關(guān)于榜樣支月英的觀后感2016
36年的山村教育夢(mèng)，載滿了支月英滿滿的愛(ài)。yuwenmi小編整理了榜樣支月英的觀后感，歡迎欣賞與借鑒。
關(guān)于榜樣支月英的觀后感一：
36年的堅(jiān)守，36年的付出——支月英，一位來(lái)自大山深處的人民教師。
是什么樣的精神支撐、什么樣的力量澆筑，讓一個(gè)人為了加入共產(chǎn)黨整整堅(jiān)守了7年，讓一位女性為山村講臺(tái)培養(yǎng)了兩代人。這就是信仰之力。信仰讓黨員的靈魂有了歸宿，讓為黨的事業(yè)奮斗終生的決心更加堅(jiān)定。
共產(chǎn)黨就是我們的信仰，從我們?nèi)朦h宣誓那天起，我們的生命就被賦予新的內(nèi)涵。我們不僅僅是一個(gè)鮮活的人，更是一個(gè)有著政治生命的.人。堅(jiān)定的信仰、崇高的使命始終指引著我們成為群眾最堅(jiān)實(shí)的后盾，讓我們?yōu)槔习傩沾�，傳遞人民的聲音、凝聚人民的力量。
信仰是共產(chǎn)黨的立黨之基，力量之源。信仰體現(xiàn)在紅軍長(zhǎng)征的堅(jiān)忍不拔，體現(xiàn)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。當(dāng)前，有少數(shù)黨員同志信仰不堅(jiān)定，意志力不強(qiáng)，很容易被世事的浮華、利益的飄渺所吸引，數(shù)典忘祖、崇洋媚外，忘記黨員身份、無(wú)視群眾疾苦，盲目貪腐，一錯(cuò)再錯(cuò)而不自知。堅(jiān)定信仰，就有力量，讓道路更明確、思想更端正，永懷赤子之心，堅(jiān)信黨的路線、綱領(lǐng)不動(dòng)搖，用道路自信、理論自信、制度自信、文化自信武裝思想意識(shí)，凝聚成強(qiáng)大的信仰之力，推動(dòng)黨和國(guó)家的建設(shè)不斷前進(jìn)。
關(guān)于榜樣支月英的觀后感二：
支月英，一個(gè)在山村工作了36年的女教師，今年她退休。在這36年里，她在破舊的校舍里，陪伴了一批又一批的孩子，這些孩子大多是留守兒童，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)心，但支老師象媽媽一樣陪伴他們，從叫留守兒童起床，到在教室里授課，陪孩子玩游戲，直至深夜支老師還幫個(gè)別孩子補(bǔ)習(xí)功課。
“幸福是什么?有爸爸媽媽的愛(ài)，還有老師的愛(ài)。”我的心被孩子的回答融化了，孩子說(shuō)的每一句話都是他們的心聲，在孩子們心中，支老師就如同父母一般，甚至比父母更重要。在支老師的教育下，有學(xué)生考上師范類大學(xué)，他們的夢(mèng)想也是如同支老師，回到家鄉(xiāng)做一名光榮的人民教師，這是教育的傳承，更重要的是信念的'傳承。
“我不是因?yàn)橛邢Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)閳?jiān)守才有希望。”支老師樸實(shí)的話語(yǔ)，讓我們看到一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和一名優(yōu)秀的人民教師，她在平凡的崗位一直從事著非常平凡工作，但正是這份幾十年如一日的奉獻(xiàn)精神，讓這份工作精髓升華到每個(gè)孩子心靈深處。
我們也是人民教師，也和支老師同樣從事著教育工作，但她的敬業(yè)、愛(ài)心，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神將是激勵(lì)我們前進(jìn)不遏的動(dòng)力。
關(guān)于榜樣支月英的觀后感三：
36年前，19歲的進(jìn)賢縣姑娘支月英告別家人，挑著被褥行李，來(lái)到海拔近千米、離家數(shù)百公里的山旮旯奉新縣澡下鎮(zhèn)泥洋村小學(xué)當(dāng)教師。36年來(lái)，她像一棵樹(shù)，守望著這片山區(qū)，送走了一撥又一撥學(xué)生。
剛到泥洋村，支月英發(fā)現(xiàn)，條件比預(yù)想的還要艱苦。當(dāng)?shù)厝藷熛∩�，不通班車，孩子們上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間走10多公里，單程就要兩個(gè)多小時(shí)。惡劣的條件嚇跑了前來(lái)任教的外地教師，他們像走馬燈似的來(lái)了又走了。
看著年輕的支月英，當(dāng)?shù)卮迕穸夹πΓ阂涣藥滋�，這姑娘就會(huì)像別的老師一樣，哭著跑掉。可支月英非但沒(méi)跑，還把根深深地扎在了這山旮旯里。無(wú)論刮風(fēng)下雨，結(jié)冰打霜，她都一個(gè)一個(gè)送學(xué)生們回家，和他們談心，教給他們知識(shí)、教他們唱歌跳舞。學(xué)校年久未修，窗戶四處漏風(fēng)，她買來(lái)薄膜、釘子，把窗戶釘好。有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，她就掏錢墊上。有的家長(zhǎng)重男輕女，想讓女孩輟學(xué)，她便帶領(lǐng)老師走門串戶，與家長(zhǎng)促膝談心，直到工作做通。
學(xué)校不通班車，每逢開(kāi)學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是她和同事挑著三四十公斤的.擔(dān)子，走10多公里的山路挑上山。
由于長(zhǎng)期高負(fù)荷工作，支月英視網(wǎng)膜出血，嚴(yán)重影響視力，只有一只眼睛能夠正常使用。組織上幾次找到她，要給她調(diào)換崗位，安排輕松一點(diǎn)的工作，可支月英婉言謝絕了，她說(shuō)：“我舍不得這些山里的娃娃，能堅(jiān)持一天就再干一天。”
2012年2月，澡下鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的白洋村群眾聯(lián)名請(qǐng)支月英到該村教學(xué)點(diǎn)任教。家人考慮到她年齡大了，身體又不好，都不贊同她去。她苦口婆心說(shuō)服家人：“那么多山里的孩子等著我，那是他們對(duì)我信任!”那年春天起，支月英接送學(xué)生的身影就出現(xiàn)在白洋村泥濘的山路上。村民們喜笑顏開(kāi)白洋村教學(xué)點(diǎn)從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)公辦老師，現(xiàn)在有了支老師，孩子讀書(shū)不用愁了!
為解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問(wèn)題，支月英積極爭(zhēng)取各級(jí)政府的支持。在她任教的當(dāng)年，新校舍開(kāi)工了，支月英起早貪黑，一邊教學(xué)，一邊協(xié)調(diào)工程中的困難，并幫施工人員做飯。3個(gè)月后，學(xué)生們?cè)趰湫碌男Ｉ嵊瓉?lái)了新學(xué)期。
年過(guò)半百的支月英感到很滿足，她說(shuō)：“山里的孩子獲得了知識(shí)，而我也享受到了一名教育工作者的快樂(lè)。”
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