觀察蚯蚓日記精選15篇
不知不覺中一天又要結束了，你有什么總結呢？何不趁現在趕緊寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的觀察蚯蚓日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察蚯蚓日記1
蚯蚓是我們比較熟悉的小動物，每鐘動物都有自己愛吃的食物。但是一提起蚯蚓的食物是什么時，有很多人都會說：“蚯蚓的食物是土�！笔聦嵤沁@樣嗎？
我以前也是這么認為，但是自從有一次上自然課時，校長講到“動物和環(huán)境”這一課時，我才知道蚯蚓的食物不是土。那么蚯蚓的食物到底是什么呢？
根據以前對蚯蚓的初步認識，加上校長提供的資料，我做了一次實驗，在一個較大的盒子里，分別放著潮濕疏松的土壤和干硬的土壤，土厚約2厘米。然后，把3條大小不同的蚯蚓任意放進盒子里，蓋上盒蓋。過了大約5分鐘后，我打開盒蓋一看，3條蚯蚓都鉆在潮濕疏松的土壤里。
從觀察中，我知道蚯蚓愛生活在潮濕疏松和含腐殖資的土壤中，喜歡黑暗的環(huán)境。如果籠統(tǒng)地說蚯蚓的食物是泥土，這是不確切的。應該說土里腐爛的植物才是蚯蚓真正的食物。
觀察蚯蚓日記2
剛把蚯蚓拿回家，我就迫不及待地過去看它們。蚯蚓怎么不見了?只剩下一堆土。我拿著小棍兒 翻了翻土，嗨，它們都在土底下干活兒呢。
這么多的蚯蚓，大的有一公分那么長，小的只有4.5厘米長，只是比頭發(fā)絲兒稍微粗些。
一只蚯蚓被我挑在盤子里，聽說蚯蚓分成兩段不會死，我叫爸爸來試試。他一手拿一根小棍，分別按住蚯蚓的頭和尾，向兩個方向扯。過了一會兒，爸爸把小棍拿開，蚯蚓快要變成兩段了，它痛苦的扭曲著身體，爸爸一狠心，把蚯蚓徹底分成了兩段。有頭的一段比較安靜地躺在盤子上，后一段不停地扭著。爸爸說，扯玩了蚯蚓，他都吃不下晚飯了。
真奇怪!蚯蚓被扯開了，怎么沒流血呀?
觀察蚯蚓日記3
今天，我跟外婆在公園里玩。我突然想起忘帶蚯蚓了，于是東找找，西看看。由于我沒有“尋找術”，所以，我除了拔起了一根枯萎的竹子，結果什么都沒找到（這是肯定的啦）。 我氣死了，只好坐在桌子上（夠調皮的吧？），使勁的拍著腦袋，可是，什么也沒想到（那樣子很蠢），懊惱死了，嗚！我又去爬了會兒凳子，也想不到。最后實在受不了，就從凳子上跳了下來，跳起了格子。
突然我發(fā)現有些草沒扎牢根，于是很好奇，把草皮拿以來，不看不知道，一看嚇一跳——那上面有數十條蚯蚓，那些不像在松土，反而像在睡覺，反正我嚇了個半死，那些蚯蚓分散、彎曲地在一起，到現在我還記得那景象。我趕緊打電話：“媽媽，你猜我看見了什么？”，“什么？”，“數10條蚯蚓！在草皮下面！”。“什么？”，“bye”，老媽還沒反應過來，我就“啪”的一下把電話掛了。
觀察蚯蚓日記4
下午，我去小區(qū)抓蚯蚓。我在樹下、草叢中找了很多地方，都沒有找到蚯蚓。正當我灰心的時候，我在一塊石板下面找到了一條蚯蚓。我把它放在一個塑料杯里，可是，它不停的往外爬，我就在塑料杯里放了些泥土，挖了個坑，把蚯蚓放進去，再蓋上，哈哈，這樣，它就老實了。
我回到家，把蚯蚓拿出來，放在地上讓它爬。我發(fā)現如果蚯蚓要向前進一步，就要先把身體縮攏，再伸開，這樣就邁出了一步。我還發(fā)現蚯蚓是軟體動物，摸上去感覺涼涼的，滑溜溜的，它的身體長長的，有環(huán)帶后左邊是口。
過了幾天，我發(fā)現蚯蚓不會動了，原來死了。我覺的可能是泥土太干了。死蚯蚓的身子看上去干巴巴的，皮膚黑色的。
觀察蚯蚓日記5
每個星期一早上，是升旗的日子，但今天發(fā)生了一件不可思議的事。
一大早，在紅磚土跑道上布滿了蚯蚓，全校師生就在墊腳、跳躍中進到操場，我們不忍心將這些松土小尖兵踩傷。蚯蚓這么大批的出現，讓我們充滿了疑問，到底是怎么一回事？
校長決定讓我們進行偵查，了解真正的原因，可以到圖書室查科學叢書、可以上網，也可以翻教科書，只要有答案，立刻告訴校長，就有獎勵；但是蚯蚓出土的理由不可以相同，別人先一步有這個答案，就不能再提出。
觀察蚯蚓日記6
昨天下午放學后我就來到了這里——鄉(xiāng)下舅舅的家。昨天晚上睡覺前我還在發(fā)愁，不知道寫什么好。
今天中午，我在舅舅家門前的水溝里發(fā)現了一條蚯蚓，我心想：就來觀察蚯蚓吧。蚯蚓的樣子跟我在電視上看到的差不多，他的身體長長的像一根筷子，顏色是棕紅色的，圓圓的身體有我的小指這么粗。當我發(fā)現它時，它在左右扭動，艱難地向前爬行，爬著爬著，它就往土里鉆。我迅速地把它從土里揪出來，玩弄了一陣子，發(fā)現他會吃泥土，拉的便便也是泥土。
吃過午飯后我又去看蚯蚓，發(fā)現一個干巴巴的尸體，蚯蚓為什么死了？后來我查了<<十萬個為什么>>才知道：蚯蚓喜歡濕處。上午太陽很熱把地面曬干了，蚯蚓身體中的水分就會流失，所以就死了。
觀察蚯蚓日記7
今天，王老師給每四人小組發(fā)下一只蚯蚓，教室里一下子炸開了鍋。
我們仔細觀察，發(fā)現蚯蚓好像沒有眼睛和嘴巴。它的身子長長的像一根火柴，棕紅色的外衣上有一條環(huán)帶，離環(huán)帶近的是頭，離環(huán)帶遠的是尾。把它翻過來，你會看見一條黑黑的線，這個就是它的`腸胃。
蚯蚓沒有腳，但它蠕動得很快，它的身體一伸一縮好像在跳伸縮舞。我把它放在我手上，它蠕動得時候有一條長長的金色的線，我以為這是它的小便。我問老師，老師說是它蠕動時腹部留下的痕跡。
王老師讓我們做個試驗：把蚯蚓切成兩半，看它有沒有再生的能力。我手里頓時有千斤重的石頭。我和陳爾凡鼓起勇氣，拿起尺子，用力砍下去，它被分成兩半了。頭的這一部分在掙扎著，好像在說：啊!好疼啊!你們這些劊子手!王老師說：不到三天，頭的部分會長出尾巴，尾巴的部分會長出頭。說完王老師拿起她的杯子給我們看她的蚯蚓。我看呆住了，杯子上有一條紅紅的鮮血。
蚯蚓真是個奇怪的動物。
觀察蚯蚓日記8
我喜歡很多昆蟲，今天我給大家介紹一種昆蟲。它的名字叫蚯蚓。
蚯蚓喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環(huán)節(jié)動物。白天棲息在潮濕、通氣性能良好的土壤中，棲息深度一般為10——20厘米，夜晚出來活動覓食。
它以腐爛的落葉、枯竭、蔬菜碎屑、作物秸桿、禽畜糞、瓜果皮、造紙廠、釀酒廠或面粉長的廢渣以及居民點的生活垃圾為食。特別喜歡吃甜食，比如腐爛的蘋果，亦愛吃酸料，但不愛吃苦料和帶有單寧味的料。鹽料對它有毒害作用。蚯蚓是好氣性的低等動物。對周圍環(huán)境反映十分敏感，它適宜在15度——25度，濕度在60%——70%，酸堿度ph值為6.5——7.5的疏松土壤中，條件不適時，就會爬出來逃走。
怎么樣，聽完了我的介紹，你也喜歡上蚯蚓了吧，其實好多昆蟲都是不咬人的，你不妨回家也養(yǎng)些蚯蚓，觀察觀察，說不定你還會發(fā)現它更多習性。
觀察蚯蚓日記9
平時上科學課時，我總覺得科學有時在生活中沒有什么用處，是不真實，但是經過這次之后，我知道科學必須要相信的。
星期五放學到家后，幾個小伙伴就來叫我去釣魚去，我很高興答應了。說走就走，我們先找了一塊空地就開始挖蚯蚓了�？墒俏覀兺诹税胩煲餐诓坏揭桓球荆瑤讉�伙伴又去另一個地方挖蚯蚓了，可也沒有找到。今天是什么原因挖不到蚯蚓呢？
這時我就想起了在科學上，老師曾經給我們講過：蚯蚓喜歡生活在潮濕，陰暗的地方�？晌覀儎偛耪业牡胤蕉际且恍╆栮P直射的地方，這些地方就是有草生長也是比較干燥，這種地方蚯蚓當然不喜歡生活。
我馬上找了一塊陰暗比較潮濕泥土松軟的地方，一鋤頭下去，我就看到了一根蚯蚓在爬，再往下挖，又挖到了一根，我叫伙伴過來，大家一起挖了很多的蚯蚓。我們拿著自己挖來蚯蚓雄赳赳氣昂昂去釣魚了。
告訴你科學無處不在生活，科學知識在生活中能發(fā)揮大作用呢！
觀察蚯蚓日記10
一天，我和媽媽去釣魚，帶了好多蚯蚓當魚餌。
蚯蚓的身體細長細長的，身上有許多一節(jié)一節(jié)的細細條紋，這都是供它鉆土方便。
媽媽把一條蚯蚓的中間掰斷，蚯蚓還扭來扭去的。我奇怪的想：咦？大多數動物從中間斷成兩半時，不都死了嗎？怎么蚯蚓那么頑強呢？于是我問了媽媽，媽媽說：蚯蚓有很強的再生能力。如果你把蚯蚓切成兩節(jié)，過了一段時間，著蚯蚓就會長成兩條蚯蚓。”
原來蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查資料果真如此。網上還說蚯蚓是農民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐敗葉子為生。這些東西吃了以后排泄出來是卷曲粘的小顆粒，里面含有化學物質，是莊稼所需要的營養(yǎng)。蚯蚓在地下生活，還能把地下的細土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松軟，起耕耘作用。
看了這些資料以后，覺得蚯蚓真奇妙。身體那么小，作用還那么大。據說蚯蚓還是高蛋白食物呢！
看來我要好好學習，去發(fā)現、去研究更多大自然的奧秘！
觀察蚯蚓日記11
這個星期一，科學老師叫我們觀察蚯蚓四天，再把觀察日記交給她。
第一天，我在一塊潮濕的地面上挖到了蚯蚓，它像一條粗繩子，把它的尾巴給割掉了，過幾天還會長出來。
第二天,我早上很早就起床去觀察我的小蚯蚓，“我的小蚯蚓不見了！”爺爺告訴我蚯蚓喜歡在土里松土，喜歡吃有機物。
第三天,我在土上發(fā)現了許多條形的東西，起初我很奇怪，后來查了資料才知道那是蚯蚓的排泄物。
第四天,我看見小蚯蚓在土里翻來翻去，我想：它應該在翻土吧自從我觀察了蚯蚓，我就喜歡上了這種小昆蟲。
觀察蚯蚓日記12
今天下午，我吵著要去釣魚，好不容易把爺爺給拖了出來。他說：“釣魚，沒有魚餌怎么行哪?”半路上，爺爺去買了一包蚯蚓�！笆裁�?蚯蚓還能做魚餌?”我一頭霧水。爺爺只是笑笑。到了釣魚的地方，爺爺熟練地從袋子里扯出一條蚯蚓。我仔細觀察它，蚯蚓全身都是暗紅的，靠頭部的一塊兒還有一個不大明顯的，顏色較深的環(huán)帶。它靠身體的收縮而向前移動著：頭先朝一個方向伸，身體后部一拱，
再跟上來。這和蝸牛的爬行差不多。
這次釣魚，我認識了蚯蚓，也對它產生了興趣——我把剩下的蚯蚓帶回了家。
觀察蚯蚓日記13
那是一個星期天的早晨，我從菜園里挖了4條蚯蚓帶回家。我把其中2條前15——20節(jié)切掉，另2條切掉尾部（約占身體全長的十分之一）。我把這4條切掉了一部分的蚯蚓放在花盆的土壤里。土壤保持濕潤，為了不讓花盆積水，我又在盆底穿了幾個洞，把花盆放在陰暗的地方。
過了一個星期，我去觀察它們。輕輕地撥開泥土，蚯蚓露出來了，但沒發(fā)現什么大的變化，只是看見它們的傷口已愈合了。我又把泥土蓋在它們身上，放回原處。
又過了一個星期，我再去觀察它們。當我撥開泥土一看，發(fā)覺蚯蚓身子長了不少。我決定繼續(xù)觀察，又在它們身上蓋上濕土，放回原處。
又是一個星期過去了，這一天，我一起床就去觀察它們。奇跡出現了，當我輕輕撥開泥土時，4條完整的蚯蚓出現在眼前，簡直使我傻了眼。我興奮地叫起來：“蚯蚓真的生頭長尾啦！蚯蚓再生啦！”
觀察蚯蚓日記14
科學課時，我們能觀察許多的生物，如蚯蚓、蝸牛、金魚等等，那我們就說說蚯蚓吧！
在課堂上，老師給我們講解了蚯蚓是一種環(huán)節(jié)動物，它比較喜歡生活在潮濕、松軟的土壤里，幫助農民伯伯松土。接著老師拿出一條灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一條細細長長的小繩子，放在桌子上一動不動，身體很光滑，軟軟的為什么能在硬邦邦的土壤里鉆來鉆去呢？可能它注意到沒什么危險了，就開始慢慢挪動身體，當我們用東西挑撥它時，它居然彈跳了起來，像一位優(yōu)秀的跳高運動員，平靜的氣氛頓時活躍了起來，這么好的彈跳力，不知道蚯蚓吃的是什么？這就增加了我們的好奇心，聽老師說蚯蚓還有很強的生命力，能夠再生，我們便迫不及待地把蚯蚓切成了兩半，奇怪！它怎么沒有血呢？切斷的兩半，還能繼續(xù)爬行，它又是以什么在呼吸呢？
一條小小的蚯蚓真神奇！我愈加對蚯蚓產生了濃厚的興趣，一定要學好這門知識寶庫，更好地來解答，沒有解答的問題。
觀察蚯蚓日記15
20xx年10月13日 星期六 晴
從小我就非常喜歡小昆蟲，這次觀察的昆蟲是蚯蚓，希望能觀察到蚯蚓的一些趣事并記錄下來。
蚯蚓的皮膚是紅色的，上面有一些花紋，后來查資料才知道這些花紋是用來伸縮的。蚯蚓腹部的顏色是淡紅的，非常漂亮。他們總喜歡在泥土里玩捉迷藏的游戲，鉆來鉆去，似乎地底下有一個屬于它們的迷宮似的�？粗@么多可愛的蚯蚓，我不禁真想給他們每個人都起個名字，應該叫紅紅，或長長，還是暖暖更好呢？這些小蚯蚓真可愛，爬行的時候，身上的那些小條紋就展示出過人的用處了，蚯蚓會在它們的幫助下，像彈簧似的一伸一縮，雖然爬行的速度不是很快，但卻行動自如：有時會縮成一團；有時又伸展開全身；還有時半蜷半展；如果“蟲群密集”時，它們還會“疊羅漢”，很有趣兒吧。
蚯蚓的確很有趣，后面還會遇到什么呢？真想早點兒知道呀。
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