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      2. 老師的關愛作文

        時間:2023-12-10 13:57:41 關愛 我要投稿

        (優(yōu))實用的老師的關愛作文4篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的老師的關愛作文4篇,希望對大家有所幫助。

        (優(yōu))實用的老師的關愛作文4篇

        老師的關愛作文 篇1

          老師們,你們在學生面前,曾經(jīng)說過,同學們,你們就像老師的孩子一樣,我今天,就把這句話的意思澄清,我們并不像你的孩子,你的孩子,你會相信他,我們,做錯了,我們卻永遠的不到你的信任,老師們,你們是我最大的恩人,我們學生,都很信賴您,卻不知道怎么去信任一個不相信自己的`老師,老師們,我愛你們,你們成就祖國的花朵,讓它快樂的綻放。

          壞學生曾經(jīng)信賴過老師,但是,因為老師的不信任,他的成績下降了,你們卻責備他們,那么,請問,老師們,你曾經(jīng)信賴過他嗎?如果他下降了,你還會相信嗎?所以,老師,你們的責任是最大的,同時你也沒有資格體會到學生們的心情,所以請別下一些將要錯誤的肯定。

          我們都想當你們的孩子,得到你的信賴,但是您卻沒有做到,老師們,如果你們真的關愛孩子們的話,就不要亂猜測學生的行為,因為,學生們的心,不論是老師您,還是科學家,都不會懂得的,所以老師,如果你們真的關愛,收回您們那些所謂的關愛,會更加好,你教我們學習,我們非常的感激,但是,我們會從很多方面去看你,知道嗎?我們并不死板,我們會知道,老師你的行為,時好時壞,我們很清楚。但是,你逼近我們心的空間,我們反抗,但你卻以為是一種對你的不尊敬(這句話純屬是一句比喻)老師們,你們的教育方法不同,嗯。但是,我們是在同一條船上的,你只讓我們做苦工,我們當然會反抗(比喻句)

          老師們,如果你關愛我們,就請做到最好,如果你關愛我們,只是為了自己的利益,那么,我們會反抗的,我們跟老師你們一樣,并不單純,我們有自己的想法,而那個想法,卻不需要別人知道,所以老師,你不要想進入我們心的空間,好嗎?

          如果你們真的關愛我們,那么,還請你們,多—多—指—教!

        老師的關愛作文 篇2

          俗話說:“師生之情,勝過父子之情;師生之愛,勝過母女之愛。師生的情誼比山高,比海深!边@一點,我從上了小學就深深感受到了。

          我一、二年級的班主任是蔡寶花老師,蔡老師就像媽媽一樣,又溫柔、又和藹,我原以為蔡老師會一直教我們到六年級?扇f萬沒想到,到三年級就換了新班主任,換班主任那天很多同學都哭了,蔡老師也很舍不得我們。她親自到學校門口,買了很多糖,送給我們班的孩子,當做紀念。

          我三年級的班主任叫楊鳳秀,楊老師是一位很慈祥的老師。我原以為蔡老師是學校里最好的老師,沒想到,楊老師對我們的關心一點也不差。每當看到她那關愛的表情,我就感覺春天即將來臨。每當楊老師用手撫摸著我的頭,跟我談話的時候,我就感覺到了無比的溫暖。跟楊老師學習的時間雖然不長,但是,我們也留下了深厚的師生情誼。

          到了四年級,班主任又換了,他的名字叫張茂盛。當我第一眼看到新班主任時,他那嚴肅的面孔,讓我感覺“暴風雨”即將來臨了。他那炯炯有神的雙眼,緊盯著我們,嚇得我們個個都提心吊膽,粗氣也不敢出。就連我們班上赫赫有名的“五大搗蛋鬼”,也老老實實地坐在自己的座位上,不敢調皮。張老師教學最大的特點,是一個字——嚴。就因為這一個嚴,把我們班原來雜亂無章的秩序,變得井井有條。我們班還在今年十月份的`“優(yōu)秀班集體評選”中,獲得了優(yōu)秀班集體的榮譽。這個榮譽對我們來說,是一個天大的驚喜,樂的我們好幾天都睡不著覺。班主任更是樂在心里,喜上眉梢?晌抑溃@個班的榮譽和進步,浸透了張老師多少心血!

          蔡老師那溫柔的愛,楊老師那慈祥的愛和張老師那嚴厲的愛,還有其他任課老師不同的愛。他們無時無刻都在關愛著我們,就像一位位辛勤的園丁,為祖國培育出美麗的花朵和參天的大樹。

        老師的關愛作文 篇3

          “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的歌曲飛出我家窗口。我正在學唱這首歌,獻給我最敬愛的鄭老師。鄭老師30多歲,白皮膚,大眼睛,櫻桃嘴旁還有一對甜甜的酒窩。我曾把她比作園丁,但是有人更形象地說她是紅燭。

          在我記憶里的珍珠里,還有那么一粒。一次,我的胃病又發(fā)了,上課時胃里像有千萬條小蟲在蠕動,又像上萬根小針在亂扎,難受極了。鄭老師知道了,先拿藥給我喝,又打電話到家里,因為家里沒人,所以攙著我,送我回家。一路上,我?guī)状坞U些摔倒,望著那毒辣辣的太陽,我渴得唇裂舌燥。老師見狀,將我扶到一個水果攤旁,買了兩片西瓜讓我解渴。我不管三七二十一,抓起一片就吃。吃完了,我才發(fā)現(xiàn)老師比我更渴更熱,一縷烏發(fā)緊貼唇邊,渾身都汗淋淋。我忙把第二片西瓜遞給她說:“您也吃呀,老師!”可他笑笑說:“不,你吃吧!瞧你渴的'……”到了家里,她又為我找藥,倒開水,一切安排妥當后,又急匆匆地趕回學校上課去了。

          那天,我親身體會到人間的關愛。

        老師的關愛作文 篇4

          隨著一陣急促的鬧鈴聲,我從夢中醒來,習慣性地去拿校服,但想到今天是星期日,就又放下了。今天終于可以休息了,募集往事,我想到了許多。

          我是漁陽中學的一名學生,我生活在這個大家庭里,處處感到溫暖。這些幸福的感覺來自于我的老師與同學 。 周二的第七節(jié)課是體育課。在體委的帶領下我們來到操場進行訓練。1000米長跑是每節(jié)課必要的科目,我們當然用盡全力。在1000米結束后,這堂課也就接近尾聲了,但不幸的意外也就發(fā)生在這時:由于長跑后我的小腿的痙攣狀態(tài)未恢復過來,我的腿抽筋了。

          無法忍受的疼痛頓時在整個小腿蔓延,我無計可施,只能躺在草坪上以減輕痛苦。這時,我們的班長陳陽似乎發(fā)現(xiàn)了我的不平常就過來詢問。我向他說明了情況,他義無反顧的向我伸出援助之手,幫我緩解痛苦。

          之后,有很多的同學聚在我的身邊,和我一起分擔痛苦。這時,即便腿再疼,心也是暖的。幾分鐘后,下課的鈴聲傳來,同學們紛紛回到教室。我身邊的人群也漸漸的散開了,只有陳陽和劉錚依然陪著我。此時,我抽筋的癥狀已經(jīng)好了許多,帶還是很疼。這時的我,用狼狽二字來形容再恰當不過了——鞋被我脫掉了;衣服上沾滿了灰塵;痛苦的表情。!髞恚陉愱柵c劉錚的攙扶下,我回到了教室。

          最后一節(jié)自習課,我一直在回憶這件事,并且對自己發(fā)問:他們?yōu)槭裁匆獛椭?我想去問他們,但答案一定是:我們是同學,是兄弟呀。的確,同學之間的友誼是最純潔的`;兄弟之間的友誼是最無暇的。我慶幸我得到了這兩份珍貴的情誼——高尚的愛!……

          在學校,除了能收獲同學間的情誼,也能感受到老師的大愛無疆。我們13班的老師是出了名的嚴厲,但是“嚴師出高徒”,她對我們的嚴格也注定了我們班的不尋常。在全年級14個班中,我們的班風最正,紀律最嚴明。我們的老師在課上總是談笑風生,并且用盡其力教給我們畢生所學。但在課下,她又十分嚴厲,處處規(guī)范著我們的言行;她也十分地愛護我們,總是給予我們致勝的法寶,積極的暗示。

          在我們眼里,就稱職這一點,誰也不及她。她就像我們慈愛的母親,總是孜孜不倦地教導我們,不僅教給我們知識和道理,也讓我們明白怎樣做人。老師總是人世間最為讓人尊敬的職業(yè),因為他的奉獻精神,他的大愛無疆!……

          大千世界,存在著無數(shù)種的愛,友誼與師恩也許只是其中微不足道的兩種,但是這兩種微不足道的愛,就足以震撼人的心靈。

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