【實用】高中作文（通用23篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中作文 篇1
早晨，一進校門，一絲幽香隱隱飄來，我深深地嗅了一口，頓覺又無。不一會兒，又傳來淡淡一陣，是桂花開了嗎？我快步來到桂花樹下。深綠暗淡之中，小花吐露青色，但已有些許是淡淡的黃、巧巧的小。清露附在未開花苞上，晶瑩潤澤，有的禁不住清風(fēng)微拂，玉露的浸潤，嬌羞地綻開花蕊，輕風(fēng)過處，彌漫著清香。這一段日子，我漫步在校園的任何一個角落都會被花香包裹著。
中午陽光燦然，桂花高掛枝頭，許多不知名的小蟲繞著花上下舞蹈，表達著自己的興奮與喜悅；有的扇動著翅膀盡力地保持平衡，緊貼著小花，似乎是想把清香之氣全吸進去，生怕別人與它分享。不時有小蟲飛到我眼前繞來繞去，像是抗議，又像是忌妒；有的更貪婪，停留在花上，像是粘在上面，使勁地把嬌小的身體沉醉在花蕊里，品味釅釅的花香。在陽光的撫弄下，桂花盡情地釋放著生命的激情，播散著熱烈馥郁的濃香。
夜晚月光如水，清輝潑瀉，桂花愜意枝頭，借助清風(fēng)不停地向師生致意，還把她帶有一絲甜意的芳香彌漫校園。那個夜晚，我站在桂花樹下，久久不能離開，那濃香熏醉了我，我不時深吸幾口，微閉雙眼，任香氣彌漫全身。
也許是被熏醉太深地緣故，夜里下的滂沱大雨，我竟全然不知。第二天早上像往常一樣走進了校門，怎么沒有了花香，我疑慮深深地快步來到桂花樹下：慘淡的白花落了滿地，可恨的風(fēng)雨，可恨。前幾天，鵝黃一樹，暗自流芳，襲人面目，沁人肺腑。怎么一夜就變成了這樣，夜里風(fēng)兒吹落你一身的花蕊，疏疏落落，雨兒淅淅瀝瀝，你翻飛著不再輕盈的翅膀，帶著些許的凄美，無聲地飄落。
我思緒紛亂地走進教室，看著這些高三復(fù)讀的孩子，青春的面龐上籠著一層憂郁，我的內(nèi)心一下子柔弱起來，思緒清晰起來，打開了話匣子。教室后面的桂花前幾天還開的繁盛、熱烈，充滿著蓬勃的生機，一場突如其來的風(fēng)雨，就落了個滿地殘芳。你說誰能保證人生道路總是鮮花簇擁，而不是風(fēng)雨突襲呢？同學(xué)們熟知的史鐵生活到生命最狂妄的20歲時猝然失去了雙腿。毫無思想準備的他，覺得天旋地轉(zhuǎn)、地動山搖，找不出活下去的理由，但他終從母親身上、地壇里面實現(xiàn)了精神的突圍，悟到生命的本真，成為當代最受青少年喜愛的作家之一。
六月的夢碎，激昂的樂章陡然低沉，理想“嘩”地跌到了現(xiàn)實中來，臉上少了一份陽光，身上多了一份黯淡。桂花在風(fēng)雨中飄落，這是她生命中的協(xié)奏曲，是對大地母親深情的回歸，也是為明年蓄積能量為開得更加金燦而做鋪墊。你們也會像桂花一樣，明年一定會綻放，而且會綻放地更加繁盛，更加熱烈，更加的朝氣蓬勃!
孩子們看著我，臉上多了一份釋然；我看著孩子們，臉上多了一份欣慰。
高中作文 篇2
天氣灰暗，趕緊擠上了公交車。
天啊！公交車上的人，多得像無邊無際的大海，每個人都在為自己找一個舒服的位置。但有幾個人能安安穩(wěn)穩(wěn)地坐下來呢？找到位置坐下的人，總是抱怨旁邊的人群在動，而沒有找到位置的人，則在怨天尤人，“哎，最近真倒霉”“怎么這樣啊，要是有錢就好了，買小車多方便！”
我茫然，對啊，位置為什么會難找？在生活中不也一樣嗎？有多少人奮斗一生，到頭來卻搞得自己一頭霧水；有多少人，有了目標，卻被困難嚇倒而退縮。究竟是什么，是什么導(dǎo)致人們總想尋求別的位置？是虛榮心？還是奮斗心？還是只是看見別人那樣做，自己也隨波逐流？
突然間大悟，自己在說那些人，不正是自己嗎？在班上，成績已經(jīng)很優(yōu)秀，甚至可以說是名列前茅，為什么要跟自己好友比又比不過？難道只是貪圖那第一的位置嗎，還是……每次拿高分，嘴角都會不自覺地揚起，還特意在好友面前跟別人說：“沒什么，才用了幾成‘功力’”當好友拿高分，自己總躲在角落偷偷掉眼淚。為什么？為什么？為什么我就不能放下成績，跟朋友和好呢？算一算，我們分開已經(jīng)好幾個星期了。難道……真是我的錯？
眼角無意中一撇，看見一位阿姨，抱著一位小孩子，在公交車的一角站著哄自己的孩子。她穿得很普通，甚至比一般婦女要破爛些，但她臉上總洋溢著幸福，可能是有小孩子的緣故，或許，她能找到自己的位置吧。
真沒想到，坐一次公交車，竟能使自己受益匪淺。世上每人都有位置，我們大可不必去想怎樣去謀取別人的位置，只是需要在自己的位置上，做好分內(nèi)事，就足夠了。成績不也如此嗎？學(xué)到知識才是最重要的，何必把名次看得那么重呢？
我倚在一角落，攤開了那張被我握成一團，上面寫著第二名的試卷，聽著mp3里的音樂，想象和好友和好的樣子……
高中作文 篇3
今年寒假，省教育廳下發(fā)最嚴“禁補令”嚴禁高三以任何形式補課。此令一出，熱議一片，為高中禁補令拍掌叫好。
作為一名高三學(xué)生，我不得不承認我是忐忑的：若禁補，則會打亂復(fù)習(xí)計劃，那么會不會影響高考呢？
但若是說到高中教育對學(xué)生成長的引導(dǎo)，我是舉雙手贊成的。首先，我認為高中作為由義務(wù)教育或大學(xué)教育過度的一個階段，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)絕對是一個重要課題。而自主學(xué)習(xí)則是在有充足的可自由支配時間的前提下進行的，相反的，補課則勢必擠占學(xué)生的假期時間。所以，從這一點看，“禁補令”有助于高中素質(zhì)教育的完善。
但不可忽視的是，最嚴“禁補令”依舊無法阻擋一些學(xué)�！坝眯牧伎唷眮硌a課的步伐，15日的《晨報》上就刊登了記者暗訪某補習(xí)學(xué)校的新聞，并且參加補課的多為名校的學(xué)生。
為何禁補之風(fēng)如此猛烈，仍有人不惜頂風(fēng)犯上呢？難道就不怕一頭撞在槍口上而一命嗚呼？
我想，原因多是我上文所提到的那種“忐忑”。沒人敢拿高考開玩笑，所以一切行為也必定依照高考這一最高指揮棒。
由此可見，“禁補令”乃是末枝，改善高考考察制度才是根本。人們熱衷于假期補課，一定是補課能提升高考成績，不然，有幾個人愿意放棄假期時間，繼續(xù)接受老師的“洗禮”呢？
如果高考考察能讓那些將知識在生活中運用、實踐進而轉(zhuǎn)成能力的人受益，而非一心投身于書海的卻不重視綜合發(fā)展的人沾光，那么我想，禁補之路不但會順暢許多，而且說不定一天人們不需要這一紙令文的約束，能自覺做到給學(xué)生時間自由支配。
無論如何，我們現(xiàn)在有了一個好的開始。我在這個寒假就體會到了自主學(xué)習(xí)的快樂——我可以在一天內(nèi)花一段完整的時間攻克自己的弱勢科目，而不用受到鈴聲的干擾；同時也可以在任意時間大聲朗讀而不怕打擾到其他人。
所以，我相信，有了最嚴“禁補令”這一好的開端，再加上高考考察制度的不斷完善，高中生的生活一定會更加的充實而多彩！
高中禁補令制度是本只有本末結(jié)合，方能實現(xiàn)真正的完善。
高中作文 篇4
明與剛從小一起長大，十分要好，做啥事兒都形影不離。
兩人六歲時都被父母送到學(xué)校念書，每天都一起上學(xué)，放學(xué)后一起回家，周末一起出去玩耍。明和剛的父母覺得兩人挺合得來的，都很贊同倆孩子交往。
可是好景不長，友誼的天空也并不總是晴朗無云的，也會有烏云籠罩。
明和剛這么好的感情也會出現(xiàn)沖突。
上了初中后，明和剛的學(xué)習(xí)成績漸漸有了差距。剛很勤奮，因而學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀；明比較貪玩，所以學(xué)習(xí)成績處于中下水平。因為成績的原因，明的媽媽十分苦惱，每次批評明，媽媽都用剛來作比較，以此來刺激明向剛學(xué)習(xí)。
就因為這個原因，明在不知不覺中開始嫉妒剛，嫉妒他成績好，嫉妒他經(jīng)常被老師和家長表揚。有時明簡直是有點憤怒了，他認為剛經(jīng)常在自己面前談?wù)搶W(xué)習(xí)的話題是在炫耀，是在向他示。于是就不再和剛一塊兒上下學(xué)了，也不再和剛一起玩耍了。每當剛要和他一起回家時，明都說自己有事。
一天，班上的小五找到明，對明說：“明，你知道嗎，剛在你背后說你的壞話，說你學(xué)習(xí)不行還整天只知道玩�！泵髀牭竭@話，先是一呆，然后眉頭皺在了一起，眼睛里像有一團火焰。下課時，明氣憤地跑進教室�？粗鳉鈩輿皼暗臉幼樱∥宀唤敌ζ饋恚哼@個傻瓜……這下有好戲看了。
明一進教室，走上前就給了剛一拳。剛疑惑的望著明說：“你干什么呀，�。俊泵鳉鈶嵉卣f：“你還好意思問我干什么，你憑什么說我壞話？你這個小人！“剛一聽，先是一驚，倏地露出暗淡的眼神，看上去整個人都沒有了活力。他獨自默默的走出教室，只剩下因怒火攻心而臉頰潮紅的明。
后來明偶然從同學(xué)那里得知剛并沒有說自己的壞話，而是考試時小五求剛傳答案被剛拒絕，小五懷恨在心，存心報復(fù)的事，明頓時就覺得自己冤枉了剛，心里像寒雪吹簫一般的冷。他想去跟剛道歉，卻又說不出口。經(jīng)過幾天的思考，明找到了剛。當他哽咽著想說出道歉的話時，淚水卻早已噙滿了雙眼……剛突然抱著了明，說：”明，你別哭了，我明白你那天為什么發(fā)火。我們是好朋友，我能理解。這點小傷你別往心里去。“明一聽這話，哭得更傷心了，他說他后悔自己為什么那么傻，會去聽信小五的挑撥，為什么要去嫉妒自己的好朋友。
這時的明才明白，剛是自己最重要的朋友。
兩個經(jīng)過風(fēng)雨洗禮的好朋友緊緊地擁抱在一起。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”是啊，真正的友誼只有經(jīng)過嚴峻的考驗才更加牢固！這真誠的擁抱，使兩個好朋友消除了誤會，達成了諒解，加深了友誼。
高中作文 篇5
“風(fēng)到這里就是黏，黏住過客的思念，雨到了這里纏成線纏著我們流連人世間”。江南的花是黏，年年綻放著春天。春天是花的季節(jié)，是百花盛開爭艷的季節(jié)。而她，曾有過花一樣的美麗，在她生命的春天里養(yǎng)育著我這個在當時小小的生命。她，就是我的媽媽。
江南的水柔情，蘇州的水柔心。十八年前的春去夏來，迎來了我的降臨。我的降臨是喜悅的，因為我是家里萬眾期待的�？墒�，那天的媽媽卻與死神擦肩而過。我是一個不善于表達情感的人�？墒�，當我聽到這一段故事時，淚水卻在眼里滾動。我不能想象如果當時我失去了媽媽，如今會是一個怎樣的世界？而我又可以想象，在手術(shù)室里，媽媽躺在手術(shù)臺上，汗水凝結(jié)成的水珠在額頭上聚集的緊張，緊閉的雙眼顫動著的痛苦。在當時，剖腹產(chǎn)意味著50%的死亡，大出血是最主要的原因，而媽媽做這一決定時的那顆愛我的心卻令我至今都很慚愧。因為是她用50%的死亡概率換取了我100%的生存，而我小時候的淘氣卻一次又一次地令她生氣。
如今，好難得才能看到媽媽了，是兩年一次，四年一次甚至更長。我想她，想每次見到她時她頭上多出的白發(fā)，想她眼角多出的皺紋，想她日漸粗糙的雙手。想到這里，才在不經(jīng)意間覺得時間的倉促，幾十分鐘前至現(xiàn)在，作文本上僅僅多出的幾百個字，而這時間又是多么的寶貴，一筆一劃皆是我對媽媽的感激，因為我的每一分、每一秒都是您當初的決定給予我的，所以用再長的時間去寫，用再多的文字去表達，也不足以將這份情全部呈現(xiàn)。
現(xiàn)在，在國外的母親牽掛著外婆，因為外婆病重，而母親卻無法立刻回國。她著急，也很無奈，媽媽也像我一樣牽掛和覺得對不起外婆。小時候聽大人說，現(xiàn)在生活好了，能給父母們優(yōu)越的生活了，可是，他們卻都不在了，這份遲到的愛會愧心一輩子的。
我不愿這樣，別人說九零后狂妄，可我不這樣認為。我會在父親母親都在時好好盡自己的孝道。我會陪他們走下去。陪著我的母親，愛她、敬她。盡管她不美麗，可她二十多歲的決定猶如我人生第一個春天一樣，給予我生存的權(quán)利。謝謝您，媽媽！
春天到了，街角的花，因為開得過早，經(jīng)歷了日曬雨淋，遭到人的踩踏后，花瓣一片一片地掉落。當人踏過這朵小花的時候，花被壓入泥土之中，可是當人走過之后，小水潭里小花的莖慢慢的直立起身子，花瓣雖然沒了，而花莖卻毅然地接受著陽光告訴人們：春天，這里也有一份！
高中作文 篇6
今天早上看到了一則新聞：在商場四樓父母沒有看到孩子，一對兩三歲的兄妹從樓上直接墜落，當場死亡。
看到這則消息我內(nèi)心一陣陣悲傷，兩朵鮮活的生命就這樣隕落在這里。事情已經(jīng)發(fā)生，只愿天堂里一切安好，沒有寒冷，沒有危險。
我望著初升的太陽，為什么這個世界有那么多的美好，有那么多的美麗，可是，也有很多的憂傷，很多的悲劇。為什么悲劇會一幕幕地上演，誰有改為年少無罪的孩子買單?
父母眼睜睜地看著孩子掉落可能是最為悲劇的事情，可能那一刻，感覺天地都塌陷了。但客觀地反思一下，一想到為人父母居然不用經(jīng)過考試，就覺得真是太可怕了，一個人為父母很容易，但是，把一個孩子養(yǎng)大有是多么地困難，既然已經(jīng)作為父母，就必須把孩子放在第一位，時時刻刻地看好，孩子對這個世界是好奇的，什么都想去嘗試，對這個世界一點警惕之心都沒有，父母怎么能夠輕易地撒手呢?但是，這個世界是沒有后悔藥的，這樣的教訓(xùn)是無法彌補的，只愿父母能夠走出傷痛，在以后的日子里能夠十分謹慎小心。
看起來只是一時大意，但是，這是習(xí)慣啊。習(xí)慣不是一下子形成的，它是經(jīng)過日積月累形成的，也就是說，在習(xí)慣地懶散生活中，處處存在著安全隱患。如果是這樣的話，孩子恐怕多多少少會收到外界的傷害。為人父母不易，希望各位家長好好地看好自己的寶貝，不要讓悲劇一幕幕地重演。
我覺得商場也是有責(zé)任的，在高處的樓層當中，應(yīng)該建設(shè)護欄之類的安全措施，以防止這樣的安全隱患，商場不僅僅是消費的地方，它還是人來人往的地方，就會有各種各樣的人，各種各樣的事情發(fā)生，在商場建設(shè)的時候，為什么不提前想到呢?為什么不做好充足的防范措施呢?
每一條生命都蘊含了父母無限的愛與希望，請把安全放在第一位，請讓每一個孩子都能夠等到保障。世界上最美麗的事情就是看到可愛的孩子在笑，甜美的，純真的。
誰為安全買單?恐怕誰都買不起，生命并不是能用金錢來衡量的。凡事必有因果，愿天下人做好善因，居安思危，增強安全意識。讓生命可以在這個世界上快樂生長。
高中作文 篇7
20世紀初，卡爾·本茨發(fā)明了汽車。由三輪到四輪，從無蓋到封閉再到敞篷，汽車的功率不斷提高，人們“假車馬”而“致千里”，世界在人們的腳下變小。人們紛紛贊嘆這是一項偉大的發(fā)明。21世紀，汽車成為了人們主要的交通工具，卻不再受到那樣的贊譽。噪音、尾氣污染，越來越多的人放棄了開車出行，轉(zhuǎn)而回歸原始，投奔自行車或是雙腳。不僅如此，汽車在有些人的眼中更成為了快節(jié)奏，城市化生活的禍首，被指責(zé)。不可否認，汽車為帶來便捷的同時，也帶了快節(jié)奏的生活。人們耳邊回響著“向前向前”“加速加速”之類的話語，期望一腳油門，一聲呼嘯就可以快速到達目的地。人們不再耐煩于等待，甚至將孩子們與昆蟲最自然的交流看成是浪費時光和虛度年華。
“草在結(jié)它的種子，樹在搖它的葉子，我們就站著，不說話”，這是詩人顧城的慢節(jié)奏生活，而今這樣的生活卻只存在詩人的精神花園或是上一輩的記憶中。在田野中漫步或者騎行，隨時停下采擷腳邊的野花，無車的時代人們曾有過這樣的愜意生活，而今人們駕著車飛速掠過一片片田野，只見得金黃一片，心中貧瘠而躁動。那么，我們真的不能與車和諧相處了嗎？也不盡然。一位詩人在千年之前就為我們提供了答案“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏�！睙o論何時何地，無論是否周身一片喧囂，川流不息，只要擁有內(nèi)心的獨立，就能擁有如同顧城或是陶淵明一樣的澄澈內(nèi)心。
當我們身陷阻塞的車流中時，不必再暗自憤恨地咒罵，打開窗，可以看見同樣歸家的飛鳥寫給天空的散文詩，可以看見樹葉與晚風(fēng)最后一次盡情的舞蹈，可以瞥見另一扇車窗后焦急歸家的同路人。一切并沒有那么著急。不僅如此，車輛并不僅僅將我們載往壓抑逼仄的辦公室，路途的另一端擁有更多的可能與期待，是郊區(qū)楓林的漫山紅遍，是異國風(fēng)情的樂曲舞蹈，是遠方姑娘的純凈的笑容。
木心先生說：“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個人�！爆F(xiàn)在的車馬都快了起來，風(fēng)馳電掣，而日色依舊緩慢，一生依然可以只愛一個人。與車共舞，一樣有璀璨人生。
高中作文 篇8
天空慘暗無光，一曲哀風(fēng)拂過冰冷的漢白玉。那曾經(jīng)熾熱的高貴，那曾經(jīng)宛若天宮的輝煌，永遠定格在一百四十六年前。而如今，她無力的支撐著幾近破碎的身軀，在高樓大廈的懷抱中，在鼎沸的人聲中，獨自吟唱著那已百年的國殤。
他曾經(jīng)傲然屹立在古老的土地上。
任何宮闕殿堂在他的面前都黯然失色，任何奇珍異寶與他相比都一文不值。一個東方民族的所有智慧，所有財富傾注于他，于是，他成了帝國耀眼的王冠。
他的耳畔回響著黃河的滔滔，他的身后屹立著萬里長城。他的頭頂旭日當空，它的腳下江山如夢！
他有一個令天下人俯首的名字——圓明園
公元一千八百六十年，他卻成了死亡！
那舉世無雙的金碧輝煌，那精妙絕倫的稀世珍寶，將強盜貪婪的目光吸引過來。于是，那一天，地暗天昏，日月無光！
英吉利的大炮轟開了原本牢牢鎖住帝王威嚴的大門，法蘭西的洋槍令他血灑大地。強盜們沖進殿堂，將華麗洗劫一空。強盜們你爭我搶，每處角落都充斥著獰笑與怒罵，充斥著哭泣與哀號。白花花的銀子被塞進袋子里，精美的玉器被毫不留情的破碎在地，那價值連城的千古名畫，以一英鎊的價格被現(xiàn)場拍賣！中國人，中華民族的尊嚴被踐踏得遍體鱗傷！
最后，當強盜們裝滿腰包，滿意欲歸時，又惟恐世人覺察，于是掩耳盜鈴般將噴吐著烈焰的火把扔向了他扔向了飽受滄桑的圓明園。頓時，烈火沖天，將那憤怒的天空燃燒;濃煙滾滾，將哭泣的大地繚繞！
那大火燒著，燒著，混合著血紅，交織著熱淚，在曾經(jīng)高貴無比的海晏堂上燃燒著，在往日輝煌的遠瀛觀中燃燒著，那噴泉，那大水法，不停噴涌著鮮紅的傷痛，不停地將圓明園的生命淹沒！
熾熱的火焰燒進了他的胸膛，全讓那顆曾經(jīng)沉醉盛世的心逐漸冰冷。濃煙翻滾著模糊了他的視線，卻令他那曾經(jīng)迷離太平的雙眼愈發(fā)明亮。他要在生命小時前的最后一刻，尋見他所期盼的世界！
圓明園在掙扎著，在怒吼著，在咆哮著！熾熱的血液在烈火中蔓延，在濃煙中滲透，他要存在，他要將銘記的恥辱，將爆發(fā)的憤怒與天穹與大地同在！
火漸漸熄滅。在一片廢墟之中，圓明園環(huán)抱著他那已死掉的心，以一方方漢白玉的斷壁殘垣存在著，在風(fēng)雨中獨自訴說，獨自訴說那百年前的苦難與悲哀……
高中作文 篇9
窗臺上的風(fēng)鈴，叮叮當當?shù)脑谧V寫著秋的樂曲。——題記
風(fēng)輕輕的飄著，落葉伴著風(fēng)在起舞，路邊小樹的樹枝上只剩下那零零散散的幾片已經(jīng)枯黃的樹葉了，暗暗的淡黃，卻是那秋的景觀…坐在窗前，看著飄零的落葉，才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)漸進，它的身影，已經(jīng)隨處可見了，可是對于秋的身影，似乎都是嫌棄，對于是欣賞的卻是微乎其微了。杜甫筆下的秋天不也是凄涼的嗎？李白筆下的不也一樣嗎？由古至今，多少人筆下的秋天不是凄涼的呢？難道就注定，秋只有悲嗎？非也，不是還有陶淵明筆下的秋菊呢！那一朵朵燦爛的菊花，在愜意的秋天里茁壯的生長著，不管天氣怎么惡劣，那菊花依然芬芳，當一朵朵菊花在夏天過后綻放出妖媚的花朵的時候，我們已經(jīng)知道秋天的色彩了。秋的色彩？不就是那普普通通的淡黃嘛？那么你錯了，因為菊花的秋天就像嫵媚的春天，雖然沒有百花的同時綻放，僅僅只有那平凡的菊花，但是它那繽紛的色彩；紫，紅，黃，粉……已經(jīng)足以去點綴得這個原本凄涼的秋天變得溫暖了！菊花，沒有牡丹的妖艷，卻給秋天點綴的如此的生動；菊花，沒有夏蓮的鮮艷，卻給秋天增添了另一種色彩；菊花，沒有冬梅的堅強，卻也擁有了整個秋天��！由此可知，秋天的凄涼僅僅是人們自己給自己的感覺，不是秋天本身的性質(zhì)。詩人筆下的秋悲，只是他的心悲。每一個季節(jié)都有它的特點，只是人們的欣賞眼觀在改變了。秋天的陽光依然很燦爛，秋天的雨滴依然滋潤這大地，秋天的風(fēng)，也還在飄拂……飄零的落葉，只是在為時間在做記錄，秋天的景色不是枯黃的落葉，而是在那繽紛的菊花叢中，慢慢的去品嘗秋的味道，才會發(fā)現(xiàn)它的甘甜！菊花不是僅僅處于秋天，但是秋菊卻已經(jīng)定給在秋意中了。星星是夜空最燦爛的亮點，那么秋菊就是秋天最繽紛的特點。讓秋菊伴著秋天走過，讓秋天伴著我們走過，讓我們伴著時間走過。當你們在為秋天譜曲的時候，不要忘了記錄秋菊的身影。
冷霜下的秋菊依然很燦爛�！胺季臻_林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰�！蹦钪妬砀惺芩拿溃屒锞盏纳碛案锾炻膭澾^吧！秋天會因為秋菊而自豪，零零落葉會在時間的記錄簿上寫上秋菊的功勛！我贊美秋天的溫暖，感謝秋菊的綻放！秋天因你更美麗。
高中作文 篇10
我愛讀書，因為讀書讓我成長。因為讀書讓我開心，因為讀書讓我快樂。
讀書讓我快樂。讀書就像你再交一個新朋友，你每讀一本書，就交到一個新朋友。所以我現(xiàn)在的朋友很多，因為我的朋友多了，我就開心了。
書籍像是你的好友，當你不開心時，漫畫它會幫你，讓你一天開開心心；當你非常開心時，一本傷感的書會出現(xiàn)在你面前，把你從一個開心的境界，帶領(lǐng)到一個傷感的境界。所以我說一本書就是你的一個朋友，它會讓你一直開開心心。
讀書還讓我懂得了感恩。以前，我不知道爸爸、媽媽的辛苦勞動賺來的錢，我不知道爸爸、媽媽為我做了什么？我不知道爸爸、媽媽到底愛不愛我？直到我看了一本書，里面講了一句話，我到現(xiàn)在還記得。這句話是這樣說的：天底下，每位孩子的爸爸、媽媽都是愛自己的孩子的，就是因為這樣，他們才辛苦的賺錢，為了讓自己的孩子過上幸福的生活。讀到這我心里非常難過，因為我以前不懂爸爸、媽媽為什么這么辛苦。但現(xiàn)在我明白了，就是因為那一本書，我懂得了感恩。
以前我讀過一本書，這本書講了一個人，他的夢想是做一個老師。因為，他覺得一個老師就是教育的源泉。現(xiàn)在我通過讀書，我也知道了我長大后的理想。我的理想是當一名作家。我想寫出最美的文章，寫出一本書，誰讓我這么喜歡讀書呢？
有時，我抱著一本書仔細看時，我就在想，如果我也能寫出這樣的文章，我會非常開心。以前，那是我的夢想。但是現(xiàn)在，作家是我的理想。我看書是先看看書的名字，看看能看出什么意思。然后，再猜猜這本書講了什么，如果，我猜到了，我就不看了。就這樣，現(xiàn)在我看書非�？欤瑑蓚�小時一本書。就因為我看了這一本書，才知道了我的理想。
讀書讓我懂得了誠信。以前，我和一個同學(xué)約好了出去玩，但我有事沒有去。等到上學(xué)時，我和同學(xué)沉默了，不說話，不在一起玩耍。直到我回家，媽媽給我買了一本書，是關(guān)于誠信的，我很快的讀完了，等我讀完使我明白了一個道理：不要讓自己不守信用。讀書是我懂得了誠信。
讀書時，有時是快樂的；有時是傷感的；有時是悲慘的，但不管怎樣，我都喜歡讀書，我愛讀書！
高中作文 篇11
故鄉(xiāng)的老宅前矗立著一棵老樹。說它為老樹，是因為見證它成長的人已不在人世，而它見證成長的人散布四方。
老樹是一棵槐樹，故鄉(xiāng)的人更原意稱那種樹為“鬼樹”，并且有相當一部分人認為這種樹可以通靈，我太爺爺就是那一部分人之一。
據(jù)我爺爺回憶，在他小時候，我太爺爺曾想砍掉這棵老樹，因為他覺得房前屋后栽槐樹會加重房子的陰氣。于是抄起斧頭就準備大干一場，誰知第一斧還沒掄下去，本來溫暖和煦的天忽然就狂風(fēng)大作，并下起了雨。太爺爺便深信這棵老樹“通靈”，在向他求饒，加之太爺爺怕砍樹引發(fā)這一帶小鬼們的不滿，所以老樹便矗立到如今。
每年的春風(fēng)拂過老樹枝頭時，奶奶便開始計算著老樹開花的日子，因為老樹的花是奶奶最喜愛的食材。等到春風(fēng)剛吹開了老樹樹冠的花，奶奶就會取一根長竹桿，在細一點的一頭綁上一把鐮刀，然后去勾取老樹樹冠以下未來得及綻放的花骨朵兒。采摘之后晾曬幾日，奶奶就會用它加以雞蛋、面粉、水，揉成餅，蒸熟�；蚴侵苯佑盟碗u蛋一起翻炒，也炒成餅狀，然后用這些摻雜著春意的食物，去喂飽在老樹下成長的子孫。
時，老樹的枝葉便會繁茂起來，在樹下時，抬頭向上望去，滿眼皆是摻雜著些許棕色的翠綠。那種淡淡的綠，就著初夏的陽光，會使人心曠神怡
夏意漸漸深刻，老樹的“傘”也漸漸張大，承載了更多的陽光，留下了更多的陰涼。老樹時常靜靜的撐著它的大傘，聆聽著夏天的蟬鳴，凝望著湛藍的天空。偶爾吹過的一縷輕風(fēng)擾亂了它的沉思，它就會抖抖枝葉伸個懶腰�？赡苁抢蠘涞臉淦そ�(jīng)歷了太多時光的洗禮而略顯堅硬，也可能是它和那些年幼的蟬缺少話題，導(dǎo)致它缺少那些蟬的陪伴。
等到秋葉終于金黃，老樹又經(jīng)歷了一年的滄桑。它又多了一圈年輪，又少了些許枯枝，又留下了些許歲月的痕跡。
冬雪一過，老樹枯零零的枝頭便多了一些新意，它承載起的那些不愿落至地面的雪花，是否會成為孩童們惡搞同伴的“炮彈”？
可能再見老樹的次數(shù)已經(jīng)不多了，也可能它會在某一個冬夜悄然離去，但有些記憶已扎根于心底，不忍除去，也時常會記起——老樹下，爺孫倆悄然傳出略帶論桑的對話：
“老了啊”
“誰？”
“樹”。
“嗯，是老了”。
高中作文 篇12
今年的冬天安靜、溫暖、柔和。在過去的十二月，我們已經(jīng)下過雪了。北風(fēng)像刀子一樣刮著行人的臉。人們想用棉襖裹住自己。然而，這個冬天似乎有點不同......
電視不斷報道全球氣候災(zāi)難——干旱、洪水、暴風(fēng)雪、龍卷風(fēng)、地震和地球上一系列毀滅性的災(zāi)難。妻子和孩子分離的場景不斷重復(fù)，悲傷的哭喊聲在地球的每個角落久久回蕩。人怎么了？我們的家怎么了？這一切發(fā)生了什么？……
所有這些都是我們?nèi)祟惖目喙?/p>
人類，人類，一只手不停地舉起國旗，喊著“我們要保護地球，我們要珍惜我們的家園”，另一只手？但是他們瘋狂地揮舞著斧頭，大規(guī)�？撤ド�。原本風(fēng)景如畫的家園被我們自己摧毀成一片不毛之地。森林消失了，河流干涸了，動物逐漸消失了。這就是我們所說的保護我們的家園嗎？
隨著大面積的森林遭到破壞，同時人類數(shù)量日益增加，大量的二氧化碳無法被植物的光合作用所消耗，導(dǎo)致地球表面溫度越來越高，兩極冰川融化，海平面一點一點上升。上升，縮小人類棲息地，一點一點被海水吞噬。如果我們?nèi)栽趯嵤┧^的“保護地球”措施，毫無疑問，地球?qū)⑴e行盛大的“海葬”。死者不是著名的大人物，而是人類
雖然每個人都在一遍又一遍地喊著“保護環(huán)境”和“愛護地球”的口號，但難道他們不能言行一致嗎？例如，在學(xué)校里，老師問學(xué)生"我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境？"學(xué)生們都主動舉起了手。一些學(xué)生回答說“我們不能隨意識別垃圾”，而另一些學(xué)生回答說“我們不能隨地吐痰”。老師又問，“那我們?yōu)槭裁匆Ｗo環(huán)境？”學(xué)生們一個接一個地回答，"因為保護環(huán)境就是保護我們自己的家，我們必須讓我們自己的家變得干凈。"老師對答案非常滿意，認為學(xué)生們課后一定會保護環(huán)境，所以下課了。學(xué)生們一哄而散，奔向食堂。很快食堂就擠滿了人。過了一會兒，學(xué)生們開始三三兩兩地走向教室，手里拿著五顏六色的食品袋。然而，水泥路是用五顏六色的顏色“裝飾”的，地上到處都是垃圾袋。學(xué)生們是這樣說的：“我們想保護環(huán)境和我們的家嗎？”我不敢茍同。
這個突如其來的“暖冬”是地球給我們的“糖衣炸彈”。它什么時候爆炸？這取決于我們制造的“引線”有多長......
高中作文 篇13
“墻角枝梅，凌寒一個人。我從遠處知道這不是雪，因為有暗香�！痹伱返囊皇子忠皇自娍M繞在我的耳邊。冬天到了，雪要來了，梅現(xiàn)在在。
像李子，像李子的清香。
"散成泥，碾成灰，只剩下香。"到目前為止，梅子的香味既不是清爽的蓮香，也不是醉后的牡丹香。它的香味就像一縷絲綢，靜靜地、輕柔地、緩慢地擴散開來，混合著零度以下的水蒸氣。沒有刺鼻，只是隱約可見。引誘你凍紅的鼻尖，挑逗你的嗅覺。似乎連蜜蜂和蝴蝶都無法享受這淡淡的香味。
"劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。"謝謝你寒冷的冬天，寒冷的雪花，也謝謝你堅定的梅子，讓芬芳伴隨我干凈的冬天。
喜歡梅，喜歡梅純粹的服裝。
"喬不求春，只求春。"薛梅、韓梅、蠟梅、春梅、紅梅。無論是雪白色、紅色還是蠟黃色，漂亮的粉末，李子都是純凈的�？粗囆g(shù)家的冬梅照片。精細的修飾，淡淡的粉飾，不再描述，刻畫。它隨心所欲地成長，追隨心靈的腳步。
散落的梅花和白雪一點也不突兀。相反，它們是和諧的，相互對立的。這可能就是所謂的“黑暗中的美”它無法與嬌艷的牡丹相比，也無法與墨色的迎春花相比。一點光是好的，那才是真正的心。
如梅，如梅圣心。
"當山花盛開時，她在灌木叢中微笑。"梅冷漠的固執(zhí)吸引了我。梅不屈的性格鼓舞了我。不怕寒冷，忠誠不屈，默默無聞，小心謹慎，隨心所欲。梅的心是圣潔的，就像冰山腳下的雪蓮不同于她。雪蓮的珍貴是我無法追求的。當然，梅沒有追求珍貴的欲望。雪蓮的圣潔堪比李子。似乎每個人都稍微好一點。
梅軒在這冰雪中長大。她和我一樣喜歡這個冬天。愛這純凈的雪，愛這白雪皚皚的世界，愛這不同于任何季節(jié)，只屬于冬天的魅力。
經(jīng)常這樣想，可能會寂寞嗎？梅花在這個寒冷的冬天里，伴隨著雪花，它并不孤獨，雖然是“凌寒孤單”，但也帶不走什么。“分散成泥，研磨成粉”是這樣的。一個人的生活應(yīng)該是這樣的。
即使是冷漠和傲慢，或者是被寒冷的冬天逼著，他們也會冷漠地對待彼此�？偸悄軌蚋S內(nèi)心的腳步走自己的路。沒有地方去關(guān)心樹枝是否被隔離或者香味是否被凍結(jié)。
高中作文 篇14
生活就像一眨眼，對與錯。畢竟，只有在繁榮之后，感恩和怨恨才是孤獨的。突然回頭，夜雨過后，一個人也沒有了。
漆黑的天空中，有幾顆星星在閃爍。
夜深人靜時，皎潔的月亮獨自倚著窗戶，在天空發(fā)出微弱的光，四周一片昏暗。風(fēng)自發(fā)地吹著，眼里含著淚水。他想追尋過去，但他怎么能忍受呢？音樂結(jié)束了，人們分開了。事情不同了。
恍恍惚惚，一個身影從我身邊走過。在薄霧中，你看起來如此消瘦，令人心碎。你在我的夢里出現(xiàn)過很多次，但為什么你總是對我視而不見？即使看一眼，我也感到滿意。每當我經(jīng)過你身邊時，一滴眼淚落在地上，在風(fēng)雨交加的夜晚響起。你是我的前世，我是你的今生。前世，你在我面前猶豫，而今生，我在你身邊迷茫�！笆紫龋詈貌灰娒�，這樣我們就不會墜入愛河�！睘槭裁瓷系郯才盼覀円娒妫侩y道它不知道我被困在其中，無法自拔嗎？
他年輕時她在哪里？他不在她身邊。一首相思明月的歌照亮了我的家鄉(xiāng)，時光如水般飛逝。春天來了，水長了。自從離開后，仇恨和妄想都變成了渴望。
思念如水，在時間的循環(huán)中，我跟隨時間的影子，尋找你稍縱即逝的時光，只為回頭看你一眼。然而，你在前世只是我今生夢里綻放的煙花，然后就此逝去。朦朧中，我已經(jīng)無法分辨真假，直到霧散夢醒，我才看清現(xiàn)實，沒有你的出現(xiàn)，也沒有千帆的沉默之后，只有我一個人。沒有結(jié)局的結(jié)局是我唯一的結(jié)局。
你在我的生活中已經(jīng)過時了，你的背也漸漸模糊了。我的眼淚變成了雨滴，落在你的心上。"相思病不會導(dǎo)致相親。"愛情如此短暫�；ハ嗫粗鴮Ψ剑瑫r間太長了。在來世，我也會在這一刻等你，無悔地跟隨你到天涯海角。
如果你們不能相見，你必須想想這樣過去的日日夜夜，帶走了很多很多�；ò曷湓诹鲃拥乃�，飄走了一點點，你跟隨的視線變得越來越模糊。
紅燭搖曳，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。花開花落，風(fēng)吹雨打。木蘭花在窗外寫下了這一夜持續(xù)的悲傷。如果可以的話，我愿意化作一縷清風(fēng)和一縷青煙飄到你的身邊，陪你看著閑花落去，云朵卷起。
高中作文 篇15
生活不一定是天堂，卻會讓生活變成地獄。
——題記
當一個人走進迷途時，如果還執(zhí)迷不悟，就會越陷越深，最終走進無盡的深淵；當一個人開始走向歸途，雖然路途遙遠，但只要擁有堅定的信念和不懈的動力，最終將會得到救贖。
是可怕的，只要沾上一丁點，也會讓你無法自拔。不僅僅是對我們的身體有著莫大的傷害，還會對我們的精神產(chǎn)生莫大的影響。慢慢地，我們會對有著很強的依賴性，促使我們產(chǎn)生再次吸食的沖動，生活中漸漸離不開它，變得無法自拔。
幸福美滿的家庭，會因它而家破人亡；充滿樂趣的學(xué)習(xí)生活，也因它的到來而變得墮落……“離我們不是很遠嗎？”有人會這樣問�？墒�，真的是這樣嗎？那為什么，還會有那么多人遭遇它的毒手？不是可防控的嗎？
其實，仔細想想，那么多人會遭遇它的毒手，主要原因還是取決于我們對的自制力。分子的方法變化多端，因此我們對的自制力尤為重要，如果懷著一種僥幸的心理，認為沾一點沒有關(guān)系的話你就已經(jīng)掉進漩渦中了，并將進入萬劫不復(fù)的地步。那是一種我們無法想象的痛苦與煎熬，帶給自己和家庭的也是那撕心裂肺的悲苦煎熬。就好像《迷途歸途》中的郭仙民那樣，他年輕有為，一表人才，也有讓人欽羨的家庭，更有一個美好的事業(yè)，年紀輕輕就已經(jīng)是老板，并且生意是蒸蒸日上，正是一展所長，鵬程萬里的時候，卻因為沾上，置自己于千古恨的境地，整個人因為而形銷骨立，生意也無心打理，導(dǎo)致一落千丈。家中，每天每天都響徹他因為毒癮發(fā)作而撕心裂肺的叫聲，妻子兒女也由原來的擔(dān)心到恐懼，最后妻子受不了與他離婚，那正處于青春飛揚的女兒選上了絕路，跳水自盡。雖然郭仙民后來幡然醒悟，然而家庭已經(jīng)破裂，失去的生命也不能再回來。這一出慘劇深深震撼我的心靈，我為他深表同情。
這一出由牽扯出的悲劇，揭示了會給我們的生活帶來多么巨大的沖擊。一個本有著美好未來的家庭，一個本應(yīng)該含苞欲放的生命，為此付出慘痛的代價。我們要對說不，以最堅定的態(tài)度來拒絕，為了我們的家庭，我們的未來！請“珍愛生命，遠離”這是我最衷心的告誡。還在被折磨得痛不欲生的人們啊，請你們走出迷途吧，這樣才能擁有最璀璨的人生。
高中作文 篇16
在杭州這樣繁華又不失古樸的城市中，各種巷子成為了連接杭州的血管。每一條巷都有柴米油鹽的生活之味，看似普通的交錯下，卻有著讓浮華暗淡的歲月。
一天下午和朋友一起出門，逛到傍晚時，我們已是又累又餓，七彎八拐地走進一條熱鬧的小巷子。巷里基本都是做生意的小商販，雖然過道很窄，但始終阻擋不了小老板們的熱情，都使出渾身解數(shù)來招攬客人，擺滿各種小吃樣品的桌子已經(jīng)讓行人都走得“無地自容”。
不知不覺，已走到了巷底，比起剛才的熱鬧這里安靜了許多。
“這家店我以前來過。”朋友拉拉我的手說，“那就去這家吧�！�
這是一家快餐小店，與其說是店，倒不如說是用棚搭成的臨時攤。要不是時間來不及，我發(fā)誓絕對不會到這樣簡陋的地方來。
攤主的妻子正在水龍頭旁洗菜，明明是冬天，我卻見她臉上滲出了汗水。掌勺的是攤主，我走近去看。哪是什么灶臺，就是一個及腰的三腳鐵架，一根皮管連通著煤氣罐。一開火，藍色的火苗就像接力一樣躥上了灶臺。那鍋只是一口普通的鐵鍋。
他用勺子熟練地盛來各種食材在鍋里翻炒著。我的鼻子被煙熏得難受，扭過頭去朝他的攤外看。他兒子拿著板凳，坐在一只箱子前認真地做著作業(yè)。他厚厚的棉衣都雜亂地堆在身上，也許是他的父母太忙，根本沒時間去照料他這些瑣事。
勺子、鐵鍋、灶臺互相碰撞發(fā)出“叮�！钡穆曧懀高^那竄動的火焰我看到攤主那辛勞、疲憊的臉。他要為他的三口之家打拼，為他平凡的生活而努力。氤氳的蒸汽中，我仿佛看到了苦苦求索、徘徊在岔路口的自己。每個人都有自己的生活，或貧窮或富有，但只要選擇了就要無怨無悔地走下去。
鍋和勺是他的生活，筆和書就是我的生活。我們都被縛在生活的繭里，只有腳踏實地、自強不息才能用我們那雙美麗的翅膀飛去那更廣闊的天空，去看那更遼闊的大地。
想到這里，我已無心再吃飯。我要為我未來的翅膀添色加彩。那位攤主的形象一直在我腦海中揮之不去，還是那口鍋，還是那把勺，還是那顆戰(zhàn)勝現(xiàn)狀、堅定不移的心……
——獻給所有打拼在城市里巷中為生活奮斗的“小人物”們。
高中作文 篇17
淺淺的睡眠，沉沉的夢幻。不覺喚醒了那沉睡已久的記憶……
憶，真的只剩下回憶了。
淡淡梔子香，從記憶的深處慢慢飄出心頭。不覺走到那熟悉又陌生的那片屬于我們的天地，貪婪地呼吸彌漫在空氣中的暗香。點點純白綴在墨綠中更顯滄桑，她的身影就這般一點一滴地穿過我記憶中最豐盛而美好的年歲。不曾想，那芬芳馥郁的梔子花香竟然在我的記憶深處縈縈擾擾，撥動著思念的情弦。
盡管是綠樹濃蔭的初夏去掩蓋不了淡淡的哀愁與落寞。那些支離破碎的片段還在我的腦海中回放。一樣的時節(jié)，一樣的花香，一樣的地點你松開我的手轉(zhuǎn)身離去。一滴晶瑩的淚滴滑過你寂靜的臉頰，就像寂靜的北極那美妙的極光，雖然美麗卻讓人心碎!在你轉(zhuǎn)身的剎那間花魂隕落，墜滿天地。
靜靜地看著你最愛的梔子花。在濃郁的石榴花面前，它們顯得從容而淡雅。樸素的花瓣純白的就像在向世人昭示著我們純潔的友情。這就是你說它是我們的友情之花的原因嗎?不覺中我漸漸喜歡它們了，畢竟它們見證過我們的友誼。曾今，我們在這里席地而坐，背靠背幻想著我們美好的未來，互相描繪我們懵懂的愛情觀。我們還說將來我們要住在一起，在家周圍種滿梔子花，荷塘里鋪滿荷花……你忘記了嗎?我恨你違背諾言，背叛我們的友情，搬到了上海。所以我從不接你的電話，從不回信給你。其實，你知道嗎?你的每封信我都躲在被窩里偷偷看，看到信上的每個字都沾滿了我的淚漬為止。這1年為什么都不再寫信了呢?你忘記了我了嗎?我好想打電話給你，但我怕一聽到你的聲音我會止不住地想你。我也好想寫信給你，但我怕字會因淚水而模糊。原諒我當初說的“我恨你一輩子”的話，好嗎?
淡淡梔子花香伴著我思念的律動，在陽光下閃閃發(fā)亮。撕下一片帶有你的那滴淚的花瓣。透過陽光，我仿佛看到了你那含情脈脈的目光，看到了你受傷的淚水。吮吸這淡淡醉人的幽香，我沉浸在了快樂的悲傷中，哭著說永遠。
淡淡梔子花香喚醒了我封閉的心，也喚醒了我沉睡的記憶。我不會再恨你，我們還是好朋友，好嗎?
你是我生命長河中的梔子花，永遠寧靜純潔，永遠縈繞在我的身邊。
風(fēng)一吹，我陶醉在這淡淡的花香中，空氣也染上了一層淡淡的詩意。
淡淡的，是夢?還是回憶?
高中作文 篇18
我曾告訴自己，要活在屬于自己的那一屢陽光之中，點亮生命的那盞燈，讓人生更有意義。但是轉(zhuǎn)眼間，時間過得很快，我上了高中，經(jīng)過了高一的彷徨和高二的吶喊，我卻覺得自己的生活沉浸在了庸碌里，就好似夜里流浪的迷途人，那番的無奈。突然，我覺得我的夢想有些可笑，甚至荒唐。
我要一步一步往上爬……小小的`天有大大的夢想�！痹诖蟠蟮氖澜缋铮幸粋�小小的我在掙扎，小小的我，有一個大大的夢想準備起航。
我是一個對未來有著美好憧憬的孩子，一直堅信自己能擁有最好的一切。每當我看到律師們侃侃而談的時候，心里的崇敬油然而生。于是我有了想當律師的念頭，在這個物質(zhì)橫流的社會，用我的語言來撫平一顆顆脆弱無助的心。這便是我的夢想。
所以，我曾告訴自己，要活在屬于自己的那一屢陽光之中，點亮生命的那盞燈，讓人生更有意義。但是轉(zhuǎn)眼間，時間過得很快，我上了高中，經(jīng)過了高一的彷徨和高二的吶喊，我卻覺得自己的生活沉浸在了庸碌里，就好似夜里流浪的迷途人，那番的無奈。突然，我覺得我的夢想有些可笑，甚至荒唐。
可是這首《蝸�！穮s改變了我的看法。原來，只有起點的高低，沒有理想的貴賤。也許生活就是這樣，在希望與失望中百轉(zhuǎn)千回，即便生活是如此的讓人心灰意冷，好像怎么找也找不到方向，但我們還得這么告訴自己：要一步一步往上爬，我的未來不是夢，暗夜連接著希望的黎明。就像蝸牛一樣，縱然被沉重的軀殼所牽制，也要一步一步往上爬，我們也要順著自己所能達到的方向，努力攀爬，就算追逐夢想的過程中遇到許多艱難險阻，甚至凄風(fēng)苦雨，我也要勇敢的抬起頭來，確信冉冉升起的曙光。因為確定了目標，我便決定向前面對阻礙著我的風(fēng)雨，或許我的成績并不理想，但是我會向現(xiàn)在的自己挑戰(zhàn)。
無論你的生命曾多么的光輝，也無論你的過往多么的失敗，往事一笑而過，每一個跌倒的地方，都是新的起點。高興的，笑出來；傷心的，哭出來；有翅膀的，飛起來；沒翅膀的，蹦也要蹦起來。放心去飛，勇敢的去追，追一切我們未完成的夢。
高中作文 篇19
今生今世，我在故鄉(xiāng)為浪跡天涯的你亮起一盞燈火。盡管你看不到，可你一定要堅信不疑，即使相隔了千里萬里的距離，暝暝之中依然會有一雙深情的眼眸，穿過時空隧道，默默注視著你，無論何時何地，無論風(fēng)霜雪雨，牽掛的心永無止境。
每天穿行于遙遠的城市，喧囂的街景填塞著飄浮的情感，當你帶著身心的疲憊，在夜色如水的靜寂里品味思緒的倦怠，我無盡的思念，隨月光輕靈的飄落，在你的眼前落地為花，綴滿溫馨的友情，香氣燦燦的簇擁著你，那是一顆綻放著關(guān)愛的心。
紅塵過往，多少曾經(jīng)纏綿悱惻的相知，讓時間悄然蕩平，勞燕分飛的故事和信誓旦旦不過是清瘦詩人的曲頸琵琶？細聽飄去的風(fēng)之輕吟：如果我是一條無名的小魚，愿為你帶去心海的浪花兒；如果我是一棵無名的小草，愿為你帶去綠色的溫情……只要你能感受到來自故鄉(xiāng)的溫暖，哪怕只有點滴。
站在心的舞臺之上，為你真誠的輕聲歌唱，你是我永遠的朋友，在不在我的身旁，我都會仔細研讀你的思想，因為我們樸實的心息息相通，我們思維的脈動在仙鶴對舞的地方，汲取天地精華，才有了溪水般流暢的交流，心靈的獨白，你一個人坐在那兒就是全場。
進相競豪華的萬家燈火，走進煙霞鶯轉(zhuǎn)的霓虹……故鄉(xiāng)一盞昏黃的燈光如七色流彩里的一滴水珠似有似無�？墒牵@只有一點兒微弱光束的心燭，永遠等候在你漫長的人生之旅，縱然歲月流轉(zhuǎn)，空間分隔了我們，時間沖走了你我，我的心總會長伴左右。
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)……每次你與我擦肩而過，一地的落紅，是我心底的失落。在未來的日子，無憂無慮的時光或許已經(jīng)難再現(xiàn)，無拘無束的暢談只能是深藏的記憶，讓我們?nèi)缣焐系男切牵糁鴷r空，彼此輝映，你望得見我，我感覺到你，生活路上，有心相伴，就不寂寞。
自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭卻上心頭……牽心的分離，給火紅的季節(jié)增添了一絲傷感的氣息，深深的情誼像細雨在灰蒙的天際墜落，如歌的淅瀝聲似在溫柔的輕輕訴說：勿忘今生今世——我在故鄉(xiāng)為浪跡天涯的你亮起那一盞燈火。
高中作文 篇20
天空很深很遠，因為有流動的云和飛翔的鳥；大海的浩瀚，是因為它有拍擊的海浪和游動的魚兒；遼闊的綠色草原是因為它有強壯的草和飛奔的馬。我快樂地在天地之間旅行，因為我有一個“閱讀”包。
仰望天空，浩瀚的宇宙中有無數(shù)的星星和塵埃。它們是宇宙的內(nèi)涵，是地球的本質(zhì)，是生命的榮耀。我們每個人都像宇宙，也有內(nèi)涵，有本質(zhì)，有光輝。什么是杜悅？其實是輕松愉快的閱讀。過去的人總是喜歡細細品味書籍，探索書籍的奧秘；如今，盡管我們不能理解快餐閱讀的真正含義，但我們或多或少可以獲得一些快樂和享受。于是，我開始背“讀書”包，體會讀書帶來的快樂。挑一本唐詩宋詞的書，找個安靜的地方，輕聲讀，面帶微笑。我體會到了陶淵明“東南唯菊”的閑適；李白“笑而出門，我輩是蒿”的自信和曠達；文天祥的“自古誰生不死，留丹之心作紀念”。我陶醉在有缺陷的閱讀中。
要實現(xiàn)這種快樂，就要選擇有內(nèi)涵的書，細細品味，深入吸收其中的精華。我不僅喜歡它們，還受到了豐富多彩的運動和詩歌的影響。然而，隨著社會的發(fā)展，我們的生活節(jié)奏越來越快，幾乎沒有時間品嘗閱讀帶來的快樂。淺閱讀讓我們滿意。閑暇時，我們帶一本雜志，泡一杯綠茶，簡單輕松地讀一篇文章，細細品味。記得汪國真在《熱愛生命》寫道：“我不去想我能不能成功。既然選擇了遠方，我只在乎能不能贏得愛情。既然愛玫瑰，就勇敢的向真實的城市吐露。我不想看身后會不會有寒風(fēng)冷雨。既然目標是地平線，我就只能帶著背影離開這個世界。我不希望未來平坦泥濘。只要熱愛生活，一切都在意料之中�！薄＿@句話讓我明白，我熱愛生活，就像香港大學(xué)名譽院士袁枚，無錫縣鄉(xiāng)村教師趙世樹，郵遞員李順友，飛行員李劍英一樣。因為這些普通人對自己的生活有著真誠的熱愛，自己的生活充滿了燦爛的火花。
背著“快樂閱讀”的書包，在深度閱讀和淺層閱讀之間穿梭。在深度閱讀中，我體會到了古文化的精髓，體會到了詩歌的美，如魚得水，其樂融融。淺閱讀中，我短暫的享受了一下，也嘗到了一絲感動和快樂。
高中作文 篇21
曾幾何時，發(fā)覺“等”是一個既美麗又疼痛的字眼，它像是春雨，那么纖細，酥潤又美麗，卻絲絲如尖針……
等是一種無悔的執(zhí)著。卓文君和司馬相如的故事一直令我陶醉，倒不是那段私奔后兩人共患難的日子，而是文君孤身等待相如事業(yè)有成的時光，讓我癡迷。司馬相如仕途宦達，竟萌生了拋棄糟糠之妻的念頭，于是修書一封寄給文君。文君打開一看：“一二三四五六七八九十�！背酥馐裁匆矝]有，可那文君是何等的聰穎，一眼看穿丈夫的心思。難道曾經(jīng)的山盟海誓都是騙人的嗎？難道我年年的等待和盼望都成泡影了嗎？無限心酸的文君提筆揮灑：“一別之后，兩地相思，雖說是三四月，又誰知五六年……”
字字帶淚，句句含血，全篇是文君對愛情執(zhí)著和等待的無悔。文君的等待，讓我黯然神傷。等是一種不屈的堅守�！疤K武牧羊”的故事大家都不會陌生。當蘇武身隱敵營，面對著一邊是高官厚祿，榮華富貴，一邊是嚴刑酷法性命不保，他毅然選擇了后者。即使死，我也決不做叛國賊！敵方統(tǒng)領(lǐng)欣賞蘇武的氣節(jié)，流放他到孤島去牧羊。于是，蘇武漫長的等待開始了。與其說蘇武是在等待，等待著自己的國家有朝一日能夠救自己出去，不如說他是在堅守，堅守著一種高于自己生命的光輝的偉大的民族氣節(jié)！蘇武的等待，令我懷著無比的敬意去仰視。等還是一種希望，信心和勇氣。2008年5月12日，一場突出其來的地震席卷了中國四川。無數(shù)鮮活的生命一瞬即逝，還有更多的生命在瓦礫廢墟中痛苦呻吟。生命在遭受巨大的創(chuàng)傷的時候顯得格外堅強。在黑暗中等待的人們沒有放棄生的希望。于是有21個小時，46個小時，78個小時，92個小時，116個小時，124個小時……是的，生命因有希望而有信心，有信心而有勇氣。此時的等待，是對生命無上的熱愛和珍視，對生命最高的尊重和敬畏。他們的等待，讓我驚嘆生命的力量和堅強。是的，等待是美好卻又悲哀的，等待的姿式是美麗卻又疼痛的。我想起了一首小詩：我在千尋之下等你水來我在水中等你火來我在灰燼中等你?
高中作文 篇22
摩西奶奶說：“不要想著終點的距離，每天都是寶貴的財富。”成功的運氣不是每個人都有的。關(guān)鍵是享受努力的過程，收獲過程的美好。也許你夢見了另一邊的花，但別忘了你在花海中。
懷著崇高的夢想，我們毫不猶豫地向前沖。簡的“成功”背后，有很多次的失落，很少次的掙扎，很多次的彷徨。我們沒有注意周圍的風(fēng)景，只看著地平線上的海市蜃樓。我們對“失敗也是一種財富”這句話不屑一顧，因為我們沒有發(fā)現(xiàn)過程中的美。有很多人在為自己的夢想奮斗，但很少有人在奮斗和快樂。為什么？
很多人回憶起嚴素先生，說他樂觀豁達，總是把一種“正能量”傳遞給身邊的人。他懷著一顆為中國文藝而戰(zhàn)的赤誠之心，在個人實踐中摸索經(jīng)驗。他深知“經(jīng)驗”的珍貴，也正是因為過程的積累，他才能夠用花之筆，創(chuàng)作出那個時代的杰作。
林義杰，他的雙腿跑過北極和撒哈拉沙漠，他用腳步測量了世界的長度。無論是在刺骨的寒風(fēng)中，還是烈日下，是什么動力支撐著他奔跑？我們看到的是北極的寒冷和沙漠的炎熱，卻沒有看到冰雪下的世界之美，沒有看到沙漠前地平線上懸掛的太陽之美。他周游世界的意義不在于征服世界，而在于用雙腿帶領(lǐng)自己在這個過程中收獲極致的美與美。
也許我挖不出一個橫跨地球的洞，但是看看我在挖的過程中收獲了什么！我不努力，連彩石都拿不到。所以，不要整天對著太陽勵志，要真的說到做到；不要感嘆目的地遙遠，要關(guān)注一路上的收獲。
像山中的普雅華，日月精華千年積累，只為千年后觸目驚心的一面；像一只地下的蟬，默默地生長在深深的泥土里，只為你的夏日愛情歌唱；我像蛹中的一瓣，在破繭中忍受痛苦掙扎，只為在溫暖的陽光下翩翩起舞。
“回憶過去，讓我深深感動的，不是成功的喜悅。是一路上的人，一路上的風(fēng)景，一路上的感情，只有過程才是最珍貴的。欣賞世界的美好，但要記住，花開的只是一路上。所以，珍惜生命的每一分鐘，珍惜每一個人，珍惜每一個場景。正是這些寶貴的經(jīng)歷讓我們在灰色的時代和對過去的回憶中前行。
雖然沒有達到終點，但過程也是收獲的！
高中作文 篇23
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。每個人的生活都會面對不同的面孔，我們應(yīng)該坦然面對這些面孔。中華民族五千年的歷史源遠流長。在歷史的長河中，唐朝的盛世讓許多國家對中華民族以笑臉相迎；鴉片戰(zhàn)爭以后，中華民族面臨的是列強兇惡的眼神；新中國成立以后，中華民族重新屹立于世界民族之林。所有這些，都緣于中國綜合國力的強弱。他決定了別國對待中華民族的各種面孔。美國著名科學(xué)家愛迪生因延長了燈泡的壽命而聞名全球。面對別人贊美和羨慕的面孔，愛迪生沒有止步不前，而是默默無聞，憑借對科學(xué)的熱愛繼續(xù)搞發(fā)明，成就了一生兩千多項的發(fā)明專利。贏得了“發(fā)明大王”的美譽。愛迪生這種面對贊揚謙虛的態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。當然，也有許多人因為不能正確對待別人的面孔而遺憾終生。
《傷仲永》這篇文章大家都十分熟悉。天資聰明的仲永受到社會各界人士的羨慕。然而他的父親面對別人贊揚的面孔，起于對錢財?shù)呢潙�，整天帶著仲永到別處寫詩。幾年下來，仲永的文采已經(jīng)遠不如常人，成為人們哀嘆的對象。仲永的人生因兒時的錯誤而毀。根本原因是他不能正確面對別人羨慕的面孔。他的故事也在警示著我們，面對別人的夸獎，我們應(yīng)該腳踏實地，坦然面對，不斷地提高自己。
人生也難免遇到不好的面孔，如傾盆大雨般打擊著我們。而這些不應(yīng)該成為我們退縮的理由，應(yīng)該轉(zhuǎn)化為我們前行的動力�！帮w人’劉翔北京奧運會退賽后，面對許多人質(zhì)疑的面孔，他選擇了堅強，通過默默付出，贏得了復(fù)出后的接連勝利。劉翔在做到了，做到了正確對待別人的面孔。他也同時獲得了國人對他的尊敬。貝多芬面對別人歧視的面孔，用自己對音樂的熱情創(chuàng)作出《英雄交響曲》；愛因斯坦面對納粹猙獰的面孔，憑借對和平的追求拒絕了為德研究原子彈的要求；羅斯福面對競爭對手的不斷諷刺，憑借自己的實力登上離美國總統(tǒng)之為……
其實，我們的生活也是如此，需要不斷面臨來自各個方面不同的面孔，而如何面對這些面孔，將對我們的人生產(chǎn)生重要的影響。面對外來贊賞的目光，我們應(yīng)該謙虛，面對那些對我們歧視的面孔，我們應(yīng)該化為前行的動力。讓我們把面孔當做善變的天氣，以一顆積極的心態(tài)去面對吧！
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