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觀察作文實(shí)用（9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的觀察作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察作文 篇1
隨著日歷一天天翻動(dòng)，盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。在公園里、小溪旁，到處可見桃花、杏花、梅花競(jìng)相開放。然而，我更愛的是校園中那幾株垂絲海棠。
海棠樹并不是很高，樹干也不粗，主干分成許多縱橫交錯(cuò)的小枝杈。和別的花不同，海棠是先開花，之后葉子才會(huì)越長(zhǎng)越茂密，它的葉子是橢圓形的，表面有光澤，兩旁有點(diǎn)小尖，邊緣鋸齒細(xì)小而鈍，上面深綠色，摸上去很光滑。海棠的花兒是粉紅色的，花色艷麗，越往里顏色越淡。花梗細(xì)長(zhǎng)朵朵彎曲下垂，花姿優(yōu)美，一陣春風(fēng)拂過，一縷縷清香撲鼻而來，令人陶醉。
海棠沒有桃花的嬌美，也沒有梅花的堅(jiān)強(qiáng)，可它有著自己獨(dú)特的美，遠(yuǎn)望猶如彤云密布，美不勝收，近看更是千姿百態(tài)。它們有的已經(jīng)完全開放，伸展開自己美麗的手臂，欣欣然睜開了雙眼，好奇的看著這個(gè)世界；有的半開半合，好像剛出嫁的新娘，不好意思抬頭；有的.含苞欲放，飽脹的馬上就要破裂似的；有的還是花骨朵，遲遲未開放，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘紅了臉。這些海棠如同婀娜多姿的美女，姿色更勝桃李，難怪詩(shī)人蘇軾在《海棠》中寫道：“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝�！�
海棠開了，開在春日里，開在陽(yáng)光下。當(dāng)我不開心或遇到挫折時(shí)，海棠花的香伴著微風(fēng)飄來，那香味似無形的手，牽引著我的雙腳情不自禁走近一株株海棠樹，那手溫柔的撫摸著我的臉頰，很快就讓我將不愉快拋卻腦后。不只我，那翩翩飛舞的蝴蝶，應(yīng)該也是被這只手牽引著撞進(jìn)這花團(tuán)錦簇中而無法自拔吧！
我愛這校園里的垂絲海棠，它的花，它的葉，它的香氣，都是我愛它的理由。
觀察作文 篇2
前幾天，媽媽給我抓了一只蚱蜢，我把它放在地下觀察。
看，它是一只老年的蚱蜢，全身披著一件嫩綠的外衣，兩根觸角像兩根天線，聽到了一點(diǎn)點(diǎn)聲音就會(huì)動(dòng)起來，好像在接收信號(hào)，聽力真厲害！下面一個(gè)圓溜溜的腦袋，打量著你，好可愛呀！腦袋旁邊有一雙像黑珍珠一樣的眼睛�！皳鋼鋼洹边@是什么聲音？原來是蚱蜢在撲翅膀。它的翅膀外面是綠色的，里面是紅色的，包住了蚱蜢那小小的肚子，我想這應(yīng)該是它的被子吧！它有三對(duì)足，每對(duì)足的.功能都不一樣。第一對(duì)足是吃飯用的，第二對(duì)足是爬行用的，第三對(duì)足上面長(zhǎng)著一排排小刺，是防止敵人進(jìn)攻的。
它食欲很好，長(zhǎng)得很胖，我在網(wǎng)上查到它很喜歡吃莊稼、草。我給它吃草，它的小嘴巴動(dòng)個(gè)不停，像在喝奶一樣，很快就把我給它吃的草吃光了。
昨天，我把它放到公園里去，想讓它吃一頓美味可口的晚餐，沒想到第二天它死了。我又在網(wǎng)上查了一下，發(fā)現(xiàn)螞蚱的壽命只有一年，天冷了之后它就會(huì)自然死亡。
這就是我的小蚱蜢。
觀察作文 篇3
我遇到了一種新奇的小鳥，比麻雀大兩倍。它站在后花園小路的盡頭，頭在地上一點(diǎn)一點(diǎn)的，好似在吃東西。它的頭頂是白色的，好像戴了一頂雪白的貝雷帽。我十分好奇：這是白頭翁嗎？我悄悄靠近它，打算仔細(xì)觀察觀察。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鳥，小心翼翼地挪動(dòng)步子。一步，兩步，那只鳥離我越來越近，大約只有30米遠(yuǎn)。我不能驚動(dòng)它，要注意自己的動(dòng)作幅度不能太大。我走得更慢了。我看見了一叢小樹，慢慢移動(dòng)到其身后。
只見鳥突然轉(zhuǎn)頭！它警惕地巡視四周，好像發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，又好似怕有人搶它的食物似的'。我趕緊縮了縮身子，藏入小樹后面，斂聲屏氣，不敢輕舉妄動(dòng)，生怕驚動(dòng)了那膽小的鳥兒。
過了一會(huì)兒，透過樹葉的縫隙，我瞧見鳥兒終于放松了警惕，回頭繼續(xù)干它的正事兒——吃東西去了。我趁它不注意，趕緊躡手躡腳，鉆入下一個(gè)樹叢，靠近它繼續(xù)觀察。我緊跟著它，來到一棵樹下。我抬起頭剛要看個(gè)仔細(xì)，正好碰上了鳥兒那驚恐的目光。
它好像遇到了天敵。鳥隨即驚慌地張開翅膀，如大鵬展翅，撲啦啦飛走了�？此品潘傻男▲B，也擁有很高的警惕性�？磥�，它對(duì)我們?nèi)祟愄狈π刨嚵恕?/p>
觀察作文 篇4
9月27日星期六晴
說起一種植物大蒜，大家都認(rèn)識(shí)，咱們?cè)谌粘Ｉ钪幸步?jīng)常見到，吃到，但是如果你仔細(xì)觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)大蒜會(huì)發(fā)芽，它為什么會(huì)發(fā)芽？如果你不知道，那就跟我走進(jìn)大蒜的觀察世界吧！ 大蒜泡在水里，先有變化的是蒜的頂部，上面長(zhǎng)出了像圍桿一樣的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜剛長(zhǎng)出的芽是半白半綠色的`，不幾天嫩芽長(zhǎng)大就變成嫩綠的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的芽。那些芽綠的那么新鮮，看著非常舒服，長(zhǎng)芽的樣子是各種各樣的，在側(cè)面看像是字母g，在正面看像是鋒利的鐮刀。
以前，我只知道大蒜會(huì)發(fā)芽，可不知道它為什么會(huì)發(fā)芽？通過絢問家人，我知道了芽是蒜的生命力，沒有了它，蒜就會(huì)很傷心，再也不會(huì)發(fā)芽了。 芽是一節(jié)一節(jié)的往上走，走了一半，半路殺出了個(gè)程咬金，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)冠軍，程咬金這個(gè)裁判只好淘汰一位，淘汰的芽臉色發(fā)白，幸好的是還有點(diǎn)嫩紅。它們就這樣重復(fù)下去。 通過這次觀察讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了植物生命的奧妙！
觀察作文 篇5
上星期四，科學(xué)課上老師讓我們做綠豆發(fā)芽的試驗(yàn)。老師提出五個(gè)條件，分別是：空氣、土壤、適宜的溫度、陽(yáng)光、水。老師讓我們每個(gè)組挑一個(gè)條件來做實(shí)驗(yàn)。我們組私下談了談，決定挑選陽(yáng)光這個(gè)條件，然后，我們開始了試驗(yàn)，我先拿了一個(gè)冰淇凌的盒，往里面放上了一些水，又在水上放了一張紙巾，然后把6粒綠豆放在了紙巾上面，最后把它再蓋上了一層濕的紙巾，把它放到了陽(yáng)光充足的地方，就完成了，這一盒就叫實(shí)驗(yàn)盒。下一盒我們也用了同樣的手法，只不過把這一盒放到了完全避光的地方，叫做對(duì)照組，就大功告成了，等待著下星期的科學(xué)課吧!
在這星期的科學(xué)課上我們實(shí)驗(yàn)盒的6粒綠豆全都發(fā)芽了，而對(duì)照盒的呢，也有一兩粒發(fā)芽了，我們上課的時(shí)候，向老師報(bào)告了這一情況，老師說可能是你的盒不是完全不透光的，可我是把它放到了完全避光的`地方呀!于是我回家請(qǐng)教爺爺，爺爺說，這樣的種子是只要有水就能發(fā)芽和陽(yáng)光沒什么大的關(guān)系。奧，原來是這樣的，種子的生命力很強(qiáng)
觀察作文 篇6
世間蔬菜那么多，今天我來說說我要研究的蔬菜——茄子。
茄子的顏色有紫色、淺紫、青紫色等。它沒有鮮艷的顏色來顯擺自己，而是用這低調(diào)的顏色來默默奉獻(xiàn)自己，為人們提供出一道道美味的茄子佳肴。
茄子的形狀有很多，有的像是一道滑梯，彎彎的；有的`像氣球，圓鼓鼓的。但是無論是什么形狀的茄子，都非常好吃。
茄子還有一股蔬果香味兒，清淡而不濃烈，就像它的顏色，低調(diào)而不招搖。這個(gè)味道我很喜歡！
茄子的做法有很多種，可以做蒸茄子、炸茄盒、擂椒茄子、風(fēng)味茄子。利用不同的烹飪方式，將茄子的各種味道發(fā)揮得淋漓盡致，充分滿足不同人的需求，讓他們體驗(yàn)一把舌尖上的快樂。
除了烹飪，茄子還有很多其他用處�？梢岳们炎幼龀墒卟嗣婺�，也可以當(dāng)“橡皮泥”來刻小人，做成茄子燈，同樣也能做面具等。
通過這次作文我認(rèn)識(shí)到，認(rèn)識(shí)一個(gè)東西是要通過全方面去認(rèn)識(shí)，不能單一地認(rèn)識(shí)它。也知道了“實(shí)踐出真知”的道理，如果沒有那么多廚師嘗試做各種味道的茄子，那么我們現(xiàn)在就會(huì)錯(cuò)失很多美味。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！
我喜歡茄子！
觀察作文 篇7
今天上午第三節(jié)的時(shí)候，劉老師告訴我們說：“我們第三節(jié)課要去三樓的會(huì)議室里寫作文”
我和同學(xué)們來到了這個(gè)會(huì)議室里，這里面非常干凈，有很多辦公桌和椅子。用一個(gè)小一點(diǎn)的黑板在我面前，首先老師拿出一個(gè)金黃色的橘子，有點(diǎn)小，劉老師又從袋子里拿出了很多小橘子。我們看了看橘子的外表，是有點(diǎn)金黃的青，里面有像小孩子手指的果肉藏在里面不敢出來。
我們要進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)就是用耳朵聽橘子發(fā)出的聲音，劉老師右手拿著一個(gè)橘子把它上下扔會(huì)發(fā)出“砰砰”的聲音，教室里的四個(gè)角落，每個(gè)角落里都有四個(gè)空調(diào)，我們頭頂上有很多燈泡。都發(fā)出了響聲，我們的肚子也咕咕的叫。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是用鼻子嗅橘子的清香，泥土的氣味、農(nóng)民汗水的味道、鳥糞的氣味、雨水的味道……橘子是靠農(nóng)民伯伯辛勤汗水換來的，橘子來自大自然，有泥土的氣味，也有雨水清新的氣味。剝開橘子有一股香氣飄來。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是用手摸，橘子的外表是粗糙的，上面有很多小坑，橘子的外體是柔軟的、冷的，用手摸感到濕潤(rùn)，橘子的'外表看上去是金黃的，是有一點(diǎn)青的，只不過遠(yuǎn)處看不到的。
第五個(gè)環(huán)節(jié)是嘗橘子的味道，味道酸甜的，非常的好吃，有一股甜味在我的嘴里飄著，剛咬下去的第一口是香甜的，果肉很軟。是青香的味道，非常好吃。
我從劉老師講的全面觀察橘子中獲得不管看什么事物都要用全面觀察橘子中獲得不管看什么事物都要用全面觀察的五個(gè)環(huán)節(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)是：用眼睛去看、用耳朵去聽、用鼻子去聞、用手去摸事物的形狀，用嘴巴去品嘗。這五個(gè)環(huán)節(jié)就是全面觀察的方法，我要學(xué)會(huì)用這五種方法。
觀察作文 篇8
今天，我在房間里玩耍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛。
那只蜘蛛吐了一根絲，從燈上到了吊下來，輕輕滑落到了枕頭上，真像一位武功高手，那身手比電視里的“蜘蛛俠”瀟灑多了，真是酷斃了。我用紙把蜘蛛鏟到地上，于是我開始觀察它了。
我聽人家說，蜘蛛會(huì)吃蜘蛛絲，于是我就試驗(yàn)了一下，耳聽為虛、眼見為實(shí)嘛。正好我昨天買了一瓶“蜘蛛絲”，這是一種液體玩具，非常粘，倒在掌心兩手拍拉，就會(huì)在兩掌之間扯出一根根細(xì)絲，很好玩。我把“蜘蛛絲”擠在蜘蛛身上，可出乎意料的是，“蜘蛛絲”把蜘蛛粘住了。哈哈，原來蜘蛛也會(huì)被“蜘蛛絲”粘住呀！這真是一個(gè)重大的`發(fā)現(xiàn)��！
觀察作文 篇9
最近幾天，生物老師一直在講細(xì)胞，弄得我特別喜歡細(xì)胞，特別是水果細(xì)胞中那個(gè)液泡，那里面的液體就是果汁，所以我非常喜歡吃水果。
我真想親眼看看細(xì)胞，可等不及下周去實(shí)驗(yàn)室了。我從家里柜子搬出陳年不用的顯微鏡，這顯微鏡在這乖乖躺了一年半，今天終于有了用武之地。找到一個(gè)有陽(yáng)光的地方，把反光鏡插在顯微鏡架子上面，對(duì)好光圈。從目鏡望了望，看見一坨死去的蠕蟲一樣的黑色物體，不用說，那些就是灰塵了，找個(gè)毛刷刷掉了，終于變成了白白的鏡頭。
取樣開始了。我要觀察菠菜的細(xì)胞。從箱子里拿出兩個(gè)老舊的.玻璃片，滴上一滴水，小心的從菠菜上撕下一小片，放在水滴上，滴入碘酒，蓋上蓋子。哈哈，大功告成了。正當(dāng)我興奮地把臨時(shí)裝片放在夾子上時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，窗外竟沒有陽(yáng)光了。唉，太陽(yáng)不讓我看細(xì)胞，我也沒有什么辦法啊。
陽(yáng)光遲遲不肯來，我已經(jīng)等不及了，突然想到一個(gè)好辦法，人造光源啊！我從抽屜里翻出手電筒，照在反光鏡上。再看了看，有圖像了，我終于看到了細(xì)胞，雖然它并不是那么清晰。