【必備】國(guó)學(xué)經(jīng)典作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的國(guó)學(xué)經(jīng)典作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇1
國(guó)學(xué)使人明智,國(guó)學(xué)使人思辨,國(guó)學(xué)使人進(jìn)步。國(guó)學(xué)是每個(gè)少年成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。
國(guó)學(xué)伴隨著我成長(zhǎng),從《百家姓》到《弟子規(guī)》,從《三字經(jīng)》到《論語(yǔ)》,我都一一背誦過(guò)。
在學(xué)前班的時(shí)候,我就在老師“玉不琢,不成器”教誨中成長(zhǎng)起來(lái)。剛開(kāi)始還不很懂,但慢慢的就明白了其中的含義:如果不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的打磨,再好的玉也成不了精美的玉器。每到老師講課的時(shí)候,我就會(huì)想起這句話(huà),在心里暗暗提醒自己要認(rèn)真聽(tīng)講,不要走神。有次老師組織了一次畫(huà)畫(huà)比賽,我平時(shí)畫(huà)畫(huà)認(rèn)真,輕輕松松就拿到了第二名。
七年級(jí)的時(shí)候,一次語(yǔ)文考試,讓我非常深刻地感受到了“滿(mǎn)招損,謙受益”。自滿(mǎn)會(huì)使自己停留在原地,無(wú)法進(jìn)步,只有謙虛才能使人更上一層樓。那次考試我考的分?jǐn)?shù)還可以,老師表?yè)P(yáng)了我。下課后,我拿著試卷到處?kù)乓瑢W(xué)們羨慕的目光和嘖嘖的贊嘆聲讓我更加得意忘形,以后的課我都不認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)為很簡(jiǎn)單。第二次考試說(shuō)來(lái)就來(lái)了,考試前的我拼命背書(shū),但是,想臨時(shí)抱佛腳又有什么用呢?結(jié)果成績(jī)下來(lái),我只考了第十幾名,這都是驕傲自滿(mǎn),不認(rèn)真聽(tīng)講的后果,真是“滿(mǎn)招損,謙受益”啊。
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。不知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!币惶,我去食堂吃飯。今天的菜是黃瓜湯,我不禁皺起了眉頭,吃飯時(shí)直覺(jué)得沒(méi)味道,干脆倒掉了。這是一位做菜的大叔過(guò)來(lái)了:“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,你怎么能隨便浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的成果呢?”我頓時(shí)羞色滿(mǎn)面地道了歉就趕快溜走了。我們應(yīng)該珍惜糧食,珍惜農(nóng)民伯伯的成果。
國(guó)學(xué)經(jīng)典將伴我一生。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇2
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),我體會(huì)到一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力。在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步,使我收獲頗多,F(xiàn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況談一下兩點(diǎn)體會(huì):
一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)提高了自身素養(yǎng)經(jīng)典的力量能震撼人心,它能啟迪思想,開(kāi)闊文化視野。
修身是一切的根本,要想完善自身,只有用知識(shí)來(lái)武裝自己,提升自己的德行。比如:工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé),無(wú)怨無(wú)悔,踏實(shí)務(wù)實(shí);凡是能夠干大事的人,都是能夠坐的住的人。
很多事情失敗的原因,不是行動(dòng)前沒(méi)有計(jì)劃,而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足,制度切實(shí)可行的計(jì)劃,立足實(shí)際,向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)豐富了我做人的道理
古為今用,是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的唯一目的。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),豐富了知識(shí),懂得了做人的道理,陶冶了情操,提高了文化素養(yǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),讓我明白對(duì)自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待,包括聽(tīng)父母的話(huà),尊敬父母和其他長(zhǎng)輩,關(guān)心體貼父母;珍惜父母的勞動(dòng)成果,熱愛(ài)學(xué)習(xí),與家人共同創(chuàng)造和諧快樂(lè)的生活;真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩,有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)家庭、孝敬父母。
對(duì)待有困難的人,應(yīng)該以樂(lè)于助人的心去對(duì)待,對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待。在教育孩子方面,從小要教育孩子講禮貌,做一個(gè)有禮貌的人;要讓孩子學(xué)會(huì)感恩,有孝心,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
國(guó)學(xué)是中國(guó)人的國(guó)粹,承載著中華五千年的文明。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚(yáng)和培育民族精神從學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)開(kāi)始,接續(xù)國(guó)學(xué)薪火,傳承中華民族的文化精神!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇3
經(jīng)典浸潤(rùn)童年,智慧點(diǎn)亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在五千年歷史長(zhǎng)河中,名篇佳賦,燦若星河,大浪淘沙,留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章,這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴(lài)以生存的精神寶藏!
為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,傳承中華文明,激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì),我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
品悟中華文化,傳承民族精神,就需要我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文,在誦讀中品悟,在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅,眼界寬廣;可以使我們撥云見(jiàn)日,柳暗花明!墩撜Z(yǔ)》字字珠璣,教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子;《弟子規(guī)》諄諄教誨,教我們學(xué)修身齊家; “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”告訴我們?cè)鯓幼鋈?“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍?ài)幼;“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文,一句句哲理結(jié)晶,不僅能讓我們享受閱讀的快樂(lè),還能讓我們悟出做人的道理,從而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。
同學(xué)們,老師們!國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的,但是,誦讀的任務(wù)是延續(xù)的,是長(zhǎng)久的。愛(ài)中華,讀經(jīng)典,讓每個(gè)人,每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下,讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛,我們誦讀千古美文,在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里,讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽,就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田,伴著我們成長(zhǎng),使文明溢滿(mǎn)校園。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇4
中華傳統(tǒng)文化是經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮而積淀下來(lái)的精華。
王國(guó)維為它衣帶漸寬,毛澤東為它橘洲東覽,葉嘉瑩為它揚(yáng)書(shū)闊談。中華傳統(tǒng)文化無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現(xiàn)它動(dòng)人心魄的魅力。
中華傳統(tǒng)文化,是啟蒙人生的智慧。
關(guān)于學(xué)習(xí),流芳百世的孔圣人字字珠璣,“三人行,必有我?guī)熝伞边@樣虛心的學(xué)習(xí)精神,正是我們一直所追尋的。荀老先生則苦口婆心:“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!边@讓我們懂得了鍥而不舍,金石可鏤。憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的陸游,也總結(jié)出“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的人生格言。就連一心只讀圣賢書(shū)的宋濂,也不忘告訴我們“以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也”這樣的學(xué)習(xí)的心得。
至于國(guó)家大事,范仲淹有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高貴精神。龔自珍懷“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”那忠于國(guó)家的愛(ài)國(guó)品質(zhì),岳飛、辛棄疾、文天祥……就連李清照這樣的女子都發(fā)出了“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的吶喊。作為新世紀(jì)青年的我們,生活在祖國(guó)庇佑下的我們,如何不熱血沸騰?
我們的傳統(tǒng)文化,我們的詩(shī)詞歌賦,常常在祖國(guó)的大好河山中嘗出淡淡的情感,有甜有苦,正如人生百味。讀經(jīng)典,也卻似是讀一個(gè)又一個(gè)人生。
每一句景色,都似是一句疑問(wèn)。邊草、明月、胡笳絕,邊塞寥廣何人了解又有何人在此逍遙?青杏、綠水、人家繞,添加換了誰(shuí)人體會(huì)又有誰(shuí)人迎風(fēng)調(diào)笑?西風(fēng)、馬蹄、雄關(guān)漫道,戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷無(wú)人知曉有哪兒有人明了?
每一句疑問(wèn),都似前人的前塵往事,如今還可回味到。除此,我們的傳統(tǒng)文化,還能感受前人的故事與心跳。
我們痛,痛楚懷王終不察夫民心,又悲屈原步馬蘭皋、淚灑汨江的凄涼;我們?cè)梗菇怪偾滠浫鯚o(wú)能,又憐蘭芝不懼世俗,為情投湖的情長(zhǎng);我們恨,恨戰(zhàn)亂世道的昏暗,又傷杜甫白頭搔更短,渾欲不勝簪的憂(yōu)傷。
由經(jīng)典,我們懂得了世間冷暖,也懂得了家國(guó)難忘;我們了解了世事繁華,也了解了饑疾病荒;我們看盡了離合悲歡,也看到了未來(lái)的希望。無(wú)論我們所在何時(shí),身處何方,國(guó)學(xué)經(jīng)典所帶給我們的訓(xùn)誡與感動(dòng),永生難忘。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇5
看到題目,相信一定會(huì)有人問(wèn):什么是國(guó)學(xué)經(jīng)典?國(guó)學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生總結(jié)的道理,那是對(duì)人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦,那些都是中國(guó)的驕傲,那里積淀著一個(gè)偉大的民族不變的靈魂。國(guó)學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界,使我們修身養(yǎng)性,教會(huì)我們?nèi)绾巫稣嫒耍虝?huì)我們分清美丑,明辨是非。國(guó)學(xué)經(jīng)典使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的.真諦,從一件小事,從一句話(huà),從一個(gè)動(dòng)作,從一個(gè)事物中,我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國(guó)學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義,端正青少年正確的人生態(tài)度。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化精髓之集萃,一部部經(jīng)史子集,蘊(yùn)涵著華夏智慧,使中華民族精神深深植根我們心中,潛移默化地影響我們的行為,潤(rùn)物無(wú)聲地陪伴著我們的成長(zhǎng)。
北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的傳統(tǒng)文化表演我還記憶猶新,面對(duì)國(guó)學(xué)浩瀚的知識(shí)海洋,不甘落后的我更加迫切學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)。記得在我很小的時(shí)候,媽媽要我背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩(shī)三百首》。那個(gè)時(shí)候的我還不懂得,只是以玩的心態(tài)面對(duì),后來(lái)慢慢地,媽媽給我講了關(guān)于其中蘊(yùn)涵的很多的道理。原來(lái)繁冗的文句變得淺顯易懂,就連晦澀的段落,我也背的滾瓜亂熟,我才懂得了關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí)。其中讓我記憶深刻的莫過(guò)于《弟子規(guī)》中“入則孝”,讓我懂得了百善孝為先,從那一刻起我一直都銘記在心,并且立志要做一個(gè)孝順的孩子。但是,我最喜歡的是古詩(shī)詞,讀陸游的《示兒》 “王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。”我深深體會(huì)到了作者的愛(ài)國(guó)之心;讀杜甫的《春望》“國(guó)破山河在,城春草木深!保疑钌铙w會(huì)到了作者的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心;讀曹植的《七步詩(shī)》“本是同根生,相煎何太急?”,我深深體會(huì)到了作者的的悲憤之情;讀鄭板橋的《竹石》“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!,我深深體會(huì)到了作者的崢崢傲骨;讀王冕的《墨梅》“不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤。”,我深深體會(huì)到了作者的的潔身自好。
我一直有一個(gè)壞毛病——考試成績(jī)好了就驕傲自大。但是“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@一名言很快就讓我嘗到了苦果。有一次英語(yǔ)考試我得了第一名,我非常高興,抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),高傲自大的毛病又顯示了出來(lái),在課堂上總認(rèn)為自己英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)的很好,不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)講,而別的同學(xué)還在不斷進(jìn)步。于是,我在下一次考試中得了第三名,與第一名僅相差3分。那次考試,是對(duì)我驕傲自大毛病的沉重打擊。因此,我學(xué)的謙虛起來(lái),成績(jī)也在穩(wěn)步提升,經(jīng)常保持第一名;還有,我原來(lái)喜歡斤斤計(jì)較,有時(shí)跟同學(xué)合不來(lái);自從學(xué)了“做事斤斤計(jì)較,會(huì)失去所有的朋友時(shí)!蔽覍W(xué)會(huì)努力控制自己,但有時(shí)會(huì)控制不住自己,然而,我不會(huì)氣餒,我會(huì)更加努力做到!
國(guó)學(xué)使人進(jìn)步,國(guó)學(xué)使人明智。每一個(gè)少年兒童的美好人生,都應(yīng)該從國(guó)學(xué)開(kāi)始。國(guó)學(xué),需要我們用一輩子去體會(huì),而國(guó)學(xué)中的精華,一生也學(xué)不完。讓我們繼承國(guó)學(xué)經(jīng)典吧!他就像我們的朋友一樣,隨時(shí)提醒我們,讓我們把那些不好的習(xí)慣改過(guò)來(lái)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇6
1、有子曰:“禮之用,和為貴!
【譯文】有子說(shuō):“禮的應(yīng)用,以和諧最為重要。”
2、子曰:“德不孤,必有鄰!
【譯文】孔子說(shuō):“有道德的人不會(huì)孤單,一定會(huì)有志同道合的人和他做伙伴。”
3、子夏曰:“仕而優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕!薄墩撜Z(yǔ)》
【譯文】子夏說(shuō):“做官有了余力就可以學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)有了余力就可以做官了!
4、子夏曰:“四海之內(nèi)皆兄弟也!
【譯文】子夏說(shuō):“普天下的人都應(yīng)是兄弟!
5、子曰:“巧言令色,鮮矣仁!薄墩撜Z(yǔ)》
【譯文】孔子說(shuō):“花言巧語(yǔ),裝模作樣,這樣的人很少有仁義之心!
6、子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!薄墩撜Z(yǔ)》
【譯文】孔子說(shuō):“在上者自己要行得正,不用命令在下者也能照著做,自己身行不正,雖然發(fā)號(hào)施令,在下者也不會(huì)聽(tīng)從!
7、子曰:“人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂(yōu)!薄墩撜Z(yǔ)》
【譯文】孔子說(shuō):“一個(gè)人如果沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,一定會(huì)有眼前的憂(yōu)患!
8、聞過(guò)怒 聞譽(yù)樂(lè) 損友來(lái) 益友卻《弟子規(guī)》
【譯文】如果一個(gè)人聽(tīng)到別人說(shuō)自己的缺失就生氣,聽(tīng)到別人稱(chēng)贊自己就歡喜,那么壞朋友就會(huì)來(lái)接近你,真正的良朋益友反而逐漸疏遠(yuǎn)退卻了。
9、言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)!蹲髠鳌
【譯文】說(shuō)話(huà)沒(méi)有文采,就傳播不遠(yuǎn)。
10、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!抖Y記》
【譯文】不論做什么事,事先有準(zhǔn)備就會(huì)成功,否則就會(huì)失敗。
11、玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。《禮記》
【譯文】玉石若不經(jīng)過(guò)雕琢,就不會(huì)成為玉器;人若不學(xué)習(xí),就不會(huì)懂得道理。
12、大道之行也,天下為公。《禮記》
【譯文】只要做人光明磊落,那么到哪里都有公平。
13、駑馬十駕,功在不舍。《荀子》
【譯文】馬不停地走十天(也能走很遠(yuǎn)的距離),他的成功在于不斷行走。比喻先天條件差
的,只要通過(guò)不懈的努力,也能取得很大的成就。
14、知彼知己,百戰(zhàn)不殆!秾O子兵法》
【譯文】了解自己,了解敵人,百戰(zhàn)都不會(huì)失敗。即如果對(duì)敵我雙方的情況都能了解,打起仗來(lái)就可以立于不敗之地。
15、士別三日,當(dāng)刮目相待!度龂(guó)志》
【譯文】指別人已有進(jìn)步,不能再用老眼光去看他。
16、人非生而知之者,孰能無(wú)惑?選自韓愈《師說(shuō)》
【譯文】人不是生來(lái)就什么都知道的,誰(shuí)能沒(méi)有疑難問(wèn)題呢?說(shuō)明向他人求學(xué)的重要性。
17、寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
【譯文】 這是一幅古人的對(duì)聯(lián),是說(shuō)功夫、本領(lǐng)、成功,都是從勤學(xué)苦練中得來(lái)。人一生隨時(shí)都可能會(huì)遇到困難,或者遭到逆境;困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。戰(zhàn)勝了困難,你就會(huì)獲得勝利的喜悅。
18、良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!犊鬃蛹艺Z(yǔ)·六本》
【譯文】苦口的藥雖然很倒胃口,但卻有利于自己的病,逆耳的話(huà)雖有點(diǎn)傷人,但卻能幫助我們的一言一行,F(xiàn)在常用來(lái)說(shuō)明應(yīng)該正確對(duì)待別人的意見(jiàn)和批評(píng)。
19、行成于思,毀于隨。——唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》
【譯文】做事成功由于多思考,失敗由于隨意,不經(jīng)心。
20、子曰:“己所不欲,勿施于人。”
【譯文】自己不想做的事情,不要強(qiáng)加給別人。
21、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!薄墩撜Z(yǔ)》
【譯文】孔子說(shuō):“對(duì)于任何事情了解它的人不如喜愛(ài)它的人,喜愛(ài)它的人不如以它為樂(lè)的人。”
22、子曰:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?” 《論語(yǔ)》
【譯文】孔子說(shuō):“把所學(xué)的東西默默地記下來(lái),不斷學(xué)習(xí)而不厭煩,教導(dǎo)別人而不感到疲倦,這些我做得怎么樣呢?”
23、子曰:“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚! 《論語(yǔ)》
【譯文】孔子說(shuō):“君子胸懷寬廣坦蕩,小人永遠(yuǎn)局促憂(yōu)愁!
24、子在川上曰:“逝者如斯夫?不舍晝夜!薄墩撜Z(yǔ)》
【譯文】孔子在河岸上感嘆說(shuō):“時(shí)光的流逝就像這河水一樣啊!日夜不停地流淌!
25、子曰:“君子恥其言而過(guò)其實(shí)。
【譯文】孔子說(shuō):“君子以言過(guò)其實(shí)為恥辱。
26、子曰:“巧言亂德。小不忍則亂大謀!薄墩撜Z(yǔ)》
【譯文】孔子說(shuō):“花言巧語(yǔ)能敗壞德行。小事不能忍耐就會(huì)敗壞大事情。”
27、朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí)《弟子規(guī)》
【譯文】早上要盡量早起,晚上要晚點(diǎn)睡覺(jué),因?yàn)槿松臍q月很有限,光陰容易消逝,少年人一轉(zhuǎn)眼就是老年人了,所以我們要珍惜現(xiàn)在寶貴的時(shí)光。
28、前事不忘,后事之師!稇(zhàn)國(guó)策》
【譯文】常用來(lái)表示記取過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以作為后來(lái)行事的借鑒。
29、天行健,君子以自強(qiáng)不息。《周易》
【譯文】天體運(yùn)行,剛健有力,君子處世,應(yīng)像天一樣,自我力求進(jìn)步,永不停息。
30、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。 《孟子》
【譯文】富貴不能迷亂他的思想,貧賤不能改變他的操守,威武不能壓服他的意志,這才叫作大丈夫。
31、水則載舟,水則覆舟!盾髯印
【譯文】水既能托載著船前進(jìn),也能使船傾覆。這句話(huà)深刻地指出,凡事都具有兩重性,好的事情如不加以適當(dāng)引導(dǎo)就會(huì)造成壞的結(jié)果,壞的事情如經(jīng)合理疏導(dǎo)則可以引出好的結(jié)果。
32、天網(wǎng)恢恢,疏而不漏!独献印
【譯文】天道公平,作惡就要受懲罰,它看起來(lái)似乎很不周密,但最終不會(huì)放過(guò)一個(gè)壞人。比喻作惡的人逃脫不了國(guó)法的懲處。
33、智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得!妒酚洝
【譯文】不管多聰明的人,在很多次的考慮中,也一定會(huì)出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤。平凡的人在許多次考慮中,也會(huì)有一次是正確的。
34、差之毫厘,謬以千里。《禮記》
【譯文】開(kāi)始時(shí)雖然相差很微小,結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。比喻做事須謹(jǐn)慎,不能出一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。
35、窮當(dāng)益堅(jiān),老當(dāng)益壯。《后漢書(shū)》
【譯文】處境越窮困,意志應(yīng)當(dāng)越堅(jiān)定。老年人越是年長(zhǎng),精神應(yīng)當(dāng)越壯豪。
36、勿以惡小而為之,勿以善小而不為!度龂(guó)志》
【譯文】即使是很小的壞事也不做;但即使是再小的好事也要做。
37、鞠躬盡瘁,死而后已!度龂(guó)志》
38、愛(ài)親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。出自《孝經(jīng)。天子章》
【譯文】愛(ài)自己的老人,就不敢對(duì)別人的老人不好;敬愛(ài)自己的老人,就不敢怠慢別人的老人。
39、耳聞之,不如目見(jiàn)之;目見(jiàn)之,不如足踐之。
【譯文】耳朵聽(tīng)到的不如眼睛看到的,眼睛看到的不如經(jīng)過(guò)實(shí)踐的。
40、為者常成,行者常至。出處:《晏子春秋》
【譯文】堅(jiān)持不懈做事的人,總會(huì)成功;不停步向前走的人,總會(huì)到達(dá)目的地。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇7
我在上幼兒園的時(shí)侯,爸爸媽媽就教我讀了《三字經(jīng)》中的一些內(nèi)容,但那時(shí)候人小,只能趕個(gè)口順:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”其中的含義不甚了了。最近,上了四年級(jí)的我,再次用心地讀了《三字經(jīng)》,我不由得發(fā)自?xún)?nèi)心地驚嘆這文化經(jīng)典的魅力!度纸(jīng)》,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,卻蘊(yùn)含著豐富而深刻的道理,難怪這本啟蒙讀本,歷經(jīng)七百多年的歲月滄桑,依然被人們熱情地傳送。《三字經(jīng)》,我喜歡你!
當(dāng)我讀到“玉不琢,不成器,人不學(xué),不識(shí)義!睍r(shí),我就能欣然接受父母的指教和老師的批評(píng),能坦然面對(duì)成長(zhǎng)中的失敗,因?yàn)槲抑溃阂粔K玉石,如果不去雕琢,就不能成為有用的玉器,一個(gè)人,如果不去接受?chē)?yán)格的教育就無(wú)法真正的成長(zhǎng)為一個(gè)明事理的、富有才華的人。
當(dāng)我讀到“香九齡,能溫席”時(shí),我就為自己曾經(jīng)因爺爺奶奶、爸爸媽媽眾星捧月般呵護(hù)我時(shí),我以小皇帝自居而臉紅。而每當(dāng)此時(shí),我的眼前會(huì)出現(xiàn)這樣的情景:東漢年間,嚴(yán)寒的冬夜,九歲的黃香用自己小小的身軀暖溫被窩,等爸爸媽媽安睡。每當(dāng)此時(shí),我就很想為父母做點(diǎn)什么,我回為自己那下晚班歸來(lái)的爸爸送上拖鞋,遞上熱茶;為干家務(wù)累得腰酸背痛的媽媽捶背。
有一次,爺爺過(guò)生日,家里來(lái)了好幾個(gè)和我大小差不多的孩子,當(dāng)媽媽把剛洗好的一盤(pán)草莓放到桌子上時(shí),我們幾個(gè)孩子便哄搶起來(lái),都想挑最紅最大的,媽媽見(jiàn)狀,對(duì)搶的最起勁的我說(shuō):“忘了‘融四歲,能讓梨’了嗎?”我從盤(pán)子上移開(kāi)了抓滿(mǎn)了紅紅的草莓的手,很有禮貌地請(qǐng)小表兄弟、表姐妹們先吃,他們看我很有禮貌,也都表現(xiàn)得謙讓起來(lái)。
《三字經(jīng)》,這本中華傳統(tǒng)文化的奇葩,是南宋王應(yīng)麟送給我們少年兒童的禮物,它內(nèi)容豐富,韻律優(yōu)美,膾炙人口,讀起來(lái)富有趣味而又能啟迪人認(rèn)識(shí)世界,去不斷完善自己。我喜歡這本難得的啟蒙讀本,我喜歡這寶貴的精神佳肴!我喜歡《三字經(jīng)》,我也希望它能滋養(yǎng)更多的小朋友的心靈。
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