- 于丹中小學(xué)生人格教育講座優(yōu)秀觀后感 推薦度:
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中小學(xué)生人格教育觀后感優(yōu)秀范文
當(dāng)看完一部影視作品后,對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧,為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了。但是觀后感有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的中小學(xué)生人格教育觀后感優(yōu)秀范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中小學(xué)生人格教育觀后感優(yōu)秀范文1
周六上午八點(diǎn),我和媽媽共同收看了威海公共頻道于丹老師的講座——中小學(xué)生人格教育,令我獲益匪淺。
眾所周知,于丹老師是北京師范大學(xué)的教授,博士生導(dǎo)師,對(duì)儒家經(jīng)典有著很深的研究。她的演講聲情并茂,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。
通過(guò)于丹老師講述的幾個(gè)小故事,我懂得了許多人生的道理:
從“小男孩和大樹(shù)”的故事中,我懂得了:其實(shí)父母就是那棵大樹(shù),我們就是那個(gè)小男孩。當(dāng)我們小的'時(shí)候,我們喜歡和父母玩;隨著我們慢慢的長(zhǎng)大,漸漸疏遠(yuǎn)了他們,只有當(dāng)我們需要什么,遇到麻煩時(shí)才會(huì)回到她們身邊。不管出了什么事,父母總會(huì)在那里,給你任何他們可以提供的東西。這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很殘酷,但兒女的一生,不就是從父母身上獲得那么多的機(jī)會(huì)嗎?所以,多陪陪我們的父母吧,不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜。
“年輕人應(yīng)聘”這個(gè)故事告訴我們,只有那些能夠在嘈雜、喧囂的環(huán)境和復(fù)雜多樣的信息中尋找并獲得真正有價(jià)值的信息的人,才是勝利者,才是能適應(yīng)社會(huì)的人。
“雞蛋、胡蘿卜和茶葉”的故事,說(shuō)明了:社會(huì)像一鍋滾開(kāi)的水,誰(shuí)也不能要求它給你降低溫度。但是你可以適應(yīng)這個(gè)溫度,融入這個(gè)社會(huì),在煎熬中舒展自已,展示自已獨(dú)特的美。既然我們不能要求社會(huì)降低溫度,那只能選擇不一樣的自已。
這次講座深深震憾了我,它告訴了我們?yōu)槿颂幨碌牡览,?duì)待生活的態(tài)度和正確的人生觀、價(jià)值觀。所以,今后我一定會(huì)不斷完善自我,調(diào)整自我,力爭(zhēng)“百尺竿頭、更進(jìn)一步”,做一個(gè)身心健康的人。
中小學(xué)生人格教育觀后感優(yōu)秀范文2
今天上午,老師叫我們觀看了于丹老師講的《中小學(xué)生人格教育》?赐旰螅铱墒鞘芤媪级。
于丹老師講的非常好,讓我記憶最深刻的就是:“現(xiàn)代教育,不是光學(xué)習(xí)好就行。而是讓學(xué)生的心理更健康!币宦(tīng)這,我就想起了咱們中國(guó)的教育:分分分,學(xué)生的命根!似乎考試分?jǐn)?shù)是最重要的,聽(tīng)完這節(jié)課,我覺(jué)得:一個(gè)學(xué)生,不管成績(jī)好與不好。心理一定要樂(lè)觀,不論遇到任何事,都要坦然面對(duì)。這才是最重要的`。要是一遇到挫折就隨之墮落,那是絕對(duì)不行的。
于丹老師講課的時(shí)候,還會(huì)用小故事來(lái)讓我們明白很多不易懂得。讓我記憶最深刻的:是一對(duì)兄弟倆,兩人乘船一起到一個(gè)大城市賣瓷磚。結(jié)果在路上,因?yàn)轱L(fēng)暴,瓷器全部被摔成了碎片。哥哥當(dāng)即就哭得稀里嘩啦,而弟弟則很冷靜。去那個(gè)大城市考察一番后,發(fā)現(xiàn)哪個(gè)城市哪里都正在裝修。于是,弟弟把瓷器碎片都徹底砸碎,變成一船的馬賽克(一種裝飾材料。),賣了出去,結(jié)果賺了大錢。其實(shí),以前我也屬于這里面哥哥那種類型。遇到像這種事,只是哭,也不想其他的解決辦法。當(dāng)然,都到六年級(jí)了,也不能動(dòng)不動(dòng)就哭。聽(tīng)了這次于丹老師的講座,我就決定以后再也不哭了。因?yàn)榭奘菬o(wú)能的表現(xiàn)。
于丹老師還講到了“孝”,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女。所以我們?cè)诩叶际且队猩,也覺(jué)得這些都是我們應(yīng)得的。但實(shí)際上,這些都是長(zhǎng)輩對(duì)于我們的關(guān)心,都是他們多給我們的。而我們卻以為這些都是我們應(yīng)得的,這種觀念是錯(cuò)誤的。一旦我們養(yǎng)成這種觀念,等父母老了,我們就不會(huì)去好好孝敬他們。于丹老師就講了怎樣才能不出現(xiàn)這種心理,讓我們更好地孝敬父母。
聽(tīng)于丹老師這一次講座,讓我明白了很多的道理。真是“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)!”。
中小學(xué)生人格教育觀后感優(yōu)秀范文3
今天看了關(guān)于“如何培養(yǎng)中小學(xué)生人格教育”的相關(guān)專題節(jié)目,感觸很多,平時(shí)我們?nèi)菀缀雎缘暮枚嘈∈,卻影響著他們的身心發(fā)育和成長(zhǎng)。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),家庭教育相當(dāng)重要。父母的一言一行,無(wú)論好壞、善惡美丑,如大到人格特征、價(jià)值觀,小到父母看什么電視,這些行為都深深地印在了孩子的腦海里。父母的受到的教育水平、教育方式、家庭結(jié)構(gòu)、情緒氛圍和物質(zhì)環(huán)境,對(duì)孩子有直接的影響關(guān)系。
想讓孩子培養(yǎng)良好的品行,就必須注意自身的言行,父母的言傳身教,可以從最基本的生活習(xí)慣和接人待物開(kāi)始。比如讓孩子學(xué)會(huì)如何與人交往:平時(shí)見(jiàn)到熟悉的鄰居、家長(zhǎng),我會(huì)要求她主動(dòng)打招呼;有好吃的零食,見(jiàn)到小朋友要主動(dòng)分享;很熟悉的家長(zhǎng)給她零食,要禮貌的接住并道謝。
在家里,平時(shí)要求女兒在做完學(xué)校的作業(yè)前提下,我就會(huì)讓她自己擁有自己的活動(dòng)時(shí)間。她愛(ài)干什么就干什么,我不干擾,但前提是不影響他人。與女兒相處時(shí),我們就像好朋友一樣,相互之間可以打鬧,不用太嚴(yán)肅,可以開(kāi)玩笑。每天接送孩子在學(xué)校的路上,我們還會(huì)分享一下她在學(xué)校里、班級(jí)里的一些有趣的事情,聆聽(tīng)她說(shuō)的每一件小事,順便告訴她哪些行為是不好的,哪些是可以學(xué)習(xí)的。
當(dāng)然,作為獨(dú)生子女的父母,我們也有做的很不足的地方。給予了孩子過(guò)多的關(guān)心,過(guò)多的'保護(hù),過(guò)高的期望。每天擔(dān)心她沒(méi)吃飽沒(méi)穿暖,舍不得她做家務(wù),怕她成績(jī)沒(méi)有拔尖,怕她受委屈了等等。其實(shí)這些都是我們?cè)趧儕Z她成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),屏蔽掉了孩子感受挫折的體會(huì)。
會(huì)給孩子一種感覺(jué),世界永遠(yuǎn)是美好的,永遠(yuǎn)隨她心愿,同時(shí)父母給她的是理所當(dāng)然。這也是我今天看了視頻,需要反思的地方。
未來(lái),我們會(huì)一起努力,讓孩子健康自然地成長(zhǎng),像于丹老師說(shuō)的那個(gè)小故事:做這條街上最優(yōu)秀的裁縫也是成功快樂(lè)的人生!
中小學(xué)生人格教育觀后感優(yōu)秀范文4
一直喜歡著于丹的書(shū)與講座,這周學(xué)校要求觀看于丹的《中小學(xué)生人格教育》講座,自然很是樂(lè)意。
長(zhǎng)長(zhǎng)的講座中,最令我難以忘懷的還是一個(gè)小寓言。
用同樣一鍋沸騰的水,用同樣的時(shí)間去煮一個(gè)雞蛋,一個(gè)蘿卜,一把茶葉。當(dāng)雞蛋再取出來(lái)的時(shí)候,蛋清蛋黃都變硬了;當(dāng)蘿卜取出來(lái)時(shí),變成了一灘軟綿綿的蘿卜泥;而茶葉卻舒展開(kāi)了,變得飽滿充實(shí),它使一鍋無(wú)味的水變成了香氣撲鼻的茶水。這正是三種人融入社會(huì)后的態(tài)度。沸騰的水是社會(huì),雞蛋。蘿卜。茶葉是三種融入社會(huì)后的態(tài)度。第一種人在社會(huì)中熬得心如鐵石,忿世嫉俗;第二種人在社會(huì)中心軟了,人很善良,但是失去了自己的原則;而第三種人完全融入了社會(huì),他在社會(huì)中展現(xiàn)了自己,用自身的能力改變了環(huán)境。
一個(gè)再普通不過(guò)的生活小常識(shí),當(dāng)延伸了意義后,令我深思。社會(huì),沸水。態(tài)度,茶葉。人的一生離不開(kāi)社會(huì),只有和社會(huì)融為一體才能展現(xiàn)自己的才華創(chuàng)造美好的人生。融入社會(huì),看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,卻又有誰(shuí)能完全做到?這是一種展現(xiàn)自己的同時(shí),影響周邊環(huán)境的高難度境界。難!但是這值得去奮斗,達(dá)到了這種境界,是一種別樣的成長(zhǎng),不同尋常的成功。我想,要成為茶葉,恐怕最重要的是對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。社會(huì)需要我們?nèi)フ嬲恼J(rèn)識(shí)理解,社會(huì)是供我們展示自己的.平臺(tái),是供我們鍛煉自我的地方。不能像第一二種人,沒(méi)有自己的認(rèn)識(shí),輕易被社會(huì)而改變。當(dāng)正確的面對(duì)了社會(huì),此時(shí)的社會(huì)就是一個(gè)助我們攀上巔峰的階梯。
如今的我仍是學(xué)子,未涉足真正的社會(huì)。但實(shí)際上班級(jí)正是一個(gè)小的社會(huì)。如何做好茶葉?我想,作為班長(zhǎng),要想成為好的茶葉,就是和同學(xué)、老師處理好關(guān)系,在學(xué)習(xí)上展現(xiàn)自己,和同學(xué)將我們班變?yōu)檎嬲募w,將我們這個(gè)小集體,又融入更大的集體——學(xué)校。
社會(huì)如沸水,態(tài)度決定成敗。我,決心做片茶葉!
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