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關(guān)于觀察日記錦集五篇
即將要到一天的結(jié)尾了，在你心中有什么感想呢？這也意味著，又要開始寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編幫大家整理的觀察日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察日記 篇1
這幾天，我親身經(jīng)歷了魔豆發(fā)芽的過程，體驗了其中的艱辛與快樂。
上次作文補習(xí)班上，老師交給我們每人兩粒魔豆，要我們自己種，然后做好觀察日記，記錄每天的變化。回到家里，我趕緊從地下室找來土，然后迫不及待地把土塞滿花盆，隨后就把兩粒魔豆使勁往土里摁，這下可慘了，從花盆里的土像一顆顆青春痘蹦出來撒落在地板上，媽媽在一旁又開始嘮叨了。干什么事情都不要毛毛糙糙，要想好步驟，按部就班，不能亂來，事實勝于雄辯，我得接受媽媽的忠告了。
于是我拿來老師給的說明，仔細讀了幾遍。將花盆里的土倒出來一些，將兩粒魔豆分開一定的距離，埋在土里。然后用小杯子舀了水，把土澆得濕濕。對了，說明上說得明白，最好用保鮮膜蓋上，然后放在陽臺上。對了，這不就是一個微型的溫室大棚嗎。我一一照辦，萬事大吉，收獲一定大大的。
接下來的幾天，觀察魔豆是我起床后的必修課，一點也不敢馬虎。第一天魔豆的個子長大了許多，把蓋在身上的土撐開了縫兒；第二天種子的一側(cè)冒出了一個綠芽，好像伸著耳朵聽聽外面的情況；第三天，種子沒有什么明顯的變化，大概是前兩天用力過度，想歇一歇；第四天，果真發(fā)生了翻天覆地的變化，發(fā)芽的魔豆開始伸懶腰了，渾身上下灰頭土臉，像一只沒頭沒尾的螳螂，真不知道接下來他要干什么。第五天，該給他們澆水了，澆完水，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那個沒頭沒尾的螳螂屁股后面長出了嫩嫩的`綠芽。幾天下來，我像母親照顧自己的孩子一樣，體驗了艱辛，但看到魔豆這么好的長勢，我好像一點也不覺得煩，一點也不覺得累，很有成就感。聽老師說，一粒種子就可以結(jié)出很多的果實，等收獲后我再種，讓他們結(jié)出許許多多的果實，這樣下去，不久我就可以擁有自己的魔豆農(nóng)場。
一份耕耘一分收獲，這次經(jīng)歷讓我明白，如果有老師和家長的幫助，加上自己的努力，我們會做得更好，取得更好地成績。
觀察日記 篇2
中午放學(xué)回家，我不經(jīng)意地抬頭看了看燕窩，發(fā)現(xiàn)一只燕子一動不動地趴在窩里，只露出一個頭。我想：是不是它壘窩累病了?我急忙喊姥爺，姥爺看了看說：“好事，它們有喜了。在孵蛋抱小燕子呢�！蔽殷@喜地說：“拿梯子，上去看看!”姥爺急忙拽住我的胳膊說：“千萬不可，一旦驚動了它，燕子飛出了窩，蛋的溫度下降，就孵不出雛鳥了。據(jù)說，經(jīng)手摸過的燕窩，還會招來蛇呢�！蔽衣犃撕螅行@恐，也有點為冒失而后悔。后來我發(fā)現(xiàn)雄燕和雌燕輪流孵卵、覓食。它們在交接班的時候，會發(fā)出幸福的“嘰喳”聲。
過了十幾天，燕窩里突然冒出了5只小燕子。個子很小，身上沒有羽毛，眼睛沒睜開，那張帶有黃邊的嘴卻不小，樣子十分難看。平時，它們五個擠在一起，不怎么動，只要老燕一來喂食，它們就你推我擠，張開黃邊大嘴，“唧唧喳喳”要吃的。一只頑皮的小燕子剛吃完了一口，卻又張開大嘴還要吃的，像個“食不飽”。燕媽媽毫不客氣地撇開它去喂別的燕子，可它還是死皮帶臉地張著嘴一個勁地要吃的，可真有意思。
觀察日記 篇3
上個星期五語文老師帶來了一袋豌豆，每人發(fā)了十粒，讓我們拿回去種下并觀察。
有人問“豌豆要怎么種呢？”語文老師聽到了就說：“現(xiàn)在我就開始示范如何種豌豆�！笔紫饶贸鱿匆乱旱钠孔樱欢ㄒ强盏呐�，用剪刀把上面剪掉，邊上扎幾個洞洞，再在里面放點土，把豌豆放進去，澆點水就好了�！�
時間過得真快，放學(xué)了一回到家我就趕忙按照老師教的方法，很快種好了豌豆，我還特意給我種的豌豆起了一個名字叫“豌豆先生”。
過了一天，我種的豌豆先生一點也沒有變化，我有一點點難過，心里好期盼它早點發(fā)芽。
又過了一天，我的豌豆先生從土里鉆出來兩瓣小葉子，看到豌豆先生發(fā)芽了，我的心里別提有多高興了，我把這件事第一時間告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽看到我種出來的豌豆也十分開心。
每天放學(xué)第一件事，就是先看看我的豌豆先生，現(xiàn)在豌豆先生在我的照料下已經(jīng)有兩厘米高了，看到我的豌豆先生一天天長大，我也十分開心。
你是不是也喜歡我產(chǎn)豌豆先生呢，歡迎你來我家參觀喲！
觀察日記 篇4
10月3日星期六晴
今天下午，我吵著要去釣魚，好不容易把爺爺給拖了出來。他說：“釣魚，沒有魚餌怎么行哪？”半路上，爺爺去買了一包蚯蚓�！笆裁�？蚯蚓還能做魚餌？”我一頭霧水。爺爺只是笑笑。到了釣魚的地方，爺爺熟練地從袋子里扯出一條蚯蚓。我仔細觀察它，蚯蚓全身都是暗紅的，靠頭部的一塊兒還有一個不大明顯的，顏色較深的環(huán)帶。它靠身體的收縮而向前移動著：頭先朝一個方向伸，身體后部一拱，
再跟上來。這和蝸牛的爬行差不多。
這次釣魚，我認識了蚯蚓，也對它產(chǎn)生了興趣——我把剩下的蚯蚓帶回了家。
10月4日星期日晴
剛把蚯蚓拿回家，我就迫不及待地過去看它們。蚯蚓怎么不見了？只剩下一堆土。我拿著小棍兒翻了翻土，嗨，它們都在土底下干活兒呢。
這么多的蚯蚓，大的有一公分那么長，小的只有4。5厘米長，只是比頭發(fā)絲兒稍微粗些。
一只蚯蚓被我挑在盤子里，聽說蚯蚓分成兩段不會死，我叫爸爸來試試。他一手拿一根小棍，分別按住蚯蚓的頭和尾，向兩個方向扯。過了一會兒，爸爸把小棍拿開，蚯蚓快要變成兩段了，它痛苦的扭曲著身體，爸爸一狠心，把蚯蚓徹底分成了兩段。有頭的一段比較安靜地躺在盤子上，后一段不停地扭著。爸爸說，扯玩了蚯蚓，他都吃不下晚飯了。
真奇怪！蚯蚓被扯開了，怎么沒流血呀？
10月5日星期六晴
我查電腦去！蚯蚓的血是暗紅色的？昨天我并沒有看見暗紅的液體呀！真不明白！
家里養(yǎng)了一盆蘆薈，媽媽說：“蚯蚓能使土更有營養(yǎng)，把它放在蘆薈里吧！”“不行！蚯蚓可以肥田，
單放在花盆里，因為土太少，它會把植物的莖咬斷！”“哦！”媽媽聽了，直夸我能干呢！
觀察日記 篇5
今天上午的科學(xué)課真有趣，因為課上王老師讓我們觀察蝸牛。
蝸牛身上背著一個重重的殼，它的殼對蝸牛來說可是很重要的，是他安全又舒適的家。蝸牛頭上的觸角一長一短，長的那對可以知道周圍的環(huán)境和空氣濕度的變化，在活動時可以探測路線，下面短的那對可以知道氣味和味道，作用有點像鼻子。我用筆去碰了一下它，蝸牛的頭一下子就縮回殼里了。
老師說：“蝸牛的嘴巴里有25000顆牙齒，都長在舌頭上，所以叫齒舌�！蔽矣靡话研〖舻斗旁趦蓪τ|角下面，可誰知他竟然用齒舌試著咬剪刀，我連忙收回。蝸�？烧嫦矚g隨便咬東西。
蝸牛的腹部有像吸盤一樣的東西，在爬行時還會留下一道粘液，這樣可利于蝸牛的呼吸和運動。
大自然，可真是奇妙，如果你努力去探索，你就會學(xué)到很多知識。
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