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銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字
看完一部影視作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字1
今天我和媽媽一起看了一部電影，叫做《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄！
——題記。
這部電影主要講述了一對(duì)父子的故事。飾演子的分為幼年期，青春期和成年期，由三個(gè)人演。一開始寫的是吉光片羽的快樂(lè)日子，不超過(guò)十分鐘，寫了父親接力火炬的樣子。然后場(chǎng)景開始反轉(zhuǎn)，父親因?yàn)樽约涸O(shè)計(jì)的橋莫名塌了，背誣陷賺黑心錢，蒙冤入獄了……原因是因?yàn)楦赣H替人家背了黑鍋，可惜又可憎的是，父親替別人，背了黑鍋，不管是被背鍋的還是不知情的群眾，都異口同聲的指責(zé)父親是騙子，壞蛋，甚至牽扯到了兒子，所以在父親入獄的7年中，兒子也是過(guò)得很痛苦，一個(gè)悲傷的童年。在監(jiān)獄中，兒子最后一次見到父親，母親和父親簽了離婚協(xié)議，并給兒子又找了一個(gè)“爸爸”。
再后來(lái)就是7年后父親出獄，在兒子自暴自棄的時(shí)候找到了他，青春期的兒子和剛出獄的父親開始了一段艱辛又溫馨的一段日子。兒子是一個(gè)不折不扣的差生，幾乎所有人都說(shuō)他缺根弦。校長(zhǎng)看不起他，但在班主任小高老師和父親的教導(dǎo)下，他不僅考了年級(jí)前十，更是成為了值得校長(zhǎng)鞠躬相勸的最有希望考狀元的學(xué)生。最后他考了飛行員，完成了自己兒時(shí)的夢(mèng)想。在上飛船的前幾天，父親和兒子又見了作文一面，但是不歡而散。因?yàn)楦赣H當(dāng)初蒙冤入獄，這案子好不容易有了翻盤的機(jī)會(huì)，驕傲的父親很是開心，但是兒子卻為了自己能上太空，為了自己的大好前程而勸父親不要再管這件事。所以父親的冤案就這樣不了了之了，在驕傲與兒子的前程中，父親選擇了后者。這些都是以回憶的方式穿插在劇情中的。真實(shí)的情況是兒子與另一位航天員乘火箭飛到了太空，但是火箭不幸與地球失聯(lián)，并且按照正常情況，他們會(huì)變成太空垃圾。但是兒子想起了父親的教導(dǎo)，想起了那句“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄！”和“看看你周圍有什么東西，動(dòng)動(dòng)你的腦子”，最后他創(chuàng)造了航空界的奇跡。當(dāng)然，最后父親與兒子也和好了。有一句話記憶尤深，在影片中間的`時(shí)候嗎，父親說(shuō)：“我第一次學(xué)著當(dāng)父親”，在影片末尾的時(shí)候，兒子說(shuō)：“我也是第一次學(xué)著當(dāng)兒子”。
影片描寫了形形色色的人物，有善良可親的小高老師；有封建頑固，讓人恨不起來(lái)也愛不起來(lái)的校長(zhǎng)；有曾是狀元的“瘋子”；有可愛的叔叔；有兩面三刀的偽君子（此人曾為父親的徒弟，可惜知人知面不知心）；有不知情況就欺軟怕硬的群眾……
都說(shuō)父愛如山，母愛似海�？赐辍躲y河補(bǔ)習(xí)班》，我真的感受到了那種深沉的父愛，以及對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字2
把自己的橋修好，是世界上最大的事。
——題記
一提及補(bǔ)習(xí)班，可能許多家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)表現(xiàn)一幅深惡痛絕的表情，作為學(xué)生的我們，又何嘗不是這樣呢？
這一部電影真正地道出了我們的心聲。我們這個(gè)年紀(jì)，需要三樣?xùn)|西。
鼓勵(lì)
電影中馬皓文是一個(gè)偉大的父親，那么他究竟偉大在何處呢？他在整個(gè)影片的前半段中，為了鼓勵(lì)馬飛，說(shuō)得最多的一句話就是：你是這個(gè)地球上最聰明的孩子。在這之前，馬飛的媽媽，教導(dǎo)主任，包括馬飛本人，堅(jiān)持認(rèn)為馬飛很笨，都瀕臨放棄。但馬皓文的出現(xiàn)，讓馬飛的人生出現(xiàn)了大逆轉(zhuǎn)，我們很難說(shuō)是因?yàn)槟蔷湓捵笥伊笋R飛的人生走向，所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的重要性。
可以這么說(shuō)，鼓勵(lì)在絕望中給人希望的曙光，在迷茫躊躇時(shí)，讓我們意識(shí)到要有自己的目標(biāo)。
目標(biāo)
鼓勵(lì)固然重要，可必不可少的是自身的目標(biāo)性。就像電影中所說(shuō)的人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到，那每天拉弓又有什么意義？
這句話又是兩個(gè)比喻句的結(jié)合，但語(yǔ)點(diǎn)醒了不少夢(mèng)中人。教導(dǎo)主任身上發(fā)生的故事便是這樣：他的養(yǎng)子曾是高考狀元，但后來(lái)因?yàn)橐淮魏?jiǎn)單的受挫而走了極端，導(dǎo)致精神失常。
所以，清華北大，甚至狀元，都是不目的，真正的人生難題，不會(huì)像A，B，C，D四個(gè)選項(xiàng)這么明了，而我們應(yīng)該要主動(dòng)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
記住，不論什么時(shí)候急著趕路，都不能忘記自己夢(mèng)想真正的箭靶是什么。
堅(jiān)持自我
這個(gè)世界上不存在公平一詞，你有多努力，就會(huì)有多與眾不同，在這部電影中，馬皓文始終堅(jiān)持著自己的方向，堅(jiān)信自己擁有專業(yè)的能力，憑借著百折不撓的精神，終于為自己平反，并將這種堅(jiān)持自我的`人生態(tài)度以生活的方式，傳授給了兒子馬飛。
這個(gè)社會(huì)不缺墻頭草，缺的永遠(yuǎn)是有底線，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)的強(qiáng)者，哪怕前方的路塌了，也不可緊，只要你心中有一座永遠(yuǎn)不塌的橋梁，你就可以被稱作強(qiáng)者，記住，那座永不塌方的橋梁的名字叫做堅(jiān)持自我。
你修好自己的橋，強(qiáng)大自己，就有對(duì)抗外界的勇氣以及無(wú)形的力量！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字3
學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)。
對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該肯定的是學(xué)習(xí)興趣的重要性，而一味的灌輸書本知識(shí)，學(xué)生只會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，而如何增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就是對(duì)廣大教師，尤其是小學(xué)教師的考驗(yàn)。影片中，爸爸帶著兒子來(lái)到郊外草地上，在大自然中觀察草的顏色；聞一聞草的氣味；躺下來(lái)，近距離感受一下草。在不知不覺中，孩子就明白了“草色遙看近卻無(wú)”。這種教育方式才是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、春風(fēng)化雨，讓孩子在真實(shí)感受中學(xué)習(xí)，這是一種難得的體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒應(yīng)該是快樂(lè)、主動(dòng)的。
在這部影片中，孩子最大的變化其實(shí)是學(xué)習(xí)情緒的變化，從一開始的抵觸學(xué)習(xí)、被動(dòng)學(xué)習(xí)，到后來(lái)的主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)。而正是這一變化，才產(chǎn)生了學(xué)習(xí)結(jié)果上的變化。對(duì)于學(xué)困生，來(lái)自同學(xué)和老師的壓力很容易讓學(xué)生產(chǎn)生自卑和抵觸心理，而這種沉重、復(fù)雜的學(xué)習(xí)情緒必然會(huì)分散學(xué)生的學(xué)習(xí)精力，無(wú)法全心全意投入到學(xué)習(xí)中。相反，學(xué)習(xí)的快樂(lè)只有你單純、簡(jiǎn)單地投入到學(xué)習(xí)中去的`時(shí)候才可以體會(huì)到。
學(xué)生的學(xué)習(xí)自信是學(xué)習(xí)的助力器。
影片中，主人公學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“反正我也學(xué)不好”。馬飛已經(jīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力徹底地否定了，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，已經(jīng)習(xí)得性無(wú)助了。究其原因還是因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)上的失敗，以及周圍學(xué)生、老師、家長(zhǎng)對(duì)馬飛的批評(píng)、指責(zé)。對(duì)于馬飛的學(xué)習(xí)失敗，沒有人給予鼓勵(lì)，而只有指責(zé)，久而久之，連馬飛自己都認(rèn)定自己在學(xué)習(xí)這件事上已經(jīng)無(wú)能為力了，更不可能拿出全力去攻克困難了，如此惡性循環(huán)。而以人為本的現(xiàn)代學(xué)生觀指出，學(xué)生是發(fā)展的人、是獨(dú)特的人、是具有獨(dú)立意義的人。所以老師要充分信任學(xué)生，挖掘?qū)W生的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用優(yōu)勢(shì)去帶動(dòng)并且轉(zhuǎn)變劣勢(shì)。
家庭教育方式是學(xué)生人生發(fā)展的重要基石。
在這部電影中，馬飛學(xué)習(xí)生活中重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是馬飛爸爸的出現(xiàn)。馬飛爸爸的出現(xiàn)改變了孩子自卑、叛逆的學(xué)習(xí)心理，讓孩子樹立了自信心，提高了自我效能感�？v觀孩子的成長(zhǎng)之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子在小學(xué)之前的六年是尤為重要的，不論是孩子的性格養(yǎng)成方面來(lái)說(shuō)，還是生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。平和、積極向上的家庭環(huán)境也會(huì)讓孩子在日常的熏陶中養(yǎng)成謙和、自信的性格。
孩子們的童年美好而短暫，而教育的責(zé)任艱巨而重大，教師需要知識(shí)，更需要智慧，良好的教育機(jī)智、精深的學(xué)科知識(shí)、廣泛的教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)……教育事業(yè)，責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，需要你我終身學(xué)習(xí)，共同努力！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字4
首先，我們對(duì)《銀河補(bǔ)習(xí)班》是一個(gè)怎樣的概論，至少說(shuō)出在自己心中的概論是咋樣的。就目前來(lái)看，《銀河補(bǔ)習(xí)班》從頭至尾都是圍繞在父子情當(dāng)中，將父親默默付出的一面直接明朗化，讓大家認(rèn)識(shí)到父親對(duì)兒子，對(duì)女兒的愛是一點(diǎn)都不少的，只是父親的表達(dá)方式不一樣。
我們中國(guó)從遠(yuǎn)古時(shí)期開始，就非常的注重孝道。在古代孝敬父母和長(zhǎng)輩這是毋庸置疑的，常言道“父母之命媒妁之言”，一切的一切都由父母替其安排妥當(dāng)，我們做子女的只要遵從便可。對(duì)于這樣的方式相較于現(xiàn)在的`子女來(lái)說(shuō)，肯定是接受不了的。因?yàn)闀r(shí)代在更替，社會(huì)的風(fēng)情在變換，對(duì)待事物和處事方式更加不同，老一輩的思想已經(jīng)正在慢慢的弱化。但是，有一點(diǎn)卻不會(huì)變，那就是一個(gè)父親對(duì)子女的愛�！案笎廴缟健边@一句話廣為流傳，直至今日依然刻板在語(yǔ)文書上，作為教導(dǎo)孩子的一則語(yǔ)錄。父愛確實(shí)如山，一個(gè)家庭必須要有一個(gè)父親和一個(gè)母親來(lái)作為支撐，缺一不可。但是父親與母親不同，母親作為一個(gè)女人。女人不管是在情緒還是在處事方面都比男人心細(xì)，對(duì)待孩子都是以柔克剛。而父親則不同，以暴制暴的方式相信會(huì)出現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭，而且父親本身就給人一種嚴(yán)厲感。所以，在對(duì)待孩子方面都是不茍言和，各種的情緒都是藏在心中。其次，父親與兒子的相處模式相對(duì)來(lái)說(shuō)要復(fù)雜些，就比如日常的出街，父親帶著兒子出街那肯定是能有多快就走多快，走完之后就回家。也許，等父親回到家之后兒子還在街頭哭著找爸爸！當(dāng)然了，父親帶著兒子出街這個(gè)畫面還是美好的，一個(gè)成熟的大男人和一個(gè)乳臭未干的小男人組合在一起，想想都覺得很搞笑，但是呢特別的溫馨，正是因?yàn)檫@樣的組合讓原本的家庭充滿樂(lè)趣。不管在何時(shí)何地，父親對(duì)孩子的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，變的只是時(shí)間而已。隨著時(shí)間的變遷，已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子慢慢的變成了有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，而如今陪伴著自己長(zhǎng)大的父親卻在日益漸老�；叵肫疬^(guò)去，給自己最多快樂(lè)的依然是老父親。雖然，那時(shí)候的父親很嚴(yán)厲但真的是為了自己好。
而今，是我們?cè)摶貓?bào)的時(shí)候了，將能拋去的包袱丟掉，陪陪家里的老父親。另外，再通過(guò)《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，我們所看到的爸爸一直在努力付出，只為了能夠讓兒子更好，便什么都值得了！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字5
在寫下這個(gè)答案之前，我也看了一些評(píng)論，很多人不敢茍同導(dǎo)演這部電影的理念，認(rèn)為應(yīng)試教育，是目前最公平的上升通道，素質(zhì)教育，是有經(jīng)濟(jì)條件的家庭，才配擁有的玩意兒。
可是，代入到孩子的內(nèi)心，你們想要怎樣的父母?
我認(rèn)為電影不僅僅是在說(shuō)，應(yīng)試教育，和素質(zhì)教育。從頭到尾，導(dǎo)演并非在反對(duì)應(yīng)試教育。而是在強(qiáng)調(diào)，終生學(xué)習(xí)，終生思考。
一開始，童年馬飛，便受到來(lái)自老師的惡意，認(rèn)為他缺根弦。這種場(chǎng)景，很多人都熟悉吧，小時(shí)候，犯錯(cuò)了，父母老師很少耐心的教導(dǎo)你，為什么犯錯(cuò)，怎樣做是對(duì)的'。而是粗暴的問(wèn)，你怎么這么蠢??這么簡(jiǎn)單都不會(huì)!
我蠢嗎?我也不知道。
少年馬飛，因?yàn)閰拰W(xué)，所以曠課，看武俠小說(shuō)，面臨退學(xué)風(fēng)波。母親不惜下跪，為他求得一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。
母親很愛馬飛，可是母親卻對(duì)馬飛說(shuō)，你這么笨，能考進(jìn)年級(jí)前十么?也不撒泡尿照照自己，長(zhǎng)了年級(jí)前十的樣子么?
另說(shuō)一句，一開始覺得任素汐演技忽然尷尬了，那臺(tái)詞，就像剛從驢得水的劇組回來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，任素汐和老孟，是這部戲溫情中的笑點(diǎn)，雖然仍然尷尬，但尷尬里也讓我笑了幾次。
父親反駁了母親，年級(jí)前十應(yīng)該長(zhǎng)什么樣子?
少年馬飛，和出獄后的父親，是電影的主要描寫部分。父親做的第一件事，是告訴馬飛，你很棒，你不笨，你不是廢物。
電影里，父親是一個(gè)出獄的工程師，幾乎給了馬飛最差的物質(zhì)條件。卻也拼盡全力，讓馬飛重拾信心。
很多人認(rèn)為一個(gè)年級(jí)墊底的孩子，僅僅用了一學(xué)期，便成了年級(jí)前十，讓辛辛苦苦每日熬夜刷題的孩子們，成了笑話。
我覺得，這個(gè)劇情沒有問(wèn)題。努力加不熱愛，努力加熱愛，哪個(gè)會(huì)更好。
馬飛，初中的一次期末考試前夕，找到了畢生熱愛的事情，確定了心中的夢(mèng)想。刷題的我們呢?可知道自己的夢(mèng)想?可知道自己努力的目標(biāo)?
電影探討了一系列話題：
1)成績(jī)最優(yōu)異的孩子就一定是最健康的么?
2)教育的終極目的就是考大學(xué)么?
3)考上大學(xué)后是不是就不需要學(xué)習(xí)了?
總體而言，
這部《銀河補(bǔ)習(xí)班》的確是一部很有野心的作品。2個(gè)半小時(shí)的觀影歷程，如同坐上了一場(chǎng)情感過(guò)山車。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字6
《銀河補(bǔ)習(xí)班》，是一部感人的勵(lì)志教育電影。主人公馬皓文是一個(gè)建筑工程師，因一次意外事故而入獄，讓他遺憾地錯(cuò)過(guò)了兒子七年的成長(zhǎng)時(shí)光。出獄后他用白己獨(dú)特的教育方法和滿滿的愛給予兒子自由成長(zhǎng)的空間，教會(huì)兒子獨(dú)立思考的能力和面對(duì)困難的勇氣。馬飛面臨學(xué)業(yè)問(wèn)題，盡管在學(xué)�？磥�(lái)兒子沒有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵(lì)兒子找到心中的夢(mèng)想并為之努力。馬皓文用他獨(dú)特的教育方法證明了馬飛并不是不可救藥的學(xué)生，“學(xué)渣”也是可造之材。最終馬飛成為中國(guó)的航天飛行員，出色地完成了任務(wù)。
“人生就像射箭，夢(mèng)想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那么每天的.拉弓就毫無(wú)意義�！睘榱送瓿蓛鹤拥男脑福R皓文帶兒子逃課半個(gè)月去南�？春教煺�。當(dāng)馬飛和爸爸在山頂上看到飛機(jī)在空中盤旋飛行的那一刻，他第一次有了自己的夢(mèng)想。
后來(lái)在回家的路上，父子倆走散，并遭遇了百年不遇的特大暴雨，馬飛被困。在洪水即將來(lái)臨的危急時(shí)刻，馬皓文不顧生命危險(xiǎn)，站在堤壩上大喊：“兒子，動(dòng)動(dòng)你的腦子。爸爸相信你一定可以出來(lái)的！”馬飛聽到父親的話，冷靜下來(lái)仔細(xì)觀察四周，用門做浮板，木棒做槳，手電筒綁在船上。他一邊劃船一邊吹哨從而引起官兵的注意，獲得救援。我打心眼里佩服馬飛，在那樣緊急的情況下，他能迅速靜下心，利用一切可以利用的物品，進(jìn)行有效自救。
面對(duì)未知的未來(lái)，馬皓文說(shuō)過(guò)“永不認(rèn)輸”。他出獄后生活艱難，面對(duì)別人的欺凌，他從來(lái)沒有自暴自棄，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)給兒子樹立一個(gè)榜樣。多年后當(dāng)馬飛在執(zhí)行太空任務(wù)時(shí)，太空碎片擊壞了通訊設(shè)備，與地球失去了聯(lián)系，他們只能毫無(wú)希望地等待。馬飛抱著他的地球儀時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張紙條，“爸爸，像你一樣，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸�！彼麤Q定實(shí)施他之前設(shè)想的自救方法。他穿好宇航服，出艙�？墒亲詈笠豢淌е刈矒艉蠡杳�。最后一刻，爸爸的聲音回響在他的耳邊“動(dòng)動(dòng)你的腦子，你可以的。”在只有四分鐘氧氣的情況下，他出色地完成出艙到修理完歸艙的任務(wù)。我們要學(xué)習(xí)馬飛這種“永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”的精神，失敗并不可怕，人生很長(zhǎng)，失敗是正常的，即使遇到再大的困難，也不要認(rèn)輸。多思考，一直努力，我們一定可以克服一切困難。
只要我們不停止思考，一直想，一直想，我們就可以做世界上所有的事。只要擁有夢(mèng)想，每天的努力就有方向，每天的努力就有動(dòng)力。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字7
很長(zhǎng)一段時(shí)間沒看過(guò)電影了，今天媽媽說(shuō)要帶我去看電影，心里一下子樂(lè)開了花。我們按照時(shí)間來(lái)到了不遠(yuǎn)的一家奧斯卡影視城，一到影視廳，真涼爽啊!看來(lái)今天我和媽媽的選擇對(duì)極了。
電影的名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》，講述的是一位航天員叫馬飛，他和隊(duì)長(zhǎng)在飛越太空返回地球的途中，失去了與地面的聯(lián)系，這意味著他們將不能按時(shí)返航，只好在太空中靜等，在這個(gè)時(shí)候，馬飛給隊(duì)長(zhǎng)講起了自己過(guò)去的故事。
馬飛的爸爸是一位很有名氣的工程師，但是，偶爾有一次他們?cè)O(shè)計(jì)的'東沛大橋坍塌了，他替單位背起了黑鍋在獄中度過(guò)了七年，盡管后來(lái)真相還了他爸爸一個(gè)清白，可失去了與馬飛在一起的七年美好時(shí)光。
馬飛的爸爸出獄后來(lái)到了學(xué)校，見到了自己想念的兒子，但在這一天，馬飛因成績(jī)落后即將被學(xué)校開除，馬飛的爸爸向他教導(dǎo)主任保證，下次期末考試時(shí)，馬飛的成績(jī)?nèi)绻M(jìn)入不到年級(jí)前十名就將他開除，于是班主任答應(yīng)了馬飛爸爸的請(qǐng)求。就這樣，馬飛從一個(gè)寄宿生變成了走讀生。
回到家中，馬飛對(duì)爸爸說(shuō)，“我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)墊底，到期末考試考到年級(jí)前十名，是件根本不可能做得到的事情”，馬飛爸爸把兒子的書全部拿來(lái)看了一下，對(duì)兒子說(shuō)，“我給你開個(gè)銀河補(bǔ)習(xí)班，你如果每天學(xué)習(xí)0。1毫米的知識(shí)，到期末考試，你已經(jīng)很厲害了”。
從那以后，馬飛除了認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，爸爸經(jīng)常帶著馬飛到田野里，讓他去感悟大自然，積累寫作文的素材，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，于是，馬飛得到了書本上學(xué)不到的知識(shí)。很快，期末考試來(lái)到了，馬飛覺得考得還算理想，但成績(jī)公布下來(lái)后，僅排在56名，這就意味著這次真的要被開除了，但馬飛班主任小高老師不相信馬飛的這個(gè)成績(jī)，認(rèn)真看了馬飛的作文，作文分?jǐn)?shù)居然是“零分”，于是讓老師們重新給馬飛的作文評(píng)分，結(jié)果居然滿分，這樣，他的成績(jī)進(jìn)入了年級(jí)前十名——。
馬飛準(zhǔn)備出倉(cāng)檢查信號(hào)器，被隊(duì)長(zhǎng)拒絕了，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)睡著的時(shí)候，他悄悄出了倉(cāng)，在檢查信號(hào)器的過(guò)程中，他遇到了很多難題，可他不氣餒，堅(jiān)持著，感到爸爸就在身邊，在鼓勵(lì)著他，通過(guò)故障的一點(diǎn)一點(diǎn)的排除，最終，信號(hào)器修好了，他們恢復(fù)了與地球的聯(lián)絡(luò)，并成功安全地返回了地球。
這個(gè)電影告訴我們，做事要有目標(biāo)，就像電影里所說(shuō)，“人生就像射箭，夢(mèng)想就像靶子，如果你連靶子都找不到，那你每天拉弓有什么意義”，所以，我們每做一件事情都要有目標(biāo)，并朝著這目標(biāo)一直努力，最后就會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字8
今天中午我和兒子一起觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，影片中的父親馬皓文給與孩子的那種深沉而又不盲目的愛，令我感觸頗深，數(shù)次落淚。
影片講述的是小主人公馬飛不凡的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他的成長(zhǎng)過(guò)程伴隨著不同來(lái)源的愛：媽媽的愛、繼父的愛、主任的愛、老師的愛……其中，是遲到的父愛把劇情推向了高潮：在父親馬皓文的鼓勵(lì)下，馬飛從最初無(wú)望的倒數(shù)第一名，逐漸逆襲成了全校前十名，最終成長(zhǎng)為影片結(jié)尾優(yōu)秀的宇航員——這真是一個(gè)奇跡！
是誰(shuí)創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？毫無(wú)疑問(wèn)，是這位父親不盲目、不盲從的愛，是他及時(shí)地鼓勵(lì)與引導(dǎo)，是他對(duì)孩子創(chuàng)造力與思考力的培養(yǎng)，幫助孩子完成了人生的逆襲。反思我自己，就像劇中的馬飛媽媽一樣：很愛孩子，于是就想讓孩子考上一個(gè)好的大學(xué)，覺得這樣才能讓他出人頭地。一旦察覺孩子有懈怠心理，就逼迫孩子，恐嚇孩子現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了只能打掃衛(wèi)生！樓下賣煎餅！這種愛反而令孩子沒有自我、放棄自我。在隱約發(fā)現(xiàn)自己教育方向的錯(cuò)誤，實(shí)在無(wú)奈的時(shí)候，也只是想去找一個(gè)擁有好老師的好學(xué)校，將全部希望寄托在學(xué)校對(duì)孩子的教育上，認(rèn)為成績(jī)是衡量孩子在校表現(xiàn)的唯一標(biāo)桿！
然而，當(dāng)我看到影片中高三畢業(yè)班的飛書飛卷雨場(chǎng)面，突然覺得要反思一下自己：好的成績(jī)就一定能代表好孩子嗎？在影片當(dāng)中，教導(dǎo)主任的.兒子因?yàn)槌煽?jī)受挫而瘋，主任后悔不已但又不敢面對(duì)自己釀下的苦果，只能淚目后悔，這種愛不得不說(shuō)是盲目的。而馬皓文的愛則獨(dú)樹一幟：他懂得欣賞孩子、想要培養(yǎng)孩子永不服輸?shù)挠職馀c獨(dú)立思考的能力，從而激發(fā)孩子的夢(mèng)想——這種愛讓我們明白只有找到箭靶子，再學(xué)習(xí)拉弓才有意義，才可以夢(mèng)想成真！
同時(shí)，這部影片也讓我明白了，一定要教會(huì)孩子在遇到困難時(shí)，動(dòng)用自己的大腦努力去想解決問(wèn)題的方法。這樣不僅能救自己，還能救他人，甚至為國(guó)爭(zhēng)光！這才是我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的過(guò)程中所應(yīng)給予他的愛——這種不盲目的愛，才能真正地教會(huì)孩子學(xué)會(huì)接受愛、學(xué)會(huì)去愛，時(shí)刻擁有一顆感恩的心。
就讓我們?cè)谝院蠊餐龊酶改笐?yīng)負(fù)責(zé)的家教吧！身教重于言傳，不盲目地愛、尊重孩子的人格，從而激發(fā)孩子心中的夢(mèng)想，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字9
昨晚，媽媽帶我去看了電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
看完后，我有很多感受，但還是讓我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)故事的內(nèi)容吧。電影開頭講的是馬皓文修筑的東沛大橋倒塌，所以坐了7年牢，因此錯(cuò)過(guò)了兒子馬飛的成長(zhǎng)。當(dāng)他出獄后，發(fā)現(xiàn)乖巧懂事的兒子變得叛逆，成了閻主任眼中的問(wèn)題少年。于是，他言傳身教，告訴了兒子學(xué)習(xí)技巧，讓兒子的成績(jī)從班級(jí)墊底升到了年級(jí)前十。最后的結(jié)局是，兒子實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，并成為了航天大英雄！
我印象最深刻，覺得最有趣的是爸爸教育兒子的過(guò)程。爸爸問(wèn)兒子為什么看了很多好的作文，作文水平還是提升不上來(lái)？這個(gè)問(wèn)題就好比你去穿別人穿過(guò)的鞋子，你會(huì)愿意嗎？真正的原因是兒子沒有去用心感受這個(gè)世界，而是一味的去看別人的作文。當(dāng)你去感受世界的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界真的很美，那些作家寫的都不是空穴來(lái)風(fēng)。他還拿韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”作例子。我當(dāng)時(shí)也是心里豁然開朗，覺得他說(shuō)的很有道理。
閻主任看不起馬飛，想將他趕出學(xué)校。爸爸堅(jiān)信自己的兒子是最棒的，他鼓勵(lì)兒子：“人生就像弓箭，夢(mèng)想就是箭靶，如果你連箭靶都找不到的話，拉弓也就失去了意義�！眱鹤訛榱藟�(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，爸爸也一直支持著他。
98年的時(shí)候，爸爸帶馬飛逃課去看他最愛的'航天展。結(jié)果回來(lái)的時(shí)候，遇上了百年一遇的洪水，馬飛被困。爸爸拿著大喇叭大聲喊：“兒子，如果你能聽見，看看你的身邊有什么？……”因?yàn)槠綍r(shí)爸爸總是把“遇到事情要沉著冷靜，要自己動(dòng)腦筋想辦法”掛在嘴邊，十幾歲的馬飛才能憑借自己的智慧和勇氣自制木筏，從洪水中脫險(xiǎn)！
正因?yàn)榘职值倪@種教育，兒子才能從飛行員成長(zhǎng)為航天員，并在火箭與地球斷開聯(lián)系時(shí)，從船艙內(nèi)勇敢的出去將中繼天線修好，他們才能安全返回地球！
我很佩服馬皓天的教育方式！我覺得馬皓天的這種教育方式和我媽媽差不多，都是教育孩子寫作文要寫真情實(shí)感，不能虛假捏造，因?yàn)檎鎸?shí)的作文才是有感情的。馬皓天教育馬飛獨(dú)立，給足了馬飛獨(dú)立思考的空間，讓馬飛有了自己解決問(wèn)題的能力。而媽媽也是從小就培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，7歲時(shí)自己洗澡，一年級(jí)時(shí)嘗試著自己上下學(xué)，除非下雨沒帶傘才會(huì)偶爾來(lái)接。正是媽媽的這種教育，讓我變得如此出類拔萃！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字10
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄！
——題記
小時(shí)候，總聽到這樣的句子，父愛像山，雖然能夠熟練背誦，其實(shí)心里是不太懂的。這難道說(shuō)的是父親的身體都像大山一樣雄厚、偉岸、堅(jiān)毅嗎？那身板瘦小的父親怎么辦呢？難道他們的愛像小山？現(xiàn)在想來(lái)，還在因?yàn)槲业钠嫠济钕攵`笑。
上周，我在電影院看到一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，結(jié)束的一剎那，我突然對(duì)父愛如山有了更深的理解，那就是爸爸的愛永遠(yuǎn)是孩子最大的靠山！電影里的媽媽可以說(shuō)孩子笨、蠢、傻，可爸爸永遠(yuǎn)相信他是天才！
這部電影投射出當(dāng)下許多家長(zhǎng)和教師的教育心理：當(dāng)著孩子的面說(shuō)“這孩子不行了，就這樣了，沒出息”，打擊孩子的自信心；告訴孩子目標(biāo)就是考清華北大，不然以后就得上街賣煎餅；只知道讓孩子死記硬背課本知識(shí)，卻從不告訴他們學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法才是最重要的.……
愛是無(wú)條件的支持與鼓勵(lì)。無(wú)論電影中的媽媽對(duì)男主角馬飛多失望，無(wú)論老師、同學(xué)如何羞辱他，父親永遠(yuǎn)告訴他，你是最棒的，你是最聰明的孩子，只要一直向著自己的夢(mèng)想努力，你就不是老師口中的差生。
電影中，每個(gè)學(xué)生為了完成作業(yè)都要忙到夜里11點(diǎn)，馬飛卻常常不按時(shí)交作業(yè)，而他的父親卻默許這種行為。不是他認(rèn)為不用按時(shí)交作業(yè)，而是在他眼里，不應(yīng)該把大把的時(shí)間花在反復(fù)鞏固已學(xué)會(huì)的知識(shí)上。在學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的年紀(jì)，應(yīng)該讓孩子去玩耍，去掌握更多新的知識(shí)，所以最重要的是不要停止思考。
一天，父親問(wèn)馬飛最想干什么，馬飛說(shuō)考清華北大。問(wèn)他為什么？他說(shuō)這是媽媽說(shuō)的，考不上就要去賣煎餅。可是考清華北大是一個(gè)夢(mèng)想嗎？爸爸告訴他，考清華北大只是過(guò)程，畢業(yè)之后呢？“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”在這樣一位父親的引導(dǎo)下，馬飛從小就有了當(dāng)飛行員的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)努力，后來(lái)他真的成為了宇航員。
每個(gè)人心中都有一座橋，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)為了教育孩子而放棄自己的人生目標(biāo)或者追求，覺得孩子的學(xué)習(xí)就是一切。雖然孩子是需要陪伴，但不是僅僅陪伴就夠了，他們還需要家長(zhǎng)做出表率。電影中馬飛的爸爸也是一個(gè)非常努力的人，他用自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子樹立了一個(gè)榜樣，激勵(lì)著馬飛努力前行。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的人生，大人努力追求夢(mèng)想的樣子會(huì)被孩子看在眼里，所以有一天他也會(huì)像你一樣努力，離自己的夢(mèng)想更近。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字11
今天是這個(gè)暑假最涼爽的天氣，藍(lán)天白云、夏風(fēng)習(xí)習(xí)，吹在身上涼絲絲的，特別舒服。這么好的天氣怎么能不去看一場(chǎng)暑期電影呢！于是爸爸帶我去看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部讓人感動(dòng)父愛滿滿、找回自信心的電影。
故事從一位叫馬飛的宇航員開始，他在參將訪談節(jié)目時(shí)，看到親人的座位是空的，不由得讓他想起了他的父親。
他的父親是一位優(yōu)秀的橋梁設(shè)計(jì)師，由于他設(shè)計(jì)了一座橋而成為火炬手，正在他的父親安慰被老師和同學(xué)稱為“缺根弦”的兒子時(shí)，他父親設(shè)計(jì)的橋突然坍塌了！他的父親替別人背了黑鍋，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄7年。父親有一位英雄變成了過(guò)街老鼠！而母親離婚后帶著馬飛另嫁他人，于是馬飛就被母親和繼父送進(jìn)了寄宿學(xué)校，馬飛在缺少家庭的關(guān)心和愛護(hù)情況下，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，慢慢的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，以至于后來(lái)被學(xué)校要求退學(xué)。剛好出獄的父親找到了學(xué)校并和教導(dǎo)主任打了個(gè)賭，要求自己親自照顧馬飛并且提出學(xué)期末馬飛的成績(jī)達(dá)到前十名作為條件，如果達(dá)不到前十名就退學(xué)�？吹礁赣H的條件后，馬飛一點(diǎn)也沒有信心，父親說(shuō)：“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要灰心喪氣，不要放棄，相信自己一定能行！”在父親的鼓勵(lì)下馬飛漸漸的重拾自信。父親為了讓馬飛有良好的生活環(huán)境，做了很多辛苦的工作。
后來(lái)馬飛喜歡上了航天模型，馬飛的父親節(jié)衣縮食的存錢帶他去看航模展。在回來(lái)的路上路遇洪水，兩人走散，在所有搜救人員都撤離的情況下，他的父親苦苦哀求感動(dòng)了搜救人員，父親用大喇叭大聲的喊：“兒子，看看你的`周圍有什么，動(dòng)動(dòng)腦子，我相信你一定能找到出來(lái)的辦法�！弊詈篑R飛用自己的聰明才智回到父親的身邊。
后來(lái)馬飛在父親的幫助下成功的考進(jìn)了前十名，而且還當(dāng)上了宇航員，不管在多么危險(xiǎn)的情況下，他始終記得父親的教導(dǎo)，牢記父親的話：“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要放棄！……”這部電影告訴我們，世上沒有笨孩子，我們要向馬飛一樣在危難時(shí)刻，要善于思考，相信自己能行。無(wú)論是生活和學(xué)習(xí)中都是一樣的，相信自己，不要一味的依靠父母。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字12
前段時(shí)間，我去看了一部讓人感人肺腑的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
這是一部講一個(gè)爸爸如何把一個(gè)不好好學(xué)習(xí)的兒子引上正道，并最后成為了一名宇航員的故事。
一開始，主人公馬皓文被人污蔑進(jìn)了監(jiān)獄，而妻子又跟他離婚，所以就把兒子馬飛交給妻子撫養(yǎng)。多年后，馬皓文出獄，而這時(shí)的馬飛已經(jīng)上了初中，變成了一個(gè)不學(xué)習(xí)，出去混的壞小子。所以，校長(zhǎng)要把他勸退，這時(shí)，馬皓文求校長(zhǎng)，如果在期末馬飛能考到年級(jí)前十，就讓他留下來(lái)。校長(zhǎng)答應(yīng)了。然后，他們就展開了一段求學(xué)之旅。
讓我最印象深刻的一個(gè)片段是馬皓文帶著馬飛去旅游時(shí)，不幸的是，兩人恰巧走散了，但更不幸的是，他們剛好遇上了泥石流。當(dāng)馬皓文提著重重的行李箱，在雨中奔跑，并不停的喊著：“馬飛，馬飛，你在哪兒！”的時(shí)候，我的心深深地被這個(gè)父親所流露出來(lái)的對(duì)兒子的愛感動(dòng)。
這時(shí)候，泥石流仿佛更猛了些，專業(yè)人員在不停地疏散民眾，馬皓文似乎聽到了兒子的叫喊聲，想要下去救他，但是被人制止了，于是，他站在高處大喊：“馬飛，馬飛，你能聽得到嗎？如果你還能聽得到，記住，要注意觀察，看看你身邊有哪些東西，去利用它們幫你逃出來(lái)！馬飛，你能你聽得到嗎？爸爸在這里等你！”于是，馬飛充分利用了身邊的東西，叫他們做成了一個(gè)木筏，滑了出來(lái)。
看到這，我不禁想到：現(xiàn)在的學(xué)生，都只知道蒙在房間里學(xué)習(xí)，或者出去混，心思不在學(xué)習(xí)上，缺乏動(dòng)手能力�？墒�，他們都忽視了一個(gè)很重要的技能，就是實(shí)踐。有很多孩子，一直到大都掌控在父母的手里，按照父母的想法去做，而不知道“自立”。如果我們出門在外遇到困難了，沒了父母，怎么辦？！
馬浩文一直都在跟馬飛強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)是你自己的'事情，不要問(wèn)我�！�，他也說(shuō)過(guò)：“清華北大只是過(guò)程，不是目標(biāo)。”
整部影片下來(lái)，我哭得稀里嘩啦的，我被馬浩文對(duì)馬飛真實(shí)的濃濃的愛，以及他正確的育子價(jià)值觀所打動(dòng)，也十分佩服馬飛遇到事時(shí)的沉著、冷靜和聰明。
所以，從現(xiàn)在起，我們要在努力學(xué)習(xí)的前提下，努力學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)自立才對(duì)呀。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字13
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”這句話是在觀影后最讓我記憶深刻的一句話，也是一句讓人陷入深思的一句話。
此電影講述了工程設(shè)計(jì)師馬皓文與“航天英雄”兒子馬飛的父子故事。浩瀚太空，航天員意外失聯(lián)，航天員之一的馬飛回想少時(shí)與父親的回憶：在慶祝東沛大橋建成時(shí)，大橋突然崩塌，作為設(shè)計(jì)師的馬皓文也因此入獄。期間，他錯(cuò)過(guò)兒子馬飛成長(zhǎng)中的七年。父子再相見時(shí)，已是在學(xué)校準(zhǔn)備開除馬飛時(shí)，作為父親，馬皓文與主任打賭，為兒子爭(zhēng)取一個(gè)不被開除的機(jī)會(huì)。接下來(lái)，馬皓文就帶著兒子邊學(xué)邊玩。在一次旅途中，兩人因上錯(cuò)車分開，馬皓文在洪峰即將來(lái)臨之前，站在堤壩上發(fā)瘋一樣的`叫“馬飛”這個(gè)名字，并不斷激勵(lì)兒子利用周圍逃出洪水，兒子劃著木筏逃了出來(lái)，期末考試后，馬飛考了全年級(jí)65名。班主任趁著空檔偷出試卷檢查，馬飛一家人去主任辦公室“討理”，最后，馬飛成功留在了學(xué)校，學(xué)習(xí)也一直不錯(cuò)。在困在太空的馬飛再一次看到字條，去冒險(xiǎn)修中繼天線，并且成功返回地面。
這部電影講的更深的其實(shí)是教育方面。馬皓文的教育方式同中國(guó)絕大部分家長(zhǎng)教育觀念不同。大多數(shù)家長(zhǎng)只在乎成績(jī)、考試分?jǐn)?shù)，這樣大多數(shù)孩子沒有真正對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，也沒有獨(dú)立思考的能力，只是依附課本上的知識(shí)與人，與社會(huì)共事，他們的知識(shí)范圍僅局限于課本，而對(duì)其他的一無(wú)所知，就像影片中馬飛制作木筏，平常擱任何一個(gè)乖乖學(xué)習(xí)的孩子，只能眼睜睜的去等著洪水去把自己吞噬，而不是憑著自己日常所見，再去利用書上的知識(shí)去主宰某件事情，而不是被主宰。
在玩的過(guò)程中去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)比死抱著書本去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣要來(lái)得快。抱著書本硬學(xué)只會(huì)事半功倍，甚至起到南轅北轍的效果。作為孩子，我真的認(rèn)為這種教育觀念是中國(guó)教育的一大缺陷。家長(zhǎng)們口口聲聲說(shuō)：“為你好，為你好。”這種借口是世上最糟糕的借口。
還有很重要的一點(diǎn)，就是在別人一昧否認(rèn)，懷疑甚至輕蔑自己的能力時(shí)，一句鼓勵(lì)、支持的話語(yǔ)，對(duì)深陷這個(gè)環(huán)境里的你的重要性……
第一次看這部電影時(shí)，是去年夏天，那時(shí)更多感受到的是父愛。在此次觀影后由于長(zhǎng)大，心智變成熟的緣故，看事情角度不同，感觸也不同。這次去站在成年人的思維角度去看待，有更深層次的感悟。就像片尾的“獻(xiàn)給父親，送給孩子”，我建議，每位中國(guó)家長(zhǎng)都去參加這個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字14
我看過(guò)許許多多的電影，最讓我難忘的就是《銀河補(bǔ)習(xí)班》。影片中的主人公馬飛有著讓人欽佩的永遠(yuǎn)不服輸?shù)木�，馬飛的爸爸用自己濃濃的父愛一次又一次地鼓勵(lì)兒子在成長(zhǎng)的路途上戰(zhàn)勝困難。最讓我受益匪淺的是爸爸說(shuō)過(guò)的一句話，“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的`話，你每天拉弓有什么意義”！
這部電影主要講的是在馬飛非執(zhí)行一次航天任務(wù)的時(shí)候，他們的中繼天線斷了，在宇宙中遇到了前所未有的危險(xiǎn)，與地球失聯(lián)了。在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他想起了爸爸曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò)的一句話，“看看周圍有什么東西，要一直動(dòng)腦子想”，這句話啟發(fā)了他，于是他絞盡腦汁想盡辦法，用盡自己的力量把中繼天線修好了，他們便成功返回了地球，創(chuàng)造了航天史上前所未有的奇跡。
影片中用倒敘的手法描寫了馬飛的爸爸由眾人崇拜的優(yōu)秀橋梁設(shè)計(jì)師、火炬手變?yōu)榱吮蝗死涑盁嶂S的壞人。他替單位背黑鍋不幸入獄。那時(shí)候天真樸實(shí)的小馬飛被幼兒園的老師稱為“缺根弦”，被同學(xué)嘲笑，因此他很自卑，一直生活在被人嘲笑的陰霾中。爸爸在監(jiān)獄中度過(guò)了水深火熱的七年，遭受了獄友的冷漠與陷害，但爸爸卻對(duì)未來(lái)的生活充滿了希望與憧憬，始終不服輸。
七年后，爸爸終于與日思夜想的兒子馬飛團(tuán)聚了，可爸爸卻錯(cuò)過(guò)了馬飛的童年時(shí)光。此時(shí)的馬飛卻正處在叛逆期，被老師和同學(xué)們稱作學(xué)渣，他還因?yàn)樵趯W(xué)校里屢次犯錯(cuò)而被學(xué)校的教導(dǎo)主任開除了學(xué)籍。但是，爸爸和教導(dǎo)主任打了一個(gè)堵：馬飛在期末考試時(shí)一定能夠取得年級(jí)前十名。即使馬飛在別人眼里是學(xué)渣，但爸爸用自己的父愛一直鼓勵(lì)著兒子，在爸爸的心目中兒子像少年霍金一樣聰明！
在接下來(lái)的日子，爸爸吃盡苦頭，但他始終為兒子樹立好榜樣。
在臨近期末考試的時(shí)候，舉辦了一次航展，馬飛和爸爸偷偷地溜出學(xué)校，去參加了航展，但是在返回的路途中，他們遇到了一場(chǎng)百年不遇的大雨，馬飛被巨大的洪水淹沒了。就在他絕望的時(shí)候，爸爸用喇叭提醒他，“看看周圍有什么東西，動(dòng)動(dòng)腦子，相信兒子一定能逃出困境。”馬飛仔細(xì)觀察四周，想出了好辦法，他制作了一條小木筏，并且借著口哨與手電筒，終于得救了。
當(dāng)馬飛回來(lái)的時(shí)候，正上趕上了期末考試，他取得了全年級(jí)65名的好成績(jī)。盡管沒達(dá)到賭約，但是此刻的馬飛已經(jīng)找到了自己的目標(biāo)，樹立了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，養(yǎng)成了永遠(yuǎn)不服輸?shù)木�！最終他成為了一名優(yōu)秀的宇航員！
我們每個(gè)人心中要 一座橋，無(wú)論遇到多大的困難，都不要讓橋坍塌！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感800字15
今天，我觀看了電影銀河補(bǔ)習(xí)班，故事讓我很感動(dòng)，馬爸爸教育兒子非常溫柔，支持兒子的夢(mèng)想，從來(lái)沒有因?yàn)閮鹤映煽?jī)不好而責(zé)備和批評(píng)孩子，我覺得這是愛的教育。
電影內(nèi)容講如下：馬爸爸在因設(shè)計(jì)的大橋在投入使用儀式上當(dāng)場(chǎng)倒塌坐了監(jiān)獄。馬飛和媽媽一起去看爸爸，爸爸騙他兩人比賽回家，其實(shí)，馬飛的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了。馬飛上小學(xué)了，一直保護(hù)爸爸送的生日禮物足球做的地球儀。爸爸出來(lái)的時(shí)候，馬飛已經(jīng)上初中了，馬爸爸錯(cuò)過(guò)了他的小學(xué)時(shí)光，見到他的那天，他正面臨著被學(xué)校開除，學(xué)校教導(dǎo)主任認(rèn)為他一無(wú)是處、不可塑造，也就是學(xué)渣。在馬爸爸的據(jù)理力爭(zhēng)下，承諾讓自己的孩子在考試中名列年級(jí)前十，希望學(xué)校給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)。爸爸帶著他吃大餐，結(jié)果囊中羞澀，吃飯把爸爸的積蓄用完了。爸爸帶著他去找工作，因?yàn)橹暗氖虑轳R爸爸被人指指點(diǎn)點(diǎn)看不起，想找份合適的工作很難。但馬爸爸不服輸，讓馬飛親眼目睹他用自己掌握的專業(yè)知識(shí)成功把一個(gè)廢棄的建筑物爆破，拿著800元的報(bào)酬告訴兒子那是知識(shí)的力量。馬飛認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的'重要性，馬爸爸帶他散心并感受大自然，從不逼迫他學(xué)習(xí)，認(rèn)為興趣對(duì)馬飛很重要，鼓勵(lì)他獨(dú)立思考問(wèn)題并解決問(wèn)題，腦子要一定要一直想一直想，就可以干這個(gè)地球上所有事情。當(dāng)天學(xué)了一段時(shí)間卻進(jìn)步不大時(shí)，說(shuō)太難了，不想學(xué)了，爸爸說(shuō)學(xué)習(xí)有進(jìn)步就好。馬飛喜歡航空模型，爸爸不顧學(xué)校主任和老師的反對(duì)，在期末考試前半個(gè)月毅然決然帶著兒子去觀看航空模型展，他告訴馬飛，人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶，如果沒有箭靶，拉弓有何用，他支持兒子的宇航員夢(mèng)想，回來(lái)途中還遇到了大洪水，馬飛被困，爸爸聲嘶力竭的呼喊兒子，告訴兒子看看周圍有啥可利用的東西，獨(dú)立思考想辦法自救。馬飛聽到了，做了浮板滑向有人的地方，最后成功被救。參加了學(xué)校的期末考試，成績(jī)沒有達(dá)到年級(jí)前十，小高老師幫助找到試卷給馬爸爸，馬爸爸覺得主任改卷不公平，與其理論，在眾多老師的幫助下，馬飛繼續(xù)留在學(xué)校學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)了做一名宇航員的夢(mèng)想。我覺得他能成功是因?yàn)樗职趾軔鬯�，給了他足夠的愛，讓他拾起自信，面對(duì)人生中的種種挑戰(zhàn)。
我也是一名在班級(jí)成績(jī)不太好的學(xué)生，其實(shí)我是很自卑的，做任何事情都得不到別人的認(rèn)可，我沒有一點(diǎn)自信，媽媽總愛嘮叨我，這不行那也不行，我很想說(shuō)我能行，我希望媽媽要向馬爸爸學(xué)習(xí)，溫柔對(duì)我，我會(huì)努力的做好自己。我不是花，不會(huì)短時(shí)間開花，我想我會(huì)是棵樹，經(jīng)歷日月星辰變化，會(huì)變成參天大樹。
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