高一描述見(jiàn)義勇為作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的高一描述見(jiàn)義勇為作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一描述見(jiàn)義勇為作文1
我覺(jué)得我的爸爸是一個(gè)了不起的人物。他每天早出晚歸，遇見(jiàn)的事情一定是數(shù)不勝數(shù)。爸爸很喜歡幫助人，特別是能見(jiàn)義勇為。
那天下午，我和爸爸從姑姑家回來(lái)。路上，我們看見(jiàn)了幾個(gè)高大的壯漢在那里捉蛇玩，那蛇還是眼鏡蛇呢。其中一個(gè)壯漢被蛇咬了一口，他立即從口袋里拿出一瓶藥，把藥粉撒放在手上，奇怪，傷口一會(huì)兒就好了。行人都圍過(guò)來(lái)看。那個(gè)壯漢口若懸河地說(shuō)這藥不只可以治蛇傷，還可以治其他的疼痛，叫圍觀的人前來(lái)購(gòu)買。
爸爸一看就知道這是在騙人的鬼把戲，于是爸爸決定要治一治他們。爸爸先是斜著腦袋，兩手交叉于胸前，左足在前，右腳在后，兩眼望著壯漢，觀察著壯漢的言行。爸爸越看越發(fā)現(xiàn)壯漢的言行離譜。于是，爸爸厲聲說(shuō)道：“你們是哪里來(lái)的騙子，竟敢到這里來(lái)騙人？什么藥，我看這種藥根本治不了什么病痛，你這種把戲我看多了。你們還不趕快走人，不然我就報(bào)警了�！彬_子一聽(tīng)，不知爸爸是哪路人馬，于是卷起“鋪蓋”，撒腿就走。
騙子走后，有人問(wèn)爸爸：“你怎么知道他們是騙子呢？”爸爸說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，我們這里從來(lái)都沒(méi)有過(guò)什么有劇毒的蛇，更何況是眼鏡蛇，這件事是多么讓人不可思議�。 �
還有一件事就是發(fā)生在街上，爸爸看到兩個(gè)中年人在打架，那架式猶如兩只大老虎。爸爸二話沒(méi)說(shuō)，上前勸架，不料被其中一人誤打了爸爸一巴掌。但是爸爸還是沒(méi)有退縮，與這兩個(gè)人說(shuō)起理來(lái)�！耙环莞�，一份收獲”，終于架被解開(kāi)了。雖然爸爸被人誤打了一個(gè)巴掌，但他也很高興，因?yàn)閮蓚�(gè)人的矛盾被化解了。
我的爸爸就是這樣一個(gè)人，我為有一個(gè)這樣的爸爸而驕傲。
高一描述見(jiàn)義勇為作文2
新版《條例》中提倡以智見(jiàn)義，量力為之，是更為科學(xué)、合法的見(jiàn)義勇為。我認(rèn)為，量力而行，見(jiàn)義智為才是聰明之舉，是對(duì)自己和他人的生命保障，新版《條例》值得推廣。
人之體膚，受之父母，不可傷之。科學(xué)的行使自己的勇氣，在自己力所能及的范圍去見(jiàn)義行善，這不僅是對(duì)自己生命的重視，更是對(duì)父母的養(yǎng)育報(bào)恩。
不顧安危，挺身而出，危害無(wú)窮。一條條鮮活的生命，只因不顧安危，挺身而出，才使得更多的人犧牲。為了救落水之人，不習(xí)水性的路人不顧安危，奮身于江河之中。見(jiàn)義不成，自己鮮活的生命卻又被無(wú)情的奪走。這些事例在日常的新聞中早已耳熟能詳。如果路人能科學(xué)見(jiàn)義，尋找?guī)椭�，或許，是個(gè)美好的結(jié)果。不顧惜自己的安危，挺身見(jiàn)義而出，只會(huì)造成無(wú)窮的危害。
科學(xué)行義，量力而行，見(jiàn)義智為�？恐林潇o，司馬光用自己科學(xué)的行為告訴我們，見(jiàn)義，需要科學(xué)，需要智為。試想，如果不顧惜自己的安危，一頭扎進(jìn)缸的司馬光，或許，不僅救不出自己的伙伴，反而會(huì)搭上自己的性命，更談不上有“司馬光砸缸”的聰明之舉。
摒除盲目，科學(xué)合法，幫人護(hù)己。當(dāng)然，倡導(dǎo)科學(xué)、合法、適當(dāng)?shù)摹耙?jiàn)義智為”并不是讓自己猶豫見(jiàn)義，而是倡導(dǎo)在見(jiàn)義之時(shí)，衡量自己的能力，保持一個(gè)清醒的頭腦，摒除盲目，最大的效率給予所需之人幫助。這才是最科學(xué)，合法的救人之義。
新版條例的出臺(tái)，或許會(huì)遭到許多人的質(zhì)疑。畢竟，傳統(tǒng)的觀念提倡見(jiàn)義勇為應(yīng)當(dāng)奮不顧身。但是，這應(yīng)該是在自己能力有所余的情況下。
而新條例的出臺(tái)，給予我們更明確的方向與目標(biāo)。不顧惜自己的安危，挺身見(jiàn)義而出，只會(huì)造成無(wú)窮的危害，只會(huì)讓更多鮮活的生命失去。
科學(xué)行義，量力而行，見(jiàn)義智為，摒除盲目，科學(xué)合法的幫助他人，才能更明智，更高效的見(jiàn)義，在見(jiàn)義之時(shí)，盛放道義的怒盛之花。
高一描述見(jiàn)義勇為作文3
每個(gè)人在自己的童年里，都有許許多多的朋友。在我夢(mèng)幻般的童年里，可以和我成為知己的就只有魯業(yè)勤了。她長(zhǎng)了一張稚氣的爪子臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細(xì)長(zhǎng)有神的眼睛含著笑意，眼睛的下面事挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊總掛這一絲甜蜜的微笑，讓人見(jiàn)了，會(huì)感到她是那樣的可親可愛(ài)。
我倆無(wú)話不談，可她那種見(jiàn)義勇為的`性格依然沒(méi)有變。
一天，我被一個(gè)男同學(xué)欺負(fù)了，眼淚都顧不得擦，就跑到魯魯面前，請(qǐng)她去幫忙。她看見(jiàn)我哭了，連忙拉著我去找那個(gè)男同學(xué)評(píng)理，但那個(gè)男生不但不聽(tīng)，還動(dòng)手打人，魯魯連忙還了一腳。就這樣，激烈的口戰(zhàn)漸漸變?yōu)楣?zhàn)。我開(kāi)始覺(jué)得挺好奇的，就沒(méi)有去阻止。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地有點(diǎn)為魯魯擔(dān)心了。我的擔(dān)心果然變成了現(xiàn)實(shí)，她正準(zhǔn)備去踢那個(gè)人的時(shí)候，頭不小心撞在了墻上，嚇得我動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下。這件事像風(fēng)一樣傳到了老師的耳朵里，班主任老師連忙走過(guò)來(lái)攔住她們，問(wèn)：“是誰(shuí)引起的？”聽(tīng)到這話，我的心“怦怦怦”直跳，心一下子跳到了嗓子眼，怎么也不敢說(shuō)出口。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音一下子傳進(jìn)我的耳朵里，“是我”，我不敢相信，她居然舉起了手。頓時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了起來(lái)，一種犯罪感油然而生。我不知道她為什么會(huì)這么勇敢，這么堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)椤芭笥选倍謫�？看著這高大的身影隨著老師走向辦公室，我再也按捺不住背叛朋友的痛哭，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，向老師說(shuō)明了事情的前因后果。這勇敢的舉動(dòng)是我也想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的。
自從這件是過(guò)去之后，我就稱魯魯為“見(jiàn)義勇為的小飛俠”，并以她為目標(biāo)，繼續(xù)努力奮斗著。
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