- 保護(hù)海洋環(huán)境演講稿 推薦度：
- 校慶作文 推薦度：
- 天宮作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 依靠作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】海洋作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的海洋作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
海洋作文 篇1
你們知道“�！崩餅槭裁磿�(huì)有“鳥”嗎？因?yàn)檫@“�！敝坏檬侵R(shí)的“海洋”。而“鳥”呢？它究竟是表示會(huì)飛的鳥？還是會(huì)潛水的潛水鳥？別瞎猜啦，告訴你們吧，“鳥”的含義是指人。那為什么要說成“海洋”里的“鳥”呢？它又代表著什么呢？難道是指人在知識(shí)的海洋里潛水嗎？
對(duì)，它的含義就是知識(shí)的“海洋”任你游。別高興的太早，問題又來了。既然這句話的含義是知識(shí)的“海洋”任你游那我們?cè)谶@片知識(shí)的“海洋”里游來游去干什么在呢？喂！猜到了嗎？答案就是不計(jì)其數(shù)的知識(shí)就像海里數(shù)不清的魚兒一樣多。當(dāng)我們需要知識(shí)之“魚”時(shí)，只用游進(jìn)知識(shí)的“海洋”你就能找到完美的答案。
海洋作文 篇2
知識(shí)，總是給人們帶來無限希望與力量的；知識(shí)，是能改變?nèi)松模恢R(shí)，是能創(chuàng)造財(cái)富的。
我們生活中充滿了各種各樣需要我們學(xué)習(xí)的地方，因?yàn)槿司褪窃诓粩嗟膶W(xué)習(xí)過程之中漸漸的成長，漸漸的感受到成長的滋味與快樂。雖然我們都是普通人，雖然我們掌握與學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容與感受都不相同，但是我們就好比大人，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)的目的究竟在于什么，這是需要我們好好思考的一個(gè)問題。
每年都要進(jìn)行的高考，每天都要進(jìn)行的單元小考，每月進(jìn)行的月考，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行的期考，我想，學(xué)生們經(jīng)歷的這些考試都是驗(yàn)證這一階段你學(xué)習(xí)的成果，看看你是否真正的掌握了這些知識(shí)。
我翻開人教版八年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書，書中給我講到了八年級(jí)下冊(cè)需要掌握到的知識(shí)。主要的知識(shí)有：二次根式所謂的二次根式，就是一般地，我們把形如根號(hào)a，其中a要大于等于零的式子，根號(hào)則稱為二次根號(hào)。
其實(shí)，說起二次根式，我們就不得不說一下他們表示的具體意義與范圍了。當(dāng)a大于零的時(shí)候，根號(hào)a表示a的算術(shù)平方根，因此根號(hào)a是大于零的，當(dāng)a=零的時(shí)候，根號(hào)a表示零的算術(shù)平方根因此根號(hào)a是等于零的，這就是說，當(dāng)a大于等于零的時(shí)候，根號(hào)a大于等于零。
這就是為什么人們常在生活之中說道根號(hào)a具有雙重非負(fù)性的原因了，因?yàn)樨?fù)數(shù)是沒有平方根的，所以，負(fù)數(shù)也就不會(huì)涉及到有關(guān)二次根式的相關(guān)問題了。
說道二次根式，就好像是兩個(gè)人彼此相交的'組合，有許多的作家或者文人墨客都喜歡用平行線與相交線，他們就好像我們?cè)谌粘Ｉ钪信c他人的一種相交和組合，但是這種最后形態(tài)的轉(zhuǎn)變時(shí)我們每一個(gè)人都想不到的。
時(shí)間在匆匆流逝，我們極力想去將他們挽回，可是最后還是在我們的不經(jīng)意之間從我們指甲縫中流出。我知道，我們現(xiàn)在度過的每一天都是我們這樣一個(gè)短暫的人生之中的每一天，我們現(xiàn)在所享受到的父母天倫之樂，則是我們長大后要給予我們的子女的關(guān)愛。
這就是為什么需要我們不斷的延續(xù)下去的結(jié)果，如果我們現(xiàn)在不斷的破壞自然，讓自然的生態(tài)平衡永遠(yuǎn)的一直被打亂，那么我想我們的后代，我們的子子孫孫，他們又該在哪片純凈的山地里玩耍呢？
我一直都是這樣認(rèn)為的，人的存在并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的存在，人的構(gòu)成也并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種復(fù)制與粘貼，雖然都是人，但是人的高低貴賤就是人們努力付出后的結(jié)果，我不希望成為別人眼中的最差，當(dāng)然，我是希望我能夠成為優(yōu)秀，而成為優(yōu)秀的前提是什么，當(dāng)然是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我很喜歡這樣的一句校訓(xùn)，它出自于哈佛大學(xué)，這句校訓(xùn)是這樣說的，雖然成績(jī)不會(huì)排名次，但是幸福會(huì)排名次。
是的，如果我們現(xiàn)在不努力，如果我們現(xiàn)在就像那些街頭上的殘疾人，像那毫無目標(biāo)與目的的年輕人一般，游走在城市的大街小巷之中，終究我們是沒有一個(gè)好的下場(chǎng)的。
我一定要好好學(xué)習(xí)，往前沖。因?yàn)槲矣X得人就是要經(jīng)歷過許許多多的磨難才能夠成長的，為什么不能說我們就是班級(jí)的佼佼者，為什么我們不能夠獲得種種的榮譽(yù)與驕傲，我知道，就是因?yàn)槲覀冞�沒有真正的長大，我們還沒有真正的將我們的全身心付出，如果我們愛自己，我們就會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，如果我們擁有一顆感恩的心，那么我們就將會(huì)收獲到燦爛的明天。
知識(shí)能夠讓我們收獲到快樂的希望，因?yàn)槲覀兣c他人相比，每一個(gè)人在不同的領(lǐng)域都會(huì)有著自己獨(dú)特的見解，這樣的見解是別人所沒有的，是別人所想不到的，我們與榮譽(yù)失之交臂，我們必須要找到原因，為什么我不是別人眼中的這個(gè)最優(yōu)者，為什么我總是比別人差，因?yàn)槲遗Φ倪�不夠，沒有哪一個(gè)名人是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以成功的，我們一定要不斷的加油，收獲越來越多的榮譽(yù)！
讓我們遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中吧，我們不怕別人嘲笑與超越，我們只需要做好我們自己就可以了，我們一定要成為國家建設(shè)需要的人才，我一定要出名，成為別人眼中的羨慕，加油吧，我希望與你一起加油，共同譜寫我們燦爛美好的明天！
海洋作文 篇3
新世紀(jì)是海洋的世紀(jì)。
伴隨著文明的進(jìn)步，資源、環(huán)境、人口，已成為制約人類的發(fā)展的重要障礙。對(duì)海洋的開發(fā)以迫在眉睫。
事實(shí)上，人類對(duì)海洋早已有接觸，也正是新航路的開辟推動(dòng)了近代史的車輪。在現(xiàn)代社會(huì)，海洋已經(jīng)沒有那么神秘，現(xiàn)代科學(xué)為我們揭開了一幕幕海洋的神秘面紗。越來越多的開發(fā)項(xiàng)目被提上日程。
幽暗、寒冷的深海隱藏不為人知的秘辛—熒熒發(fā)亮的晶體令人目眩神迷。CH4·8H2O，難以想象他晶瑩的身體竟蘊(yùn)含著如此巨大的能量，因此科學(xué)家形象的稱之為可燃冰。事實(shí)上1立方米可燃冰可放出相當(dāng)于180立方米天然氣燃燒所釋放出的能量，同時(shí)，燃燒過程并不產(chǎn)生有害氣體及廢渣。對(duì)現(xiàn)階段以化石燃料為主的現(xiàn)代工業(yè)無疑是黑暗中的一盞明燈。 海洋不但蘊(yùn)藏這等寶物，從海水中還可提取出像汽油、柴油那樣的燃料——鈾和重水。鈾在海水中的儲(chǔ)量十分可觀，達(dá)45億噸左右，相當(dāng)于陸地總貯量的4500倍，按燃燒產(chǎn)生的熱量計(jì)算，至少可供全世界使用1萬年。同時(shí)，據(jù)科學(xué)勘察和推算，海底石油占可開采石油儲(chǔ)量的45%，我國的南海、東海、南黃海和渤海灣，都先后發(fā)現(xiàn)了油田。
可以想象，在不遠(yuǎn)的將來，隨著海洋開發(fā)的深入，人類背負(fù)的能源壓力降大大減輕。 不得不提的是，海洋完全可以成為人類未來的糧倉。位于近海水域自然生長的海藻，年產(chǎn)量已相當(dāng)于目前世界年產(chǎn)小麥總量的15倍以上，如果把這些藻類加工成食品，就能為人們提供充足的蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物，加工成食品，足可滿足300億人的需要。多種多樣的魚類更是早已為人類所垂涎。海洋生物可以彌補(bǔ)人類食物資源的不足。
巨大的人口數(shù)量給水資源帶來嚴(yán)峻考驗(yàn)。但事實(shí)上，地球上99%的水儲(chǔ)存在海洋中， 向海洋要淡水已成定勢(shì)。淡水資源奇缺的中東地區(qū)，數(shù)十年前就把海水淡化作為獲取淡水資源的有效途徑，許多國家正在積極建造海水淡化廠，以滿足人們目前與將來對(duì)淡水的需求。跟令人欣喜的是，海洋學(xué)家探測(cè)查明，世界各大洋底部也擁有極為豐富的淡水資源，其蘊(yùn)藏量約占海水總量的20%。這為人類解決淡水危機(jī)展示了光明的前景。
我相信，海洋更多的奧秘將在未來為人類所曉，更多的潛能必將為人類開發(fā)。 當(dāng)然，海洋是生命的搖籃，也是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。我們?cè)陂_發(fā)和利用的同時(shí)，也不能忘記保護(hù)海洋本身，過度開發(fā)和利用是不可取的。
海洋作文 篇4
要去出書咯�。≌�(qǐng)大家排好隊(duì)。
今天，由我們的兩位老師：羅老師，余老師帶領(lǐng)我們?nèi)サ接∷S。
去到印刷廠，大家都有同樣的感覺：機(jī)油和紙的味道在一起，很難聞。
一開始我們要去看一下是怎樣印書的，女生先進(jìn)，女生OK了以后輪到我們男生進(jìn)，我先看后面，有一個(gè)圓圓的東西像吸塵器一樣把厚厚的紙吸到機(jī)器里面，我又從機(jī)器前面看，結(jié)果讓我吃驚，打印出來的紙快的要命，可能1秒鐘可以打5張左右。（猜的）
我們又看了一部機(jī)器那機(jī)器有人講解：紙從入口進(jìn)去之后，然后把紙轉(zhuǎn)到一個(gè)纏有有膠紙的地方，這張紙的從出口出來的時(shí)候，就打印成了。
那么神奇�。『竺孢�有��！
我們進(jìn)去一個(gè)小辦公室以后，頓時(shí)！那些難聞的臭味成了清香的香味，一問，原來是一個(gè)不起眼的小東西在散發(fā)香味，他還說：小心，那個(gè)東西有毒��！我們立刻就不碰了，過了一會(huì)兒，我們捉了只螞蟻?zhàn)鲈囼?yàn)，果然，過了一小會(huì)兒，毒性開始發(fā)作，它緊緊的抓住裝那個(gè)東西，突然扎進(jìn)去了，可能，螞蟻體內(nèi)毒性發(fā)作的時(shí)候，想要緊緊的抓住一種東西，哎呀，還是別碰了。
我們看了一部機(jī)器，機(jī)器里有兩種膠水：一種是“豆?jié){”（豆?jié){的那種顏色）一種是“青苔”。而且，兩種膠水都冒著熱氣，一問，才知道不能碰那東西。印刷廠的叔叔還告訴我們：那些從膠水里冒出來的煙霧有毒，我們嚇的一邊捂嘴巴一邊冒冷汗：我們呼吸了這些有毒的煙霧會(huì)不會(huì)死掉？？最后才知道上當(dāng)了，要是有毒，他們?yōu)槭裁床晃孀彀�？？�?/p>
打印書的時(shí)候，只見印刷廠的叔叔把紙就怎么輕輕一推，“吱”的一聲，紙沾到那“豆?jié){”膠水，穿過“青苔”膠水上的鋼鋼，就怎么，一本書做好了。
回去的時(shí)候，我們拿了很多“不明飛行物（其實(shí)是一些圓圓的小卡）”
這次的收獲真大。��！
【【推薦】海洋作文4篇】相關(guān)文章：
【推薦】海洋作文合集5篇04-06
【推薦】海洋作文合集10篇03-19
【推薦】去海洋館作文03-08
【推薦】海洋作文300字3篇05-14
【推薦】海洋作文300字6篇05-14
【推薦】海洋作文合集七篇03-27
【推薦】海洋作文匯總9篇03-25
【推薦】海洋作文匯編7篇03-18
【推薦】海洋作文錦集4篇03-15
“海洋”作文03-07