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      2. 老師的關(guān)愛作文

        時(shí)間:2022-04-08 09:29:19 關(guān)愛 我要投稿

        老師的關(guān)愛作文(通用25篇)

          在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的老師的關(guān)愛作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        老師的關(guān)愛作文(通用25篇)

          老師的關(guān)愛作文 篇1

          “糟糕,道具沒帶全!”今天的校慶有我的魔術(shù)表演,可我竟然把道具沒帶全,這可怎么辦。

          趕緊報(bào)告老師要回家去取,王老師就旋風(fēng)般地把她的電動(dòng)自行車推了出來,“你自己一個(gè)人回家太危險(xiǎn),我送你吧!”話音剛落,一雙溫暖的手已雷厲風(fēng)行地把我抱上了電動(dòng)車后座。

          坐在了王老師身后,我一邊指路,一邊深情地望著她的背影:一晃王老師已經(jīng)年過四十了,曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)已染上絲絲白霜,挺直的腰板也有些許佝僂,她正雙手緊握車把,身體微微前傾,穩(wěn)穩(wěn)地一路前行,風(fēng)吹亂了她的頭發(fā),灼灼烈日讓她眼睛微瞇,額頭浮起一層細(xì)密的汗珠,這背影如此熟悉,不正像每天接送我的媽媽的身影嗎?一股暖流在我心中悄悄流淌……

          老師的關(guān)愛猶如母親對(duì)孩子,園丁對(duì)花草,是那么的無私溫暖,讓我銘記一生!

          老師的關(guān)愛作文 篇2

          在這個(gè)世界上除了我的家人,就是老師對(duì)我的關(guān)愛最深了。

          夜靜悄悄的......我正睡著。突然,我的耳邊傳來一陣陣聲音:“欽州,該吃藥了,醒一醒!”我不由自主地叫了一聲:“媽媽!”我剛睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我的面前不是媽媽,而是儲(chǔ)老師,老師親切地把藥和溫開水遞到我手上,說:“該吃藥了!

          我想起來了,這是儲(chǔ)老師家。媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了,老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,還每天深夜提醒我按時(shí)吃藥。!老師,你為了讓我每天按時(shí)吃藥,不顧一天的勞累,每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來,仰頭把藥喝下去了。儲(chǔ)老師又把一勺糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛也濕潤(rùn)了。

          老師扶我躺下,然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上,給我塞了塞,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。接著,儲(chǔ)老師用手輕輕的摸摸我的頭,自言自語:“好了,燒退了!庇謱(duì)我說:“現(xiàn)在已經(jīng)不早了,趕緊睡覺吧!”我已經(jīng)忍不住了,眼淚順著臉頰滴落下來。儲(chǔ)老師把臉貼著我的頭說:“怎么?藥太苦了嗎?”“啊不!藥是甜的......”

          透過淚花,我看見儲(chǔ)老師臉上的皺紋更深了,頭上的白頭發(fā)更多了。

          老師的關(guān)愛作文 篇3

          我們的老師長(zhǎng)得雖不高但有一長(zhǎng)把烏黑的秀發(fā),那一雙犀利的眼睛仿佛就是兩個(gè)監(jiān)控頭,無時(shí)無刻盯著我們,在那能說會(huì)道的嘴下有一顆善良痣,這就是我們的老師,同時(shí)她還用紅筆作為武器,寫出一連串?dāng)?shù)字,讓我們哭笑不得。

          有一次老師監(jiān)控到了我們的犯罪記錄——那天,我們吃午飯時(shí)吵吵鬧鬧,我心里當(dāng)然感到了不妙,萬一老師又叫我們罰抄呢,那該怎么辦呀!出于顧慮叫了幾聲安靜,結(jié)果更加熱鬧,我也被同學(xué)帶進(jìn)了大部隊(duì)正當(dāng)我們講的熱火朝天時(shí)。兩個(gè)監(jiān)控頭投了過來。哎!完了!

          當(dāng)老師悄無聲息走到我們教室門口之時(shí),我們班就被碰上了一盆冷水,讓我們個(gè)個(gè)面面相覷,哎!這下可好了,悄無聲息,最為致命,我們都被監(jiān)控這么多次了,還是沒受到教訓(xùn),這次肯定完了!現(xiàn)在抄寫午飯規(guī)則100遍‘此刻,老師臉上刻滿了憤怒,讓我們只好乖乖認(rèn)罰,拿起筆我就開始抱怨了:憑什么要寫呀?嘴巴長(zhǎng)來就是溝通的呀!再說了我們就說說話而已嘛!至于嗎?我環(huán)顧四周,班上無一哪個(gè)同學(xué)的臉上都刻滿了心不甘,情不愿?赐旰髣偰闷鸸P就聽到過道上的聲音好慘呀,這是第十幾次了!我更加用力地寫著,心中又是憤怒又是無奈。有撇了撇老師,皺著眉頭不知在想什么,讓我揣摩不透,現(xiàn)在誰抄完五遍就可以吃飯了!這肯定是那顆善良痣在救我們了,我舉起了手,看見老師臉上沒有了憤怒,取之而代的是對(duì)我們的關(guān)心,慈愛,心疼我又環(huán)視四周,又見全班臉上無一不感激的,我們的老師真是一個(gè)刀子嘴,腐心的人呀!

          吃飯,一件小事,一件平常的不能再平常的事了,我們竟被監(jiān)控了,但這監(jiān)控,讓我感受到老師對(duì)我們的關(guān)愛可不少哦!

          老師的關(guān)愛作文 篇4

          母愛如海,師恩如山。在過去的三年時(shí)光里,我的語文老師曾無數(shù)次地關(guān)愛我,讓我永生難忘。

          記得還是上二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我感冒發(fā)燒了,我暈頭暈?zāi)X地來到學(xué)校,坐在座位上,怎么也打不起精神,這時(shí),老師看出了我的異常,靜靜地來到了我的身旁。

          “你怎么了,是不是不舒服呀?”老師和藹地問我。

          “我沒事,只是有點(diǎn)頭暈。”我有氣無力地說。

          當(dāng)上到第二節(jié)課的時(shí)候,我的頭忽然劇烈的疼了起來,剛開始的時(shí)候我還能忍受,到快下課的時(shí)候我終于忍不住了,我舉起了手,這時(shí)老師快步來到我的身旁,她摸了摸我的額頭說:“好像發(fā)燒了!你知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼嗎?我給你爸爸打電話吧”老師讓我先在桌子上趴著,說完就開始給我爸爸打電話,告訴爸爸我在學(xué)校生病了,讓爸爸快點(diǎn)來學(xué)校帶我去看病。

          “你堅(jiān)持一下,你爸爸馬上就來了!崩蠋熽P(guān)心地說。她一會(huì)兒用手摸摸我的頭,一會(huì)兒?jiǎn)栁液炔缓人,一直陪著我等我的爸爸。直到爸爸來帶我走,她還在不停地叮囑我要聽醫(yī)生的話,按時(shí)吃藥。

          師恩難忘。她像媽媽一樣在我們生病時(shí)照顧我們,在我們考的不好時(shí)安慰我們,鼓勵(lì)我們,她真是一位關(guān)愛我們的好老師。

          老師的關(guān)愛作文 篇5

          我們認(rèn)識(shí)到了在自己的成長(zhǎng)過程中老師所扮演的角色和起到的重要作用,也體會(huì)了老師們?yōu)榱宋覀兊慕】党砷L(zhǎng)每天的工作都是辛苦和繁重的,正是由于老師們的辛勤勞動(dòng),才使我們學(xué)到了更多的知識(shí),變得更加的聰明和智慧,變的更加的懂事和成熟,為此我們應(yīng)當(dāng)感激伴隨我們成長(zhǎng)中的關(guān)心過我們的每一位老師,學(xué)會(huì)正確的對(duì)待自己的老師,那么如何來對(duì)待自己的老師?

          我們是一個(gè)歷史悠久的國(guó)度,是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重教,孔子被譽(yù)為萬世師表,同樣受到了古代許多封建帝王的尊重,那么到了現(xiàn)代,我們的老師每天要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,要去關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),把我們的班級(jí)比做家的話,老師就是這個(gè)家的家長(zhǎng),要當(dāng)好這樣一個(gè)大家的家長(zhǎng)可是不容易的,擔(dān)子重,責(zé)任大。我們自家對(duì)待自己的父母我們應(yīng)當(dāng)怎樣?(老師和我們每天在一起共同學(xué)習(xí)的過程中除了傳授知識(shí)外,還要通過自己的言傳身教幫助學(xué)生明辨是非,那么對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生就要去表揚(yáng),要讓同學(xué)們向他學(xué)習(xí),同樣要向犯了錯(cuò)誤和不足的同學(xué)提出批評(píng)和改進(jìn)的意見,那么在此時(shí)我們就要學(xué)會(huì)正確的對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng),對(duì)待表揚(yáng)要作到不自滿,不驕傲,對(duì)待批評(píng)呢?受了批評(píng)要找到原因去改正,作到不氣餒、不抱怨。

          第三還要體諒和寬容自己的老師。老師每天要面對(duì)許多學(xué)生工作量大,同時(shí)也會(huì)在工作中有自己的煩惱,此時(shí)對(duì)待老師的煩惱、疏忽、缺點(diǎn)又應(yīng)該怎樣做呢?

          老師的關(guān)愛作文 篇6

          不知不覺,我都是五年級(jí)的學(xué)生了,在這五年里,總是有那么一個(gè)人一直關(guān)心著我,盡心盡責(zé)的教我們做人做事,可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛,她是一位品德高尚的人,對(duì)待同學(xué)像對(duì)待自己的兒女一樣,無亂風(fēng)下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己,點(diǎn)亮我們,老師把一切都獻(xiàn)給了我們,教我們做人,教我們讀書,教我們做游戲,教了我們?cè)S多許多……

          多少個(gè)夜深人靜,您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè),直到改完為止!您對(duì)我們是這樣的關(guān)懷,天冷了,看到有的同學(xué)衣著單薄,您馬上走過去問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無私的事情,可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。

          記得有一次,您中午在給我們上課,我們每個(gè)同學(xué)都為你擔(dān)心起來,那是因?yàn)槟案忻啊绷。但您還來堅(jiān)持給我們上課,我想對(duì)您說:“老師謝謝您”。

          在這即將結(jié)束的小學(xué)生活,最讓我不舍得是您,老師讓把我的經(jīng)意和贊美都先給你吧!老師。

          老師的關(guān)愛作文 篇7

          陳老師是我讀小學(xué)二年級(jí)的老師。

          陳老師是個(gè)二十多歲的女孩,她個(gè)兒不高,肩上披著又黑又亮的頭發(fā),彎彎的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑,老師的微笑像鮮花般芬芳,我們?cè)趯W(xué)校讀書就像是沐浴在美麗的大花園里一樣。

          陳老師很關(guān)心學(xué)生。有一次我去看電影就中暑了,那時(shí)候老師趕快扶我到辦公室去休息,她幫我倒茶,很體貼地問了我很多。我休息了一下,我就好多了,可是頭還是有點(diǎn)暈,老師就趕緊打電話給我媽媽,媽媽就趕快帶我去看醫(yī)生。

          陳老師對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格,不認(rèn)真聽課的就罰站,字寫不整齊的就會(huì)在本子下面寫幾個(gè)大字,把字寫端正,錯(cuò)了的就要訂正,沒有訂正的,每節(jié)課的下課都要罰站,沒寫完作業(yè)的要抄課文。

          有一次,媽媽向老師告狀了,說我沒認(rèn)真寫作業(yè),老師就罰我抄了一遍課文,老師又耐心地給我講解了,使我懂得了學(xué)習(xí)的重要。從那以后我就暗下決心,一定要改掉這些不好的習(xí)慣,后來在老師的關(guān)心、教育下,我的學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步,還多次得到了老師的表揚(yáng)呢。

          老師非常勤勞,我們每次交上去的作業(yè)老師都會(huì)很快的改出來,改得又很仔細(xì),作業(yè)上一點(diǎn)點(diǎn)小問題都逃不過老師的火眼金睛。

          老師,雖然您現(xiàn)在不在教我們了,但是您的話卻深深地印在我心里,我永遠(yuǎn)記得您。

          老師的關(guān)愛作文 篇8

          同學(xué)曾經(jīng)對(duì)我說:夏老師表面兇,其實(shí)特別關(guān)愛我們。

          我不明白,感受不到。

          直到有一天,因?yàn)闇y(cè)試成績(jī)不好,夏老師找我聊天:“你在老師心里,一直都是不錯(cuò)的學(xué)生,這次怎么考這么慘!蔽宜坪醪琶靼住P(guān)愛何處來。

          清晨,陽光猶如流水般的灑在了校園的每個(gè)角落,伴隨著熟悉的身影輕輕流淌,在微甜的空氣里回旋蕩漾。

          我走進(jìn)熟悉的教室,隨著熟悉的聲音,在陽光的斜射下,夏老師的身影映入眼簾。

          又是一次聊天。

          我疑惑,夏老師真的關(guān)愛我們?

          我凝視著,像往常一樣,夏老師手舞足蹈的對(duì)那個(gè)同學(xué)說些什么。原來,下列情形都在聊天的范圍:考試考砸了,上課走神了,同學(xué)間鬧翻了.....當(dāng)然也有例外,比如你的進(jìn)步超出了他的想像,你為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)什么的。

          瞧,她這個(gè)副班主任為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式,找我們?nèi)嗔奶欤懻摲b問題,之前大家都以為還像以前一樣穿校服。這下可把我們樂壞了,因?yàn)檫B訂購(gòu)衣服也由她全權(quán)負(fù)責(zé)。這次,我們?cè)僖膊挥昧w慕隔壁班了。她雖然在這件事情上越了班主任的權(quán),但我們喜歡。

          俗話說,得意就會(huì)忘形,我們沉浸在剛才的興奮中,連自習(xí)課鈴聲也沒能控制我們的情緒,剛走了三分鐘的夏老師,殺了個(gè)回馬槍,發(fā)現(xiàn)的同學(xué)連忙夸張的咳了一聲,夏老師立馬找他聊天,某某同學(xué),你可以改名叫“通風(fēng)報(bào)信”。同學(xué)們聽到這笑繃了,這時(shí)夏老師板下臉,送給我們她的六字金言“不定性,要送命!蔽覀冎缓枚ㄐ缘拈_始寫作業(yè)。

          小王和小李兩位同學(xué),跟我來一下。夏老師說完跟我們并排走著,一絲陽光灑在她身上,映的她發(fā)絲透亮,連眉眼也格外生動(dòng)起來。辦公室桌上攤著昨天的試卷,夏老師先給另一位同學(xué)分析錯(cuò)題,我看到她手指上還沾著些許紅色墨水,像是那瓣瓣桃花,灼灼滿眼。似乎有一股不知疲倦的力量?jī)?chǔ)存在她身體里,一瞬間,我真的明白了,夏老師在日復(fù)一日的工作中,將滿滿的關(guān)愛給予了他,給予了我,給予了我們……

          夏老師全心全意的關(guān)愛著我們,愛意融入聊天中,圍繞在我身邊,透進(jìn)了我的心中,芬芳了我的生命。

          真慶幸,及時(shí)感受到了那份關(guān)愛。

          老師的關(guān)愛作文 篇9

          老師的關(guān)愛是初春里溫暖的陽光,柔情地播灑著知識(shí)的種子;老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭,無聲的遮蔽著潺溪里每一弘水流;老師的愛是秋天里一片片紅葉,迎來滿園秋色,碩果累累壓滿枝頭。

          老師,傳授給我無窮無盡的知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游,令我們懂得了什么是讀書的樂趣,老師是辛勤的園丁,精心地培育我們這些含苞待放的祖國(guó)的花朵。

          有一次我四年級(jí)時(shí),朱老師第一次給我們上課,由于我第一次換老師,還不是很習(xí)慣,我有兩道題目不會(huì)做,我冥思苦想,還是做不出這道題,這時(shí)我想去看別人的答案,可是不心被您看見了,您走過來對(duì)著我說:“陳哲宇,不能看別人的答案,有什么不會(huì)的可以來問我!”我說:“我不是很懂這道題。”您就細(xì)心的給我講解這道題目的方法,您讓我體會(huì)到了老師的偉大,老師的關(guān)愛,讓我心暖。

          還有一次,我上課時(shí),不認(rèn)真聽,然后考試考的很差,是朱老師你在辦公室跟我講了試卷上的幾道題目,還耐心的跟我講了這個(gè)單元的重點(diǎn)題型,讓我搞懂了這個(gè)單元,這令我非常感動(dòng),朱老師雖然有點(diǎn)嚴(yán)格,但這都是為我們的將來好。

          老師對(duì)我絲絲甜甜,純純的愛,像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我的心田。

          老師的關(guān)愛作文 篇10

          三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李,十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬棟梁。 ——題記

          秋風(fēng)又起了,樹葉又黃了,九月來了,又一年的教師節(jié)來臨了。沐浴著這瑟瑟秋風(fēng),撫摸著這一片片落葉,我想起了我的啟蒙老師——楊老師,他現(xiàn)在怎么樣,身體還好嗎?我離開他,來到這所學(xué)校的時(shí)候,還沒有和他道別,還沒有和他說過一句“謝謝”呢。

          我已忘記了第一次見他是什么場(chǎng)景,我只依稀記得那時(shí)他已年過半百,滿頭白發(fā),那是粉筆灰沾染上去的嗎?一年級(jí),我還只是個(gè)頑皮的孩童,根本不愛學(xué)習(xí),更是不愛這個(gè)看起來很和藹的老人,他卻似乎非常喜愛我,常常愛憐的撫摸著我的頭說:“這道算術(shù)題會(huì)做了嗎?”我已忘記我是怎樣應(yīng)付似地回答他的了,只記得他聽見我的回答后滿意的走了,然后我便在他身后做各種各樣的鬼臉,他似乎沒發(fā)覺,或者發(fā)覺了也不惱。

          他一直教我的數(shù)學(xué),我本不愛數(shù)學(xué),只覺得那十個(gè)數(shù)字一會(huì)兒組成那個(gè)算式,一會(huì)兒組成這個(gè)算式,十分枯燥無味。但在他的教導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅,直到四年級(jí),我的對(duì)手出現(xiàn)了。那是一個(gè)文靜的女孩子,笑起來甜甜的,很可愛。我卻一直對(duì)這種女孩子很不屑,認(rèn)為她們一點(diǎn)都不活潑,整天病懨懨的,沒有一點(diǎn)生氣,但我似乎小看她了。她一出現(xiàn),就把我從全班第一的位置給擠下去了,而且那個(gè)和藹的老人還當(dāng)眾宣布我從此不再是數(shù)學(xué)課代表,這個(gè)職務(wù)由她接任。也許是小孩子特有的心理,我開始有意的疏遠(yuǎn)那個(gè)我越來越喜歡的和藹老人,同時(shí)也疏遠(yuǎn)了我越來越喜歡的數(shù)學(xué)。

          那天下午,數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來,我整整差那個(gè)文靜女孩二十分!周圍,同學(xué)們有的在祝賀那個(gè)女孩取得了第一名的好成績(jī),有的在議論自己的成績(jī),我卻蜷縮在我自己的支離破碎的世界里,與滿教室的喧囂隔絕開來。這時(shí),老人進(jìn)來了,看了我一眼,想說什么卻又沒有說,便開始上課了。放學(xué)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開了,只有值日生在認(rèn)認(rèn)真真的掃地,掃把揚(yáng)起滿教室的灰塵,把整個(gè)天空都變的昏黃昏黃的。不知道是什么時(shí)候,老人進(jìn)來了,我趕忙把頭扭向一邊。“怎么了?這段時(shí)間好像很不開心,也不愛學(xué)習(xí)了!崩先藫崦业念^,“是因?yàn)槟莻(gè)新同學(xué)搶了你的位置嗎?”我再次聽到他那么和藹的跟我說話,鼻子一酸,眼淚就流出來!拔抑滥闶且粋(gè)要強(qiáng)的孩子,突然被別人超過了,心里是不好受,但是你就是選擇逃避嗎?逃避能解決問題嗎?你這樣消極的墮落下去,你能回到你的第一名的位置嗎?你不能,你只會(huì)越來越差,離第一名越來越遠(yuǎn)。你只有重振信心,努力學(xué)習(xí)才能夠回到當(dāng)初!我選擇她做數(shù)學(xué)課代表,是因?yàn)樗拇_比你強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)的確比你好,但是我還是要向你道歉,我很抱歉這樣做傷害了你的自尊——”“老師,對(duì)不起!”我大聲的哭喊出來。老師輕輕的拍著我的頭:“不哭了,你沒有對(duì)不起我,要好好學(xué)習(xí),知道嗎?”“嗯!蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,掛著淚珠的臉上綻開笑容!澳蔷秃,回家吧!蔽覀円煌蜷T口走去。這時(shí),教室的灰塵已經(jīng)散了,天空,依舊是藍(lán)色的。

          從那天后,我又變回了從前那個(gè)我,自信、活潑、快樂。

          我拾起一片秋葉,仔細(xì)的看著上面的紋理,一遍又一遍的看,就像小時(shí)候和那位老人一起在學(xué)校樹林里看落葉一樣。我把落葉扔向天空,再看著它慢悠悠的飄落下來。閉上眼睛,想像著他就在我身邊,撫摸著我的頭,問我:“今天的算術(shù)題會(huì)做嗎?”我會(huì)笑呵呵的回答:“會(huì),我全都會(huì)做了!薄澳蔷秃,那就好~呵呵呵~”

          “呵呵呵~”我睜開眼,笑出聲來,轉(zhuǎn)過頭想要看看他的滿頭白發(fā),可我看到的只是一片樹林和漫天的落葉,“是啊,他不在這兒呢,他現(xiàn)在已經(jīng)不教我的書了呢!

          可是那又怎么樣呢,在我心里,他永遠(yuǎn)都是我的老師,是我親愛的爺爺,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),不會(huì)變。

          九月了,教師節(jié)就要到了。我敬愛的老師,不,我親愛的爺爺,此刻,我要對(duì)你說:謝謝您。我知道,這簡(jiǎn)單的三個(gè)字怎么也表達(dá)不了我心中對(duì)您的感激,但是我還是要說,謝謝您!謝謝您給予我那么多的的知識(shí),謝謝您給予我那么多的關(guān)愛,謝謝您!

          老師的關(guān)愛作文 篇11

          關(guān)愛他人,有時(shí)很簡(jiǎn)單。我們生活在愛的世界里,愛賦予我們太多,我們就要奉獻(xiàn)自己的愛。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌過后送上的一杯熱茶,都是你所奉獻(xiàn)的關(guān)愛。

          讀三年級(jí)時(shí),有一次放學(xué)后,只有我和班長(zhǎng)留在教室里等待家人來接。老師看我倆沒事干,就讓我們幫忙一起批改語文作業(yè)本。當(dāng)時(shí)天空烏云密布,時(shí)不時(shí)還電閃雷鳴,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。天空一下子全黑了,壓得很低,好像要塌下來一樣。我坐在教室里感覺悶悶的。

          正當(dāng)我要在作業(yè)本上畫鉤的時(shí)候,突然,一道銀白的閃電劃過了天空,緊接著“轟”的一聲頓時(shí)把我嚇了一跳,結(jié)果我手上的紅筆也不自覺地畫了一橫在作業(yè)本上。我心一慌:完了,老師肯定會(huì)罵我的。越想越緊張,不知不覺就哭了起來。

          老師看見我哭了,走了過來,問了來龍去脈?戳丝幢咀由狭思t線,并沒有責(zé)罵我,反而和顏悅色地對(duì)我說:“沒事的,下次注意就好了!甭犃死蠋煂捨康脑,我覺得不再傷心了。

          老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,卻給了我巨大的安慰,讓我覺得不再害怕和擔(dān)憂,我想這就是一種小小的關(guān)愛吧,卻有著大大的溫暖。

          老師的關(guān)愛作文 篇12

          關(guān)愛是黑夜里的一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是茫茫沙漠中的一泓甘泉,滋潤(rùn)我們的心田。關(guān)愛是漫漫長(zhǎng)夜中的一首歌謠,讓我們不再感到孤獨(dú);關(guān)愛是冬日里的一束陽光,給我們溫暖。每每看到墻上掛的相片,我就會(huì)情不自禁地想起那件刻骨銘心的事。

          記得那是我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,由于我上課不認(rèn)真聽講,所以成績(jī)下降,放學(xué)時(shí)被老師留了下來,說要我給她講題,還沒開始,他就先教導(dǎo)了我一番:“學(xué)習(xí)就像滑梯,你想下去“嗖”的一下就會(huì)滑下去,如果你想上來,卻是異常的艱難,你以后要認(rèn)真聽課,不許開小差!甭犃死蠋煹脑,我乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          隨后,老師讓我拿著試卷和筆去找她講題。去了之后,在老師給我講解題的時(shí)候,我總是心不在,也被老師看見了之后,他就皺起眉,板著臉,嚴(yán)厲的提醒我,我快到了他的樣子,就立刻開始認(rèn)真聽,過了半個(gè)鐘頭,我才把卷子上的錯(cuò)題都解決了。

          當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí),不巧,下了大雨,老師看到了我沒帶傘,就讓我和她一起回家,老師打著雨傘把我安全的送回了家,當(dāng)我和老師再見時(shí),我看到了她衣服后面已經(jīng)濕了大半,那時(shí)我的眼立即就濕潤(rùn)了。

          這就是老師給我的關(guān)愛,一晃幾年過去了,這件事我到現(xiàn)在還記憶猶新呢!

          老師的關(guān)愛作文 篇13

          上周四的中午,我去四年級(jí)2班檢查寫字,那是在我一星期的值周中最難忘的一次。

          寫字鈴響后,我來到四(2)班門口,站在拐角處等待著音樂響起。低頭看了看腳下,發(fā)現(xiàn)鞋帶松開了,就蹲下身子去系。我晃動(dòng)的身影被坐在第一行第一桌的小同學(xué)曹博涵發(fā)現(xiàn)了,于是他踮著腳搖擺著胖胖的身子走出來,隨手關(guān)上門,對(duì)我比劃著說:“等會(huì)兒你進(jìn)去檢查的時(shí)候,聲音輕一點(diǎn),不要喊‘報(bào)告’和‘老師好’,我們老師睡著了,別吵醒他!蔽艺f:“好。”他又躡手躡腳地回到了座位上。

          音樂響起了,我悄悄地走進(jìn)教室,輕手輕腳地在班里巡視。許多同學(xué)都不約而同地對(duì)我做出了“噓”的手勢(shì),我也向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示我知道老師在休息。我走了一圈看看他們的表現(xiàn)如何,沒想到所有的同學(xué)都能夠認(rèn)真地寫字。由于一位同學(xué)和另一位同學(xué)互相拿錯(cuò)了字帖,急得滿臉通紅,但他們?nèi)匀粵]有說話,只是用焦急的表情和手勢(shì)告訴對(duì)方:你拿錯(cuò)了,那是我的字帖!

          過了一陣,一個(gè)回家吃午飯的同學(xué)進(jìn)教室時(shí),沒有注意到老師在休息,大聲喊:“報(bào)告!”于是,同學(xué)們又提醒他:“小點(diǎn)聲,老師在睡覺!”大家都怕發(fā)出聲音,把老師吵醒。

          從這件事中可以看出,四(2)班的同學(xué)們都有著一顆愛心,非常地關(guān)愛老師,理解老師的辛苦,即使平時(shí)最鬧的同學(xué)都能做到不說話、不打擾老師休息。

          雖然這只是一件小事,已經(jīng)過去,但深深地感動(dòng)著我。

          老師的關(guān)愛作文 篇14

          仰望星空,總有一顆耀眼的北極星在閃爍,它永遠(yuǎn)堅(jiān)守著自己的崗位,為黑夜中迷失方向的人指引方向。在我的生活中,是她讓我孤獨(dú)的夜空燦爛美麗;是她,讓我體會(huì)到了師愛的真諦。因此,每當(dāng)提到她,我總想滿懷激情地喊她一聲:“任老師!”

          任老師教我們英語,她對(duì)我們要求極嚴(yán)。又到了星期一,早自習(xí)是——啊,不好,是英語。說實(shí)話,同學(xué)們都不太喜歡上英語。她緩緩地向教室走過來,輕輕地推開門。頓時(shí),她的眼睛反射出耀眼的光芒,照到我的眼里,我不禁心底一顫。

          “同學(xué)們,請(qǐng)翻到單詞表,今天我們學(xué)習(xí)第四課!彼郎睾偷卣f。

          接著,她把單詞一個(gè)一個(gè)地領(lǐng)著我們讀,并且教我們背單詞的技巧。

          單詞學(xué)完后,她讓每一個(gè)同學(xué)都起來讀。這時(shí),有個(gè)同學(xué)讀得頓頓挫挫,一點(diǎn)也不流利,她嚴(yán)厲地說了聲:

          “站著到學(xué)會(huì)為止!下一個(gè)!”

          “叮鈴、叮鈴……”隨著清脆的鈴聲,終于下課了,我那顫動(dòng)的心,在這一剎那也平靜下來。

          “嚴(yán)師出高徒,”確實(shí)是這樣,正因?yàn)樗龑?duì)我們這種深沉、嚴(yán)肅的愛,今天我們班的英語才會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)。

          如果說教學(xué)好就算一個(gè)好老師的話,那任老師可真是當(dāng)之無愧。不僅如此,她還有一顆純真無私的心,像陽光一樣溫暖著我們。

          任老師出身比較貧寒,因此她非常了解天下父母的心。我永遠(yuǎn)也忘不了那節(jié)班會(huì)。

          “同學(xué)們,最近我發(fā)現(xiàn)你們特別愛吃零食,我覺得這個(gè)習(xí)慣很不好。你們有沒有想過你們花的每一分錢是怎么得來的?都是你們父母從血和汗換來的,你們應(yīng)該珍惜。

          接著,她跟我們講起了她自身的經(jīng)歷,晶瑩的淚水在她的眼中打著旋。我們聽后感動(dòng)至深,最后,她還給我們提了一條很好的建議:課后去撿一些可以賣錢的垃圾,賣的錢充當(dāng)班費(fèi),這樣,既可以保護(hù)環(huán)境,又可以節(jié)省父母的錢,真是一舉兩得。同學(xué)們?cè)谶@過程中深受感觸,開始變得勤儉節(jié)約,仿佛在一瞬間長(zhǎng)大了。

          自古以來,北極星就以它無私的精神,為黑夜里迷失方向的人們指引前進(jìn)的道路。而在我的心目中,任老師就是一顆永恒的北極星,她默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),以她純潔無私的心靈為祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展指引前進(jìn)的方向,以她燦爛的光芒照耀了一批又一批莘莘學(xué)子。在此,我要由衷地說一聲:“任老師,我愛你!”

          大千世界,愛有萬種,但那最深沉,最偉大的愛,當(dāng)屬最任老師的關(guān)愛!

          老師的關(guān)愛作文 篇15

          在實(shí)驗(yàn)西校的四年級(jí)二班里,有著一位長(zhǎng)著圓圓的大臉、胖胖的身子、充滿魅力的雙眼、一頭短而時(shí)尚發(fā)型的“大小孩”,你知道她是誰嗎?她就是我們和藹可親、美麗無比、人見人愛、花見花開的范老師!什么?你說你不信?不,你錯(cuò)了,范老師在我們中間,真的是一個(gè)“大寶貝”,她不但教給我們好多好多的知識(shí),還時(shí)常帶給我們快樂,也是一位“知心姐姐”。她會(huì)和我們聊天,解除我們的煩惱。課下,她還經(jīng)!巴拇蟀l(fā)”,和我們比賽跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈——雖然每次都輸給我們,但還是樂此不疲……我給你說一件關(guān)于我們范老師的糗事吧!

          在一個(gè)看似平靜的下午,上課鈴剛響,我們像往常一樣在教室里大聲讀著書,準(zhǔn)備上課,而老師則在講臺(tái)上準(zhǔn)備講課,突然,我聽到一聲“巨響”,嚇了一跳。抬頭一看——哈,原來是范老師準(zhǔn)備從講臺(tái)上走下來時(shí),沒站穩(wěn),摔倒在地上了!我們好擔(dān)心,生怕老師摔壞了,結(jié)果,范老師一下子站了起來,說:“你們讀書讀得太熱情了,我都被你們熱情‘倒’啦!”這下可引得大家哈哈大笑,范老師也在我們的攙扶下站起來,露出了兩排潔白整潔的牙齒,我們的心又放下了,高高興興地繼續(xù)上課。

          這就是我們的范老師。她就像我們的`家人,我們愛她!

          老師的關(guān)愛作文 篇16

          我們班的音樂老師——磨老師,是一個(gè)很溫柔的老師。她有一頭金黃色的頭發(fā);一雙炯炯有神的大眼睛配上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,可漂亮了!

          磨老師對(duì)同學(xué)非常的溫柔,就像媽媽對(duì)孩子一樣。有一次上課,我開小差,偷偷地看著窗外的風(fēng)景,老師講什么也不管,就在我看得很入神時(shí),突然,有個(gè)人輕輕地拍了拍我的肩膀說:“林柳依同學(xué),別開小差哦,認(rèn)真聽課吧!下次可不許這樣走神了!闭f完,她就朝著我笑了笑。她的聲音真是好聽,很溫柔。

          還有一次,我也是在課堂上偷偷看漫畫書,連磨老師什么時(shí)候走過來我也沒有察覺到,等到發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來不及了!巴炅,完了,肯定是被沒收了!本驮谖倚睦锖軗(dān)心的時(shí),沒想到磨老師并沒有沒收我的漫畫書,而是輕輕地用手撫摸我的頭,跟我說道:“快把書放回書包里,要是被班主任看到了,就要批評(píng)你啦!”聽著磨老師這么溫柔的話語,我心里覺得好溫暖,立即把書放回了書包。

          磨老師,我想對(duì)您說:“謝謝您,你是我最喜愛的老師,我永遠(yuǎn)愛您!”

          老師的關(guān)愛作文 篇17

          三年級(jí)過去了,我們迎來了一個(gè)新學(xué)期,也迎來了一批新老師。語、數(shù)老師沒換,但英、音、體老師都換了。其中,我最喜歡和藹可親的音樂老師——楊老師。

          楊老師給我印象最深的是第一堂課。當(dāng)音樂鈴聲響起時(shí),我們安靜下來。這時(shí),門被推開了,一位我們不認(rèn)識(shí)的老師走了進(jìn)來。只見她身材胖胖的,眼睛大大的,波浪似的頭發(fā)扎在腦后,短短的脖子很可愛。我心想:“蔡老師呢,這個(gè)老師是誰,是不是幫蔡老師代課的?”許多疑問在我的腦海里產(chǎn)生。只聽新老師說:“今后的音樂課教學(xué)由我來擔(dān)任!比缓笥窒虼蠹易髁俗晕医榻B。我從中得知老師姓楊,叫楊舒。楊老師還說,她從來不亂批評(píng)人,不管是好孩子還是壞孩子,都是她的好孩子。

          楊老師的所作所為和以前的蔡老師截然不同。平常,蔡老師上完課就走了,但她還會(huì)留下來,和我們談?wù)勑摹?/p>

          慢慢地,我每次都期盼著音樂課早些到來。因?yàn)楹蜅罾蠋熞黄鹕险n就很容易投入。

          從媽媽那兒,我還了解到,像楊老師這樣脖子短的人,發(fā)音更好聽,于是我就更喜歡楊老師了。

          相信大家聽了我的介紹,也會(huì)喜歡上這位可愛的老師吧。

          老師的關(guān)愛作文 篇18

          “叮鈴鈴”一聲電話鈴響,如同五雷轟頂。只見“徐老師”幾個(gè)大字赫然出現(xiàn)在屏幕上,我心驚肉跳,心中涌起無限幻想。我抖動(dòng)著顫巍巍的小手,始終不敢滑動(dòng)電話按鈕:會(huì)不會(huì)是徐老師又要請(qǐng)我吃一頓“筍子炒肉絲”,或者是今兒污言穢語了竇小均?還是和今天狠狠地啐了周星合一臉唾液有關(guān)?哎,徐老師最近好像對(duì)我也冷淡了一些……我的思緒在爪哇國(guó)任意馳騁,前奔后突。

          “媽!剛剛徐老師來電話了”。

          她馬上拿起手機(jī),手腳麻利地?fù)芴?hào),并按下了免提。

          頃刻間,我臉上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠,心仿佛打著秋千,手上更是汗毛直豎,臉緊繃第像白面皮兒,耳朵360度,旋轉(zhuǎn)著,脈搏也以120km/h的速度飛跳。

          我默默聽著,全神貫注地盯著神情嚴(yán)肅的母親。

          我杞人憂天似地等待真相水落石出。

          “徐老師見你們做衛(wèi)生,擔(dān)心你遲回家,因此特別打電話慰問關(guān)心你”。

          我繃緊的神經(jīng)立刻松弛了,心中的陰霾一掃而空。在這春寒料峭的季節(jié),一股暖流注入我幼小稚嫩的心田。原來老師關(guān)心著我的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

          老師的關(guān)愛,如同一杯香濃的奶茶,帶來回味的甘甜;老師的關(guān)愛,仿若一朵玫瑰,送來濃郁的芬芳;老師的關(guān)愛是三尺講臺(tái)上的鞠躬盡瘁,老師的關(guān)愛是7點(diǎn)鐘的電話聲……

          老師的關(guān)愛作文 篇19

          那是發(fā)生在幾天前的一件事兒了。那天,我肚子有些不對(duì)勁,上課時(shí)我一直強(qiáng)忍著?墒,科學(xué)課卻要到科學(xué)教室上。課間,我堅(jiān)持著慢慢地扶著墻壁向科學(xué)教室挪去。哎!怎么走一步都那么困難!

          “嘩!”一股黃色的東西從我的嘴里噴了出來,濺了一地。怎么沒忍住!我有些自責(zé)。頓時(shí),一股發(fā)酵酸臭的味道向四面擴(kuò)散著。有幾個(gè)過路的同學(xué)瞟了我一眼,小聲嘀咕:“好臭呀!”我漲紅了臉,也不禁用手捂住了鼻子。媽媽!媽媽在身邊就好了!生病的我開始想念媽媽了。

          還是回教室喝點(diǎn)水,再把臟衣服整理一下吧!在教室門口,我遇見了程老師,她有些擔(dān)心地問:“歐彥彤,你怎么了?”“我,我剛剛不小心在樓梯那兒吐了!蔽矣行╇y過和委屈。“來,跟我到辦公室來!”

          。〉睫k公室?拿拖布?不對(duì)!拖布在廁所。糟!不會(huì)是亂吐挨批吧?我小心翼翼地走進(jìn)辦公室,程老師居然讓我坐下休息,還倒來一杯開水遞到我手中叮囑著:“喝點(diǎn)熱水,會(huì)感覺好一些!”“再加一點(diǎn)吧!”喝著水,不知是熱氣還是淚花漸漸模糊了我的眼睛。嗯!小時(shí)候生病,媽媽不也是這樣照顧我的嗎?

          抬頭看見程老師關(guān)切地望著我,我趕緊低下頭喝水,卻感覺水越來越甜甜的!暖暖的!有著媽媽味道的水,包含著老師的關(guān)心、照顧和幫助呀!我感覺自己一下子好了許多。

          “呀!樓梯還是臟的?”我突然想起那一地酸臭的臟東西!皼]關(guān)系,我一會(huì)兒去處理,你好好休息一下!”程老師邊擺手邊快步向外走去。

          “程老師!”一瞬間,感動(dòng)充滿了我的心間。“謝謝!”我真心地說了一句。我不知道除了這兩個(gè)字,還有哪些話更能表達(dá)出我那時(shí)的謝意呢?

          世界上最柔美的東西莫過于水,人類最美好的品行也莫過于水。水,博大胸懷、柔美清澈、滋養(yǎng)萬物卻不求回報(bào)。

          老師是水,滋潤(rùn)我的內(nèi)心,陪伴我的成長(zhǎng)!謝謝如水一般給我關(guān)愛的老師!

          老師的關(guān)愛作文 篇20

          人生如一張紙,每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕,還是黯淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上有過歡笑,有過淚水,有過酸甜,有過苦辣。然而在屬于我的一張紙上,卻有一個(gè)她,她是我的老師。

          她中等身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙充滿活力的眼睛,一個(gè)精致的鼻子上架著黑邊的眼鏡,嘴巴如櫻桃般地嵌在她臉上,她的聲音有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。

          她非常關(guān)心學(xué)生,無時(shí)無刻在默默無私地奉獻(xiàn)著。她就是我們的班主任――蔣老師。記得有一次,在上數(shù)學(xué)課時(shí),我突然肚子疼,像有千萬條小蟲子在胃里蠕動(dòng)著。我忍著疼,蔣老師發(fā)現(xiàn)我不舒服,向我投來了焦慮的眼神,對(duì)我說:“你怎么啦,陳方?有什么不舒服的地方?”我回答道:“我肚子疼。”蔣老師擔(dān)心我,問道:“很不舒服嗎?要不要叫你媽媽來?”老師去打電話叫媽媽來。在等媽媽的時(shí)間里,老師一直在問我怎么樣,好點(diǎn)了嗎?“比剛才好多了!蔽一卮鸬。蔣老師終于松了一口氣。

          蔣老師你真是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師。

          老師的關(guān)愛作文 篇21

          今天早上從家里出來的時(shí)候還沒有感覺有什么異樣,一切如常,我吃完早飯就背著書包往學(xué)校走去。

          第一二節(jié)課的時(shí)候,我就感覺腦袋有些昏昏沉沉的了,在第三節(jié)課下課的時(shí)候,我直接在同學(xué)們的眼中栽倒在了地上。我不知道我昏過去后,教室里面的場(chǎng)景是什么樣的,只是在我醒過來的時(shí)候,我躺在醫(yī)院的病床上,旁邊坐著的就是老師。

          老師激動(dòng)的看著我醒過來,一遍又一遍的詢問我的身體情況,老師身上露出來的關(guān)愛掩飾不住。老師說,我突然就這么暈了過去,把教室里面的同學(xué)都嚇壞了。我跟老師說了一些話,沒過多久,我的家人就趕了過來。

          這一件事情過后,我在醫(yī)院里住了幾天院,等到差不多的時(shí)候,就出院,重新回了學(xué)校。

          我一回學(xué)校,班上的同學(xué)們就涌了過來,都在詢問著我的身體情況,還一個(gè)勁的要我以后多注意注意身體。

          我到學(xué)校后沒有多久,等到同學(xué)們嘰嘰呱呱的走開后,老師就叫了我去他的辦公室,同樣說了一些對(duì)我關(guān)心的話。我內(nèi)心里很感動(dòng),因?yàn)閯偛怕犕瑢W(xué)們說,我那天突然昏迷,是老師直接抱住了我奔去了醫(yī)院。

          雖然平常的時(shí)候,老師看著對(duì)我們不聞不問的,但是,真正我們出了什么狀況,老師是最擔(dān)心的。在與老師的對(duì)話中我明顯感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛。

          特別是在接下來的日子里,老師總會(huì)時(shí)不時(shí)的詢問一下我的身體狀況。有的時(shí)候甚至還會(huì)買一些補(bǔ)品給我吃,這些補(bǔ)品都是老師精心挑選,根據(jù)我的身體情況買下來的。我還記得當(dāng)我將老師為我買的補(bǔ)品帶回家的時(shí)候,爸爸媽媽都顯得有些驚訝,末了,也在一個(gè)勁的說,我的老師是真的很關(guān)愛我。

          老師的關(guān)愛作文 篇22

          我有一位老師——呂維華。她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),后腦勺扎著一根獨(dú)辮子,彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。最好看的是她那個(gè)高鼻梁和那張能說會(huì)道的嘴巴。那張有點(diǎn)黑的臉更顯得她端莊大方。她令我尊敬,令我愛戴。不論在生活上還是學(xué)習(xí)上她都給了我太多的愛,讓我無法用語言來表達(dá)。

          2015年9月28日對(duì)我來說是不同尋常的一天,因?yàn)槟翘煳沂艿搅擞绊懳乙簧慕逃?/p>

          那天學(xué)校要求帶校服錢,我?guī)Я。我的同桌多帶了一些,老師找?2元錢。當(dāng)時(shí)我就動(dòng)起心來:我不是一直想給小妹妹“佳佳”買個(gè)禮物嗎?……漸漸地我打起主意來,可又不敢拿,但控制不住自己。在最后一節(jié)體育課,趁同學(xué)都在操場(chǎng)上活動(dòng),我溜回了教室,悄悄地把錢拿走了。干完這一切我的心里老是平靜不下來,我徘徊在操場(chǎng)上,想把錢放回原處,可又不敢。最后我把錢放在很顯眼的地方,希望放學(xué)誰能把它撿起來交給老師。就這樣我的心還像兔子一樣,一跳一跳的。

          快下課了,同學(xué)們都回來了。我的同桌發(fā)現(xiàn)錢丟了,立刻報(bào)告老師。老師很快把全班同學(xué)組織好,像偵探一樣調(diào)查這節(jié)課教室內(nèi)外的一切有關(guān)情況。根據(jù)同學(xué)們的反映,老師很快把疑點(diǎn)落在我和另一個(gè)同學(xué)的身上。放學(xué)后鈴響了,老師叫我?guī)チ硪粋(gè)同學(xué)去過的地方。在回來的路上,我跟老師說:“你看那是什么?”我走過去把在草坪護(hù)欄里的12元錢撿起來交給老師,跟在老師的后面,回到教室。老師把12元錢還給那位同學(xué)。同學(xué)們都排好路隊(duì)準(zhǔn)備回家了。我也準(zhǔn)備走,卻被呂老師叫住了,她叫我到辦公室去一下。這時(shí)辦公室的老師都走了,就剩下我和呂老師,我心情更加緊張。老師叫我端個(gè)板凳坐下,我不知道老師要干什么,只是聽從指揮。老師說:“今天上午那件事,你說是不是你干的?”

          頓時(shí)我滿頭大汗,一時(shí)不知說什么才好,眼睛亂望,感到周圍像火爐一樣熱。老師和藹可親地說:“別怕,是你,你就說是,不是你,你就說不是!边@時(shí)我想說出來就完蛋了,就說:“不……不……不是!

          “說出來沒有關(guān)系的,知錯(cuò)就改,不要在老師面前撒謊。你是個(gè)好孩子,好孩子要誠(chéng)實(shí)。如果是你,說出來,老師會(huì)給你保密的!

          難道老師知道了嗎?怎么辦?我一時(shí)不知怎么說才好。

          “是……”不知怎么的我又忙改口:“不……不……不是……”“這件事已經(jīng)有八九成是你做的了!边@句話一出來,我就覺得大難臨頭了,頓時(shí)我哭了。就在我哭時(shí),老師在耐心教育著我:“記住,人犯了錯(cuò)不要緊,要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。誠(chéng)實(shí)是一種美德!崩蠋熢秸f我心里越難受,我覺得這不是委屈,是自責(zé),面對(duì)這現(xiàn)實(shí)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          老師說:“你承認(rèn)了錯(cuò)誤不就好了嗎?心里不就踏實(shí)了嗎?”老師邊說邊遞過一塊手帕,幫我把眼淚擦掉。

          我想老師肯定要到我家去找爸爸媽媽了。爸爸一向?qū)ξ液車?yán),這次肯定要挨打了。沒想到老師說:“沒事,誠(chéng)實(shí)的好孩子,老師一定會(huì)給你保密的,不過以后不論在什么場(chǎng)合都不能再發(fā)生類似的事。這是第一次,希望也是最后一次!蔽颐c(diǎn)點(diǎn)頭。時(shí)間已快12點(diǎn)了,老師又一直把我送到家門口,看著我走進(jìn)家。

          那時(shí),我覺得老師是無比的偉大,她給了我無私的關(guān)愛。直到現(xiàn)在,我們班同學(xué)都不知道在我身上曾發(fā)生過這樣一件事。我永遠(yuǎn)都記得那錯(cuò)誤的一刻,更不會(huì)忘掉老師那誠(chéng)懇的語言,那親切的神情。

          感謝您,我的呂老師,我終身難忘的老師。

          老師的關(guān)愛作文 篇23

          我上三年時(shí)遇到了一為善解人意的班主任,你瞧,照片上那個(gè)留著短碎,站在火車道上,笑得一臉燦爛,露出一口參差不齊的牙齒,這就是我的語文老師——徐同濤。

          20多歲的他,嗓子特別洪亮,普通話字正腔圓,聲音抑揚(yáng)頓挫。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心和愛護(hù)。有一次下午,窗外下著傾盆大雨,徐老師在班上布置作業(yè),布置完作業(yè)后,不知怎么回事,我的鼻子瞬間流出了很多血。血就像瀑布一樣,直往外流,同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌了,只有徐老師不慌不忙地把我的頭抬起來,然后順手給了我一張紙把鼻子堵住,不讓血流。扶著我來到水池邊,先把我的手洗了洗,又把血塊擦了擦,對(duì)我說:“秋天來了,天氣干燥,得多吃點(diǎn)水果,多喝點(diǎn)白開水,不要喝飲料,飲料對(duì)身體有害,盡量少喝!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭;氐浇淌遥蠋煱盐业臅嗥饋,說:“要不要我送你回家?”我說:“不用了,謝謝!”頓時(shí),我的心里有無數(shù)的感謝。

          至今,老師的這些話還記在我的腦海里,無法忘記!

          老師的關(guān)愛作文 篇24

          我們的老師有很多表情。有時(shí)很生氣,有一回,我們考試考得不好,老師就用了一節(jié)課的時(shí)間來教育我們。有時(shí)很高興,有時(shí)還會(huì)很興奮……就像孫悟空一樣,有七十二種表情。

          這不,我還發(fā)現(xiàn)了老師還有關(guān)愛的一面。一次,我們有個(gè)同學(xué)肚子疼,老師就面帶微笑的把一個(gè)水杯里邊放滿了熱水,然后把它放在同學(xué)的肚子上,我們的同學(xué)好像一下子就好起來了。可是,水杯不幸漏了,從里面流出了熱滾滾的水,沒有防備的同學(xué)被那滾燙的水燙傷了手,幸好老師及時(shí)趕到。老師皺著眉頭把水擦干,又馬上聯(lián)系了家長(zhǎng),這時(shí),我們才放松了一口氣。

          你看看,我們的老師多好啊!他們總是那么深深地關(guān)心著我們,我要對(duì)我的老師真誠(chéng)的說聲:“謝謝!”

          老師的關(guān)愛作文 篇25

          最近幾天,同學(xué)們舉手發(fā)言越來越積極了,我雖然也躍躍欲試,但奈何心中有些猶豫,致使我始終舉不起手來。

          這天吃午飯時(shí),紅老師和旁邊的范治平聊著他最近的表現(xiàn),說著說著,紅老師突然將目光投向了我,原本正漫不經(jīng)心吃飯的我忽然打了個(gè)激靈,緊張起來。紅老師話鋒一轉(zhuǎn),微笑著說:“王洋,你還是按兵不動(dòng)哦!蔽蚁仁且汇,旋即反思起來:我最近的表現(xiàn)的卻不盡人意,紅老師一定是擔(dān)心我會(huì)走下坡路,所以使了個(gè)激將法,想讓我再次擁有信心,而我又怎么能辜負(fù)紅老師的一片好意呢?想到這兒,我鼓起勇氣,準(zhǔn)備在語文課上大顯身手了。

          又到了語文課,我本想再做回沉默的聽客,但想想中午的事,顫顫巍巍地將手舉了起來。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答完問題后,看著紅老師那包含著鼓勵(lì)與贊許自己的目光,一瞬間,我明白了洪老師的良苦用心,隨之,一股暖流充斥了我的心房

          紅老師在我陷入困境時(shí)給予的關(guān)愛,就像一陣春風(fēng),讓人感到親切與溫暖,更讓人感動(dòng)。

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