社會公德作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的社會公德作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會公德作文1
常言道：人之立身，所貴者在德。
在我們當(dāng)今以德治國、依法治國的形勢下，發(fā)揚(yáng)助人為樂，扶貧助困，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的社會公德更是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。
遵守社會公德有助于創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，有利于加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)，可以提高國民素質(zhì)，吸引外商投資，吸引國內(nèi)外旅游者旅游，加強(qiáng)地方經(jīng)濟(jì)收入。
試想，每個(gè)百萬富翁如果能夠慷慨解囊?guī)椭毨�，每一個(gè)強(qiáng)壯青年都能細(xì)致入微幫助老弱病殘，就不僅會使生活在貧困中的人過上幸福溫暖的生活，而且這些發(fā)揚(yáng)公德的人也會贏得社會的認(rèn)可，每個(gè)工人如果都能關(guān)心集體，愛護(hù)公物，做集體的主人，那每個(gè)集體定都能蒸蒸日上。
每個(gè)游人如果多走些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，每戶人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會擁有整潔的環(huán)境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是空氣污濁，垃圾的遍地。
每一個(gè)企業(yè)如果都能做好廢水、廢氣、廢渣處理，他們就不僅會獲得大家的信任，取得社會效益，而且產(chǎn)品也會暢銷，獲得規(guī)定就是規(guī)定，定了就不能違反。
我覺得這件事是媽媽錯了，“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該自覺遵守規(guī)定�！边@句話立刻浮現(xiàn)在我的腦海中。
我們每時(shí)每刻都應(yīng)該記住這句話：遵守交通規(guī)則，做一個(gè)合格的公民，既是對社會負(fù)責(zé)也是對自己安全負(fù)責(zé)。
社會公德作文2
每個(gè)人都應(yīng)該遵守社會公德，上到國家領(lǐng)導(dǎo)人，下到幼兒園的小孩。在這個(gè)社會，遵守社會公德人人有責(zé)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻經(jīng)常有人做不遵守社會公德的事情。
記得有一天，我和媽媽回老家看奶奶。返回寧安的那天，奶奶給我們準(zhǔn)備了很多東西讓我們拿。我的天��！奶奶給我們拿的東西太多了，多到我和媽媽都拿不了了，上了客車我們急忙找了座位坐了下來。這時(shí)，一個(gè)老奶奶走了上來，但車上好像已經(jīng)沒有空的座位了。我掃了一眼，只見一個(gè)大哥哥自己坐著一個(gè)位子，把帽子放在了旁邊的位子上。這時(shí)那位老奶奶走了過去對大哥哥說：小伙子，你能不能把你的帽子拿開，讓我坐下？那個(gè)大哥哥理都不理老奶奶，拿出手機(jī)坐在那聽歌。
旁邊的人看不下去了，就說：你就不能把你的帽子拿開嘛？然而那個(gè)大哥哥還是不吱聲。我憤怒地站起來，對老奶奶說：奶奶，你坐我這兒吧！老奶奶對我說：謝謝啊。旁邊的一位叔叔說：哎。你還不如人家一個(gè)小孩呢。而我就坐在媽媽的腿上
我多么希望這個(gè)世界上的人都遵守社會公德啊！
社會公德作文3
一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎樣樣呢?細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是:有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時(shí)不留意打碎了教室的門窗;戶外運(yùn)動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這但是一筆不小的開支。
每每看到這些不禮貌行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識到原先自我也是這些公物的“主人”，不明白公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。
“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)群眾的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。我國頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了“禮貌禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要資料的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都就應(yīng)按這個(gè)要求規(guī)范自我的行為。
古人云:“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
如果你失去了這天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎r(shí)光會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了社會公德，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
禮貌禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，既是追求個(gè)人道德的完善，又是公眾利益的維護(hù)，公共秩序的體現(xiàn)。
說到禮貌禮儀，我想到了一個(gè)關(guān)于偉大的領(lǐng)袖列寧的故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水已走了一半。那女工見是列寧，先是一驚，然后趕忙退回去給他讓路。列寧卻阻止她說:“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我此刻空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自我緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
還有一個(gè)故事，是在澳大利亞總理霍克就任期間，有一次在一家商場內(nèi)，霍克與一位老人就養(yǎng)老金問題發(fā)生爭執(zhí)�；艨艘粫r(shí)沖動，罵那位老人:“愚蠢的老家伙�！崩先艘虼税阉娴椒ㄔ骸；艨伺e行記者招待會，就自我不禮貌的語言，公開向這位老者道歉。他說:“那天我十分煩惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實(shí)傷害了他的話，我愿意就此向這位先生道歉，請他寬容我的不遜�！�
聽了兩位名人的故事，你是否為他們而感慨呢?千萬不要以為禮貌禮儀只是偉人、名人才具備，我們將無需為自我或多或少的不禮貌言行而愧疚。因?yàn)槟菢幽憔痛箦e特錯了。我們不但要有講禮貌的大人物，我們更需要一群有禮儀的民眾。
個(gè)人禮貌禮儀是根、是本。人要有良好的禮貌環(huán)境，就務(wù)必先從自身做起，從身邊做起。正像魯迅先生說:“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒投Y貌修養(yǎng)，首先我們要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)必須水平，就有了明辨是非的潛力;分辨是非善惡、端正自身的心態(tài)，不違背自我的良知，努力使自我的一言一行都貼合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自我的修養(yǎng)得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。還是那就話:“禮貌禮儀我先行”自身的素質(zhì)提高了，我們整個(gè)校園的素質(zhì)、整個(gè)城市的素質(zhì)、整個(gè)中國的素質(zhì)才會在真正好處上進(jìn)步與提高。
社會公德作文4
我們常常說：“做一個(gè)有公德心的人�！笨墒�，我們做到了嗎？
星期六晚上我去上語文課外培訓(xùn)班，走進(jìn)教室，我驚呆了。只見桌椅橫七豎八地立在地上，毫無規(guī)律，有的還倒在地上，我感覺就像發(fā)生了一場大戰(zhàn)一樣。更讓人吃驚的是，教室里亂七八糟地堆著礦泉水瓶、食品包裝袋、糖紙、沒吃完的食物、紙片、紙團(tuán)、修正帶……像垃圾場一般，連插腳的地方都沒，有的地方還堆得像小山一樣。教室里不斷有人說：“這是怎么回事？”“我的桌子中全是垃圾！”“真惡心，我根本沒法坐！” ……怎么回事？
我覺得可能是一些人隨地扔了垃圾，接著又有人貪圖方便效仿他們?nèi)恿死�，一個(gè)班接著一個(gè)班，每個(gè)班同學(xué)看見地上垃圾多，認(rèn)為“反正臟了，我再扔點(diǎn)，沒關(guān)系！”，積累起來，就成了這副模樣。
我們常常聽到，也常常說：“做一個(gè)有公德心的人�！笨墒呛芏鄷r(shí)候，我們并沒有做到�？吹嚼鲃訐炱饋恚辉诠矆龊洗舐曅鷩W，不在建筑上亂涂亂畫，不攀折花木……這都是有公德心的表現(xiàn)。如果每個(gè)人都喪失了公德心，這世界將會怎樣呢？一定會變得骯臟、丑陋，人類將喪失一切美好的品質(zhì)。
讓我們做一個(gè)有公德心的人！這不是一句空話，行動起來，實(shí)踐才是最重要的。
社會公德作文5
看過漫畫后，我深深的被觸動了：社會公德在一部分人的意識中極為淡泊。
畫面是一個(gè)候車站臺，樹立一個(gè)牌子—“母子上車處“�？墒沁@個(gè)通道卻被一群高大的男人站滿了，一位抱著孩子的母親被擠出了站外， 可憐巴巴地看者那些若無其事的男人們。這些人難道都不識字么？不可能!因?yàn)槲覈呀?jīng)基本掃除青壯年文盲，基本實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育。目前，在中國找一個(gè)不識字的人還真難了。為什么大男人們對擠在一邊的母字倆熟視無睹？唯一的解釋就是這些人沒有公德意識。
生活中，像這樣的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：干凈的街道被丟了垃圾，清澈的池塘被亂倒了污水，剛安裝的路燈等公共設(shè)施被隨意的破壞，風(fēng)景名勝區(qū)被任意刻畫……
我現(xiàn)在才意識到國家提倡“以德治國“，以及加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育是何等重要啊!只有每個(gè)人都有了這種意識，社會文明程度何愁不會提高？社會和諧指日可待。我們小學(xué)生更要爭先培養(yǎng)公德意識，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，帶頭宣傳，使社會公德意識深深扎根于每一個(gè)人心中，為建設(shè)社會主義和諧社會盡一份力量!
社會公德作文6
在如今這個(gè)發(fā)展超速的社會中，沒有了公德行嗎?回答是肯定的!“不行!”如果，這個(gè)社會中沒有了公德那會怎么樣?其實(shí)大家心里都明白：會一團(tuán)糟，后果不堪設(shè)想!我們一起來設(shè)想一下，如果在今天這個(gè)社會中沒有了公德那會怎樣?假如，你去超市里購物，排了好長時(shí)間隊(duì)，終于輪到你了，突然有一個(gè)人插在你前面了，你是什么感覺?如果你是一個(gè)明事理的人，你一定會上前去給他講道理，可你不要忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒有公德的社會，那個(gè)人也許不會聽你的，或者是出手傷人啊!假如，你走在大街上。看見有人隨地吐痰。你一定會很想去阻止吧!可是你別忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒有道德的社會沒有人會理你的!假如，你半夜在家里，真睡得香甜!突然聽見有人在你家門上寫字的聲音，你肯定會很生氣的出去把他罵一頓，罵的他狗血噴頭!可是你別忘了現(xiàn)在是一個(gè)不需要共得到的社會，你的有理也會變得沒理了!假如，你晚上出去散步，平白無故被人打了一頓!你問他為啥打你?他卻說：“我樂意!”你說你怨不?還有很多例子，我就不多說了。
你說社會假如變成了這樣，還怎么進(jìn)步，怎沒發(fā)展啊!所以，我們都要遵守公名守則，做一個(gè)好公民!從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起!讓我們的社會變得更好，發(fā)展得更快!
社會公德作文7
人之立身，所貴者在德。在我們當(dāng)今以德治國、依法治國的形勢下，發(fā)揚(yáng)助人為樂，扶貧助困，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的社會公德更是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。作文談?wù)勆鐣?00。
試想，每個(gè)百萬富翁如果能夠慷慨解囊?guī)椭毨�，每一個(gè)強(qiáng)壯青年都能細(xì)致入微幫助老弱病殘，就不僅會使生活在貧困中的人過上幸福溫暖的生活，而且這些發(fā)揚(yáng)公德心的人也會贏得社會的認(rèn)可。每個(gè)工人如果都能關(guān)心集體，愛護(hù)公物，做集體的主人，那每個(gè)集體定都能蒸蒸日上。每個(gè)游人如果多走些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，每戶人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會擁有整潔的環(huán)境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是污濁的空氣，垃圾的惡臭。每一個(gè)企業(yè)如果都能改善廢水處理和廢氣污染，他們就不僅會獲得大家的.信任，而且產(chǎn)品也暢銷。如果發(fā)揚(yáng)社會公德已蔚然成風(fēng)，我們的祖國定會是人們互幫互助，生活美滿幸福，環(huán)境整潔清新，風(fēng)景優(yōu)美怡人的國家。從現(xiàn)在開始，大家彎下腰撿一點(diǎn)垃圾，伸出手幫助一下弱小，只要發(fā)揮這么一點(diǎn)公德心，我們的明天定會更美好。
社會公德作文8
社會發(fā)展需要公德！ 在如今這個(gè)發(fā)展超速的社會中，沒有了公德行嗎？回答是肯定的！“不行！” 如果，這個(gè)社會中沒有了公德那會怎么樣？其實(shí)大家心里都明白：會一團(tuán)糟，后果不堪設(shè)想！ 我們一起來設(shè)想一下，如果在今天這個(gè)社會中沒有了公德那會怎樣？
假如，你去超市里購物，排了好長時(shí)間隊(duì)，終于輪到你了，突然有一個(gè)人插在你前面了，你是什么感覺？如果你是一個(gè)明事理的人，你一定會上前去給他講道理，可你不要忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒有公德的社會，那個(gè)人也許不會聽你的，或者是出手傷人��！ 假如，你走在大街上�？匆娪腥穗S地吐痰。你一定會很想去阻止吧！可是你別忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒有道德的社會沒有人會理你的！
假如，你半夜在家里，真睡得香甜！突然聽見有人在你家門上寫字的聲音，你肯定會很生氣的出去把他罵一頓，罵的他狗血噴頭！可是你別忘了現(xiàn)在是一個(gè)不需要共得到的社會，你的有理也會變得沒理了！ 假如，你晚上出去散步，平白無故被人打了一頓！你問他為啥打你？他卻說：“我樂意！”你說你怨不？ 還有很多例子，我就不多說了......................... 你說社會假如變成了這樣，還怎么進(jìn)步，怎沒發(fā)展啊！
所以，我們都要遵守公名守則，做一個(gè)好公民！從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！讓我們的社會變得更好，發(fā)展得更快！
社會公德作文9
公德是社會的意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對社會生活起約束作用，在它的構(gòu)成過程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如拾金不昧、物歸原主等等，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會公德！
在夏天的傍晚，我常常看見小朋友們拿著自我心愛的羽毛球拍打羽毛球，這時(shí)，我多么期望自我也能擁有一副球拍，閑了的時(shí)候，和小伙伴們一塊玩。
過了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時(shí)不知怎樣地，給我找錯錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮此刻我眼前，她是那樣辛苦，差錯誰不會出呢？真是的，我怎樣能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：謝謝小朋友！，而且還夸我是個(gè)好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對，并帶我去買了一副羽毛球拍，我十分高興。
透過這件事，我明白了一個(gè)道理：我們在做任何事情之前，就應(yīng)想想是與非，是否貼合社會公德，以便做一個(gè)品德高尚的人。
社會公德作文10
社會公德是人民素質(zhì)高低的體現(xiàn)，也是一個(gè)社會精神面貌，文明面貌的體現(xiàn)，因此我們要遵守社會公德。
上周，小林在沒有經(jīng)過小君的同意下，看了她的日記，小君因此大哭，她同桌告訴老師小君哭了，老師問小君：“你為什么哭了呢？”這時(shí)小林還說：“不是我把她弄哭的�！毙【f：“小林搶我的日記本，還沒經(jīng)過我的同意看我的日記�！毙×终f：“不就是看了一眼么，有什么了不起的�！崩蠋熍鸬溃骸靶×�！你知道嗎，你侵犯了小君的隱私�！崩蠋熍瓪鉀]消地對小君說：“你沒事把日記本拿到學(xué)校干什么，今天給我拿回家去”。
一節(jié)英語課，小剛和小強(qiáng)互相扔紙飛機(jī)，我和我同桌把他們不小心亂扔到我們這里的紙飛機(jī)都攢起來，下課準(zhǔn)備告訴老師，他們還罵我們“欠！”說下課要廢了我們。下課了，我和同桌把他們告老師了，他們都被老師狠狠地修理了一頓。
公德，公德是什么？它是一種不用法律約束的美德。讓我們從身邊做起。從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們大家都充當(dāng)好自己的角色吧！
社會公德作文11
提起法律，就給人以一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。法律是社會規(guī)則的一種，通常指：由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范，任何組織和個(gè)人都不能凌駕于法律之上。
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)1、積極參加法制安全教育，增強(qiáng)法制觀念、紀(jì)律觀念、安全觀念。2、嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，不遲到早退、不曠課，不打架、不罵人，不亂扔垃圾、不破壞公物，保證良好的課堂和校園秩序。3、不闖紅燈、不在馬路上玩耍追逐;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。
不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的初中生做起，樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做文明五中人。才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
社會公德作文12
生，在大街上亂發(fā)、亂貼小廣告，原本整潔美麗的城市面貌被弄得亂七八糟，使廣告成了現(xiàn)在的“牛皮癬”。
去年，我乘汽車去南丹參加劍橋英語考試，到了車站后，我下了車，用手擋住了刺眼的陽光，這時(shí)，一個(gè)滿頭白發(fā)的老大爺吸引了我的眼球：不高的個(gè)子，硬朗的身板。他手里拿著一把小鐵鍬和一個(gè)小水桶，正一絲不茍地清除早已打住站牌的小廣告：大小不同、“美麗”的小廣告在小鏟子上一上一下地舞動著，乖乖向鏟子投降，一塊跟著一塊掉進(jìn)了小水桶里。這時(shí)，我們年輕的領(lǐng)考老師走了過去，彎著腰，對老大爺說：“老大爺，你干這一次能拿多少錢��？”老大爺大量了一遍老師，搖搖頭說：“唉——現(xiàn)在的年輕人啊，腦袋里怎么光想著錢啊！”他的話透露出了些不滿，“這人呀，或者就有點(diǎn)兒公德心，一個(gè)人的公德意識可是社會文明的體現(xiàn)啊，別說遠(yuǎn)了，就說我們這里的體育館，眼看著要開幕了，那時(shí)一定會有許多的外地人來這里參觀，總不能讓他們笑話我們南丹人沒教養(yǎng)吧？你說是不是這個(gè)理兒？”老大爺說完，便拿起小鏟子和裝滿廣告的小水桶遠(yuǎn)去了。
望著那漸漸遠(yuǎn)去的身影，老人的形象在我心中高大了許多，他那布滿汗水的額頭和樸素的話語將永遠(yuǎn)印在我心間。是的，人活著，就應(yīng)該“講公德、守規(guī)則”，這樣才能使我們的家園更加美好、和諧。
社會公德作文13
祖國是茫茫的大海，是悠悠蕩蕩的白云，是五顏六色的花兒，是蔚藍(lán)的天空……。
社會公德無處不在：比如在公交汽車上主動讓座是種美德，撿起地上的一片紙屑是一種美德，愛護(hù)公共設(shè)施是一種美德……。
小的時(shí)候，媽媽慈祥地?fù)崦业念^，輕輕的告訴我：“孩子，我們身上必須要有美的品質(zhì)，公德”。我朝著媽媽笑了笑，心里暗暗地下定決心：“一定要成為一個(gè)有著社會美德的人！”這個(gè)理想早巳在我幼小的心靈里埋下了。
記得那年，萬物復(fù)蘇的春天，我來到輕軌站，興高采烈地走上輕軌，坐在一張椅子上津津有味地看著書，只聽見“哎喲，哎喲”的叫聲，正在看書的我被他那呻吟聲打擾了，我慢慢地抬頭一看，那眼睛里透出了驚疑的神情，嘴巴立刻張成了一個(gè)：“O”字形，原來是一們大概六七十歲左右的老婆婆，象是給遠(yuǎn)方的親戚送特產(chǎn)，只見她左手拿著一桶雞蛋，右手拿著一個(gè)裝得滿滿的大包，背上還背著一大背簍象是十分沉重。我感忙跑上去給他提東西，老婆婆微微地對我笑了笑，對我說：“謝謝你，小姑娘”，話音剛落，我又連忙叫她坐，老婆婆臉上露出了燦爛的笑容。我也十分高興！
在大學(xué)城往解放碑的途中，我見到了許許多多好人好事，原來美德一直在我身邊，從這可以看出中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)—美德。
��！偉大的祖國讓我們傳承社會美德，翱翔在廣闊的天地間。
社會公德作文14
“集體的道德品質(zhì)是個(gè)人的源泉。”這句話成了我的好朋友，時(shí)不時(shí)會告訴我，不要在錯誤的地方執(zhí)迷不悟。
但往往有很多不講公德的人，任憑 自己的壞行為為所欲為。比如說：就最近一段時(shí)間，我家小區(qū)，無業(yè)剛剛給我們業(yè)主發(fā)了門卡，主要目的就是為了整個(gè)小區(qū)有個(gè)安全的生活空間。媽還說這回 可好了。不用擔(dān)心外來人員到小區(qū)破壞了�？山腥藷┬牡木褪�，沒幾天門卡沒用了，其原因很簡單，就是很多居民不習(xí)慣使用門卡，生生的把門給拽壞了，更叫人氣憤的還是無業(yè)給修好了竟然們還是壞了，可憐的防盜門啊，還是又一次遭受上一次的劫難。真的不知道這些破壞門的人怎么想的，，你們的道德良知那里去了！
從這件事兒，我們看到我們這個(gè)和諧社會也有一小部分的人，為了自己一時(shí)之便，危害了整個(gè)小區(qū)居民的安全，從這件事，我們不言能看出有些公民的基本公德，人類應(yīng)有的文明素質(zhì)有待提高，為了我們的國家的長治久安，創(chuàng)建和諧社會，是每個(gè)公民的職責(zé)所在。
愛祖國，愛社會，愛家園，要從每個(gè)公民自我做起。做好文明社會的一份子。
社會公德作文15
社會上生活有中很多很多的人，有的人很講社會公德，而有的人既亂說臟話，而且臉皮還很厚。
在公共汽車上會有一些專門給老年人、殘疾人的座位。可是有的人就是裝作沒看見，坐在上面。他們明明身體很健康，又不是老人卻坐在上面。
有一次我坐公共汽車就看到一個(gè)年輕人坐到了老年人，殘疾人的座位上。有一個(gè)中年人指著說座位上的標(biāo)志，對他說：“你不能坐在這個(gè)位置上，這個(gè)位置不是你應(yīng)該坐的。”那個(gè)人滿不在乎地說：“為什么我不能坐這個(gè)座位上，我也交錢買票了，這個(gè)座位又是空著的�！�
中年人又氣憤地說：“你看那邊還有一個(gè)老人站著呢，這個(gè)座位是給老人和殘疾人坐的……”
這位年輕人沒好氣地說：“老人和殘疾人是人，我就不是人了嗎，我辛苦上了一天的班兒，我憑什么不能坐著？”那位中間人張了張嘴，沒有說出話來。
像這個(gè)年輕人這樣的人有很多，他們?yōu)榱俗约旱姆奖愫屠�，不顧別人的感覺，這些人就是沒有公德心的人。在每個(gè)人身邊都有這樣的人，但處處為別人著想的人也不少，在這個(gè)社會上還有很多像那位中年人的人。
如果每個(gè)人都為別人多想一想，我們的社會就會更和諧，我們的生活就會更美好。
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