評說社會(huì)公德作文(合集10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的評說社會(huì)公德作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
評說社會(huì)公德作文1
我們常能在各種公共場合，如公交車上，電影院，醫(yī)院等地方，看見大大小小的禁煙標(biāo)志�？墒�，在那些場合，我們卻時(shí)常能看見有人吸煙，那煙頭冒著濃煙飄過那個(gè)禁煙標(biāo)志時(shí)，我們是不是覺的那是種莫大的諷刺。在圖書館內(nèi)，樓道之間通常會(huì)有一個(gè)大大的“靜”字。但是我們卻常能聽到那余音不絕的笑聲，感覺那“靜”字也被那笑場給晃動(dòng)不止時(shí)，我們是不是覺的'那個(gè)“靜”字很刺眼。
如今的社會(huì)，各處都貼著大大小小的標(biāo)志，有禁煙的、禁車輛的、禁噪聲的�？墒�，人們卻對這些樗視若無睹。高速公路上，司機(jī)不遵守距離原則，因此，常發(fā)生撞車事件。在馬路上，人們不看紅綠燈，因此，路口常發(fā)生交通事故。人產(chǎn)在不遵守各種社會(huì)公德的同時(shí)，其實(shí)也就是不尊重自己的生命。
我們做為社會(huì)中的一員，應(yīng)該時(shí)刻遵守社會(huì)公德。把它當(dāng)作是生活中一個(gè)行為準(zhǔn)則，使之轉(zhuǎn)化成為一種習(xí)慣。我們雖然無法要求別人去遵守，但是我們應(yīng)該以行動(dòng)來告訴別人，你是一個(gè)文明人。曾經(jīng)看過這樣一個(gè)廣告。公交車上，有一們乘客把喝完的易拉罐扔在了車內(nèi)，售票員看見了，指責(zé)乘客，然后把易拉罐扔向了車外。售票員的行為無意之間也是在破壞環(huán)境，也是一種不道德的行為�？伤齾s并沒有認(rèn)識(shí)到。這的確是有五十步笑百步的感覺。
遵守社會(huì)公德應(yīng)從身邊的小事做起，從我們每一個(gè)人做起。
評說社會(huì)公德作文2
社會(huì)公德是每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該遵守的基本道德，如尊老愛幼，遵守交通秩序，愛護(hù)環(huán)境，禮貌待人，言談舉止文明……但有些人卻損人利己，亂扔垃圾，亂寫亂畫，在居民區(qū)里大聲放音響……
記得，有一次，媽媽帶我去姥姥家，看見一輛車來了，車剛停，門剛開，就有許多人爭著要上，我和媽媽好不容易擠上了車，看見有座，我和媽媽就坐下了，車開了一站，只見上來一位，腿腳不便，白發(fā)蒼蒼的老人。這時(shí)，那位老人看看沒座，就扶著座椅把站在我近旁。我想：這位老人腿腳不方便，應(yīng)該把座位讓給他。于是，我對那位老人說：“老爺爺，您坐我的位置吧�！崩蠣敔斦f：“沒關(guān)系，我過說：“您是老人，腿腳又不方便，還是來坐會(huì)兒吧�！蹦俏焕蠣敔斠^來，可是腿腳又不靈便，走一兩站就下了！”走幾步就得停一停，我連忙扶著他到我的座位上坐下。老爺爺坐下之后，對我說：“你真是一個(gè)好孩子，現(xiàn)在像你這樣的人真是太少啦！”“沒什么，沒什么，尊敬老人，幫助別人，都是中華民族的傳統(tǒng)美德呀！”我說。從那天起，我才知道幫助別人之后是多么的快樂，知道了那些幫助別人的'人在幫助過別人后心里有什么滋味。僅僅是那樣一件給老人讓座的事，卻使我明白了許多許多。
祖國更好的發(fā)展與繁榮是需要我們共同來營造的，讓我們一起來創(chuàng)造一個(gè)公德的社會(huì)吧！
評說社會(huì)公德作文3
每個(gè)人都應(yīng)該遵守社會(huì)公德，上到國家領(lǐng)導(dǎo)人，下到幼兒園的小孩。在這個(gè)社會(huì)，遵守社會(huì)公德人人有責(zé)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻經(jīng)常有人做不遵守社會(huì)公德的事情。
記得有一天，我和媽媽回老家看奶奶。返回寧安的那天，奶奶給我們準(zhǔn)備了很多東西讓我們拿。我的天��！奶奶給我們拿的東西太多了，多到我和媽媽都拿不了了，上了客車我們急忙找了座位坐了下來。這時(shí)，一個(gè)老奶奶走了上來，但車上好像已經(jīng)沒有空的座位了。我掃了一眼，只見一個(gè)大哥哥自己坐著一個(gè)位子，把帽子放在了旁邊的`位子上。這時(shí)那位老奶奶走了過去對大哥哥說：小伙子，你能不能把你的帽子拿開，讓我坐下？那個(gè)大哥哥理都不理老奶奶，拿出手機(jī)坐在那聽歌。
旁邊的人看不下去了，就說：你就不能把你的帽子拿開嘛？然而那個(gè)大哥哥還是不吱聲。我憤怒地站起來，對老奶奶說：奶奶，你坐我這兒吧！老奶奶對我說：謝謝啊。旁邊的一位叔叔說：哎。你還不如人家一個(gè)小孩呢。而我就坐在媽媽的腿上
我多么希望這個(gè)世界上的人都遵守社會(huì)公德��！
評說社會(huì)公德作文4
在步入新世紀(jì)的今天，我們廣大公民生活在社會(huì)主義大家庭里，穩(wěn)步的社會(huì)發(fā)展和有序的社會(huì)環(huán)境需要我們大家共同遵守和維護(hù)。所以大家在這個(gè)大家庭里都要遵守和提倡一個(gè)準(zhǔn)則。
什么是準(zhǔn)則那？那就是社會(huì)公德。我們生活在這個(gè)和諧社會(huì)主義大家庭里，都要怎么去做那？那就是要講和諧，講團(tuán)結(jié)，講文明，和講愛心。
總之就是對人應(yīng)當(dāng)以理待人，發(fā)生沖突和口角理讓三分好言相對才是。不要出口臟話，舉手就打人。換位思考就心平契合啦。
比方說有一天，我在馬路上看到一起車禍，路旁躺著一個(gè)血跡癍癍的老人，當(dāng)時(shí)圍觀的人很多我急忙擠進(jìn)去一看這位白發(fā)蒼蒼的老人正在痛苦的呻吟，可是圍觀人群里沒一個(gè)去把老人攙扶起來，或打電話報(bào)警叫120急救車的。我一個(gè)小孩沒辦法就對他們說，叔叔阿姨們快救救老爺爺吧�？墒菦]人理會(huì)我，還好一個(gè)路過車停下來，下來一位叔叔把老人家抱到自己的.車上送到醫(yī)院。
通過這一件事讓我不明白這些大人為什么對受傷的老人這樣冷漠，可見人間冷暖不了了之。可是那位叔叔的做法真讓人認(rèn)可敬，可愛。
通過這件事使我認(rèn)識(shí)到了生活在這個(gè)社會(huì)主義大家庭里要做到人敬人愛，互相幫助，和諧共處，這才是每個(gè)公民應(yīng)有的社會(huì)公德。傳承中華民族的美德。我們要記住的是外表的美不是真正的美，只有內(nèi)心的美才是真正的美！
評說社會(huì)公德作文5
不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定�！边@句話是我們18課中的一句話。這句話讓我深深地體會(huì)到了不管你是誰，在沒有別人（或有人）的情況下都不能違反規(guī)定。這是我們應(yīng)該遵守的基本的社會(huì)公德。
在日常生活中，人們違反過最多的事情就是“闖紅燈”。比如說有一次，我們?nèi)ス浣帧Ｎ覀冏叩搅艘粋�(gè)十字路口，正要過馬路，可是我看還是紅燈，所以我對親人說：“現(xiàn)在是紅燈，等一會(huì)兒再過馬路吧。”可是媽媽拉著我的手說；“反正那兒也有人過，我們也過吧，不要緊的�！闭f著，媽媽拉著我的'手過了馬路。我心想：規(guī)定就是規(guī)定，怎能違反呢？等一會(huì)再過不行嗎？要是警察發(fā)現(xiàn)了怎么辦？所以大家不千萬不要闖紅燈！被警察看見不好哦！萬一被車撞傷就更加不好了。現(xiàn)在想起來真有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)持讓媽媽和我等綠燈。
“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。”這句話大家要銘記在心，并要真正堅(jiān)持做到這基本的社會(huì)公德，否則后果會(huì)讓你傷心、失望、后悔。
評說社會(huì)公德作文6
中國自古以來就是禮儀之邦。古人講道德懂禮貌，現(xiàn)代人也要講文明懂禮貌。可是社會(huì)上總有些人，做出讓人看了不舒服的事情。
在一個(gè)炎熱的夏天的下午。公園里很安靜。許多人都在公園的長椅上休息。這時(shí)有個(gè)年輕人走到一個(gè)長椅上坐下。過了一小會(huì)，坐在長椅另一邊的`人走了。這個(gè)人趕緊躺了下來。那里又安靜有清涼，正好可以睡一覺�？墒遣磺�，這時(shí)一位老人走了過來，他可能走了很久，看上去很疲憊。他看見其他椅子都坐滿了人，只有這張椅子這個(gè)年輕人獨(dú)自躺著，就對那個(gè)年輕人說：“你往里挪一挪，我想在這里休息一下！”那個(gè)年輕人像沒聽見一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。老人有點(diǎn)生氣了，提高了嗓門說：“這張椅子兩三個(gè)人都能坐下，你為什么一個(gè)人霸占著！”那個(gè)年輕人不耐煩了的說：“我就躺著了，怎么的！”老人氣得渾身發(fā)抖。他們的爭吵打破了這里原本的安靜。這時(shí)坐在旁邊的一個(gè)中年人站起來了，說：“坐我這吧！”那位老人顫巍巍地坐下來。
椅子本來是大家的，不是某一個(gè)人的，你要坐也只能坐一個(gè)座位�？墒蔷陀行┤税压矆鏊�(dāng)成了自己的家，大聲喧嘩，隨意堆放物品，想怎樣就怎么樣，就不知道保護(hù)。只知道享有權(quán)利，卻不知盡維護(hù)社會(huì)秩序的義務(wù)。
我一定要做個(gè)講社會(huì)公德的人。
評說社會(huì)公德作文7
社會(huì)公德是人民素質(zhì)高低的體現(xiàn)，也是一個(gè)社會(huì)精神面貌，文明面貌的體現(xiàn)，因此我們要遵守社會(huì)公德。
上周，小林在沒有經(jīng)過小君的同意下，看了她的日記，小君因此大哭，她同桌告訴老師小君哭了，老師問小君：“你為什么哭了呢？”這時(shí)小林還說：“不是我把她弄哭的'�！毙【f：“小林搶我的日記本，還沒經(jīng)過我的同意看我的日記。”小林說：“不就是看了一眼么，有什么了不起的。”老師怒吼道：“小林！你知道嗎，你侵犯了小君的隱私。”老師怒氣沒消地對小君說：“你沒事把日記本拿到學(xué)校干什么，今天給我拿回家去”。
一節(jié)英語課，小剛和小強(qiáng)互相扔紙飛機(jī)，我和我同桌把他們不小心亂扔到我們這里的紙飛機(jī)都攢起來，下課準(zhǔn)備告訴老師，他們還罵我們“欠！”說下課要廢了我們。下課了，我和同桌把他們告老師了，他們都被老師狠狠地修理了一頓。
公德，公德是什么？它是一種不用法律約束的美德。讓我們從身邊做起。從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們大家都充當(dāng)好自己的角色吧！
評說社會(huì)公德作文8
生，在大街上亂發(fā)、亂貼小廣告，原本整潔美麗的城市面貌被弄得亂七八糟，使廣告成了現(xiàn)在的“牛皮癬”。
去年，我乘汽車去南丹參加劍橋英語考試，到了車站后，我下了車，用手擋住了刺眼的陽光，這時(shí)，一個(gè)滿頭白發(fā)的老大爺吸引了我的眼球：不高的個(gè)子，硬朗的身板。他手里拿著一把小鐵鍬和一個(gè)小水桶，正一絲不茍地清除早已打住站牌的小廣告：大小不同、“美麗”的小廣告在小鏟子上一上一下地舞動(dòng)著，乖乖向鏟子投降，一塊跟著一塊掉進(jìn)了小水桶里。這時(shí)，我們年輕的領(lǐng)考老師走了過去，彎著腰，對老大爺說：“老大爺，你干這一次能拿多少錢��？”老大爺大量了一遍老師，搖搖頭說：“唉——現(xiàn)在的年輕人啊，腦袋里怎么光想著錢�。 彼�.話透露出了些不滿，“這人呀，或者就有點(diǎn)兒公德心，一個(gè)人的公德意識(shí)可是社會(huì)文明的體現(xiàn)啊，別說遠(yuǎn)了，就說我們這里的體育館，眼看著要開幕了，那時(shí)一定會(huì)有許多的外地人來這里參觀，總不能讓他們笑話我們南丹人沒教養(yǎng)吧？你說是不是這個(gè)理兒？”老大爺說完，便拿起小鏟子和裝滿廣告的小水桶遠(yuǎn)去了。
望著那漸漸遠(yuǎn)去的身影，老人的形象在我心中高大了許多，他那布滿汗水的額頭和樸素的話語將永遠(yuǎn)印在我心間。是的，人活著，就應(yīng)該“講公德、守規(guī)則”，這樣才能使我們的家園更加美好、和諧。
評說社會(huì)公德作文9
社會(huì)上生活有中很多很多的人，有的人很講社會(huì)公德，而有的人既亂說臟話，而且臉皮還很厚。
在公共汽車上會(huì)有一些專門給老年人、殘疾人的座位�？墒怯械娜司褪茄b作沒看見，坐在上面。他們明明身體很健康，又不是老人卻坐在上面。
有一次我坐公共汽車就看到一個(gè)年輕人坐到了老年人，殘疾人的座位上。有一個(gè)中年人指著說座位上的標(biāo)志，對他說：“你不能坐在這個(gè)位置上，這個(gè)位置不是你應(yīng)該坐的�！蹦莻�(gè)人滿不在乎地說：“為什么我不能坐這個(gè)座位上，我也交錢買票了，這個(gè)座位又是空著的。”
中年人又氣憤地說：“你看那邊還有一個(gè)老人站著呢，這個(gè)座位是給老人和殘疾人坐的……”
這位年輕人沒好氣地說：“老人和殘疾人是人，我就不是人了嗎，我辛苦上了一天的班兒，我憑什么不能坐著？”那位中間人張了張嘴，沒有說出話來。
像這個(gè)年輕人這樣的人有很多，他們?yōu)榱俗约旱姆奖愫屠�，不顧別人的感覺，這些人就是沒有公德心的人。在每個(gè)人身邊都有這樣的'人，但處處為別人著想的人也不少，在這個(gè)社會(huì)上還有很多像那位中年人的人。
如果每個(gè)人都為別人多想一想，我們的社會(huì)就會(huì)更和諧，我們的生活就會(huì)更美好。
評說社會(huì)公德作文10
我看了華君武老先生的漫畫《假文盲》后真是感慨萬分。圖上那些男人們真的是文盲嗎?他們真的不實(shí)字嗎?不，不是的!他們只是沒有一顆社會(huì)公德心。
再看看我們生活中。公司投入大量資金剛剛種好的草坪，旁邊一塊木板上面清晰的寫著：“我也有生命，請勿踐踏我!”可是就在我們生活中有些人就是要隨意的在草坪上玩耍、奔跑、放養(yǎng)寵物。在安靜的.閱覽室里寫著“請勿大聲喧嘩”可是有些人就是要大聲喧嘩。在大街上隨處可見垃圾桶可是有些人就是要把垃圾扔在街上……
難道生活中的這些人都是文盲嗎?不是的。他們都或多或少接受過一定的教育。那為什么還去充當(dāng)文盲的角色呢?是因?yàn)樗麄兲运搅�，總是把方便留給自己，是把困難留給別人。這只能使當(dāng)事人表現(xiàn)出自身素質(zhì)的低下，所作所為的可恥，他們無視法規(guī)、公德，而且侵占他人的權(quán)利，剝奪了他人的權(quán)力，把自身方便建立在了他人痛苦之上，這是種缺少社會(huì)道德觀念的具體體現(xiàn)，這種社會(huì)的敗類只能用四個(gè)字概括—不知廉恥。再加上旁人的熟視無睹，助長了這一行為，這種人已顯得有些猖獗，應(yīng)該提暢社會(huì)輿論批評作用,要讓假文盲從這個(gè)世界消失，讓我們的生存環(huán)境更加美好。
要讓假文盲從這個(gè)世界消失。就必須每個(gè)人從小做起,從我做起。人人養(yǎng)成一種良好的社會(huì)行為規(guī)范,人人都獻(xiàn)出一顆愛社會(huì)的心!
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