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關(guān)愛的作文【匯總4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的關(guān)愛的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛的作文 篇1
關(guān)愛是什么？是關(guān)心，是饑餓時(shí)的飯菜；是體貼，是病人床邊的一束花；是愛護(hù)，是雨中一把堅(jiān)硬的傘；是幫助，是落水時(shí)的一個(gè)救生圈；是安慰，是朋友遇難時(shí)的一只手。關(guān)愛是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；關(guān)愛是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋潤(rùn)；關(guān)愛是一個(gè)飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐��；關(guān)愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。關(guān)愛是偉大、無限的，人間充滿了關(guān)愛！
我家住的小區(qū)里，有一個(gè)殘疾的小男孩，他是在一次車禍中失去右腿的，因?yàn)榧抑袥]錢，一直沒有安裝假肢，小區(qū)里所有的人都十分同情這個(gè)小男孩。在一次為殘疾人募捐的`活動(dòng)中，每家人都捐了一百元錢，其中有位德高望重的爺爺，拿出自己省吃儉用的一萬元錢，說為了孩子能上學(xué)，這點(diǎn)錢不算什么。大家把捐來的錢放到一個(gè)盒子里，用紅繩子在盒子上打上“十”字結(jié)，鄭重其事的將盒子送到了小男孩家中。男孩的媽媽連聲道謝，感動(dòng)的淚流不止。爺爺對(duì)男孩說：“一定要好好學(xué)習(xí)，成為我們的驕傲，可不要辜負(fù)了大家的期望哦！”小男孩笑了，臉紅得像個(gè)蘋果，大家都笑了，笑得比陽光還燦爛。
關(guān)愛無處不在，它是人們溝通的橋梁，是人們彼此關(guān)心、幫助、愛護(hù)的精靈。關(guān)愛是公交車上給老弱病殘的人讓座時(shí)的感動(dòng)；關(guān)愛是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有人將手伸向摔跤的人時(shí)的溫暖；關(guān)愛是當(dāng)媽媽生病時(shí)給她倒杯水時(shí)的關(guān)心；關(guān)愛是清晨進(jìn)校門時(shí)與老師、同學(xué)微笑時(shí)的問候。
每個(gè)人都有關(guān)愛，只要你敞開心扉，幫助別人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人就會(huì)幫助你。這就是關(guān)愛。
關(guān)愛就像一顆顆美麗的星星，綴滿整個(gè)星空，黑夜因此而光亮。在此我真誠(chéng)的呼吁全世界的人們：關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓地球充滿愛！讓世界充滿愛！
關(guān)愛；關(guān)愛，愛在身邊，無處不在�。。�
關(guān)愛的作文 篇2
天空對(duì)鳥兒的關(guān)愛，是要讓鳥兒飛得更高；水對(duì)魚兒的關(guān)愛，是要讓魚兒自由自在的游動(dòng)。人與人之間需要關(guān)愛，因?yàn)殛P(guān)愛是人與人之間溝通的最真誠(chéng)的開始。同學(xué)們，關(guān)愛，無處不在，你信嗎？友誼，是人的一生中最珍貴的寶物。古今中外不知有多少人用多少優(yōu)美的`詩句來歌頌、贊美過它。曾經(jīng)有一位偉人說過：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠�！闭f得多好��！因此，人與人之間需要關(guān)愛，我們必須學(xué)會(huì)去關(guān)愛他人。
我曾聽到過這樣一則小故事。在一個(gè)大學(xué)堂上，教授讓大家玩?zhèn)�游戲。一個(gè)已婚女子踴躍上去做示范，教授讓她在黑板上寫出100個(gè)認(rèn)為是最親密的人的名字來，女人毫不猶豫的將父母、丈夫、孩子、親戚及周圍鄰居寫了上去，這時(shí)教授讓她在這些名字里去掉3個(gè)不是很重要的名字，女人把鄰居去掉了；教授又讓她去掉3個(gè)不是很重要的名字，她考慮了一下，將幾位親戚的名字去掉了；就這樣重復(fù)著。最后黑板上剩下了4個(gè)人的名字：父母、丈夫和孩子，這時(shí)教授讓她再去掉2個(gè)名字，她哇的一聲哭了。她該怎么辦？她該去掉誰的名字？？？考慮了半天，還是將父母的名字去掉了�？墒墙淌谶�要她在2個(gè)人中間再去掉一個(gè)名字，此時(shí)此刻，她下不了手了，孩子和丈夫都是她的最愛，誰也舍不得，但是游戲規(guī)則必須只能剩下一個(gè)，在心如刀割的情況下，最終她把孩子的名字去掉了。游戲就這樣結(jié)束了，黑板上剩下的是她丈夫的名字。教授問她為什么會(huì)這樣選擇？她是這樣解釋：雖然父母的愛是偉大的他們也是最親的人，但是他們終究有一天會(huì)老去；孩子是自己的親骨肉，但隨著時(shí)間的推移，孩子長(zhǎng)大了，也會(huì)離開父母的懷抱獨(dú)自去發(fā)展；這時(shí)唯一能夠和自己相親相愛走完后半生的只有自己的丈夫了。雖然只是一個(gè)小故事，但這個(gè)故事給我們上了一堂什么叫友情、親情和愛情的課。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)關(guān)愛別人吧，它會(huì)使你的人生更有價(jià)值，會(huì)使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑；學(xué)會(huì)關(guān)愛別人吧，這樣你會(huì)得到無窮無盡的友誼；學(xué)會(huì)關(guān)愛別人吧，這樣別人也會(huì)來關(guān)愛你。同學(xué)們，讓我們一起去關(guān)愛別人吧！
關(guān)愛的作文 篇3
如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛就是一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種享受，關(guān)愛別人更是一種幸福。這些我深有體會(huì)。
去年，我們一家人開車去黃岡赤壁游玩。游玩幾小時(shí)后，天色已近黃昏，在夕陽的映照下，歸鳥也成橘紅色。夕陽親吻著大地，就要下山了。但令我們沮喪的是車胎破了。雖然后備箱有備用胎，可怎么換呢?正當(dāng)我們素手無策之時(shí)，有人開著一輛拖拉機(jī)向我們駛來。看著我們焦急的神情，他停下車，詢問我們情況后，便馬上拿起他車?yán)锏那Ы镯�。只見他麻利地用千斤頂將車頂起，然后取出我們的后備胎和工具，用扳手將車胎上螺絲松動(dòng)，擰下，換上備用胎，并用扳手?jǐn)Q緊，幾分鐘的時(shí)間，就把車胎換好了。我們正準(zhǔn)備付錢給他，他搖搖手說：“這是小事情，出門在外，誰都會(huì)碰到麻煩事。如果你們真想報(bào)答的`話，那么下次在你們看到需要幫助的人就幫助他好了�！闭f完，他便開車離去，留下一臉驚訝的我們。他的話，給我觸動(dòng)很大。
幾個(gè)月前，學(xué)校組織學(xué)生去養(yǎng)老院看望老人，我第一個(gè)報(bào)名參加。在那，我們給老人端茶倒水，幫忙做衛(wèi)生，我還主動(dòng)表演節(jié)目給老人們觀看。他們笑瞇瞇地嘴合不攏。我心想：這些老人已是風(fēng)燭殘年了，剩下的日子已不多了，難道我們不應(yīng)該給他們一些快樂嗎?他們的心一定暖洋洋的。
記得有首歌是這樣唱的：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
關(guān)愛的作文 篇4
鏡頭一：
寫字課上，同學(xué)們剛開始練生字，坐在后面的兩名同學(xué)就竊竊私語地在爭(zhēng)論著什么，我悄悄地走過去，小聲詢問才得知：小天忘帶文具盒了，上數(shù)學(xué)課時(shí)小雨剛借給小天一支鉛筆，到第二節(jié)寫字課上正要寫生字時(shí)，小雨就向小天要回那支鉛筆，小天正急用就不想還給小雨那支鉛筆，因此就爭(zhēng)論起來。
鏡頭二：
清晨，我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)早來的同學(xué)正在認(rèn)真地讀書，緊接著，其他同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)教室，可是，教室里摞在桌子上的幾把椅子，跟周圍讀書的同學(xué)們顯得很不協(xié)調(diào)。有的三人一小組，兩邊的學(xué)生來得早，就把自己的椅子放下來，坐在自己的位置上讀書，中間同學(xué)還沒有來，他的椅子就孤零零的摞在桌子上，就形成兩邊低中間高的局面。
如今的孩子大多是獨(dú)生子女，在父母的眼里都視為掌上明珠，在親戚朋友面前是眾星捧月。在孩子的心里無意間就埋下了“以我為中心”的種子，自己想怎么做就怎么做，卻沒有關(guān)愛身邊人的意識(shí)。以致有的孩子說，我不能忍受其他同學(xué)給我怪，別人一給我怪，我就想打他。
于是，我就一直想著怎么在課堂上借助教材來引導(dǎo)孩子們?nèi)绾侮P(guān)愛別人，
學(xué)習(xí)《爺爺和小樹》這篇課文時(shí)，當(dāng)同學(xué)們讀熟課文后，我親切地問：“同學(xué)們，爺爺和小樹之間的關(guān)系怎么樣呢？”
“爺爺對(duì)小樹的關(guān)系很好�！币晃粚W(xué)生急忙說道。
我追問：“爺爺和小樹的關(guān)系怎么好呢？”
“冬天到了，人們都穿上棉襖，爺爺知道小樹也會(huì)冷的，就給小樹穿上暖和的衣裳。小樹不冷了。”
“寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著，小河里的水結(jié)了厚厚的冰，如果你是這棵冷得發(fā)抖的小樹，這時(shí)爺爺給你穿上暖和的衣裳，給你送來了溫暖，你會(huì)說些什么？”
有的學(xué)生說：“謝謝你老爺爺，給我穿上了暖和的`衣裳！”
有的說：“老爺爺，你真好！以后我會(huì)報(bào)答你的�！�
……
小樹是怎樣報(bào)答老爺爺?shù)哪兀?/p>
另一名學(xué)生補(bǔ)充道：“夏天到了，小樹給爺爺撐開綠色的小傘，爺爺不熱了�！�
“爺爺和小樹你喜歡誰？為什么？”
“我喜歡爺爺，因?yàn)闋敔敃?huì)關(guān)心小樹�！�
“我喜歡小樹，它知道感謝爺爺，報(bào)答爺爺�！�
還有的說：“爺爺和小樹我都喜歡，他們互相關(guān)心，互相幫助�！�
看著孩子們已經(jīng)進(jìn)入情境，我順勢(shì)利導(dǎo)：“是啊，愛是相互的，幫助別人的人能得到別人的幫助。在生活中我們?cè)撛鯓雨P(guān)心同學(xué)、關(guān)心我們的班集體呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起小手。
“同學(xué)的東西掉在地上，我會(huì)主動(dòng)幫她撿起。”
“誰沒有帶鉛筆，我會(huì)主動(dòng)借給他�！�
“同學(xué)沒有帶抹布，我會(huì)借給他用�！�
“掃把倒了，我會(huì)把它掛起來�！�
“教室里有廢紙，我會(huì)主動(dòng)撿起來�！�
……
看著孩子們一雙雙純真的眼睛，聽著一句句真誠(chéng)的話語，我想孩子們已經(jīng)感受到了愛的魔力，懂得了關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己。
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