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      2. 你對(duì)孩子的關(guān)愛決定老師的關(guān)注度四年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-10-03 14:36:49 關(guān)愛 我要投稿

        你對(duì)孩子的關(guān)愛決定老師的關(guān)注度四年級(jí)優(yōu)秀作文

          上周帶孩子們參加了二一班的“親子閱讀交流會(huì)”,有十六位媽媽和孩子一起表演了節(jié)目,整個(gè)會(huì)場(chǎng)歡聲笑語不斷。節(jié)目簡(jiǎn)單、樸素,愛意濃濃,可以看出參加演出的孩子滿臉的幸福和驕傲,節(jié)目的形式和內(nèi)容已不再重要,重要的是有爸爸、媽媽的參與,孩子的成長有父母的陪同,已是天底下最幸福不過的事情了!

        你對(duì)孩子的關(guān)愛決定老師的關(guān)注度四年級(jí)優(yōu)秀作文

          交流會(huì)一結(jié)束,孩子們便圍住了我,紛紛要求也要舉辦一場(chǎng),正中下懷!開始布置舉行的時(shí)間、節(jié)目的形式,有活動(dòng)可以參加,孩子們的熱情高極了!

          第二天便有幾個(gè)小人精找到我,要求當(dāng)節(jié)目主持人,聽到這幾個(gè)孩子的聲音,講臺(tái)上立刻圍滿了人。

          一個(gè)個(gè)伸著小手:“老師,老師我也要參加”

          “我也要參加”

          有一個(gè)格外清脆的聲音:“老師,我也相當(dāng),是不是我不說,你就想不到我呢?”我一看是琳潔,小姑娘能歌善舞,聲音格外動(dòng)聽。是啊,這是一個(gè)好苗子,不說我還真想不到她呢?

          看到同學(xué)們積極性這么高,干脆來一場(chǎng)選拔賽。公平、公正,這樣只要有心的孩子都可以參加。孩子們都說好,到底花落誰家,那就看誰有心啦!

          下午一上課,教室里出奇的安靜,這樣的選拔賽,不多,孩子們看起來有點(diǎn)緊張了。第一個(gè)上場(chǎng)的是張琛,大大方方的走上講臺(tái),先給同學(xué)么鞠了一躬,掌聲馬上響起。“敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家下午好!今天我很榮祥能夠在這兒競(jìng)選“親子閱讀交流會(huì)”的節(jié)目主持人。首先,我認(rèn)為我能當(dāng)上主持人,我的感情豐富,聲音洪亮,雖然我不是最好的,但我做的更好……”聽聽,沒有家長在背后用心的輔導(dǎo),哪有孩子這樣的膽大、自信?

          第二個(gè)上場(chǎng)的何佳慧,她在幼兒園就已經(jīng)主持過全園舉行的活動(dòng),臺(tái)風(fēng)親切、自然,她的演講不時(shí)引起大家熱烈的鼓掌。

          嘉鈺、滿秋、俊淼一一上臺(tái),我不禁為孩子們挺拔的站姿、得體的語言、精心的準(zhǔn)備,暗自叫好。在一次次活動(dòng)的鍛煉下,孩子們?nèi)缬旰蟮拇汗S,拔節(jié)而起,真是“腹有詩書氣自華”!

          最讓我感到意外的衛(wèi)雨晴。這是一個(gè)不太愛表現(xiàn)自己的孩子,雖然她的`識(shí)字量在剛?cè)雽W(xué)時(shí)是全班最大了,但隨著其他孩子的迎頭趕上,她漸漸淡出了。這次她的出現(xiàn),立刻受到大家的鼓勵(lì),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一段話,但孩子渾身散發(fā)著自信,陽光,這出乎了我的意料。

          班中熱烈的氣氛暫時(shí)告一段落,再看看早上那幾個(gè)喊聲最高的孩子,一個(gè)個(gè)把頭埋進(jìn)了課桌。

          “琳潔,你不是也想當(dāng)嗎?”我轉(zhuǎn)頭問早上呼聲最高的那個(gè)孩子。

          “我,我,我沒準(zhǔn)備!”白皙的小臉,這時(shí)顯得更紅了。哎,就怕這,還專門一些為此發(fā)過校信通,家長啊!

          在老師的心目中,從沒有想過要偏袒誰,更寵愛誰一些,要說一點(diǎn)也沒有,那也是不可能的。引起我過多關(guān)注、注意的,往往是那些對(duì)孩子傾注更多愛的家長,他們會(huì)經(jīng)常給我打電話,詢問孩子在校的情況,也時(shí)時(shí)的參與到班級(jí)的管理當(dāng)中,更愿意和老師分享孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就在這樣的過程中,家長和老師的心走得越來越近。老師也無形中受到家長愛的感染,對(duì)孩子也就有了更高的關(guān)注度。班中的大事、小事,首先想到的就是那些孩子。

          而那些本來就比較弱的孩子,更應(yīng)該受到家長關(guān)愛的孩子,老師理應(yīng)給他們更多的關(guān)愛,但往往事與愿違。孩子出現(xiàn)了問題,老師一個(gè)一個(gè)打電話給家長,苦口婆心,好話歹話說盡,孩子來學(xué)還是老樣子。有的孩子,本身自己的素質(zhì)很好,老師也愿意把機(jī)會(huì)讓給這樣的孩子,可機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人,沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備,只會(huì)遭來大家的嘲笑。最讓人可氣的是,八個(gè)單元的測(cè)試,全班唯一一個(gè)孩子從頭到尾沒有復(fù)習(xí)過一次,考得分?jǐn)?shù)自然慘目忍睹。老師的電話打了不下五個(gè),哎,最后還是放棄了,連你自己的孩子都不想管,我操的哪門子心!干好自己的工作好了,跟著瞎生氣,不值!

          所以啊,親愛的家長朋友!你對(duì)孩子的關(guān)愛決定老師對(duì)孩子的關(guān)注度。請(qǐng)跟我來,不要掉隊(duì)呦!

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