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快樂(lè)與憂愁高三作文（通用17篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)與憂愁高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)與憂愁高三作文 1
在生活中，快樂(lè)與憂愁無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我們同行。每個(gè)人都有快樂(lè)的時(shí)候，也有悲傷的時(shí)候。生活便都是如此，柴米油鹽醬醋茶，不論是喜悅亦或悲傷都是生活的一種必不少缺的調(diào)味劑，而誰(shuí)占據(jù)上風(fēng)則決定了生活總體的味道。
誰(shuí)說(shuō)不是呢，同樣的境況，有人是笑著面對(duì)，有人便是哭喪著臉怨天尤人。顯然，這兩種不同的態(tài)度則會(huì)造就截然不同的人生。一種樂(lè)觀向上，讓任何困難都似乎迎仍而解，而另外一種呢，終日哭天喊地，覺(jué)得所有人都對(duì)不起自己，從來(lái)不尋找自身的不足，最終便只能一輩子碌碌無(wú)為確連原因都不能承認(rèn)。這種人豈不嗚呼悲哉?
所以，樂(lè)觀的生活態(tài)度何其重要！樂(lè)觀的人則像太陽(yáng)，溫暖的照耀著周?chē)械娜恕?/p>
有這樣一個(gè)耳熟能詳?shù)腵故事大概可以最好的說(shuō)明這一點(diǎn)。一個(gè)老婦人有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)布鞋，小兒子賣(mài)雨傘，老婦人卻整天悶悶不樂(lè)，有人問(wèn)她為何，她坦白到晴天擔(dān)心小兒子的雨傘不好賣(mài)，雨天擔(dān)心大兒子的布鞋賣(mài)不出去，所以終日為其憂心。那人卻勸道，換個(gè)角度去思考，晴天你大兒子的布鞋好賣(mài)，雨天你小兒子的雨傘好賣(mài)呀。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。豈不是呢？生活中或多或少會(huì)存在不如意的地方，但用樂(lè)觀的態(tài)度去看待所有的問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候的一些問(wèn)題其實(shí)根本不是什么問(wèn)題。杞人憂天的故事便說(shuō)明了天塌下來(lái)也有高個(gè)子的頂著，所以何必過(guò)于糾結(jié)呢？整天擺著一個(gè)苦瓜臉又有那些人會(huì)愿意接近呢？
其實(shí)有時(shí)候也會(huì)很羨慕那些沒(méi)心沒(méi)肺整天活的肆意快樂(lè)，不會(huì)為任何事情煩惱，每天都是艷陽(yáng)高照，所有問(wèn)題都不是問(wèn)題都可以引刃而解。這種人活的精彩，活的開(kāi)心。不是有句俗語(yǔ)叫做日子都是自己過(guò)出來(lái)的嗎。的確，我們或許不能決定以定的外界環(huán)境，但是卻可以決定我們對(duì)其的態(tài)度。笑著面對(duì)，便啥都不是事兒，哭喪著臉，一切的困難則會(huì)肆無(wú)忌憚的朝你沖來(lái)，因?yàn)樗麄冇惺褵o(wú)恐。
當(dāng)然，每個(gè)人的性格不同，有人天生豁達(dá)，有人生性謹(jǐn)慎，這是難免。并不是要求每個(gè)人都是一樣的性格一樣的處世態(tài)度。而是在人生的低谷之時(shí)，學(xué)會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)，雨后總會(huì)有彩虹不是嗎？要相信，世界上所有的事情沒(méi)有你想象的那么好，但是，絕對(duì)也沒(méi)有你想象的那么糟。
快樂(lè)與憂愁并存與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不一定是沒(méi)有憂愁，但是，在你流淚過(guò)后，不如面對(duì)一切勾起一個(gè)甜蜜的微笑。面帶著微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春暖了花開(kāi)了。
快樂(lè)與憂愁高三作文 2
生活中，我們常常會(huì)有許多快樂(lè)或者憂愁，那么，在你快樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)是一個(gè)人獨(dú)享快樂(lè)，還是與大家分享？在憂愁時(shí)，你是否也一樣？
當(dāng)我有了快樂(lè)時(shí)，我會(huì)毫不猶豫得選擇和大家一同分享，因?yàn)檫@樣會(huì)使我的快樂(lè)倍增。
有一次，我在一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)比賽中獲了獎(jiǎng)。并獲得了一個(gè)非常實(shí)用的獎(jiǎng)品。第二天，來(lái)到學(xué)校后，我把這個(gè)好消息告訴了我的好朋友們，還把我的獎(jiǎng)品拿出來(lái)給大家看。大家看了都不住地稱贊這個(gè)獎(jiǎng)品好，并向我祝賀。我聽(tīng)了，心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還要甜。我感覺(jué)我的.快樂(lè)在這一瞬間增加了N倍。
當(dāng)然，在我憂愁的時(shí)候，我也會(huì)向我的好朋友們?cè)V說(shuō)我心里面的憂愁。
有一次，我單元考試考砸了，面對(duì)著哪個(gè)鮮紅鮮紅的分?jǐn)?shù)，我真不知道該怎么辦好。
在回家的路上，我向我的好朋友訴說(shuō)了我的心事。他笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要緊，這次考砸了，不代表以后都會(huì)考砸，這次沒(méi)考好，你就應(yīng)該下決心一定要把下一次單元考試考好�！蔽衣�(tīng)了直點(diǎn)頭，我們一邊走一邊說(shuō)，直到家門(mén)口。
通過(guò)和朋友的交談，我感覺(jué)，我的憂愁突然沒(méi)了，展現(xiàn)在我眼前的——是朋友給我指出的光明大道，我只需筆直向前走就行了。
和別人分享快樂(lè)，你的快樂(lè)就會(huì)倍增，向朋友訴說(shuō)憂愁時(shí)，你的憂愁就會(huì)減半或者煙消云散，這不就是分享的魅力嗎？
分享會(huì)使別人知道你的快樂(lè)，從而來(lái)祝賀你，使你更快樂(lè)，而別人也因?yàn)橹懒四愕目鞓?lè)而快樂(lè)，你把憂愁訴說(shuō)給別人，別人的反應(yīng)是來(lái)安慰你，來(lái)鼓勵(lì)你，讓你更上一層樓。
分享就像是一道魔法咒語(yǔ)，只要你學(xué)會(huì)了應(yīng)用它，你就一定會(huì)有收獲。
快樂(lè)與憂愁高三作文 3
在成長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中，我們?cè)?jīng)灑下多少笑容與淚水，拾起一片，便可看見(jiàn)我成的步伐，追逐未來(lái)的腳印。
還記得，在一個(gè)夏日炎炎的午后，我與好友一起去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)完書(shū)后，便坐在綠陰如蓋的大樹(shù)下休息，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺吃力的推著一輛三輪車(chē)上坡，見(jiàn)此情景，我情不自禁的抓起好友的手朝老爺爺走去，在后邊，幫他推了一把，三輪車(chē)成功地上了坡，老爺爺感激的朝我們笑了笑，在他回頭的那一刻，我心頭一顫，那是一張歷經(jīng)水月滄桑的臉，頭上閃動(dòng)的銀絲在訴說(shuō)著坎坷的過(guò)去。在那一刻，我知道了助人是快樂(lè)的'，因?yàn)槟阍诜瞰I(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，你的靈魂在升華，你的心靈會(huì)變得更加純凈，你會(huì)更加成長(zhǎng)。而好友顯然也受到了這一份快樂(lè)，她對(duì)我說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們要多助人，這樣我們也會(huì)更加快樂(lè)�！�
生活不僅僅有喜劇還有悲劇。
還記得，那是一次小考失利。當(dāng)時(shí)我的心情很不好，這是我的朋友來(lái)了，她們帶給我了無(wú)限寬慰，她們勸我說(shuō)：“誰(shuí)的學(xué)習(xí)之路總是會(huì)一帆風(fēng)順呢？在求學(xué)的道路上難免會(huì)遇到荊棘，但是只要勇敢的面對(duì)困難，找到困難的根本，努力解決，就一定會(huì)取得成功�！甭�(tīng)了她們的話我豁然開(kāi)朗。這時(shí)我想起了培根說(shuō)過(guò)：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一分憂愁。是啊，朋友真是我們不可缺少的好助手。
在生活中沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)遇到挫折和不幸，但是只要我們付出努力，用心去做，用真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待他人，給別人快樂(lè)的的同時(shí)，也給自己帶來(lái)快樂(lè)。大千世界，蕓蕓眾生，不可能所有人都會(huì)以真誠(chéng)面對(duì)我們，但我們能以真誠(chéng)去面對(duì)別人。在人生道路上，我們注定與成敗同行，與得失相伴。我們能做的，只有坦然面對(duì)。
快樂(lè)與憂愁高三作文 4
剛出學(xué)校時(shí)，天空還是灰蒙蒙的，還沒(méi)下雨。收起早已準(zhǔn)備好的傘，背起那滿載繁重作業(yè)的書(shū)包走在灰色的道路上，多了幾分孤獨(dú)與惆悵，都說(shuō)往事不堪回首，卻時(shí)常讓人想起它。孤獨(dú)與冷漠慢慢襲來(lái)，感覺(jué)好寒冷啊。
很喜歡寫(xiě)文，用筆尖讓靈魂的文字慢慢滲透出來(lái)。也不知幾時(shí)起自己變得如此多愁善感，看似清麗的文字間竟夾雜著那般滄桑與孤獨(dú)之感，可仔細(xì)想想，我有什么傷，或許只是那如大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的作業(yè)吧。
突然想起葉圣陶對(duì)朱自清先生雜文的評(píng)價(jià)來(lái)，不故作高深兒情趣盎然細(xì)細(xì)想來(lái)，自己或許就是故作高深吧。
朦朧中的美，總是引起種種美麗的'遐想。自己曾經(jīng)幻想過(guò)：或許明天醒來(lái)，自己就是大作家，擁有夜一般的名聲了�；蛟S只是輕敲書(shū)本，就是馳名中外的外交官了吧�？墒侵粦{幻想，卻不付諸行動(dòng)，幻想再美，也還是那么遙遠(yuǎn)吧。就正如艾青所說(shuō)的，夢(mèng)里走了千百里，醒來(lái)還是在床上。
吧嗒吧嗒我沒(méi)有覺(jué)察到雨已經(jīng)開(kāi)始下了，那滴滴沉重。打在地上，聲音是那么清脆。打在肩上，卻讓心無(wú)端的冰冷了。
依舊撐起那把青色的小傘，好想去江南旅游一趟。去感受那古香古色的小鎮(zhèn)長(zhǎng)久的韻味，去傾聽(tīng)那千年文化的低吟淺唱，去尋求一番別樣的天地。
看那遠(yuǎn)處山光水色、裊裊霧氣，又好想如蒲公英般飄落到那美的讓人魂?duì)繅?mèng)縈的杭州。去泛舟西湖，去欣賞那水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
回過(guò)神來(lái)，去看看那漸被濃霧遮蔽的青山，我真的好想，撇開(kāi)煩惱與憂愁，去享受一回自由。
快樂(lè)與憂愁高三作文 5
連續(xù)三天的考試終于落下了帷幕，想起這幾天熬夜看的書(shū)就覺(jué)得一身輕松，終于可以忘記腦海里的那些知識(shí)了。但內(nèi)心也比較關(guān)心最后的成績(jī)，考完試的時(shí)候跟同班同學(xué)對(duì)了一下答案，有好幾道題都跟他們不一樣，讓我既快樂(lè)又憂愁。
考完試的當(dāng)天下午，我們終于可以把教室恢復(fù)成以前的那個(gè)樣子了，再也不用單人坐了。走廊樓道里擺滿了各式各樣的書(shū)本，經(jīng)過(guò)了晚餐的時(shí)間，在晚自習(xí)前，同學(xué)們都差不多的把它們搬回自己的座位上了。
同學(xué)們一到晚自習(xí)的時(shí)候就沒(méi)有像之前那樣朗朗的讀書(shū)了，而是都在嘰嘰喳喳的討論試卷里的答案，互相對(duì)照看看自己的.答案是否與別人的一致，我也在一旁聽(tīng)著他們的討論，若是與他們的答案一致，我就舒了一口氣；若是不一致，我會(huì)安慰自己“方正考試都過(guò)去了，也并不能改變結(jié)果，看最后的造化吧！沒(méi)關(guān)系，這次考不好，下次一定可以的�！�
我們的討論聲引來(lái)了在辦公室批改卷子的班主任。他一進(jìn)來(lái)我們迅速安靜了下來(lái)，就仿佛剛剛不是我們?cè)谡f(shuō)話一樣。班主任一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上一臉愁容的說(shuō)：“你看看你們這次考的試卷，有些題目我都講過(guò)好幾遍了，怎么還有人寫(xiě)錯(cuò)，要不就是一些粗心大意的同學(xué)，看錯(cuò)了題目問(wèn)的是什么�！蔽覀兟�(tīng)完老師的講話，就在心里自我懷疑“該不會(huì)是我吧？我都忘記自己寫(xiě)的是什么了�！�
班主任對(duì)我們的教學(xué)就是，凡事他再三強(qiáng)調(diào)的題目，你若考試的時(shí)候還寫(xiě)錯(cuò)，那你就等著試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候抄吧，具體多少遍，是一遍一遍累計(jì)加起來(lái)的。
好在最后全部的成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，抄寫(xiě)的名單里并沒(méi)有我，感到很開(kāi)心，對(duì)于這次的成績(jī)我不是特別的滿意，有些地方不該錯(cuò)的還是寫(xiě)錯(cuò)了，太粗心大意，下次一定要認(rèn)真審題才行。
快樂(lè)與憂愁高三作文 6
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)與憂愁。今天你學(xué)到了新的知識(shí)，那就是快樂(lè)。今天，我就給你講一講我一天中的快樂(lè)與憂愁吧！
星期四下午又是江老師例行檢查本周背誦任務(wù)的時(shí)候了，我和我的同桌彭詩(shī)杰正屏息以待，隨時(shí)可能被抽中背書(shū)。不過(guò)今天有點(diǎn)特別，幸運(yùn)之神眷顧著我們，都最后幾分鐘了，我們竟然還沒(méi)被抽中�！昂�，今天就到這兒了，明天驚險(xiǎn)繼續(xù)！”江老師這句話一出口，我和彭詩(shī)杰都長(zhǎng)出一口氣，心里滿是欣喜——哈哈，今天居然漏掉了我們！
過(guò)了一會(huì)，江老師突然問(wèn)到“現(xiàn)在還有誰(shuí)沒(méi)把三個(gè)背誦任務(wù)完成呀？”“老師，彭詩(shī)杰還有一個(gè)背誦任務(wù)沒(méi)在我這兒過(guò)關(guān)！”在江老師問(wèn)完的一瞬間，我條件反射地就把這句話說(shuō)出口了�！昂茫悄憔团闼粝聛�(lái)把那個(gè)背完了再走吧！”江老師安排了接下來(lái)的任務(wù)。喔，糟了！我像被別人從頭到腳潑了一盆冷水，剛才的欣喜若狂一下子變得心灰意冷。那還能怎么辦，只得留下來(lái)等他唄！
稀稀拉拉的七八分鐘過(guò)去了，彭詩(shī)杰也終于將背誦任務(wù)完成了。我們走出教室“各奔東西”，不過(guò)剛出校門(mén)我就碰到了一個(gè)同道中人——杜若彤。同是晚歸人，一路上我們聊得很愉快，八卦和快樂(lè)是女生聊天的必備品，仔細(xì)想想晚點(diǎn)走或許不是一件壞事。
到了公交車(chē)站，公交車(chē)很快就來(lái)了。剛上車(chē)我就發(fā)現(xiàn)公交卡忘帶了，不過(guò)司機(jī)是個(gè)好心人，看著我一臉慌張的`樣子，說(shuō)道“沒(méi)關(guān)系，下次記得帶上喲！”說(shuō)完便發(fā)動(dòng)了車(chē)子。
回到家我發(fā)現(xiàn)到家的時(shí)間跟平時(shí)一模一樣，原來(lái)一切都是最好的決定！
快樂(lè)與憂愁高三作文 7
快樂(lè)可以說(shuō)是大自然生靈萬(wàn)物所擁有的一種美好情緒。不只是有感情的動(dòng)物，諸多科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，你對(duì)植物施加暴力或者長(zhǎng)時(shí)間被給它澆水，它也會(huì)震動(dòng)枝葉發(fā)出嘶叫以表示布滿。由此看來(lái)，在某種意義上，自然界中的物種在情感上是相通的。
我有種贊美快樂(lè)這種美妙的情緒，當(dāng)你擁有快樂(lè)時(shí)，天空會(huì)更加湛藍(lán)，樹(shù)木會(huì)更加青蔥。往日的愁云消散不見(jiàn)，取而代之的是一種輕松愉快的心情。你會(huì)忍不住哼起小調(diào)，贊美欣賞你周?chē)囊磺惺挛�。�?dāng)你擁有快樂(lè)時(shí)，無(wú)論是晴天還是陰天，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，你都可以保持快樂(lè)滿足的心境，泰然對(duì)待身邊發(fā)生的每一件事情。
我不仰慕他人的地位與名利，我只希望擁有快樂(lè)。如果一個(gè)人擁有健康的體魄，快樂(lè)的心情，那便是擁有了世間最寶貴的`財(cái)富。快樂(lè)雖然寶貴，但它卻不難取得。只要你善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，善于調(diào)節(jié)自己，那你的心胸就會(huì)變得更加開(kāi)闊，并在不知不覺(jué)中快樂(lè)起來(lái)。
有一位老婆婆，她有兩個(gè)女兒。一個(gè)女兒賣(mài)傘，一個(gè)女兒賣(mài)畫(huà)。女兒們對(duì)她十分孝順，按理說(shuō)老婆婆應(yīng)該十分快樂(lè)才對(duì)。但這位老婆婆卻終日愁眉不展，唉聲嘆氣。鄰居見(jiàn)到后很奇怪，便打探她苦惱的理由。老婆婆說(shuō)：晴天的時(shí)候，我大女兒的傘賣(mài)不出去。下雨的時(shí)候，我二女兒的畫(huà)賣(mài)不出去，你說(shuō)我怎能不發(fā)愁？鄰居勸解道：“那你就想，晴天的時(shí)候你二女兒顧客盈門(mén)，雨天的時(shí)候你大女兒的傘成了搶手貨�！崩掀牌乓宦�(tīng)，恍然大悟，從此變得快樂(lè)起來(lái)。
由此可以看出，在處理某些問(wèn)題時(shí)，需要換一個(gè)角度，一切就會(huì)變得不一樣。而如果一味的鉆牛角尖，認(rèn)死理，那快樂(lè)就會(huì)離我們而去。
快樂(lè)與憂愁高三作文 8
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！边@是范仲淹的憂和樂(lè)，那我就講講我的憂和樂(lè)吧！
我快樂(lè)時(shí)，像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)；我快樂(lè)時(shí)，像一只活潑蹦跳的小狗；我快樂(lè)時(shí)，彷佛春風(fēng)拂面精神爽。我最快樂(lè)的是——和小伙伴們玩耍。
與朋友玩耍，我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜這份不容易得到而很容易丟失的友誼；和朋友玩耍，我學(xué)會(huì)了齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助；和朋友玩耍，我學(xué)會(huì)了分享，有好的'東西一起享用。這種快樂(lè)是難以用言語(yǔ)表達(dá)的，并能藏在我心里很久很久。
記得我班和八班進(jìn)行拔河比賽。雙方相持了很久，眼看我們班要輸了。這時(shí)我班同學(xué)組成拉拉隊(duì)，大聲喊著：加油！堅(jiān)持！聲音洪亮，節(jié)奏鮮明。大家邊喊邊揮舞著雙手，頭上青筋暴起，似乎付出全身的力氣，在給比賽的同學(xué)加油！在啦啦隊(duì)的呼喊聲下，我們的隊(duì)員士氣大漲，同仇敵愾，終于在最后幾秒贏得了勝利。我們歡呼，我們跳躍，此時(shí)的快樂(lè)和激動(dòng)，真的是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，是我的另一大樂(lè)。你可能在想，一群朋友和你一起學(xué)習(xí)會(huì)有什么好處呢？當(dāng)然有啦，當(dāng)我遇到難題，我們可以互相討論，雖然有時(shí)各自的答案不一，但這就像一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，讓我恍然大悟，尋找到最優(yōu)答案。
孔子有四憂：德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改。他是為自己的學(xué)生而憂。而我沒(méi)有憂愁，我是一個(gè)樂(lè)觀積極的女孩，比如同學(xué)們叫我“黑妹”“非洲女王”等等，我都不在意，一笑而過(guò)。面對(duì)家長(zhǎng)和老師的訓(xùn)斥，我也不會(huì)放在心上，就當(dāng)作一種教訓(xùn)和鼓勵(lì)。
總之，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，我的憂愁為零。愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)差，微笑是我面對(duì)生活的方式。
快樂(lè)與憂愁高三作文 9
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分割掉一半的憂愁�！蔽以谏钪幸灿龅竭^(guò)快樂(lè)或憂愁，我也向朋友傾訴憂愁，或者分享快樂(lè)，我的心情都會(huì)因此而好起來(lái)。
有一天，我耷拉著腦袋回到家。突然，我的好朋友鄰居來(lái)找我玩，我嘆了口氣，說(shuō)：“我心情不太好，因?yàn)榭荚嚳荚伊�。老師批評(píng)了我，我現(xiàn)在想自己靜一會(huì)兒�！彼叩轿业纳磉叄呐奈业募�，說(shuō)：“沒(méi)事兒的，不就是一場(chǎng)考試嘛，有可能是發(fā)揮失常，下次再考得好一點(diǎn)就可以了，我們要樂(lè)觀一點(diǎn)�！北凰@么一說(shuō)，我頓時(shí)來(lái)了勁，我打開(kāi)話匣子：“做題的時(shí)候，我要是仔細(xì)一點(diǎn)就好了，這里就不會(huì)扣分了。還有這兒，不去深入思考是做不出來(lái)的，我就自以為是，以為這么做就對(duì)了，其實(shí)忽略了┈┈”
我說(shuō)了一達(dá)通，他耐心地聽(tīng)著我講，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，發(fā)表自己的言論。說(shuō)完后，我憂愁郁悶的.心情都煙消云散了。
又有一次，我興高采烈地跑到他家，我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“我告訴I一個(gè)好消息，今天我?guī)椭瑢W(xué)搬桌椅，同學(xué)十分感謝，老師也表?yè)P(yáng)我，我感到十分快樂(lè)！”他笑著對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)于助人，你真是太棒了！幫助同學(xué)看似沒(méi)什么大不了的，但卻表現(xiàn)了同學(xué)們互相關(guān)照的友情。上一次我也干了這樣的事，我看同學(xué)們的鉛筆盒沒(méi)有帶，我自告奮勇地把我的筆貢獻(xiàn)出來(lái)，同學(xué)十分感激。到了體育課上，我沒(méi)有帶跳繩，他也大方的把跳繩遞過(guò)來(lái)┈┈”
就這樣，我們你一言我一語(yǔ)，心情變得更好了，我們高興地去下面打羽毛球了，我們?cè)谝黄β曋�，我們變得更加親密了。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，既有快樂(lè)，也有憂愁。而朋友，則是使你最開(kāi)心的人。
快樂(lè)與憂愁高三作文 10
童年是什么？童年是煩瑣的絮叨，但有時(shí)也是一片空白。童年是快樂(lè)的，但有時(shí)也夾雜著許多憂愁。童年會(huì)讓人勾起許多往事，讓人回味無(wú)窮。
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都有苦有甜。長(zhǎng)大了，有時(shí)靜下來(lái)想一想，有時(shí)會(huì)暗暗發(fā)笑，笑的是自己小時(shí)太天真，那些幼稚的想法和行為讓你至今難忘。
小時(shí)走路總喜歡踩著爸爸的影子，以為這樣就可以踩住爸爸，覺(jué)得自己非常驕傲、很聰明�？蓻](méi)想到，每當(dāng)踩著爸爸那高大的影子時(shí)，卻又看不見(jiàn)自己的影子了。一時(shí)間丈二高的和尚摸不著頭腦，那成想自己的影子已經(jīng)融入到爸爸的影子中去了。
童年也有許多說(shuō)不出的苦，家里的東西不見(jiàn)了，媽媽總會(huì)把責(zé)任推到你的頭上，明知道不是自己做的，但只能把這個(gè)黑鍋背下去，因?yàn)槿诵≌f(shuō)不過(guò)大人，只能忍著受著，心里總要委屈好長(zhǎng)時(shí)間。
這不，又來(lái)了，爸媽吵架，兩人都擺著臉，自己夾在中間很不是滋味。不知怎么是好。我說(shuō)，他們不聽(tīng)，繼續(xù)吵。就因?yàn)樽约盒�，說(shuō)話不起作用，所以，心里陣陣酸痛，只希望自己快快長(zhǎng)大，手中也好有些權(quán)利，不想再做小孩了。但長(zhǎng)大了才知道，小時(shí)候才是最快樂(lè)的.，最開(kāi)心的，長(zhǎng)大了什么都要自己做，都要靠自己。做對(duì)了好，做錯(cuò)了，自己難受，真讓人不知所措。
差不多每個(gè)孩子在小時(shí)都盼望自己很快長(zhǎng)大。因?yàn)榇笕擞幸环N特權(quán)：自由自在。至少對(duì)孩子來(lái)說(shuō)那是一種莫大的幸福。因此，成長(zhǎng)也便成了一條大道。但又讓人憂慮：走對(duì)了，是天堂；走錯(cuò)了，就是地獄。但如果因此不敢前行，又永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。既然如此，那么就請(qǐng)微笑著面對(duì)未來(lái)，迎接每一個(gè)快樂(lè)的明天！
快樂(lè)與憂愁高三作文 11
曾經(jīng)有許多的黃昏，我對(duì)著夕陽(yáng)低吟淺唱；曾經(jīng)有過(guò)數(shù)不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時(shí)代是如詩(shī)如畫(huà)的歲月，少年時(shí)代是放飛琥珀般的夢(mèng)的季節(jié)。
——題記
在多姿多彩的日常生活中，快樂(lè)與煩惱就像左右手一樣伴隨著我們。
依稀還記得10歲那時(shí)，我獨(dú)自一個(gè)人從爺爺家偏僻的小路走到那繁榮的街道上時(shí)，那種興奮與煩惱的交織，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，雖然嘴上一直說(shuō)“我沒(méi)事、我能行”之類(lèi)的話，但心里卻“撲通”“撲通”的跳著，心里就像有十五個(gè)水桶七上八下的。但是，作為一個(gè)已經(jīng)10歲的孩子，自己既然一口答應(yīng)了下來(lái)，就應(yīng)該自己走嘛！于是，我就硬著頭皮走出了院子。外面是黑漆漆的一片，就連一個(gè)路燈都沒(méi)有，走在道路上時(shí)幾乎一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，我豎著耳朵，捕捉著最細(xì)微的聲音，也同樣聽(tīng)著是否有人在跟蹤我。雖然聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)出個(gè)苗頭來(lái)，但我的心還是忐忑不安。平時(shí)看到電視里的什么“妖魔鬼怪”一下子全浮在了我的眼前。煩惱與恐懼纏繞著我的心。這時(shí)，枯草叢中，有一對(duì)黃色的眼睛在迅速著移動(dòng)著，便馬上引起了我的注意，我渾聲顫抖著，“喵”的'一聲。貓！原來(lái)是一只流浪貓把我嚇成了一個(gè)膽小如鼠的人，一點(diǎn)也不像平時(shí)在阿姨、叔叔面前勇敢的我了。我看到前面有一星燈光，馬上就要到街區(qū)了。加油！加油！堅(jiān)持到底！燈光的范圍逐漸擴(kuò)大，10米，5米還有2米就到了！明亮的大路展現(xiàn)在我的眼前。從小路到馬路，我戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，為此我不禁高興起來(lái)，這快樂(lè)不是單純的，而是一個(gè)有收獲的快樂(lè)。
快樂(lè)好比是一株嬌艷的玫瑰花，而煩惱是它周?chē)~下的刺，要擁有快樂(lè)就要打敗煩惱，只有這種得來(lái)的快樂(lè)是無(wú)比的，才是真正的快樂(lè)。
快樂(lè)與憂愁高三作文 12
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就像一幅五彩繽紛的畫(huà)，充滿幸福的味道。人生總會(huì)有快樂(lè)的時(shí)光，快樂(lè)的時(shí)光往往是發(fā)生在童年美好生活中。
童年那無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的生活使我特別快樂(lè)。在綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林里，郁郁蔥蔥的草地上，我和小伙伴把點(diǎn)綴在草地上的小花摘下來(lái)，插在頭上，并撐著小花傘，坐在綠油油的草地上，欣賞著這迷人的風(fēng)景。歡笑聲、喊叫聲、嬉鬧聲傳遍了整個(gè)樹(shù)林。好想永遠(yuǎn)停留在這美好的時(shí)光里��！
快樂(lè)并不只是藏在嬉鬧之中。在學(xué)習(xí)中，也會(huì)出現(xiàn)快樂(lè)的身影。我往往會(huì)把自己新學(xué)到的東西分享給我的好伙伴，她也會(huì)把學(xué)到的告訴我。有一次，她教我做大貨車(chē)，我就認(rèn)真地當(dāng)起她的學(xué)生來(lái)。首先，找一個(gè)小的長(zhǎng)方形紙盒，貼上鮮艷的卡紙；其次，在卡紙上畫(huà)車(chē)輪，并把它剪下來(lái)；然后，把車(chē)輪貼上去；之后在卡紙上畫(huà)貨車(chē)的車(chē)牌，并寫(xiě)上號(hào)碼，再貼上去；最后，在大貨車(chē)上畫(huà)美麗的圖案。大貨車(chē)就做好了。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但是在這短短的時(shí)間里，我感受到了快樂(lè)。
快樂(lè)是有的，當(dāng)然憂愁也是會(huì)出現(xiàn)的.。世界上不會(huì)出現(xiàn)完美的好朋友。有一次，我的好伙伴來(lái)我家玩，她趁我不注意時(shí)，偷偷地把我的手環(huán)放進(jìn)口袋里。直到上學(xué)的時(shí)候，看到她手上戴著我的那只手環(huán)。我生氣極了，她怎么能偷我的東西？我想了想，還是不要那只手環(huán)吧。我特別憂愁，那畢竟是外婆送給我的東西，特別漂亮。回想到那件事，我不由自主地長(zhǎng)嘆了一口氣。
這些發(fā)生在童年的事情只有我和她知道，我是不會(huì)向別人傾訴的。我會(huì)將它埋在自己的心里，直到永遠(yuǎn)……
快樂(lè)與憂愁高三作文 13
現(xiàn)在我已經(jīng)成年了，在我的生活中有一些憂愁和快樂(lè)，其實(shí)在我們每個(gè)人的生活中，不可能是完全快樂(lè)或者是完全上心的，每個(gè)人都會(huì)在生活中或多或少的遇到一些開(kāi)心的事情和不開(kāi)心的事情，我也不例外，我的快樂(lè)和我的憂愁幾乎是差不多的。
現(xiàn)在在我生活中最快樂(lè)的.事情就是能跟我最好的朋友一起，其實(shí)今天上了大學(xué)，我跟他沒(méi)有在一所大學(xué)里面，但是我的日常生活中都不能沒(méi)有他，我們會(huì)經(jīng)常在日常生活中聊天，因?yàn)榇髮W(xué)是不會(huì)禁止我們帶手機(jī)的，所以在閑下來(lái)的時(shí)候我也會(huì)經(jīng)常看手機(jī)和他一起聊天，回到宿舍之后洗漱完了我們也可以一起看電影，一邊看電影，一邊聊天，也可以一起打一打游戲，這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是忙碌生活中的放松的好時(shí)光，我也非常珍惜跟他在一起的時(shí)間，有時(shí)候我們也會(huì)約一起到外面吃一頓大餐，或者是去看一場(chǎng)電影，或者是到游樂(lè)園一起玩，我們?cè)谝黄鸬纳畲蟛糠侄际情_(kāi)心的，有他在的生活里，我的生活也添加了很多快樂(lè)和色彩。
在我的生活中，除了我的朋友，還有比如在考試?yán)锩娅@得的比較好的，這是一堂課下來(lái)之后我覺(jué)得我收獲了很多，在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)感到開(kāi)心和快樂(lè)，或者是在宿舍里面跟室友們聊一聊天，也是比較開(kāi)心的事情，我也覺(jué)得我的生活不再那么單調(diào)了。
但是在我的生活中也有很多讓我憂愁的事情，比如現(xiàn)在的一些課程，我真的覺(jué)得非常的無(wú)聊，甚至有一些討厭，因?yàn)槲业膶I(yè)并不是我的興趣，所以我也找不到什么動(dòng)力在我的學(xué)習(xí)上面，我也沒(méi)有表現(xiàn)的很好，可能大學(xué)的成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最讓人憂愁的事情吧，而且還要現(xiàn)場(chǎng)參加一些活動(dòng)，但是我其實(shí)是一個(gè)不太喜歡跟別人交流，也不喜歡在大眾面前發(fā)言的人，所以這些機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么價(jià)值。
快樂(lè)與憂愁高三作文 14
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然灑在一朵朵杏花上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中飛旋再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
馬的快樂(lè)是飛奔在一望無(wú)垠的草原上；鳥(niǎo)的快樂(lè)樂(lè)是翱翔在廣闊蔚藍(lán)的天空中；魚(yú)的快樂(lè)是潛游在碧波蕩漾的深海里；而我的快樂(lè)，小小的，隱藏在那個(gè)充滿生機(jī)的校園里。你看！校長(zhǎng)的接待室里怎么大白天的'還亮著燈呢？讓我悄悄地告訴你吧！是《鎮(zhèn)海報(bào)》的叔叔來(lái)給“文明迎世博”的獲獎(jiǎng)?wù)吲恼漳兀∑渲心莻�(gè)手舉“世博宣傳手冊(cè)”的小男孩就是我。寒假里，我精心制作著《世博宣傳手冊(cè)》。首先，我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于世博會(huì)的圖片和資料。接著，我用photoshop軟件把圖片處理了一下，然后，將圖片合成，打印出來(lái)。最后在合成后的圖片上寫(xiě)上關(guān)于世博的知識(shí)。瞧！一本精美的宣傳手冊(cè)完成啦！開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將同學(xué)們的作品進(jìn)行了評(píng)比，沒(méi)想到我的《世博宣傳手冊(cè)》居然獲得了一等獎(jiǎng)，我好快樂(lè)，好開(kāi)心。
在多姿多彩的校園生活中，快樂(lè)和憂愁像左右手一樣伴隨著我們。
記得在一次學(xué)校軍訓(xùn)中，火熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，盡心地練習(xí)，我們不斷進(jìn)行著枯燥的訓(xùn)練，在太陽(yáng)底下站軍姿，站得腳軟頭暈，眼冒白光，一個(gè)下午的訓(xùn)練就把我們的腿酸得站也站不穩(wěn)。我有點(diǎn)動(dòng)搖了，我擔(dān)心我是否能堅(jiān)持到最后。在軍訓(xùn)中，很苦也很累，但這是一種戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。蘇軾有一句話：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！边@句話的意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志的人敞開(kāi)的。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快樂(lè)地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首似春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)，我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我在人生路上充滿了欣喜與充實(shí)。
快樂(lè)與憂愁高三作文 15
苦悶——我，沉浸在苦悶中。清晨，我從床上爬起，望著日歷是星期六，心里頓時(shí)失落了許多，本來(lái)應(yīng)該高興的我，由于考試的一再失利而悲傷。走在上學(xué)的路上，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴叫，仿佛在恥笑我，心里苦悶極了。陽(yáng)光灑在身上，又是一個(gè)明媚的早晨，人們都在為雙休日做準(zhǔn)備，一切都是那么美好，在我看來(lái)全都是苦悶和悲傷。來(lái)到學(xué)校，看到考的好的同學(xué)在為自己的成績(jī)炫耀，真是無(wú)聊之極！
我更加苦悶，難道我真的不如別人？一上午我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)課，時(shí)間就這樣溜過(guò)去了。憂愁——我，身處在憂愁中。下午，試卷發(fā)下來(lái)了，這是我所有考試成績(jī)最“爛”的一次，心里想著怎樣能不讓爸媽知道�；叵肫鸢謰尀槲业�.學(xué)習(xí)付出了太多心血，而我卻拿這樣的成績(jī)“回報(bào)”他們，這無(wú)疑對(duì)他們是一種致命打擊。放學(xué)了，走在回家的路上，夕陽(yáng)照在我的身上，映出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，仿佛是我心中揮之不去的陰影，拖著沉重的步伐，憂愁的我看什么都顯得那么黑暗。我?guī)е涞男那榛氐搅思遥謰屵�沒(méi)回來(lái)，告不告訴他們呢，我猶豫不定，心中憂愁極了�？鞓�(lè)——我，飛翔在快樂(lè)中。星期天，同學(xué)約我出去散散心，我答應(yīng)了。漫步在湖畔，迎面吹來(lái)陣陣春風(fēng)，輕輕的、柔柔的，撫摸著我的臉龐。遠(yuǎn)處小橋流水，波光粼粼，身旁楊柳飛揚(yáng)，千絲萬(wàn)縷；老人在下棋，孩子們?cè)谕嫠�，活脫一副風(fēng)光寫(xiě)意圖。處在風(fēng)景如畫(huà)的小南湖，心里頓時(shí)開(kāi)朗了許多，再加上同學(xué)的開(kāi)導(dǎo)，分析了失利的原因，總結(jié)了教訓(xùn)，完全一掃心中的苦悶和憂愁。人生中的挫折何止一次，關(guān)鍵要勇敢面對(duì)，偶爾一次失利算不了什么！
伴著陽(yáng)光、春風(fēng)、花香，感到生活是那么美好！
所有的快樂(lè)仿佛都集中在我身上，所有的人都在分享我的快樂(lè)。短短的雙休日，我經(jīng)歷了苦悶和憂愁，同時(shí)也品嘗到了快樂(lè)的滋味，不管怎樣，一定要樂(lè)觀地對(duì)待生活，微笑著渡過(guò)挫折而又美好的人生。
快樂(lè)與憂愁高三作文 16
其實(shí)，作為一個(gè)30歲出頭的有點(diǎn)多余的中年婦女，很多時(shí)候自己都在想，那些真正的快樂(lè)是什么呢？而那些真正的憂愁又是什么呢？生活好像就是這樣啊！睡覺(jué)吃飯吃飯睡覺(jué)，接孩子送孩子輔導(dǎo)作業(yè)，一天又一天，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活，從哪里尋找快樂(lè)？而哪里又能夠產(chǎn)生憂愁呢？
可是很多時(shí)候自己又轉(zhuǎn)念一想，自己畢竟還是世俗紅塵中人，還沒(méi)有，就是真正的到了那種清心寡歡，不以物喜，不以己悲的最高境界，其實(shí)生活中還是有很多快樂(lè)的，當(dāng)然也還有很多憂愁的！
只不過(guò)是每個(gè)人的想法都不一樣吧，好多人的快樂(lè)，其實(shí)也挺簡(jiǎn)單的，買(mǎi)一套自己喜歡的衣服，就比如昨天老爺子就來(lái)城里買(mǎi)衣服，雖然對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我就覺(jué)得特別的沒(méi)有必要，畢竟就是每年都有過(guò)年，不多不少，也過(guò)了五六十個(gè)年了，每年都買(mǎi)一身新衣服，好像也真的沒(méi)有多大的必要！
可是，老爺子卻覺(jué)得特別的有必要，說(shuō)一年過(guò)的一個(gè)年，必須得買(mǎi)一身新衣服了，就連癱在床上7，8年，沒(méi)有下床的老太太都得給買(mǎi)一身新衣服，所以昨天雖然逛街累了，身體，花錢(qián)也感覺(jué)心里有點(diǎn)舍不得，但是買(mǎi)到了自己心愛(ài)的'衣服，心里還是挺高興的！
而我的開(kāi)心好像和新衣服沒(méi)有關(guān)系，我快樂(lè)的也只不過(guò)是少掙點(diǎn)小錢(qián)罷了！就比如今天早晨，當(dāng)自己知道自己支付寶寫(xiě)作文到賬的時(shí)候，自己心里還是特別的高興，高興之余又有點(diǎn)遺憾，不應(yīng)該在昨天的時(shí)候讓自己又歇息了一天！
畢竟一天不努力，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，就意味著損失30多塊錢(qián)！而30多塊錢(qián)就是我的開(kāi)心和快樂(lè)！
當(dāng)然，我的開(kāi)心和快樂(lè)，還有小臭的學(xué)習(xí)，小臭如果考試能考90多分的話，我心里真的是特別的開(kāi)心，如果考試只考六七十分的話，說(shuō)實(shí)話，我也想開(kāi)心，但真的有點(diǎn)開(kāi)心不起來(lái)！
雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并不是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，但是沒(méi)辦法，現(xiàn)在分還是學(xué)生的命根！也是做家長(zhǎng)的命根！
而我不開(kāi)心的地方，憂愁的地方，無(wú)非就是窮唄，雖然窮的78年了，但還是有點(diǎn)不習(xí)慣，說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)人確實(shí)有點(diǎn)矯情，關(guān)于群這個(gè)事情，真的是習(xí)慣不了，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候總是特別的憂愁，不知道明天的生活在何方？
所以想一下我自己作為一個(gè)30歲已出的中年婦女來(lái)說(shuō)，我還是有我的開(kāi)心和憂愁的！只不過(guò)也許我開(kāi)心的和我憂愁的，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都不是事兒！
這大概就是人與人的不一樣吧！
快樂(lè)與憂愁高三作文 17
在生活中，快樂(lè)與憂愁無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我們同行。每個(gè)人都有快樂(lè)的時(shí)候，也有悲傷的時(shí)候。生活便都是如此，柴米油鹽醬醋茶，不論是喜悅亦或悲傷都是生活的一種必不少缺的調(diào)味劑，而誰(shuí)占據(jù)上風(fēng)則決定了生活總體的味道。
誰(shuí)說(shuō)不是呢，同樣的境況，有人是笑著面對(duì)，有人便是哭喪著臉怨天尤人。顯然，這兩種不同的態(tài)度則會(huì)造就截然不同的人生。一種樂(lè)觀向上，讓任何困難都似乎迎仍而解，而另外一種呢，終日哭天喊地，覺(jué)得所有人都對(duì)不起自己，從來(lái)不尋找自身的不足，最終便只能一輩子碌碌無(wú)為確連原因都不能承認(rèn)。這種人豈不嗚呼悲哉?
所以，樂(lè)觀的生活態(tài)度何其重要！樂(lè)觀的人則像太陽(yáng)，溫暖的照耀著周?chē)械娜恕?/p>
有這樣一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适麓蟾趴梢宰詈玫恼f(shuō)明這一點(diǎn)。一個(gè)老婦人有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)布鞋，小兒子賣(mài)雨傘，老婦人卻整天悶悶不樂(lè)，有人問(wèn)她為何，她坦白到晴天擔(dān)心小兒子的雨傘不好賣(mài)，雨天擔(dān)心大兒子的布鞋賣(mài)不出去，所以終日為其憂心。那人卻勸道，換個(gè)角度去思考，晴天你大兒子的.布鞋好賣(mài)，雨天你小兒子的雨傘好賣(mài)呀。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。豈不是呢？生活中或多或少會(huì)存在不如意的地方，但用樂(lè)觀的態(tài)度去看待所有的問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候的一些問(wèn)題其實(shí)根本不是什么問(wèn)題。杞人憂天的故事便說(shuō)明了天塌下來(lái)也有高個(gè)子的頂著，所以何必過(guò)于糾結(jié)呢？整天擺著一個(gè)苦瓜臉又有那些人會(huì)愿意接近呢？
其實(shí)有時(shí)候也會(huì)很羨慕那些沒(méi)心沒(méi)肺整天活的肆意快樂(lè)，不會(huì)為任何事情煩惱，每天都是艷陽(yáng)高照，所有問(wèn)題都不是問(wèn)題都可以引刃而解。這種人活的精彩，活的開(kāi)心。不是有句俗語(yǔ)叫做日子都是自己過(guò)出來(lái)的嗎。的確，我們或許不能決定以定的外界環(huán)境，但是卻可以決定我們對(duì)其的態(tài)度。笑著面對(duì)，便啥都不是事兒，哭喪著臉，一切的困難則會(huì)肆無(wú)忌憚的朝你沖來(lái)，因?yàn)樗麄冇惺褵o(wú)恐。
當(dāng)然，每個(gè)人的性格不同，有人天生豁達(dá)，有人生性謹(jǐn)慎，這是難免。并不是要求每個(gè)人都是一樣的性格一樣的處世態(tài)度。而是在人生的低谷之時(shí)，學(xué)會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)，雨后總會(huì)有彩虹不是嗎？要相信，世界上所有的事情沒(méi)有你想象的那么好，但是，絕對(duì)也沒(méi)有你想象的那么糟。
快樂(lè)與憂愁并存與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不一定是沒(méi)有憂愁，但是，在你流淚過(guò)后，不如面對(duì)一切勾起一個(gè)甜蜜的微笑。面帶著微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春暖了花開(kāi)了。
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