關愛的作文（精華）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關愛的作文3篇，希望對大家有所幫助。
關愛的作文 篇1
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師。她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸，溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關愛著我們，她就是我一年級時的班主任——王明亞老師。
記得我剛剛上小學時，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭默默地思考，一邊還擔心老師會不會叫到我，“林洲”老師恰好點到了我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話，但“軍令如山”，我不得不慢慢站起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但王老師不但沒有批評我，反而還親切地對我說：“回答完全正確，如果聲音再響亮一點，就更加完美了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳�，流遍我的全身，從那以后，我對老師提出的問題，只要我知道的'，我都能積極地舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學們都向我投來了贊許的目光。從她的眼里，我明白了什么叫鼓勵。 還有一次，一天早上我沒吃早飯就去上學了，很不巧，第一節(jié)課就是體育課，我跟王老師說我沒吃早飯，王老師連忙把我領進她的辦公室，到了辦公室，王老師把她買的零食給我吃了，并對我說“下次千萬不要不吃早飯了�！蔽尹c了點頭，吃著王老師的零食，心里暖暖的。
這就是我的王老師，一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師。
關愛的作文 篇2
生活中，人與人之間需要相互關愛，只有這樣，我們的家園才會變得更加和諧，更加美好。而這些當中，既有同學之間的關愛，也有母子之間的關愛，更有師生之間的關愛。
記得那是一個悶熱的下午，教室里本來就不透氣，再加上這悶熱的天氣，那更加熱得受不了；整個教室就像一個巨大的電飯煲，我們就像一粒粒晶瑩的米飯在電飯煲里蒸煮。課上，我好像生病了不停地咳嗽，加上悶熱，我感到非�？诳�，但我的水早就喝完了，怎么辦呢？不一會兒，我的嗓子干得說話都難，更不用說讀課文了，語文老師見我難受的樣子，趁大家在讀書時，悄悄地走過來，輕輕的問：“你怎么了，咳得那么厲害？喝水潤潤嗓子吧”。我指了指空了的瓶子，無奈地搖了搖頭，老師見了想了一會兒，走到講臺上拿了她的水杯來到我旁邊，叫我拿出我的'瓶子，我還沒反應過來，老師便把她杯子里的水全都倒給我，我不知所措地望望瓶子，又看看老師，正想問時，老師先開口了說：“快喝吧�！蔽覇枺骸袄蠋�，那我喝了您的水，您怎么辦？”老師說：“教師辦公室有�！甭犃撕�，我放心地喝了起來，這水讓我好受多了，我便繼續(xù)讀起書來······在上第三節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)老師說話時非常費力，聲音也很嘶啞，我想老師怎么不喝一點水啊！想到這我忽然想起老師的水已經(jīng)給我喝了，但辦公室里有��！······一串串問題讓我心里亂七八糟的，下課以后，我來到老師辦公室發(fā)現(xiàn)辦公室里根本沒有水，我心里猛然一震，心想，原來老師知道辦公室沒有水，但還是把水倒給了我。怕我不喝，還騙我說有水自己渴著。這不禁讓我熱淚盈眶，但我使勁忍著，沒讓眼淚流出來。
我想，這就是老師對學生的關愛吧！
關愛的作文 篇3
記得有一年，我跟媽媽商量過我可不可以買一個電話手表，媽媽說，你還小，不能買！知道這樣刻薄的回答，我就認為媽媽一定不愛我了。
爸爸聽到這樣的對話，便明白了什么，隨后來勸媽媽：“她就是還小，所以……”媽媽并沒有用心聽完爸爸的話，便打斷他：“不給買，就是不給買，哪有這么多理由！”說完便丟下我們父女倆，便出去了，我的眼淚又一次不爭氣的流了下來，不由的發(fā)出嘆息：唉！媽媽不再關心我了！
有一次深夜，我聽到媽媽屋子里有盒子聲音的作響。我過去一看，這不是我一直想要的`電話手表嘛！再回想以前我對媽媽的誤解，感覺自己很愧疚。第二天清晨，媽媽便拿出我心儀的手表，心里開心極了！不停地夸贊媽媽。
我拿到學學校，看著每一步的制作，小貓咪的手工制作，生怕給它弄壞了，還有我聽到同學們說我手表的制作特別細心時，心里很開心，認為媽媽真的很偉大，這件事真的很讓我難忘。
雖然，這件事已經(jīng)兩年了，但是，我至今才明白，其實媽媽在一如既往地關心著我，而且這種關愛中，飽含著她對我是否能承受問題的重視。原來，媽媽對我的關愛就藏在看似平凡卻不平凡的手表里呀！
【關愛的作文】相關文章：
關愛關愛作文05-05
關愛作文 關愛作文03-30
推薦關愛關愛作文03-28
關于關愛關愛作文05-24
實用關愛關愛作文04-08
關于關愛作文關愛04-08
關愛關愛作文（精選29篇）10-18
關愛作文《不該丟失的關愛》07-08
關愛的作文[精選]08-12
(經(jīng)典)關愛作文11-10