世界的調(diào)味劑
從某一方面講，文化造成國與國之間的落差，可能會引起戰(zhàn)爭等。如果，每個國家都有很強的文化底蘊，那么隨之而來的和平意識也就提高了不少吧!我們以文化之水為泉，那回報大自然的必然會是以文化為主的副產(chǎn)物而決非那些對它們傷害的毒物。就讓我們肩并肩、心連心地學習，共同營造一個美好的星球。
這片海，蒸蒸日上。
這片海，源遠流長。
這片海，碧波蕩漾。
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