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      2. 老師的關(guān)愛作文

        時間:2022-05-07 16:38:53 關(guān)愛 我要投稿

        有關(guān)老師的關(guān)愛作文9篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的老師的關(guān)愛作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)老師的關(guān)愛作文9篇

        老師的關(guān)愛作文 篇1

          陳老師是我讀小學二年級的老師。

          陳老師是個二十多歲的女孩,她個兒不高,肩上披著又黑又亮的頭發(fā),彎彎的眉毛下有一對溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑,老師的微笑像鮮花般芬芳,我們在學校讀書就像是沐浴在美麗的大花園里一樣。

          陳老師很關(guān)心學生。有一次我去看電影就中暑了,那時候老師趕快扶我到辦公室去休息,她幫我倒茶,很體貼地問了我很多。我休息了一下,我就好多了,可是頭還是有點暈,老師就趕緊打電話給我媽媽,媽媽就趕快帶我去看醫(yī)生。

          陳老師對學生要求很嚴格,不認真聽課的就罰站,字寫不整齊的就會在本子下面寫幾個大字,把字寫端正,錯了的就要訂正,沒有訂正的,每節(jié)課的下課都要罰站,沒寫完作業(yè)的要抄課文。

          有一次,媽媽向老師告狀了,說我沒認真寫作業(yè),老師就罰我抄了一遍課文,老師又耐心地給我講解了,使我懂得了學習的重要。從那以后我就暗下決心,一定要改掉這些不好的習慣,后來在老師的關(guān)心、教育下,我的學習有很大的進步,還多次得到了老師的表揚呢。

          老師非常勤勞,我們每次交上去的作業(yè)老師都會很快的改出來,改得又很仔細,作業(yè)上一點點小問題都逃不過老師的火眼金睛。

          老師,雖然您現(xiàn)在不在教我們了,但是您的話卻深深地印在我心里,我永遠記得您。

        老師的關(guān)愛作文 篇2

          今天,范老師從貴州學習回校來了,我們個個都非常高興,好像是久別的家人回歸,心想:“范老師會不會又給我們帶吃的呢?”

          到了下午第二節(jié)課,范老師來到教室里,我一轉(zhuǎn)眼就看到講臺上還有一個大袋子,鼓鼓的,我猜想里面肯定有好吃的。果然不出所料,范老師從袋子里拿出兩包食品,一包叫“波波糖”,一包叫“玫瑰糖”,有些同學看著都快流口水了,范老師說:“這可是貴州特產(chǎn)喲!

          隨后,范老師給我們講了“波波糖”和“玫瑰糖”的來歷,講完后范老師先把玫瑰糖發(fā)了下來,人手一顆,我們班可有45位同學呢,大家別提有多開心了,個個興高采烈。玫瑰糖外表形狀很怪,各式各樣,有的同學說像飛機,有的說像花生,還有的說像船……。玫瑰糖外表是土黃色的,吃起來香香的,真好吃!

          過了一會,范老師還下發(fā)了“波波糖”,因為“波波糖”太大了,數(shù)量有限,所以范老師讓我們?nèi)朔忠活w,我和陸鳳儀、郭智清分了三份,正好一樣多,把“波波糖”捏成粉狀吃起來真美味,吃到中間時,我還吃到了花生,感覺味道真好!……。這節(jié)課我體會到范老師對我們是多么的.可親可愛呀!范老師非常關(guān)愛我們,像長輩一樣地愛我們…...在此,我想向范老師真誠地道一聲:“老師謝謝!”

        老師的關(guān)愛作文 篇3

          翻開相冊,最顯眼的就是四年級春游時我們班的集體照了。上面的一張張笑臉又讓我想起了我們那時的班主任——邢老師。

          邢老師已送走好幾屆畢業(yè)生了,我們是她的第九屆學生,因而她講課的經(jīng)驗非常豐富,我們也非常愛上她的語文課,她那精確的分析,那動聽的聲音常使我聽得入迷。

          不過,有時候可能因為她連續(xù)上課,說話時間長了吧,突然她會聲音發(fā)澀,緊接著聲調(diào)壓低。我們見她這樣都明白邢老師是嗓子疼了,我們聽說她曾經(jīng)一度失聲,不能說話,最后還是手術(shù)又還給了她優(yōu)美的嗓音。因此,我們都很擔心,擔心她再次失去優(yōu)美的聲音。于是有一天上課時,班長張智宇端著一杯熱水走到老師面前,遞給她輕聲說:“邢老師,喝點水吧!崩蠋熃舆^水,并沒有說什么,只是微微點點頭,看著我們大家笑。

          可后來,又有同學小聲議論,說邢老師上課在偷偷吃糖。這怎么可能,我可不信。一天,快下課了,邢老師突然臉色蒼白,捂著胸口,晃晃悠悠地倒在了地上,我們都慌了,還是班長鎮(zhèn)靜自若,飛奔出去,將校醫(yī)找來,校醫(yī)從邢老師的衣服中找出個小藥盒,拿出一粒,一下子塞入邢老師的口中。過了好一會兒,她才慢慢蘇醒過來,看看我們,一個個都已哭成了淚人。啊,我們這才大悟,原來所謂的糖,是心臟病急救藥。

          我們這時才明白,操勞過度的邢老師身體竟是這樣的差?磥,我們小小的一杯水雖然解了邢老師的一時之渴,卻解脫不了邢老師被病痛折磨的痛苦。

          我們?nèi)嗤瑢W于是暗自定了一個班規(guī):誰都不許惹老師生氣。

        老師的關(guān)愛作文 篇4

          三年級過去了,我們迎來了一個新學期,也迎來了一批新老師。語、數(shù)老師沒換,但英、音、體老師都換了。其中,我最喜歡和藹可親的音樂老師——楊老師。

          楊老師給我印象最深的是第一堂課。當音樂鈴聲響起時,我們安靜下來。這時,門被推開了,一位我們不認識的老師走了進來。只見她身材胖胖的,眼睛大大的,波浪似的頭發(fā)扎在腦后,短短的脖子很可愛。我心想:“蔡老師呢,這個老師是誰,是不是幫蔡老師代課的?”許多疑問在我的腦海里產(chǎn)生。只聽新老師說:“今后的音樂課教學由我來擔任。”然后又向大家作了自我介紹。我從中得知老師姓楊,叫楊舒。楊老師還說,她從來不亂批評人,不管是好孩子還是壞孩子,都是她的好孩子。

          楊老師的所作所為和以前的蔡老師截然不同。平常,蔡老師上完課就走了,但她還會留下來,和我們談?wù)勑摹?/p>

          慢慢地,我每次都期盼著音樂課早些到來。因為和楊老師一起上課就很容易投入。

          從媽媽那兒,我還了解到,像楊老師這樣脖子短的人,發(fā)音更好聽,于是我就更喜歡楊老師了。

          相信大家聽了我的介紹,也會喜歡上這位可愛的老師吧。

        老師的關(guān)愛作文 篇5

          關(guān)愛他人,有時很簡單。我們生活在愛的世界里,愛賦予我們太多,我們就要奉獻自己的愛。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌過后送上的一杯熱茶,都是你所奉獻的關(guān)愛。

          讀三年級時,有一次放學后,只有我和班長留在教室里等待家人來接。老師看我倆沒事干,就讓我們幫忙一起批改語文作業(yè)本。當時天空烏云密布,時不時還電閃雷鳴,不一會兒就下起了傾盆大雨。天空一下子全黑了,壓得很低,好像要塌下來一樣。我坐在教室里感覺悶悶的。

          正當我要在作業(yè)本上畫鉤的時候,突然,一道銀白的閃電劃過了天空,緊接著“轟”的一聲頓時把我嚇了一跳,結(jié)果我手上的紅筆也不自覺地畫了一橫在作業(yè)本上。我心一慌:完了,老師肯定會罵我的。越想越緊張,不知不覺就哭了起來。

          老師看見我哭了,走了過來,問了來龍去脈?戳丝幢咀由狭思t線,并沒有責罵我,反而和顏悅色地對我說:“沒事的,下次注意就好了!甭犃死蠋煂捨康脑,我覺得不再傷心了。

          老師簡簡單單的一句話,卻給了我巨大的安慰,讓我覺得不再害怕和擔憂,我想這就是一種小小的關(guān)愛吧,卻有著大大的溫暖。

        老師的關(guān)愛作文 篇6

          在家里有父母的愛,在學校里有老師的愛,老師無微不至地關(guān)心我健康成長。

          記得有一次,我突然生病了,而且燒得很厲害,媽媽打電話告訴老師我明天不能去上學了,在這生病的幾天里,老師天天給我來信,告訴我作業(yè),問我好些了沒有,還讓別的同學給我?guī)ё鳂I(yè),看了老師的信,我的眼前仿佛看到了老師和藹可親的笑容,我就像吃了興奮的藥劑一樣,感覺心里一下子就舒展開了,病當然好得很快,作業(yè)也做得很快。在家里,我一直盼望病快點好起來,因為我特別想念在學校里的日子,想念和老師同學在一起的日子,想念在教室里的日子,我真盼望病快點好起來呀!

          終于,我的病完全好了,可以上學了,我高興的一蹦三尺,當我背上書包時,真想長出一雙翅膀,馬上飛到教室里。我坐著車高興的來到學校,走進了自己的教室,覺得教室比以前更亮了,更美麗了,開始上課了,沒想到老師講的,我全都會,而且一點也沒落課。

          老師的關(guān)心如同父母,勝過父母,我要珍惜老師對我的關(guān)心,努力學習,回報老師。

        老師的關(guān)愛作文 篇7

          記得一年級的一個陽光燦爛的下午,我快活地在大廳里跑著,一不留神,撞到了柱子上,我一陣頭暈目眩,覺得沒什么,擦擦頭。呵,紅紅的一大片,我大吃一驚,正好上課鈴響了,我緩緩地走進教室,老師一問,我才把那只手拿下來。頓時,四十多張眼睛注視著我,我原以為老師會讓別的同學幫我。林老師卻親自走上前來,扶著我一步一步地向醫(yī)務(wù)室走去。

          我們走到大廳,林老師前面先說:“你怎們這么不小心,撞到柱子上了……”滿是責備的語氣,后面慢慢變的溫柔了“沒事吧,疼不疼!辈恢挥X中,林老師已經(jīng)扶我走到了醫(yī)務(wù)室,我以為老師會委托楊老師照顧我,自己走開。誰知,我又錯了。林老師一直扶我到了醫(yī)務(wù)室,楊老師給我上藥的時候,林老師一直站在旁邊,時不時問幾句:“疼不疼,忍一下!鳖D時,我感到有一股暖流遍布我的全身。老師干完還不夠,然后還親自打電話給媽媽。讓媽媽馬上趕過來,等媽媽過來了,老師才肯離去。

          我心里很感動,林老師犧牲了自己的休息時間來陪我,還一直安慰我,我心里感到暖暖的,頭上的疼痛也減少了很多……

          這件事,讓我從心底里感受到了林老師對我的關(guān)愛,讓我覺得我一生中除了自己的媽媽,最親近自己的就是老師了。

        老師的關(guān)愛作文 篇8

          一個人的成長過程中,會得到許許多多人的關(guān)愛,其中有父母的關(guān)愛,親人的關(guān)愛,朋友的關(guān)愛,老師的關(guān)愛。對于學生來說,得到老師的關(guān)愛,是特別值得慶幸的。我,就得到了好幾個老師的關(guān)愛。我們的班主任加語文老師周老師,對我們更是關(guān)愛有加。

          周老師特別關(guān)心我們的學習。我們五年級她才接我們班的。好教我們語文十分認真,我們也認為她教語文“很有一套”!一年來,她除了要求我們利用工具書、聯(lián)系上下理解掌握所學的字詞句外,還狠抓緊作文教學。她常向我們推薦優(yōu)秀的書刊,要我們廣泛閱讀,并要我們堅持寫好周記。在周老師的嚴格訓練下,我們班的語文成績都不錯;在周老師的“千方百計”教育下,我班同學都對作文產(chǎn)生了興趣,好多同學還能寫出質(zhì)量較高的作文,我本人寫作文的興趣也大大提高了。

          周老師除了精心教我們學習知識外,還常鼓勵我們積極參加體育活動,教育我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。只要周老師忙空了——有時候也忙里偷閑,她就會跟我們一起打打羽毛球、乒乓球 什么的。有了老師的參與,同學們參加體育活動的積極性大大提高,連有時平時不大愛好體育運動的同學也參加進來了。

          周老師也很關(guān)心我們的生活。上學期我在學校吃午飯,老師幾乎天天到教室跟我們一起用餐,給我們添飯加湯,還經(jīng)常詢問我們學校的伙食吃不吃得習慣,有什么意見或要求。她不定期督促喜歡幫忙打飯菜的同學,對班上的女同學要多照顧點兒,飯菜既別打太多,也要吃飽吃好。

          不僅如此,周老師對同學的思想狀況也十分關(guān)注。一旦發(fā)現(xiàn)問題,她不是動輒批評教育,而是進行個別談話,有時候也找家長共同協(xié)商解決。一提到找家長,有的同學就害怕了,是吧?我們周老師找家長可是件讓人高興的事兒。班上的同學都很希望老師找自己的家長呢。周老師就曾經(jīng)找過我的家長。她首先肯定我們的優(yōu)點、長處,把我們?nèi)〉玫哪呐乱欢↑c兒進步欣喜地告訴家長,然后委婉地但卻明白無誤地告知家長我們存在的問題或不足,仿佛我們也是她的兒女一般,言語之誠懇,讓家長非常樂意并平心靜氣地與她一道商量解決問題的辦法。

          ……

          周老師是我最尊敬的老師。她對同學的關(guān)愛,體現(xiàn)在平時教學和思想工作中。這樣的關(guān)愛,好比陽光雨露滋潤著我們茁壯成長。

        老師的關(guān)愛作文 篇9

          我上三年時遇到了一為善解人意的班主任,你瞧,照片上那個留著短碎,站在火車道上,笑得一臉燦爛,露出一口參差不齊的牙齒,這就是我的語文老師——徐同濤。

          20多歲的他,嗓子特別洪亮,普通話字正腔圓,聲音抑揚頓挫。他對每個同學都非常的關(guān)心和愛護。有一次下午,窗外下著傾盆大雨,徐老師在班上布置作業(yè),布置完作業(yè)后,不知怎么回事,我的鼻子瞬間流出了很多血。血就像瀑布一樣,直往外流,同學們個個驚慌了,只有徐老師不慌不忙地把我的頭抬起來,然后順手給了我一張紙把鼻子堵住,不讓血流。扶著我來到水池邊,先把我的手洗了洗,又把血塊擦了擦,對我說:“秋天來了,天氣干燥,得多吃點水果,多喝點白開水,不要喝飲料,飲料對身體有害,盡量少喝。”我點了點頭。回到教室,老師把我的書包拎起來,說:“要不要我送你回家?”我說:“不用了,謝謝!”頓時,我的心里有無數(shù)的感謝。

          至今,老師的這些話還記在我的腦海里,無法忘記!

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