小學(xué)生觀察日記

【精華】小學(xué)生觀察日記集錦6篇

　　很快一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生觀察日記6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生觀察日記 篇1

　　今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們泡豆子，寫觀察日記。

　　我回到家里，問媽媽家里有沒有豆子。媽媽說：沒有，外婆家有。我到外婆家要豆子。外婆拿出了許多豆子，有紅豆、黃豆、黑豆、綠豆。我拿了兩顆紅豆、一顆黑豆、兩顆綠豆。我把這些豆子裝到保鮮袋里帶回了家。

　　回到家里，我拿出了一個(gè)玻璃杯，把從外婆家?guī)�來的豆子放進(jìn)了這個(gè)玻璃杯，再往玻璃杯里裝滿清水，小心翼翼地將玻璃杯放在餐桌上。

　　到晚上，我發(fā)現(xiàn)豆子長大了一丁點(diǎn)兒，我真開心。

　　20xx年10月10日

小學(xué)生觀察日記 篇2

　　我的家里有一條小金魚，告訴你，它是我自己釣來的哦，你相信嗎？這是真的哦，那我就來說說它的來歷吧。

　　周六的時(shí)候，奶奶帶我坐地鐵來到了吳山廣場，我和奶奶一起來到了吳山廣場游樂場旁，一處釣金魚的小池旁，我花了10分鐘時(shí)間釣到了一條紅白相間的小金魚。

　　回到家后，我仔細(xì)觀察了小金魚，我發(fā)現(xiàn)小金魚的鱗片是紅白相間的，還帶著一些黑色的小點(diǎn)，非常漂亮。它長著一個(gè)三角形的頭，兩只眼睛圓溜溜、黑亮亮的，小金魚眼睛的前方還有兩個(gè)小洞洞，像兩個(gè)小鼻子，金魚長著一個(gè)小小的嘴巴，總是一張一合的，像是在練習(xí)漢語拼音“o”地發(fā)音，也好像在和我說話，小金魚的身材很勻稱，它的腹部白白的，很光滑。

　　小金魚游起泳來更是婀娜多姿，體形優(yōu)美。游泳的時(shí)候，小金魚身上的鰭像水中的兩把“扇子”，左右扇動(dòng)，打出水中朵朵浪花。尾巴一搖一擺，使身體保持平衡，好似水中的“方

　　向盤”。我輕輕地碰下魚缸，它就飛快地向別處游去。它吃食的時(shí)候更有趣，當(dāng)我把魚食投進(jìn)魚缸，只見它的嘴一張，食物就乖乖地跑進(jìn)了嘴里，然后，就甩著尾巴大搖大擺地就游走了，一點(diǎn)道謝的意思都沒有，我還發(fā)現(xiàn)它排了一條條黑色的小便便，真是個(gè)可愛的小家伙。我愛我的小金魚。

小學(xué)生觀察日記 篇3

　　世界上有各種各樣的花，周敦頤說：世人皆愛牡丹之富貴，陶淵明鐘情于菊花之隱士，他則獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。而我也只有自己眼中的仙人掌。

　　和仙人掌結(jié)下不解之緣還是一年級(jí)的時(shí)候，媽媽送我一盆仙人掌，放在我的臥室里，我高興得跳起來，它就是我最親愛的伙伴了。

　　它名副其實(shí)，形狀像人的手掌，手指胖胖的，身上長滿了小刺兒，再仔細(xì)看，刺兒的根部有很多的小點(diǎn)，那點(diǎn)是土黃色的小毛毛。有些人不喜歡它，是因?yàn)樗�有點(diǎn)“丑”，長滿刺，還不開花，其實(shí)仙人掌是開花的，我的家鄉(xiāng)就有亞洲最大的一株仙人掌，春天一到，就開出嬌艷的花朵，黃赤色，飽滿的花瓣，遠(yuǎn)看就像金色的圣花，非常奪目！它還能結(jié)出果實(shí)，果實(shí)還可以吃呢！我能擁有它真好！

　　好景沒長過一周，我在臥室登高，沒抓住上鋪的床沿，跌坐在這盆仙人掌上，我大喊救命，媽媽開始急救，可那些小刺兒比針細(xì)上好多，又特別短，怎么也拔不出來，最后到了醫(yī)院，醫(yī)生倒是都拔出來了，可那慘痛的經(jīng)歷卻深深地烙印在我的腦海，看見那仙人掌就想到那鉆心的疼，可以想像吧。

　　我開始厭惡它，盤算著把它從高高的地方狠狠摔碎，但每次都被媽媽識(shí)破，它被放在客廳里，每每經(jīng)過它時(shí)，我總會(huì)哀怨的暼它一眼。媽媽說：“它就快開花了，你可別打它的主意��！”我默默地注視它，等待它開放，慢慢地我開始記起它的好，想它是沙漠甘泉，還是夜間“氧吧”——最厲害的空氣清新器，是吸附灰塵的高手，又防輻射……我想它被我那么狠狠一坐還能那么努力的生長，不愧是堅(jiān)強(qiáng)的代表，不懼酷暑，又會(huì)貯存水分，多么會(huì)生活呀，叫我怎能不喜歡你呢？

　　我眼中的仙人掌，是最美麗的花。

小學(xué)生觀察日記 篇4

　　可悲

　　好氣哦!第二天上學(xué)，老師講新課，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，聽不懂，我在思考：老師要聽寫的時(shí)候我們會(huì)不會(huì)“死”。換了一個(gè)語文老師，我還真不習(xí)慣，以前總是說語文老師不好，可是，現(xiàn)在換了老師才知道其實(shí)原來的語文老師比一切的語文老師都好!

　　“謝老師，您回來吧!我們班里的同學(xué)都想您了!”

　　新老師

　　長發(fā)飄飄，超fashion的美術(shù)老師換成了一個(gè)溫柔的女老師，一個(gè)女老師再加兩位男老師(這三位都是體育老師，兩男一女，只不過，他們其中，有一對(duì)情侶，聽他們說的，超八卦，要不是我們親眼所見，男老師送女老師口紅，我都不敢相信)，換成了三個(gè)胖胖的男老師，其中一個(gè)，就是我們現(xiàn)在的體育老師，本以為會(huì)超溫柔，結(jié)果，前來一個(gè)下馬威，跑兩圈，拉伸，高抬腿和繞草坪跑。累癱換了呀!他竟然還教兩個(gè)班，厲害了，我的體育老師!

　　開學(xué)愉快!

　　開學(xué)第二天

　　今天是星期一，我們自然要升國旗，本以為會(huì)是高年級(jí)的師哥師姐主持，結(jié)果，是我們年級(jí)的同學(xué)，還是一班，看來，這個(gè)學(xué)期，就是我們這個(gè)年級(jí)的主持了，我感覺可能輪不到我們辦了，因?yàn)�，我們是最后的班�?/p>

　　今天作業(yè)還挺少的，比昨天多一點(diǎn)兒(今天老師沒在中午布置，要不，我們早寫完了，我們班就這樣，爭先恐后的`寫作業(yè))。

　　內(nèi)個(gè)，最后，祝大家開學(xué)快樂!

小學(xué)生觀察日記 篇5

　　今天，我閑著沒事干，便去看小烏龜“貝克”，只見它頭、腳和尾巴都縮起來了，東西一點(diǎn)兒也沒吃，我想他一定是太孤單了吧！于是，我便跑出去又買了一只烏龜，順便帶了二盒飼料，這只新烏龜“汗姆”和“貝克”一樣，就是尾巴大了點(diǎn)，但它們是大家族巴西龜?shù)囊环葑印?/p>

　　回到家之后，我把‘汗姆“放了下去，“貝克”沒反應(yīng)，當(dāng)我撒下龜食的時(shí)候“貝克”沖上前去，它要吃東西拉！只見它碰了碰飼料，確定飼料軟硬程度后再吃，“貝克”只吃軟的，一至二毫米的飼料一口吞下，二毫米以上長的它需要用嘴巴磨碎再吃，時(shí)不時(shí)會(huì)露出一點(diǎn)。我笑了笑，看來“貝克”餓了！而這時(shí)的“汗姆”在悠閑地水中漫步，二只烏龜絲毫沒有敵意，相處的很好。

　　一般一星期給小烏龜吃一次，一只烏龜一次吃四顆左右，我養(yǎng)了二只，一星期八棵就夠了，它們胃真小。

　　烏龜吃東西有自我控制能力，飽了就不吃，不像魚一樣，吃飽了還吃，死了也不管。

　　我瞪著眼睛足足看了二個(gè)半小時(shí)，我揉了揉眼睛，便回房了。

小學(xué)生觀察日記 篇6

　　10月3日星期三天氣陰

　　秋風(fēng)瑟瑟，我又想起了江寺公園的那幾棵銀杏樹，它們又怎么樣了呢？我決定去看一看。

　　走近了江寺公園，來到葫蘆廣場，首先映入眼簾的是一對(duì)“孿生兄弟”，一棵大，一棵小。那棵大的，葉子呈“V”形，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的扇形。它排成浪頭似的形狀，葉子非常茂密，似乎是想讓自己多吸收點(diǎn)陽光吧！

　　那棵小樹的枝干排得很均勻，葉子是半圓的。它的枝干兩個(gè)一組兩個(gè)一組地往上長，葉子的排列像是一把把黃羅傘，四片一圈。它像是一個(gè)攝影師，把相機(jī)放在了前面那棵樹的身上，錄著來往游客的錄像。

　　東北角是一棵葉子稀稀疏疏的銀杏樹。雖然葉子不深不密，但是配上排列均勻的枝條和枝干，就給人一種清新的感覺。最下面是三條枝，然后四條……最上面是個(gè)“五角海星”。整個(gè)排列像東方明珠塔，卻又有和東方明珠塔不一樣的滋味兒。

　　最搶眼的要數(shù)“雙生銀杏”了�！半p生銀杏”本是一棵樹，后來上面分叉了，看起來就兩個(gè)哨兵一樣，手拉手，肩并肩，目光警惕地掃視著過往的行人。

　　它們雖說都是銀杏，但不同的角度卻各有千秋，“孿生兄弟”里大的舞著“流星錘”，小的撐著“黃羅傘”；密的使“長蛇鞭”，疏的用著“鉤鐮槍”……真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�。�

　　初秋，落葉只有幾片。要是深秋的話，一定是遍地金黃了。