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      2. 老師的關(guān)愛(ài)作文

        時(shí)間:2021-02-24 14:58:50 關(guān)愛(ài) 我要投稿

        老師的關(guān)愛(ài)作文匯總10篇

          在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的老師的關(guān)愛(ài)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        老師的關(guān)愛(ài)作文匯總10篇

        老師的關(guān)愛(ài)作文 篇1

          在家里有父母的愛(ài),在學(xué)校里有老師的愛(ài),老師無(wú)微不至地關(guān)心我健康成長(zhǎng)。

          記得有一次,我突然生病了,而且燒得很厲害,媽媽打電話告訴老師我明天不能去上學(xué)了,在這生病的幾天里,老師天天給我來(lái)信,告訴我作業(yè),問(wèn)我好些了沒(méi)有,還讓別的同學(xué)給我?guī)ё鳂I(yè),看了老師的信,我的眼前仿佛看到了老師和藹可親的笑容,我就像吃了興奮的藥劑一樣,感覺(jué)心里一下子就舒展開(kāi)了,病當(dāng)然好得很快,作業(yè)也做得很快。在家里,我一直盼望病快點(diǎn)好起來(lái),因?yàn)槲姨貏e想念在學(xué)校里的日子,想念和老師同學(xué)在一起的日子,想念在教室里的日子,我真盼望病快點(diǎn)好起來(lái)呀!

          終于,我的病完全好了,可以上學(xué)了,我高興的一蹦三尺,當(dāng)我背上書(shū)包時(shí),真想長(zhǎng)出一雙翅膀,馬上飛到教室里。我坐著車(chē)高興的來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)了自己的教室,覺(jué)得教室比以前更亮了,更美麗了,開(kāi)始上課了,沒(méi)想到老師講的,我全都會(huì),而且一點(diǎn)也沒(méi)落課。

          老師的關(guān)心如同父母,勝過(guò)父母,我要珍惜老師對(duì)我的關(guān)心,努力學(xué)習(xí),回報(bào)老師。

        老師的關(guān)愛(ài)作文 篇2

          陳老師是我讀小學(xué)二年級(jí)的老師。

          陳老師是個(gè)二十多歲的女孩,她個(gè)兒不高,肩上披著又黑又亮的頭發(fā),彎彎的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑,老師的微笑像鮮花般芬芳,我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)就像是沐浴在美麗的大花園里一樣。

          陳老師很關(guān)心學(xué)生。有一次我去看電影就中暑了,那時(shí)候老師趕快扶我到辦公室去休息,她幫我倒茶,很體貼地問(wèn)了我很多。我休息了一下,我就好多了,可是頭還是有點(diǎn)暈,老師就趕緊打電話給我媽媽?zhuān)瑡寢尵挖s快帶我去看醫(yī)生。

          陳老師對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格,不認(rèn)真聽(tīng)課的就罰站,字寫(xiě)不整齊的就會(huì)在本子下面寫(xiě)幾個(gè)大字,把字寫(xiě)端正,錯(cuò)了的就要訂正,沒(méi)有訂正的,每節(jié)課的下課都要罰站,沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的要抄課文。

          有一次,媽媽向老師告狀了,說(shuō)我沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),老師就罰我抄了一遍課文,老師又耐心地給我講解了,使我懂得了學(xué)習(xí)的重要。從那以后我就暗下決心,一定要改掉這些不好的習(xí)慣,后來(lái)在老師的關(guān)心、教育下,我的學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步,還多次得到了老師的表?yè)P(yáng)呢。

          老師非常勤勞,我們每次交上去的作業(yè)老師都會(huì)很快的改出來(lái),改得又很仔細(xì),作業(yè)上一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題都逃不過(guò)老師的火眼金睛。

          老師,雖然您現(xiàn)在不在教我們了,但是您的話卻深深地印在我心里,我永遠(yuǎn)記得您。

        老師的關(guān)愛(ài)作文 篇3

          “叮鈴鈴”一聲電話鈴響,如同五雷轟頂。只見(jiàn)“徐老師”幾個(gè)大字赫然出現(xiàn)在屏幕上,我心驚肉跳,心中涌起無(wú)限幻想。我抖動(dòng)著顫巍巍的小手,始終不敢滑動(dòng)電話按鈕:會(huì)不會(huì)是徐老師又要請(qǐng)我吃一頓“筍子炒肉絲”,或者是今兒污言穢語(yǔ)了竇小均?還是和今天狠狠地啐了周星合一臉唾液有關(guān)?哎,徐老師最近好像對(duì)我也冷淡了一些……我的思緒在爪哇國(guó)任意馳騁,前奔后突。

          “媽?zhuān)倓傂炖蠋焷?lái)電話了”。

          她馬上拿起手機(jī),手腳麻利地?fù)芴?hào),并按下了免提。

          頃刻間,我臉上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠,心仿佛打著秋千,手上更是汗毛直豎,臉緊繃第像白面皮兒,耳朵360度,旋轉(zhuǎn)著,脈搏也以120km/h的速度飛跳。

          我默默聽(tīng)著,全神貫注地盯著神情嚴(yán)肅的母親。

          我杞人憂天似地等待真相水落石出。

          “徐老師見(jiàn)你們做衛(wèi)生,擔(dān)心你遲回家,因此特別打電話慰問(wèn)關(guān)心你”。

          我繃緊的神經(jīng)立刻松弛了,心中的陰霾一掃而空。在這春寒料峭的季節(jié),一股暖流注入我幼小稚嫩的心田。原來(lái)老師關(guān)心著我的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

          老師的關(guān)愛(ài),如同一杯香濃的奶茶,帶來(lái)回味的甘甜;老師的關(guān)愛(ài),仿若一朵玫瑰,送來(lái)濃郁的芬芳;老師的關(guān)愛(ài)是三尺講臺(tái)上的鞠躬盡瘁,老師的關(guān)愛(ài)是7點(diǎn)鐘的電話聲……

        老師的`關(guān)愛(ài)作文 篇4

          俗話說(shuō):“師生之情,勝過(guò)父子之情;師生之愛(ài),勝過(guò)母女之愛(ài)。師生的情誼比山高,比海深!边@一點(diǎn),我從上了小學(xué)就深深感受到了。

          我一、二年級(jí)的班主任是蔡寶花老師,蔡老師就像媽媽一樣,又溫柔、又和藹,我原以為蔡老師會(huì)一直教我們到六年級(jí)?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,到三年級(jí)就換了新班主任,換班主任那天很多同學(xué)都哭了,蔡老師也很舍不得我們。她親自到學(xué)校門(mén)口,買(mǎi)了很多糖,送給我們班的孩子,當(dāng)做紀(jì)念。

          我三年級(jí)的班主任叫楊鳳秀,楊老師是一位很慈祥的老師。我原以為蔡老師是學(xué)校里最好的老師,沒(méi)想到,楊老師對(duì)我們的關(guān)心一點(diǎn)也不差。每當(dāng)看到她那關(guān)愛(ài)的表情,我就感覺(jué)春天即將來(lái)臨。每當(dāng)楊老師用手撫摸著我的頭,跟我談話的時(shí)候,我就感覺(jué)到了無(wú)比的溫暖。跟楊老師學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是,我們也留下了深厚的師生情誼。

          到了四年級(jí),班主任又換了,他的名字叫張茂盛。當(dāng)我第一眼看到新班主任時(shí),他那嚴(yán)肅的面孔,讓我感覺(jué)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨了。他那炯炯有神的雙眼,緊盯著我們,嚇得我們個(gè)個(gè)都提心吊膽,粗氣也不敢出。就連我們班上赫赫有名的“五大搗蛋鬼”,也老老實(shí)實(shí)地坐在自己的座位上,不敢調(diào)皮。張老師教學(xué)最大的特點(diǎn),是一個(gè)字——嚴(yán)。就因?yàn)檫@一個(gè)嚴(yán),把我們班原來(lái)雜亂無(wú)章的秩序,變得井井有條。我們班還在今年十月份的“優(yōu)秀班集體評(píng)選”中,獲得了優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)。這個(gè)榮譽(yù)對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)天大的驚喜,樂(lè)的我們好幾天都睡不著覺(jué)。班主任更是樂(lè)在心里,喜上眉梢?晌抑,這個(gè)班的榮譽(yù)和進(jìn)步,浸透了張老師多少心血!

          蔡老師那溫柔的愛(ài),楊老師那慈祥的愛(ài)和張老師那嚴(yán)厲的愛(ài),還有其他任課老師不同的愛(ài)。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)愛(ài)著我們,就像一位位辛勤的園丁,為祖國(guó)培育出美麗的花朵和參天的大樹(shù)。

        老師的關(guān)愛(ài)作文 篇5

          今天,范老師從貴州學(xué)習(xí)回校來(lái)了,我們個(gè)個(gè)都非常高興,好像是久別的家人回歸,心想:“范老師會(huì)不會(huì)又給我們帶吃的呢?”

          到了下午第二節(jié)課,范老師來(lái)到教室里,我一轉(zhuǎn)眼就看到講臺(tái)上還有一個(gè)大袋子,鼓鼓的,我猜想里面肯定有好吃的。果然不出所料,范老師從袋子里拿出兩包食品,一包叫“波波糖”,一包叫“玫瑰糖”,有些同學(xué)看著都快流口水了,范老師說(shuō):“這可是貴州特產(chǎn)喲!

          隨后,范老師給我們講了“波波糖”和“玫瑰糖”的來(lái)歷,講完后范老師先把玫瑰糖發(fā)了下來(lái),人手一顆,我們班可有45位同學(xué)呢,大家別提有多開(kāi)心了,個(gè)個(gè)興高采烈。玫瑰糖外表形狀很怪,各式各樣,有的同學(xué)說(shuō)像飛機(jī),有的說(shuō)像花生,還有的說(shuō)像船……。玫瑰糖外表是土黃色的,吃起來(lái)香香的,真好吃!

          過(guò)了一會(huì),范老師還下發(fā)了“波波糖”,因?yàn)椤安úㄌ恰碧罅,?shù)量有限,所以范老師讓我們?nèi)朔忠活w,我和陸鳳儀、郭智清分了三份,正好一樣多,把“波波糖”捏成粉狀吃起來(lái)真美味,吃到中間時(shí),我還吃到了花生,感覺(jué)味道真好!……。這節(jié)課我體會(huì)到范老師對(duì)我們是多么的可親可愛(ài)呀!范老師非常關(guān)愛(ài)我們,像長(zhǎng)輩一樣地愛(ài)我們……。在此,我想向范老師真誠(chéng)地道一聲:“老師謝謝!”

        老師的關(guān)愛(ài)作文 篇6

          一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)得到許許多多人的關(guān)愛(ài),其中有父母的關(guān)愛(ài),親人的關(guān)愛(ài),朋友的關(guān)愛(ài),老師的關(guān)愛(ài)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),得到老師的關(guān)愛(ài),是特別值得慶幸的。我,就得到了好幾個(gè)老師的關(guān)愛(ài)。我們的班主任加語(yǔ)文老師周老師,對(duì)我們更是關(guān)愛(ài)有加。

          周老師特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我們五年級(jí)她才接我們班的。好教我們語(yǔ)文十分認(rèn)真,我們也認(rèn)為她教語(yǔ)文“很有一套”!一年來(lái),她除了要求我們利用工具書(shū)、聯(lián)系上下理解掌握所學(xué)的字詞句外,還狠抓緊作文教學(xué)。她常向我們推薦優(yōu)秀的書(shū)刊,要我們廣泛閱讀,并要我們堅(jiān)持寫(xiě)好周記。在周老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下,我們班的語(yǔ)文成績(jī)都不錯(cuò);在周老師的“千方百計(jì)”教育下,我班同學(xué)都對(duì)作文產(chǎn)生了興趣,好多同學(xué)還能寫(xiě)出質(zhì)量較高的作文,我本人寫(xiě)作文的興趣也大大提高了。

          周老師除了精心教我們學(xué)習(xí)知識(shí)外,還常鼓勵(lì)我們積極參加體育活動(dòng),教育我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。只要周老師忙空了——有時(shí)候也忙里偷閑,她就會(huì)跟我們一起打打羽毛球、乒乓球 什么的。有了老師的參與,同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性大大提高,連有時(shí)平時(shí)不大愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也參加進(jìn)來(lái)了。

          周老師也很關(guān)心我們的生活。上學(xué)期我在學(xué)校吃午飯,老師幾乎天天到教室跟我們一起用餐,給我們添飯加湯,還經(jīng)常詢問(wèn)我們學(xué)校的伙食吃不吃得習(xí)慣,有什么意見(jiàn)或要求。她不定期督促喜歡幫忙打飯菜的同學(xué),對(duì)班上的女同學(xué)要多照顧點(diǎn)兒,飯菜既別打太多,也要吃飽吃好。

          不僅如此,周老師對(duì)同學(xué)的思想狀況也十分關(guān)注。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,她不是動(dòng)輒批評(píng)教育,而是進(jìn)行個(gè)別談話,有時(shí)候也找家長(zhǎng)共同協(xié)商解決。一提到找家長(zhǎng),有的同學(xué)就害怕了,是吧?我們周老師找家長(zhǎng)可是件讓人高興的事兒。班上的同學(xué)都很希望老師找自己的家長(zhǎng)呢。周老師就曾經(jīng)找過(guò)我的家長(zhǎng)。她首先肯定我們的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,把我們?nèi)〉玫哪呐乱欢↑c(diǎn)兒進(jìn)步欣喜地告訴家長(zhǎng),然后委婉地但卻明白無(wú)誤地告知家長(zhǎng)我們存在的問(wèn)題或不足,仿佛我們也是她的兒女一般,言語(yǔ)之誠(chéng)懇,讓家長(zhǎng)非常樂(lè)意并平心靜氣地與她一道商量解決問(wèn)題的辦法。

          ……

          周老師是我最尊敬的老師。她對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài),體現(xiàn)在平時(shí)教學(xué)和思想工作中。這樣的關(guān)愛(ài),好比陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。

        老師的關(guān)愛(ài)作文 篇7

          我們班的音樂(lè)老師——磨老師,是一個(gè)很溫柔的老師。她有一頭金黃色的頭發(fā);一雙炯炯有神的大眼睛配上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,可漂亮了!

          磨老師對(duì)同學(xué)非常的溫柔,就像媽媽對(duì)孩子一樣。有一次上課,我開(kāi)小差,偷偷地看著窗外的風(fēng)景,老師講什么也不管,就在我看得很入神時(shí),突然,有個(gè)人輕輕地拍了拍我的肩膀說(shuō):“林柳依同學(xué),別開(kāi)小差哦,認(rèn)真聽(tīng)課吧!下次可不許這樣走神了!闭f(shuō)完,她就朝著我笑了笑。她的聲音真是好聽(tīng),很溫柔。

          還有一次,我也是在課堂上偷偷看漫畫(huà)書(shū),連磨老師什么時(shí)候走過(guò)來(lái)我也沒(méi)有察覺(jué)到,等到發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了!巴炅,完了,肯定是被沒(méi)收了!本驮谖倚睦锖軗(dān)心的時(shí),沒(méi)想到磨老師并沒(méi)有沒(méi)收我的漫畫(huà)書(shū),而是輕輕地用手撫摸我的頭,跟我說(shuō)道:“快把書(shū)放回書(shū)包里,要是被班主任看到了,就要批評(píng)你啦!”聽(tīng)著磨老師這么溫柔的話語(yǔ),我心里覺(jué)得好溫暖,立即把書(shū)放回了書(shū)包。

          磨老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,你是我最喜愛(ài)的老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

        老師的關(guān)愛(ài)作文 篇8

          下午自習(xí)的時(shí)候,我閑著無(wú)聊,就想跟前后桌說(shuō)話,但他們都憋著不敢說(shuō)話,還用手勢(shì)打著“噓”,我問(wèn)為什么?他們就用紙條寫(xiě)到:“劉老師批評(píng)人可狠了,不哭就不會(huì)饒過(guò)你!蔽艺f(shuō):“晦!我教你們一個(gè)絕招兒,保準(zhǔn)以后不再哭—老師批評(píng)你時(shí),不要聽(tīng)老師說(shuō)什么,專(zhuān)門(mén)想令你最快樂(lè)最高興的事兒。這一招兒可靈了,我在小學(xué)混了6年全靠它!睘榱俗屗麄兿嘈胚@個(gè)絕招兒,下課以后我伙同何川和曹星在講臺(tái)周?chē)分鸫螋[,藍(lán)色的校服上不知不覺(jué)竟“印”滿了白色的“五指山”。正在我們意猶未盡的時(shí)候,聽(tīng)到劉老師那洪亮的把耳膜震的嗡嗡響的聲音:“張寅你在干什么?”我沒(méi)有作任何解釋?zhuān)睦锇迪耄骸斑說(shuō)這個(gè)老師厲害,不也上了我的圈套?一會(huì)兒就讓我的絕招兒和你的法寶一決高下吧!”

          放學(xué)了,其他同學(xué)都走了,我、何川和曹星自然被留了下來(lái)。正在我滿腦子收集令人捧腹的笑話時(shí),老師把我叫到跟前,只對(duì)我說(shuō)了一回話:“張寅,你想一想,你背并離鄉(xiāng),離開(kāi)父母到沈陽(yáng)求學(xué),為了什么?你準(zhǔn)備怎樣度過(guò)你的初中生涯?”

          老師的話把我的思緒帶進(jìn)了深深的思索中。是啊,父母忍痛割?lèi)?ài)不惜花錢(qián)把我送到沈陽(yáng)來(lái)求學(xué),目的是讓我成才。望著窗外夕陽(yáng)中寧?kù)o的校園,想起母親臨行時(shí)的叮葉與囑咐,想起父親那深沉而充滿希望的眼神,我低下了頭。眼淚也不知在什么時(shí)候鉆了出來(lái),沿著嘴角一滴一滴地落下。

          老師問(wèn):“你是不是想家了?”這一問(wèn)不要緊,這一聲帶著安慰的問(wèn)候,更勾起我對(duì)父母的綿綿思念,對(duì)她也多了一份深深的歉意,我哭得更厲害了,眼淚像斷了線的珠子一樣滴落在教室的地面上。

          我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我會(huì)如此狼狽。正因這次狼狽,我明白了很多,進(jìn)步了很多。真是“天外有天,人外有人”。∥业慕^招兒終于失靈了!想知道劉老師是怎么厲害的嗎?那就是走進(jìn)你的心靈深處,給你關(guān)愛(ài)和啟迪。

        老師的關(guān)愛(ài)作文 篇9

          我們的老師長(zhǎng)得雖不高但有一長(zhǎng)把烏黑的秀發(fā),那一雙犀利的眼睛仿佛就是兩個(gè)監(jiān)控頭,無(wú)時(shí)無(wú)刻盯著我們,在那能說(shuō)會(huì)道的嘴下有一顆善良痣,這就是我們的老師,同時(shí)她還用紅筆作為武器,寫(xiě)出一連串?dāng)?shù)字,讓我們哭笑不得。

          有一次老師監(jiān)控到了我們的犯罪記錄——那天,我們吃午飯時(shí)吵吵鬧鬧,我心里當(dāng)然感到了不妙,萬(wàn)一老師又叫我們罰抄呢,那該怎么辦呀!出于顧慮叫了幾聲安靜,結(jié)果更加熱鬧,我也被同學(xué)帶進(jìn)了大部隊(duì)正當(dāng)我們講的熱火朝天時(shí)。兩個(gè)監(jiān)控頭投了過(guò)來(lái)。哎!完了!

          當(dāng)老師悄無(wú)聲息走到我們教室門(mén)口之時(shí),我們班就被碰上了一盆冷水,讓我們個(gè)個(gè)面面相覷,哎!這下可好了,悄無(wú)聲息,最為致命,我們都被監(jiān)控這么多次了,還是沒(méi)受到教訓(xùn),這次肯定完了!現(xiàn)在抄寫(xiě)午飯規(guī)則100遍‘此刻,老師臉上刻滿了憤怒,讓我們只好乖乖認(rèn)罰,拿起筆我就開(kāi)始抱怨了:憑什么要寫(xiě)呀?嘴巴長(zhǎng)來(lái)就是溝通的呀!再說(shuō)了我們就說(shuō)說(shuō)話而已嘛!至于嗎?我環(huán)顧四周,班上無(wú)一哪個(gè)同學(xué)的臉上都刻滿了心不甘,情不愿。看完后剛拿起筆就聽(tīng)到過(guò)道上的聲音好慘呀,這是第十幾次了!我更加用力地寫(xiě)著,心中又是憤怒又是無(wú)奈。有撇了撇老師,皺著眉頭不知在想什么,讓我揣摩不透,現(xiàn)在誰(shuí)抄完五遍就可以吃飯了!這肯定是那顆善良痣在救我們了,我舉起了手,看見(jiàn)老師臉上沒(méi)有了憤怒,取之而代的是對(duì)我們的關(guān)心,慈愛(ài),心疼我又環(huán)視四周,又見(jiàn)全班臉上無(wú)一不感激的,我們的老師真是一個(gè)刀子嘴,腐心的人呀!

          吃飯,一件小事,一件平常的不能再平常的事了,我們竟被監(jiān)控了,但這監(jiān)控,讓我感受到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)可不少哦!

        老師的關(guān)愛(ài)作文 篇10

          在實(shí)驗(yàn)西校的四年級(jí)二班里,有著一位長(zhǎng)著圓圓的大臉、胖胖的身子、充滿魅力的雙眼、一頭短而時(shí)尚發(fā)型的“大小孩”,你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們和藹可親、美麗無(wú)比、人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的范老師!什么?你說(shuō)你不信?不,你錯(cuò)了,范老師在我們中間,真的是一個(gè)“大寶貝”,她不但教給我們好多好多的知識(shí),還時(shí)常帶給我們快樂(lè),也是一位“知心姐姐”。她會(huì)和我們聊天,解除我們的煩惱。課下,她還經(jīng)常“童心大發(fā)”,和我們比賽跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈——雖然每次都輸給我們,但還是樂(lè)此不!医o你說(shuō)一件關(guān)于我們范老師的糗事吧!

          在一個(gè)看似平靜的下午,上課鈴剛響,我們像往常一樣在教室里大聲讀著書(shū),準(zhǔn)備上課,而老師則在講臺(tái)上準(zhǔn)備講課,突然,我聽(tīng)到一聲“巨響”,嚇了一跳。抬頭一看——哈,原來(lái)是范老師準(zhǔn)備從講臺(tái)上走下來(lái)時(shí),沒(méi)站穩(wěn),摔倒在地上了!我們好擔(dān)心,生怕老師摔壞了,結(jié)果,范老師一下子站了起來(lái),說(shuō):“你們讀書(shū)讀得太熱情了,我都被你們熱情‘倒’啦!”這下可引得大家哈哈大笑,范老師也在我們的攙扶下站起來(lái),露出了兩排潔白整潔的牙齒,我們的心又放下了,高高興興地繼續(xù)上課。

          這就是我們的范老師。她就像我們的家人,我們愛(ài)她!

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