【實(shí)用】規(guī)則作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的規(guī)則作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
規(guī)則作文400字 篇1
人人遵守規(guī)則，社會(huì)就能井然有序；若是背離了規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。
在放學(xué)路上，我與幾個(gè)同學(xué)一齊回家，眼尖的我，老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了好幾十輛汽車(chē)都“匯”成了一條長(zhǎng)龍——塞車(chē)。我的眼神引起了同學(xué)們的注意。我二話不說(shuō)的就拉起同學(xué)們往塞車(chē)的`最起端走，因?yàn)槲蚁肟纯词鞘裁丛蛩鸬娜?chē)。大老遠(yuǎn)的，我就看見(jiàn)了最起端有許多人擁擠成了一團(tuán)，圍在了一起。我努力地?cái)D了進(jìn)去。在我眼前出現(xiàn)的是一片血跡。傷者已被送進(jìn)了醫(yī)院。八卦的我向圍觀的人們打聽(tīng)到了一番：兩三個(gè)中學(xué)生想跨欄，然后沖過(guò)對(duì)面馬路——因?yàn)橼s時(shí)間。中學(xué)生們剛一跨欄，想要避過(guò)一輛又一輛的大卡車(chē)，小汽車(chē)，小型車(chē)……沖過(guò)馬路。可意料中的慘劇，仍舊發(fā)生了，兩個(gè)中學(xué)生被撞飛，受了重傷，聽(tīng)說(shuō)至今還在昏迷當(dāng)中。還有一中學(xué)生受了輕傷。原來(lái)這就是引起大家不便的原因……
人人遵守規(guī)則社會(huì)就能井然有序；若是背離了規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。
此時(shí)此刻，我提醒大家：“遵守規(guī)則，人人有責(zé)，利己利民，從我做起！”
規(guī)則作文400字 篇2
我今天一睜開(kāi)眼睛就想：“啊！今天終于到了，今天，這充滿“規(guī)則”的一天，終于到了！”規(guī)則是什么呢？人的規(guī)則是什么呢？物的規(guī)則是什么呢？這些規(guī)則我都不明白，希望我寫(xiě)的是對(duì)的吧！
物和物是規(guī)則，纜車(chē)和纜繩是規(guī)則，纜繩和支撐它的柱子是規(guī)則，那纜車(chē)和支撐纜繩的柱子是規(guī)則吧。
我在遠(yuǎn)處看那些支撐著纜繩的柱子們，突然我看見(jiàn)有一個(gè)在山坡上的柱子傾斜了十幾度，于是我看見(jiàn)想：它的規(guī)則就是把纜車(chē)支撐起來(lái)，但是它這么的斜，可以把我們給支撐起來(lái)嗎？我一直懷疑著。
�。∵@個(gè)纜車(chē)好漂亮��！我們終于到了！快點(diǎn)坐上去吧！于是，我們組的六個(gè)人分二輛纜車(chē)坐了上去。
剛坐上去的時(shí)候，我突然想起這是我有意識(shí)的`坐的第一次纜車(chē)。我們的纜車(chē)一懸空，我和我們班的一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)，叫了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，不知哪個(gè)人叫了一聲：“聲音也有重量。”于是我和那個(gè)同學(xué)立刻不喊了，過(guò)一會(huì)兒，到了那根傾斜的柱子那里，突然震了幾下，我和那位同學(xué)又叫了幾聲，過(guò)了柱子，就不震了。我想：柱子即使可以支撐得住我們，但保護(hù)的過(guò)程中難免沒(méi)有小波折，就是這拐來(lái)拐去的規(guī)則，才讓我們懂得了規(guī)則中的道理，才讓我們懂得了規(guī)則中也有道理。
下來(lái)了，我全身都放松了，但腦子里還想著規(guī)則。
當(dāng)然，我還沒(méi)把這是干嘛告訴你們呢！這當(dāng)然是我們學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這當(dāng)然是充滿規(guī)則的一天，這，讓我懂得了什么叫做“規(guī)則�！�
規(guī)則作文400字 篇3
“不以規(guī)矩，不成方圓�！薄}記
俗話說(shuō)“不以規(guī)矩，不成方圓。”在規(guī)則面前，我也曾猶豫過(guò)，但是我最終戰(zhàn)勝了自己。遵守規(guī)則，使我永遠(yuǎn)記在心頭。
期末考試的考場(chǎng)上，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，因?yàn)槲覀冃南耄骸斑@次考試很重要，如果考好了，就可以被評(píng)為特優(yōu)生了，真是一件引以為榮的事�！苯淌依镬o得出奇，掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的書(shū)寫(xiě)聲。
同學(xué)們有的奮筆疾書(shū)，有的認(rèn)真思考，還有的愁眉不展，東張西望。而我卻寫(xiě)得如行云流水，因?yàn)槲易蛲碓诩易凶屑?xì)細(xì)地把所有課文都復(fù)習(xí)了一遍，所以這些題對(duì)我來(lái)說(shuō)是“張飛吃豆芽——小菜一碟。”不一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了。正在我要檢查的時(shí)候，突然有人碰了我一下，我扭頭一看，原來(lái)是朋友小宇，小宇看看四周悄聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“第十題怎么做？《鳥(niǎo)鳴澗》的'作者是誰(shuí)？”
“作者是——”又心想：“媽媽說(shuō)過(guò)，考試時(shí)不能告訴別人題的答案，好朋友也不行，那不是在幫他，而是害人害已�！�
想到這里我對(duì)小宇說(shuō)：“你這樣是作弊！”
小宇不甘心，更加著急地說(shuō)：“就憑我們是朋友的份兒上，告訴我吧。”我嘆了口氣，依然心平氣和地說(shuō)：“我不能告訴你，這樣是害你自己，別的時(shí)候可以幫助你，現(xiàn)在不行！”說(shuō)完我就扭過(guò)頭來(lái)檢查自己的試卷了。
“嘀鈴鈴……”考試結(jié)束了，小宇只好空了那題，眼里發(fā)出生氣的亮光。不過(guò)我在規(guī)則面前戰(zhàn)勝了自己，我還是挺開(kāi)心的，至于好朋友我會(huì)在下面幫助他的。
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