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      2. 老師的關(guān)愛作文

        時(shí)間:2022-06-14 09:05:01 關(guān)愛 我要投稿

        【精選】老師的關(guān)愛作文(通用28篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的老師的關(guān)愛作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精選】老師的關(guān)愛作文(通用28篇)

          老師的關(guān)愛作文 篇1

          老師常對(duì)我們講:關(guān)愛是一句問候,給人春天的溫暖;關(guān)愛是一個(gè)眼神,給人無聲的祝福,生活中只有充滿愛才會(huì)讓我們心靈變得博大,我也記住了老師的教誨,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又熱枕得人,由衷的去關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。

          “叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們飛一般地回到教室,等待老師上課。

          今天語文測(cè)試。屋外刮著刺骨的寒風(fēng),坐在教室里,不免有些寒意。同學(xué)們除了我之外,都穿得厚厚的。黃老師看到了,便走到我的面前問我:“你怎么只穿一件襯衣呢?”我笑了笑,沒有回答。

          開始考試了,同學(xué)們都埋頭認(rèn)真答卷。這時(shí),我抬起頭,猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺(tái)前,把里面唯一一件能保暖的毛衣脫下來,又穿好外套。她拿著毛衣走到我面前,親切地對(duì)我說:“你這樣怎么行,穿一件衣服太涼了,怎么能繼續(xù)考試呢?來,把這件衣服穿上,多少能暖和一些,免得感冒了!闭f著,她就把毛衣往我身上披。

          我說:“黃老師,我不怕冷,您給我穿上了,您可受不了!秉S老師不管我怎樣推辭,硬是把毛衣給我穿上了。還說:“我是老師,你是學(xué)生,在學(xué)校里,我就是你們的母親!卑。嗝从H切的話語。我穿著黃老師的毛衣,感到溫暖如春,但也不時(shí)的埋怨自己。早上我為什么要起晚呢?我真恨自己,匆匆忙忙,忘了穿毛衣……

          下課了,在樓道里,一陣寒風(fēng)拍打在我的身上,涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣,怎么受得了呢?我急忙跑到辦公室,脫下毛衣,讓黃老師穿上,可黃老師一把拉住我,一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說:“趕快穿上,回家的路上著涼了怎么辦?”說完又給我穿上了,我再也無法控制自己的感情,淚水模糊了我的雙眼,看著黃老師慈母般的笑容,我激動(dòng)得說不出話來。

          走在放學(xué)回家的路上,陣陣寒風(fēng)襲來,我卻感到溫暖如春?此埔患胀ǖ拿拢柡S老師多少愛撫。

          老師的關(guān)愛作文 篇2

          最近幾天,同學(xué)們舉手發(fā)言越來越積極了,我雖然也躍躍欲試,但奈何心中有些猶豫,致使我始終舉不起手來。

          這天吃午飯時(shí),紅老師和旁邊的范治平聊著他最近的表現(xiàn),說著說著,紅老師突然將目光投向了我,原本正漫不經(jīng)心吃飯的我忽然打了個(gè)激靈,緊張起來。紅老師話鋒一轉(zhuǎn),微笑著說:“王洋,你還是按兵不動(dòng)哦!蔽蚁仁且汇叮捶此计饋恚何易罱谋憩F(xiàn)的卻不盡人意,紅老師一定是擔(dān)心我會(huì)走下坡路,所以使了個(gè)激將法,想讓我再次擁有信心,而我又怎么能辜負(fù)紅老師的一片好意呢?想到這兒,我鼓起勇氣,準(zhǔn)備在語文課上大顯身手了。

          又到了語文課,我本想再做回沉默的聽客,但想想中午的事,顫顫巍巍地將手舉了起來。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答完問題后,看著紅老師那包含著鼓勵(lì)與贊許自己的目光,一瞬間,我明白了洪老師的良苦用心,隨之,一股暖流充斥了我的心房

          紅老師在我陷入困境時(shí)給予的關(guān)愛,就像一陣春風(fēng),讓人感到親切與溫暖,更讓人感動(dòng)。

          老師的關(guān)愛作文 篇3

          “太陽底下最光輝的職業(yè)”就是教師,最平凡卻最偉大的職業(yè)也是教師,待我們?nèi)缬H人一般的還是教師。以前我并沒有真真地理解“老師”這個(gè)詞的含義,竟單純地以為老師就是教給我們知識(shí)而已,但是現(xiàn)在,我懂了“老師”的含義,明白了老師對(duì)我們的用心良苦,也更能深刻地感受到老師對(duì)我們這些學(xué)子的深深的關(guān)愛。

          夏季,驕陽似火。而夏季過后的“秋老虎”更是折磨我們這群在教學(xué)頂樓上課的學(xué)生。每每到了下午第五節(jié)課,教室就像一個(gè)蒸籠一般,熱氣騰騰,而我們就是放在蒸籠里等待出鍋的包子,全身熱氣繚繞,又像剛從湯鍋里撈出來的餃子一般,全身濕漉漉的。因此,老師為了讓我們不再“享受”教室里日光浴開了個(gè)小班會(huì),征求全班同學(xué)的意見。有人說,買一個(gè)風(fēng)扇,有人說每天買些冰塊“賑災(zāi)”,還有人說在教室裝個(gè)大空調(diào)……最后,老師覺得一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā),聽到有人提議買窗簾遮陽后滿意的笑了,迅速的組織同學(xué)辦好了買窗簾的事宜。從此,太陽公公再也曬不到我們的屁股了。

          一次上語文課時(shí),老師正在吃飯,可能忽然想到我們這群熊孩子會(huì)忘記拉窗簾,端著個(gè)飯碗就急急忙忙跑到教室,不顧自己的滿頭大汗,大步走進(jìn)教室,替我們把窗簾拉好,連招呼都沒和上課的語文老師打。不知道為什么,這件小事讓我更加感激和喜歡班主任老師了。

          夏季和秋季就這樣在老師的關(guān)愛下度過了。轉(zhuǎn)眼就到了寒風(fēng)刺骨的冬季。每次想起晚上睡覺前的冰水洗臉泡腳儀式,就能全身哆嗦起來。后來班主任老師知道后就決定給我們?nèi)酂裏崴茨樝茨_。

          每天晚上上完課,班主任就不辭辛苦,不怕麻煩給寄宿生燒好開水,等我們用開水瓶裝好洗完后才放心地去批改作業(yè)和忙自己的事情。而我每次去提水時(shí),都不知道該怎樣和她表達(dá)我的謝意,只能對(duì)她傻傻地笑,我知道親人都不一定每晚記得給你準(zhǔn)備熱水。

          班主任老師不僅生活上給我們關(guān)愛,在學(xué)習(xí)上也替我們著想。她怕我們學(xué)習(xí)枯燥無味,總是想許多有趣的游戲逗我們開心,讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。而且她不會(huì)總是嚴(yán)厲地讓我們學(xué)學(xué)學(xué),而是在我們都有時(shí)間的時(shí)候給我們放電影看,讓我們輕松輕松。在下課時(shí),還會(huì)陪我們一起玩一起歡笑?墒乾F(xiàn)在班主任老師調(diào)走,我真是非常懷念以前的生活,但我們懷念歸懷念,還是要努力學(xué)習(xí)。

          我現(xiàn)在理解了為什么教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

          我診斷了老師不僅要教給我們知識(shí),更要教給我們做人的道理,更要給我們深厚的無私的關(guān)愛。

          教師就是天使,把我們領(lǐng)在正確的道路上;教師就是偉人,平凡但最偉大;教師就是親人,對(duì)我們的關(guān)懷無微不至。讓我們一起享受教師的關(guān)愛吧。

          老師的關(guān)愛作文 篇4

          世界上有無數(shù)雙眼睛。有些眼睛清澈無比,令人喜愛;有些眼睛神采飛揚(yáng),引人注目。總有一些眼睛充滿諄諄教導(dǎo)的慈愛。

          人面對(duì)新奇的事物,總有一種獨(dú)特的驚喜。幼年面對(duì)老師,有種說不上來的快樂。感覺老師就像天使,保護(hù)我們這些羽翼未豐的小鷹。無微不至地照顧我們。令我印象最深的是老師對(duì)的特殊照顧。從小我就棄茄子如羊棄肉那般,但那次幼兒園偏炒了茄子,老師早知我不吃茄子,便做了菜餅給我吃,當(dāng)時(shí)只感覺老師的眼里有濃濃的關(guān)愛。

          后來上了小學(xué),知道了何以為師,老師就像指向標(biāo),為我們指明前進(jìn)的方向。老師們一次又一次教我何以為人,當(dāng)我做錯(cuò)事,我分明看見老師失望的眼神,擔(dān)著為師的責(zé)任。眼中涌動(dòng)著對(duì)我的希望。

          秋風(fēng)吹過,但綠葉仍頻頻高歌;瓜果飄香,但地里的新種子卻不斷舞動(dòng)。

          白駒過隙,眨眼間便成為了一名初中生,再看老師們的目光,像豺狼一樣兇狠,斷然沒有童年里那些老師的慈愛,聽著他們講課,也索然無味。然而世間的事總是那么奇妙,一件事情改變了我對(duì)老師的看法。我在上體育課時(shí)一個(gè)踉蹌,傷著了腿,體育老師立馬變了臉色,按按這,敲敲那,臉紅的和蘋果似的,急切地問我的感受,那種天使的庇護(hù)又回來了;氐浇淌,班主任也關(guān)切倍至,藏不住的迫切寫在臉上,從眼睛這心靈的窗口映出。我向窗外一看,花兒真好,真紅!后來我好了,各科老師也關(guān)愛著我。原來老師像父母,嚴(yán)慈并濟(jì),只是可能有時(shí)眼中盈滿的那望子成龍的迫切蓋住了心底的溫柔。

          老師就像父母,逐漸老去,但無論何時(shí)何地,無論天涯海角,心中總存著他們的學(xué)生,眼里總留著一份慈愛,我這已過的一生就沐浴其中。

          老師,世界那無數(shù)眼睛中,您的眼睛因奉獻(xiàn)最美,我愿這眼睛的主人青春永駐!您關(guān)愛我,我也永遠(yuǎn)愛您!

          老師的關(guān)愛作文 篇5

          時(shí)光飛逝,我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛,她是一位品德高尚的人,對(duì)待同學(xué)像對(duì)待自己的兒女一樣,無亂風(fēng)下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己,點(diǎn)亮我們,老師把一切都獻(xiàn)給了我們,教我們做人,教我們讀書,教我們做游戲,教了我們?cè)S多許多……

          多少個(gè)夜深人靜,您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè),直到改完為止!您對(duì)我們是這樣的關(guān)懷,天冷了,看到有的同學(xué)衣著單薄,您馬上走過去問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無私的事情,可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。

          記得有一次,您中午在給我們上課,我們每個(gè)同學(xué)都為你擔(dān)心起來,那是因?yàn)槟案忻啊绷。但您還來堅(jiān)持給我們上課,我想對(duì)您說:“老師謝謝您”。(請(qǐng)注意您的身體健康)

          小學(xué)生活即將結(jié)束,我們將踏入初中著一個(gè)新的殿堂,也意味著我們會(huì)接觸“你怎們這么不小心,撞到柱子上了……”滿是責(zé)備的語氣,后面慢慢變的溫柔了“沒事吧,疼不疼。”不知不覺中,林老師已經(jīng)扶我走到了醫(yī)務(wù)室,我以為老師會(huì)委托楊老師照顧我,自己走開。誰知,我又錯(cuò)了。林老師一直扶我到了醫(yī)務(wù)室,楊老師給我上藥的時(shí)候,林老師一直站在旁邊,時(shí)不時(shí)問幾句:“疼不疼,忍一下!鳖D時(shí),我感到有一股暖流遍布我的全身。老師干完還不夠,然后還親自打電話給媽媽。讓媽媽馬上趕過來,等媽媽過來了,老師才肯離去。

          我心里很感動(dòng),林老師犧牲了自己的休息時(shí)間來陪我,還一直安慰我,我心里感到暖暖的,頭上的疼痛也減少了很多……

          這件事,讓我從心底里感受到了林老師對(duì)我的關(guān)愛,讓我覺得我一生中除了自己的媽媽,最親近自己的就是老師了。

          老師的關(guān)愛作文 篇6

          陳老師是我讀小學(xué)二年級(jí)的老師。

          陳老師是個(gè)二十多歲的女孩,她個(gè)兒不高,肩上披著又黑又亮的頭發(fā),彎彎的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑,老師的微笑像鮮花般芬芳,我們?cè)趯W(xué)校讀書就像是沐浴在美麗的大花園里一樣。

          陳老師很關(guān)心學(xué)生。有一次我去看電影就中暑了,那時(shí)候老師趕快扶我到辦公室去休息,她幫我倒茶,很體貼地問了我很多。我休息了一下,我就好多了,可是頭還是有點(diǎn)暈,老師就趕緊打電話給我媽媽,媽媽就趕快帶我去看醫(yī)生。

          陳老師對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格,不認(rèn)真聽課的就罰站,字寫不整齊的就會(huì)在本子下面寫幾個(gè)大字,把字寫端正,錯(cuò)了的就要訂正,沒有訂正的,每節(jié)課的下課都要罰站,沒寫完作業(yè)的要抄課文。

          有一次,媽媽向老師告狀了,說我沒認(rèn)真寫作業(yè),老師就罰我抄了一遍課文,老師又耐心地給我講解了,使我懂得了學(xué)習(xí)的重要。從那以后我就暗下決心,一定要改掉這些不好的習(xí)慣,后來在老師的關(guān)心、教育下,我的學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步,還多次得到了老師的表揚(yáng)呢。

          老師非常勤勞,我們每次交上去的作業(yè)老師都會(huì)很快的改出來,改得又很仔細(xì),作業(yè)上一點(diǎn)點(diǎn)小問題都逃不過老師的火眼金睛。

          老師,雖然您現(xiàn)在不在教我們了,但是您的話卻深深地印在我心里,我永遠(yuǎn)記得您。

          老師的關(guān)愛作文 篇7

          同學(xué)曾經(jīng)對(duì)我說:夏老師表面兇,其實(shí)特別關(guān)愛我們。

          我不明白,感受不到。

          直到有一天,因?yàn)闇y(cè)試成績(jī)不好,夏老師找我聊天:“你在老師心里,一直都是不錯(cuò)的學(xué)生,這次怎么考這么慘!蔽宜坪醪琶靼住P(guān)愛何處來。

          清晨,陽光猶如流水般的灑在了校園的每個(gè)角落,伴隨著熟悉的身影輕輕流淌,在微甜的空氣里回旋蕩漾。

          我走進(jìn)熟悉的教室,隨著熟悉的聲音,在陽光的斜射下,夏老師的身影映入眼簾。

          又是一次聊天。

          我疑惑,夏老師真的關(guān)愛我們?

          我凝視著,像往常一樣,夏老師手舞足蹈的對(duì)那個(gè)同學(xué)說些什么。原來,下列情形都在聊天的范圍:考試考砸了,上課走神了,同學(xué)間鬧翻了.....當(dāng)然也有例外,比如你的進(jìn)步超出了他的想像,你為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)什么的。

          瞧,她這個(gè)副班主任為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式,找我們?nèi)嗔奶,討論服裝問題,之前大家都以為還像以前一樣穿校服。這下可把我們樂壞了,因?yàn)檫B訂購衣服也由她全權(quán)負(fù)責(zé)。這次,我們?cè)僖膊挥昧w慕隔壁班了。她雖然在這件事情上越了班主任的權(quán),但我們喜歡。

          俗話說,得意就會(huì)忘形,我們沉浸在剛才的興奮中,連自習(xí)課鈴聲也沒能控制我們的情緒,剛走了三分鐘的夏老師,殺了個(gè)回馬槍,發(fā)現(xiàn)的同學(xué)連忙夸張的咳了一聲,夏老師立馬找他聊天,某某同學(xué),你可以改名叫“通風(fēng)報(bào)信”。同學(xué)們聽到這笑繃了,這時(shí)夏老師板下臉,送給我們她的六字金言“不定性,要送命。”我們只好定性的開始寫作業(yè)。

          小王和小李兩位同學(xué),跟我來一下。夏老師說完跟我們并排走著,一絲陽光灑在她身上,映的她發(fā)絲透亮,連眉眼也格外生動(dòng)起來。辦公室桌上攤著昨天的試卷,夏老師先給另一位同學(xué)分析錯(cuò)題,我看到她手指上還沾著些許紅色墨水,像是那瓣瓣桃花,灼灼滿眼。似乎有一股不知疲倦的力量?jī)?chǔ)存在她身體里,一瞬間,我真的明白了,夏老師在日復(fù)一日的工作中,將滿滿的關(guān)愛給予了他,給予了我,給予了我們……

          夏老師全心全意的關(guān)愛著我們,愛意融入聊天中,圍繞在我身邊,透進(jìn)了我的心中,芬芳了我的生命。

          真慶幸,及時(shí)感受到了那份關(guān)愛。

          老師的關(guān)愛作文 篇8

          老師的關(guān)愛是初春里溫暖的陽光,柔情地播灑著知識(shí)的種子;老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭,無聲的遮蔽著潺溪里每一弘水流;老師的愛是秋天里一片片紅葉,迎來滿園秋色,碩果累累壓滿枝頭。

          老師,傳授給我無窮無盡的知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游,令我們懂得了什么是讀書的樂趣,老師是辛勤的園丁,精心地培育我們這些含苞待放的祖國(guó)的花朵。

          有一次我四年級(jí)時(shí),朱老師第一次給我們上課,由于我第一次換老師,還不是很習(xí)慣,我有兩道題目不會(huì)做,我冥思苦想,還是做不出這道題,這時(shí)我想去看別人的答案,可是不心被您看見了,您走過來對(duì)著我說:“陳哲宇,不能看別人的答案,有什么不會(huì)的可以來問我!”我說:“我不是很懂這道題。”您就細(xì)心的給我講解這道題目的方法,您讓我體會(huì)到了老師的偉大,老師的關(guān)愛,讓我心暖。

          還有一次,我上課時(shí),不認(rèn)真聽,然后考試考的很差,是朱老師你在辦公室跟我講了試卷上的幾道題目,還耐心的跟我講了這個(gè)單元的重點(diǎn)題型,讓我搞懂了這個(gè)單元,這令我非常感動(dòng),朱老師雖然有點(diǎn)嚴(yán)格,但這都是為我們的將來好。

          老師對(duì)我絲絲甜甜,純純的愛,像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我的心田。

          老師的關(guān)愛作文 篇9

          三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李,十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬棟梁。 ——題記

          秋風(fēng)又起了,樹葉又黃了,九月來了,又一年的教師節(jié)來臨了。沐浴著這瑟瑟秋風(fēng),撫摸著這一片片落葉,我想起了我的啟蒙老師——楊老師,他現(xiàn)在怎么樣,身體還好嗎?我離開他,來到這所學(xué)校的時(shí)候,還沒有和他道別,還沒有和他說過一句“謝謝”呢。

          我已忘記了第一次見他是什么場(chǎng)景,我只依稀記得那時(shí)他已年過半百,滿頭白發(fā),那是粉筆灰沾染上去的嗎?一年級(jí),我還只是個(gè)頑皮的孩童,根本不愛學(xué)習(xí),更是不愛這個(gè)看起來很和藹的老人,他卻似乎非常喜愛我,常常愛憐的撫摸著我的頭說:“這道算術(shù)題會(huì)做了嗎?”我已忘記我是怎樣應(yīng)付似地回答他的了,只記得他聽見我的回答后滿意的走了,然后我便在他身后做各種各樣的鬼臉,他似乎沒發(fā)覺,或者發(fā)覺了也不惱。

          他一直教我的數(shù)學(xué),我本不愛數(shù)學(xué),只覺得那十個(gè)數(shù)字一會(huì)兒組成那個(gè)算式,一會(huì)兒組成這個(gè)算式,十分枯燥無味。但在他的教導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅,直到四年級(jí),我的對(duì)手出現(xiàn)了。那是一個(gè)文靜的女孩子,笑起來甜甜的,很可愛。我卻一直對(duì)這種女孩子很不屑,認(rèn)為她們一點(diǎn)都不活潑,整天病懨懨的,沒有一點(diǎn)生氣,但我似乎小看她了。她一出現(xiàn),就把我從全班第一的位置給擠下去了,而且那個(gè)和藹的老人還當(dāng)眾宣布我從此不再是數(shù)學(xué)課代表,這個(gè)職務(wù)由她接任。也許是小孩子特有的心理,我開始有意的疏遠(yuǎn)那個(gè)我越來越喜歡的和藹老人,同時(shí)也疏遠(yuǎn)了我越來越喜歡的數(shù)學(xué)。

          那天下午,數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來,我整整差那個(gè)文靜女孩二十分!周圍,同學(xué)們有的在祝賀那個(gè)女孩取得了第一名的好成績(jī),有的在議論自己的成績(jī),我卻蜷縮在我自己的支離破碎的世界里,與滿教室的喧囂隔絕開來。這時(shí),老人進(jìn)來了,看了我一眼,想說什么卻又沒有說,便開始上課了。放學(xué)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開了,只有值日生在認(rèn)認(rèn)真真的掃地,掃把揚(yáng)起滿教室的灰塵,把整個(gè)天空都變的昏黃昏黃的。不知道是什么時(shí)候,老人進(jìn)來了,我趕忙把頭扭向一邊!霸趺戳耍窟@段時(shí)間好像很不開心,也不愛學(xué)習(xí)了!崩先藫崦业念^,“是因?yàn)槟莻(gè)新同學(xué)搶了你的位置嗎?”我再次聽到他那么和藹的跟我說話,鼻子一酸,眼淚就流出來!拔抑滥闶且粋(gè)要強(qiáng)的孩子,突然被別人超過了,心里是不好受,但是你就是選擇逃避嗎?逃避能解決問題嗎?你這樣消極的墮落下去,你能回到你的第一名的位置嗎?你不能,你只會(huì)越來越差,離第一名越來越遠(yuǎn)。你只有重振信心,努力學(xué)習(xí)才能夠回到當(dāng)初!我選擇她做數(shù)學(xué)課代表,是因?yàn)樗拇_比你強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)的確比你好,但是我還是要向你道歉,我很抱歉這樣做傷害了你的自尊——”“老師,對(duì)不起!”我大聲的哭喊出來。老師輕輕的拍著我的頭:“不哭了,你沒有對(duì)不起我,要好好學(xué)習(xí),知道嗎?”“嗯。”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,掛著淚珠的臉上綻開笑容!澳蔷秃,回家吧!蔽覀円煌蜷T口走去。這時(shí),教室的灰塵已經(jīng)散了,天空,依舊是藍(lán)色的。

          從那天后,我又變回了從前那個(gè)我,自信、活潑、快樂。

          我拾起一片秋葉,仔細(xì)的看著上面的紋理,一遍又一遍的看,就像小時(shí)候和那位老人一起在學(xué)校樹林里看落葉一樣。我把落葉扔向天空,再看著它慢悠悠的飄落下來。閉上眼睛,想像著他就在我身邊,撫摸著我的頭,問我:“今天的算術(shù)題會(huì)做嗎?”我會(huì)笑呵呵的回答:“會(huì),我全都會(huì)做了。”“那就好,那就好~呵呵呵~”

          “呵呵呵~”我睜開眼,笑出聲來,轉(zhuǎn)過頭想要看看他的滿頭白發(fā),可我看到的只是一片樹林和漫天的落葉,“是啊,他不在這兒呢,他現(xiàn)在已經(jīng)不教我的書了呢!

          可是那又怎么樣呢,在我心里,他永遠(yuǎn)都是我的老師,是我親愛的爺爺,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),不會(huì)變。

          九月了,教師節(jié)就要到了。我敬愛的老師,不,我親愛的爺爺,此刻,我要對(duì)你說:謝謝您。我知道,這簡(jiǎn)單的三個(gè)字怎么也表達(dá)不了我心中對(duì)您的感激,但是我還是要說,謝謝您!謝謝您給予我那么多的的知識(shí),謝謝您給予我那么多的關(guān)愛,謝謝您!

          老師的關(guān)愛作文 篇10

          關(guān)愛似歌,或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),或聲音高亢,或嚴(yán)肅低沉,因?yàn)殛P(guān)愛,它變得悅耳動(dòng)聽;關(guān)愛像酒,或醇香濃郁,或清純淡雅,或火辣濃烈,因?yàn)殛P(guān)愛,它變得美味可口;關(guān)愛如書,或優(yōu)美散文,或名篇名著,或精彩小說,因?yàn)殛P(guān)愛,它變成書中佳品。

          關(guān)愛其實(shí)很簡(jiǎn)單,在你身體不適時(shí),父母的悉心照顧,噓寒問暖;當(dāng)你心灰意冷時(shí),朋友的耐心傾聽,不斷安慰;當(dāng)你人在囧途的時(shí)候,陌生人的竭盡所能,努力幫助……那次,老師對(duì)我的關(guān)愛,讓我刻骨銘心。

          記得上二年級(jí)的一天,我們迎來了那年的期中考試,正是寒冬,北風(fēng)怒號(hào),異常寒冷。而我只穿了一件單衣。到了考場(chǎng),班主任于老師看見了我,問道:“怎么穿這么?這么冷的天?”我羞澀地笑了笑,也沒有回答。

          開始答卷了,同學(xué)們埋頭仔細(xì)答著試卷,唯獨(dú)我著了涼,總是打噴嚏。這下我的心分散了,這門功課考得不怎么樣。我抬起頭,突然發(fā)現(xiàn)老師站在講臺(tái)前,不假思索地把僅能保暖的一件毛衣脫下來,又利索地穿好外衣。她拿著那件溫暖的毛衣走到我面前,用少有的和顏悅色的態(tài)度說:“這樣不行的,只穿一件衣服太冷了,怎么堅(jiān)持考試呢?來,把這個(gè)穿上,多少能暖和點(diǎn)!闭f完,就作勢(shì)往我身上穿。

          “不用,老師!蔽矣悬c(diǎn)受寵若驚!拔也焕,老師,您快穿上吧!辈还芪以趺赐仆,老師硬是把毛衣傳到了我身上,我倍感溫暖,同時(shí)也恨自己,怎么起來晚了呢?匆匆忙忙忘了穿毛衣……

          有一種彩虹,既不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它始終出現(xiàn)在我心里。它也許不是最絢爛的,也不是最?yuàn)Z目的,但在我心中是最美的。

          老師的關(guān)愛作文 篇11

          有人說母愛是世間最偉大的愛,可我覺得老師的愛猶如母愛一樣無私、偉大。

          記得四年級(jí)開學(xué)前,學(xué)校因?yàn)閷?shí)行小循環(huán)教學(xué),我們?cè)摀Q班主任了。第一天開學(xué),等候在教室門口的是我們班的新班主任——辛老師。她細(xì)高挑的個(gè)子,瘦瘦的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛在和我們說話,一笑還有倆酒窩。

          在開學(xué)的前幾天,班里的幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生總是上課說話、打鬧。我以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)他們一頓,沒想到老師竟然利用課余時(shí)間,跟他們談心,耐心的與他們交流。幾個(gè)月過去了,這些調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人似的。他們上課注意聽講了,也愛回答問題了。

          辛老師對(duì)工作很負(fù)責(zé),每天很早地來到教室,組織我們晨讀。課堂上的每節(jié)課,老師都抓住講課內(nèi)容的重點(diǎn)部分和難以理解的知識(shí)點(diǎn)講授,不懂的我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來,每次老師都不厭其煩地給我們講解,有時(shí)甚至?xí)v上個(gè)三遍、兩遍,直到我們聽懂為止。

          辛老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且還非常敬業(yè)。她身體不好,但從沒缺過我們一節(jié)課。她帶病上課的事時(shí)有發(fā)生,常常吃幾粒藥就繼續(xù)給我們上課。最難忘的是有一次老師右手小手指做完切骨手術(shù),用紅布吊著手臂到課堂給我們上課,使全班學(xué)生和家長(zhǎng)深受感動(dòng),我們班的成績(jī)也始終名列前茅。

          時(shí)間緩緩地過去了,但每天都發(fā)生著同樣的事情,我們犯錯(cuò)了,老師為我們而焦急。我深深地感到,辛老師是對(duì)孩子們關(guān)愛的好老師,這不由使我對(duì)老師產(chǎn)生無限的愛。老師,讓我深深地道一聲:“老師,我愛你!”

          老師的關(guān)愛作文 篇12

          有人說,老師是辛勤的園;有人說,老師是默默燃燒的蠟燭1;有人說,老師是暖和的棉被。其實(shí),在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師,而我眼前浮現(xiàn)了一位——張老師。

          張老師是一位母親,但她很少陪伴自己的女兒,可她卻有充足的精力為我們傳授知識(shí)、解惑問題、講述人生、奉獻(xiàn)自己,陪伴著班里40多位孩子。張老師是一位和藹可親的老師,我們班里的每一位孩子都十分的喜歡她,都親切的叫她“張媽媽”。

          有一次,張老師生病了還帶病為我們上課。我聽著她那沙啞的聲音,看著一雙帶著血絲的眼睛,拖著疲憊的身體,仍舊不厭其煩地為我們講解時(shí),我的眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

          就在昨天,我的一塊剛買不久的手表因洗手時(shí)摘下放在洗手臺(tái)上而丟失了。頓時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我的腦海里一片空白,眼淚止不住的往下流。我的心一片陰涼,整個(gè)人脫去了活躍,硬被披上了無邊的痛。眼睛紅腫的像兩個(gè)紅柿子一樣。

          張老師知道了,把我叫了過去,親切地說:“余睿俐,你別哭了,丟手表這是一個(gè)教訓(xùn),讓你知道下次不能這么馬虎。俗話說的好:‘吃一塹,長(zhǎng)一智’。我知道你是怕你媽媽打你,對(duì)吧?我相信你媽媽或許會(huì)心疼手表,然而會(huì)更希望你一改丟三落四的壞習(xí)慣……”

          看著老師憐愛的眼神,聽著老師娓娓的話語,我的眼淚奪眶而出,但這次的眼淚并不是著急的眼淚,卻是老師對(duì)我的愛而感動(dòng)的眼淚。一句激勵(lì)的話,一個(gè)關(guān)切的笑,就是這么一個(gè)普通的笑,這么一個(gè)微不足道的舉動(dòng),卻給了我多大的力量與溫暖,您的愛讓我好幸福!

          謝謝您:老師,我的好老師!我永遠(yuǎn)也忘不了您!我愛您!

          老師的關(guān)愛作文 篇13

          關(guān)愛他人,有時(shí)很簡(jiǎn)單。我們生活在愛的世界里,愛賦予我們太多,我們就要奉獻(xiàn)自己的愛。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌過后送上的一杯熱茶,都是你所奉獻(xiàn)的關(guān)愛。

          讀三年級(jí)時(shí),有一次放學(xué)后,只有我和班長(zhǎng)留在教室里等待家人來接。老師看我倆沒事干,就讓我們幫忙一起批改語文作業(yè)本。當(dāng)時(shí)天空烏云密布,時(shí)不時(shí)還電閃雷鳴,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。天空一下子全黑了,壓得很低,好像要塌下來一樣。我坐在教室里感覺悶悶的。

          正當(dāng)我要在作業(yè)本上畫鉤的時(shí)候,突然,一道銀白的閃電劃過了天空,緊接著“轟”的一聲頓時(shí)把我嚇了一跳,結(jié)果我手上的紅筆也不自覺地畫了一橫在作業(yè)本上。我心一慌:完了,老師肯定會(huì)罵我的。越想越緊張,不知不覺就哭了起來。

          老師看見我哭了,走了過來,問了來龍去脈?戳丝幢咀由狭思t線,并沒有責(zé)罵我,反而和顏悅色地對(duì)我說:“沒事的,下次注意就好了!甭犃死蠋煂捨康脑挘矣X得不再傷心了。

          老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,卻給了我巨大的安慰,讓我覺得不再害怕和擔(dān)憂,我想這就是一種小小的關(guān)愛吧,卻有著大大的溫暖。

          老師的關(guān)愛作文 篇14

          關(guān)愛是黑夜里的一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是茫茫沙漠中的一泓甘泉,滋潤(rùn)我們的心田。關(guān)愛是漫漫長(zhǎng)夜中的一首歌謠,讓我們不再感到孤獨(dú);關(guān)愛是冬日里的一束陽光,給我們溫暖。每每看到墻上掛的相片,我就會(huì)情不自禁地想起那件刻骨銘心的事。

          記得那是我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,由于我上課不認(rèn)真聽講,所以成績(jī)下降,放學(xué)時(shí)被老師留了下來,說要我給她講題,還沒開始,他就先教導(dǎo)了我一番:“學(xué)習(xí)就像滑梯,你想下去“嗖”的一下就會(huì)滑下去,如果你想上來,卻是異常的艱難,你以后要認(rèn)真聽課,不許開小差。”聽了老師的話,我乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          隨后,老師讓我拿著試卷和筆去找她講題。去了之后,在老師給我講解題的時(shí)候,我總是心不在,也被老師看見了之后,他就皺起眉,板著臉,嚴(yán)厲的提醒我,我快到了他的樣子,就立刻開始認(rèn)真聽,過了半個(gè)鐘頭,我才把卷子上的錯(cuò)題都解決了。

          當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí),不巧,下了大雨,老師看到了我沒帶傘,就讓我和她一起回家,老師打著雨傘把我安全的送回了家,當(dāng)我和老師再見時(shí),我看到了她衣服后面已經(jīng)濕了大半,那時(shí)我的眼立即就濕潤(rùn)了。

          這就是老師給我的關(guān)愛,一晃幾年過去了,這件事我到現(xiàn)在還記憶猶新呢!

          老師的關(guān)愛作文 篇15

          上周四的中午,我去四年級(jí)2班檢查寫字,那是在我一星期的值周中最難忘的一次。

          寫字鈴響后,我來到四(2)班門口,站在拐角處等待著音樂響起。低頭看了看腳下,發(fā)現(xiàn)鞋帶松開了,就蹲下身子去系。我晃動(dòng)的身影被坐在第一行第一桌的小同學(xué)曹博涵發(fā)現(xiàn)了,于是他踮著腳搖擺著胖胖的身子走出來,隨手關(guān)上門,對(duì)我比劃著說:“等會(huì)兒你進(jìn)去檢查的時(shí)候,聲音輕一點(diǎn),不要喊‘報(bào)告’和‘老師好’,我們老師睡著了,別吵醒他。”我說:“好!彼周b手躡腳地回到了座位上。

          音樂響起了,我悄悄地走進(jìn)教室,輕手輕腳地在班里巡視。許多同學(xué)都不約而同地對(duì)我做出了“噓”的手勢(shì),我也向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示我知道老師在休息。我走了一圈看看他們的表現(xiàn)如何,沒想到所有的同學(xué)都能夠認(rèn)真地寫字。由于一位同學(xué)和另一位同學(xué)互相拿錯(cuò)了字帖,急得滿臉通紅,但他們?nèi)匀粵]有說話,只是用焦急的表情和手勢(shì)告訴對(duì)方:你拿錯(cuò)了,那是我的字帖!

          過了一陣,一個(gè)回家吃午飯的同學(xué)進(jìn)教室時(shí),沒有注意到老師在休息,大聲喊:“報(bào)告!”于是,同學(xué)們又提醒他:“小點(diǎn)聲,老師在睡覺!”大家都怕發(fā)出聲音,把老師吵醒。

          從這件事中可以看出,四(2)班的同學(xué)們都有著一顆愛心,非常地關(guān)愛老師,理解老師的辛苦,即使平時(shí)最鬧的同學(xué)都能做到不說話、不打擾老師休息。

          雖然這只是一件小事,已經(jīng)過去,但深深地感動(dòng)著我。

          老師的關(guān)愛作文 篇16

          仰望星空,總有一顆耀眼的北極星在閃爍,它永遠(yuǎn)堅(jiān)守著自己的崗位,為黑夜中迷失方向的人指引方向。在我的生活中,是她讓我孤獨(dú)的夜空燦爛美麗;是她,讓我體會(huì)到了師愛的真諦。因此,每當(dāng)提到她,我總想滿懷激情地喊她一聲:“任老師!”

          任老師教我們英語,她對(duì)我們要求極嚴(yán)。又到了星期一,早自習(xí)是——啊,不好,是英語。說實(shí)話,同學(xué)們都不太喜歡上英語。她緩緩地向教室走過來,輕輕地推開門。頓時(shí),她的眼睛反射出耀眼的光芒,照到我的眼里,我不禁心底一顫。

          “同學(xué)們,請(qǐng)翻到單詞表,今天我們學(xué)習(xí)第四課!彼郎睾偷卣f。

          接著,她把單詞一個(gè)一個(gè)地領(lǐng)著我們讀,并且教我們背單詞的技巧。

          單詞學(xué)完后,她讓每一個(gè)同學(xué)都起來讀。這時(shí),有個(gè)同學(xué)讀得頓頓挫挫,一點(diǎn)也不流利,她嚴(yán)厲地說了聲:

          “站著到學(xué)會(huì)為止!下一個(gè)!”

          “叮鈴、叮鈴……”隨著清脆的鈴聲,終于下課了,我那顫動(dòng)的心,在這一剎那也平靜下來。

          “嚴(yán)師出高徒,”確實(shí)是這樣,正因?yàn)樗龑?duì)我們這種深沉、嚴(yán)肅的愛,今天我們班的英語才會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)。

          如果說教學(xué)好就算一個(gè)好老師的話,那任老師可真是當(dāng)之無愧。不僅如此,她還有一顆純真無私的心,像陽光一樣溫暖著我們。

          任老師出身比較貧寒,因此她非常了解天下父母的心。我永遠(yuǎn)也忘不了那節(jié)班會(huì)。

          “同學(xué)們,最近我發(fā)現(xiàn)你們特別愛吃零食,我覺得這個(gè)習(xí)慣很不好。你們有沒有想過你們花的每一分錢是怎么得來的?都是你們父母從血和汗換來的,你們應(yīng)該珍惜。

          接著,她跟我們講起了她自身的經(jīng)歷,晶瑩的淚水在她的眼中打著旋。我們聽后感動(dòng)至深,最后,她還給我們提了一條很好的建議:課后去撿一些可以賣錢的垃圾,賣的錢充當(dāng)班費(fèi),這樣,既可以保護(hù)環(huán)境,又可以節(jié)省父母的錢,真是一舉兩得。同學(xué)們?cè)谶@過程中深受感觸,開始變得勤儉節(jié)約,仿佛在一瞬間長(zhǎng)大了。

          自古以來,北極星就以它無私的精神,為黑夜里迷失方向的人們指引前進(jìn)的道路。而在我的心目中,任老師就是一顆永恒的北極星,她默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),以她純潔無私的心靈為祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展指引前進(jìn)的方向,以她燦爛的光芒照耀了一批又一批莘莘學(xué)子。在此,我要由衷地說一聲:“任老師,我愛你!”

          大千世界,愛有萬種,但那最深沉,最偉大的愛,當(dāng)屬最任老師的關(guān)愛!

          老師的關(guān)愛作文 篇17

          在實(shí)驗(yàn)西校的四年級(jí)二班里,有著一位長(zhǎng)著圓圓的大臉、胖胖的身子、充滿魅力的雙眼、一頭短而時(shí)尚發(fā)型的“大小孩”,你知道她是誰嗎?她就是我們和藹可親、美麗無比、人見人愛、花見花開的范老師!什么?你說你不信?不,你錯(cuò)了,范老師在我們中間,真的是一個(gè)“大寶貝”,她不但教給我們好多好多的知識(shí),還時(shí)常帶給我們快樂,也是一位“知心姐姐”。她會(huì)和我們聊天,解除我們的煩惱。課下,她還經(jīng)!巴拇蟀l(fā)”,和我們比賽跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈——雖然每次都輸給我們,但還是樂此不!医o你說一件關(guān)于我們范老師的糗事吧!

          在一個(gè)看似平靜的下午,上課鈴剛響,我們像往常一樣在教室里大聲讀著書,準(zhǔn)備上課,而老師則在講臺(tái)上準(zhǔn)備講課,突然,我聽到一聲“巨響”,嚇了一跳。抬頭一看——哈,原來是范老師準(zhǔn)備從講臺(tái)上走下來時(shí),沒站穩(wěn),摔倒在地上了!我們好擔(dān)心,生怕老師摔壞了,結(jié)果,范老師一下子站了起來,說:“你們讀書讀得太熱情了,我都被你們熱情‘倒’啦!”這下可引得大家哈哈大笑,范老師也在我們的攙扶下站起來,露出了兩排潔白整潔的牙齒,我們的心又放下了,高高興興地繼續(xù)上課。

          這就是我們的范老師。她就像我們的家人,我們愛她!

          老師的關(guān)愛作文 篇18

          我們班的音樂老師——磨老師,是一個(gè)很溫柔的老師。她有一頭金黃色的`頭發(fā);一雙炯炯有神的大眼睛配上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,可漂亮了!

          磨老師對(duì)同學(xué)非常的溫柔,就像媽媽對(duì)孩子一樣。有一次上課,我開小差,偷偷地看著窗外的風(fēng)景,老師講什么也不管,就在我看得很入神時(shí),突然,有個(gè)人輕輕地拍了拍我的肩膀說:“林柳依同學(xué),別開小差哦,認(rèn)真聽課吧!下次可不許這樣走神了!闭f完,她就朝著我笑了笑。她的聲音真是好聽,很溫柔。

          還有一次,我也是在課堂上偷偷看漫畫書,連磨老師什么時(shí)候走過來我也沒有察覺到,等到發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來不及了!巴炅,完了,肯定是被沒收了!本驮谖倚睦锖軗(dān)心的時(shí),沒想到磨老師并沒有沒收我的漫畫書,而是輕輕地用手撫摸我的頭,跟我說道:“快把書放回書包里,要是被班主任看到了,就要批評(píng)你啦!”聽著磨老師這么溫柔的話語,我心里覺得好溫暖,立即把書放回了書包。

          磨老師,我想對(duì)您說:“謝謝您,你是我最喜愛的老師,我永遠(yuǎn)愛您!”

          老師的關(guān)愛作文 篇19

          三年級(jí)過去了,我們迎來了一個(gè)新學(xué)期,也迎來了一批新老師。語、數(shù)老師沒換,但英、音、體老師都換了。其中,我最喜歡和藹可親的音樂老師——楊老師。

          楊老師給我印象最深的是第一堂課。當(dāng)音樂鈴聲響起時(shí),我們安靜下來。這時(shí),門被推開了,一位我們不認(rèn)識(shí)的老師走了進(jìn)來。只見她身材胖胖的,眼睛大大的,波浪似的頭發(fā)扎在腦后,短短的脖子很可愛。我心想:“蔡老師呢,這個(gè)老師是誰,是不是幫蔡老師代課的?”許多疑問在我的腦海里產(chǎn)生。只聽新老師說:“今后的音樂課教學(xué)由我來擔(dān)任。”然后又向大家作了自我介紹。我從中得知老師姓楊,叫楊舒。楊老師還說,她從來不亂批評(píng)人,不管是好孩子還是壞孩子,都是她的好孩子。

          楊老師的所作所為和以前的蔡老師截然不同。平常,蔡老師上完課就走了,但她還會(huì)留下來,和我們談?wù)勑摹?/p>

          慢慢地,我每次都期盼著音樂課早些到來。因?yàn)楹蜅罾蠋熞黄鹕险n就很容易投入。

          從媽媽那兒,我還了解到,像楊老師這樣脖子短的人,發(fā)音更好聽,于是我就更喜歡楊老師了。

          相信大家聽了我的介紹,也會(huì)喜歡上這位可愛的老師吧。

          老師的關(guān)愛作文 篇20

          “叮鈴鈴”一聲電話鈴響,如同五雷轟頂。只見“徐老師”幾個(gè)大字赫然出現(xiàn)在屏幕上,我心驚肉跳,心中涌起無限幻想。我抖動(dòng)著顫巍巍的小手,始終不敢滑動(dòng)電話按鈕:會(huì)不會(huì)是徐老師又要請(qǐng)我吃一頓“筍子炒肉絲”,或者是今兒污言穢語了竇小均?還是和今天狠狠地啐了周星合一臉唾液有關(guān)?哎,徐老師最近好像對(duì)我也冷淡了一些……我的思緒在爪哇國(guó)任意馳騁,前奔后突。

          “媽!剛剛徐老師來電話了”。

          她馬上拿起手機(jī),手腳麻利地?fù)芴?hào),并按下了免提。

          頃刻間,我臉上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠,心仿佛打著秋千,手上更是汗毛直豎,臉緊繃第像白面皮兒,耳朵360度,旋轉(zhuǎn)著,脈搏也以120km/h的速度飛跳。

          我默默聽著,全神貫注地盯著神情嚴(yán)肅的母親。

          我杞人憂天似地等待真相水落石出。

          “徐老師見你們做衛(wèi)生,擔(dān)心你遲回家,因此特別打電話慰問關(guān)心你”。

          我繃緊的神經(jīng)立刻松弛了,心中的陰霾一掃而空。在這春寒料峭的季節(jié),一股暖流注入我幼小稚嫩的心田。原來老師關(guān)心著我的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

          老師的關(guān)愛,如同一杯香濃的奶茶,帶來回味的甘甜;老師的關(guān)愛,仿若一朵玫瑰,送來濃郁的芬芳;老師的關(guān)愛是三尺講臺(tái)上的鞠躬盡瘁,老師的關(guān)愛是7點(diǎn)鐘的電話聲……

          老師的關(guān)愛作文 篇21

          “糟糕,道具沒帶全!”今天的校慶有我的魔術(shù)表演,可我竟然把道具沒帶全,這可怎么辦?

          趕緊報(bào)告老師要回家去取,王老師就旋風(fēng)般地把她的電動(dòng)自行車推了出來,“你自己一個(gè)人回家太危險(xiǎn),我送你吧!”話音剛落,一雙溫暖的手已雷厲風(fēng)行地把我抱上了電動(dòng)車后座。

          坐在了王老師身后,我一邊指路,一邊深情地望著她的背影:一晃王老師已經(jīng)年過四十了,曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)已染上絲絲白霜,挺直的腰板也有些許佝僂,她正雙手緊握車把,身體微微前傾,穩(wěn)穩(wěn)地一路前行,風(fēng)吹亂了她的頭發(fā),灼灼烈日讓她眼睛微瞇,額頭浮起一層細(xì)密的汗珠,這背影如此熟悉,不正像每天接送我的媽媽的身影嗎?一股暖流在我心中悄悄流淌……

          老師的關(guān)愛猶如母親對(duì)孩子,園丁對(duì)花草,是那么的無私溫暖,讓我銘記一生!

          老師的關(guān)愛作文 篇22

          “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲飛出我家窗口。我正在學(xué)唱這首歌,獻(xiàn)給我最敬愛的鄭老師。鄭老師30多歲,白皮膚,大眼睛,櫻桃嘴旁還有一對(duì)甜甜的酒窩。我曾把她比作園丁,但是有人更形象地說她是紅燭。

          在我記憶里的珍珠里,還有那么一粒。一次,我的胃病又發(fā)了,上課時(shí)胃里像有千萬條小蟲在蠕動(dòng),又像上萬根小針在亂扎,難受極了。鄭老師知道了,先拿藥給我喝,又打電話到家里,因?yàn)榧依餂]人,所以攙著我,送我回家。一路上,我?guī)状坞U(xiǎn)些摔倒,望著那毒辣辣的太陽,我渴得唇裂舌燥。老師見狀,將我扶到一個(gè)水果攤旁,買了兩片西瓜讓我解渴。我不管三七二十一,抓起一片就吃。吃完了,我才發(fā)現(xiàn)老師比我更渴更熱,一縷烏發(fā)緊貼唇邊,渾身都汗淋淋。我忙把第二片西瓜遞給她說:“您也吃呀,老師!”可他笑笑說:“不,你吃吧!瞧你渴的……”到了家里,她又為我找藥,倒開水,一切安排妥當(dāng)后,又急匆匆地趕回學(xué)校上課去了。

          那天,我親身體會(huì)到人間的關(guān)愛。

          老師的關(guān)愛作文 篇23

          那是發(fā)生在幾天前的一件事兒了。那天,我肚子有些不對(duì)勁,上課時(shí)我一直強(qiáng)忍著?墒,科學(xué)課卻要到科學(xué)教室上。課間,我堅(jiān)持著慢慢地扶著墻壁向科學(xué)教室挪去。哎!怎么走一步都那么困難!

          “嘩!”一股黃色的東西從我的嘴里噴了出來,濺了一地。怎么沒忍。∥矣行┳载(zé)。頓時(shí),一股發(fā)酵酸臭的味道向四面擴(kuò)散著。有幾個(gè)過路的同學(xué)瞟了我一眼,小聲嘀咕:“好臭呀!”我漲紅了臉,也不禁用手捂住了鼻子。媽媽!媽媽在身邊就好了!生病的我開始想念媽媽了。

          還是回教室喝點(diǎn)水,再把臟衣服整理一下吧!在教室門口,我遇見了程老師,她有些擔(dān)心地問:“歐彥彤,你怎么了?”“我,我剛剛不小心在樓梯那兒吐了!蔽矣行╇y過和委屈!皝,跟我到辦公室來!”

          !到辦公室?拿拖布?不對(duì)!拖布在廁所。糟!不會(huì)是亂吐挨批吧?我小心翼翼地走進(jìn)辦公室,程老師居然讓我坐下休息,還倒來一杯開水遞到我手中叮囑著:“喝點(diǎn)熱水,會(huì)感覺好一些!”“再加一點(diǎn)吧!”喝著水,不知是熱氣還是淚花漸漸模糊了我的眼睛。嗯!小時(shí)候生病,媽媽不也是這樣照顧我的嗎?

          抬頭看見程老師關(guān)切地望著我,我趕緊低下頭喝水,卻感覺水越來越甜甜的!暖暖的!有著媽媽味道的水,包含著老師的關(guān)心、照顧和幫助呀!我感覺自己一下子好了許多。

          “呀!樓梯還是臟的?”我突然想起那一地酸臭的臟東西!皼]關(guān)系,我一會(huì)兒去處理,你好好休息一下!”程老師邊擺手邊快步向外走去。

          “程老師!”一瞬間,感動(dòng)充滿了我的心間!爸x謝!”我真心地說了一句。我不知道除了這兩個(gè)字,還有哪些話更能表達(dá)出我那時(shí)的謝意呢?

          世界上最柔美的東西莫過于水,人類最美好的品行也莫過于水。水,博大胸懷、柔美清澈、滋養(yǎng)萬物卻不求回報(bào)。

          老師是水,滋潤(rùn)我的內(nèi)心,陪伴我的成長(zhǎng)!謝謝如水一般給我關(guān)愛的老師!

          老師的關(guān)愛作文 篇24

          人生如一張紙,每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕,還是黯淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上有過歡笑,有過淚水,有過酸甜,有過苦辣。然而在屬于我的一張紙上,卻有一個(gè)她,她是我的老師。

          她中等身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙充滿活力的眼睛,一個(gè)精致的鼻子上架著黑邊的眼鏡,嘴巴如櫻桃般地嵌在她臉上,她的聲音有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。

          她非常關(guān)心學(xué)生,無時(shí)無刻在默默無私地奉獻(xiàn)著。她就是我們的班主任――蔣老師。記得有一次,在上數(shù)學(xué)課時(shí),我突然肚子疼,像有千萬條小蟲子在胃里蠕動(dòng)著。我忍著疼,蔣老師發(fā)現(xiàn)我不舒服,向我投來了焦慮的眼神,對(duì)我說:“你怎么啦,陳方?有什么不舒服的地方。俊蔽一卮鸬溃骸拔叶亲犹!笔Y老師擔(dān)心我,問道:“很不舒服嗎?要不要叫你媽媽來?”老師去打電話叫媽媽來。在等媽媽的時(shí)間里,老師一直在問我怎么樣,好點(diǎn)了嗎?“比剛才好多了!蔽一卮鸬馈JY老師終于松了一口氣。

          蔣老師你真是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師。

          老師的關(guān)愛作文 篇25

          今天早上從家里出來的時(shí)候還沒有感覺有什么異樣,一切如常,我吃完早飯就背著書包往學(xué)校走去。

          第一二節(jié)課的時(shí)候,我就感覺腦袋有些昏昏沉沉的了,在第三節(jié)課下課的時(shí)候,我直接在同學(xué)們的眼中栽倒在了地上。我不知道我昏過去后,教室里面的場(chǎng)景是什么樣的,只是在我醒過來的時(shí)候,我躺在醫(yī)院的病床上,旁邊坐著的就是老師。

          老師激動(dòng)的看著我醒過來,一遍又一遍的詢問我的身體情況,老師身上露出來的關(guān)愛掩飾不住。老師說,我突然就這么暈了過去,把教室里面的同學(xué)都嚇壞了。我跟老師說了一些話,沒過多久,我的家人就趕了過來。

          這一件事情過后,我在醫(yī)院里住了幾天院,等到差不多的時(shí)候,就出院,重新回了學(xué)校。

          我一回學(xué)校,班上的同學(xué)們就涌了過來,都在詢問著我的身體情況,還一個(gè)勁的要我以后多注意注意身體。

          我到學(xué)校后沒有多久,等到同學(xué)們嘰嘰呱呱的走開后,老師就叫了我去他的辦公室,同樣說了一些對(duì)我關(guān)心的話。我內(nèi)心里很感動(dòng),因?yàn)閯偛怕犕瑢W(xué)們說,我那天突然昏迷,是老師直接抱住了我奔去了醫(yī)院。

          雖然平常的時(shí)候,老師看著對(duì)我們不聞不問的,但是,真正我們出了什么狀況,老師是最擔(dān)心的。在與老師的對(duì)話中我明顯感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛。

          特別是在接下來的日子里,老師總會(huì)時(shí)不時(shí)的詢問一下我的身體狀況。有的時(shí)候甚至還會(huì)買一些補(bǔ)品給我吃,這些補(bǔ)品都是老師精心挑選,根據(jù)我的身體情況買下來的。我還記得當(dāng)我將老師為我買的補(bǔ)品帶回家的時(shí)候,爸爸媽媽都顯得有些驚訝,末了,也在一個(gè)勁的說,我的老師是真的很關(guān)愛我。

          老師的關(guān)愛作文 篇26

          我有一位老師——呂維華。她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),后腦勺扎著一根獨(dú)辮子,彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。最好看的是她那個(gè)高鼻梁和那張能說會(huì)道的嘴巴。那張有點(diǎn)黑的臉更顯得她端莊大方。她令我尊敬,令我愛戴。不論在生活上還是學(xué)習(xí)上她都給了我太多的愛,讓我無法用語言來表達(dá)。

          2015年9月28日對(duì)我來說是不同尋常的一天,因?yàn)槟翘煳沂艿搅擞绊懳乙簧慕逃?/p>

          那天學(xué)校要求帶校服錢,我?guī)Я。我的同桌多帶了一些,老師找?2元錢。當(dāng)時(shí)我就動(dòng)起心來:我不是一直想給小妹妹“佳佳”買個(gè)禮物嗎?……漸漸地我打起主意來,可又不敢拿,但控制不住自己。在最后一節(jié)體育課,趁同學(xué)都在操場(chǎng)上活動(dòng),我溜回了教室,悄悄地把錢拿走了。干完這一切我的心里老是平靜不下來,我徘徊在操場(chǎng)上,想把錢放回原處,可又不敢。最后我把錢放在很顯眼的地方,希望放學(xué)誰能把它撿起來交給老師。就這樣我的心還像兔子一樣,一跳一跳的。

          快下課了,同學(xué)們都回來了。我的同桌發(fā)現(xiàn)錢丟了,立刻報(bào)告老師。老師很快把全班同學(xué)組織好,像偵探一樣調(diào)查這節(jié)課教室內(nèi)外的一切有關(guān)情況。根據(jù)同學(xué)們的反映,老師很快把疑點(diǎn)落在我和另一個(gè)同學(xué)的身上。放學(xué)后鈴響了,老師叫我?guī)チ硪粋(gè)同學(xué)去過的地方。在回來的路上,我跟老師說:“你看那是什么?”我走過去把在草坪護(hù)欄里的12元錢撿起來交給老師,跟在老師的后面,回到教室。老師把12元錢還給那位同學(xué)。同學(xué)們都排好路隊(duì)準(zhǔn)備回家了。我也準(zhǔn)備走,卻被呂老師叫住了,她叫我到辦公室去一下。這時(shí)辦公室的老師都走了,就剩下我和呂老師,我心情更加緊張。老師叫我端個(gè)板凳坐下,我不知道老師要干什么,只是聽從指揮。老師說:“今天上午那件事,你說是不是你干的?”

          頓時(shí)我滿頭大汗,一時(shí)不知說什么才好,眼睛亂望,感到周圍像火爐一樣熱。老師和藹可親地說:“別怕,是你,你就說是,不是你,你就說不是!边@時(shí)我想說出來就完蛋了,就說:“不……不……不是!

          “說出來沒有關(guān)系的,知錯(cuò)就改,不要在老師面前撒謊。你是個(gè)好孩子,好孩子要誠(chéng)實(shí)。如果是你,說出來,老師會(huì)給你保密的!

          難道老師知道了嗎?怎么辦?我一時(shí)不知怎么說才好。

          “是……”不知怎么的我又忙改口:“不……不……不是……”“這件事已經(jīng)有八九成是你做的了。”這句話一出來,我就覺得大難臨頭了,頓時(shí)我哭了。就在我哭時(shí),老師在耐心教育著我:“記住,人犯了錯(cuò)不要緊,要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。誠(chéng)實(shí)是一種美德!崩蠋熢秸f我心里越難受,我覺得這不是委屈,是自責(zé),面對(duì)這現(xiàn)實(shí)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          老師說:“你承認(rèn)了錯(cuò)誤不就好了嗎?心里不就踏實(shí)了嗎?”老師邊說邊遞過一塊手帕,幫我把眼淚擦掉。

          我想老師肯定要到我家去找爸爸媽媽了。爸爸一向?qū)ξ液車?yán),這次肯定要挨打了。沒想到老師說:“沒事,誠(chéng)實(shí)的好孩子,老師一定會(huì)給你保密的,不過以后不論在什么場(chǎng)合都不能再發(fā)生類似的事。這是第一次,希望也是最后一次!蔽颐c(diǎn)點(diǎn)頭。時(shí)間已快12點(diǎn)了,老師又一直把我送到家門口,看著我走進(jìn)家。

          那時(shí),我覺得老師是無比的偉大,她給了我無私的關(guān)愛。直到現(xiàn)在,我們班同學(xué)都不知道在我身上曾發(fā)生過這樣一件事。我永遠(yuǎn)都記得那錯(cuò)誤的一刻,更不會(huì)忘掉老師那誠(chéng)懇的語言,那親切的神情。

          感謝您,我的呂老師,我終身難忘的老師。

          老師的關(guān)愛作文 篇27

          我上三年時(shí)遇到了一為善解人意的班主任,你瞧,照片上那個(gè)留著短碎,站在火車道上,笑得一臉燦爛,露出一口參差不齊的牙齒,這就是我的語文老師——徐同濤。

          20多歲的他,嗓子特別洪亮,普通話字正腔圓,聲音抑揚(yáng)頓挫。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心和愛護(hù)。有一次下午,窗外下著傾盆大雨,徐老師在班上布置作業(yè),布置完作業(yè)后,不知怎么回事,我的鼻子瞬間流出了很多血。血就像瀑布一樣,直往外流,同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌了,只有徐老師不慌不忙地把我的頭抬起來,然后順手給了我一張紙把鼻子堵住,不讓血流。扶著我來到水池邊,先把我的手洗了洗,又把血塊擦了擦,對(duì)我說:“秋天來了,天氣干燥,得多吃點(diǎn)水果,多喝點(diǎn)白開水,不要喝飲料,飲料對(duì)身體有害,盡量少喝!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭;氐浇淌,老師把我的書包拎起來,說:“要不要我送你回家?”我說:“不用了,謝謝!”頓時(shí),我的心里有無數(shù)的感謝。

          至今,老師的這些話還記在我的腦海里,無法忘記!

          老師的關(guān)愛作文 篇28

          我們的老師有很多表情。有時(shí)很生氣,有一回,我們考試考得不好,老師就用了一節(jié)課的時(shí)間來教育我們。有時(shí)很高興,有時(shí)還會(huì)很興奮……就像孫悟空一樣,有七十二種表情。

          這不,我還發(fā)現(xiàn)了老師還有關(guān)愛的一面。一次,我們有個(gè)同學(xué)肚子疼,老師就面帶微笑的把一個(gè)水杯里邊放滿了熱水,然后把它放在同學(xué)的肚子上,我們的同學(xué)好像一下子就好起來了?墒牵恍衣┝,從里面流出了熱滾滾的水,沒有防備的同學(xué)被那滾燙的水燙傷了手,幸好老師及時(shí)趕到。老師皺著眉頭把水擦干,又馬上聯(lián)系了家長(zhǎng),這時(shí),我們才放松了一口氣。

          你看看,我們的老師多好啊!他們總是那么深深地關(guān)心著我們,我要對(duì)我的老師真誠(chéng)的說聲:“謝謝!”

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