刪繁就簡(jiǎn)高中作文800字（通用5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的刪繁就簡(jiǎn)高中作文800字（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
刪繁就簡(jiǎn)高中作文800字 篇1
減——曾以為花團(tuán)錦簇才是快意人生，隨著閱歷的增長(zhǎng)，始知?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)，平平淡淡才是真。
刪繁就簡(jiǎn)，過平淡人生，被花團(tuán)錦簇包圍的我們，很容易被過多的欲望所迷惑。只有刪繁就簡(jiǎn)，給自己的欲望做減法，才能平淡而不失沉穩(wěn)的過好這一生。
陶淵明的一生充滿神秘色彩。他看盡了人間冷暖之后，返璞歸真，遠(yuǎn)離塵囂，與明月清風(fēng)相伴，與山間青鳥相和。在與大自然的和諧相處中，陶淵明吟誦出那千古絕唱：“采菊東籬下，悠然見南山�！痹谒竦男木持校覀兾虺隽俗非笳嫖�、淡泊名利的真理。
我們習(xí)慣了城市的快速變遷，習(xí)慣了花團(tuán)錦簇的快意人生。殊不知，像陶淵明這樣平淡的人生，才是真正瀟灑快意的人生。
于敏院士與核共舞28載，也隱姓埋名28載。正如他所言：“一個(gè)人的名字早晚要消失的。我要做的就是不忘初心，平淡地過完這一生�！痹谒皇廊怂熘螅埠苌賿侇^露面，仍然堅(jiān)守在崗位上。他真正做到了“不為富貴所貪，不為利害所趨”，將自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的核事業(yè)。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之�！绷謩t徐這番話是于敏的座右銘。使他在艱難的日子里仍保持初心、恬淡自如。我們應(yīng)該像于敏院士那樣保持一顆平淡的心，未來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。
張桂梅是麗江華坪女高的校長(zhǎng)。她曾說道：“我經(jīng)常教育孩子們要知足常樂，珍惜當(dāng)下，過平平淡淡的生活�！睆埞鹈吩谏钪惺〕詢�用，只為多掏出一分錢給女孩們做補(bǔ)貼。她過得十分平淡，但十分知足。
張桂梅校長(zhǎng)的事跡令我們感動(dòng)，同時(shí)激勵(lì)著我們每一個(gè)人，我們要沿著她的腳印追尋真我、追尋平淡的生活。
曾看過一場(chǎng)“人們應(yīng)該做加法還是減法”的辯論賽。這里的“減法”就是要?jiǎng)h去過多的欲望，過平淡人生。可是反觀現(xiàn)在，許多人都醉心于追名逐利，被利欲熏心，失去了真我。身處社會(huì)蓬勃發(fā)展時(shí)期的我們，習(xí)慣了快節(jié)奏的生活。但靜下心想想，我們是否還堅(jiān)守著那份初衷，保留著平淡的心呢？當(dāng)我們費(fèi)盡心思登上所謂的“頂峰”之后，我們會(huì)恍然大悟——原來(lái)我們最想要的就在“地面”上。
愿我們都能刪繁就簡(jiǎn)，給自己過多的欲望做減法，過好屬于自己的平淡人生。
刪繁就簡(jiǎn)高中作文800字 篇2
繁華世界，忙碌生活，是刪繁就簡(jiǎn)，讓我停下腳步，品味生活之美。
一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，忙碌的學(xué)習(xí)生活中，秒針不停轉(zhuǎn)動(dòng)，每一分每一秒的珍貴，讓我像一個(gè)停不下來(lái)的陀螺，沒有一絲一毫的喘息，于是肩上的沉重，壓得我透不過氣。
偶得半日閑，午后的暖陽(yáng)斜照進(jìn)我的書桌，我埋頭看書。母親在我面前來(lái)回踱步，終于打破寧?kù)o，她說想讓我陪她去花店逛逛，買些花。
樹葉罅隙間透進(jìn)的陽(yáng)光的暖意，落滿全身，溫暖而舒適。進(jìn)了花店，店主阿姨與母親熟識(shí)，見我們來(lái)了，就說：現(xiàn)在沒什么人，你們母女倆難得來(lái)一趟，我們要不要一起試試插花，去年我專門學(xué)的，可有意思了！母親看看我，答應(yīng)了。桌上早已準(zhǔn)備好一束束的鮮花，母親沿著檀木圓桌坐下，眸子里浸著一片海，平靜而深沉。她拾起一朵桔梗，細(xì)長(zhǎng)的手指握著花莖，旋轉(zhuǎn)著。突然莞爾一笑，停止指尖的旋轉(zhuǎn)，只見她果斷拿起剪刀，修剪著手中的桔梗，咔嚓、咔嚓，一枝花只剩下了一朵最燦爛的，她毫不惋惜，嘴邊梨渦蕩漾。我見狀，皺眉不解，插花是一種沉下心來(lái)、陶冶情操的休憩，母親這樣果敢地剪下了大部分花葉，不經(jīng)思索，怕會(huì)要失敗。無(wú)論如何，我無(wú)法捉摸母親的用意，便按自己的設(shè)想開始插花。
眼光繚亂之中，我構(gòu)思起一幅姹紫嫣紅的春之圖，細(xì)細(xì)修剪之后，把它們插進(jìn)了米白色紋路的方形花盆中：中央，是幾朵低矮的粉紅小花，密密地鑲嵌著；四周是品紅、杏黃、海藍(lán)、深綠、淡青，似色環(huán)般環(huán)繞四周。眾多色彩不規(guī)則地碰撞著，雖顯得生機(jī)勃勃，卻也有些凌亂。大朵的玫瑰，小朵的康乃馨，素凈的桔梗，高貴的菊花，雖是錯(cuò)落分布，卻也雜亂擁擠。無(wú)奈，全部都插了進(jìn)來(lái)，我只能嘆息，這番花團(tuán)錦簇的繁華，卻變成眼前的蕪雜了。
一陣惋惜中收尾，我瞥了一眼母親的插花作品：木質(zhì)的花盆小巧玲瓏，三兩枝明橙色的百合恣意開放，小小的本白桔梗與墨綠的菖蒲葉映襯著，整個(gè)插花作品上疏下密倚在花盆右側(cè)，留下左側(cè)的空白，卻絲毫不顯單調(diào)，反而富有神韻。
我愧怍又驚訝，母親那般利落修剪出的花，竟有如此雅意，心中是不平、羨慕，更多的是驚訝。還沒來(lái)得及開口，母親搶先說道：你的盆景花團(tuán)錦簇，你期待著百花盛開，卻因此失掉了簡(jiǎn)潔素雅。我的雖不如你的絢爛，但多了一份從容與大方，以少許勝多許。而生活亦是如此，在生活中要學(xué)會(huì)刪繁就簡(jiǎn)，適時(shí)拋舍，待卸下繁華時(shí)，心靈便會(huì)呈現(xiàn)另一番美。母親一席話，讓我仿佛明白了什么，學(xué)會(huì)刪繁就簡(jiǎn)地生活，才是母親今日真正的主題。
于是，今后的日子里我開始嘗試著刪繁就簡(jiǎn)，放慢節(jié)奏，沉下心來(lái)，專注做好眼前事�；丶抑罚易叩煤苈�，享受路上的時(shí)光仿佛平日的陽(yáng)光多了一米溫暖，浸潤(rùn)了我的全身；仿佛平日的鳥語(yǔ)多了一份動(dòng)人，溫暖了我的耳邊；仿佛平日的花香多了一縷幽香，溫暖了我的鼻尖。
褪下忙碌，多一分簡(jiǎn)潔不蕪，氣定神閑，于是生命也就有了山寒水瘦、千山鳥飛絕的意境，也就有了秋水長(zhǎng)空的開闊明朗。刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，這份淡然與從容，就是人生的一個(gè)美好境界了。
刪繁就簡(jiǎn)高中作文800字 篇3
又是三月，刪繁就簡(jiǎn)的三月，高考沖刺的號(hào)角響起的三月。抱怨為何考試不停，作業(yè)不減，課上不歇。太陽(yáng)越來(lái)越早起，高三的逐夢(mèng)者們還是一如既往的比太陽(yáng)先一步開始了和前一天同樣的生活，飯?zhí)�，課室，宿舍三點(diǎn)一線的生活。這段日子里，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了不睜開眼睛就可以準(zhǔn)確的拿到屬于自己的牙膏，奢求著牙膏清新口腔的同時(shí)，可以將頭腦喚醒。
老師還是在不斷地強(qiáng)調(diào)著陳年的知識(shí)點(diǎn)，偶爾加幾句強(qiáng)心劑作用的鼓勵(lì)語(yǔ)言，希冀以此讓我們?nèi)急M最后的激情。耳朵早就已經(jīng)將這些通俗的激勵(lì)自動(dòng)地屏蔽了。講臺(tái)就像是一個(gè)巨大的熒屏，老師是頻道上的唯一主角。而我們可以自由的調(diào)整自己的頻道：nba，繼承者們，lol決賽，各種新聞……當(dāng)然，老師教育頻道的收視率是要保持的，所以，我們不得不不斷地根據(jù)形勢(shì)切屏。然而，在這些任性的日子里，我們的夢(mèng)還是在內(nèi)心深處不停地跳動(dòng)著，我們都堅(jiān)信，終有一天，我們會(huì)讓它華麗的來(lái)到現(xiàn)實(shí)的世界里。
在趕往飯?zhí)玫男５郎�，我們�?huì)偶爾的抬頭望著狹窄的天空，是藍(lán)的，幾朵白云隨風(fēng)被動(dòng)的漂泊著，去往何方，尤未可知。飯?zhí)玫募Z食，千年不變的。分菜阿姨的手似乎植入了電子稱的基因，分毫不差的分配著這些以“糧食”冠名的能量。能量攝入完成，將會(huì)在第一時(shí)間促進(jìn)大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)。教室的書本還沒有合上，就要承受主人渾濁的目光，接著是主人臉頰的重量。
體育課是已經(jīng)早早的被自習(xí)課堂而皇之的替代了。窗外的風(fēng)不知情的`吹進(jìn)悶熱的自習(xí)室，有好幾個(gè)后排男生已經(jīng)拿起了藏在角落的籃球，決定和春風(fēng)來(lái)個(gè)酣暢淋漓的約會(huì)，卻不料籃球場(chǎng)上早已被教導(dǎo)主任占領(lǐng)。如此幾次三番，我們已經(jīng)被主任的強(qiáng)大預(yù)測(cè)能力折服。
校園廣播里每天都是勵(lì)志的歌曲，勵(lì)志的宣言，陽(yáng)臺(tái)走廊上嬉笑打鬧的人在一天天地減少，我們似乎感覺到夢(mèng)想已經(jīng)偷偷地爬到了喉嚨中，仿佛只要大聲一點(diǎn)，就會(huì)意外地跳出。所以，我們只能夠沉默，只好不停的在題海中戰(zhàn)斗來(lái)忽略喉嚨里夢(mèng)想弄人的瘙癢。整個(gè)教室越來(lái)越吵了，筆觸與紙張摩擦的聲響越來(lái)越密，試卷翻頁(yè)，書本層疊的聲音越發(fā)地急促。沒有學(xué)生在走廊上瞎逛，甚至連上個(gè)廁所也要爭(zhēng)分奪秒的。時(shí)間在這個(gè)時(shí)刻變得具體，每一秒都可以讓人感知，每一刻都有其獨(dú)特的生命與意義。奮筆疾書，集體奮斗的日子總是讓人覺得充實(shí)，卻是須臾的。
六月將要來(lái)臨，誰(shuí)也沒有把握讓自己的夢(mèng)想就這樣來(lái)到現(xiàn)實(shí)。當(dāng)拍畢業(yè)照的日子如期而至，回想起曾經(jīng)任性地日子，快樂中似乎有一絲的后悔。但是，已經(jīng)無(wú)暇顧及過去，教室里的錯(cuò)題還在等著自己去總結(jié)，現(xiàn)在的時(shí)間是浪費(fèi)不起的啊！
所有的曾經(jīng)奮斗過得日子都是讓人唏噓不已的。我們?cè)谡務(wù)撝^去，卻沒有意識(shí)到談?wù)摰倪^程中，已經(jīng)是將來(lái)的過去。光陰不能虛度，韶華必須珍惜，在這個(gè)最應(yīng)該努力的年紀(jì)，只管去追逐自己的內(nèi)心的夢(mèng)想即可。
刪繁就簡(jiǎn)高中作文800字 篇4
生活中，常常會(huì)遇到兩類人，一種人每日口若懸河、滔滔不絕，表面上見識(shí)頗多，實(shí)則廢話一堆；而另一種人沉默寡言，謹(jǐn)言慎行，但在關(guān)鍵時(shí)刻寥寥幾句卻使人醍醐灌頂。
越是智慧的人，越是沉靜簡(jiǎn)單，正如老子有言：大道至簡(jiǎn)，大道理總是極簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單到一兩句話就能說明的。
人生亦是如此，要想活得精彩，就得刪繁就簡(jiǎn)。
易中天先生曾對(duì)“高級(jí)的東西”有過這樣的見解，“越是高級(jí)的東西越簡(jiǎn)單，越是真理越明了，一種觀點(diǎn)、一種學(xué)說如果不能用簡(jiǎn)約平易的方式去表達(dá)，那它還是不是真理，就值得懷疑�！痹谏钪�，在職場(chǎng)里，在官場(chǎng)上，人們最容易犯的錯(cuò)誤不是破解不了復(fù)雜的難題，而是總把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化。不用費(fèi)盡心思找什么終南捷徑，簡(jiǎn)單樸實(shí)就是通向成功最好的捷徑，能把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化才是大智慧。
蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯生前家中的布置可謂極簡(jiǎn)，如此的生活理念同樣被他帶到了工作中。喬布斯對(duì)職員的要求只有一個(gè)：把最復(fù)雜最強(qiáng)大的功能最簡(jiǎn)單化，最終iPhone憑借其極簡(jiǎn)的風(fēng)格開創(chuàng)了全球智能手機(jī)時(shí)代。
可見，簡(jiǎn)單是高級(jí)形式的復(fù)雜，越是高級(jí)的東西越簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)到極致便是大智；簡(jiǎn)到極致便是大美。
宋朝最早流行極簡(jiǎn)主義，而中國(guó)古代美學(xué)在宋朝達(dá)到了最高水平，水墨藝術(shù)中的留白便是在宋朝時(shí)開創(chuàng)并興起。留白即為空，空而后能簡(jiǎn)，簡(jiǎn)則理趣橫溢而脫略形跡，給人以無(wú)限想象，賦予深遠(yuǎn)意境，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻要求畫家用寥寥幾筆傳遞無(wú)限情意，“言有盡而意無(wú)窮”。同樣在古代藝術(shù)長(zhǎng)廊中大放異彩的還有宋汝窯，宋朝之前花花綠綠的唐三彩風(fēng)靡一時(shí)，宋朝匠人卻大膽提出素樸風(fēng)格，燒制出的瓷器，不帶一絲花邊，卻同樣深受帝王的喜愛。
在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，大多數(shù)人推崇復(fù)雜，他們千方百計(jì)地追求復(fù)雜從而達(dá)到內(nèi)心的充盈，最終卻在汲汲于復(fù)雜中碌碌無(wú)為。
板橋老人言：“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹”。你簡(jiǎn)單世界對(duì)你就簡(jiǎn)單，追求簡(jiǎn)單的道路上并非一帆風(fēng)順，只要保持自己的初心，你就能找到最簡(jiǎn)單的自己。
刪繁就簡(jiǎn)高中作文800字 篇5
路的兩旁有兩列新栽的樹苗，每棵都稀稀落落，斷肢少胳膊�！}記
“別的什么都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)，”“別的什么都不會(huì)，只好作畫”這是我聽過的真正發(fā)自內(nèi)心的言語(yǔ)與。
有一個(gè)青年，從大學(xué)畢業(yè)后，躊躇滿志地準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，接過卻處處碰壁，頃感人間的虛無(wú)。于是，去拜訪一位隱居山間的老者，老者笑而不答。請(qǐng)青年為他燒一壺開水，青年欣然答應(yīng)，走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)木材不夠了，于是去林間收集一捧木柴。結(jié)果，等木柴燒完了，水還是沒有燒開。于是，只好又去收集木材，這次青年聰明了，收集了一捧木柴以后，把壺里的水倒出來(lái)了些，然后再燒水，結(jié)果，這次快了，木柴沒用完，水就開了。這時(shí)，老者走進(jìn)來(lái)，祝賀青年已經(jīng)參透人生，青年疑惑不解，老者解釋道：“人生就如燒水，誰(shuí)就是你的志向，當(dāng)燒不開時(shí)，不妨把水倒出來(lái)些，這樣就快了。青年頓悟�；厝ヒ院�，仔細(xì)重審自己的志向，抓住最主要的一條不斷努力，最終取得成功。
不知親愛的讀者你是否有啟發(fā)，現(xiàn)在再回首開頭的兩句話。這兩句話道出了說者的智慧，并不是她們什么都不會(huì)，而是他們善于抓住自己的愛好或特長(zhǎng)加以努力，最終取得成功，這比那些樹立眾多志向的青年更容易成功。
也許你會(huì)以全面發(fā)展來(lái)反駁我，那亞里士多德來(lái)證明我觀點(diǎn)的錯(cuò)誤。
但是，我想問一下現(xiàn)在給兩個(gè)選擇，一個(gè)是在某與域特別擅長(zhǎng)，甚至達(dá)到國(guó)內(nèi)為頂級(jí)水平，另一方面，自己的其他方面非常薄弱，低于專業(yè)水品。另一個(gè)選擇是，現(xiàn)在你每一個(gè)方面都精通，但談不上非常擅長(zhǎng)，但仍在各個(gè)領(lǐng)域中有一定地位。結(jié)果毫無(wú)疑問，我相信90%的人會(huì)選擇第一項(xiàng)。那么我高興的告訴你第一種選項(xiàng)的代表人物是愛因斯坦，馳名中外的物理學(xué)家。第二種選項(xiàng)的代表人物就是你所說的“百科全書是的學(xué)者”——亞里士多德。雖然發(fā)現(xiàn)了浮力定律可是自己所做的錯(cuò)誤學(xué)說有多如繁星。被后人有形象的稱為“現(xiàn)象的提出者，但結(jié)論的錯(cuò)誤者�！�
愛因斯坦的哲學(xué)，藝術(shù)幾乎為零。但物理學(xué)的成就缺憾動(dòng)世人，“廣義相對(duì)論”，“狹義相對(duì)論”……相比之下，亞里士多德的成就就顯得有點(diǎn)而無(wú)不足道，我想從這里你又能明白一個(gè)道理。
這個(gè)社會(huì)需要什么樣的人才，全面發(fā)展的人才？具有高端專業(yè)水平的人才？結(jié)果不得而知。在如今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，如果你每一方面都學(xué)而不精，那沒你還要考慮失業(yè)的危險(xiǎn)，相反，學(xué)握一門頂尖的技術(shù)，走到哪里都有崗位。但我的意思也不是讓你其他方面都不發(fā)展，而是專攻一門。其他方面也必須稍微發(fā)展一下，但主要是你的特長(zhǎng)或愛好。
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