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      2. 《小英雄雨來》觀后感400字

        時(shí)間:2022-01-27 15:34:29 觀后感 我要投稿
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        《小英雄雨來》觀后感400字

          《小英雄雨來》電影講述了雨來克服種種困難救出被鬼子抓住的老師的故事。下面是語文迷為大家?guī)淼碾娪坝^后感,希望對(duì)你有幫助。

        《小英雄雨來》觀后感400字

          篇一:《小英雄雨來》觀后感

          《小英雄雨來》中的主人公雨來是個(gè)調(diào)皮搗蛋、不愛上課的小朋友。但他卻很聰明,是個(gè)很有正義感的孩子。

          小雨來不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常曠課去抓魚;有時(shí)候想想自己何嘗不是這樣的人呢。課堂上,我喜歡做一些小動(dòng)作,交頭接耳和同學(xué)講話,時(shí)而發(fā)出陣陣笑聲,不尊重老師的教學(xué)成果,F(xiàn)在回想起來罪惡感油然而生。每每看到此處的小雨來我就打心底告訴自己,我一定不能讓看好我的老師和親人們失望,我要好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽課,在實(shí)際行動(dòng)中改變自己。

          每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),俗話說人非圣賢,雨來不是,我亦如此。雨來也是有優(yōu)點(diǎn)的。小小年紀(jì)的他就知道幫助老師同日本侵略者做斗爭(zhēng),掩護(hù)地下通信員安全地撤退。就光這一點(diǎn),我就非常地欽佩他。他的有勇有謀在我的腦海里激起了層層浪花,久久不能退去。

          總的來說,看了《小英雄雨來》之后,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,所以我要改掉自己的壞毛病,學(xué)習(xí)小雨來敢于同日本侵略者做斗爭(zhēng),不怕犧牲的大無畏精神。更要做一個(gè)有節(jié)氣、有想法、有正義感的好學(xué)生!

          篇二:《小英雄雨來》觀后感

          這是一個(gè)多么機(jī)智,多么勇敢的一個(gè)小男孩,他就是小英雄雨來。這部電影跟我們課文上的不太一樣,里面的雨來比書上的雨來更機(jī)智、更勇敢,里面的日本人都很笨,都很搞笑。

          這部電影講的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,有一個(gè)小孩叫雨來,他貪玩調(diào)皮,捉弄同學(xué),反抗老師,經(jīng)常逃課。有一次,老師叫他在黑板上寫幾個(gè)字,結(jié)果他幾乎全錯(cuò),沒有對(duì)幾個(gè)。還有一次,他到老師家,給老師賠禮道歉,并送給老師了兩條魚,老師就讓他把兩條魚放在廚房里,雨來就偷偷放了幾只青蛙在鍋里,過了一會(huì)兒,老師去做飯,把鍋蓋打開,看見了那幾只青蛙,嚇了一大跳。后來,日本軍隊(duì)占領(lǐng)了他的家鄉(xiāng),在上課的時(shí)候,幾個(gè)日本人突然進(jìn)來了,把老師抓走,還教他們唱日本國(guó)歌,但是他們并沒有理這些日本人,還嘲笑捉弄他們。老師為了保護(hù)抗日交通員,寧死不屈。最后雨來和鐵頭利用善水的特長(zhǎng),成功地將日本人的幾個(gè)首領(lǐng)淹死,救了老師。

          英雄就是勇敢、有智慧的人,能幫助其他人獲得快樂的人。英雄不怕苦、不怕累,弱小的自己用智慧打敗強(qiáng)大的敵人,獲得巨大的勝利。雨來在日本人沒有來的時(shí)候,捉弄同學(xué)、反抗老師,根本就算不了是什么英雄。但是在日本人來的時(shí)候,他表現(xiàn)得很勇敢,而且經(jīng)常設(shè)陷阱,讓日本人上當(dāng),這才是真正的英雄。在我們?nèi)粘I罾,不一定有機(jī)會(huì)遇到或打敗敵人,但是在大街上幫助別人一點(diǎn)兒小忙也能算是英雄。在學(xué)校里,那些經(jīng)常打同學(xué),拿同學(xué)東西的一些同學(xué),那些人算不上英雄。相反那些在學(xué)校里經(jīng)常幫助同學(xué)、幫助老師的一些同學(xué),他們才是真正的英雄。遇到別人違反校紀(jì)校規(guī)能勇于站出來指正的同學(xué)也是英雄。

          篇三:《小英雄雨來》觀后感

          當(dāng)我看完《小英雄雨來》,發(fā)現(xiàn)雨來同學(xué)不但是個(gè)調(diào)皮的孩子,而且還是個(gè)機(jī)智、勇敢的好孩子,他知道對(duì)待敵人要智取,而不是硬攻。

          雨來同學(xué)上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好,非常調(diào)皮,而且還喜歡作弄老師。有一回,老師叫雨來同學(xué)到黑板上去寫字,他就寫對(duì)了兩個(gè)字,其余寫的都是錯(cuò)別字,老師為此非常生氣。還有有一次,雨來同學(xué)給老師捉了兩條大魚送去,老師讓他把魚放在廚房里,他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆,當(dāng)老師去做飯的時(shí)候打開鍋蓋,蛤蟆跳了起來,把老師嚇得叫了起來,雨來和他的同學(xué)們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。老師對(duì)雨來一番教育后,他知道知識(shí)的重要性后,決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

          我很喜歡雨來,調(diào)皮而不失勇敢、機(jī)智,我要向他學(xué)習(xí)面對(duì)生活、學(xué)習(xí)上的困難,不能退縮,要開動(dòng)腦筋,用自己的智慧去攻克難關(guān)。雨來聰明的行為值得我們學(xué)習(xí),正因?yàn)橛辛藷o數(shù)個(gè)像雨來一樣的抗日小英雄,才有了我們美好的今天,作為生活在和平年代的孩子,我們更要好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),把雨來的愛國(guó)精神繼承發(fā)揚(yáng)。

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