2017國學(xué)小名士觀后感500字
“國學(xué)”這個概念中國歷史上就有，《周禮》里面就有，《漢書》、《后漢書》、《晉書》里面，都有“國學(xué)”的概念。以下是小編帶來的國學(xué)小名士觀后感，希望對你有幫助。
國學(xué)小名士觀后感(一)
知識像一個調(diào)皮的孩子，你想抓住它，掌握它，是十分不容易的，知識是學(xué)不完的。這個節(jié)目中有勝利;有歡笑;有拼搏;有淚水。國學(xué)是一個國家，一個民族的精神支柱。
此次比賽分三輪。第一輪比詩詞，在大屏幕上會顯示出一組或一個關(guān)鍵詞，來朗誦這些帶有關(guān)鍵詞的詩句，限時(shí)5秒，必須要有迅速的反應(yīng)力和極強(qiáng)的心理素質(zhì)才能完成比賽。
第二輪比賽考的是古典知識。了解選手對古典知識的掌握程度。這一輪要有一定的知識量，對古代的常識要有充分的認(rèn)識和了解。這一輪比賽拼的是知識的日常積累。
第三輪比賽考的是美德。主要是看選手自身的`品德表現(xiàn)，比如在飯桌上的禮儀;衛(wèi)生方面;禮貌方面;品德方面，這些都應(yīng)該明白。我覺得這些日常美德至少要學(xué)會20條左右。傳統(tǒng)美德是我們?nèi)松钪匾囊粋�組成部分，要牢牢記住：盡管你什么都沒有，但是有了美德，就像什么都有了一樣。在我心中，美德、親情、友情、學(xué)習(xí)有了定義……
因此我們要多讀書，多積累。學(xué)以致用，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識，向那些大哥哥和大姐姐學(xué)習(xí)，改正自己身上的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，我也希望他們的優(yōu)秀品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，我還要多多的了解古典知識，掌握更多的民族文化，讓民族文化有一個好的傳承。我想信我會做好的。
國學(xué)小名士觀后感(二)
今天我看了一欄節(jié)目----《國學(xué)小名士》，它是由3個環(huán)節(jié)組成的。前兩個環(huán)節(jié)是考你的知識，而最后一個環(huán)節(jié)是考你的美德，通過最后一個環(huán)節(jié)，大家的品質(zhì)怎么樣就水落石出了。
第一個環(huán)節(jié)----《我愛記詩詞》，規(guī)則是屏幕上出現(xiàn)一個特定詞語，讓你說出里面的.含有或關(guān)于特定詞語的詩句，看誰積累的最多。這個環(huán)節(jié)不反讓我累積了一些好的詩詞還提高了自己素質(zhì)，現(xiàn)在寫作文也能常常用到，真是受益匪淺啊!
第二個環(huán)節(jié)----《各家對對碰》，規(guī)則是一些“穿越”到現(xiàn)代的大詩人——蘇軾、李白、白居易，他們手中持有各不同分值的題目，由選手自由選擇，答對加分，答錯扣分。這個環(huán)節(jié)使我大飽眼福----見選手們一個個抓耳撓腮的樣子，我又笑又著急，但也有從中獲益的，分?jǐn)?shù)一路攀升，從中我也了解了許多詩詞的知識。
第三個環(huán)節(jié)----《美德大考驗(yàn)》，在選手完全不知道的情況下，對他們的考驗(yàn)�？此麄兪欠駱酚谥�，其中最讓我印象深刻的一個小選手楊震，別人問他為什么要幫助別人時(shí)，他的理由沒有國學(xué)名句，很簡短，卻一樣可以震撼我們的心靈。他的感人故事讓我明白了人與人之間要將心比心，“贈人玫瑰，手有余香。”你幫助別人，自己也會從中受益這個節(jié)目不僅增加了我的知識量，也教會了我怎樣做人，我以后一定會繼續(xù)看下去的。
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