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同上一堂課心理健康觀后感范文（精選17篇）
認真觀看完一部影視作品以后，你有什么總結(jié)呢？為此就要認真思考觀后感如何寫了。千萬不能認為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的同上一堂課心理健康觀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同上一堂課心理健康觀后感 1
今日，我準時收看了湖南電視臺公共頻道播出由北京師范高校教授于丹主講的《中學校生心理健康與學習習慣》教育專題節(jié)目這個講座的觀賞性和教育性很強，看完之后我體會很深，下面總結(jié)一些我的觀后感。
《中學校生心理健康與學習習慣》講座主要講了三個主題：
一是如何培育孩子的孝心，教育孩子理解父母，敬重老師，懂得感恩：
二是如何培育孩子的`愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；
三是如何培育孩子獨立、自強、自信以及反抗挫折的力量。
她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜愛在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了�！币院螅⒆又挥星锾觳艜䜩泶髽湎�。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，都有家了，可我沒有�！贝髽湔f：“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有�！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟�！彼血毮局弁苿雍＠镒吡�。慢慢的孩子長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了吧？”孩子說：“不，我會始終陪你曬太陽，這是我的心愿，一生的心愿�！�
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的哺育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要英勇?lián)攼叟c責任。
要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力氣懷抱堅決的信念。
看完講座，我對我的人生有了新的思索，要想成才必先成人！
同上一堂課心理健康觀后感 2
學習《班主任的心理健康教育技能》后體會頗多。教育教學與實踐相結(jié)合是老師心理健康教育力量的培育的重要途徑，實踐是運用學問、提高力量的最佳途徑，因此，老師應(yīng)把所學的有關(guān)懷理方面的學問運用到詳細的教育實踐中去。教材是同學重要的學習資料，既集中了前人的各種特別有價值的.閱歷成果，又具有社會性，所以應(yīng)多依據(jù)同學的心理需要和愛好特點編制。我們老師要仔細挖掘教材中具有心理品質(zhì)教育內(nèi)容的因素，對同學進行有針對性的培育和訓練。比如，在學校語文課本第七冊中的《散落的鈔票》一文中，通過人們拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)中，使同學體會到這個世界的和諧是要大家來共同維護的。
同學在學校的交往除了與同輩群體進行交往之外，最主要的交往就是師生間的交往，師生間的交往除了課后，最主要的時間還集中在課堂上，課堂上的交往主要表現(xiàn)在提問、評價、關(guān)注等方面，老師應(yīng)把握對同學的提問策略，如多用詢問式或期盼式，少用命令式。同時注意對同學的評價方式，多用贊揚式、確定式，盡量不用否定式。還要樂觀關(guān)注每一個同學，發(fā)自內(nèi)心地期盼自己的同學都能成為強者。
課外活動是一種同學寵愛的活動，我們可以充分利用豐富多彩的課外活動，寓心理健康教育于活動之中，通過同學喜聞樂見的活動形式來塑造同學良好的心理品質(zhì)，使同學發(fā)揮才智，進展想象力和制造力，培育良好品質(zhì)，提高心理素養(yǎng)。和諧社會的建立，首先需要的是人們的心理健康，而學校時期的心理健康是成年時期心理健康的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。與此同時，學校生的心理健康又與其老師們的心理健康及心理健康教育力量親密相關(guān)，因此，關(guān)注學校生的心理健康，也應(yīng)關(guān)注學校老師們心理健康及其心理健康教育力量的培育。
同上一堂課心理健康觀后感 3
今天，我在家里認認真真看了《同上一堂課》，我看了之后的感觸，可是一言難盡的。這一堂課的主題是“誦讀經(jīng)典，照亮人生。”
一開始，主持人請三個同學回答出社會主義核心價值觀是什么，他們依次回答出：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。然后，主持人播放出了一個課件，內(nèi)容是這樣的：
也許，你還理解不了一葉知秋。也許，你還體味不到壯志難酬。也許，你還不清楚什么是牽掛。也許，你還沒嘗過什么是鄉(xiāng)愁。
但是，你一定知道，李白、杜牧、歐陽修。你打小就背過“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流�！� 經(jīng)史子集，在兒時的記憶里，點滴滲透。
傳統(tǒng)文化也在千年傳承中，成為了我們的基因，靜候著我們的回首。
當主持人宣布誦讀經(jīng)典，照亮人生·社會主義核心價值觀教育正式啟動后，說：“接下來讓我們用婦孺皆知的詩歌，去重溫古典的韻律和美好。”《春曉》的花落繽紛;《憫農(nóng)》的汗水漣漣;《登黃鶴樓》的黃河奔波;《沁園春·雪》的江山壯美。從清新婉約到慷慨豪情，從自然規(guī)律到家國情懷。這一首首古詩，讓我感覺詩情畫意的'景象在我眼中。
四首古詩過后，我又聽到了一些古人說的話：學而時習之，不亦說乎。三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。有朋自遠方來，不亦樂乎。人一能之，己百之，人十能之，己千之這些句子，在我的心里，印象深刻。
看完后，我深有感想：一首古詩，它不僅是古人用思想與知識凝結(jié)成的結(jié)晶，還是我們中華民族的經(jīng)典。所以，我們一定要把這些經(jīng)典刻在心里，變成珍貴的記憶!
同上一堂課心理健康觀后感 4
《同上一堂課》視頻出現(xiàn)的這些人物都是些助人為樂，雷鋒式的好榜樣，我們把他們叫做活雷鋒。
看了《同上一堂課》這個視頻 ，我感動不已，這些人物我給留下了深刻的印象，特別是陳鵬、毛小雨讓我久久不能忘懷。陳鵬實在網(wǎng)上看到一條消息：有很多山區(qū)的孩子在大冬天沒有厚的衣服穿，請好心的人們?yōu)槲覀兙栊┮路�！陳鵬看到這個消息，一放學回家就對媽媽說：“媽媽，快把我的舊衣服找出來，我要捐給貧困山區(qū)的小朋友�！彼�動員左領(lǐng)右舍，親朋好友捐衣服。第二天，陳鵬親手將這些衣服寄往貧困山區(qū)，他才安心。
毛小雨在讀小學的時候，有一個叫易江龍的同學癱瘓了。毛小雨就每天推著易江龍上學，放學了，又推著回家，節(jié)假日還推著他散步。在學校幫易江龍打飯打菜，也就是說易江龍的在學校的生活都由毛小雨全程護理。毛小雨就是這樣一直幫助易江龍到中學畢業(yè)。毛小雨的這種持之以恒的助人為樂精神，真令我感動至極。
我相信，在我們身邊像這樣的活雷鋒也應(yīng)該屢見不鮮。生活中不缺少美，只是缺少了發(fā)現(xiàn)美得眼睛。我們要發(fā)現(xiàn)美，更要去創(chuàng)造美。
我很欣賞雷鋒說的`話：人的生命是有限的，為人民服是卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。我會將這句話當著我人生的座右銘。
同上一堂課心理健康觀后感 5
為進一步推進大學生社會主義核心價值觀教育，根據(jù)《中共湖北省委宣傳部等關(guān)于在全省高校開展“我們的價值觀”主題教育實踐活動的通知》精神和湖北省教育廳的有關(guān)安排，3月2日上午10點到11點，我院組織60余名學生在科技樓814開展了“同上一堂課：我們的價值觀”的活動，聆聽了南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記徐川，武漢大學化學與分子科學學院教授鄧鶴翔，以及華中科技大學機械科學與工程學院教授史鐵林講授“價值觀的`力量”。
為了確保此次教學活動的有效開展，學校團委充分重視，相關(guān)部門密切配合，指派專人負責，明確任務(wù)分工，確�；顒影磿r、高質(zhì)量進行�；顒咏M織全體學生觀看了《同上一堂課：我們的價值觀》的視頻。視頻中，首先由南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記徐川的“信仰=人生價值，信仰=力量”人生信仰，再到鄧鶴翔教授的“興趣是實現(xiàn)理想的催化劑”扎實根基，最后是史鐵林教授的“人心齊泰山移”團隊精神，詳細為我們解讀了核心價值觀及發(fā)揮的獨特作用，重點分析了社會主義核心價值觀內(nèi)涵及當代青年大學生如何弘揚、踐行社會主義核心價值觀。深入淺出的現(xiàn)場講解，生動鮮明的歷史畫面，感染了在座的每一個人。
視頻觀看完畢后，學生代表團圍繞“我們的價值觀”的內(nèi)容開展了互動。三位教授旁征博引、立意高遠、視野開闊，就社會主義核心價值觀與青年大學生責任擔當這一主題進行了很有說服力的闡述，使我們明白價值觀不是外在于我們的、與我們無關(guān)的宏大敘事，而是與我們每個人成長發(fā)展緊密相關(guān)的事情，我們每個人不是踐行社會主義核心價值觀的旁觀者，而是當事者，收益者，我們要承擔起自己應(yīng)該承擔的責任，在踐行社會主義核心價值觀的實踐中實現(xiàn)自己的人生價值，在國家、民族振興的進程中，實現(xiàn)自己的幸福!參加活動的學生表示此次教學活動形式新穎有效，內(nèi)容貼合實際，講解深入透徹，印象深刻。
同上一堂課心理健康觀后感 6
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓…… 9月7日下午3:00,伴隨著唱讀唐詩《登黃鶴樓》的悠揚樂曲，宜昌三中體學生整齊地坐在教室里，觀看《同上一堂課-誦讀經(jīng)典 照亮人生》的網(wǎng)絡(luò)直播。
經(jīng)典傳承文明，誦讀滋潤人生！一首首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詩歌，展現(xiàn)了中華文化的`經(jīng)典魅力；《論語》中的經(jīng)典語句告訴了學生怎樣學習經(jīng)典；濃濃的母慈子孝之情，教育學生知人倫而盡孝道，知感恩而盡責任�！渡倌曛袊f》的誦讀將這堂課推向了高潮，同學們情不自禁隨之誦讀，瑯瑯讀書聲響徹校園。
當天同一時間，該校按照西陵區(qū)教育局統(tǒng)一部署，以班級為單位，利用多媒體和班班通設(shè)備，組織師生通過湖北電視教育頻道或網(wǎng)絡(luò)頻道，同上這一堂朝讀經(jīng)典？踐行社會主義核心價值觀教育活動的電視教育課，學習省委書記李鴻忠對中小學生學習和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寄語，觀看朝讀經(jīng)典？踐行社會主義核心價值觀教育活動啟動儀式，經(jīng)典誦讀教育活動展演等。
同上一堂課心理健康觀后感 7
《同上一堂課》電視課堂由湖北省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺聯(lián)合舉辦，旨在大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學生的日常學習、生活中。
今年的《同上一堂課》在湖北大學錄制，當天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀”。
“80后”網(wǎng)紅黨課老師徐川。
信仰是什么?信仰有什么用?如何確立信仰……作為廣受學生喜愛的網(wǎng)紅老師，南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊含著的信仰和價值觀。
“85后”武漢大學史上最年輕的正教授鄧鶴翔。
“我的夢想是什么?興趣是實現(xiàn)夢想的催化劑�！蔽錆h大學史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
一個星期168個小時，鄧鶴翔至少有100個小時會在實驗室里。他表示，之所以能長久的堅持，正是因為對科研懷著一顆熱愛之心，“只有這樣才能將自己做到最好”。在當天的.課堂上，鄧鶴翔還鼓勵現(xiàn)場的大學生要學好知識，將自己特長技能與當?shù)氐?發(fā)展相結(jié)合，“通過自己的努力改變身邊的一點點，就會創(chuàng)造更多的美好”。
華中科技大學機械學院黨委書記、長江特聘教授史鐵林。
“以青春之我，創(chuàng)造青春之國家”，華中科技大學機械學院黨委書記、博士生導師、長江特聘教授史鐵林，在課堂上講述了他與科研團隊近40年的艱難發(fā)展歷程。在設(shè)備落后的艱苦條件下，團結(jié)一致克服各種困難，他與科研團隊最終較完整地建立了智能診斷技術(shù)的基本理論框架，開發(fā)完成了基于互聯(lián)網(wǎng)的跨地域遠程診斷平臺。
“以觀看節(jié)目為契機，常態(tài)化開展學雷鋒活動，教育引導廣大青少年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。”湖北省教育廳相關(guān)負責人透露，全省中小學生將圍繞電視節(jié)目內(nèi)容，結(jié)合自己的生活、學習和成長經(jīng)歷，通過討論、交流、演講、撰寫觀后感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。
同上一堂課心理健康觀后感 8
昨天既是中華民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，也是第52個學雷鋒日。雷鋒是偉大的解放軍戰(zhàn)士，是全心全意為人民服務(wù)的楷模。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是我們學習的榜樣，是一種隨著時代進步而進步而不斷發(fā)展的`與時俱進的精神。
昨天，奧運體操冠軍楊威、心靈導盲師張龍、慈善大使孫汀娟走上《同一堂課，雷鋒告訴我》電視課堂的講臺，用他們的親身經(jīng)歷告訴我們新時代雷鋒精神的含義。楊威天生并不適合練體操，但是為什么他能成為體操奧運冠軍，這與他日復一日堅持15歲夢想，夜以繼日辛勤練習，堅忍不拔不斷堅持的付出離不開，他的成就是他用汗水換回來的，而他的成就也是我們祖國的驕傲。
楊威說“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事”，在當今社會，這種雷鋒精神尤為重要，他告訴我們雷鋒精神是一種堅守和堅持。張龍教我們?nèi)绾巫龊米约�，告訴我們雷鋒精神是一種奉獻和責任。孫汀娟講述了萬名網(wǎng)友拯救“一斤半早產(chǎn)兒”的故事，告訴我們雷鋒精神就是一種傳承和接力。
雷鋒說過“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去�！崩卒h他做到了，如今雷鋒這個名字已經(jīng)成為人們心中熱心公益、樂于助人、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。對于新時代的我們來說，幫助別人是快樂的，而幫助別人我們首先要做好自己，在新時代我們有責任和義務(wù)將雷鋒精神發(fā)揚光大。我們要堅守內(nèi)心，執(zhí)著信念，要有自己的精神追求。
同上一堂課心理健康觀后感 9
為貫徹落實《省委宣傳部、省教育廳、省廣播電視臺關(guān)于在全市中小學開展朝讀經(jīng)典﹒踐行社會主義核心價值觀教育活動的通知》，大力推進全市中小學朝讀經(jīng)典﹒踐行社會主義核心價值觀教育活動廣泛開展，按照教育局安排，9月9日上午龍臺小學全體師生共同觀看了由湖北省委宣傳部、省教育廳、省廣播電視臺聯(lián)合錄制的《同上一堂課》。
此次《同上一堂課》的教學主題為誦讀經(jīng)典 照亮人生,在課堂上，主持人孫汀娟宣讀了省委書記李鴻忠對中小學生學習和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寄語，并進行了朝讀經(jīng)典，踐行社會主義核心價值觀教育活動啟動儀式。隨后，各中小學進行了經(jīng)典誦讀教育活動展演。課堂上，一首首傳承千年、耳熟能詳?shù)?經(jīng)典詩詞讓同學們感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律和美好，感知到中華文化經(jīng)典的`魅力，一句句經(jīng)典古文告訴同學們怎樣從傳統(tǒng)經(jīng)典中吸取精髓，讓自己成為有才華、有品德的人。
通過觀看本次課堂，龍臺小學的全體師生在誦讀經(jīng)典中陶冶了情操，啟迪了智慧。從今天起，就讓經(jīng)典辭章伴隨著我校全體師生一起生活、學習和成長吧！
同上一堂課心理健康觀后感 10
在第54個學雷鋒紀念日到來之際，為大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學生的日常學習、生活，省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺聯(lián)合舉辦了《同上一堂課：我們的.價值觀》專題電視課堂，于3月3日下午15:00在湖北教育頻道和湖北網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺同步播出。羅田縣三里畈鎮(zhèn)中心學校高度重視，精心組織，全鎮(zhèn)300名教師、4600名中小學生和全省中小學學生同上一堂課。
圍繞電視節(jié)目內(nèi)容，結(jié)合學生生活、學習和成長經(jīng)歷，三里畈中學結(jié)合“清潔家園，從我做起”活動，通過討論、交流、演講、撰寫觀后感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。三里畈小學以觀看節(jié)目為契機，常態(tài)化開展學雷鋒活動，教育引導廣大青少年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。
三里畈中學即將退休的老教師舒建明同志深情地說：“向雷鋒同志學習”如一聲春雷激蕩四海，持續(xù)了54場的春風總是溫暖如初�！皩W習雷鋒好榜樣”這不僅是一首紅歌，溫暖著每一個童年，每一條河流都會記得，從3月5日出發(fā)，去滋潤那些田野，去凈化那些血液。三里畈小學學生劉宇成表示，雷鋒是我們的.好榜樣，雷鋒精神是真、善、美的代名詞。一定要沿著前輩開辟的方向，不畏困難，繼續(xù)前行。
同上一堂課心理健康觀后感 11
輕風緩緩到來。向往的假期結(jié)束了，又來到了開學季，隨著學生們的開學，中央頻道《同上一堂課》教育節(jié)目也隨之而來，《同上一堂課》大型公益節(jié)目的受眾群眾是中小學生，每年的演講主題都會不一樣，都是根據(jù)當下的熱點時訊進行教育，但每個主題的共同點都是為中小學生而準備的教育知識，《同上一堂課》教育片是每年中小學生們必看的節(jié)目之一，看完之后，這一天每個教師都會要求學生們寫出觀后感，這也是每個學生開學的作業(yè)之一。
2023年是特別的一年，也是有意義的一年，講述了在這個夏天，一群追逐夢想，奮力拼搏的'年輕人，實現(xiàn)自己理想的同時，為祖國爭得了榮譽的故事。觀看《同上一堂課》，能讓我們清晰的知道作為學生的我們應(yīng)該從小要樹立好自己的遠大理想目標，愛國的表現(xiàn)不再是為國捐軀，愛國的.表現(xiàn)它可以是為國爭光。愛國不是一定要有作出轟轟烈烈的事跡才叫愛國，愛國它可以體現(xiàn)在生活的方方面面，在我們生活中，無私奉獻的老師、忙碌工作的科學家、奮勇拼搏的運動員，為理想奮斗的學生，每一個農(nóng)民勤勞的耕作等等，他們都是愛國的表現(xiàn)，愛國是我們義不容辭的責任，當然，愛國不是一句喊口號，愛國需要我們付出行動，而作為學生，不斷為理想奮斗就是我們的愛國行動。
看完《同上一堂課》這個教育片，能讓我們不斷地積累自身的知識儲備和提升自身的見識，我們作為新世紀新一代的青少年，作為祖國的未來和希望，愛自己的祖國是我們的責任和義務(wù)，作為學生，我們要努力學習，為自己的理想點亮未來，為科學發(fā)展不斷提升自身的知識基礎(chǔ)，從一點一滴的小事做起，樹立愛國主義的思想，在未來的日子里，把自己的理想之志變成報國之行,為祖國而自強不息。
同上一堂課心理健康觀后感 12
一轉(zhuǎn)眼間，新的學期已經(jīng)來到了。在這充滿收獲的季節(jié)里，讓我們一起帶著喜悅與激情，拉開2022年秋季《同上一堂課》的序幕吧! 《同上一堂課》，它是陪伴我多年的老朋友了，每一年都帶給全國的小朋友們不一樣的驚喜與收獲。那么我就簡單分享一下我的2022秋季年《同上一堂課》觀后感悟吧!
我很清楚記得，開播的那個晚上x點，我準時蹲在了電視機面前。因為我習慣了靠近電視屏幕看，這樣對眼睛傷害很大，所以還沒開始就被媽媽訓了一頓。在我稍不留神的時候，節(jié)目開始了。
穿著華麗的'主持人向我們問候之后，緊接著下面一系列的進入正題。今年的主題是xx，讓我到現(xiàn)在還記憶猶新，隨后也請來了x嘉賓，漸漸地我沉醉入迷，忘記時間會是過得如此快。
通過這次的同上一堂課，我比往年得到收獲更多了，認識到自己以前的努力還是不夠的，因為總有人在進步，所以努力只是一小部分，堅持與毅力才是關(guān)鍵點。當我看到每一位英雄雖來自五湖四海，他們心中只有一個目標，為了夢想，為了建設(shè)更加強大的祖國，他們可以夜以繼日地奮斗，戰(zhàn)勝一切困難，一步步向前走。
我好像突然明白，夢想是什么?榜樣是什么?自己又該怎么做?身為接班人，同時也是共青團團員的我，身上的擔子與使命似乎變得更加重，可是我卻更有方向與動力去奮斗，拼搏了。
同上一堂課心理健康觀后感 13
第xx個學雷鋒紀念日到來之際，湖北省《同上一堂課：雷鋒伴我成長》電視課堂節(jié)目昨日在武漢東湖中學錄制，長江救援志愿隊志愿者、美德少年等“活雷鋒”現(xiàn)身說法，與全省中小學生共議“雷鋒佳話”。
該節(jié)目由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、湖北廣播電視臺主辦，湖北電視教育頻道承辦，武漢東湖中學協(xié)辦。3月4日下午三點，此節(jié)目通過湖北教育頻道電視播放、湖北網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺網(wǎng)絡(luò)同步直播。
節(jié)目分為三個板塊。第一板塊“雷鋒精神永不過時”，由湖北衛(wèi)視主持人、記者陳超主講，她結(jié)合短片，動情講述了長江救援志愿隊長年累月堅守長江，默默挽救數(shù)以百計的生命的故事。長江救援志愿隊隊長張建民、秘書長郝振海來到節(jié)目現(xiàn)場，他們說，雷鋒是兒時的偶像，長大后發(fā)現(xiàn)，從身邊事做起，就是在傳承雷鋒精神。第二板塊“堅守心中的夢想”由國家一級作家董宏猷主講，他結(jié)合自己創(chuàng)作《一百個孩子的中國夢》的經(jīng)歷，告訴孩子們堅持追夢就是在踐行雷鋒精神。第三板塊“天天學雷鋒人人做雷鋒”請上了兩名美德少年，來自孝感文昌中學的'陳鵬和松滋市實驗初級中學的毛曉宇，分享了他們助人為樂的經(jīng)歷�！跋Ｍ蠹易呃卒h路、做雷鋒人，當好雷鋒精神的.傳承人……”“荊楚雷鋒”吳天祥、嚴昌筠、李廣佳用樸實的話語激勵大家。《學習雷鋒好榜樣》的旋律響起，臺上，童聲清脆悅耳；臺下，參與錄制的師生一起高歌�！皩W雷鋒不是空洞的口號，從舉手投足的小事做起，我們都可以是當代雷鋒”。
同上一堂課心理健康觀后感 14
在數(shù)字化教育的浪潮下，我有幸參與了“同上一堂課”這一新穎的教學體驗。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，這種教學模式打破了地域和時間的限制，讓我深感教育的無限可能性和魅力。
“同上一堂課”的課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了多個學科領(lǐng)域。我尤其被一堂關(guān)于科學探索的課程所吸引。在這堂課中，來自不同地區(qū)的師生們共同探討了科學現(xiàn)象背后的原理，通過視頻直播的形式，我可以實時看到老師的`實驗操作過程，以及同學們的積極討論和互動。這種形式的學習讓我仿佛置身于真實的課堂環(huán)境中，感受到了學習的樂趣和知識的力量。
參與這次教學體驗的過程中，我深深體會到了“同上一堂課”帶來的好處。首先，它打破了地域限制，使得不同地區(qū)的學生可以共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。其次，通過視頻直播和互動平臺，學生可以與老師進行實時互動，及時解答疑惑，提高學習效率。此外，這種教學模式還培養(yǎng)了學生的自主學習能力和團隊協(xié)作能力，讓他們更加適應(yīng)未來社會的需求。
在觀看課程的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得改進的'地方。例如，由于網(wǎng)絡(luò)延遲和信號不穩(wěn)定等因素，有時會出現(xiàn)視頻卡頓或聲音不清等問題，這在一定程度上影響了學習體驗。此外，由于不同地區(qū)的文化背景和教育水平存在差異，有時會出現(xiàn)理解上的偏差或溝通上的困難。針對這些問題，我認為可以通過優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和加強師生溝通等方式來加以改進。
回顧這次“同上一堂課”的教學體驗，我深受啟發(fā)和感動。它不僅讓我領(lǐng)略了數(shù)字化教育的魅力，還讓我感受到了教育公平的重要性。我相信，在未來的日子里，“同上一堂課”這種教學模式將會得到更加廣泛的應(yīng)用和推廣，為更多學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和學習機會。同時，我也希望教育部門和社會各界能夠共同努力，為構(gòu)建一個更加公平、包容和創(chuàng)新的教育環(huán)境而不斷奮斗。
同上一堂課心理健康觀后感 15
近日，我有幸觀看了《同上一堂課》這一教育節(jié)目，它給我留下了深刻的印象。這不僅僅是一堂課，更是一次心靈的觸動和思考的啟迪。
《同上一堂課》將不同地區(qū)、不同背景的學生們聚集在一起，通過在線教育的形式，共同學習同一門課程。這種全新的教學方式打破了地域的限制，讓知識的傳播變得更為廣泛和便捷。在節(jié)目中，我看到了來自五湖四海的學生們，他們雖然身處不同的`環(huán)境，但都對學習充滿了熱情和渴望。
在觀看過程中，我被老師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學方法所折服。他們不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。通過生動的案例和有趣的互動，老師們引導學生們主動思考、積極發(fā)言，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。同時，我也看到了學生們在課堂上的積極表現(xiàn)，他們認真聽講、積極思考、勇于提問，展現(xiàn)出了新時代青少年的'風采。
這次觀看讓我深刻認識到了教育的重要性。教育不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)人的品格和能力。通過《同上一堂課》，我看到了不同地區(qū)的學生們在學習上的差距，也看到了他們在面對困難時的勇氣和堅持。這讓我更加堅信，只有不斷學習和努力，才能不斷進步，成為更好的自己。
此外，《同上一堂課》還讓我感受到了團隊合作的力量。在節(jié)目中，學生們需要共同完成一些任務(wù)和挑戰(zhàn)，這需要他們相互協(xié)作、共同努力。通過這個過程，他們不僅增進了彼此之間的了解和友誼，還學會了如何與他人合作、如何分工協(xié)作、如何共同解決問題。這種團隊合作的精神在未來的學習和工作中都是非常重要的。
總之，《同上一堂課》給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透形�。它讓我看到了教育的力量和希望，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的學習機會。在未來的日子里，我將更加努力地學習、思考和實踐，為成為一個有知識、有能力、有品格的人而努力奮斗。
同上一堂課心理健康觀后感 16
最近，我觀看了《同上一堂課》這一教育節(jié)目，它給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞透形�。這不僅僅是一次學習的機會，更是一次心靈的交流和思想的碰撞。
《同上一堂課》匯聚了來自不同地域、不同文化背景的學生們，共同學習、交流和分享。這樣的模式讓我深刻感受到教育資源的平等與共享的重要性。在這個平臺上，每個學生都有機會接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，無論他們身處何地，都能享受到同等的學習機會。
在觀看過程中，我被老師們的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)所打動。他們用心準備每一節(jié)課，通過生動有趣的案例和深入淺出的講解，讓學生們能夠輕松掌握知識。同時，老師們也注重培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學生們敢于提出自己的見解和想法。這種教育方式讓我深感敬佩，也激發(fā)了我對學習的熱情。
學生們在課堂上的表現(xiàn)也給我留下了深刻的印象。他們積極參與討論，勇于表達自己的想法，這種學習的氛圍讓我感受到了知識的力量。同時，我也看到了學生們之間的友誼和團隊精神，他們相互幫助、共同進步，這種合作精神在未來的學習和工作中都將是寶貴的財富。
這次觀看讓我更加深刻地認識到教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的`品格和素養(yǎng)。在《同上一堂課》中，我看到了學生們在學習過程中的努力和堅持，也看到了他們在面對困難時的.勇氣和毅力。這讓我更加堅信，只有不斷學習和努力，才能不斷提升自己，成為一個有知識、有能力、有品格的人。
此外，這次觀看也讓我更加珍惜現(xiàn)在的學習機會。我意識到，學習不僅僅是為了應(yīng)對考試或獲得證書，更是為了拓寬自己的視野、提升自己的能力。因此，我將更加努力地學習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展和成長打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，《同上一堂課》給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透形�。它讓我看到了教育的力量和希望，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的學習機會。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習、思考和實踐，為成為一個更好的自己而努力奮斗。
同上一堂課心理健康觀后感 17
近期，我有幸參與了一堂名為“同上一堂課”的在線教學活動。這堂課程打破了地域和時間的限制，將來自不同地方的學生和老師緊密地聯(lián)系在一起，共同探索知識的海洋。
在這堂課中，我感受到了前所未有的學習體驗。首先，課程的互動性非常強。老師與學生之間、學生與學生之間可以通過文字、語音甚至視頻進行實時交流，這樣的互動方式讓我更加積極地參與到課堂討論中。此外，老師們精心準備的課程內(nèi)容也讓我受益匪淺。他們不僅講解了課本上的知識點，還結(jié)合生活中的實例，讓我們更加深入地理解了所學內(nèi)容。
其中，我印象最深刻的是一位老師分享的關(guān)于團隊合作的案例。他通過實際案例，向我們闡述了團隊合作的重要性以及如何在團隊中發(fā)揮個人的作用。這讓我意識到，無論是在學習還是工作中，團隊合作都是非常重要的。只有大家齊心協(xié)力、相互支持，才能取得更好的成果。
此外，我也感受到了在線教育的優(yōu)勢。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，在線教育更加靈活、便捷。我可以根據(jù)自己的時間安排進行學習，而且不受地域限制。同時，在線教育也提供了更多的學習資源和機會，讓我們可以接觸到更多的知識和信息。
然而，我也意識到在線教育也存在一些挑戰(zhàn)。比如，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性和安全性是一個重要的問題。如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或者存在安全隱患，就會影響到在線教學的效果。此外，由于在線教學缺乏面對面的.交流，有時候可能會影響到師生之間的情感交流。
總的來說，《同上一堂課》給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。它讓我更加深入地理解了團隊合作的重要性以及在線教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。我相信在未來的學習和工作中我會更加珍惜這樣的學習機會并不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時我也期待未來能有更多的這樣的教學活動讓我們能夠共同學習、共同進步。
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