預(yù)防欺凌校園暴力觀后感600字(精選9篇)
看完一部影視作品以后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。但是觀后感有什么要求呢?下面是小編為大家收集的預(yù)防欺凌校園暴力觀后感600字(精選9篇),歡迎大家分享。
預(yù)防欺凌校園暴力觀后感1
悲傷是種情緒反應(yīng),多數(shù)高等哺乳動(dòng)物均有此反應(yīng),人類最為顯著,是悲痛哀傷之意。悲傷作為一種負(fù)性基本情緒,通常指是由分離、喪失和失敗引起的情緒反應(yīng),悲傷程度取決于失去的東西的重要性和價(jià)值大;也依賴于主體的意識傾向和個(gè)體特征。以上是悲傷的專業(yè)解釋。每個(gè)人都免不了悲傷,但當(dāng)悲傷逆流成河時(shí),會(huì)是什么樣?我以前不知道,看完這部電影后,我知道了——這更多的來源于我自己的想象。
電影畢竟是電影,要考慮受眾,突兀地將結(jié)局圓滿。我們做一個(gè)假設(shè),如果易遙沒有被救回來呢,或者說易遙真的像影片結(jié)尾那樣對過去釋懷了嗎?
“當(dāng)受害者變成施暴者,當(dāng)看客變成助推,在這一場名為‘玩笑’的鬧劇中,沒有旁觀者,只有施暴者……”趨利避害是生物的本能,嫉妒是人的本性,同情卻意外缺席。
人是最殘忍的動(dòng)物,心理已經(jīng)趨于成熟的高中生大學(xué)生是最危險(xiǎn)的群體。他們足夠聰明去懂得怎樣完全地傷害一個(gè)人,卻不夠理智去明白怎樣抑制自己的本性。有時(shí)我們不懂得自己不經(jīng)意的行為會(huì)對他人產(chǎn)生多大的傷害!罢Z言這種東西,在表達(dá)愛意的時(shí)候是如此無力,在表達(dá)傷害的時(shí)候卻又如此鋒利!蔽覀冊诒磉_(dá)安慰時(shí)總是如此木訥,在進(jìn)行傷害時(shí)卻總是那么狡猾。
我建議每個(gè)人都應(yīng)該看一看這部電影,這樣才會(huì)明白什么叫做善良,什么叫做勇敢。
預(yù)防欺凌校園暴力觀后感2
我真的想象不到我有一天會(huì)推薦《悲傷逆流成河》,缺點(diǎn)挺多的,臺詞尷尬矯情,但是后面對校園霸凌的展示太震撼了,我在影院里哭的不能自已,易遙在河堤上的怒吼每一個(gè)字都說到我心里了。
“將來你們只會(huì)說我怎么不記得,我怎么不記得我把紅墨水丟到她身上,我就是鬧著玩兒的呀,開玩笑的,我沒有喂她吃過垃圾,沒有潑過她冷水”
“你們之后的日子舒舒坦坦,沒有一點(diǎn)心理負(fù)擔(dān),你們回首自己的人生,覺得自己挺好的了,沒有做過什么傷天害理的事情,太惡心了,實(shí)在是太惡心了”
“如果我忘不了怎么被你們侮辱,粉筆灰塞嘴里是什么滋味,打火機(jī)燒頭發(fā)是什么滋味,被你們一口一個(gè)殺人兇手是什么滋味,如果我忘不掉們你們也別想忘掉”
“你們罵過我最難聽的詞,你們動(dòng)手的沒動(dòng)手的都一樣,你們比石頭還冷漠,你們又惡毒又愚蠢,你們膽小怕事,別人做什么你就跟著做什么,你們巴不得世界上多死一個(gè)人,因?yàn)槟銈內(nèi)兆诱娴臒o聊,因?yàn)槟銈冇X得自己不會(huì)承擔(dān)任何后果!
隨后跳海。我覺得從最后媽媽賣掉按摩床的舉動(dòng)來看,其實(shí)易遙多半是死了,到現(xiàn)在我心還是很難受。
這個(gè)片子很青澀,但是這個(gè)電影也很值得支持(我去看的時(shí)候,影廳里人太少了,真的希望可以多點(diǎn)人)。真心希望所有青春都可以被溫柔以待!
預(yù)防欺凌校園暴力觀后感3
悲傷逆流成河這部電影看過之后內(nèi)心非常的震撼,我們所處的校園生活中,會(huì)存在這如此的暴力行為,這實(shí)在是令人費(fèi)解。
校園暴力這確實(shí)是我們學(xué)生在生活中面臨的一個(gè)比較嚴(yán)重的問題,而溯其本源這可能會(huì)是多種不同的原因,以及我們每個(gè)人的想法以及我們面對處事的能力是不一樣的。影片中的易遙在接受了校園暴力之后,選擇了跳河這樣的方式,或許我們其中會(huì)有很多人不理解,其實(shí)每個(gè)人的承受能力是不同的,我們每個(gè)人所想的事情不一樣,那么做出來的結(jié)果就不同,同樣影片中劉唐小米,她在經(jīng)受校園暴力之后,她選擇了忍受,從而面對自己不喜歡的人同樣選擇了校園暴力。這部電影給我最深的就是易遙跳河前所說的:"你們動(dòng)手的沒動(dòng)手的一樣"。有的時(shí)候,語言暴力是一件非常令人恐怖的事情。這就像我們喜歡去湊熱鬧,但是從來就沒有考慮過湊熱鬧的后果。當(dāng)發(fā)生和自己有關(guān)的事情的時(shí)候才會(huì)后悔莫及,在別人需要幫助的時(shí)候,從來都是在旁邊站著,從來不會(huì)伸出那個(gè)援助之手。所有人都應(yīng)該堅(jiān)信命運(yùn)從來不會(huì)虧待任何人,走自己的路也是最重要的,別人無論說了什么,能對自己的生活造成多大的影響呢,畢竟,還是法律在那呢!校園暴力是可以杜絕發(fā)生的,大家應(yīng)該珍惜學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)生時(shí)代,是人生中最美好的時(shí)刻了,希望我們每一個(gè)人都能夠把握住這美好年華,乘風(fēng)破浪,不忘初心,砥礪前行!
預(yù)防欺凌校園暴力觀后感4
“有一些隔閡在人與人之間的東西,能夠輕易的就在彼此間劃開深深的溝壑,下過雨,再變成河,就再也沒有辦法渡過去!北瘋兂珊,流入心底。
剛從電影院中出來,手中攥著的是濕透的紙巾,心里是涼透的.悲傷。
我未曾讀過《悲傷逆流成河》原著,在影院中想把每一畫面成文字,細(xì)細(xì)感受細(xì)膩的情感,以及電影帶來的現(xiàn)實(shí)反思。從這場與的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無助與痛苦。
易遙在一個(gè)貧苦的家庭長大,父親早早的去世了。母親為了營生做起了為人不齒的師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和,在他們眼里易遙和母親一樣是個(gè)賤骨頭。易遙和母親也從來沒有被人尊敬過,然而是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著期望獲取這一點(diǎn)點(diǎn)僅有珍惜的東西,卻在同學(xué)的,朋友的一點(diǎn)點(diǎn)破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和她的顧森西,但易遙的世界是的,齊銘的世界是充滿陽光是溫暖的。
在悲傷的河流中易遙逆流而上,齊銘和顧森西是順流而下的,自然是越離越遠(yuǎn),是永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點(diǎn)……
“有些人真的佷嫌生命很多或者生活無趣過得,所以就拿時(shí)間來人。”造成這樣的杯具卻依然毫無悔意,卻依然用的語言去。這確實(shí)深在不覺,卻成了一個(gè)兇手。悲傷逆流成河,了歲月,拂曉了殘缺。
淺憶悠涼,涼成憂傷。請心懷善良,記得撿起那久違的歡樂,記得站在有暖陽的角落。
預(yù)防欺凌校園暴力觀后感5
這周末,我看了《悲傷逆流成河》這部電影,讓我感悟多多。
這部電影的主要角色有,易遙,顧森西,顧南湘,唐小米,齊銘。這部電影主要講了:易遙遭受了校園暴力,被全校人針對,只有顧森西一個(gè)人支持易遙,還和易遙一起玩,是顧森西把易遙從黑暗中拉到了光明的地方。當(dāng)易遙問顧森西為什么不相信那些人說的話時(shí),顧森西回答道“因?yàn)槲也幌矚g從別人的口中來了解你!笔前,現(xiàn)在有太多的人都喜歡從別人的口中來了解另一個(gè)人,卻從沒有想過為什么我要從別人的口中來了解另一個(gè)人呢?現(xiàn)在有太多的人都喜歡跟風(fēng),別人做什么,他就做什么。以至于沒有了自己的主見。
后來,因?yàn)榉N種原因,顧森西的姐姐顧南湘也被卷入了這場校園暴力之中,而且還去世了,所有的人都認(rèn)為是易遙害死了顧南湘,所以易遙被大家稱為“殺人兇手”,現(xiàn)在的易遙不僅每天需要面對校園暴力,還要被別人叫做“殺人兇手”。
結(jié)果,易遙終究還是抵擋不住校園暴力的危害,所以決定投河自盡?赡侨豪淠娜藚s巴不得易遙早點(diǎn)死,故事的最后是易遙對那些人說的話:“你們動(dòng)手的,沒動(dòng)手的都一樣,都一樣的殘忍,你們巴不得世界上多死一個(gè)人,你們不知道被人潑紅墨水是什么滋味,也不知道口香糖粘在頭發(fā)上是什么滋味,更不知道粉筆塞在嘴里是什么滋味!你們這些沒動(dòng)手的更冷漠!你們沒有聽過殺人的滋味,但在今天你們嘗到了!”說完,易遙就向河里跳去,顧森西看見了也跳了下去,并把易遙救了上來,可易遙還是死了。大概是因?yàn)樗龑@個(gè)世界失望了吧。
顧森西的西不是希望的希,顧南湘的湘不是相信的相,齊銘的銘也不是明天的明,可易遙的遙卻是遙遠(yuǎn)的遙,對啊,如果學(xué)校里的人相信易遙沒有害死顧南湘的話,大概就不會(huì)有現(xiàn)在的場面了吧。如果他們相信易遙就不會(huì)變成這樣。現(xiàn)在,他們終于體會(huì)到了殺人是什么滋味了。
看完這部電影,我最大的收獲就是一定要極力抵制校園暴力
預(yù)防欺凌校園暴力觀后感6
有時(shí)候看見生命里那些來路和去路,就像一場天光,丟失著歲月皚皚。于是我總是習(xí)慣在某一個(gè)清澈的日子里,把那些記憶拿出來一遍遍地看,看著夕陽消失的方向,看我們那些清澈的寂寞已被關(guān)在另一座山崗!}記
我們生活在光亮中,就認(rèn)為整個(gè)世界都是光亮的,有的人卻在無盡的黑暗中蹣跚奔跑,希冀擁有一絲光明。
她叫易遙。在本該無憂無慮享受青春的年紀(jì)里,卻只體會(huì)到了同學(xué)的欺凌、母親的暴力。在被最好的朋友遠(yuǎn)離之后,她選擇了死亡。
校園暴力這四個(gè)字看似虛無縹緲,卻與我們形影不離,多少綻放的美麗花朵因校園暴力而枯萎……在看完《悲傷逆流成河》之后,我更加深刻地體會(huì)到了校園暴力的可怕。
劇中反派角色唐小米可以說是造成易遙與顧森湘死亡的罪魁禍?zhǔn)。唐小米在轉(zhuǎn)學(xué)前,也是一個(gè)深受校園暴力折磨的弱者,可是她卻為了心儀的男生,一次次利用著同學(xué)盲目從眾的心理,傷害著易遙。我想,唐小米對校園暴力的恐怖一定是深有體會(huì)的,在轉(zhuǎn)學(xué)后,她卻由受害者轉(zhuǎn)為施暴者,將易遙拉進(jìn)了無邊的黑暗。
但我認(rèn)為,易遙的死絕不只是唐小米一人的錯(cuò)誤。如果在易遙受到欺負(fù)時(shí),能有人站出來譴責(zé)那些施暴者,或許就不會(huì)造成這個(gè)悲劇了吧。就像顧森西,他讓易遙暫時(shí)遠(yuǎn)離了校園暴力,可最后卻也因?yàn)榻憬愕乃劳霾坏貌贿h(yuǎn)離易遙。哪怕施暴者再多,只要有一個(gè)人能站出來,制止這些不良行為,易遙都不會(huì)背負(fù)這么多罵名?蛇@都只是如果……圍觀者的冷漠只會(huì)讓施暴者變本加厲地為難弱者。
易遙的死是我們都不愿看到的結(jié)局,她也曾崩潰地哭泣著對發(fā)小齊銘說:“仙人掌不是花,不能被人捧在手心里。”是的,仙人掌的刺令我們望而止步,但仙人掌也會(huì)開花,仙人掌也可以變得很美。在荒涼的沙漠中,能綻放的也只有頑強(qiáng)不屈的仙人掌。
仙人掌也會(huì)開花。希望這個(gè)世界能多一些愛,讓校園暴力遠(yuǎn)離美好的校園。
預(yù)防欺凌校園暴力觀后感7
忙里偷閑,觀看了近日熱映的《悲傷逆流成河》。不是沖著郭敬明的才華橫溢,也不是沖著落落的生花妙筆,更不是沖著小時(shí)代式的逆天顏值美少年,只為遵從內(nèi)心對青春的無限眷戀。
齊耳短發(fā)的易遙,滿臉倔強(qiáng),每一寸肌膚、每一個(gè)毛孔都洋溢著逼人的青春。只可惜原生家庭慘淡,備受鄰里非議,校園暴力**更是令她苦不堪言。
看著齊銘和森湘童話中公主、王子般的存在,易遙內(nèi)心的歆羨油然而生。聞著帶香味的衛(wèi)生巾,心里五味雜陳,貧窮不僅限制了她的想象力,也締造了她的卑微感。
舉步維艱,再怎么青春的年紀(jì)也載不動(dòng)滿眼的哀傷!
森西這個(gè)陽光大男孩,絕對是易遙人生道路上的雞血制造器,黑暗中的正能量發(fā)光體。他為易遙打抱不平,教她“投之以桃,報(bào)之以李”,看似荒唐,實(shí)屬無奈之舉。在那個(gè)校園欺凌管制條例不甚明了的時(shí)代,他們以暴制暴雖是下策,卻情有可原。
唐小米是校園暴力的施暴者也是受害者,她家境優(yōu)渥,父母卻疏于管教。在高二時(shí)期轉(zhuǎn)學(xué),跟她的斑斑劣跡脫不了干系。她睚眥必報(bào),功于心計(jì),優(yōu)越感和虛榮心扭曲了她的靈魂,使得她誤入歧途,也間接毀滅了女神森湘。
面對校園惡霸,有一部分學(xué)生是從眾心理,他們欺軟怕硬,墻倒眾人推,也有一幫表情木然的旁觀者,他們敢怒而不敢言,三緘其口,明哲保身,直至瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī),在勝券在握的情況下,路見不平一聲吼,這股子大義凜然讓他們胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了,經(jīng)年以后,當(dāng)回首往事,便成為牛逼哄哄的談資。
就像“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”,觀眾對此片褒貶不一。唱衰者表示,如今熟讀郭敬明的那群年輕人早已步入社會(huì),新生代們對影片難以產(chǎn)生共鳴,而且隨著觀眾審美的提高,這種缺乏內(nèi)涵、脫離現(xiàn)實(shí)的悲慘人生經(jīng)歷早已寡然無味。叫好者卻不以為然,他們或者認(rèn)為校園暴力題材別具一格,或者認(rèn)為青春情愫永遠(yuǎn)能夠讓人怦然心動(dòng)。
對我個(gè)人而言,電影票買得也算值了,只是部分“郭敬明”式略顯矯情的臺詞讓人偶爾出戲。落落解釋說,“或許是因?yàn)榍啻浩诘木壒,大家傷春悲秋時(shí)會(huì)說一些比較文縐縐的話,等到真正成熟了,反而不會(huì)再用那樣的語言!
“你們沒有旁觀者,都是施暴者!”,易遙在海邊對同學(xué)們的控訴讓人咋舌,畫面稍顯違和,但是看著就是讓人解氣暢快!
畢竟這種電影拍來也不是為了名垂千古的,能讓觀者痛快一時(shí)也不失為一種成功。
金牛座的守護(hù)星是金星,從金星上看日出,太陽會(huì)從西邊出來的。森西便是那從西邊出來的太陽,為易遙量身打造。
能有森西這般知己,易遙三生有幸,她的人生因此而豁然開朗,甚至后來她的生命也因他而得以保全。暫不考慮接下來現(xiàn)實(shí)的世界中他們能否走下去開花結(jié)果,人生中能有這樣一段純潔明亮的愛情已然羨煞旁人。
再見青春,再見美麗的疼痛,再見遙遠(yuǎn)的幻想,再見燦爛的憂傷。對于逼近而立之年的我而言,一字一句都戳中痛點(diǎn),眼淚不一定應(yīng)時(shí)而下,內(nèi)心必定是漣漪陣陣。
不想呼吁什么,只管碎碎念,一切關(guān)于我們終將逝去的青春。愿所有的殘酷都能繞道而行,愿所有的青春都能被溫柔對待。
預(yù)防欺凌校園暴力觀后感8
曾經(jīng)郭敬明占據(jù)了我們大部分人的青春,他的書曾經(jīng)在書籍銷量排行中一直獨(dú)占榜首。對于我而言,郭敬明的書,雖然很多的故事情節(jié)都不太記得了,但對他的《悲傷逆流成河》卻依然記憶猶新。如今,《悲傷逆流成河》也被翻拍成了電影,我觀影后感觸極大。忍不住想和大家分享一下。
首先跟大家介紹一下影片的女主:這部劇的女主易遙是一位家庭不幸福,沒有得到同學(xué)的尊重,默默地活在自己小世界中的人。而在這個(gè)片子中,每一次她都以為自己要好起來,可是唐小米的丑惡內(nèi)心,則把易遙身上最后的一根稻草壓斷,最后她在把自己內(nèi)心的悲傷講述之后選擇了跳水自殺,而顧森西將她救了起來。
其次是影片的男一角:齊銘是這部影片的男一,也是女主易遙的太陽,他仿佛是易遙全部的希望?墒撬緛砩钤谌巳藧鄣沫h(huán)境下,是一位真實(shí)的高富帥,屬于真正的三好學(xué)生一類,在顧森湘(女二)死亡后也對易遙產(chǎn)生了誤會(huì)。至于他我就不再發(fā)表過多的言論了。
再之就是影片不得不說的男二了:顧森西。顧森西的西雖然不是希望的希,但他卻是易遙人生中唯一一縷光亮,是他在易遙一次次經(jīng)受痛苦之時(shí),用自己的一切給易遙帶來歡樂,也是通過顧森西的鼓勵(lì),易遙開始反抗來自同學(xué)的欺凌。
然后跟大家分享這部影片的淚點(diǎn)畫面之一,在易遙跟男一宣泄了自己內(nèi)心的悲痛之后,回家搜尋錢治病之時(shí),她的母親從學(xué)校回來得知女兒因?yàn)樽约憾旧喜,悔恨讓她再次展現(xiàn)了母愛,同時(shí)這里也是易遙發(fā)現(xiàn)了來自媽媽的愛的一幕。這一幕是真的觸動(dòng)了我的畫面之一,相信這也是許多觀眾的淚點(diǎn)之一。
最后談?wù)勎业母惺埽翰煌谝酝那啻弘娪皩⒐适录性趷矍閷用妫朔侗瘋媪鞒珊印穼⒛抗饩劢沟健靶@欺凌”這一社會(huì)話題。作為國內(nèi)極少的關(guān)注“校園欺凌”的影片,電影《悲傷逆流成河》回歸原著故事本身,同時(shí)予以我們警惕。生而為人,希望大家都能保持善良,不要用我們的惡意和冷漠,殺死生活中下一個(gè)易遙!
預(yù)防欺凌校園暴力觀后感9
《悲傷逆流成河》這電影講述了校園霸凌,男孩女孩之間感情的故事。
當(dāng)這個(gè)電影還沒出來的時(shí)候我一直很期待,它是改編郭敬明的同名小說。我一開始被吸引是因?yàn)槿切氯搜莩觥?/p>
去電影院看的那天,我特地選了第二排的位子,想離熒幕近一點(diǎn)。
影院一黑,先出來的是一棟棟老建筑,小胡同里,鄰里之間離得很近,女主易遙,從小父母離異,他的媽媽靠幫別人按摩而得到錢。男主齊銘家庭和睦,成績好,又是學(xué)校里的校草。易遙和齊銘是鄰居,易遙暗戀齊銘,而齊銘總是當(dāng)她是朋友,他喜歡顧森西的姐姐顧森湘。
易遙的媽媽絲毫不想讓她看到她的工作或者是讓她間接沾染上,可是不幸的是易遙因?yàn)橐粭l毛巾染上了疣病,后來也就因?yàn)檫@種病,使得同學(xué)們她展開了一系列的欺負(fù),會(huì)有的同學(xué)往他身上撒紅墨水,會(huì)往他頭上粘口香糖,會(huì)拿他的錢花等等。
后來易遙遇上了陽光男生——顧森西,他教易遙如何去還擊,始終陪在身邊,而齊銘只會(huì)因?yàn)橐走b的還擊而生氣,他不知道易遙經(jīng)歷了什么,站在自己的角度去看待一切事物,當(dāng)他知道易遙得了疣病的時(shí)候他會(huì)質(zhì)疑易遙是不是做過一些什么,而顧森西不會(huì)。
易遙在還擊的時(shí)候,惹惱了唐小米,而遭到唐小米的欺負(fù),她叫人把易遙約出來,由于易遙轉(zhuǎn)發(fā)的那條短信,顧森西的姐姐顧森湘,來到廢棄的后校區(qū),顧森湘進(jìn)去時(shí)小心翼翼,看到一個(gè)男的走了上來,拼命往上跑,跑到了天臺,想再往后走,碰到欄桿,可是欄桿已經(jīng)腐化,顧森湘就這樣從樓上跌下來摔死了。
唐小米接到顧森湘死亡的消息,震驚的說不出話。在警局,易遙不停的哭著解釋不是她干的,所有人都冷漠的從她身邊經(jīng)過。
在還沒查清楚真相,大家就說易遙是殺人兇手,這個(gè)時(shí)候顧森西已經(jīng)不會(huì)再出現(xiàn)在她身邊了,因?yàn)樗慕憬汩g接被她害死了。而齊銘直接就認(rèn)定是易遙故意為之。易遙絕望了,以死證明自己的清白,在大家眼皮子底下跳入了河里,在易遙跳入河的時(shí)候,老師攔住了齊銘,卻攔不住顧森西。岸上的人都在喊顧森西快回來,卻沒有一個(gè)人喊易遙快回來,這是全片最悲傷的一刻,那種悲傷,是隱形的,只有真正懂的人才懂。
齊銘不是老師攔住了他,而是自己攔住了自己,老師攔不住顧森西是因?yàn)樗梢詾榱艘走b放棄所有。
雖然最后的最后,顧森西也跳了下去,卻也只是撈回了一具已經(jīng)漸漸冰冷的尸體……正如易遙所說,殺死她的是所有人,也包括她自己。
在電影最后還采訪了幾個(gè)曾經(jīng)被霸凌的學(xué)生,校園霸凌是真實(shí)存在的,只不過有些是表面有些是暗地里。
在電影里大家你一言我一語都是在嘲諷易遙,大家總覺得說這些沒事,可從來沒想過別人因?yàn)槟愕脑挾a(chǎn)生什么樣的影響。別人做什么自己就跟著做什么,從不考慮這樣帶來的后果。
最可恨的是唐小米、最懦弱的是齊銘、最無辜的是顧森湘、最溫暖的是顧森西、最有愛的是媽媽、最絕望的是易遙。這就是網(wǎng)友對電影里的人物的概括。
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