2022年預(yù)防溺水觀(guān)后感（通用7篇）
當(dāng)品味完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編精心整理的2022年預(yù)防溺水觀(guān)后感（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
預(yù)防溺水觀(guān)后感1
世界上，什么東西最珍貴呢？我認(rèn)為是生命，因?yàn)樯缁�，它讓世界變得如此豐富多彩�？墒牵陀腥瞬徽湎�，讓生命之花早早地凋謝了。
今天，我們觀(guān)看了《珍愛(ài)生命·預(yù)防溺水》的宣傳片。片子里介紹了許多小朋友的溺水事故，讓人看了感到非常惋惜和痛心。這些水坑、水池、小溪和江河，平時(shí)看上去很平靜、很溫柔，可背后卻隱藏著看不見(jiàn)的危險(xiǎn)，像一個(gè)個(gè)惡魔，不時(shí)吞噬了一條條鮮活的生命，釀成了一件件本不該發(fā)生的的悲劇。
湖嶺的三個(gè)孩子放學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)水坑，其中一個(gè)孩子叫大家下去游泳，其他兩個(gè)孩子因?yàn)樗圆缓�，就不敢下去。那個(gè)小孩卻逞強(qiáng)，說(shuō)下去游泳給兩個(gè)伙伴看，結(jié)果游了一會(huì)兒就驚慌地直喊救命。第二個(gè)孩子下去救，一腳陷進(jìn)淤泥里，連忙叫岸上的孩子用木棍把他拉上來(lái)。當(dāng)他們也想用木棍去救在第一個(gè)孩子時(shí)，那個(gè)孩子已經(jīng)沉到水里了，一個(gè)生命就這樣消失了。片子還介紹許多其他溺水事件，而溺水的大多數(shù)是小朋友，特別是外來(lái)務(wù)工人員的孩子。溺水是一件多么恐怖的事情啊，它給一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭帶來(lái)了沉重的打擊和巨大的痛苦。
看了這個(gè)宣傳片，我想對(duì)大家說(shuō)，我們心中要牢記預(yù)防溺水的知識(shí)，不能隨便去玩水。人的生命只有一次，我們一定要珍愛(ài)生命，呵護(hù)生命之花，讓它安全而又美麗地盛開(kāi)。
預(yù)防溺水觀(guān)后感2
今天，我看了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的教育片。片子看完后，我感觸很深，知道了生命的脆弱和寶貴。
現(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，暑假即將來(lái)臨，中小學(xué)生發(fā)生溺水傷亡的情況越來(lái)越多了，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)小生命在世界上轉(zhuǎn)瞬消失，你是否感到惋惜？所以大家要做好安全措施：
1、不要獨(dú)自在不知水情，偏僻的區(qū)域游泳。
2、要在家長(zhǎng)或熟悉水一性一的人的陪同下去安全正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳。
3、在游泳時(shí)，如果覺(jué)得腿腳一抽一筋或其他地方不舒服，就上岸休息或呼救。樹(shù)立安全意識(shí)從我做起。
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜我們的青春和生命，我們要讓生命之花開(kāi)得燦爛無(wú)比，大家高呼著：“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水�！�
預(yù)防溺水觀(guān)后感3
自從看了《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》這個(gè)節(jié)目之后，我有很深的感觸。
其實(shí)我覺(jué)得有大部分的家長(zhǎng)都告誡過(guò)孩子：“你不要在我們不在的時(shí)候下水玩，很危險(xiǎn)的！”但是我們都是左耳朵聽(tīng)了右耳朵馬上出來(lái)，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，所以溺水事故一再發(fā)生，導(dǎo)致許多孩子葬身于此。我們一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，不然一定會(huì)吃虧的，一定要有安全意識(shí)。
我們一定要遠(yuǎn)離不熟悉的水域，在家長(zhǎng)的陪同下下水游泳，不要因一時(shí)逞強(qiáng)而發(fā)生溺水事件。
我相信，如果大家遵守這些條約，那么溺水事故也不會(huì)一再發(fā)生，大家一定要珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水！
預(yù)防溺水觀(guān)后感4
今天，老師讓我們觀(guān)看了防溺水的視頻，讓我明白了生命的可貴，我們要一起去呵護(hù)。
我們從視頻中看到了防溺水的方法：池塘里有幾名小學(xué)生在玩耍，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“小明，你敢下水嗎？”另一名小學(xué)生說(shuō)：“小明，下去表演一個(gè)吧！”小明就下了水。當(dāng)小明要往回游時(shí)，腳卻被水草纏住了，于是，小明就在水里掙扎。岸邊的小伙伴都以為小明在表演，過(guò)一會(huì)兒，他們就明白了——小明遇到危險(xiǎn)了，就要手拉手去救小明�？山�(jīng)過(guò)專(zhuān)家做的實(shí)驗(yàn)，表明手拉手救人，方式不可取，這樣救不了別人，反而會(huì)把自己也拖進(jìn)去的。
還有在蒙城縣的一所小學(xué)里，有三名小學(xué)生在上課的時(shí)候逃了課，一起去河邊游泳，結(jié)果不幸全部溺水死亡。事情是這樣的，天氣太熱，正好那節(jié)課是體育，三名小學(xué)生趁門(mén)衛(wèi)不注意就溜了出去，到了河邊，他們不知水的深淺，就跳了下去。被救援人員救上來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有生命跡象了。
還有電視上也報(bào)道，有一個(gè)學(xué)校的幾名同學(xué)，在放學(xué)路上下河游泳，結(jié)果不幸溺水死亡。這一個(gè)個(gè)慘案，多么令人痛心��！
在炎熱的夏季，如果不遠(yuǎn)離水域，哪怕一分一秒都有危險(xiǎn)發(fā)生。同學(xué)們，生命只有一次，珍惜生命，不去危險(xiǎn)的水域游泳，這樣，我們才能過(guò)得幸�？鞓�(lè)，才能開(kāi)心地玩耍，才不會(huì)使我們的親人痛苦。
預(yù)防溺水觀(guān)后感5
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)炎炎夏日又到來(lái)了。每年這個(gè)時(shí)候，是發(fā)生溺水事故的高峰期，奪走了無(wú)數(shù)青少年的生命。看著眼前的《防溺水》短片，我的心中充滿(mǎn)了深深的感嘆。
短片經(jīng)過(guò)一件件事例，讓我們學(xué)會(huì)了如何預(yù)防溺水。同學(xué)的驚呼聲，旁人的嘆息聲，父母的痛苦聲，這一件件事歷歷在目，給我的心靈以極大的震撼。也許是因?yàn)樨澩�，也許是因?yàn)橄驅(qū)Ψ届乓�有可能是因?yàn)榘崔嗖蛔〉暮闷嫘�，許多青少年都不細(xì)心遭遇危險(xiǎn)，在水中拼命地掙扎，最終緩緩沉入水底除此以外，當(dāng)溺水發(fā)生后，許多同學(xué)采用了錯(cuò)誤的施救方法：有的使用手拉手去拽人的方法，有的.直接去跳水救人……從而引起了連環(huán)傷亡。這一朵朵美麗的，含苞待放的鮮花，在本應(yīng)當(dāng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮享受露水與陽(yáng)光的時(shí)候，就這樣在逆溺水中早早夭折，與父母和親人陰陽(yáng)兩隔……
看完《防溺水》視頻，我不禁感慨萬(wàn)千。這一個(gè)個(gè)孩子多么可憐！他們的父母多么悲痛�。÷�(lián)想到我自我，雖然我肯定不會(huì)和同學(xué)結(jié)伴去游泳，但學(xué)會(huì)一些自救，救人的方法也是很重要的。
如果不慎落入水中，首先，必須要調(diào)整好心態(tài)，不能手足無(wú)措的掙扎，這只能導(dǎo)致自我耗盡力氣快速沉入水底。此時(shí)，正確的方法應(yīng)是仰起身體，至少讓鼻子和嘴浮出水面并用它們相互配合呼氣，吸氣，直到飄到岸邊或有人來(lái)救援。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)救人也很重要。在大人或用粗木條，泡沫板，長(zhǎng)竹竿，長(zhǎng)繩子等物體的幫忙下把人救出后，必須要及時(shí)撥打“120”，并清理溺水者口中的雜草，保證其呼吸通暢。如果對(duì)方已沒(méi)有呼吸，必須要及時(shí)使用胸外心臟按壓加人工呼吸的方法進(jìn)行施救，并堅(jiān)持到專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員前來(lái)救援才能停下來(lái)。
人的生命僅有一次，不能重新來(lái)過(guò)，我們必須要牢記這些血的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，讓生命的花朵能夠絢麗的綻開(kāi)。
預(yù)防溺水觀(guān)后感6
今天，我看了《預(yù)防溺水專(zhuān)題教育》這個(gè)視頻，看完這個(gè)視頻，我深有感觸。
這個(gè)視頻的一開(kāi)頭，就講了一位媽媽給自己孩子的一封信，這封信直接闡明了這個(gè)作者的意圖與觀(guān)點(diǎn)，那就是告訴我們：不要私自下水游泳，游泳時(shí)要帶上自己的爸爸媽媽。
這個(gè)視頻講了很多關(guān)于游泳的知識(shí)，有落水時(shí)自救的方法、下水前該做的準(zhǔn)備，如何識(shí)別河邊的標(biāo)識(shí)……也講了野泳的的危險(xiǎn)性：例如，他講了“小明野游被溺亡”“小陳因下水救人而溺亡”“八人野泳溺亡七人”……這一些悲慘事例。其中，最讓我無(wú)法忘懷的，是告訴我們不能手拉手救人的事。
你一定想問(wèn)了，小陳獨(dú)自下河去救人，結(jié)果也被溺亡，那是一個(gè)人的力量，一個(gè)人的力量是很小的，何況是一個(gè)孩子？那么“一根筷子容易折，一把筷子折不斷�！蹦羌R眾人的力量，一起手拉手去救人，那總行吧。其實(shí)，那更不行，這樣做會(huì)造成更多人的溺水事故，造成更大的損失。怎么，你不相信？好好看看這個(gè)視頻吧！
在視頻中，他們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓兩個(gè)孩子手牽手救一個(gè)落水者，而上面那個(gè)人手抓彈簧秤，第一次試驗(yàn)，彈簧秤手中才達(dá)到6.8公斤的時(shí)候，施救人就掉了下去。第二次亦是如此。
6.8公斤啊，那只和一個(gè)西瓜的重量差不多，卻讓兩個(gè)施救者都掉下了水，其中有一個(gè)人還是有東西可以扶的。如果換做是在池塘邊，施救者沒(méi)有東西可扶，再加上落水者的拼命掙扎和地面的濕滑。那水中的拉力重量肯定是小于6.8公斤時(shí)岸上的施救救者就會(huì)落入水中的，大人都有可能也會(huì)被拖下水。
如今，人們的預(yù)防溺水的知識(shí)，對(duì)于野泳的危險(xiǎn)性，只有膚淺的認(rèn)識(shí)，片面的認(rèn)知。只要你在夏夜來(lái)到湘江河河畔，放眼望去，全都是人，其中一大部分的人都在游泳，湘江河里有許多的漩渦、數(shù)不勝數(shù)交雜在一起的水草，江面上橫行的快艇，還有許多不為人知的危險(xiǎn)。如果當(dāng)時(shí)有人落水了，十幾個(gè)不明危險(xiǎn)的人手牽著手去救他，那后果真的不敢想象。
在此，我真誠(chéng)地勸告大家，千萬(wàn)不要野泳，看到別人落水了，因應(yīng)該大聲呼救，并撥打110電話(huà)求助。同時(shí)我也真誠(chéng)地祝福大家闔家歡樂(lè)，幸福安康。
預(yù)防溺水觀(guān)后感7
夏天來(lái)臨之時(shí)，想必同學(xué)們對(duì)游泳都產(chǎn)生了一些興趣，但也是這波興趣證明新一批溺水事件就要來(lái)了。
今天，我們觀(guān)看了《預(yù)防教育溺水警示教育》，我的感悟很深。
預(yù)防溺水老師、家長(zhǎng)，天天講，月月講，年年講，可每年都會(huì)有那么多的溺水事件，看著屏幕上一位位痛哭欲絕的父母，他們抱著已經(jīng)溺亡的孩子流下一滴滴淚水，看著一位位少年被隱形兇手水奪去了生命。這此觸目驚心的畫(huà)面在我的腦海里久久不能消失。
生命只有一次，它的寶貴人人都知道，但是有人不知的是如何保護(hù)它。千萬(wàn)不要在無(wú)監(jiān)護(hù)人的情況下私自下塘游泳，誰(shuí)也不知道池塘里的水有多深，里面有多少雜草，及其它東西。可能一不小心就把寶貴的生命弄丟了。看見(jiàn)同伴落水，要尋找岸上能飄浮在水面上的東西拋給落水者，同時(shí)喊大人來(lái)營(yíng)救，絕不可以擅自下水救，可能自己也會(huì)被拖下水。
還有一位退休老水手歐陽(yáng)真憲為我們講解了水有多可怕！它每年都會(huì)奪去孩子們的生命，大部分都在放假期間，這也可以看出家長(zhǎng)的管教也很重要，這也是家長(zhǎng)們的疏忽與孩子們對(duì)安全的不重視才導(dǎo)致的，孩子離開(kāi)了學(xué)校，家長(zhǎng)也該關(guān)注孩于們的活動(dòng)了。
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