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      2. 老師的關(guān)愛作文

        時(shí)間:2023-10-12 18:41:42 關(guān)愛 我要投稿

        老師的關(guān)愛作文(實(shí)用)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的老師的關(guān)愛作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        老師的關(guān)愛作文(實(shí)用)

        老師的關(guān)愛作文1

          生活中,人與人之間需要相互關(guān)心、幫助,我在學(xué)校生病時(shí),最關(guān)心我的人,她是我的老師。

          記得二年級(jí)的時(shí)候,剛上晚自習(xí),我突然感到頭昏眼花,眼皮也有千斤重,這是為什么呢?原來我生病了,老師走進(jìn)教師,敏銳地掃視了一遍每個(gè)同學(xué),老師的.目光落我身上,我想:別看見我,別看見我。可是天不由人愿,老師還是朝我走過來,摸了一下我的額頭,說:”你怎么了?怎么生病了?你有沒有杯子,你去打點(diǎn)水,我回家給你拿藥!袄蠋熣f著,便回家拿藥了我也拿著我的杯子,出去打水,我慢吞吞的走著,等走到教室的時(shí)候,老師已經(jīng)在教室等我一會(huì)了,老師把水放冷了,把藥給我喝了,還說:”睡一覺,醒了就好了。"

          老師,謝謝你的關(guān)愛,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。

        老師的關(guān)愛作文2

          在家里有父母的愛,在學(xué)校里有老師的愛,老師無微不至地關(guān)心我健康成長(zhǎng)。

          記得有一次,我突然生病了,而且燒得很厲害,媽媽打電話告訴老師我明天不能去上學(xué)了,在這生病的幾天里,老師天天給我來信,告訴我作業(yè),問我好些了沒有,還讓別的同學(xué)給我?guī)ё鳂I(yè),看了老師的信,我的眼前仿佛看到了老師和藹可親的`笑容,我就像吃了興奮的藥劑一樣,感覺心里一下子就舒展開了,病當(dāng)然好得很快,作業(yè)也做得很快。在家里,我一直盼望病快點(diǎn)好起來,因?yàn)槲姨貏e想念在學(xué)校里的日子,想念和老師同學(xué)在一起的日子,想念在教室里的日子,我真盼望病快點(diǎn)好起來呀!

          終于,我的病完全好了,可以上學(xué)了,我高興的一蹦三尺,當(dāng)我背上書包時(shí),真想長(zhǎng)出一雙翅膀,馬上飛到教室里。我坐著車高興的來到學(xué)校,走進(jìn)了自己的教室,覺得教室比以前更亮了,更美麗了,開始上課了,沒想到老師講的,我全都會(huì),而且一點(diǎn)也沒落課。

          老師的關(guān)心如同父母,勝過父母,我要珍惜老師對(duì)我的關(guān)心,努力學(xué)習(xí),回報(bào)老師。

        老師的關(guān)愛作文3

          自讀小學(xué)以來,除了校內(nèi)的學(xué)業(yè),我在校外也讀了不少興趣班。在學(xué)習(xí)的過程中,我遇到了許多老師,有嚴(yán)肅的,有幽默的.,有紀(jì)律寬松的,也有一絲不茍的。其中,令我印象最深的就是圍棋老師。

          七歲那年,我連續(xù)參加了兩次圍棋二級(jí)的考試,但是都失敗了。為此,我十分懊惱,心想:前幾次考級(jí)我都是連勝的呀!為什么這回考二級(jí)會(huì)輸呢?我百思不得其解,難過了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

          等到周二上圍棋課時(shí),我趁著課間休息,把自己的苦惱向老師說了出來。圍棋老師聽了,說:“那是因?yàn)槟闫綍r(shí)沒有好好練習(xí)。熟能生巧,巧能生精。練習(xí)得太少肯定不會(huì)出成績(jī)!你只有化功夫多加練習(xí)才能進(jìn)步,才能順利考出二級(jí)!”聽了老師的這番話,我豁然開朗,原來是我自己練得不夠啊,以后一定要勤練才行!”

          從那以后,我每天一有時(shí)間就練圍棋。半年后,棋藝大增,終于在年底考上了二級(jí)。

          我發(fā)現(xiàn),老師的愛就蘊(yùn)藏在日常的教書育人里。圍棋老師那看似平常的幾句話,卻點(diǎn)醒了沮喪、失落中的我,激發(fā)了我以勤補(bǔ)拙的斗志,獲得了成功。我從心底里感謝老師。

        老師的關(guān)愛作文4

          我們班的音樂老師——磨老師,是一個(gè)很溫柔的老師。她有一頭金黃色的頭發(fā);一雙炯炯有神的大眼睛配上長(zhǎng)長(zhǎng)的'睫毛,可漂亮了!

          磨老師對(duì)同學(xué)非常的溫柔,就像媽媽對(duì)孩子一樣。有一次上課,我開小差,偷偷地看著窗外的風(fēng)景,老師講什么也不管,就在我看得很入神時(shí),突然,有個(gè)人輕輕地拍了拍我的肩膀說:“林柳依同學(xué),別開小差哦,認(rèn)真聽課吧!下次可不許這樣走神了!闭f完,她就朝著我笑了笑。她的聲音真是好聽,很溫柔。

          還有一次,我也是在課堂上偷偷看漫畫書,連磨老師什么時(shí)候走過來我也沒有察覺到,等到發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來不及了!巴炅,完了,肯定是被沒收了!本驮谖倚睦锖軗(dān)心的時(shí),沒想到磨老師并沒有沒收我的漫畫書,而是輕輕地用手撫摸我的頭,跟我說道:“快把書放回書包里,要是被班主任看到了,就要批評(píng)你啦!”聽著磨老師這么溫柔的話語,我心里覺得好溫暖,立即把書放回了書包。

          磨老師,我想對(duì)您說:“謝謝您,你是我最喜愛的老師,我永遠(yuǎn)愛您!”

        老師的關(guān)愛作文5

          人生如一張紙,每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕,還是黯淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上有過歡笑,有過淚水,有過酸甜,有過苦辣。然而在屬于我的一張紙上,卻有一個(gè)她,她是我的老師。

          她中等身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的.臉上長(zhǎng)著一雙充滿活力的眼睛,一個(gè)精致的鼻子上架著黑邊的眼鏡,嘴巴如櫻桃般地嵌在她臉上,她的聲音有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。

          她非常關(guān)心學(xué)生,無時(shí)無刻在默默無私地奉獻(xiàn)著。她就是我們的班主任――蔣老師。記得有一次,在上數(shù)學(xué)課時(shí),我突然肚子疼,像有千萬條小蟲子在胃里蠕動(dòng)著。我忍著疼,蔣老師發(fā)現(xiàn)我不舒服,向我投來了焦慮的眼神,對(duì)我說:“你怎么啦,陳方?有什么不舒服的地方。俊蔽一卮鸬溃骸拔叶亲犹!笔Y老師擔(dān)心我,問道:“很不舒服嗎?要不要叫你媽媽來?”老師去打電話叫媽媽來。在等媽媽的時(shí)間里,老師一直在問我怎么樣,好點(diǎn)了嗎?“比剛才好多了!蔽一卮鸬。蔣老師終于松了一口氣。

          蔣老師你真是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師。

        老師的關(guān)愛作文6

          在實(shí)驗(yàn)西校的四年級(jí)二班里,有著一位長(zhǎng)著圓圓的大臉、胖胖的身子、充滿魅力的雙眼、一頭短而時(shí)尚發(fā)型的“大小孩”,你知道她是誰嗎?她就是我們和藹可親、美麗無比、人見人愛、花見花開的.范老師!什么?你說你不信?不,你錯(cuò)了,范老師在我們中間,真的是一個(gè)“大寶貝”,她不但教給我們好多好多的知識(shí),還時(shí)常帶給我們快樂,也是一位“知心姐姐”。她會(huì)和我們聊天,解除我們的煩惱。課下,她還經(jīng)常“童心大發(fā)”,和我們比賽跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈——雖然每次都輸給我們,但還是樂此不!医o你說一件關(guān)于我們范老師的糗事吧!

          在一個(gè)看似平靜的下午,上課鈴剛響,我們像往常一樣在教室里大聲讀著書,準(zhǔn)備上課,而老師則在講臺(tái)上準(zhǔn)備講課,突然,我聽到一聲“巨響”,嚇了一跳。抬頭一看——哈,原來是范老師準(zhǔn)備從講臺(tái)上走下來時(shí),沒站穩(wěn),摔倒在地上了!我們好擔(dān)心,生怕老師摔壞了,結(jié)果,范老師一下子站了起來,說:“你們讀書讀得太熱情了,我都被你們熱情‘倒’啦!”這下可引得大家哈哈大笑,范老師也在我們的攙扶下站起來,露出了兩排潔白整潔的牙齒,我們的心又放下了,高高興興地繼續(xù)上課。

          這就是我們的范老師。她就像我們的家人,我們愛她!

        老師的關(guān)愛作文7

          我上三年時(shí)遇到了一為善解人意的班主任,你瞧,照片上那個(gè)留著短碎,站在火車道上,笑得一臉燦爛,露出一口參差不齊的牙齒,這就是我的語文老師——徐同濤。

          20多歲的'他,嗓子特別洪亮,普通話字正腔圓,聲音抑揚(yáng)頓挫。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心和愛護(hù)。有一次下午,窗外下著傾盆大雨,徐老師在班上布置作業(yè),布置完作業(yè)后,不知怎么回事,我的鼻子瞬間流出了很多血。血就像瀑布一樣,直往外流,同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌了,只有徐老師不慌不忙地把我的頭抬起來,然后順手給了我一張紙把鼻子堵住,不讓血流。扶著我來到水池邊,先把我的手洗了洗,又把血塊擦了擦,對(duì)我說:“秋天來了,天氣干燥,得多吃點(diǎn)水果,多喝點(diǎn)白開水,不要喝飲料,飲料對(duì)身體有害,盡量少喝!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭;氐浇淌遥蠋煱盐业臅嗥饋,說:“要不要我送你回家?”我說:“不用了,謝謝!”頓時(shí),我的心里有無數(shù)的感謝。

          至今,老師的這些話還記在我的腦海里,無法忘記!

        老師的關(guān)愛作文8

          天空對(duì)小鳥的關(guān)愛,讓小鳥快樂飛翔;大海對(duì)魚兒的關(guān)愛,讓魚兒自在地遨游;老師對(duì)我們的關(guān)愛,讓我們快樂成長(zhǎng)。

          每天早上,趙老師總是來得比我們還早,在教室門口等待著我們;每天放學(xué),趙老師比我們走得更晚,把我們送出校門后,還要回到教室批改作業(yè)。她是一個(gè)極富耐心的.老師,我們不會(huì)做的題她會(huì)一遍遍細(xì)心講,從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

          記得有一次課間,我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩,不小心摔倒了,我捂著破了皮的膝蓋,流著眼淚跑進(jìn)教室。趙老師看見了,趕緊給我搬了把椅子讓我坐下,并關(guān)心地說:“別動(dòng),老師去找藥!”趙老師趕緊翻出醫(yī)務(wù)箱,取出藥水瓶和消毒棉,小心地給我涂抹傷口,一邊輕輕地吹氣,一邊關(guān)心地問我:“還疼嗎?好點(diǎn)兒了吧?”我望著趙老師,感激地點(diǎn)頭,可趙老師還有些不放心地對(duì)我說:“以后可得小心點(diǎn)兒,別摔著了,聽話!”聽了趙老師的叮囑,我感覺傷口不再那么疼了,趙老師的話就像春雨一樣滋潤著我幼小的心田,我頓時(shí)感覺她比我的媽媽還要親。

          我長(zhǎng)大后也想當(dāng)一名像趙老師一樣的好老師,教出好多好多學(xué)生,桃李遍天下。

        老師的關(guān)愛作文9

          “糟糕,道具沒帶全!”今天的校慶有我的魔術(shù)表演,可我竟然把道具沒帶全,這可怎么辦?

          趕緊報(bào)告老師要回家去取,王老師就旋風(fēng)般地把她的電動(dòng)自行車推了出來,“你自己一個(gè)人回家太危險(xiǎn),我送你吧!”話音剛落,一雙溫暖的手已雷厲風(fēng)行地把我抱上了電動(dòng)車后座。

          坐在了王老師身后,我一邊指路,一邊深情地望著她的背影:一晃王老師已經(jīng)年過四十了,曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)已染上絲絲白霜,挺直的腰板也有些許佝僂,她正雙手緊握車把,身體微微前傾,穩(wěn)穩(wěn)地一路前行,風(fēng)吹亂了她的.頭發(fā),灼灼烈日讓她眼睛微瞇,額頭浮起一層細(xì)密的汗珠,這背影如此熟悉,不正像每天接送我的媽媽的身影嗎?一股暖流在我心中悄悄流淌……

          老師的關(guān)愛猶如母親對(duì)孩子,園丁對(duì)花草,是那么的無私溫暖,讓我銘記一生!

        老師的關(guān)愛作文10

          成老師經(jīng)常穿著一件牛仔衣,身高1米6左右,大概40多歲,身材偏瘦。

          她留著一頭卷發(fā),臉上很多皰?偸潜持粋(gè)小包,包上有一個(gè)“小蘑菇”,我好喜歡。

          成老師很愛我們。有一次,成老師病了,剛從醫(yī)院回來就給我們上課,生怕我們?nèi)闭n。只見成老師捂著肚子,聲音都嘶了。一般老師是不準(zhǔn)坐著上課,可是成老師……我決定把自己的椅子給成老師,成老師偏不要,說:“你們還要上課,你們自己坐吧。”看著成老師那樣難受,我們的心都要碎了。

          成老師不僅很愛我們,對(duì)工作也很負(fù)責(zé)。

          有一次,我們教室很臟,到了晚上只見成老師一個(gè)人在教室打掃衛(wèi)生,她掃完教室,又打掃辦公室。

          成老師真是一位稱職的好老師。

          評(píng)語:有位好老師是做學(xué)生的`福氣。看得出你也是個(gè)懂事的好學(xué)生。

        老師的關(guān)愛作文11

          最近幾天,同學(xué)們舉手發(fā)言越來越積極了,我雖然也躍躍欲試,但奈何心中有些猶豫,致使我始終舉不起手來。

          這天吃午飯時(shí),紅老師和旁邊的范治平聊著他最近的表現(xiàn),說著說著,紅老師突然將目光投向了我,原本正漫不經(jīng)心吃飯的我忽然打了個(gè)激靈,緊張起來。紅老師話鋒一轉(zhuǎn),微笑著說:“王洋,你還是按兵不動(dòng)哦!蔽蚁仁且汇,旋即反思起來:我最近的表現(xiàn)的卻不盡人意,紅老師一定是擔(dān)心我會(huì)走下坡路,所以使了個(gè)激將法,想讓我再次擁有信心,而我又怎么能辜負(fù)紅老師的一片好意呢?想到這兒,我鼓起勇氣,準(zhǔn)備在語文課上大顯身手了。

          又到了語文課,我本想再做回沉默的'聽客,但想想中午的事,顫顫巍巍地將手舉了起來。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答完問題后,看著紅老師那包含著鼓勵(lì)與贊許自己的目光,一瞬間,我明白了洪老師的良苦用心,隨之,一股暖流充斥了我的心房

          紅老師在我陷入困境時(shí)給予的關(guān)愛,就像一陣春風(fēng),讓人感到親切與溫暖,更讓人感動(dòng)。

        老師的關(guān)愛作文12

          三年級(jí)過去了,我們迎來了一個(gè)新學(xué)期,也迎來了一批新老師。語、數(shù)老師沒換,但英、音、體老師都換了。其中,我最喜歡和藹可親的音樂老師——楊老師。

          楊老師給我印象最深的是第一堂課。當(dāng)音樂鈴聲響起時(shí),我們安靜下來。這時(shí),門被推開了,一位我們不認(rèn)識(shí)的老師走了進(jìn)來。只見她身材胖胖的,眼睛大大的,波浪似的頭發(fā)扎在腦后,短短的`脖子很可愛。我心想:“蔡老師呢,這個(gè)老師是誰,是不是幫蔡老師代課的?”許多疑問在我的腦海里產(chǎn)生。只聽新老師說:“今后的音樂課教學(xué)由我來擔(dān)任!比缓笥窒虼蠹易髁俗晕医榻B。我從中得知老師姓楊,叫楊舒。楊老師還說,她從來不亂批評(píng)人,不管是好孩子還是壞孩子,都是她的好孩子。

          楊老師的所作所為和以前的蔡老師截然不同。平常,蔡老師上完課就走了,但她還會(huì)留下來,和我們談?wù)勑摹?/p>

          慢慢地,我每次都期盼著音樂課早些到來。因?yàn)楹蜅罾蠋熞黄鹕险n就很容易投入。

          從媽媽那兒,我還了解到,像楊老師這樣脖子短的人,發(fā)音更好聽,于是我就更喜歡楊老師了。

          相信大家聽了我的介紹,也會(huì)喜歡上這位可愛的老師吧。

        老師的關(guān)愛作文13

          時(shí)光飛逝,我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛,她是一位品德高尚的人,對(duì)待同學(xué)像對(duì)待自己的兒女一樣,無亂風(fēng)下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己,點(diǎn)亮我們,老師把一切都獻(xiàn)給了我們,教我們做人,教我們讀書,教我們做游戲,教了我們?cè)S多許多……

          多少個(gè)夜深人靜,您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè),直到改完為止!您對(duì)我們是這樣的關(guān)懷,天冷了,看到有的同學(xué)衣著單薄,您馬上走過去問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的'?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無私的事情,可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。

          記得有一次,您中午在給我們上課,我們每個(gè)同學(xué)都為你擔(dān)心起來,那是因?yàn)槟案忻啊绷。但您還來堅(jiān)持給我們上課,我想對(duì)您說:“老師謝謝您”。(請(qǐng)注意您的身體健康)

          小學(xué)生活即將結(jié)束,我們將踏入初中著一個(gè)新的殿堂,也意味著我們會(huì)接觸更多任課老師,但不論在何時(shí)何地,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在小學(xué)時(shí),曾有一位老師,她用汗水讓我們學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——畢老師。

        老師的關(guān)愛作文14

          母愛如海,師恩如山。在過去的三年時(shí)光里,我的語文老師曾無數(shù)次地關(guān)愛我,讓我永生難忘。

          記得還是上二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我感冒發(fā)燒了,我暈頭暈?zāi)X地來到學(xué)校,坐在座位上,怎么也打不起精神,這時(shí),老師看出了我的異常,靜靜地來到了我的身旁。

          “你怎么了,是不是不舒服呀?”老師和藹地問我。

          “我沒事,只是有點(diǎn)頭暈!蔽矣袣鉄o力地說。

          當(dāng)上到第二節(jié)課的時(shí)候,我的頭忽然劇烈的疼了起來,剛開始的.時(shí)候我還能忍受,到快下課的時(shí)候我終于忍不住了,我舉起了手,這時(shí)老師快步來到我的身旁,她摸了摸我的額頭說:“好像發(fā)燒了!你知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼嗎?我給你爸爸打電話吧”老師讓我先在桌子上趴著,說完就開始給我爸爸打電話,告訴爸爸我在學(xué)校生病了,讓爸爸快點(diǎn)來學(xué)校帶我去看病。

          “你堅(jiān)持一下,你爸爸馬上就來了!崩蠋熽P(guān)心地說。她一會(huì)兒用手摸摸我的頭,一會(huì)兒?jiǎn)栁液炔缓人恢迸阒业任业陌职。直到爸爸來帶我走,她還在不停地叮囑我要聽醫(yī)生的話,按時(shí)吃藥。

          師恩難忘。她像媽媽一樣在我們生病時(shí)照顧我們,在我們考的不好時(shí)安慰我們,鼓勵(lì)我們,她真是一位關(guān)愛我們的好老師。

        老師的關(guān)愛作文15

          想起薛老師,我的心中就暖暖的,充滿了感激之情。

          星期三中午放學(xué)后,因媽媽不在家,我不知道該去哪里,正在焦急的時(shí)候,薛老師走了過來,她看著我親切地說:“跟老師回家吧! ”看我還在那里猶豫不決,王老師伸出手拉著我的小手往她家走去,我感到她的'手是那么的溫暖。

          到了薛老師家,薛老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃,我看著薛老師那溫和的目光,一點(diǎn)都不拘束了,美美地吃了一頓。吃飽了,薛老師好像知道我想睡覺一樣,對(duì)我說:“你去睡一會(huì)。”我躺在床上不一會(huì)就睡著了。睡得可香可香了。薛老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來,怎么薛老師叫一聲我就起來了?

          薛老師帶著我去學(xué)校,在路上我看著薛老師那和藹的目光,心想:她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲,現(xiàn)在怎么變得那么溫柔!

          我感謝薛老師對(duì)我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我一定要取得好的成績(jī)來回報(bào)老師的愛。

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