人教版高二下期末測(cè)試作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的人教版高二下期末測(cè)試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人教版高二下期末測(cè)試作文1
我永遠(yuǎn)也忘不了，那道佝僂的背影。
他是我的數(shù)學(xué)老師。他的年紀(jì)很大了，依然堅(jiān)守在工作崗位上。他教了我六年，從我一年級(jí)到六年級(jí)，他都是我的數(shù)學(xué)老師。
還記得六年前，我剛?cè)雽W(xué)，第一堂數(shù)學(xué)課，他剛扯著他那帶著濃重口音的嗓子，為我們講了許多注意事項(xiàng)，他手里拿著粉筆，在黑板上板書(shū)。下課了，他背起他那微微佝僂的背，走出了教室。我們都沒(méi)有注意到，那道背影的主人，似乎帶著笑意。那是對(duì)新生的肯定。
三年級(jí)時(shí)的一次單元考，我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果數(shù)學(xué)才考了個(gè)七十分。我剛拿到考卷猶如一盆冷水潑了下來(lái)，透了心的涼。老師找了我談話。
我來(lái)到辦公室，老師背對(duì)著我。那瘦弱而佝僂的背影，不禁高大起來(lái)。我走了過(guò)去。他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。“來(lái)了就坐下吧�！蔽易谒膶�(duì)面。
“你知道你為什么考得這么差嗎？你有自己找過(guò)原因嗎？”
“就是因?yàn)檫@段時(shí)間你的精力沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上！”
“知道嗎？要想人不知，除非己莫為！”
“你這樣會(huì)給你以后的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的影響！”
“要想考一個(gè)好的高中，好的大學(xué)，就要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，懂嗎！”
“以后不準(zhǔn)再這樣了，以你的智商應(yīng)該分的清主次吧？”
我永遠(yuǎn)也忘不了那番話。
很難想像，這些話，是從一個(gè)佝僂的'背影中發(fā)出來(lái)的，就像漫漫黑夜里的一只螢火蟲(chóng)，頑強(qiáng)而有力。
兩年過(guò)去了，那道身影不禁顯得更加佝僂，更加蒼老了。
五年級(jí)時(shí)，班級(jí)紀(jì)律一片混亂，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講了。一堂課下來(lái)，背影在講臺(tái)上滿頭大汗，我們?cè)谙旅嬉仓v的滿頭大汗。下課了，那道佝僂的背影的主人臉上掛著嘆息。
一次次的成績(jī)往下掉，終于，他撐不住了。因糖尿病住進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)一個(gè)代課老師出現(xiàn)在我們班時(shí)，我們意識(shí)到，不應(yīng)該再這樣了。一星期以后，老師的臉上重新露出了欣慰的笑容。而從那天起，從教室走出的背影，不再那么彎曲，直了一些。
直到我們畢業(yè)了，每個(gè)人都拿到了可喜的成績(jī)。他的腰板，挺的更直了，臉上是滿滿的自豪，我們是他教出來(lái)的學(xué)生！
我永遠(yuǎn)也忘不了那道背影，那時(shí)而佝僂，但不是蒼老的背影，他，就是我的老師！
人教版高二下期末測(cè)試作文2
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著前人對(duì)后人的期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無(wú)限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝大好的時(shí)光奮力一搏；又更待何時(shí)呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終質(zhì)變。
設(shè)若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動(dòng)員等等，都會(huì)讓人覺(jué)得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
傾聽(tīng)那春雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈細(xì)雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹(shù)葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽(tīng)的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì)了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無(wú)須遺憾了。正如洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。
總之，水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
人教版高二下期末測(cè)試作文3
低頭不是認(rèn)輸，是要看清自己的路，仰頭不是驕傲，是要看見(jiàn)自己的天空。
——科比·布萊恩特
當(dāng)傳來(lái)科比和她的女兒Chiana去世的噩耗時(shí)，我迄今依舊對(duì)這個(gè)噩耗感到震驚和悲傷，我哀嘆一代籃球巨星就此隕落，但正如馬布里悼念科比所言“你的精神是真正教給下一代的東西，我們永遠(yuǎn)贊揚(yáng)你。”
科比曾被問(wèn)：“如果非要找一種動(dòng)物來(lái)比喻你，你會(huì)選擇什么動(dòng)物？”當(dāng)時(shí)科比毫不猶豫的回答：“BlackMamba！”黑曼巴蛇是非洲毒蛇中體型最長(zhǎng)，速度最快，攻擊性最強(qiáng)的殺手，黑曼巴蛇的殺手天性勇猛好斗以及殺人技術(shù)，
這一切都與在籃球場(chǎng)上的科比驚人相似�？票扔谑堑玫搅诉@樣一個(gè)令人敬畏的綽號(hào)：黑曼巴。
黑曼巴是非洲草原上毒性最烈的一種蛇而科比精神也被稱為曼巴精神“永不言棄”是科比自己給予這種精神的定義。永不言棄，戰(zhàn)斗到比賽的最后一秒，刻苦訓(xùn)練時(shí)刻保持侵略性的進(jìn)攻，鐵桶般的防守，最快的時(shí)間瓦解對(duì)方戰(zhàn)斗意志，不正是科比在賽場(chǎng)上對(duì)他精神的完美演繹嗎？
很高興乃至體壇甚至全世界能夠出現(xiàn)科比這樣的人物，不然歷史就會(huì)失去一片精彩。他有著多么輝煌的職業(yè)生涯，他是多少球迷心中的MVP，當(dāng)他要退役時(shí)，世界震驚，億萬(wàn)粉絲悲愴哽咽，科比精神超過(guò)體育本身�？票仍f(shuō)過(guò)，
他把中國(guó)當(dāng)作第二個(gè)家，這里有真心熱愛(ài)籃球的球迷，他們對(duì)比賽熱情很高，就和自己小時(shí)候一樣，這也讓自己總是想到小時(shí)候的自己，對(duì)未來(lái)充滿希望和夢(mèng)想。
我們要像科比所說(shuō)的，知道生活本身就充滿了挑戰(zhàn)，生活是一種上升的過(guò)程，你可能不會(huì)每次在前進(jìn)的路上都成功，有時(shí)你會(huì)臉朝下直挺挺的倒下，不過(guò)重要的是要學(xué)會(huì)重新站起來(lái)，也許你被擊倒時(shí)，人們可能會(huì)在你身上踐踏而去，可能會(huì)從你身邊默然走過(guò)，但是要牢記的是，重新站起來(lái)，拍拍身上的泥土，繼續(xù)前進(jìn)。
臧克家詩(shī)言——有的人死了，他還活著。也許，我們?cè)僖惨?jiàn)不到后仰投球，但24號(hào)球衣濃縮的精神，將伴隨我們這一代人繼續(xù)前行。
科比再見(jiàn)，精神永存。
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