【必備】國學(xué)作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的國學(xué)作文10篇,希望對大家有所幫助。
國學(xué)作文 篇1
漫步人生路,一年年寒暑。多年來我已成長了許多,亦變化了不少,但始終未曾改變的是:我依舊踏著國學(xué)的腳步,走著屬于我的道路。
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這首詩對于兒時與米飯作斗爭的我來說,簡直是是私人訂制一般。每當(dāng)我想拋棄碗中剩飯時,這首詩便會不經(jīng)意間在我耳畔回響,讓我著了魔一般將飯塞進(jìn)嘴里,緩緩?fù)滔。從其中我學(xué)會了節(jié)儉和珍惜。
初中時,我離家百里,到縣城里去求學(xué),心中總不免有些苦澀。人都說“少年不識愁滋味”,但在那時我卻深味“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明!笔且环N這樣的傷感。
大抵也是在那個時候,由于深患“獨生子女癥”,我根本找不到一個朋友,總是一個人形單影只。正值無奈之際,《論語》和《中庸》卻突兀地從書柜角落走進(jìn)我的生活,帶我走出了這無人問津的境地。一個告訴我“直兩用中、不偏不倚、適可而止、過猶不及”才是處事之道;另一個告訴我“己所不欲勿施于人”才是為人至理。于是乎我漸漸交到了一些知心好友,漸漸遠(yuǎn)離了孤獨。
三年初中生活一晃而逝,三年的同窗終究是要走散。在那時我終究是領(lǐng)會到王維寫下“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”時的傷感;也終究是領(lǐng)略了王勃“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的豪放灑脫。
驪歌仿佛還在耳畔回響,我卻已然踏進(jìn)了高中的大門。也依舊是離家甚遠(yuǎn),雖是已不復(fù)往日的憂傷,但身邊卻充斥著喧囂,內(nèi)心充斥著迷惘。正值迷茫之際,似乎是受了那文藝范十足的老師的感染,我又重新捧起了那一本本已然放下的國學(xué)經(jīng)典,開始細(xì)細(xì)品味起來,去尋覓那錯過的風(fēng)光。雖然時間不長,但那一本本經(jīng)典卻如同那蓋不住的茶香,在我四周散開了,縈繞在我的身旁,洗凈去那些喧囂,拂去那些迷惘。夜明珠的光芒在喧雜浮躁的白天被太陽似火的光輝遮蓋,而到了夜幕降臨,萬籟俱寂的時候她就默默地發(fā)出屬于她自己的獨特的光芒。而國學(xué)經(jīng)典不就像這夜明珠一樣嗎?當(dāng)我們心靈嘈雜而無法沉靜下來的時候,我們就會將它忽視,從而無法欣賞其美麗。而當(dāng)我們心靈的灰塵沉淀下來,騰出一片安靜的時候,它們就會散發(fā)出迷人的光輝,引你走向光明。它們就像是一把把古色古香的撣子,為我們拂去心靈的灰塵。
帶著一顆已然純凈的心靈,我又將踏上新的征程。《詩經(jīng)》云:“高山仰止,景行行止!兵B鳴嘰嘰喳喳,書聲朗朗入耳,墜入在國學(xué)的海洋,享受這清新的空氣,這是何等樂趣?
歸期未有期,只愿輕踏國學(xué)的腳步,去尋覓那一抹縹緲的墨香,尋找那屬于我的遠(yuǎn)方。
國學(xué)作文 篇2
有人說,國學(xué)死了,那個有井水處皆歌柳詞的時代不復(fù)存在了,因為我們不需要再考取功名,拜謁王侯,那曾經(jīng)是文人最美麗的素羽,現(xiàn)在卻無人欣賞,那美麗遙想再無人續(xù)尾韻而和之,可于我而言,她仍能把心燈燃起,把心香焚起,讓心中有細(xì)雨閑花,靜靜繁華。
國學(xué)讓我一日看盡人間花,沒有車馬,沒有舟楫,有我,有心,有國學(xué)。
“岱宗夫如何 齊魯青未了”,萬千的力量蓄積,頃刻爆發(fā),便站成了永遠(yuǎn)不倒的脊梁,天地造化的垂青給了他挺拔的身影。秦皇漢武的封禪給了他無邊的威儀,文人騷客的手筆給了他豐厚的底蘊(yùn),誘人的神奇。風(fēng)吹風(fēng)止,云起云飛,泰山飽覽風(fēng)云,你帶我飽覽狀景!八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥妗,西湖麗景,遐邇聞名。晴日好,麗日照壁水,碧水映藍(lán)天,清風(fēng)徐來,水面清圓,一一風(fēng)荷舉;雨也罷,若隱若現(xiàn)中牽動你的心扉,時暗時明中沁入你的.心脾,朦朦朧朧中契合你的心意。西湖似西子,淡妝濃抹總相宜,得你心。國學(xué)啊,這壯麗也好,溫柔也罷,陪伴我的,總是你。
王國維在《人間詞話》中說“詩人對宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外”,意在告訴人們,對人生觀的的看法既要深入探究,又要能隨時跳出思維的局限性,國學(xué)者,便是如此收放自如者。子在川上曰“逝者如斯夫,不舍晝夜”這是哀吾生之須臾,可老先生同樣對曾皙的春服既成,冠者五六人,童子六七人的詠而歸贊一聲“吾與點也”這可說是得意須盡歡了。莊子寫下“北冥有魚,其名為鯤,鯤之大,不知其幾千里也……”,讀過莊子《逍遙游》的人,想來多會被他那不受約束追求絕對自由的思想所折服吧,可若仔細(xì)想來,鯤無法上天而鵬無法如海,這是否也是現(xiàn)實中的一種理智與清醒,也許他所向往的自由,表示夢中的迷蝴蝶一般的不受約束了吧。是國學(xué),給予這種種恰如其分,對立面間的的相輔相成,被演繹得如此完美。泱泱中華五千年,國學(xué)便是這歷史皇冠上璀璨無比的明珠。洋洋大觀,中國國學(xué)之美,四書五經(jīng)人生感悟,唐詩宋詞平平仄仄,又有何國可與比。
國學(xué),乃一國之學(xué),已是千年蹤跡千年心,也許有時她被人淡忘,但依舊有更多的人愿去暢想,愿去領(lǐng)略“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的慷慨壯烈,愿去體味“倚門回首,卻把青梅嗅”的閑情安然,愿去看秦淮河畔煙雨微茫,看塞外長城下黃沙驟起,聽琴聲中水止云停。國學(xué)于每人都是不同的,是一人體味,是旁人無法走近的心境。
于我,你洗滌我布滿塵垢之心,擦亮我渾濁迷茫之眼,沖刷我紛雜塵世之心給我以真趣,賦我以真情,教我以真理,我愿把我的滿腔熱愛,盡數(shù)與你。
國學(xué)作文 篇3
5月20日是全國學(xué)生營養(yǎng)日。據(jù)調(diào)查我國平均每4個青少年中就有一個肥胖癥患者;與此同時,其中大多是營養(yǎng)不良患者。尤其學(xué)生的營養(yǎng)狀況不容樂觀。學(xué)生營養(yǎng)異常率為14。4%,營養(yǎng)不良率為7。6%;肥胖率為6。8%,營養(yǎng)不良和肥胖癥正在“夾擊”讀書郎!學(xué)生營養(yǎng)不良的重要原因之一便是沒有形成良好的飲食習(xí)慣。
同學(xué)們,你的飲食是否搭配合理,是否科學(xué)衛(wèi)生呢?
曾幾何時,校門外的攤點圍的水泄不通,香噴噴的油餅誘得肚子里的讒蟲噬咬著你的肝臟,于是你買回所謂的美味,就著空氣里彌漫的病菌和塵土,混合著塑料味一陣狂吃;或許你是一個為籃球而迷的人,下課鈴一響,不是走向食堂,而是迅如閃電跑到操場,和自己喜愛的籃球狂舞,殊不知空腹運動會帶來什么危害?你是否糖果、點心、冰淇淋等零食不斷,卻冷落了一天三頓正常的餐飯;你又是否因為不良的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣,造成不時的胃疼,腹痛。你是否在飽受疼痛折磨的同時又為落下的功課皺起了眉頭。
醒醒吧,親愛的同學(xué)們 ,不要讓噩夢再來侵襲我們的大腦。
在學(xué)校的倡導(dǎo)下,學(xué)校的飲食服務(wù)質(zhì)量不斷提高,我們身邊正發(fā)生著可喜的變化,到餐廳吃飯的同學(xué)越來越多,在教室吃飯者寥寥無幾,這已經(jīng)成為同學(xué)們的自覺行動。加入到我們的行動中來吧,同學(xué)們!
國學(xué)作文 篇4
說起國學(xué),最讓人難以忘卻的人乃中國古代大思想家、教育家——孔子先生。大家都說,要學(xué)有所成,首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,這不禁讓我想起了孔子先生的這三句話:
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這句話使我懂得要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂,以樂觀向上的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。”教會了我在學(xué)習(xí)的生涯中,要虛心求教,不懂就問,學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的方面,并了解別人的缺點對照自身進(jìn)行改正。
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!笨鬃酉壬咸辖w奔而去,于是警告世人——要珍惜時間,不要讓時間也如這江水一樣日夜不停地流逝而去。
說起國學(xué),在中華上下五千年中,最具代表的事物非優(yōu)美的詩歌莫屬,那一闕闕美麗生動的詩句,無時不刻縈繞在我的耳畔。我背的第一首古詩便是詩仙李白的《靜夜思》,“床前明月光,疑似地上霜”這句詩深深地印在我的腦海里,但那時的我一直不解月光為何灑在地上,難道大詩人李白將床搬到房子外面睡覺?后來我才漸漸明白,原來李白說的“床”是指“井邊的圍欄”呀!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”更是讓人眼前一亮——詩人借助皎潔的月亮來寄托對家鄉(xiāng)親人的思念之情。而蘇東坡先生的宋詞《水調(diào)歌頭》中,“但愿人長久,千里共嬋娟”這句千古名句流傳至今,更是表達(dá)了眾多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),漂泊在海外游子對家鄉(xiāng)、對親人的眷念之情。
上小學(xué)時,每逢寒暑假,語文老師必會發(fā)一張古詩單讓我們背誦,如今上初中了,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在所學(xué)的一些古詩詞我在小學(xué)已經(jīng)背會了,象什么《錢塘湖春行》、《黃鶴樓》、《渡荊門送別》等等。但我最難以忘懷的是岳飛將軍的《滿江紅》和文天祥的《過零丁洋》。“怒發(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇。抬眼望,仰天長嘯,壯懷激烈。”使我體會到了岳將軍的豪情壯志,每念到這句詩詞,我都有種振奮的感覺。從“辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星!钡健叭松怨耪l無死,留取丹青照汗青”這兩句詩詞里,我讀懂了先生悲慘黯淡的一生以及他寧死不屈的愛國情懷。
遨游在詩詞的海洋中,領(lǐng)略文人佳句的道理和意義;國學(xué)文化的博大精深,讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味她的精髓,在我成長的人生路上留下一路芬芳。
國學(xué)作文 篇5
在我國,有一段時間衰敗過,但如今,中國這頭雄獅站起來了!
不管是從科技方面,亦或者是能力方面。在近年,我國的藍(lán)鯨二號即將出海,而它的“哥哥”藍(lán)鯨一號此前剛剛出征南海創(chuàng)造了可燃冰安全開采。
而如今在浙江就有大量的跨江大橋,更別說是堂堂大中國了!中國靠自己的努力20xx年10月15日早晨9時,我國自行研制的“神舟五號”飛船沖上太空。劃過一道絢麗的曲線,在10月16日6時23分返回祖國大地。這短短的9小時23分鐘,凝結(jié)了多少人的心血!
是什么力量使成千上萬的人一心一意的為祖國作奉獻(xiàn)呢?因為他們目標(biāo)一致,一心想著為祖國的未來,F(xiàn)在看來,仿佛當(dāng)年的恥辱只是一場夢一樣,如今的中國一點兒也看不出有過什么污點。我國科技的發(fā)展速度,簡直不能再快了,現(xiàn)在上高速,部分的城市的站臺上已沒有售票員姐姐,你的車牌就像銀行卡。下高速時,只需掃一下,就會扣去相應(yīng)的金額。
我國科技發(fā)展如此迅速,到時你在不經(jīng)意之間,你已跟不上社會的發(fā)展了!真是厲害了,我的國!
國學(xué)作文 篇6
別,別選到我!我默默祈禱?墒墙吁喽恋囊痪湓捠刮业南M暱涕g化為泡影。我們班的李雨駿,是肯定要參加的。王老師微笑著說。果然不出我所料。柧苡袔锥喑?恰似一江春水向東流。
唉!每次全班噤聲時,我總是第一個做榜樣?磥砦业瞄_始惡補(bǔ)國學(xué)知識了。早上坐在車上背詩,晚上躺在床上看習(xí)題,就連在回家的路上,也抽出幾分鐘復(fù)習(xí),這樣一日復(fù)一日。
衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。在媽媽的幫助下,我感受著古典詩詞、儒家經(jīng)典的熏陶。
為了讓我能適應(yīng)國學(xué)競賽,王老師專門挑了一些習(xí)題。猶記得第一張練習(xí)卷發(fā)下來時,我長嘆一聲:好難呀!經(jīng)千辛萬苦,一張張卷子被我啃完了。20xx年12月19日,我胸有成竹地奔赴前線。沖啊,為榮譽(yù)而戰(zhàn)!
比賽現(xiàn)場高手如林,讓我有些膽寒?墒钱(dāng)卷子發(fā)下來時,我卻發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么難。讀詩破萬卷,下筆如有神牛皮不是吹的!
機(jī)緣巧合,當(dāng)天下午,六幽雷動,萬壽山呼,我輕松奪魁,非常激動,一蹦三尺高。春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。真是苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!
國學(xué)作文 篇7
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好,我是某某班學(xué)生某某某,今天我演講的題目是中學(xué)生學(xué)國學(xué)。首先,我們要界定一下國學(xué)的定義,國學(xué)是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基,涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。
國學(xué)含義豐富、博大精深,作為一名中學(xué)生,我們學(xué)習(xí)國學(xué),顯然沒有能力和精力深度鉆研義理、考據(jù)辭章,那么我們能學(xué)些什么呢?我認(rèn)為,我們要學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。在漫長的歷史過程中,國學(xué)經(jīng)典已經(jīng)深深扎根于中國人的精神家園里,流淌在每個炎黃子孫的血脈中。經(jīng)典是連接我們和歷史傳統(tǒng)之間的一座橋梁,學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,實質(zhì)上就是走向中華民族共有的精神家園,感受這個家園的溫馨,參與這個家園的建設(shè),形成對它的情感皈依。
接受經(jīng)典教育的過程,也就是把自己生命的根須,扎根于豐厚的傳統(tǒng)文化土壤的過程;就是把自己從一個生物學(xué)意義上的自然人,變成一個文化意義上的中國人的過程。通過對國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí),發(fā)展我們獨立思考的能力,促進(jìn)對真善美的崇敬之心,喚起對偉大、深邃、美麗事物的敏感和驚奇,達(dá)到熏陶氣質(zhì)、變化性情、提高涵養(yǎng)、增長知識、生活高雅的目的。
怎么學(xué)習(xí)國學(xué)基礎(chǔ)呢?我認(rèn)為首先要有序地學(xué),不能眉毛胡子一把抓,應(yīng)該以經(jīng)典為本;其次要批判地學(xué),要中華傳統(tǒng)文化的精華,取其精華,棄其糟粕;第三要不斷誦讀經(jīng)典,只有記到腦子里才能慢慢化成自己的,只有厚積,才能薄發(fā)。
時間有限,我的演講就到這里,謝謝大家!
國學(xué)作文 篇8
正值年少青春的我,對未來充滿憧憬和期冀。近日,也提到,我們青年人,肩負(fù)著祖國強(qiáng)大復(fù)興的偉大使命,我們應(yīng)當(dāng)傳承五四精神,勇敢、奮斗和拼搏,做一個追夢人。我深受激勵。我懷揣著一個夢想,希望通過學(xué)習(xí)知識來實現(xiàn)。學(xué)校正是我實現(xiàn)夢想的風(fēng)帆,它使我從一間破舊泥磚房一步步踏向我夢想已久的殿堂。家人的辛勤付出給了我機(jī)會,讓我能夠接受教育,學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,讓我學(xué)到了知識和做人的道理,國家的資助政策就像冬日的暖陽讓我倍感溫暖,我將攜帶我的夢想,勇敢地向前沖。
在學(xué)校里,我自由地在知識的海洋里遨游,感到無比的充實和幸福。爸爸媽媽的在外省工作,常年不在家,沒有太多的時間來關(guān)心我和我的學(xué)習(xí),但我并不覺得難過,也不會因為爸媽不在身邊管教我而為所欲為或者墮落。我嚴(yán)格要求自己,抓緊時間努力學(xué)習(xí),讓他們放心,我深知他們做的工是多么累。日日夜夜和學(xué)習(xí)打交道,我的自我約束力和自我管理的能力得到了鍛煉。我一直保持著積極向上的生活態(tài)度,即便遇到多大的困難,我也不會放棄我的學(xué)業(yè)?鬃釉唬骸皽毓识,可以為師矣!睂W(xué)習(xí),我永遠(yuǎn)不覺得倦怠,每天都在同一時間同一地點去做一件事,盡管反反復(fù)復(fù)做同一件事,但是自己會有不一樣的認(rèn)識和收獲,不斷的增長知識。盡管三點一線看似枯燥無味的校園生活,可能也會荊棘叢叢,遭遇失敗,我也不會消極等待,在趕往夢想圣殿的路上,沿途的風(fēng)景還是令人回味的。
國學(xué)作文 篇9
今天媽媽帶著我和她的朋友王平阿姨還有王萍阿姨的女兒,依依,一起去珠海橫琴長隆海洋王國。經(jīng)過一小時左右的車程,我們到達(dá)了珠海,之后我們做的士到我們住的酒店,稍作休息后,我們坐的士到長隆海洋王國,路上我還看到了海另一邊的澳門,來到海洋王國,我們最先看的是海獅,海獅的身體很笨重,可游在水里快極了。之后我們?nèi)サ搅似簌Z館,小企鵝擺動著胖胖的身子可愛極了。我們還去了北極熊館,北極熊館可真冷啊!可我還要繼續(xù)觀看,之后我又玩了幾個游樂設(shè)施,其中冰山過山車最讓我記憶深刻,冰山過山車玩一次只有八分鐘,但是非常好玩,在跨越冰山頂峰之時瞬間急劇下滑,盤山高速轉(zhuǎn)彎簡直刺激極了!隨后我們來到了鯨鯊館,排隊的人真多呀!
我們排了十幾分鐘才進(jìn)館了,這里面一定很好玩,啊!太美麗了,湛藍(lán)的海水在四處涌動,巨大的鯨鯊在身旁穿梭,鰩魚扇動著雙翅滑浪而過,妖嬈的海鱔躲在礁石中好奇張望,懶洋洋的大海龜趴在不遠(yuǎn)處的珊瑚上睡覺……之后我還看到了五彩繽紛的水母和各式各樣的海洋生物。隨后,我來到了歡樂海豚游戲區(qū),坐上海豚船,海豚船一會兒上,一會兒下,大家互相噴射水柱嬉戲,好玩極了!
鯨鯊館里的有最大的鯨鯊,一只叫“點睛”,另一只叫“麗莎”,這可是森碟小朋友起的名字。哦!忘了,我還和工作人員扮演的鯨鯊?fù)跷者^手呢!
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