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      2. 文字的海洋作文

        時間:2021-02-07 09:42:38 海洋 我要投稿

        文字的海洋作文3篇

          在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的文字的海洋作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        文字的海洋作文3篇

        文字的海洋作文1

          冰心說:“讀書好,多讀書,讀好書!边@句話成了我學習的座右銘并一直激勵著我,為此我讀了很多好書,在這些書的陪伴下,我健康、快樂地成長著。

          我喜歡讀書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣:讀《十萬個為什么》使我的知識變得越來越豐富,我不僅知道了大千世界的奇妙,而且也知道了原來生活中有那么多值得思考的問題;從《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”,我認識了劉備、關(guān)羽、張飛三個生死兄弟,“草船借箭”、“七擒孟獲”這些故事,讓我感受到諸葛亮的神機妙算,他也讓我學會了冷靜思考問題。

          我喜歡讀書,因為書給了我力量和自信。列寧說過:“書籍是巨大的力量!碑斘颐鎸Щ蟮臅r候,我會打開書去尋找答案;當我傷心的時候,我會狠狠地看書,從書中得到安慰和鼓勵;當我遇到困難失去信心時,我會想到保爾并從他身上汲取力量、戰(zhàn)勝困難。書使我成為一個陽光、自信、樂觀的女孩兒。

          我喜歡讀書,我會堅持讀書,我會陶醉在書的海洋里,欣賞著用文字搭成的積木,撿拾著觸動心靈的貝殼。讓書伴我成長、讓書伴我飛翔!

        文字的海洋作文2

          不必驚訝,新華書店當天實時書籍告罄;不必感嘆,上海書城開門5分鐘內(nèi)的一銷而空;蛟S外媒在感嘆的不過是“中國人口多”,或許也有部分國人認為“一時的搶購風潮”。

          我無法斷言究竟上述誰對誰錯,僅僅是自己的觀感。

          作為莫言的讀者,作為中國文學的支持者。

          我深深覺得,這份厚重的獎項是對中國文學無上的肯定。自古至今,我們的祖先甚至比他國多了幾百年、幾千年的文字閱歷,在后來的歷史長河之中我們經(jīng)歷了腥風血雨,在狼煙戰(zhàn)火中闖出另一片新鮮天地。我們與歷史曾有錯開的時間,我們與歷史卻也有著密不可分的關(guān)系。諾貝爾文學獎,中國作家第一次登頂此類文學獎項

          ——看到了嗎?這是世界對中國文學的一致肯定。

          我得承認,在此之前我并不知道中國文學屆還有一位不好張揚的偉大作家“莫言”,而在我聽說了他的名字后便有了一覽關(guān)于他的文學作品的沖動,無關(guān)于他是中國文學第一人的稱號,更無關(guān)社會大眾輿論對他的褒貶不一。

          莫言,莫言。是我所喜歡的清新的、不張揚的名字;

          莫言,莫言。冥冥之中注定是對我們民族的一份肯定。

          誰說中國永遠甘愿屈居于文化大國的后列,誰說中國作家不會在歷史長河里闖出一段獨屬于我們民族的清澈。推斷者、妄加揣測者,中國永遠是世界一團迷霧,它在朦朧中總會迸發(fā)出驚天動地的聲響——一切都并非定數(shù),所以,莫言。

          之前關(guān)于這個獎項沒有過多的了解,只是知道這是國際的一次盛舉,榮獲獎項甚至僅獲提名的人們都會一舉成名,我忍不住將它的故事向上翻幾頁,看到了無數(shù)個文學界赫赫有名的人物。

          在追求美與未來的路上,我們要向領(lǐng)路人致敬。

          而反觀中國界內(nèi)的文學,莫言是出乎意料的人物也好,莫言是實至名歸更準確,概括來說,我們九百六十萬平方公里的土地上有多個優(yōu)秀的“莫言”,更有千千萬萬個“莫言”花的種子。而寫出中國人驕傲的作品,寫出讓世界發(fā)出共鳴的聲音更是他們畢生的目標和方向。在大家的文字面前,我們或許僅僅是踩了香蕉皮的猴子,稍不注意便會滑到;可小猴子們的精神可嘉,會用睿智和時光去書寫更多歷練中的文學。

          在此前寫到文字時,我的夢想并不大。寫一些自己原創(chuàng)的文字,經(jīng)哪怕是一個不知名雜志的小版面又剪裁也好,獲得少許的肯定就好。

          但今天,我想這份夢想已經(jīng)遠遠不足滿足這貪婪的孩子的癡念了。

          文字不再只為自己而寫,為一個民族而書寫,為一個國家的尊嚴而書寫,為中國文學的未來添磚加瓦,是所有方塊字的`傳播者,我們的責任。

        文字的海洋作文3

          假如文字是大米,我就是老鼠,假如文字是海洋,我就是在海洋當中游弋的魚,假如文字是天空,我就是在天空飛翔的雄鷹。

          文字從幼兒園時候便讓我癡迷。上幼兒園時,老師會時不時給優(yōu)秀學生發(fā)獎品——彩色童話故事書。那時候,凡是給我一本很薄的童話冊子,我也能津津有味的讀上一上午。我視圖書為珍寶,無論如何,手里的書本就無法被拿走。

          讀書時,我便有種無法表達于言語的快感,長大后,我便用文字試圖表達出來。

          后來,我上了小學,癡迷于家里的書堆里。童話讓我流連其間,寓言讓我懂得做人的道理,文章讓我學會各種知識。于是,我用文字來表達出我那種特別的心情,讓更多的人體會到文字的樂趣。

          文字流露出的喜悅、悲傷、快樂、疑惑緊扣我的心弦,令我無法釋懷。

          現(xiàn)在,我對文字和書本更是如饑似渴,我仿佛成為了無法脫離水般文字的魚。文字給了我快樂,給了我鼓勵,給了我自信。是文字帶領(lǐng)我走向成功,帶領(lǐng)我走向光明,帶領(lǐng)我走向輝煌!

          文字和書籍成為了我生命不可或缺的一部分,它成為了我心中的一抹淡霞,使我奮發(fā)圖強,使我頑強拼搏。

          言語的表達是遠不及文字的,言語如同湖泊,而文字如同廣闊的大海。我愿成為這片大海上那一條嬉戲的魚,游弋在這片廣闊的天地!

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