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      2. 自強(qiáng)不息的高中作文

        時(shí)間:2022-08-24 10:28:22 高中作文 我要投稿

        自強(qiáng)不息的高中作文(精選25篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的自強(qiáng)不息的高中作文,歡迎大家分享。

        自強(qiáng)不息的高中作文(精選25篇)

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇1

          看了《鋼鐵是怎樣煉成的》,不禁對(duì)保爾·柯察金的鋼鐵精神贊嘆。保爾·柯察金,本是無(wú)名小卒,但他通過(guò)自己的不懈努力和不屈的毅力,成為了精神上“不敗”的鋼鐵戰(zhàn)士,他用自己的一生,向我們?cè)忈屃虽撹F是怎樣煉成的。

          在保爾的一生中,他從未屈服,從未停止“斗爭(zhēng)”。戰(zhàn)斗中,脊柱受傷,失去右眼。修路時(shí),腿腳凍傷,染上傷寒。保爾沒(méi)有向命運(yùn)低頭,他以不屈的精神戰(zhàn)勝了死神。他又投入了工作,日夜操勞,使他身體惡化,雙腿癱瘓,左眼失明,能用的只剩下右手,保爾想到了自殺。終于,不屈戰(zhàn)勝懦弱,保爾憑著驚人的毅力寫(xiě)作。

          保爾憑借自己不屈的毅力找到了新的武器,這個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士終于開(kāi)始了新的生活……

          不屈,使平凡中醞釀出偉大;不屈,使失敗轉(zhuǎn)化為成功;不屈,使懦弱中誕生出堅(jiān)強(qiáng)。不屈,使蝴蝶破繭欲飛;不屈,使雄鷹展翅翱翔;不屈,使花蕾欲欲綻放。保爾·柯察金正是擁有這種“不屈”,才會(huì)“寫(xiě)”出美麗的命運(yùn)神話。同樣,奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員阿赫瓦里也擁有這種“不屈”,他續(xù)寫(xiě)著無(wú)與倫比的神話。

          1968年奧運(yùn)會(huì),阿赫瓦里從14點(diǎn)30分開(kāi)始馬拉松比賽,要跑19公里,墨西哥的高原和寒冷讓他有些眩暈,這時(shí),一個(gè)運(yùn)動(dòng)員碰了他一下,他天旋地轉(zhuǎn),膝蓋受傷、肩部脫臼。醫(yī)護(hù)人員給他做了簡(jiǎn)單的包扎,并示意他結(jié)束比賽。但阿赫瓦里拒絕了。16點(diǎn)30分,其他參賽選手都完成了比賽。17點(diǎn)30分,頒獎(jiǎng)結(jié)束,觀眾離開(kāi)。18點(diǎn)30分,沿途服務(wù)站撤離,沿途觀眾回家。這時(shí),傳來(lái)一個(gè)驚人的消息:有個(gè)選手還在跑!沒(méi)錯(cuò),他是阿赫瓦里。有人問(wèn)他:“為什么明知毫無(wú)勝算,還要拼命跑?”他說(shuō):“我的祖國(guó)把我從7000英里外送來(lái),不是讓我開(kāi)始比賽,而是讓我完成比賽�!�19點(diǎn),他到達(dá)終點(diǎn)。那屆奧運(yùn)會(huì)的成績(jī)冊(cè)上只有他獲得的名次:75人中的57名,他之后的選手都因各種原因中途退出比賽。

          不屈,使阿赫瓦里成為英雄。不屈,不正是奧運(yùn)會(huì)中的優(yōu)秀精神嗎?

          不屈,創(chuàng)造了多少神話:桑蘭,鄧亞萍,中國(guó)女排,劉翔,菲爾普斯……

          不屈,成功的秘訣,高尚的精神,不正是我們所缺少的嗎?

          讓我們學(xué)會(huì)不屈,讓不屈帶我們登上榮耀的殿堂。自強(qiáng)不息

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇2

          當(dāng)我還在母親肚子里的時(shí)候,父母就認(rèn)定我一定是個(gè)男孩。我還未出生,就信心滿懷地給我起了一個(gè)和一位武林大俠同樣的名字:薛飛鴻。當(dāng)我大鬧天宮,橫空出世的那一天,父母的愿望完全落空了,我竟是個(gè)女孩!我的第一聲啼哭是伴隨著黎明響徹這個(gè)塵世,所以父母就地取材,為我取名為薛晨晨。父母的大失所望,讓我名字不再賦予他們特別的期待。

          但是,從小我的閃光點(diǎn)就是自強(qiáng)不息。

          也許我天生就多災(zāi)多難吧。上中班時(shí),老師教我們數(shù)1到10,我瞪大眼睛盯著老師,希望記住老師講的每一個(gè)字,但總覺(jué)得記性不好,老是記不住順序。老師批改作業(yè)時(shí),一聲斷喝,我被叫上講臺(tái)。望著作業(yè)本上鮮紅的叉叉,我又怕又急,我是多么盼望能和其他小朋友一樣獲得大大的五角星啊。

          爸爸接我回家,我默不作聲地走著。小路兩旁處都挺立著一排排的楊樹(shù),在微風(fēng)中挺立著,我的眼睛一下子濕潤(rùn)了。自己為什么不能向這小楊樹(shù)學(xué)習(xí),難道我比別人笨嗎?于是,上課前,我認(rèn)真地聽(tīng)爸爸媽媽講一遍;在幼兒園寫(xiě)完作業(yè)后,再讓老師送我走出大門(mén);回到家,讓媽媽檢查檢查作業(yè)。終于,我的本子上有了一個(gè)紅紅的五角星,一天比一天多了,父母的臉上多了幾份笑容,少了幾絲皺紋。

          上小學(xué)時(shí),耳邊多了長(zhǎng)輩、親人、鄰里、同學(xué)的贊揚(yáng)聲,我開(kāi)始放縱自己了。上課認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)講都沒(méi)關(guān)系,作業(yè)交不交也沒(méi)關(guān)系……漸漸的,耳邊贊揚(yáng)聲沒(méi)了,批評(píng)、訓(xùn)斥……接踵而來(lái)。考試成績(jī)證明了我的退步,我讓家人失望了。

          我獨(dú)自一人又走在那熟悉的林間的小路上,小路兩旁挺立著的楊樹(shù)越發(fā)的偉岸�;剡^(guò)頭再想想父母,他們的頭發(fā)已經(jīng)不再烏黑了……我為什么變成這樣?我,我真是丟人�。�

          于是,我下定決心好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,從零開(kāi)始,朝著我人生的地平線前進(jìn),不斷彌補(bǔ)自己的不足。

          當(dāng)我再一次徘徊在那條熟悉的小路上時(shí),樹(shù)木迎風(fēng)招展,枝葉隨風(fēng)搖曳,好像在為我喝采,在為我鼓勁,讓我再接再厲。

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇3

          在這漫漫的人生道路中,總是會(huì)有蜿蜒曲折,總是會(huì)結(jié)出苦澀的瓜,正因?yàn)槿绱�,我們才�?yīng)該倍加努力,更加為之奮斗,來(lái)戰(zhàn)勝自我,用自己勤勞的雙手來(lái)改變我們的命運(yùn),做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。

          在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我得了一場(chǎng)病,當(dāng)時(shí)我每天無(wú)精打采,灰心喪氣,看不到生活的希望,上課時(shí)候不專(zhuān)心聽(tīng)講,下課的時(shí)候,不與同學(xué)交往,只是孤獨(dú)地佇立在一旁,漸漸地,我遠(yuǎn)離了群眾,遠(yuǎn)離了我至愛(ài)的同學(xué),遠(yuǎn)離了我尊敬的老師!記得那學(xué)期期末我考了班級(jí)的倒數(shù)第一名,往后更是如此,常常排在班級(jí)末尾,經(jīng)常拉班級(jí)的后腿便成了我的家常便飯。

          后來(lái),老師和同學(xué)們知道了我的情況后,大家便都積極地幫助我,老師找我談話,同學(xué)和我一起玩,就這樣,在同學(xué)和老師的幫助下,我又漸漸地融入到班級(jí)集體中,在他們身上,我又找到了應(yīng)該屬于我的那份天真,我的病好了起來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著提高,我每天都在知識(shí)的海洋里遨游,每天都和同學(xué)在一起探討,在我的努力下,在三年級(jí)的期末考試中,我考了第六名,這個(gè)成績(jī)我很吃驚,老師也很吃驚,同學(xué)們也很吃驚,當(dāng)時(shí)我高興極了,激動(dòng)地流下了眼淚。

          從那件事中,我領(lǐng)悟到了人生的哲理——人要自強(qiáng)不息,人要有上進(jìn)心,千萬(wàn)不能有消極的想法,否則你將會(huì)一事無(wú)成。

          自強(qiáng)不息,會(huì)像蠟燭一樣打開(kāi)人生的大門(mén),自強(qiáng)不息,會(huì)像一杯濃濃的香茶一樣,讓你的人生回味無(wú)窮。

          自強(qiáng)不息,告訴我們需要信心,它是人生的動(dòng)力。

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇4

          在困難挫折中奮起,追求自己想要的,經(jīng)過(guò)一番磨練之后,成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過(guò)磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了毅力,從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。

          磨煉對(duì)于每個(gè)人來(lái)講,都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),經(jīng)的起磨煉的人,才會(huì)使自己的人生更加有意義。人生的磨煉,是我們成功的奠基,更是我們?nèi)松鷥r(jià)值所在。

          我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話:“男兒當(dāng)自強(qiáng)”。人,就應(yīng)該有永不畏懼和自強(qiáng)不息的精神。生活的壓力,學(xué)習(xí)的困難都在困擾著我們每個(gè)人,只有勇敢的挑戰(zhàn),才會(huì)獲得最終的成功。成功不是誰(shuí)比誰(shuí)差,也不是誰(shuí)比誰(shuí)好;而是在于誰(shuí)付出了更多的汗水和努力。

          自強(qiáng)者未必都能夠成功,而“不自強(qiáng)者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強(qiáng),自強(qiáng)者勝。”既然理想的種子已經(jīng)撒下,那么在汗水的澆灌和心血的培養(yǎng)下,我們必將獲得一定的收獲。

          自強(qiáng)離不開(kāi)堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的決心,安逸無(wú)憂的生活總會(huì)。

          有人去向往和追求,但困難卻是人生不可避免的內(nèi)容。正因?yàn)橛龅椒N種困難,我們才會(huì)去克服,在克服困難中才會(huì)取得進(jìn)步,人惟有從這種自憂自喜,不斷自強(qiáng)的日子,才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇5

          吳克宇叔叔被評(píng)為龍泉市第一道德模范!聽(tīng)到這個(gè)消息,我激動(dòng)得忍不住想起去年國(guó)慶去采訪吳叔叔助殘的事。

          當(dāng)天《處州晚報(bào)》龍泉小記者站組織小記者采訪殘疾人。下午,我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地。老師把小記者分成五組,分別采訪了五名殘疾人。我們組采訪了吳克宇叔叔。

          吳克宇叔叔32歲。他兩歲時(shí)不幸得了小兒麻痹癥,成了殘疾人。幾年后,吳叔叔到了上學(xué)年齡,因?yàn)樽呗凡环奖�,不能上學(xué)了。他父母雖然沒(méi)什么文化,但是知道知識(shí)的重要性,最后把吳叔叔送到十里外?在魏村小學(xué)讀書(shū)后,他開(kāi)始了一條艱難的求學(xué)之路。從小學(xué)到初中順利完成學(xué)業(yè)后,他克服重重困難,于1993年拄著拐杖走進(jìn)麗水衛(wèi)校大門(mén)。畢業(yè)后,吳叔叔想起村民生病了,由于交通不便沒(méi)有得到及時(shí)治療,就偷偷決定開(kāi)一家診所治療村民。后來(lái)在有關(guān)部門(mén)的照顧下,他終于如愿以?xún)�,�?shí)現(xiàn)了當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想。為了要求較高的專(zhuān)業(yè)水平,他還參加了自考,取得了執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師資格。

          但他對(duì)此并不滿意,他一直在想,如果能充分利用山區(qū)的優(yōu)勢(shì),增加農(nóng)民收入,那就太好了!于是他承包了竹林,建立了竹子加工廠,建了藥材基地,被評(píng)為麗水市“殘疾人企業(yè)家”。

          小記者們七嘴八舌地提問(wèn),但吳叔叔總是耐心地回答,解釋得非常清楚。

          采訪完吳克宇叔叔,我深受感動(dòng)。我認(rèn)為:殘疾人雖然行動(dòng)不便,做事不便,有時(shí)甚至被人歧視,但仍在自強(qiáng)不息,樂(lè)觀向上,甚至在某些方面超越了健康人。這不能不讓我們感到驚訝,我們應(yīng)該對(duì)殘疾人給予更多的關(guān)心和支持。

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇6

          什么是自強(qiáng)不息?自強(qiáng)不息,是為了某一目標(biāo)不斷自覺(jué)努力,永不懈怠的精神。但我曾經(jīng)卻找不到它,不知它何去何從。

          那時(shí)我六年級(jí),在碩大的`學(xué)習(xí)壓力下,我選擇了退縮。唉,學(xué)習(xí)太苦了!我對(duì)學(xué)習(xí)失去了希望,心中也失去了最重要的東西。

          期末考試結(jié)束了,我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái),因?yàn)槲抑�,試卷發(fā)下的那一刻將是我的末日,那是不可避免,像上帝的選擇,誰(shuí)也無(wú)法改變。

          果然,死神還是找上了門(mén)。這成績(jī),猶如鋒利的刀,將人砍成兩截;如蓄勢(shì)待發(fā)的箭,刺入兩眼;如火山爆發(fā),帶著大自然的怒火。我的兩眼一黑,心臟驟時(shí)冰冷,整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)癱瘓,世界戛然而止,失去色彩,失去動(dòng)力,失去了生命。我掉下了深淵,下面有刀山火海等待著我,我能做的,只有閉著眼。

          整個(gè)暑假,我都處在崩潰的狀態(tài),全身都灌了鉛似的沉重,渾渾噩噩。父親日日夜夜的開(kāi)導(dǎo)下,仍無(wú)作用。

          我失魂落魄地玩著手機(jī),心剎那間猛得一涼,因?yàn)槲铱吹搅舜蠹叶颊J(rèn)為是笑話,而對(duì)我來(lái)說(shuō)是天使的那條視頻——堅(jiān)持,才是勝利,加油,奧利給!我忙茫然坐著,在茫茫然之間我領(lǐng)悟了許多事情。我樹(shù)立了目標(biāo),開(kāi)始為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,我感覺(jué)人一下子長(zhǎng)大了。

          在我的不懈努力下,原來(lái)遙不可及的目標(biāo)竟真的實(shí)現(xiàn)了,我竟然考到了前五,原本丟失了東西也找回來(lái)了,那便是,堅(jiān)持和信心。

          天行健,君子以自強(qiáng)不息,我有了目標(biāo),所有努力,我甚至感受不到辛苦,在目標(biāo)的支撐下,我明白了堅(jiān)持不是一種努力,而是一種信念,一種永不服輸?shù)男拍睢?/p>

          路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,前路還很長(zhǎng),但必將充滿光明!

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇7

          中華五千年的文化,揚(yáng)頌著這樣一則古訓(xùn):“自強(qiáng)不息。”

          2008年,是我們中華民族值得喜悅也值得悲傷的一年。在這一年中,發(fā)生了多少令人心痛的事?雪災(zāi)、火車(chē)出軌、奧運(yùn)火炬遭人劫……

          最為嚴(yán)重的是—5月12日大地震。這樣一場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi),奪去了多少中國(guó)人的生命?許多人在與死神抗?fàn)幍倪^(guò)程中,重傷布滿全身。這一次,我們失去了太多太多,人類(lèi)死傷無(wú)數(shù)。

          一個(gè)母親死死地護(hù)住孩子,在自已的手機(jī)上為孩子留言:“孩子,如果你還活著,請(qǐng)記住,媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!”,一所學(xué)校里一位疼愛(ài)學(xué)生的教師譚千秋用自己的身體換來(lái)了幾個(gè)孩子的生命……這些故事多么感人,深深的刻在了每個(gè)中華兒女的心中。

          這樣一場(chǎng)天災(zāi),難道我們要座以待斃嗎?電視上播放著一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,時(shí)時(shí)刻刻都閃著八個(gè)大家:“抗震救災(zāi),眾志成誠(chéng)�!备鱾€(gè)公司、單位、學(xué)校也都發(fā)起了捐助災(zāi)民的活動(dòng)。大家都康慨解囊,捐獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

          一個(gè)老乞丐在路邊看見(jiàn)了人們排隊(duì)捐錢(qián),他便走近看了看。街上擺放著許多地震時(shí)救災(zāi)的場(chǎng)面,老乞丐不禁心中一顫,站到了隊(duì)伍中,他將自已口袋中的五元錢(qián)投入救急箱中,他有著一顆善良純潔的心。

          志愿者們紛紛來(lái)到災(zāi)區(qū)人民的營(yíng)地里,幫助他們,給他們水、食物等,讓他們生活沒(méi)有困難。志愿者們還為災(zāi)區(qū)小朋友們上課,教他們畫(huà)畫(huà),教他們唱歌,讓小朋友們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),讓他們忘記曾經(jīng)有過(guò)的煩惱,開(kāi)心起來(lái),國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)主席也親自去災(zāi)區(qū)看望災(zāi)民們,動(dòng)員人民為他們重建家園。如今,孩子們又可以正常上學(xué)了,大家都有房子住了。

          一場(chǎng)天災(zāi)、一個(gè)母親、一位老師、一個(gè)乞丐……無(wú)不在昭示著中華民族永世不滅的奧秘——自強(qiáng)不息,永不低頭!

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇8

          我這個(gè)題目,出自《周易》“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”意思就是天道運(yùn)行剛健有力,永無(wú)止息,而君子處世,也應(yīng)該遵循天道,剛毅堅(jiān)韌,持之以恒,努力奮進(jìn)。

          “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年弱則國(guó)弱。”這句話出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌暝谥袊?guó)說(shuō)》,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),寄予了梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年的期望。梁?jiǎn)⒊俏覈?guó)近代著名的維新主義代表之一,民初中國(guó)文壇上影響最大的一個(gè)人物。

          想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)秦國(guó)蘇秦的故事,是說(shuō):素勤學(xué)習(xí)和縱與連橫的策略,勸說(shuō)秦王,給秦王上奏書(shū)信有十多封都沒(méi)有被采納,于是自己主政,結(jié)果因窮困潦倒回了家�;氐郊遥胰藗兛此律酪h褸,妻子不為他織布,嫂子不為他做飯,父母?jìng)円膊话阉?dāng)兒子看。蘇秦連聲感嘆:“這都是我蘇秦的錯(cuò)啊!”于是他下定決心要發(fā)憤讀書(shū),日日夜夜的學(xué)習(xí),當(dāng)他快要打瞌睡的時(shí)候就拿起錐子刺自己的大腿,就這樣一只堅(jiān)持。他最終聯(lián)合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國(guó)一起反抗秦國(guó),佩戴了六國(guó)的相印。

          自強(qiáng)不息,對(duì)于個(gè)人而言,自強(qiáng)就是自信自立,勤思苦學(xué),勇于開(kāi)創(chuàng),面對(duì)逆境不屈不撓,堅(jiān)定意志,執(zhí)著追求。

          在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不斷地磨煉自己的意志,對(duì)自己認(rèn)定的志向或目標(biāo),要堅(jiān)持不懈的努力,去奮斗。關(guān)鍵是在于自己有沒(méi)有持之以恒的決心和精神。

          我堅(jiān)信我會(huì)做到自立自強(qiáng),自強(qiáng)不息,為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基

          礎(chǔ)和精神基礎(chǔ),全力以赴,努力奮斗,也希望你們和我一樣,為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神基礎(chǔ)而全力以赴,努力奮斗。讓我們一起攜手共進(jìn),并肩同行,一起為美好的未來(lái)努力奮斗。

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇9

          人在一生中會(huì)遇到許許多多的磨難與挫折,或大或小。有時(shí)我們會(huì)感到手足無(wú)措,而面對(duì)挫折時(shí)毫不反抗,任憑它壓倒自己。

          是什么讓我們不敢面對(duì)挫折呢?是我們的內(nèi)心的恐懼與懶惰,讓我們一旦碰到困難,內(nèi)心就已經(jīng)開(kāi)始打退堂鼓了,更別說(shuō)拼盡全力反抗挫折了。

          此時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自強(qiáng),所謂自強(qiáng),便是在無(wú)論什么樣的處境下,用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切的挑戰(zhàn)。同時(shí),堅(jiān)強(qiáng)地尋找解決困難的方法,即使勞爾無(wú)功,但必須盡力而為。

          古代西漢的大學(xué)問(wèn)家匡衡亦是如此,他靠自強(qiáng)自立,取得了成功。他小時(shí)候生活十分艱苦,家里沒(méi)有蠟燭,于是他就把墻鑿了個(gè)洞,用映進(jìn)的燈光看書(shū)學(xué)習(xí)。他以頑強(qiáng)的意志與不懈努力,最終成為了大學(xué)問(wèn)家。這便是自強(qiáng)不息的力量,它能幫助你一步步走向成功。

          自強(qiáng)不息的例子數(shù)不勝數(shù)。在歷史的長(zhǎng)河中,但凡是取得成就的人,他們都有共同特點(diǎn)驚人的意志力、不懈的努力,永不言棄的精神,這就是自強(qiáng)不息的真諦所在。也許在我們的道路上會(huì)有一座座高山攔截,但只要精神不朽,我們便可以翻山越嶺,直奔終點(diǎn)。

          我們可能會(huì)經(jīng)歷失敗,但失敗不過(guò)是上天對(duì)我們意志的考驗(yàn)。當(dāng)我們具備了從頭再來(lái)的勇氣之后,一切都將變得更加順利,高山似乎變矮了,道路似乎變寬了,一切都是自強(qiáng)不息的回贈(zèng)。

          作為一名初中生,我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的意志,不斷磨練自己,考試考差了不自暴自棄,當(dāng)我們自己都放棄自己了,有什么能推動(dòng)我們前進(jìn)的呢?學(xué)習(xí)的壓力固然很大,但我們必須努力克服它。當(dāng)成功克服了一切后,指明燈的光芒會(huì)更加耀眼,更容易駛達(dá)成功的彼岸。

          自強(qiáng)不息,以自強(qiáng)為自己的座右銘,以夢(mèng)為馬,不負(fù)昭華,向著目標(biāo)不斷前進(jìn),不斷努力。

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇10

          今年的中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,有一個(gè)舞蹈節(jié)目讓所有人都為之震撼、為之感動(dòng),這就是舞蹈《千手觀音》。因?yàn)檫@個(gè)舞蹈是由九男十二女共二十一名聾啞演員心手合一演出的。

          我想,這些演員生活在無(wú)聲的世界里,聽(tīng)不見(jiàn)聲音,聽(tīng)不見(jiàn)節(jié)奏,要想跳好集體舞蹈,真是比登天還難。可是,他們?yōu)槭裁茨艹晒δ�?因�(yàn)樗麄冇幸环N“藝不驚人死不休”的精神。尤其是領(lǐng)舞者邰麗華姐姐,她兩歲時(shí)身體發(fā)高燒,因?yàn)檩斿e(cuò)了液體而失去了聽(tīng)力。十五歲才開(kāi)始練習(xí)舞蹈,由于聽(tīng)不到音樂(lè),只能靠教練的手勢(shì)和自己的感覺(jué)去跳。訓(xùn)練中,身上經(jīng)常青一塊、紫一塊的,吃盡了苦頭,但她從不放棄,自強(qiáng)不息。如今,她已出國(guó)演出三十多次,在世界各地引起了很大的轟動(dòng),尤其是應(yīng)邀在雅典殘奧會(huì)上進(jìn)行《千手觀音》的表演。

          由此,我想到了樂(lè)圣貝多芬,他也是一個(gè)耳聾的殘疾人,可是,他一生憑著對(duì)音樂(lè)的癡迷和對(duì)藝術(shù)的追求,創(chuàng)造出許多傳世名 曲。還有張海迪阿姨,她下肢癱瘓了,但是她以驚人的毅力學(xué)習(xí)并精通了很多種外國(guó)語(yǔ)言,翻譯了許多世界名著,證明了自己身殘志堅(jiān)的精神和價(jià)值。

          世界上的事情都是這樣的,只有付出巨大的努力、辛苦的汗水和堅(jiān)韌不拔的精神,才能取得成功。我們青少年現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)知識(shí)和成長(zhǎng)的階段,偉大的祖國(guó)正在發(fā)生著日新月異的變化,需要大量有豐富知識(shí)、有遠(yuǎn)大理想、有過(guò)硬本領(lǐng)的人才,我一定要像貝多芬和張海迪、邰麗華他們一樣,樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),以一種“自強(qiáng)不息“的精神,努力學(xué)習(xí),為了自己美好的前途,為了鶴壁美好的明天,為了祖國(guó)美好的未來(lái),頑強(qiáng)拼搏!

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇11

          有關(guān)君子的名句有很多,所謂“君子之交淡如水�!苯慌笥岩彩强慈说摹D闶鞘裁礃拥娜�,就會(huì)遇見(jiàn)什么樣的人。而君子呢?周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中云:“蓮,花之君子者也�!鄙�,不淡泊名利,不與世俗同流合污,喜山中悠閑之生活。不為一點(diǎn)小事而把自己搞得一頭霧水。隱居山中的君子都是經(jīng)歷過(guò)苦痛的階段,而不滿于生活狀況而隱居�!熬觿�(dòng)口不動(dòng)手�!边@句話也體現(xiàn)了文人君子的性格特點(diǎn)。

          如何讓“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”實(shí)現(xiàn)呢?當(dāng)然只有明白國(guó)家和個(gè)人的不易。所謂自強(qiáng)不息就是指自己不懈努力向上,這和發(fā)奮圖強(qiáng)、臥薪嘗膽等詞沒(méi)什么區(qū)別。擁有不畏困難的勇氣,這團(tuán)熊熊大火在內(nèi)心永遠(yuǎn)燃燒,正旺著,永不熄滅!也有愛(ài)國(guó)燃起的雄心之說(shuō)。

          為人正直、坦蕩和有不失風(fēng)度的就是君子嗎?當(dāng)然,這只是人們片面的一個(gè)說(shuō)法。我認(rèn)為君子分真君子和偽君子。那到底什么才是真正的君子?什么又是偽君子呢?

          《三國(guó)演義》里邊有述之,劉備三顧茅廬,最終見(jiàn)到諸葛亮,終成大業(yè)。竹之精神無(wú)不體現(xiàn),尊重他人的真君表現(xiàn),其實(shí)在我們生活中無(wú)不出現(xiàn)。這與君子當(dāng)自強(qiáng)不息與其不同。偽君子是確確實(shí)實(shí)的小人,如同踩在腳下的螞蟻,那便是偽君子,多么渺�。尉哟蠖嘤羞@些常見(jiàn)的不良特點(diǎn):為一件小事而大發(fā)雷霆,根本沒(méi)有所謂的人性,通常會(huì)有一些暴力和殘忍的手段,需絕對(duì)避免與這些小人接觸。

          我希望同真君子交流,與其交流學(xué)習(xí)是最好的。自強(qiáng)的道路上應(yīng)敢于克服一道道堅(jiān)硬的防線,這樣,君子才當(dāng)自強(qiáng)不息!

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇12

          自強(qiáng)不息就是為了某一目標(biāo)不斷自覺(jué)努力,永不懈怠的精神。我們?nèi)祟?lèi)不需要為了生存而奮斗,但自然界中有無(wú)數(shù)的生命為了生存而不得不保持自強(qiáng)不息。

          人們應(yīng)該都知道熱帶雨林,那里有著適宜各類(lèi)植物生長(zhǎng)的氣候以及大量的動(dòng)植物。但是由于植物太多,很多種子無(wú)法落入土中,而是落在其他植物上。這樣的種子往往無(wú)法存活。但有一些植物通過(guò)努力改變了這種情況,榕樹(shù)便是其中一種。當(dāng)它的種子落在其他樹(shù)上時(shí),他可以依靠潮濕的空氣暫時(shí)存活,然后拼命地延長(zhǎng)自己的根,使根順著樹(shù)干向下生長(zhǎng),直到深入泥土。它的枝葉也會(huì)在大樹(shù)枝葉的空隙中生長(zhǎng)。當(dāng)榕樹(shù)的根深入泥土后,它的苦日子便結(jié)束了,被榕樹(shù)纏住的樹(shù)會(huì)逐漸因缺少空氣和水分而死,榕樹(shù)則從一顆缺少水和養(yǎng)料的小樹(shù)苗翻身一變,成了這片領(lǐng)地的主人。

          不僅植物要為了生存而自強(qiáng)不息,動(dòng)物也一樣。在海洋里,鯊魚(yú)作為處在食物鏈頂層的動(dòng)物之一,鮮有敵手,但它們同樣在為生存而奮斗。鯊魚(yú)總是需要不停的游動(dòng),有些人說(shuō),這是因?yàn)樗麄儧](méi)有魚(yú)嘌,停下來(lái)便會(huì)下沉;而有人說(shuō),這是因?yàn)椴煌S蝿?dòng)才能讓它們得到足夠的氧氣。無(wú)論原因是什么,鯊魚(yú)必須要不斷游動(dòng)是不爭(zhēng)的事實(shí),不僅如此,鯊魚(yú)在娘胎里就必須和自己兄弟姐妹斗爭(zhēng)才能存活。

          這樣的例子還有很多很多,沙漠中的百歲蘭為尋求水分,將根須深入地下極深的地方;高山上的植物為對(duì)抗惡劣環(huán)境,使自己的葉便大,莖變矮;就連人類(lèi)的先祖也是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索和探究才掌握了火的使用,最終讓人成為了生物之靈。

          現(xiàn)在的人類(lèi),已不需像其他生物那樣為生存而無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奮斗,但無(wú)數(shù)人類(lèi)前輩的努力不是為了讓后輩安于現(xiàn)狀,放棄自強(qiáng)不息這種所有生命都具備的美德的!

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇13

          人生存于大千世界,和萬(wàn)千人交往,而命運(yùn)的多樣與千差萬(wàn)別,使生活中的每一個(gè)人都經(jīng)受過(guò)挫折的磨煉。

          曾國(guó)藩,曾在一篇給弟弟的家書(shū)中,談到了他最難忘、最難堪的教訓(xùn)。他無(wú)奈過(guò),絕望過(guò),但他從未放棄。他曾經(jīng)是一位背榜秀才,但他又為何成為翰林大學(xué)士,身居高位?他也動(dòng)搖過(guò),在那風(fēng)雨交加的歲月里,被辱罵、被嘲笑、被否認(rèn)……他沒(méi)有被打倒,并未被挫折的鐵錘砸成碎泥,他化悲痛為力量,為自己贏得生前身后名。

          平常之人,如遭遇困境,就會(huì)失去理智,怨天尤人,以吵鬧為方法發(fā)泄心中的憤慨。無(wú)意去尋問(wèn)自身的主觀原因,也無(wú)法去思考怎樣躍出人生困境,而是責(zé)備別人,苛求環(huán)境。在這種心態(tài)中,他得罪自己,使自己被絕望的巨蟒纏住無(wú)法動(dòng)彈,失去努力的信心和機(jī)會(huì)。他得罪周?chē)娜�,置自己于冰冷的敵意中,失�?/p>

          個(gè)人前進(jìn)中必要的推波助瀾的群體力量。這樣的人如沒(méi)有覺(jué)悟,他反而會(huì)成為人人飯后閑談的笑柄。在這個(gè)世界中,沒(méi)有人有理由拯救他,只能依靠自己的力量重新站起來(lái)。

          曾國(guó)藩是人,同樣,在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,必定也會(huì)受到各種力量的牽制。他的人生也同平常人那般坎坷,但他面對(duì)困難與挫折的心態(tài)與方法不同�!耙糟~為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失。”挫折是必然的,無(wú)法避免,曾國(guó)藩卻以恥辱作為對(duì)自己的鼓舞,雖有時(shí)頹廢不起,卻依舊巍然不倒。他改革自我,尋找原因,咬牙立志,積蓄斗志,增長(zhǎng)智慧。立不世之功,成不世之業(yè),豈能離開(kāi)“堅(jiān)韌”二字!

          人的生命似洪水在奔流,不遇著島嶼暗礁,難以激起美麗的浪花。讀它,便醒悟—結(jié)果固然重要,可在挫折中,詮釋“堅(jiān)韌”更重要。

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇14

          我外婆近70歲了,怎么說(shuō)?她是一個(gè)積極,樂(lè)觀,自強(qiáng)不息的老人。

          外婆18歲那年,因某個(gè)意外瞎了一只眼睛,從此,她便十分自卑。外公脾氣暴躁,對(duì)外婆也不怎么溫柔,一點(diǎn)小事便大吵大鬧,這時(shí)外婆總不吱聲,就這樣過(guò)了幾十年。

          有時(shí),我到她家去住,她總是九點(diǎn)就睡,但兩點(diǎn)不到又不睡了。我問(wèn)她為什么不睡,她總說(shuō)——人老了。四點(diǎn),天還沒(méi)亮,她就到樓上種菜,種花生。她說(shuō),忙活了一輩子,停不下來(lái)。每天澆水,施肥,水還舍不得用自來(lái)水,非得把洗碗洗菜剩下的水挑上去,一直忙活到晚上天黑,飯也是草草吃過(guò)就算了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,外婆這樣的生活直到去年才結(jié)束。

          去年,外婆被查出患有ca。昂貴的診療費(fèi)我們都不在乎,要緊的是她的身體,而這卻急壞了她。她每天都跟她的兒女們嘮叨:“沒(méi)用的,不要浪費(fèi)血汗錢(qián),我都不怕,你們怕什么!”對(duì)于她的病情,醫(yī)生也無(wú)能為力,迫于無(wú)奈,我們只好讓她出院。

          回到家后,外婆不種菜了。每天早睡早起,六點(diǎn)鐘就去晨運(yùn)了。每天跟年紀(jì)相仿的婆婆奶奶們聚在一起,聊天,跳舞,不亦樂(lè)乎。她還怕我擔(dān)心,特意給我打來(lái)電話:“我沒(méi)事,每天都去公園運(yùn)動(dòng),去跳舞,很開(kāi)心,別擔(dān)心我,好好念書(shū)……這玩意吃什么要也沒(méi)用,最重要的是得多運(yùn)動(dòng),多開(kāi)心,吃得好,睡得好……”

          多運(yùn)動(dòng),多開(kāi)心,吃得好,睡得好。確實(shí),現(xiàn)在的她比以前更年輕,更活潑了。在別人看來(lái),ca意味著什么?在我看來(lái),外婆意味著什么?意味著樂(lè)觀積極,自強(qiáng)不息!

          愿外婆每天都能像現(xiàn)在這樣,開(kāi)心,快樂(lè)!

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇15

          林江源,12歲,我的同桌,在父母接二連三的離去中,在老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下,在社會(huì)愛(ài)心人士的援助下,逐漸成為了一名自強(qiáng)不息的好少年。

          去年7月2日,他的爸爸(據(jù)他外婆說(shuō),生父在小江源2歲時(shí)就離家出走,這是繼父)去要工資時(shí),騎摩托車(chē)禮讓貨車(chē),墜落山溝窒息而亡。當(dāng)年江源才11歲,爸爸的突然去世,不僅讓家庭失去了主心骨,還墊付了巨額的醫(yī)療費(fèi)和喪葬費(fèi),這對(duì)本來(lái)并不富裕的家庭來(lái)說(shuō),真是雪上加霜。但他并沒(méi)有因此放棄學(xué)業(yè),而是利用假期同年邁的外婆在家做手工來(lái)貼補(bǔ)家用。慢慢地,他學(xué)會(huì)了洗衣、拖地等家務(wù),養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)定的品格。白天的他,永遠(yuǎn)都是一個(gè)一臉燦爛笑容的陽(yáng)光少年。

          今年8月11日,家中又發(fā)生了一件不幸的大事――母親得了卵巢癥,12歲的江源親眼目睹了母親痛苦地離去,從此,他沒(méi)有穿過(guò)幾件像樣的衣服,沒(méi)有吃過(guò)幾頓好飯,沒(méi)有度過(guò)多少輕松的日子,更不能像別的孩子一樣有爸爸哈哈哈呵護(hù)和疼愛(ài)。懂事的他忍著悲痛,暗自下決心,要幫家里減輕負(fù)擔(dān):農(nóng)忙時(shí)節(jié),別家的孩子在家輕輕松松,而他儼然一個(gè)小農(nóng)民,戴著草帽,拿起橘剪,在橘園里忙碌。飛揚(yáng)的灰塵,毒辣的太陽(yáng)……他顧不得因過(guò)早承受重體力勞動(dòng)引起的滿身疼痛,他要不惜一切地把自家的橘子采摘回家。林江源雖然身處逆境,但他依然勇敢樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,成績(jī)?cè)谌C星懊辉u(píng)選為全縣“十佳陽(yáng)光少年”。

          他是一個(gè)名副其實(shí)的自強(qiáng)不息的好少年。因?yàn)樵谖覇?wèn)他未來(lái)打算時(shí),他毫不猶豫地說(shuō):“我要以堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格面對(duì)挫折,以滿腔的熱情對(duì)待學(xué)習(xí),以積極陽(yáng)光的笑容面對(duì)生活,將來(lái)做一個(gè)有用的人,為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)!”

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇16

          你們知道“臥薪嘗膽”的故事嗎?春秋時(shí)期,越國(guó)被吳國(guó)打敗,越王勾踐淪為階下囚,受盡恥辱。但他仍自強(qiáng)不息,臥薪嘗膽,最后終于打敗了吳國(guó),洗雪了國(guó)恥。同學(xué)們,知道張海迪的故事嗎?她身患重病,胸部以下癱瘓。但她自強(qiáng)不息,以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué),中學(xué)的全部課程;還自學(xué)掌握了英語(yǔ),日語(yǔ)和世界語(yǔ)�,F(xiàn)在她不僅能翻譯,而且還能從事寫(xiě)作,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。其實(shí),古往今來(lái),凡是有所作為的人,無(wú)不自強(qiáng)不息。越王勾踐也好,張海迪也好,他們只不過(guò)是自強(qiáng)不息的典型代表。

          同學(xué)們,隨著社會(huì)的進(jìn)步,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,整個(gè)世界的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)越來(lái)越激烈,那種自強(qiáng)不息的奮斗精神就顯得越來(lái)越重要。

          那么,我們?cè)撛鯓影l(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的奮斗精神呢?首先,我么要充滿必勝的信心,人要自強(qiáng)就要不斷奮進(jìn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、在生活中,一定會(huì)遇到這樣或那樣的困難,有時(shí)甚至成為一個(gè)失敗者。但無(wú)論如何,我們不能消極、后退,而應(yīng)總結(jié)教訓(xùn),繼續(xù)奮進(jìn),莊子說(shuō):“哀莫大于心死。”意思是世界上最令人悲哀的,莫過(guò)于喪失信心。喪失了信心,就喪失了努力向上的奮斗精神。其次,我們要吃得起苦。一個(gè)人要自強(qiáng),就要吃得起苦,敢于在逆境中經(jīng)受磨煉,練出強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志。只有這樣,我們的生命之舟,無(wú)論遇到狂風(fēng)暴雨還是驚濤駭浪,它都能成功的駛向那理想的彼岸。

          自強(qiáng),指的是人的一種奮斗精神,它是中華民族的一種美德。自強(qiáng),并不是逞強(qiáng),也不是蠻干。自強(qiáng),那是農(nóng)民不顧寒暑在田間辛勤耕耘,

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇17

          “把握生命里每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我眼前就會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)自強(qiáng)不息的身影——我的同學(xué)——張琦的身影。

          張琦是個(gè)輪椅兒,從出生開(kāi)始,他就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅。雖然是個(gè)輪椅兒,張琦卻沒(méi)有表現(xiàn)出悲觀、失望。他在生活中的那種自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的態(tài)度,值得我們所有同齡入學(xué)習(xí)。

          為了不耽誤學(xué)習(xí),張琦早晨和中午從來(lái)不喝水、不吃稀飯。有一次,看到他的嘴唇干得裂了口子,我看了特別難過(guò),就找來(lái)一個(gè)杯子,給他端來(lái)一杯水。張琦笑了,血珠子從裂口子里冒了出來(lái),像盛開(kāi)的山丹丹花。他堅(jiān)定地說(shuō):“我不喝水,喝水就要上廁所,就要回家,這點(diǎn)困難我能克服!我要抓緊生命里的每一分鐘學(xué)習(xí)�!�

          聽(tīng)著他那堅(jiān)定的話語(yǔ),我的眼睛濕潤(rùn)了。因?yàn)槲抑溃纳眢w不止只是雙腿上有毛病,醫(yī)生曾宣布他活不過(guò)20歲,他自己也是知道的。可他為了學(xué)習(xí),卻忍受著非人的痛苦,而他自己卻感到很快樂(lè)。

          張琦好像看穿我的心思,他笑著對(duì)我說(shuō):“我要做中國(guó)式的霍金,你瞧,霍金全身只有三根手指會(huì)動(dòng),演講和答問(wèn)只能通過(guò)語(yǔ)言合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。我比霍金幸運(yùn)多了,因?yàn)槲抑皇窍轮c瘓了,我的上肢能動(dòng),可以翻閱很多的書(shū)籍,我的大腦能思考,可以幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的問(wèn)題。我要報(bào)答學(xué)校給我的特殊照顧,我要為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份光和熱,我要向世人宣布:中國(guó)的青少年是奮發(fā)向上的……”

          “大雪壓青松,青松挺且直�!泵鎸�(duì)困境,張琦自強(qiáng)不息,他的這種奮發(fā)向上的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,像張琦一樣從小立志,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人:為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇18

          “五·一”長(zhǎng)假,我又看了一遍《海倫·凱勒自傳》,海倫·凱勒的形象在我心目中又高大了許多,她是一個(gè)殘疾人,但她人殘志不殘,掃除了重重障礙,克服常人難以想象的困難,獲得了生活和事業(yè)上的巨大成功,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

          海倫·凱勒的童年是很悲慘的,兩歲時(shí),病魔使她合上了眼睛,閉塞了耳朵,她處于雙重的孤寂中�?墒呛悺P勒憑著自己的頑強(qiáng)意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn),在老師的啟迪下,從一個(gè)個(gè)字母開(kāi)始,持之以恒,日積月累,掌握了英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ),使她如愿考上了哈佛大學(xué)成了一位出色的演說(shuō)家、作家;建立了盲人基金會(huì)……這一個(gè)個(gè)的成功使我贊嘆,使我敬佩。

          看完這本書(shū),我在沉思:是什么力量,使海倫·凱勒實(shí)現(xiàn)了正常人都難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想呢?是愛(ài)給了她希望、快樂(lè)和勇氣,是知識(shí)給了他光明、智慧和力量。海倫·凱勒在最困難的時(shí)候,父愛(ài)和母愛(ài)給她點(diǎn)燃了生活的希望;在她渴求知識(shí)的時(shí)候,莎莉文老師像一位天使一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)她,使海倫·凱勒積累了豐富的知識(shí),在海倫·凱勒的成長(zhǎng)過(guò)程中,她還得到了許多人的幫助,如發(fā)明大王托馬斯·愛(ài)迪生、汽車(chē)大王福特先生、印度詩(shī)人泰戈?duì)�、馬克·吐溫先生、貝爾博士……這些人,有的給予了海倫精神上的支持,有的給了她學(xué)習(xí)、生活上的幫助。海倫·凱勒掌握了豐富的知識(shí),使她了解了社會(huì),了解了世界,更激發(fā)了她求知的欲望,并用所學(xué)的知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)、造福人類(lèi)。

          海倫·凱勒的成功使我羨慕,海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。想想自己,學(xué)習(xí)和生活條件比海倫·凱勒好得多,但學(xué)習(xí)的精神和自覺(jué)性遠(yuǎn)不如她�!逗悺P勒自傳》使我找到了差距,我感到:身體的缺陷是渺小的,精神的缺陷是巨大的。

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇19

          時(shí)光荏苒,歲月流逝。我的人生剛剛步入殿堂,而您的人生已經(jīng)走完一半了。

          媽媽?zhuān)@世間最親切的稱(chēng)呼,媽媽一個(gè)平凡而偉大的形象一直矗立在我的心中,不有曾破滅。您那恬靜的笑容一直印在我的腦海里,每當(dāng)遇到困難、挫折。我總會(huì)在腦海里浮現(xiàn)您的笑容。

          還記得有一次,那是很久以前的事情了。那時(shí)家里并沒(méi)有住上樓房,周?chē)沫h(huán)境也不好,可是我就在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚生病了,我在那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有意識(shí)了,只能感受媽媽手心的溫度,迷迷糊糊的就睡著了,醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在病房里了,我問(wèn):“媽媽?zhuān)以鮽儊?lái)醫(yī)院來(lái)了�!眿寢屝α诵卮鹞遥菏怯幸粋€(gè)好心的叔叔把你送到醫(yī)院的,叔叔?我的腦海里充滿疑問(wèn),不停的問(wèn)媽媽這件事,直到有一天,爸爸跟我講了這件事情的真相。原來(lái),那位好心的叔叔其實(shí)就是媽媽?zhuān)瑡寢尡緛?lái)就在那個(gè)時(shí)候生了一場(chǎng)大病,為了不讓我擔(dān)心,才故意說(shuō)出是一個(gè)叔叔。聽(tīng)到這里,我心痛至極,流下了淚珠。

          仔細(xì)觀察媽媽才發(fā)現(xiàn),媽媽為了這個(gè)家,為了我已經(jīng)消瘦了許多。他已經(jīng)禁不住歲月在她臉上的雕刻了,原來(lái)光滑,百褶的手已經(jīng)變得粗糙許多了,看著燈光下那忙碌的背影,總會(huì)使我流淚。媽媽的青春、年華就這樣度過(guò)。

          世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶,沒(méi)媽的孩子像根草。媽媽是自己世上最親的親人,他會(huì)用自己的愛(ài)保護(hù)著我們,照顧我們,可以說(shuō)我們就是父母手中的夜明珠。

          媽媽的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),一種微不足道的愛(ài),這種愛(ài)包圍著我們。使我們?cè)谶@種愛(ài)中漸漸成長(zhǎng)……

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇20

          我花了一個(gè)星期左右的時(shí)間讀了一本鼓舞人斗志,激勵(lì)人向上的好書(shū)。這本書(shū)的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中主人公保爾-柯察金這位少年使我佩服。

          保爾-柯察金出生貧寒,從小就認(rèn)識(shí)到了世界上生活的底層的黑暗。但他卻自強(qiáng)不息,一個(gè)人挑起了生活的重?fù)?dān)和母親一起支撐這個(gè)家庭。后來(lái),哥哥阿爾焦姆回來(lái)了,在一個(gè)工廠里當(dāng)技術(shù)員。保爾有時(shí)也跟著學(xué)些本領(lǐng)。后來(lái)哥哥走了,保爾一個(gè)人到發(fā)電廠工作。由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),保爾遇見(jiàn)了林務(wù)官的女兒冬尼亞。他倆很快就有了一份難得而又珍貴的友誼和感情。那時(shí)的烏克蘭正在被德國(guó)法西斯嚴(yán)重侵略,嚴(yán)酷的階級(jí)斗爭(zhēng)席卷著烏克蘭。保爾-柯察金為了保衛(wèi)自己的國(guó)家不被侵略,當(dāng)了兵,成了一位勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的軍人。他跟著部隊(duì)離開(kāi)了家鄉(xiāng),一路上的艱辛和困難一個(gè)也沒(méi)有使保爾-柯察金倒下,反而使他變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢,更加成熟。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,保爾-柯察金也落下了一身傷,但他又以堅(jiān)強(qiáng)的信念,以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻,即使雙目失明,四肢癱瘓,他依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。他最后徹底成功了!

          我讀了這本書(shū)后,內(nèi)心久久不能平靜,想:這樣一個(gè)自強(qiáng)不息的少年,以驚人的毅力追求自己的理想。在生活的底層還能抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū),來(lái)學(xué)習(xí)。而我們,一個(gè)個(gè)四肢健壯,有父母呵護(hù),沒(méi)有任何家庭負(fù)擔(dān)的情況下卻不好好學(xué)習(xí),不好好為自己打好基礎(chǔ)。我們也要像保爾那樣自強(qiáng)不息,好好讀書(shū),刻苦讀書(shū),聽(tīng)老師的話,聽(tīng)家長(zhǎng)的話。將來(lái)為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力,做一個(gè)棟梁之才。

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇21

          “紅耳朵,綠皮膚,背上還背著一個(gè)大硬殼�!焙苊黠@,這描寫(xiě)了一只小烏龜。我就養(yǎng)著這樣一只小烏龜,雖然它來(lái)我家時(shí)間不長(zhǎng),但是我和它已有了深厚的感情。

          它是何時(shí)來(lái)我家的呢?具體我有點(diǎn)忘了,只記得是在五一假期前的一個(gè)雙休日,我和媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)花。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)賣(mài)小動(dòng)物的店面前,我的目光被小烏龜給吸引了。在我的要求下,媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)了一只。當(dāng)時(shí)艷陽(yáng)高照,我真怕小烏龜被曬壞。

          到家后,我仔細(xì)地觀察這個(gè)剛到我家的新成員。紅耳朵,綠皮膚,是不是縮下脖子,好可愛(ài)。我給它的籠子里加了點(diǎn)水又放了幾顆假寶石,模擬一下假山。我放的時(shí)候它一驚,到處亂爬。還站到假山上伸長(zhǎng)了脖子,它可能想逃出去吧!

          明知逃不出去仍要這樣努力,我為之一震,趕緊放了幾顆飼料,安撫一下它。它的那二顆黑色的眼睛好像夜空中的一顆星,是那么渺小,又是那么炯炯有神。它進(jìn)食的時(shí)候是先用嘴咬住飼料,因?yàn)樗鼪](méi)有牙齒,我猜測(cè)它有一種唾液可消化食物。它吃完后又開(kāi)始在那兒亂鬧了,我伸手去撫摸它,想讓它冷靜。

          比起小烏龜,我有些自愧不如。有一次我遇到了一首難彈的鋼琴曲,練了好久還是彈得十分生疏、僵硬,我不想彈了�!芭距距毙觚斢衷谀莾呼[騰了,讓我想到它剛到我家時(shí)那種不服輸?shù)男愿�。我的臉“刷”地變紅了,又坐在琴凳上,開(kāi)始練那首難彈的鋼琴曲。我想連小烏龜都那么鍥而不舍、自強(qiáng)不息,我怎能比它還軟柔呢?

          每當(dāng)我看到電視里播出有關(guān)烏龜?shù)墓?jié)目,我都會(huì)情不自禁地想起我的小烏龜,它不僅是我的小伙伴,還是我的小老師。

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇22

          是中華民族奮斗精神的主要表現(xiàn)形式。我國(guó)古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的話。意思是說(shuō):時(shí)間永恒地流逝,天運(yùn)行不止,有理想、有信念的人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種精神,積極有為,奮力向前,永不停息。在中華民族的發(fā)展史上,無(wú)論是對(duì)人生崇高理想的追求,還是對(duì)陳舊事物的革新,無(wú)論是面對(duì)困難的態(tài)度,還是吸納百川的氣度,都充分地展現(xiàn)出自強(qiáng)不息的奮斗精神。自強(qiáng)不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力當(dāng)中,成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動(dòng)力。

          自強(qiáng)不息的一個(gè)重要內(nèi)容就是拼搏進(jìn)取的精神,能夠激勵(lì)人們以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、剛強(qiáng)的毅力,披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險(xiǎn)阻,直至摘取一顆顆璀璨的明珠,攀登上一個(gè)個(gè)光輝的頂點(diǎn)。在我國(guó)古代,涌現(xiàn)出了許多通過(guò)拼搏進(jìn)取取得輝煌業(yè)績(jī)的志士仁人,唐玄奘就是一個(gè)典型例子,他“不取真經(jīng)不回頭”的拼搏進(jìn)取的精神,在中華民族發(fā)展史上留下了佳話。近代的中國(guó),遭受了西方帝國(guó)主義的侵略和掠奪,淪為半殖民、半封建社會(huì)。但是,中華民族萬(wàn)眾一心,發(fā)憤圖強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的變革和民族的獨(dú)立。

          我們這些中學(xué)生也要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息不息、拼搏進(jìn)取的精神,在困難面前不低頭,在艱險(xiǎn)面前不退縮,在逆境之中不氣餒,以濃墨重彩點(diǎn)染自己人生的畫(huà)卷,描繪祖國(guó)的美好未來(lái)。

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇23

          我愿做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。

          自強(qiáng)不息的態(tài)勢(shì)緣于小時(shí)候。記得有一次,我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上,疼得我齜牙咧嘴,但是我跟自己說(shuō)不能哭,因?yàn)槲铱蓿ㄋ﹤儠?huì)說(shuō)我沒(méi)用的。在我很小的時(shí)候,媽媽就去打工了,爸爸去玩了,哥哥姐姐在老家上學(xué),就我一個(gè)人在家里。早上自己做飯吃,中午把早上做好的飯熱一下,就個(gè)湯喝,晚上吃好飯,把碗洗好,放好。五點(diǎn)上床睡覺(jué),把門(mén)鎖好。拿著手電筒,爬到二樓上睡覺(jué),每天都重復(fù)著這樣的生活。另外,我每天還要去放那五頭牛,一個(gè)人把它們趕上山上去,還要隨時(shí)看好它們,要不然,它們會(huì)去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚,我把那些牛趕回家來(lái),讓它們?nèi)ズ人�,喝完水,把它們鎖進(jìn)牛棚里……其實(shí),從小小的我就缺少母愛(ài)、父愛(ài),但我從來(lái)不怨天尤人。讓自強(qiáng)伴著我成長(zhǎng)。

          如今在這充滿溫馨的學(xué)校大家庭里,我協(xié)助老師管理班級(jí),有時(shí)管不好,我好幾次想放棄,可是,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。因?yàn)槲也幌胱寗e人瞧不起我,因?yàn)閶寢屝列量嗫嗟陌盐規(guī)У竭@里來(lái),就是希望我能好好的讀書(shū)。我讀好書(shū)就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了,讓辛苦的媽媽覺(jué)得有生活的意義,讓同學(xué)樂(lè)于和我做朋友,讓老師感到教學(xué)生是高興的事。所以我要讓老師、家長(zhǎng)、同學(xué)認(rèn)可我,我必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。這是生活告訴我的。為此,我在學(xué)習(xí)上也格外用功,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考舉手回答,字跡清爽作業(yè)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀。

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇24

          我國(guó)有一對(duì)杰出的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員,叫張丹和張昊。他們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中,練出了其它運(yùn)動(dòng)員所沒(méi)做過(guò)的動(dòng)作——拋接四周。這一下,為他們獲得了8分。在接下來(lái)的訓(xùn)練中,他們更加出色,但偶爾也會(huì)失誤。

          在2005年的都靈冬奧會(huì)上,他們以出色的表現(xiàn)奪取了觀眾的心,當(dāng)他們表演推向高潮――拋接四周時(shí),觀眾們熱血沸騰;當(dāng)他們四周將要落地時(shí),觀眾們更加緊張。但是,迎接觀眾的是張丹摔在了地上,但她——一個(gè)自強(qiáng)不息的人,立刻忍著疼痛,爬了起來(lái)。她的精神震攝了每一位觀眾的心靈。雖然她失敗了,但她的品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們心中;雖然她因?yàn)閭€(gè)動(dòng)作沒(méi)有拿到第一名,但她在中國(guó)人眼中永遠(yuǎn)是第一;雖然這是個(gè)失敗的鏡頭,但人們永遠(yuǎn)會(huì)任為是難忘的一幕;雖然這是個(gè)遺憾,但人們永遠(yuǎn)會(huì)任為這個(gè)遺憾是植得的,因?yàn)椋@個(gè)遺憾讓我們更加認(rèn)識(shí)了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。這是一個(gè)讓中國(guó)人議論的話題,讓中國(guó)人驕傲的場(chǎng)面,也是一個(gè)讓外國(guó)人對(duì)中國(guó)人刮目相看的自豪。

          張丹,一個(gè)自強(qiáng)不息的向征,一個(gè)眾人皆學(xué)習(xí)的榜樣,那一個(gè)寧人回味的場(chǎng)面,劃破了我心中的謎團(tuán)――自強(qiáng)不息,是什么樣的?現(xiàn)在,我終于明白了:自強(qiáng)不息,這一個(gè)催人向上,永往直前的成語(yǔ),它使張丹永遠(yuǎn)留在人們心中,它也將鼓勵(lì)我,使我做一個(gè)頑強(qiáng)的人,努力辦好每一件事,成功度過(guò)每一天。

          自強(qiáng)不息的高中作文 篇25

          人人都想要一種自強(qiáng)不息的精神,可卻常常得不到,自強(qiáng)不息常常圍繞在那些身體不健全的人的身旁。

          一天早上,我走在去菜場(chǎng)的路上,一段美妙的樂(lè)曲把我給迷住了。我循聲走了過(guò)去,看見(jiàn)了一個(gè)斷了五指的人和一個(gè)斷了手臂的人,他們?cè)趶椬嘀约旱臉?lè)曲。那個(gè)沒(méi)有手指的人在彈一架電子琴,斷了手臂的人在吹一支笛子,因?yàn)闆](méi)有五指,那個(gè)沒(méi)手指的人就用手臂來(lái)按琴的鍵盤(pán),那些被演奏出來(lái)的音符有如山泉在叮咚,微風(fēng)在輕拂,花草在搖擺……一派生機(jī)勃勃。笛子上有許多孔,用一只手來(lái)按笛孔是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,那個(gè)斷手臂的人只有一只手臂怎么辦呢?別著急,那個(gè)斷手臂的人用剩余的膀子來(lái)按那些余下的笛孔,那聲音蜿蜒連綿,有如鳥(niǎo)兒在細(xì)語(yǔ)。兩個(gè)樂(lè)器合在一起,共同演奏一曲曲動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。到了中午,這兩個(gè)人還在那里演奏,豆大的汗珠像斷了線的珍珠似的流淌下來(lái)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,他們倆的衣服全都濕透了,可他倆還在那兒拼命地演奏啊演奏。旁邊有人看了心動(dòng),便扔了幾塊錢(qián)給他們。當(dāng)時(shí)我如果帶錢(qián)了,我一定把錢(qián)全掏出來(lái)。他們倆在一個(gè)地方演奏了半天,還不是想掙些錢(qián)嗎?為什么我們不能成全他們,只要每人獻(xiàn)出一些愛(ài),世界將變成美好的人間。

          這也許是一件小事,在許多人眼里不足為奇,可這證實(shí)了自強(qiáng)不息的可貴,合作的可貴。只要有這可貴的精神,他們就會(huì)活得更有尊嚴(yán)!

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          2. 自強(qiáng)不息的高中作文(精選25篇)

              在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的自強(qiáng)不息的高中作文,歡迎大家分享。

            自強(qiáng)不息的高中作文(精選25篇)

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇1

              看了《鋼鐵是怎樣煉成的》,不禁對(duì)保爾·柯察金的鋼鐵精神贊嘆。保爾·柯察金,本是無(wú)名小卒,但他通過(guò)自己的不懈努力和不屈的毅力,成為了精神上“不敗”的鋼鐵戰(zhàn)士,他用自己的一生,向我們?cè)忈屃虽撹F是怎樣煉成的。

              在保爾的一生中,他從未屈服,從未停止“斗爭(zhēng)”。戰(zhàn)斗中,脊柱受傷,失去右眼。修路時(shí),腿腳凍傷,染上傷寒。保爾沒(méi)有向命運(yùn)低頭,他以不屈的精神戰(zhàn)勝了死神。他又投入了工作,日夜操勞,使他身體惡化,雙腿癱瘓,左眼失明,能用的只剩下右手,保爾想到了自殺。終于,不屈戰(zhàn)勝懦弱,保爾憑著驚人的毅力寫(xiě)作。

              保爾憑借自己不屈的毅力找到了新的武器,這個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士終于開(kāi)始了新的生活……

              不屈,使平凡中醞釀出偉大;不屈,使失敗轉(zhuǎn)化為成功;不屈,使懦弱中誕生出堅(jiān)強(qiáng)。不屈,使蝴蝶破繭欲飛;不屈,使雄鷹展翅翱翔;不屈,使花蕾欲欲綻放。保爾·柯察金正是擁有這種“不屈”,才會(huì)“寫(xiě)”出美麗的命運(yùn)神話。同樣,奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員阿赫瓦里也擁有這種“不屈”,他續(xù)寫(xiě)著無(wú)與倫比的神話。

              1968年奧運(yùn)會(huì),阿赫瓦里從14點(diǎn)30分開(kāi)始馬拉松比賽,要跑19公里,墨西哥的高原和寒冷讓他有些眩暈,這時(shí),一個(gè)運(yùn)動(dòng)員碰了他一下,他天旋地轉(zhuǎn),膝蓋受傷、肩部脫臼。醫(yī)護(hù)人員給他做了簡(jiǎn)單的包扎,并示意他結(jié)束比賽。但阿赫瓦里拒絕了。16點(diǎn)30分,其他參賽選手都完成了比賽。17點(diǎn)30分,頒獎(jiǎng)結(jié)束,觀眾離開(kāi)。18點(diǎn)30分,沿途服務(wù)站撤離,沿途觀眾回家。這時(shí),傳來(lái)一個(gè)驚人的消息:有個(gè)選手還在跑!沒(méi)錯(cuò),他是阿赫瓦里。有人問(wèn)他:“為什么明知毫無(wú)勝算,還要拼命跑?”他說(shuō):“我的祖國(guó)把我從7000英里外送來(lái),不是讓我開(kāi)始比賽,而是讓我完成比賽�!�19點(diǎn),他到達(dá)終點(diǎn)。那屆奧運(yùn)會(huì)的成績(jī)冊(cè)上只有他獲得的名次:75人中的57名,他之后的選手都因各種原因中途退出比賽。

              不屈,使阿赫瓦里成為英雄。不屈,不正是奧運(yùn)會(huì)中的優(yōu)秀精神嗎?

              不屈,創(chuàng)造了多少神話:桑蘭,鄧亞萍,中國(guó)女排,劉翔,菲爾普斯……

              不屈,成功的秘訣,高尚的精神,不正是我們所缺少的嗎?

              讓我們學(xué)會(huì)不屈,讓不屈帶我們登上榮耀的殿堂。自強(qiáng)不息

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇2

              當(dāng)我還在母親肚子里的時(shí)候,父母就認(rèn)定我一定是個(gè)男孩。我還未出生,就信心滿懷地給我起了一個(gè)和一位武林大俠同樣的名字:薛飛鴻。當(dāng)我大鬧天宮,橫空出世的那一天,父母的愿望完全落空了,我竟是個(gè)女孩!我的第一聲啼哭是伴隨著黎明響徹這個(gè)塵世,所以父母就地取材,為我取名為薛晨晨。父母的大失所望,讓我名字不再賦予他們特別的期待。

              但是,從小我的閃光點(diǎn)就是自強(qiáng)不息。

              也許我天生就多災(zāi)多難吧。上中班時(shí),老師教我們數(shù)1到10,我瞪大眼睛盯著老師,希望記住老師講的每一個(gè)字,但總覺(jué)得記性不好,老是記不住順序。老師批改作業(yè)時(shí),一聲斷喝,我被叫上講臺(tái)。望著作業(yè)本上鮮紅的叉叉,我又怕又急,我是多么盼望能和其他小朋友一樣獲得大大的五角星啊。

              爸爸接我回家,我默不作聲地走著。小路兩旁處都挺立著一排排的楊樹(shù),在微風(fēng)中挺立著,我的眼睛一下子濕潤(rùn)了。自己為什么不能向這小楊樹(shù)學(xué)習(xí),難道我比別人笨嗎?于是,上課前,我認(rèn)真地聽(tīng)爸爸媽媽講一遍;在幼兒園寫(xiě)完作業(yè)后,再讓老師送我走出大門(mén);回到家,讓媽媽檢查檢查作業(yè)。終于,我的本子上有了一個(gè)紅紅的五角星,一天比一天多了,父母的臉上多了幾份笑容,少了幾絲皺紋。

              上小學(xué)時(shí),耳邊多了長(zhǎng)輩、親人、鄰里、同學(xué)的贊揚(yáng)聲,我開(kāi)始放縱自己了。上課認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)講都沒(méi)關(guān)系,作業(yè)交不交也沒(méi)關(guān)系……漸漸的,耳邊贊揚(yáng)聲沒(méi)了,批評(píng)、訓(xùn)斥……接踵而來(lái)。考試成績(jī)證明了我的退步,我讓家人失望了。

              我獨(dú)自一人又走在那熟悉的林間的小路上,小路兩旁挺立著的楊樹(shù)越發(fā)的偉岸�;剡^(guò)頭再想想父母,他們的頭發(fā)已經(jīng)不再烏黑了……我為什么變成這樣?我,我真是丟人�。�

              于是,我下定決心好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,從零開(kāi)始,朝著我人生的地平線前進(jìn),不斷彌補(bǔ)自己的不足。

              當(dāng)我再一次徘徊在那條熟悉的小路上時(shí),樹(shù)木迎風(fēng)招展,枝葉隨風(fēng)搖曳,好像在為我喝采,在為我鼓勁,讓我再接再厲。

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇3

              在這漫漫的人生道路中,總是會(huì)有蜿蜒曲折,總是會(huì)結(jié)出苦澀的瓜,正因?yàn)槿绱�,我們才�?yīng)該倍加努力,更加為之奮斗,來(lái)戰(zhàn)勝自我,用自己勤勞的雙手來(lái)改變我們的命運(yùn),做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。

              在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我得了一場(chǎng)病,當(dāng)時(shí)我每天無(wú)精打采,灰心喪氣,看不到生活的希望,上課時(shí)候不專(zhuān)心聽(tīng)講,下課的時(shí)候,不與同學(xué)交往,只是孤獨(dú)地佇立在一旁,漸漸地,我遠(yuǎn)離了群眾,遠(yuǎn)離了我至愛(ài)的同學(xué),遠(yuǎn)離了我尊敬的老師!記得那學(xué)期期末我考了班級(jí)的倒數(shù)第一名,往后更是如此,常常排在班級(jí)末尾,經(jīng)常拉班級(jí)的后腿便成了我的家常便飯。

              后來(lái),老師和同學(xué)們知道了我的情況后,大家便都積極地幫助我,老師找我談話,同學(xué)和我一起玩,就這樣,在同學(xué)和老師的幫助下,我又漸漸地融入到班級(jí)集體中,在他們身上,我又找到了應(yīng)該屬于我的那份天真,我的病好了起來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著提高,我每天都在知識(shí)的海洋里遨游,每天都和同學(xué)在一起探討,在我的努力下,在三年級(jí)的期末考試中,我考了第六名,這個(gè)成績(jī)我很吃驚,老師也很吃驚,同學(xué)們也很吃驚,當(dāng)時(shí)我高興極了,激動(dòng)地流下了眼淚。

              從那件事中,我領(lǐng)悟到了人生的哲理——人要自強(qiáng)不息,人要有上進(jìn)心,千萬(wàn)不能有消極的想法,否則你將會(huì)一事無(wú)成。

              自強(qiáng)不息,會(huì)像蠟燭一樣打開(kāi)人生的大門(mén),自強(qiáng)不息,會(huì)像一杯濃濃的香茶一樣,讓你的人生回味無(wú)窮。

              自強(qiáng)不息,告訴我們需要信心,它是人生的動(dòng)力。

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇4

              在困難挫折中奮起,追求自己想要的,經(jīng)過(guò)一番磨練之后,成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過(guò)磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了毅力,從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。

              磨煉對(duì)于每個(gè)人來(lái)講,都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),經(jīng)的起磨煉的人,才會(huì)使自己的人生更加有意義。人生的磨煉,是我們成功的奠基,更是我們?nèi)松鷥r(jià)值所在。

              我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話:“男兒當(dāng)自強(qiáng)”。人,就應(yīng)該有永不畏懼和自強(qiáng)不息的精神。生活的壓力,學(xué)習(xí)的困難都在困擾著我們每個(gè)人,只有勇敢的挑戰(zhàn),才會(huì)獲得最終的成功。成功不是誰(shuí)比誰(shuí)差,也不是誰(shuí)比誰(shuí)好;而是在于誰(shuí)付出了更多的汗水和努力。

              自強(qiáng)者未必都能夠成功,而“不自強(qiáng)者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強(qiáng),自強(qiáng)者勝。”既然理想的種子已經(jīng)撒下,那么在汗水的澆灌和心血的培養(yǎng)下,我們必將獲得一定的收獲。

              自強(qiáng)離不開(kāi)堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的決心,安逸無(wú)憂的生活總會(huì)。

              有人去向往和追求,但困難卻是人生不可避免的內(nèi)容。正因?yàn)橛龅椒N種困難,我們才會(huì)去克服,在克服困難中才會(huì)取得進(jìn)步,人惟有從這種自憂自喜,不斷自強(qiáng)的日子,才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇5

              吳克宇叔叔被評(píng)為龍泉市第一道德模范!聽(tīng)到這個(gè)消息,我激動(dòng)得忍不住想起去年國(guó)慶去采訪吳叔叔助殘的事。

              當(dāng)天《處州晚報(bào)》龍泉小記者站組織小記者采訪殘疾人。下午,我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地。老師把小記者分成五組,分別采訪了五名殘疾人。我們組采訪了吳克宇叔叔。

              吳克宇叔叔32歲。他兩歲時(shí)不幸得了小兒麻痹癥,成了殘疾人。幾年后,吳叔叔到了上學(xué)年齡,因?yàn)樽呗凡环奖�,不能上學(xué)了。他父母雖然沒(méi)什么文化,但是知道知識(shí)的重要性,最后把吳叔叔送到十里外?在魏村小學(xué)讀書(shū)后,他開(kāi)始了一條艱難的求學(xué)之路。從小學(xué)到初中順利完成學(xué)業(yè)后,他克服重重困難,于1993年拄著拐杖走進(jìn)麗水衛(wèi)校大門(mén)。畢業(yè)后,吳叔叔想起村民生病了,由于交通不便沒(méi)有得到及時(shí)治療,就偷偷決定開(kāi)一家診所治療村民。后來(lái)在有關(guān)部門(mén)的照顧下,他終于如愿以?xún)�,�?shí)現(xiàn)了當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想。為了要求較高的專(zhuān)業(yè)水平,他還參加了自考,取得了執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師資格。

              但他對(duì)此并不滿意,他一直在想,如果能充分利用山區(qū)的優(yōu)勢(shì),增加農(nóng)民收入,那就太好了!于是他承包了竹林,建立了竹子加工廠,建了藥材基地,被評(píng)為麗水市“殘疾人企業(yè)家”。

              小記者們七嘴八舌地提問(wèn),但吳叔叔總是耐心地回答,解釋得非常清楚。

              采訪完吳克宇叔叔,我深受感動(dòng)。我認(rèn)為:殘疾人雖然行動(dòng)不便,做事不便,有時(shí)甚至被人歧視,但仍在自強(qiáng)不息,樂(lè)觀向上,甚至在某些方面超越了健康人。這不能不讓我們感到驚訝,我們應(yīng)該對(duì)殘疾人給予更多的關(guān)心和支持。

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇6

              什么是自強(qiáng)不息?自強(qiáng)不息,是為了某一目標(biāo)不斷自覺(jué)努力,永不懈怠的精神。但我曾經(jīng)卻找不到它,不知它何去何從。

              那時(shí)我六年級(jí),在碩大的`學(xué)習(xí)壓力下,我選擇了退縮。唉,學(xué)習(xí)太苦了!我對(duì)學(xué)習(xí)失去了希望,心中也失去了最重要的東西。

              期末考試結(jié)束了,我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái),因?yàn)槲抑�,試卷發(fā)下的那一刻將是我的末日,那是不可避免,像上帝的選擇,誰(shuí)也無(wú)法改變。

              果然,死神還是找上了門(mén)。這成績(jī),猶如鋒利的刀,將人砍成兩截;如蓄勢(shì)待發(fā)的箭,刺入兩眼;如火山爆發(fā),帶著大自然的怒火。我的兩眼一黑,心臟驟時(shí)冰冷,整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)癱瘓,世界戛然而止,失去色彩,失去動(dòng)力,失去了生命。我掉下了深淵,下面有刀山火海等待著我,我能做的,只有閉著眼。

              整個(gè)暑假,我都處在崩潰的狀態(tài),全身都灌了鉛似的沉重,渾渾噩噩。父親日日夜夜的開(kāi)導(dǎo)下,仍無(wú)作用。

              我失魂落魄地玩著手機(jī),心剎那間猛得一涼,因?yàn)槲铱吹搅舜蠹叶颊J(rèn)為是笑話,而對(duì)我來(lái)說(shuō)是天使的那條視頻——堅(jiān)持,才是勝利,加油,奧利給!我忙茫然坐著,在茫茫然之間我領(lǐng)悟了許多事情。我樹(shù)立了目標(biāo),開(kāi)始為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,我感覺(jué)人一下子長(zhǎng)大了。

              在我的不懈努力下,原來(lái)遙不可及的目標(biāo)竟真的實(shí)現(xiàn)了,我竟然考到了前五,原本丟失了東西也找回來(lái)了,那便是,堅(jiān)持和信心。

              天行健,君子以自強(qiáng)不息,我有了目標(biāo),所有努力,我甚至感受不到辛苦,在目標(biāo)的支撐下,我明白了堅(jiān)持不是一種努力,而是一種信念,一種永不服輸?shù)男拍睢?/p>

              路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,前路還很長(zhǎng),但必將充滿光明!

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇7

              中華五千年的文化,揚(yáng)頌著這樣一則古訓(xùn):“自強(qiáng)不息。”

              2008年,是我們中華民族值得喜悅也值得悲傷的一年。在這一年中,發(fā)生了多少令人心痛的事?雪災(zāi)、火車(chē)出軌、奧運(yùn)火炬遭人劫……

              最為嚴(yán)重的是—5月12日大地震。這樣一場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi),奪去了多少中國(guó)人的生命?許多人在與死神抗?fàn)幍倪^(guò)程中,重傷布滿全身。這一次,我們失去了太多太多,人類(lèi)死傷無(wú)數(shù)。

              一個(gè)母親死死地護(hù)住孩子,在自已的手機(jī)上為孩子留言:“孩子,如果你還活著,請(qǐng)記住,媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!”,一所學(xué)校里一位疼愛(ài)學(xué)生的教師譚千秋用自己的身體換來(lái)了幾個(gè)孩子的生命……這些故事多么感人,深深的刻在了每個(gè)中華兒女的心中。

              這樣一場(chǎng)天災(zāi),難道我們要座以待斃嗎?電視上播放著一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,時(shí)時(shí)刻刻都閃著八個(gè)大家:“抗震救災(zāi),眾志成誠(chéng)�!备鱾€(gè)公司、單位、學(xué)校也都發(fā)起了捐助災(zāi)民的活動(dòng)。大家都康慨解囊,捐獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

              一個(gè)老乞丐在路邊看見(jiàn)了人們排隊(duì)捐錢(qián),他便走近看了看。街上擺放著許多地震時(shí)救災(zāi)的場(chǎng)面,老乞丐不禁心中一顫,站到了隊(duì)伍中,他將自已口袋中的五元錢(qián)投入救急箱中,他有著一顆善良純潔的心。

              志愿者們紛紛來(lái)到災(zāi)區(qū)人民的營(yíng)地里,幫助他們,給他們水、食物等,讓他們生活沒(méi)有困難。志愿者們還為災(zāi)區(qū)小朋友們上課,教他們畫(huà)畫(huà),教他們唱歌,讓小朋友們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),讓他們忘記曾經(jīng)有過(guò)的煩惱,開(kāi)心起來(lái),國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)主席也親自去災(zāi)區(qū)看望災(zāi)民們,動(dòng)員人民為他們重建家園。如今,孩子們又可以正常上學(xué)了,大家都有房子住了。

              一場(chǎng)天災(zāi)、一個(gè)母親、一位老師、一個(gè)乞丐……無(wú)不在昭示著中華民族永世不滅的奧秘——自強(qiáng)不息,永不低頭!

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇8

              我這個(gè)題目,出自《周易》“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”意思就是天道運(yùn)行剛健有力,永無(wú)止息,而君子處世,也應(yīng)該遵循天道,剛毅堅(jiān)韌,持之以恒,努力奮進(jìn)。

              “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年弱則國(guó)弱。”這句話出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌暝谥袊?guó)說(shuō)》,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),寄予了梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年的期望。梁?jiǎn)⒊俏覈?guó)近代著名的維新主義代表之一,民初中國(guó)文壇上影響最大的一個(gè)人物。

              想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)秦國(guó)蘇秦的故事,是說(shuō):素勤學(xué)習(xí)和縱與連橫的策略,勸說(shuō)秦王,給秦王上奏書(shū)信有十多封都沒(méi)有被采納,于是自己主政,結(jié)果因窮困潦倒回了家�;氐郊遥胰藗兛此律酪h褸,妻子不為他織布,嫂子不為他做飯,父母?jìng)円膊话阉?dāng)兒子看。蘇秦連聲感嘆:“這都是我蘇秦的錯(cuò)啊!”于是他下定決心要發(fā)憤讀書(shū),日日夜夜的學(xué)習(xí),當(dāng)他快要打瞌睡的時(shí)候就拿起錐子刺自己的大腿,就這樣一只堅(jiān)持。他最終聯(lián)合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國(guó)一起反抗秦國(guó),佩戴了六國(guó)的相印。

              自強(qiáng)不息,對(duì)于個(gè)人而言,自強(qiáng)就是自信自立,勤思苦學(xué),勇于開(kāi)創(chuàng),面對(duì)逆境不屈不撓,堅(jiān)定意志,執(zhí)著追求。

              在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不斷地磨煉自己的意志,對(duì)自己認(rèn)定的志向或目標(biāo),要堅(jiān)持不懈的努力,去奮斗。關(guān)鍵是在于自己有沒(méi)有持之以恒的決心和精神。

              我堅(jiān)信我會(huì)做到自立自強(qiáng),自強(qiáng)不息,為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基

              礎(chǔ)和精神基礎(chǔ),全力以赴,努力奮斗,也希望你們和我一樣,為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神基礎(chǔ)而全力以赴,努力奮斗。讓我們一起攜手共進(jìn),并肩同行,一起為美好的未來(lái)努力奮斗。

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇9

              人在一生中會(huì)遇到許許多多的磨難與挫折,或大或小。有時(shí)我們會(huì)感到手足無(wú)措,而面對(duì)挫折時(shí)毫不反抗,任憑它壓倒自己。

              是什么讓我們不敢面對(duì)挫折呢?是我們的內(nèi)心的恐懼與懶惰,讓我們一旦碰到困難,內(nèi)心就已經(jīng)開(kāi)始打退堂鼓了,更別說(shuō)拼盡全力反抗挫折了。

              此時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自強(qiáng),所謂自強(qiáng),便是在無(wú)論什么樣的處境下,用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切的挑戰(zhàn)。同時(shí),堅(jiān)強(qiáng)地尋找解決困難的方法,即使勞爾無(wú)功,但必須盡力而為。

              古代西漢的大學(xué)問(wèn)家匡衡亦是如此,他靠自強(qiáng)自立,取得了成功。他小時(shí)候生活十分艱苦,家里沒(méi)有蠟燭,于是他就把墻鑿了個(gè)洞,用映進(jìn)的燈光看書(shū)學(xué)習(xí)。他以頑強(qiáng)的意志與不懈努力,最終成為了大學(xué)問(wèn)家。這便是自強(qiáng)不息的力量,它能幫助你一步步走向成功。

              自強(qiáng)不息的例子數(shù)不勝數(shù)。在歷史的長(zhǎng)河中,但凡是取得成就的人,他們都有共同特點(diǎn)驚人的意志力、不懈的努力,永不言棄的精神,這就是自強(qiáng)不息的真諦所在。也許在我們的道路上會(huì)有一座座高山攔截,但只要精神不朽,我們便可以翻山越嶺,直奔終點(diǎn)。

              我們可能會(huì)經(jīng)歷失敗,但失敗不過(guò)是上天對(duì)我們意志的考驗(yàn)。當(dāng)我們具備了從頭再來(lái)的勇氣之后,一切都將變得更加順利,高山似乎變矮了,道路似乎變寬了,一切都是自強(qiáng)不息的回贈(zèng)。

              作為一名初中生,我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的意志,不斷磨練自己,考試考差了不自暴自棄,當(dāng)我們自己都放棄自己了,有什么能推動(dòng)我們前進(jìn)的呢?學(xué)習(xí)的壓力固然很大,但我們必須努力克服它。當(dāng)成功克服了一切后,指明燈的光芒會(huì)更加耀眼,更容易駛達(dá)成功的彼岸。

              自強(qiáng)不息,以自強(qiáng)為自己的座右銘,以夢(mèng)為馬,不負(fù)昭華,向著目標(biāo)不斷前進(jìn),不斷努力。

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇10

              今年的中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,有一個(gè)舞蹈節(jié)目讓所有人都為之震撼、為之感動(dòng),這就是舞蹈《千手觀音》。因?yàn)檫@個(gè)舞蹈是由九男十二女共二十一名聾啞演員心手合一演出的。

              我想,這些演員生活在無(wú)聲的世界里,聽(tīng)不見(jiàn)聲音,聽(tīng)不見(jiàn)節(jié)奏,要想跳好集體舞蹈,真是比登天還難。可是,他們?yōu)槭裁茨艹晒δ�?因�(yàn)樗麄冇幸环N“藝不驚人死不休”的精神。尤其是領(lǐng)舞者邰麗華姐姐,她兩歲時(shí)身體發(fā)高燒,因?yàn)檩斿e(cuò)了液體而失去了聽(tīng)力。十五歲才開(kāi)始練習(xí)舞蹈,由于聽(tīng)不到音樂(lè),只能靠教練的手勢(shì)和自己的感覺(jué)去跳。訓(xùn)練中,身上經(jīng)常青一塊、紫一塊的,吃盡了苦頭,但她從不放棄,自強(qiáng)不息。如今,她已出國(guó)演出三十多次,在世界各地引起了很大的轟動(dòng),尤其是應(yīng)邀在雅典殘奧會(huì)上進(jìn)行《千手觀音》的表演。

              由此,我想到了樂(lè)圣貝多芬,他也是一個(gè)耳聾的殘疾人,可是,他一生憑著對(duì)音樂(lè)的癡迷和對(duì)藝術(shù)的追求,創(chuàng)造出許多傳世名 曲。還有張海迪阿姨,她下肢癱瘓了,但是她以驚人的毅力學(xué)習(xí)并精通了很多種外國(guó)語(yǔ)言,翻譯了許多世界名著,證明了自己身殘志堅(jiān)的精神和價(jià)值。

              世界上的事情都是這樣的,只有付出巨大的努力、辛苦的汗水和堅(jiān)韌不拔的精神,才能取得成功。我們青少年現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)知識(shí)和成長(zhǎng)的階段,偉大的祖國(guó)正在發(fā)生著日新月異的變化,需要大量有豐富知識(shí)、有遠(yuǎn)大理想、有過(guò)硬本領(lǐng)的人才,我一定要像貝多芬和張海迪、邰麗華他們一樣,樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),以一種“自強(qiáng)不息“的精神,努力學(xué)習(xí),為了自己美好的前途,為了鶴壁美好的明天,為了祖國(guó)美好的未來(lái),頑強(qiáng)拼搏!

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇11

              有關(guān)君子的名句有很多,所謂“君子之交淡如水�!苯慌笥岩彩强慈说摹D闶鞘裁礃拥娜�,就會(huì)遇見(jiàn)什么樣的人。而君子呢?周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中云:“蓮,花之君子者也�!鄙�,不淡泊名利,不與世俗同流合污,喜山中悠閑之生活。不為一點(diǎn)小事而把自己搞得一頭霧水。隱居山中的君子都是經(jīng)歷過(guò)苦痛的階段,而不滿于生活狀況而隱居�!熬觿�(dòng)口不動(dòng)手�!边@句話也體現(xiàn)了文人君子的性格特點(diǎn)。

              如何讓“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”實(shí)現(xiàn)呢?當(dāng)然只有明白國(guó)家和個(gè)人的不易。所謂自強(qiáng)不息就是指自己不懈努力向上,這和發(fā)奮圖強(qiáng)、臥薪嘗膽等詞沒(méi)什么區(qū)別。擁有不畏困難的勇氣,這團(tuán)熊熊大火在內(nèi)心永遠(yuǎn)燃燒,正旺著,永不熄滅!也有愛(ài)國(guó)燃起的雄心之說(shuō)。

              為人正直、坦蕩和有不失風(fēng)度的就是君子嗎?當(dāng)然,這只是人們片面的一個(gè)說(shuō)法。我認(rèn)為君子分真君子和偽君子。那到底什么才是真正的君子?什么又是偽君子呢?

              《三國(guó)演義》里邊有述之,劉備三顧茅廬,最終見(jiàn)到諸葛亮,終成大業(yè)。竹之精神無(wú)不體現(xiàn),尊重他人的真君表現(xiàn),其實(shí)在我們生活中無(wú)不出現(xiàn)。這與君子當(dāng)自強(qiáng)不息與其不同。偽君子是確確實(shí)實(shí)的小人,如同踩在腳下的螞蟻,那便是偽君子,多么渺�。尉哟蠖嘤羞@些常見(jiàn)的不良特點(diǎn):為一件小事而大發(fā)雷霆,根本沒(méi)有所謂的人性,通常會(huì)有一些暴力和殘忍的手段,需絕對(duì)避免與這些小人接觸。

              我希望同真君子交流,與其交流學(xué)習(xí)是最好的。自強(qiáng)的道路上應(yīng)敢于克服一道道堅(jiān)硬的防線,這樣,君子才當(dāng)自強(qiáng)不息!

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇12

              自強(qiáng)不息就是為了某一目標(biāo)不斷自覺(jué)努力,永不懈怠的精神。我們?nèi)祟?lèi)不需要為了生存而奮斗,但自然界中有無(wú)數(shù)的生命為了生存而不得不保持自強(qiáng)不息。

              人們應(yīng)該都知道熱帶雨林,那里有著適宜各類(lèi)植物生長(zhǎng)的氣候以及大量的動(dòng)植物。但是由于植物太多,很多種子無(wú)法落入土中,而是落在其他植物上。這樣的種子往往無(wú)法存活。但有一些植物通過(guò)努力改變了這種情況,榕樹(shù)便是其中一種。當(dāng)它的種子落在其他樹(shù)上時(shí),他可以依靠潮濕的空氣暫時(shí)存活,然后拼命地延長(zhǎng)自己的根,使根順著樹(shù)干向下生長(zhǎng),直到深入泥土。它的枝葉也會(huì)在大樹(shù)枝葉的空隙中生長(zhǎng)。當(dāng)榕樹(shù)的根深入泥土后,它的苦日子便結(jié)束了,被榕樹(shù)纏住的樹(shù)會(huì)逐漸因缺少空氣和水分而死,榕樹(shù)則從一顆缺少水和養(yǎng)料的小樹(shù)苗翻身一變,成了這片領(lǐng)地的主人。

              不僅植物要為了生存而自強(qiáng)不息,動(dòng)物也一樣。在海洋里,鯊魚(yú)作為處在食物鏈頂層的動(dòng)物之一,鮮有敵手,但它們同樣在為生存而奮斗。鯊魚(yú)總是需要不停的游動(dòng),有些人說(shuō),這是因?yàn)樗麄儧](méi)有魚(yú)嘌,停下來(lái)便會(huì)下沉;而有人說(shuō),這是因?yàn)椴煌S蝿?dòng)才能讓它們得到足夠的氧氣。無(wú)論原因是什么,鯊魚(yú)必須要不斷游動(dòng)是不爭(zhēng)的事實(shí),不僅如此,鯊魚(yú)在娘胎里就必須和自己兄弟姐妹斗爭(zhēng)才能存活。

              這樣的例子還有很多很多,沙漠中的百歲蘭為尋求水分,將根須深入地下極深的地方;高山上的植物為對(duì)抗惡劣環(huán)境,使自己的葉便大,莖變矮;就連人類(lèi)的先祖也是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索和探究才掌握了火的使用,最終讓人成為了生物之靈。

              現(xiàn)在的人類(lèi),已不需像其他生物那樣為生存而無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奮斗,但無(wú)數(shù)人類(lèi)前輩的努力不是為了讓后輩安于現(xiàn)狀,放棄自強(qiáng)不息這種所有生命都具備的美德的!

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇13

              人生存于大千世界,和萬(wàn)千人交往,而命運(yùn)的多樣與千差萬(wàn)別,使生活中的每一個(gè)人都經(jīng)受過(guò)挫折的磨煉。

              曾國(guó)藩,曾在一篇給弟弟的家書(shū)中,談到了他最難忘、最難堪的教訓(xùn)。他無(wú)奈過(guò),絕望過(guò),但他從未放棄。他曾經(jīng)是一位背榜秀才,但他又為何成為翰林大學(xué)士,身居高位?他也動(dòng)搖過(guò),在那風(fēng)雨交加的歲月里,被辱罵、被嘲笑、被否認(rèn)……他沒(méi)有被打倒,并未被挫折的鐵錘砸成碎泥,他化悲痛為力量,為自己贏得生前身后名。

              平常之人,如遭遇困境,就會(huì)失去理智,怨天尤人,以吵鬧為方法發(fā)泄心中的憤慨。無(wú)意去尋問(wèn)自身的主觀原因,也無(wú)法去思考怎樣躍出人生困境,而是責(zé)備別人,苛求環(huán)境。在這種心態(tài)中,他得罪自己,使自己被絕望的巨蟒纏住無(wú)法動(dòng)彈,失去努力的信心和機(jī)會(huì)。他得罪周?chē)娜�,置自己于冰冷的敵意中,失�?/p>

              個(gè)人前進(jìn)中必要的推波助瀾的群體力量。這樣的人如沒(méi)有覺(jué)悟,他反而會(huì)成為人人飯后閑談的笑柄。在這個(gè)世界中,沒(méi)有人有理由拯救他,只能依靠自己的力量重新站起來(lái)。

              曾國(guó)藩是人,同樣,在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,必定也會(huì)受到各種力量的牽制。他的人生也同平常人那般坎坷,但他面對(duì)困難與挫折的心態(tài)與方法不同�!耙糟~為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失。”挫折是必然的,無(wú)法避免,曾國(guó)藩卻以恥辱作為對(duì)自己的鼓舞,雖有時(shí)頹廢不起,卻依舊巍然不倒。他改革自我,尋找原因,咬牙立志,積蓄斗志,增長(zhǎng)智慧。立不世之功,成不世之業(yè),豈能離開(kāi)“堅(jiān)韌”二字!

              人的生命似洪水在奔流,不遇著島嶼暗礁,難以激起美麗的浪花。讀它,便醒悟—結(jié)果固然重要,可在挫折中,詮釋“堅(jiān)韌”更重要。

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇14

              我外婆近70歲了,怎么說(shuō)?她是一個(gè)積極,樂(lè)觀,自強(qiáng)不息的老人。

              外婆18歲那年,因某個(gè)意外瞎了一只眼睛,從此,她便十分自卑。外公脾氣暴躁,對(duì)外婆也不怎么溫柔,一點(diǎn)小事便大吵大鬧,這時(shí)外婆總不吱聲,就這樣過(guò)了幾十年。

              有時(shí),我到她家去住,她總是九點(diǎn)就睡,但兩點(diǎn)不到又不睡了。我問(wèn)她為什么不睡,她總說(shuō)——人老了。四點(diǎn),天還沒(méi)亮,她就到樓上種菜,種花生。她說(shuō),忙活了一輩子,停不下來(lái)。每天澆水,施肥,水還舍不得用自來(lái)水,非得把洗碗洗菜剩下的水挑上去,一直忙活到晚上天黑,飯也是草草吃過(guò)就算了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,外婆這樣的生活直到去年才結(jié)束。

              去年,外婆被查出患有ca。昂貴的診療費(fèi)我們都不在乎,要緊的是她的身體,而這卻急壞了她。她每天都跟她的兒女們嘮叨:“沒(méi)用的,不要浪費(fèi)血汗錢(qián),我都不怕,你們怕什么!”對(duì)于她的病情,醫(yī)生也無(wú)能為力,迫于無(wú)奈,我們只好讓她出院。

              回到家后,外婆不種菜了。每天早睡早起,六點(diǎn)鐘就去晨運(yùn)了。每天跟年紀(jì)相仿的婆婆奶奶們聚在一起,聊天,跳舞,不亦樂(lè)乎。她還怕我擔(dān)心,特意給我打來(lái)電話:“我沒(méi)事,每天都去公園運(yùn)動(dòng),去跳舞,很開(kāi)心,別擔(dān)心我,好好念書(shū)……這玩意吃什么要也沒(méi)用,最重要的是得多運(yùn)動(dòng),多開(kāi)心,吃得好,睡得好……”

              多運(yùn)動(dòng),多開(kāi)心,吃得好,睡得好。確實(shí),現(xiàn)在的她比以前更年輕,更活潑了。在別人看來(lái),ca意味著什么?在我看來(lái),外婆意味著什么?意味著樂(lè)觀積極,自強(qiáng)不息!

              愿外婆每天都能像現(xiàn)在這樣,開(kāi)心,快樂(lè)!

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇15

              林江源,12歲,我的同桌,在父母接二連三的離去中,在老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下,在社會(huì)愛(ài)心人士的援助下,逐漸成為了一名自強(qiáng)不息的好少年。

              去年7月2日,他的爸爸(據(jù)他外婆說(shuō),生父在小江源2歲時(shí)就離家出走,這是繼父)去要工資時(shí),騎摩托車(chē)禮讓貨車(chē),墜落山溝窒息而亡。當(dāng)年江源才11歲,爸爸的突然去世,不僅讓家庭失去了主心骨,還墊付了巨額的醫(yī)療費(fèi)和喪葬費(fèi),這對(duì)本來(lái)并不富裕的家庭來(lái)說(shuō),真是雪上加霜。但他并沒(méi)有因此放棄學(xué)業(yè),而是利用假期同年邁的外婆在家做手工來(lái)貼補(bǔ)家用。慢慢地,他學(xué)會(huì)了洗衣、拖地等家務(wù),養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)定的品格。白天的他,永遠(yuǎn)都是一個(gè)一臉燦爛笑容的陽(yáng)光少年。

              今年8月11日,家中又發(fā)生了一件不幸的大事――母親得了卵巢癥,12歲的江源親眼目睹了母親痛苦地離去,從此,他沒(méi)有穿過(guò)幾件像樣的衣服,沒(méi)有吃過(guò)幾頓好飯,沒(méi)有度過(guò)多少輕松的日子,更不能像別的孩子一樣有爸爸哈哈哈呵護(hù)和疼愛(ài)。懂事的他忍著悲痛,暗自下決心,要幫家里減輕負(fù)擔(dān):農(nóng)忙時(shí)節(jié),別家的孩子在家輕輕松松,而他儼然一個(gè)小農(nóng)民,戴著草帽,拿起橘剪,在橘園里忙碌。飛揚(yáng)的灰塵,毒辣的太陽(yáng)……他顧不得因過(guò)早承受重體力勞動(dòng)引起的滿身疼痛,他要不惜一切地把自家的橘子采摘回家。林江源雖然身處逆境,但他依然勇敢樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,成績(jī)?cè)谌C星懊辉u(píng)選為全縣“十佳陽(yáng)光少年”。

              他是一個(gè)名副其實(shí)的自強(qiáng)不息的好少年。因?yàn)樵谖覇?wèn)他未來(lái)打算時(shí),他毫不猶豫地說(shuō):“我要以堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格面對(duì)挫折,以滿腔的熱情對(duì)待學(xué)習(xí),以積極陽(yáng)光的笑容面對(duì)生活,將來(lái)做一個(gè)有用的人,為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)!”

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇16

              你們知道“臥薪嘗膽”的故事嗎?春秋時(shí)期,越國(guó)被吳國(guó)打敗,越王勾踐淪為階下囚,受盡恥辱。但他仍自強(qiáng)不息,臥薪嘗膽,最后終于打敗了吳國(guó),洗雪了國(guó)恥。同學(xué)們,知道張海迪的故事嗎?她身患重病,胸部以下癱瘓。但她自強(qiáng)不息,以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué),中學(xué)的全部課程;還自學(xué)掌握了英語(yǔ),日語(yǔ)和世界語(yǔ)�,F(xiàn)在她不僅能翻譯,而且還能從事寫(xiě)作,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。其實(shí),古往今來(lái),凡是有所作為的人,無(wú)不自強(qiáng)不息。越王勾踐也好,張海迪也好,他們只不過(guò)是自強(qiáng)不息的典型代表。

              同學(xué)們,隨著社會(huì)的進(jìn)步,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,整個(gè)世界的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)越來(lái)越激烈,那種自強(qiáng)不息的奮斗精神就顯得越來(lái)越重要。

              那么,我們?cè)撛鯓影l(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的奮斗精神呢?首先,我么要充滿必勝的信心,人要自強(qiáng)就要不斷奮進(jìn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、在生活中,一定會(huì)遇到這樣或那樣的困難,有時(shí)甚至成為一個(gè)失敗者。但無(wú)論如何,我們不能消極、后退,而應(yīng)總結(jié)教訓(xùn),繼續(xù)奮進(jìn),莊子說(shuō):“哀莫大于心死。”意思是世界上最令人悲哀的,莫過(guò)于喪失信心。喪失了信心,就喪失了努力向上的奮斗精神。其次,我們要吃得起苦。一個(gè)人要自強(qiáng),就要吃得起苦,敢于在逆境中經(jīng)受磨煉,練出強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志。只有這樣,我們的生命之舟,無(wú)論遇到狂風(fēng)暴雨還是驚濤駭浪,它都能成功的駛向那理想的彼岸。

              自強(qiáng),指的是人的一種奮斗精神,它是中華民族的一種美德。自強(qiáng),并不是逞強(qiáng),也不是蠻干。自強(qiáng),那是農(nóng)民不顧寒暑在田間辛勤耕耘,

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇17

              “把握生命里每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我眼前就會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)自強(qiáng)不息的身影——我的同學(xué)——張琦的身影。

              張琦是個(gè)輪椅兒,從出生開(kāi)始,他就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅。雖然是個(gè)輪椅兒,張琦卻沒(méi)有表現(xiàn)出悲觀、失望。他在生活中的那種自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的態(tài)度,值得我們所有同齡入學(xué)習(xí)。

              為了不耽誤學(xué)習(xí),張琦早晨和中午從來(lái)不喝水、不吃稀飯。有一次,看到他的嘴唇干得裂了口子,我看了特別難過(guò),就找來(lái)一個(gè)杯子,給他端來(lái)一杯水。張琦笑了,血珠子從裂口子里冒了出來(lái),像盛開(kāi)的山丹丹花。他堅(jiān)定地說(shuō):“我不喝水,喝水就要上廁所,就要回家,這點(diǎn)困難我能克服!我要抓緊生命里的每一分鐘學(xué)習(xí)�!�

              聽(tīng)著他那堅(jiān)定的話語(yǔ),我的眼睛濕潤(rùn)了。因?yàn)槲抑溃纳眢w不止只是雙腿上有毛病,醫(yī)生曾宣布他活不過(guò)20歲,他自己也是知道的。可他為了學(xué)習(xí),卻忍受著非人的痛苦,而他自己卻感到很快樂(lè)。

              張琦好像看穿我的心思,他笑著對(duì)我說(shuō):“我要做中國(guó)式的霍金,你瞧,霍金全身只有三根手指會(huì)動(dòng),演講和答問(wèn)只能通過(guò)語(yǔ)言合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。我比霍金幸運(yùn)多了,因?yàn)槲抑皇窍轮c瘓了,我的上肢能動(dòng),可以翻閱很多的書(shū)籍,我的大腦能思考,可以幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的問(wèn)題。我要報(bào)答學(xué)校給我的特殊照顧,我要為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份光和熱,我要向世人宣布:中國(guó)的青少年是奮發(fā)向上的……”

              “大雪壓青松,青松挺且直�!泵鎸�(duì)困境,張琦自強(qiáng)不息,他的這種奮發(fā)向上的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,像張琦一樣從小立志,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人:為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇18

              “五·一”長(zhǎng)假,我又看了一遍《海倫·凱勒自傳》,海倫·凱勒的形象在我心目中又高大了許多,她是一個(gè)殘疾人,但她人殘志不殘,掃除了重重障礙,克服常人難以想象的困難,獲得了生活和事業(yè)上的巨大成功,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

              海倫·凱勒的童年是很悲慘的,兩歲時(shí),病魔使她合上了眼睛,閉塞了耳朵,她處于雙重的孤寂中�?墒呛悺P勒憑著自己的頑強(qiáng)意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn),在老師的啟迪下,從一個(gè)個(gè)字母開(kāi)始,持之以恒,日積月累,掌握了英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ),使她如愿考上了哈佛大學(xué)成了一位出色的演說(shuō)家、作家;建立了盲人基金會(huì)……這一個(gè)個(gè)的成功使我贊嘆,使我敬佩。

              看完這本書(shū),我在沉思:是什么力量,使海倫·凱勒實(shí)現(xiàn)了正常人都難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想呢?是愛(ài)給了她希望、快樂(lè)和勇氣,是知識(shí)給了他光明、智慧和力量。海倫·凱勒在最困難的時(shí)候,父愛(ài)和母愛(ài)給她點(diǎn)燃了生活的希望;在她渴求知識(shí)的時(shí)候,莎莉文老師像一位天使一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)她,使海倫·凱勒積累了豐富的知識(shí),在海倫·凱勒的成長(zhǎng)過(guò)程中,她還得到了許多人的幫助,如發(fā)明大王托馬斯·愛(ài)迪生、汽車(chē)大王福特先生、印度詩(shī)人泰戈?duì)�、馬克·吐溫先生、貝爾博士……這些人,有的給予了海倫精神上的支持,有的給了她學(xué)習(xí)、生活上的幫助。海倫·凱勒掌握了豐富的知識(shí),使她了解了社會(huì),了解了世界,更激發(fā)了她求知的欲望,并用所學(xué)的知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)、造福人類(lèi)。

              海倫·凱勒的成功使我羨慕,海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。想想自己,學(xué)習(xí)和生活條件比海倫·凱勒好得多,但學(xué)習(xí)的精神和自覺(jué)性遠(yuǎn)不如她�!逗悺P勒自傳》使我找到了差距,我感到:身體的缺陷是渺小的,精神的缺陷是巨大的。

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇19

              時(shí)光荏苒,歲月流逝。我的人生剛剛步入殿堂,而您的人生已經(jīng)走完一半了。

              媽媽?zhuān)@世間最親切的稱(chēng)呼,媽媽一個(gè)平凡而偉大的形象一直矗立在我的心中,不有曾破滅。您那恬靜的笑容一直印在我的腦海里,每當(dāng)遇到困難、挫折。我總會(huì)在腦海里浮現(xiàn)您的笑容。

              還記得有一次,那是很久以前的事情了。那時(shí)家里并沒(méi)有住上樓房,周?chē)沫h(huán)境也不好,可是我就在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚生病了,我在那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有意識(shí)了,只能感受媽媽手心的溫度,迷迷糊糊的就睡著了,醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在病房里了,我問(wèn):“媽媽?zhuān)以鮽儊?lái)醫(yī)院來(lái)了�!眿寢屝α诵卮鹞遥菏怯幸粋€(gè)好心的叔叔把你送到醫(yī)院的,叔叔?我的腦海里充滿疑問(wèn),不停的問(wèn)媽媽這件事,直到有一天,爸爸跟我講了這件事情的真相。原來(lái),那位好心的叔叔其實(shí)就是媽媽?zhuān)瑡寢尡緛?lái)就在那個(gè)時(shí)候生了一場(chǎng)大病,為了不讓我擔(dān)心,才故意說(shuō)出是一個(gè)叔叔。聽(tīng)到這里,我心痛至極,流下了淚珠。

              仔細(xì)觀察媽媽才發(fā)現(xiàn),媽媽為了這個(gè)家,為了我已經(jīng)消瘦了許多。他已經(jīng)禁不住歲月在她臉上的雕刻了,原來(lái)光滑,百褶的手已經(jīng)變得粗糙許多了,看著燈光下那忙碌的背影,總會(huì)使我流淚。媽媽的青春、年華就這樣度過(guò)。

              世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶,沒(méi)媽的孩子像根草。媽媽是自己世上最親的親人,他會(huì)用自己的愛(ài)保護(hù)著我們,照顧我們,可以說(shuō)我們就是父母手中的夜明珠。

              媽媽的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),一種微不足道的愛(ài),這種愛(ài)包圍著我們。使我們?cè)谶@種愛(ài)中漸漸成長(zhǎng)……

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇20

              我花了一個(gè)星期左右的時(shí)間讀了一本鼓舞人斗志,激勵(lì)人向上的好書(shū)。這本書(shū)的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中主人公保爾-柯察金這位少年使我佩服。

              保爾-柯察金出生貧寒,從小就認(rèn)識(shí)到了世界上生活的底層的黑暗。但他卻自強(qiáng)不息,一個(gè)人挑起了生活的重?fù)?dān)和母親一起支撐這個(gè)家庭。后來(lái),哥哥阿爾焦姆回來(lái)了,在一個(gè)工廠里當(dāng)技術(shù)員。保爾有時(shí)也跟著學(xué)些本領(lǐng)。后來(lái)哥哥走了,保爾一個(gè)人到發(fā)電廠工作。由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),保爾遇見(jiàn)了林務(wù)官的女兒冬尼亞。他倆很快就有了一份難得而又珍貴的友誼和感情。那時(shí)的烏克蘭正在被德國(guó)法西斯嚴(yán)重侵略,嚴(yán)酷的階級(jí)斗爭(zhēng)席卷著烏克蘭。保爾-柯察金為了保衛(wèi)自己的國(guó)家不被侵略,當(dāng)了兵,成了一位勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的軍人。他跟著部隊(duì)離開(kāi)了家鄉(xiāng),一路上的艱辛和困難一個(gè)也沒(méi)有使保爾-柯察金倒下,反而使他變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢,更加成熟。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,保爾-柯察金也落下了一身傷,但他又以堅(jiān)強(qiáng)的信念,以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻,即使雙目失明,四肢癱瘓,他依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。他最后徹底成功了!

              我讀了這本書(shū)后,內(nèi)心久久不能平靜,想:這樣一個(gè)自強(qiáng)不息的少年,以驚人的毅力追求自己的理想。在生活的底層還能抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū),來(lái)學(xué)習(xí)。而我們,一個(gè)個(gè)四肢健壯,有父母呵護(hù),沒(méi)有任何家庭負(fù)擔(dān)的情況下卻不好好學(xué)習(xí),不好好為自己打好基礎(chǔ)。我們也要像保爾那樣自強(qiáng)不息,好好讀書(shū),刻苦讀書(shū),聽(tīng)老師的話,聽(tīng)家長(zhǎng)的話。將來(lái)為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力,做一個(gè)棟梁之才。

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇21

              “紅耳朵,綠皮膚,背上還背著一個(gè)大硬殼�!焙苊黠@,這描寫(xiě)了一只小烏龜。我就養(yǎng)著這樣一只小烏龜,雖然它來(lái)我家時(shí)間不長(zhǎng),但是我和它已有了深厚的感情。

              它是何時(shí)來(lái)我家的呢?具體我有點(diǎn)忘了,只記得是在五一假期前的一個(gè)雙休日,我和媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)花。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)賣(mài)小動(dòng)物的店面前,我的目光被小烏龜給吸引了。在我的要求下,媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)了一只。當(dāng)時(shí)艷陽(yáng)高照,我真怕小烏龜被曬壞。

              到家后,我仔細(xì)地觀察這個(gè)剛到我家的新成員。紅耳朵,綠皮膚,是不是縮下脖子,好可愛(ài)。我給它的籠子里加了點(diǎn)水又放了幾顆假寶石,模擬一下假山。我放的時(shí)候它一驚,到處亂爬。還站到假山上伸長(zhǎng)了脖子,它可能想逃出去吧!

              明知逃不出去仍要這樣努力,我為之一震,趕緊放了幾顆飼料,安撫一下它。它的那二顆黑色的眼睛好像夜空中的一顆星,是那么渺小,又是那么炯炯有神。它進(jìn)食的時(shí)候是先用嘴咬住飼料,因?yàn)樗鼪](méi)有牙齒,我猜測(cè)它有一種唾液可消化食物。它吃完后又開(kāi)始在那兒亂鬧了,我伸手去撫摸它,想讓它冷靜。

              比起小烏龜,我有些自愧不如。有一次我遇到了一首難彈的鋼琴曲,練了好久還是彈得十分生疏、僵硬,我不想彈了�!芭距距毙觚斢衷谀莾呼[騰了,讓我想到它剛到我家時(shí)那種不服輸?shù)男愿�。我的臉“刷”地變紅了,又坐在琴凳上,開(kāi)始練那首難彈的鋼琴曲。我想連小烏龜都那么鍥而不舍、自強(qiáng)不息,我怎能比它還軟柔呢?

              每當(dāng)我看到電視里播出有關(guān)烏龜?shù)墓?jié)目,我都會(huì)情不自禁地想起我的小烏龜,它不僅是我的小伙伴,還是我的小老師。

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇22

              是中華民族奮斗精神的主要表現(xiàn)形式。我國(guó)古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的話。意思是說(shuō):時(shí)間永恒地流逝,天運(yùn)行不止,有理想、有信念的人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種精神,積極有為,奮力向前,永不停息。在中華民族的發(fā)展史上,無(wú)論是對(duì)人生崇高理想的追求,還是對(duì)陳舊事物的革新,無(wú)論是面對(duì)困難的態(tài)度,還是吸納百川的氣度,都充分地展現(xiàn)出自強(qiáng)不息的奮斗精神。自強(qiáng)不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力當(dāng)中,成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動(dòng)力。

              自強(qiáng)不息的一個(gè)重要內(nèi)容就是拼搏進(jìn)取的精神,能夠激勵(lì)人們以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、剛強(qiáng)的毅力,披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險(xiǎn)阻,直至摘取一顆顆璀璨的明珠,攀登上一個(gè)個(gè)光輝的頂點(diǎn)。在我國(guó)古代,涌現(xiàn)出了許多通過(guò)拼搏進(jìn)取取得輝煌業(yè)績(jī)的志士仁人,唐玄奘就是一個(gè)典型例子,他“不取真經(jīng)不回頭”的拼搏進(jìn)取的精神,在中華民族發(fā)展史上留下了佳話。近代的中國(guó),遭受了西方帝國(guó)主義的侵略和掠奪,淪為半殖民、半封建社會(huì)。但是,中華民族萬(wàn)眾一心,發(fā)憤圖強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的變革和民族的獨(dú)立。

              我們這些中學(xué)生也要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息不息、拼搏進(jìn)取的精神,在困難面前不低頭,在艱險(xiǎn)面前不退縮,在逆境之中不氣餒,以濃墨重彩點(diǎn)染自己人生的畫(huà)卷,描繪祖國(guó)的美好未來(lái)。

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇23

              我愿做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。

              自強(qiáng)不息的態(tài)勢(shì)緣于小時(shí)候。記得有一次,我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上,疼得我齜牙咧嘴,但是我跟自己說(shuō)不能哭,因?yàn)槲铱蓿ㄋ﹤儠?huì)說(shuō)我沒(méi)用的。在我很小的時(shí)候,媽媽就去打工了,爸爸去玩了,哥哥姐姐在老家上學(xué),就我一個(gè)人在家里。早上自己做飯吃,中午把早上做好的飯熱一下,就個(gè)湯喝,晚上吃好飯,把碗洗好,放好。五點(diǎn)上床睡覺(jué),把門(mén)鎖好。拿著手電筒,爬到二樓上睡覺(jué),每天都重復(fù)著這樣的生活。另外,我每天還要去放那五頭牛,一個(gè)人把它們趕上山上去,還要隨時(shí)看好它們,要不然,它們會(huì)去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚,我把那些牛趕回家來(lái),讓它們?nèi)ズ人�,喝完水,把它們鎖進(jìn)牛棚里……其實(shí),從小小的我就缺少母愛(ài)、父愛(ài),但我從來(lái)不怨天尤人。讓自強(qiáng)伴著我成長(zhǎng)。

              如今在這充滿溫馨的學(xué)校大家庭里,我協(xié)助老師管理班級(jí),有時(shí)管不好,我好幾次想放棄,可是,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。因?yàn)槲也幌胱寗e人瞧不起我,因?yàn)閶寢屝列量嗫嗟陌盐規(guī)У竭@里來(lái),就是希望我能好好的讀書(shū)。我讀好書(shū)就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了,讓辛苦的媽媽覺(jué)得有生活的意義,讓同學(xué)樂(lè)于和我做朋友,讓老師感到教學(xué)生是高興的事。所以我要讓老師、家長(zhǎng)、同學(xué)認(rèn)可我,我必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。這是生活告訴我的。為此,我在學(xué)習(xí)上也格外用功,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考舉手回答,字跡清爽作業(yè)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀。

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇24

              我國(guó)有一對(duì)杰出的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員,叫張丹和張昊。他們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中,練出了其它運(yùn)動(dòng)員所沒(méi)做過(guò)的動(dòng)作——拋接四周。這一下,為他們獲得了8分。在接下來(lái)的訓(xùn)練中,他們更加出色,但偶爾也會(huì)失誤。

              在2005年的都靈冬奧會(huì)上,他們以出色的表現(xiàn)奪取了觀眾的心,當(dāng)他們表演推向高潮――拋接四周時(shí),觀眾們熱血沸騰;當(dāng)他們四周將要落地時(shí),觀眾們更加緊張。但是,迎接觀眾的是張丹摔在了地上,但她——一個(gè)自強(qiáng)不息的人,立刻忍著疼痛,爬了起來(lái)。她的精神震攝了每一位觀眾的心靈。雖然她失敗了,但她的品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們心中;雖然她因?yàn)閭€(gè)動(dòng)作沒(méi)有拿到第一名,但她在中國(guó)人眼中永遠(yuǎn)是第一;雖然這是個(gè)失敗的鏡頭,但人們永遠(yuǎn)會(huì)任為是難忘的一幕;雖然這是個(gè)遺憾,但人們永遠(yuǎn)會(huì)任為這個(gè)遺憾是植得的,因?yàn)椋@個(gè)遺憾讓我們更加認(rèn)識(shí)了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。這是一個(gè)讓中國(guó)人議論的話題,讓中國(guó)人驕傲的場(chǎng)面,也是一個(gè)讓外國(guó)人對(duì)中國(guó)人刮目相看的自豪。

              張丹,一個(gè)自強(qiáng)不息的向征,一個(gè)眾人皆學(xué)習(xí)的榜樣,那一個(gè)寧人回味的場(chǎng)面,劃破了我心中的謎團(tuán)――自強(qiáng)不息,是什么樣的?現(xiàn)在,我終于明白了:自強(qiáng)不息,這一個(gè)催人向上,永往直前的成語(yǔ),它使張丹永遠(yuǎn)留在人們心中,它也將鼓勵(lì)我,使我做一個(gè)頑強(qiáng)的人,努力辦好每一件事,成功度過(guò)每一天。

              自強(qiáng)不息的高中作文 篇25

              人人都想要一種自強(qiáng)不息的精神,可卻常常得不到,自強(qiáng)不息常常圍繞在那些身體不健全的人的身旁。

              一天早上,我走在去菜場(chǎng)的路上,一段美妙的樂(lè)曲把我給迷住了。我循聲走了過(guò)去,看見(jiàn)了一個(gè)斷了五指的人和一個(gè)斷了手臂的人,他們?cè)趶椬嘀约旱臉?lè)曲。那個(gè)沒(méi)有手指的人在彈一架電子琴,斷了手臂的人在吹一支笛子,因?yàn)闆](méi)有五指,那個(gè)沒(méi)手指的人就用手臂來(lái)按琴的鍵盤(pán),那些被演奏出來(lái)的音符有如山泉在叮咚,微風(fēng)在輕拂,花草在搖擺……一派生機(jī)勃勃。笛子上有許多孔,用一只手來(lái)按笛孔是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,那個(gè)斷手臂的人只有一只手臂怎么辦呢?別著急,那個(gè)斷手臂的人用剩余的膀子來(lái)按那些余下的笛孔,那聲音蜿蜒連綿,有如鳥(niǎo)兒在細(xì)語(yǔ)。兩個(gè)樂(lè)器合在一起,共同演奏一曲曲動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。到了中午,這兩個(gè)人還在那里演奏,豆大的汗珠像斷了線的珍珠似的流淌下來(lái)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,他們倆的衣服全都濕透了,可他倆還在那兒拼命地演奏啊演奏。旁邊有人看了心動(dòng),便扔了幾塊錢(qián)給他們。當(dāng)時(shí)我如果帶錢(qián)了,我一定把錢(qián)全掏出來(lái)。他們倆在一個(gè)地方演奏了半天,還不是想掙些錢(qián)嗎?為什么我們不能成全他們,只要每人獻(xiàn)出一些愛(ài),世界將變成美好的人間。

              這也許是一件小事,在許多人眼里不足為奇,可這證實(shí)了自強(qiáng)不息的可貴,合作的可貴。只要有這可貴的精神,他們就會(huì)活得更有尊嚴(yán)!