快樂與憂愁作文（通用23篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的快樂與憂愁作文，希望對大家有所幫助。
快樂與憂愁作文 篇1
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分割掉一半的憂愁�！蔽以谏钪幸灿龅竭^快樂或憂愁，我也向朋友傾訴憂愁，或者分享快樂，我的心情都會因此而好起來。
有一天，我耷拉著腦袋回到家。突然，我的好朋友鄰居來找我玩，我嘆了口氣，說：“我心情不太好，因為考試考砸了。老師批評了我，我現(xiàn)在想自己靜一會兒。”他走到我的身邊，拍拍我的肩，說：“沒事兒的，不就是一場考試嘛，有可能是發(fā)揮失常，下次再考得好一點就可以了，我們要樂觀一點�！北凰@么一說，我頓時來了勁，我打開話匣子：“做題的時候，我要是仔細一點就好了，這里就不會扣分了。還有這兒，不去深入思考是做不出來的，我就自以為是，以為這么做就對了，其實忽略了……”
我說了一達通，他耐心地聽著我講，時不時點頭，發(fā)表自己的言論。說完后，我憂愁郁悶的心情都煙消云散了。
又有一次，我興高采烈地跑到他家，我激動地對他說：“我告訴I一個好消息，今天我?guī)椭瑢W搬桌椅，同學十分感謝，老師也表揚我，我感到十分快樂！”他笑著對我說：“樂于助人，你真是太棒了！幫助同學看似沒什么大不了的，但卻表現(xiàn)了同學們互相關(guān)照的友情。上一次我也干了這樣的事，我看同學們的鉛筆盒沒有帶，我自告奮勇地把我的筆貢獻出來，同學十分感激。到了體育課上，我沒有帶跳繩，他也大方的把跳繩遞過來……”
就這樣，我們你一言我一語，心情變得更好了，我們高興地去下面打羽毛球了，我們在一片笑聲中，我們變得更加親密了。
在成長過程中，既有快樂，也有憂愁。而朋友，則是使你最開心的人。
快樂與憂愁作文 篇2
在成長的歲月長河中，我們曾經(jīng)灑下多少笑容與淚水，拾起一片，便可看見我成的步伐，追逐未來的腳印。
還記得，在一個夏日炎炎的午后，我與好友一起去買書，買完書后，便坐在綠陰如蓋的大樹下休息，這時我發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺吃力的推著一輛三輪車上坡，見此情景，我情不自禁的抓起好友的手朝老爺爺走去，在后邊，幫他推了一把，三輪車成功地上了坡，老爺爺感激的朝我們笑了笑，在他回頭的那一刻，我心頭一顫，那是一張歷經(jīng)水月滄桑的臉，頭上閃動的銀絲在訴說著坎坷的過去。在那一刻，我知道了助人是快樂的，因為你在奉獻愛心的同時，你的靈魂在升華，你的心靈會變得更加純凈，你會更加成長。而好友顯然也受到了這一份快樂，她對我說：“贈人玫瑰，手留余香。我們要多助人，這樣我們也會更加快樂�！�
生活不僅僅有喜劇還有悲劇。
還記得，那是一次小考失利。當時我的心情很不好，這是我的朋友來了，她們帶給我了無限寬慰，她們勸我說：“誰的學習之路總是會一帆風順呢？在求學的道路上難免會遇到荊棘，但是只要勇敢的面對困難，找到困難的根本，努力解決，就一定會取得成功�！甭犃怂齻兊脑捨一砣婚_朗。這時我想起了培根說過：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一分憂愁。是啊，朋友真是我們不可缺少的好助手。
在生活中沒有誰不會遇到挫折和不幸，但是只要我們付出努力，用心去做，用真誠的態(tài)度去對待他人，給別人快樂的的同時，也給自己帶來快樂。大千世界，蕓蕓眾生，不可能所有人都會以真誠面對我們，但我們能以真誠去面對別人。在人生道路上，我們注定與成敗同行，與得失相伴。我們能做的，只有坦然面對。
快樂與憂愁作文 篇3
生活中，我們常常會有許多快樂或者憂愁，那么，在你快樂的時候，你會是一個人獨享快樂，還是與大家分享？在憂愁時，你是否也一樣？
當我有了快樂時，我會毫不猶豫得選擇和大家一同分享，因為這樣會使我的快樂倍增。
有一次，我在一個現(xiàn)場作畫比賽中獲了獎。并獲得了一個非常實用的獎品。第二天，來到學校后，我把這個好消息告訴了我的好朋友們，還把我的獎品拿出來給大家看。大家看了都不住地稱贊這個獎品好，并向我祝賀。我聽了，心里簡直比吃了蜜還要甜。我感覺我的快樂在這一瞬間增加了N倍。
當然，在我憂愁的時候，我也會向我的好朋友們訴說我心里面的憂愁。
有一次，我單元考試考砸了，面對著哪個鮮紅鮮紅的分數(shù)，我真不知道該怎么辦好。
在回家的路上，我向我的好朋友訴說了我的心事。他笑了笑，轉(zhuǎn)過頭來對我說：“不要緊，這次考砸了，不代表以后都會考砸，這次沒考好，你就應(yīng)該下決心一定要把下一次單元考試考好�！蔽衣犃酥秉c頭，我們一邊走一邊說，直到家門口。
通過和朋友的交談，我感覺，我的憂愁突然沒了，展現(xiàn)在我眼前的——是朋友給我指出的光明大道，我只需筆直向前走就行了。
和別人分享快樂，你的快樂就會倍增，向朋友訴說憂愁時，你的憂愁就會減半或者煙消云散，這不就是分享的魅力嗎？
分享會使別人知道你的快樂，從而來祝賀你，使你更快樂，而別人也因為知道了你的快樂而快樂，你把憂愁訴說給別人，別人的反應(yīng)是來安慰你，來鼓勵你，讓你更上一層樓。
分享就像是一道魔法咒語，只要你學會了應(yīng)用它，你就一定會有收獲。
快樂與憂愁作文 篇4
那是一個酷熱的夏天，老師說：后天期中考試，我們大家都慌了有的拿上書回家去復習了，我也不例外。
星期六我和我同學趙慧龍來我家復習功課，過了一會我媽說：我有事出去一下你們先復習，我們說：恩，媽媽出去以后我就沒心思學習了，我看了一下趙慧龍他還是在那專心致志的學習，之后我就到那邊去玩點腦了，玩了大概半個小時的電腦，過來一看他還在那學習呢！我也就過去復習功課去了，復習了一會我媽回來了，說：休息一會出去玩一會吧！我們倆收拾了課本就出去了。
晚上，回想起今天復習了內(nèi)容全都忘了，心想今天晚上加個班，補回來之后學習到十二點才上床睡覺，第二天我懷著忐忑的心來到考場，進了教室老師就個我們發(fā)下來試卷，我一看一大半不會，回想昨天晚上復習的內(nèi)容，一點也想不起來，我就馬馬虎虎的做上了，到了交卷的是時間了，我交了卷收拾了一下就出了考場。
第二天，老師發(fā)了試卷我一看79分不及格，在那一刻我獨自跑到走廊那邊低聲哭了起來，下午，校長說開始發(fā)獎狀，看到我的好朋友趙慧龍站在領(lǐng)獎臺上，我獨自跑到教室里哭了起來，趙慧龍見我哭著跑到教室就扔下獎狀跟我一起來到教室。
失敗是成功之母再接再厲，我相信你一定能站在那你夢寐以求的領(lǐng)獎臺上的我有激動地哭了起來。
快樂與憂愁作文 篇5
剛出學校時，天空還是灰蒙蒙的，還沒下雨。收起早已準備好的傘，背起那滿載繁重作業(yè)的書包走在灰色的道路上，多了幾分孤獨與惆悵，都說往事不堪回首，卻時常讓人想起它。孤獨與冷漠慢慢襲來，感覺好寒冷啊。
很喜歡寫文，用筆尖讓靈魂的文字慢慢滲透出來。也不知幾時起自己變得如此多愁善感，看似清麗的文字間竟夾雜著那般滄桑與孤獨之感，可仔細想想，我有什么傷，或許只是那如大山壓得我喘不過氣來的作業(yè)吧。
突然想起葉圣陶對朱自清先生雜文的評價來，不故作高深兒情趣盎然細細想來，自己或許就是故作高深吧。
朦朧中的美，總是引起種種美麗的遐想。自己曾經(jīng)幻想過：或許明天醒來，自己就是大作家，擁有夜一般的名聲了�；蛟S只是輕敲書本，就是馳名中外的外交官了吧。可是只憑幻想，卻不付諸行動，幻想再美，也還是那么遙遠吧。就正如艾青所說的，夢里走了千百里，醒來還是在床上。
吧嗒吧嗒我沒有覺察到雨已經(jīng)開始下了，那滴滴沉重。打在地上，聲音是那么清脆。打在肩上，卻讓心無端的冰冷了。
依舊撐起那把青色的小傘，好想去江南旅游一趟。去感受那古香古色的小鎮(zhèn)長久的韻味，去傾聽那千年文化的低吟淺唱，去尋求一番別樣的天地。
看那遠處山光水色、裊裊霧氣，又好想如蒲公英般飄落到那美的讓人魂牽夢縈的杭州。去泛舟西湖，去欣賞那水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
回過神來，去看看那漸被濃霧遮蔽的青山，我真的好想，撇開煩惱與憂愁，去享受一回自由。
快樂與憂愁作文 篇6
每個人都有心情的好壞，遇到快樂的事，心情就像晴天一般晴豁然開朗，可是一但碰到令你不快樂的事時，心情就會跌進谷底。
我從小就是家中的開心果，只要家中氣氛一安靜，我一定是第一個打開「話閘子」的，再加上樂天派射手座的緣故，使得我走到那兒，那兒就安靜不下來。在學校，我這個又熱情又活潑的個性，自然為我?guī)碓S多好友，大家也很喜歡和我說話，聊天，尤其我那幾個最常走在一起的知心，更是愛和我聊天南地北，所以大家都認為我一定沒有憂愁的時候。其實我也是有的。
我擔心的事不一定比別人少，因為我擔心的事，多到我數(shù)也數(shù)不清，例如：考試成績，如果考不好不但要承受家人的責備和處罰，還要想我能考上好的學校嗎？
還有，現(xiàn)在地球上的危機越來越多，像是水污染，空氣污染…等，可是，竟沒有很多人在注意資原回收跟環(huán)保問題，地球當然很可能會因此而消失…等各式各樣的煩惱。
雖然我的煩惱很多，但我常告訴自己：人活著就是要活得快樂，活得安心，就算你整天擔心東，擔心西，對你所擔心的事也於事無補，所以應(yīng)想辦法讓自己快樂，不要成了為愁煩惱的一份子。我希望能把我的快樂分享給大家，讓大家都能和我一樣快樂，每天過著無憂無慮，悠閑自在的生活，更希望大家能和我有相同的觀念，所以，讓我們一起創(chuàng)造美好的人生吧！
快樂與憂愁作文 篇7
培根說過：“把你的快樂分享給朋友，你會得到雙倍的快樂，把你的憂愁訴說給朋友，你會減少一半的痛苦。”我就是這樣的一個快樂男孩。因為訴說，不快樂的事被拋在了九霄云外，因為分享，快樂的心情如沐春風。
我經(jīng)常在同學愁眉緊縮、唉聲嘆氣的時候給他們制造快樂，使他們變得高興起來。
這不，最近就有這么一回。一位同學不知怎的，埋頭就哭。周圍同學見狀，趕緊收起笑容，上前安慰勸導，可都無濟于事。我為了逗笑那位同學，活躍氣氛，一口氣說了好幾個笑話，惹得有的同學笑破了肚皮，有的笑岔了氣，有的笑出了眼淚。唯獨那位同學還在低聲抽泣。這可怎么辦呢？我最怕別人在我面前傷心落淚。我絞盡腦汁終于想起發(fā)生在體育課上的一件事，于是我向大家娓娓道來：“那是一個晴朗的下午，體育老師讓我們跳跳繩，真是度秒如時啊，終于跳夠了規(guī)定的數(shù)目。累得氣喘吁吁的我，出于一種自我滿足的嘉獎吧，我對著同學笑了笑，結(jié)果被體育老師看見了，老師走過來惡狠狠地對我說：‘我讓你牙牙咧上好好得笑！’聞聽此言，氣得我差點吐血身亡。”
也許是我用土話或是說的有點矯情的緣故吧，話還沒說完，同學們已經(jīng)笑的前仰后翻，那位哭著的同學也忍不住笑出了聲，我也跟著大笑起來。
一個班級就是一個大家庭，一人憂愁，大家愁；一人快樂，大家樂！
快樂與憂愁作文 篇8
快樂可以說是大自然生靈萬物所擁有的一種美好情緒。不只是有感情的動物，諸多科學實驗表明，你對植物施加暴力或者長時間被給它澆水，它也會震動枝葉發(fā)出嘶叫以表示布滿。由此看來，在某種意義上，自然界中的物種在情感上是相通的。
我有種贊美快樂這種美妙的情緒，當你擁有快樂時，天空會更加湛藍，樹木會更加青蔥。往日的愁云消散不見，取而代之的是一種輕松愉快的心情。你會忍不住哼起小調(diào)，贊美欣賞你周圍的一切事物。當你擁有快樂時，無論是晴天還是陰天，無論是刮風還是下雨，你都可以保持快樂滿足的心境，泰然對待身邊發(fā)生的每一件事情。
我不仰慕他人的地位與名利，我只希望擁有快樂。如果一個人擁有健康的體魄，快樂的心情，那便是擁有了世間最寶貴的財富。快樂雖然寶貴，但它卻不難取得。只要你善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，善于調(diào)節(jié)自己，那你的心胸就會變得更加開闊，并在不知不覺中快樂起來。
有一位老婆婆，她有兩個女兒。一個女兒賣傘，一個女兒賣畫。女兒們對她十分孝順，按理說老婆婆應(yīng)該十分快樂才對。但這位老婆婆卻終日愁眉不展，唉聲嘆氣。鄰居見到后很奇怪，便打探她苦惱的理由。老婆婆說：晴天的時候，我大女兒的傘賣不出去。下雨的時候，我二女兒的畫賣不出去，你說我怎能不發(fā)愁？鄰居勸解道：“那你就想，晴天的時候你二女兒顧客盈門，雨天的時候你大女兒的傘成了搶手貨�！崩掀牌乓宦牐腥淮笪�，從此變得快樂起來。
由此可以看出，在處理某些問題時，需要換一個角度，一切就會變得不一樣。而如果一味的鉆牛角尖，認死理，那快樂就會離我們而去。
快樂與憂愁作文 篇9
快樂與憂愁一直以來是一對孿生“兄弟”，生活中的每個人都離不開快樂與憂愁，但是如何面對這些快樂與憂愁呢？
有一天，我們學校進行了語文月考，本來以為考的還不錯呢，但還是懷著忐忑不安的心情默默地等待著下發(fā)考試試卷。我心想：我能夠考多少分呢？是八十多分，還是七十多分呢？終于這個扣人心弦的一刻，當老師宣布我的成績時，我一聽考了八十八點五分，我還沾沾自喜呢！心想考的還可以吧，應(yīng)該在班里能排在前面吧�？墒�，當老師宣布完全班成績，并告訴我們的名次時，我頓時驚呆了，原來，我才排到第三十八名，我非常沮喪，心想這次考的怎么這么不好呢，于是我便趴在桌上沉思著，滿臉通紅通紅的。就在我懊惱的時候，我的一個同學走過來勸說我：“別傷心了，全當這是一次平常的測試吧，不要放在心上。只要你努力，認真學習，才是真正的目的�！蔽乙宦�，心想：也對，反正考也考過了，世上也沒有賣后悔藥的，只有我認真吸取教訓，認識自己的錯誤和不足，才能將學習成績提高上去，爭取在考試中為班里爭光。這時，我想起了培根說過：“如果把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁”。此時此刻，我深深地感受到了這句名言深刻的含義，它會使我在以后的道路上更加堅定和樂觀，更加快樂去面對每一個挫折。
快樂與憂愁作文 篇10
大家好，我是須鯨，我的名字叫小月。我生活在波瀾壯闊的大海里，在媽媽的帶領(lǐng)下遨游世界，有時對一些新事物還很好奇，便去左瞧瞧，右看看，非得弄個明白。媽媽總說我是個愛刨根問底的孩子。
我有很多快樂，就給大家介紹一下吧。我喜歡和浪花玩。媽媽用尾巴擊起晶瑩的浪花，撒在身上真舒服。媽媽浮在水面上呼吸時，噴出的氣體形成一股水柱，像花園里的噴泉一樣。“哇，好高的水柱啊，我從來沒見過！”我贊嘆到。
媽媽帶著我游向深水區(qū)，繼續(xù)探索大自然的奧秘。一路上，我認識了許多朋友：海龜、海馬、章魚，還有我的兄弟姐妹們。我的心里充滿了歡喜，這種探險的滋味讓我回味無窮。
玩累了，我總是在媽媽的身上蹭一蹭，媽媽也用慈祥的目光溫柔地看著我一天天長大。
玩了一整天，肚子早餓得咕咕叫了。一聽到吃，我就禁不住垂涎欲滴。我可是海洋里的捕食高手。我張開大嘴，成千上萬的小魚小蝦順著海水一齊流進我的嘴里，閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞下去，不一會，肚子就吃得溜兒圓。媽媽看著我吃得這么香，高興地笑了。
到了睡覺的時間了，我和媽媽還有其他同伴依偎著浮在海面上，漸漸地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
我也有煩惱，比如：人類駕駛著捕魚船把我的兄弟捉走了，做成了食物。我再也見不到他們；一些泄漏的石油使以前蔚藍色的大海變成了烏黑的網(wǎng)，籠罩了整個海洋，我差點透不過氣來；人類經(jīng)常把垃圾往海里扔，我一不小心就會吃到塑料袋、易拉罐等垃圾，讓我肚子疼得難受。
我希望每一個人不要再傷害我們了，讓我們快快樂樂地生活。
快樂與憂愁作文 篇11
人們都說：“朋友和同學本來就要一起分享快樂、一起分擔憂愁�！碑斚肫疬@些時，我呆呆地望著我的初中畢業(yè)照。我的眼眶漸漸地濕了，因為這句話讓我想起了我的初中生活，總是讓人忘不了。忘不了那些事情，也忘不了那些老師說過的話。
初中的我和現(xiàn)在的我一樣默默無聞，呆在一所談不上仍和榮耀的中學，每天只是靜靜的等待著天色變暗。我每天總是在枯燥無味的生活中學習，就在這時我的身邊來了一位好朋友，但和我不相同的是，她是一個出色的女孩，十分優(yōu)秀的女孩，用我的話來說，她簡直就是一個十全十美的人，他音樂好、美術(shù)好、體育好、學習也好。而相反的是我學習成績差、音樂一般、美術(shù)一般、體育還可以。
一個冬日的黃昏，我在操場上上體育課。天色昏暗�！澳銈兛闯鰜砹藛�？她學習那么差，長得有那么丑，還和她在一起，完全不配嘛”那是我的心里好難受，我當然知道她們在說誰。
從那以后，我就一直沒跟她來往過，因為他們說的都是對的。如果我真的是為朋友著想的話，我就必須讓自己遠離她，而不是去靠近她。
直到現(xiàn)在，我還沒和他聯(lián)系過。但是我依然把它當做我的朋友。好朋友，我們永遠都是好朋友。
如果還有機會，我會去陪她度過那個黃昏，去跟她道歉。
快樂與憂愁作文 篇12
每個人都有屬于自己的快樂和憂愁，當快樂和憂愁交雜在一起的時候就是我們的生活。生活中既有快樂也有憂愁，特別是隨著年齡的成長，我們的憂愁越來越多，要為很多的事情煩惱，也會因為某些事情感到快樂。生活就是這樣一個過程，凡事都有兩面性，希望我們都能發(fā)現(xiàn)生活的美，找到屬于我們的快樂和幸福。
我是一個先快樂后憂愁的女孩，為什么這么說吶？且聽我細細道來。要說我的快樂，那必須是美食，我特別喜歡吃好吃的，無論遇到什么難過的事情，只要給我美食就能撫慰我受傷的心靈，每次我對自己也是極好的，點外賣都點足量的，不管夠不夠吃，看到那么多的分量我也感到非常心安。
有一次我在美團上看見了一家炸雞店，正在搞滿減活動，滿三十減十，滿五十減二十這樣的標題，我看到食物的原價跟現(xiàn)在的價格相比雖不相差多少，但有滿減活動還能省下不少的錢，所以我就索性點了兩份大份的炸雞和一份烤串，就我跟弟弟兩個人吃。炸雞我特地要了兩種不同口味的醬汁。收到貨的時候我非常的開心，肆無忌憚的開吃，到最后我們兩個人都吃得飽飽的時候，看了眼桌子上的食物，還剩了很多，只能留到夜宵來處理了。
現(xiàn)在回想起來還是很浪費，一點也不知道節(jié)約，應(yīng)該根據(jù)自己的需求，要多少就點多少的分量，不應(yīng)該到最后吃不下的時候還在為剩下的食物發(fā)愁。但說到底，我還是非常熱愛我的生活的，因為它不僅充滿了快樂還有憂愁，讓我的生活多姿多彩，品嘗著生活的各種滋味，體驗不一樣的生活味道。
快樂與憂愁作文 篇13
記得培根說過：如果你把你的快樂告訴一個朋友，你會得到兩倍的快樂；如果你把你的憂愁向一個朋友傾訴，你會被分擔一半的憂愁。所以，我想把這件事告訴我的朋友！
在一個陽光明媚的早晨，我們?nèi)胰擞懻撝@天的旅程。我們初步確定：一是去萬象城溜冰；二是看有沒有東西可買，可以瘋狂地shopping一下；三是陪媽媽去練車因為媽媽還是一個開車的新手。
可是結(jié)果呢，爸爸一出門，就把車開往媽媽練車的地方。剛開始，我和姐姐不知道爸爸要把車開到何處，所以我就對爸爸進行了“采訪”：“爸爸先生，請問您正趕往何處呢？”爸爸回答道：“我正趕往你媽媽練車地方去，記者小姐�！蔽乙宦牐@呆了，嘴巴張得大大的。
等我恢復過來的時候，就到達了練車的地方。這時我無言了，只好乖乖地呆在那里等……
媽媽爽了，過了一把車癮�？墒俏液徒憬銋s像稻草人一樣地站在那里，頂著烈日，那太陽仿佛是我們的“使者”一樣，不讓任何的小水滴來“襲擊”我我們�！鞍ィ皇钦f好了先去萬象城的嗎？大人好會耍賴哦！”就這樣我和姐姐一直站到了中午。，
這時，我們家的大小姐不開心了。于是爸爸跑過來對姐姐說：“不生氣啦！我們下午去萬象城玩嘛！”我對爸爸說：“我們?nèi)コ匀毡緣鬯窘又コ耘_餅吧！”
結(jié)果我們?nèi)チ�，而且十分開心。
我把這件事告訴了我的朋友，我真的感到了兩倍的快樂和被分擔了一半的憂傷！
快樂與憂愁作文 篇14
曾經(jīng)有許多的黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經(jīng)有過數(shù)不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛琥珀般的夢的季節(jié)。
——題記
在多姿多彩的日常生活中，快樂與煩惱就像左右手一樣伴隨著我們。
依稀還記得10歲那時，我獨自一個人從爺爺家偏僻的小路走到那繁榮的街道上時，那種興奮與煩惱的交織，是從來沒有過的，雖然嘴上一直說“我沒事、我能行”之類的話，但心里卻“撲通”“撲通”的跳著，心里就像有十五個水桶七上八下的。但是，作為一個已經(jīng)10歲的孩子，自己既然一口答應(yīng)了下來，就應(yīng)該自己走嘛！于是，我就硬著頭皮走出了院子。外面是黑漆漆的一片，就連一個路燈都沒有，走在道路上時幾乎一點聲音都沒有，我豎著耳朵，捕捉著最細微的聲音，也同樣聽著是否有人在跟蹤我。雖然聽了半天也沒聽出個苗頭來，但我的心還是忐忑不安。平時看到電視里的什么“妖魔鬼怪”一下子全浮在了我的眼前。煩惱與恐懼纏繞著我的心。這時，枯草叢中，有一對黃色的眼睛在迅速著移動著，便馬上引起了我的注意，我渾聲顫抖著，“喵”的一聲。貓！原來是一只流浪貓把我嚇成了一個膽小如鼠的人，一點也不像平時在阿姨、叔叔面前勇敢的我了。我看到前面有一星燈光，馬上就要到街區(qū)了。加油！加油！堅持到底！燈光的范圍逐漸擴大，10米，5米還有2米就到了！明亮的大路展現(xiàn)在我的眼前。從小路到馬路，我戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，為此我不禁高興起來，這快樂不是單純的，而是一個有收獲的快樂。
快樂好比是一株嬌艷的玫瑰花，而煩惱是它周圍葉下的刺，要擁有快樂就要打敗煩惱，只有這種得來的快樂是無比的，才是真正的快樂。
快樂與憂愁作文 篇15
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這是范仲淹的憂和樂，那我就講講我的憂和樂吧！
我快樂時，像一只自由飛翔的小鳥；我快樂時，像一只活潑蹦跳的小狗；我快樂時，彷佛春風拂面精神爽。我最快樂的是——和小伙伴們玩耍。
與朋友玩耍，我學會了珍惜，珍惜這份不容易得到而很容易丟失的友誼；和朋友玩耍，我學會了齊心協(xié)力、團結(jié)互助；和朋友玩耍，我學會了分享，有好的東西一起享用。這種快樂是難以用言語表達的，并能藏在我心里很久很久。
記得我班和八班進行拔河比賽。雙方相持了很久，眼看我們班要輸了。這時我班同學組成拉拉隊，大聲喊著：加油！堅持！聲音洪亮，節(jié)奏鮮明。大家邊喊邊揮舞著雙手，頭上青筋暴起，似乎付出全身的力氣，在給比賽的同學加油！在啦啦隊的呼喊聲下，我們的隊員士氣大漲，同仇敵愾，終于在最后幾秒贏得了勝利。我們歡呼，我們跳躍，此時的快樂和激動，真的是無法用言語來表達。
與同學們一起學習，是我的另一大樂。你可能在想，一群朋友和你一起學習會有什么好處呢？當然有啦，當我遇到難題，我們可以互相討論，雖然有時各自的答案不一，但這就像一場頭腦風暴，讓我恍然大悟，尋找到最優(yōu)答案。
孔子有四憂：德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改。他是為自己的學生而憂。而我沒有憂愁，我是一個樂觀積極的女孩，比如同學們叫我“黑妹”“非洲女王”等等，我都不在意，一笑而過。面對家長和老師的訓斥，我也不會放在心上，就當作一種教訓和鼓勵。
總之，我的快樂很簡單，我的憂愁為零。愛笑的女孩運氣不會差，微笑是我面對生活的方式。
快樂與憂愁作文 篇16
在我的生活中，經(jīng)歷過許多的風風雨雨，也吸取過許多的教訓。人有快樂也有痛楚，人不能只有甜,應(yīng)該酸甜苦辣咸五位懼全。
快樂的有著這么一件事。有一天，小龍來找我去爬山，我想：閑著也是閑著，就去吧！我們高高興興的來到山上，真好玩呀！我們看見了山上有著五光十色的花花草草，真美麗呀！我們把那美麗的花草放到山頂上。然后，我們在那里一起做游戲，嘻嘻鬧鬧，說說笑笑。玩了這個，捉那個。我今天玩得真高興��！我們玩得忘記了時間，直傍晚才回家。
第二天，我看見山頂有什么東西在搖擺，哦，原來是我們插的花，那些花隨風搖擺宛如一個仙子在那翩翩起舞，我從心里感到高興。我還有著一些憂愁的事，我們因放假時間去爬山所以功課來不及做和復習，老師把我們罵了一頓，學習也下降了，考試考砸了還不算。不過我覺得接近大自然是好事，怎么可以懲罰我們呢？下了課，我們?nèi)フ依蠋熢u理，老師說接近大自然是好事，但也不代表學習不重要了呀！我們應(yīng)該把學習放在第一位，應(yīng)該好好學習，不要把精力給浪費了。我紅著臉說：“我一定會好好學習的�！�
老師的這個批評我永遠也不會忘記的。
快樂與憂愁作文 篇17
童年是什么？童年是煩瑣的絮叨，但有時也是一片空白。童年是快樂的，但有時也夾雜著許多憂愁。童年會讓人勾起許多往事，讓人回味無窮。
每個人都有自己的童年，每個人的童年都有苦有甜。長大了，有時靜下來想一想，有時會暗暗發(fā)笑，笑的是自己小時太天真，那些幼稚的想法和行為讓你至今難忘。
小時走路總喜歡踩著爸爸的影子，以為這樣就可以踩住爸爸，覺得自己非常驕傲、很聰明�？蓻]想到，每當踩著爸爸那高大的影子時，卻又看不見自己的影子了。一時間丈二高的和尚摸不著頭腦，那成想自己的影子已經(jīng)融入到爸爸的影子中去了。
童年也有許多說不出的苦，家里的東西不見了，媽媽總會把責任推到你的頭上，明知道不是自己做的，但只能把這個黑鍋背下去，因為人小說不過大人，只能忍著受著，心里總要委屈好長時間。
這不，又來了，爸媽吵架，兩人都擺著臉，自己夾在中間很不是滋味。不知怎么是好。我說，他們不聽，繼續(xù)吵。就因為自己小，說話不起作用，所以，心里陣陣酸痛，只希望自己快快長大，手中也好有些權(quán)利，不想再做小孩了。但長大了才知道，小時候才是最快樂的，最開心的，長大了什么都要自己做，都要靠自己。做對了好，做錯了，自己難受，真讓人不知所措。
差不多每個孩子在小時都盼望自己很快長大。因為大人有一種特權(quán)：自由自在。至少對孩子來說那是一種莫大的幸福。因此，成長也便成了一條大道。但又讓人憂慮：走對了，是天堂；走錯了，就是地獄。但如果因此不敢前行，又永遠是長不大的孩子。既然如此，那么就請微笑著面對未來，迎接每一個快樂的明天！
快樂與憂愁作文 篇18
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然灑在一朵朵杏花上的時候；當美麗的花瓣在空中飛旋再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
馬的快樂是飛奔在一望無垠的草原上；鳥的快樂樂是翱翔在廣闊蔚藍的天空中；魚的快樂是潛游在碧波蕩漾的深海里；而我的快樂，小小的，隱藏在那個充滿生機的校園里。你看！校長的接待室里怎么大白天的還亮著燈呢？讓我悄悄地告訴你吧！是《鎮(zhèn)海報》的叔叔來給“文明迎世博”的獲獎?wù)吲恼漳�！其中那個手舉“世博宣傳手冊”的小男孩就是我。寒假里，我精心制作著《世博宣傳手冊》。首先，我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于世博會的圖片和資料。接著，我用photoshop軟件把圖片處理了一下，然后，將圖片合成，打印出來。最后在合成后的圖片上寫上關(guān)于世博的知識。瞧！一本精美的宣傳手冊完成啦！開學后，學校將同學們的作品進行了評比，沒想到我的`《世博宣傳手冊》居然獲得了一等獎，我好快樂，好開心。
在多姿多彩的校園生活中，快樂和憂愁像左右手一樣伴隨著我們。
記得在一次學校軍訓中，火熱的太陽無情地炙烤著大地，我們在運動場上揮汗如雨，盡心地練習，我們不斷進行著枯燥的訓練，在太陽底下站軍姿，站得腳軟頭暈，眼冒白光，一個下午的訓練就把我們的腿酸得站也站不穩(wěn)。我有點動搖了，我擔心我是否能堅持到最后。在軍訓中，很苦也很累，但這是一種戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。蘇軾有一句話：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話的意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志的人敞開的。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快樂地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首似春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩，我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我在人生路上充滿了欣喜與充實。
快樂與憂愁作文 篇19
快樂，并不代表美好；快樂多了，人就輕浮了。所以，我需要憂愁——題記
小時侯的我，沒有任何煩惱，只有歡笑。我摔了跤，笑；被父母打了巴掌，還是笑。我不知為什么，對于任何別人眼中的痛苦，我都會笑。那時，我認為，笑，可以面對任何事情。
是啊，能天天笑，多美好�。�
但是，那是一種不平衡。沒有人能笑到最后一秒。人，需要憂愁。憂愁不是痛苦，它，是一個維持天平平衡的砝碼。
我，很愛笑，愛到改不過來了。但是，我必須學會憂愁。
憂愁，也是一種美。
我，很想像郭敬明那樣，與天空中孤獨的雪霰鳥飛翔，看那命運的紅蓮綻放，等候那個被囚禁的人的自由。
憂愁不是孤單！
每個人的憂愁，都是不一樣的。記得有一個人，曾對著天空說：“是你的孤單比我多，還是我的憂愁比你多？”
這也是一種憂愁，但好事一種用華麗文字傾瀉出的“濫”掉了的憂愁。對，是“濫”而不是“爛”！
憂愁，是一種穩(wěn)重。
我要的憂愁，是十攝氏度左右的，不冷不熱，能把我的沖動轉(zhuǎn)化；能讓我在樂過頭時停下來。
可以說我要的憂愁不是憂愁，而是穩(wěn)重。又不完全。它是一種混合體，是冷靜、是自省、是憂郁、是煩惱……
憂愁，不是憂傷，不是抹殺快樂。
別人說憂愁就等于悲傷。不，他只看到了表面！其實，快樂的盡頭，不就是憂愁嗎？兩者，是可以互相轉(zhuǎn)化的。憂愁，是冷淡的快樂！
快樂與憂愁作文 篇20
苦悶——我，沉浸在苦悶中。清晨，我從床上爬起，望著日歷是星期六，心里頓時失落了許多，本來應(yīng)該高興的我，由于考試的一再失利而悲傷。走在上學的路上，聆聽著小鳥的鳴叫，仿佛在恥笑我，心里苦悶極了。陽光灑在身上，又是一個明媚的早晨，人們都在為雙休日做準備，一切都是那么美好，在我看來全都是苦悶和悲傷。來到學校，看到考的好的同學在為自己的成績炫耀，真是無聊之極！
我更加苦悶，難道我真的不如別人？一上午我都沒聽進課，時間就這樣溜過去了。憂愁——我，身處在憂愁中。下午，試卷發(fā)下來了，這是我所有考試成績最“爛”的一次，心里想著怎樣能不讓爸媽知道。回想起爸媽為我的學習付出了太多心血，而我卻拿這樣的成績“回報”他們，這無疑對他們是一種致命打擊。放學了，走在回家的路上，夕陽照在我的身上，映出長長的影子，仿佛是我心中揮之不去的陰影，拖著沉重的步伐，憂愁的我看什么都顯得那么黑暗。我?guī)е涞男那榛氐搅思�，爸媽還沒回來，告不告訴他們呢，我猶豫不定，心中憂愁極了�？鞓贰�，飛翔在快樂中。星期天，同學約我出去散散心，我答應(yīng)了。漫步在湖畔，迎面吹來陣陣春風，輕輕的、柔柔的，撫摸著我的臉龐。遠處小橋流水，波光粼粼，身旁楊柳飛揚，千絲萬縷；老人在下棋，孩子們在玩耍，活脫一副風光寫意圖。處在風景如畫的小南湖，心里頓時開朗了許多，再加上同學的開導，分析了失利的原因，總結(jié)了教訓，完全一掃心中的苦悶和憂愁。人生中的挫折何止一次，關(guān)鍵要勇敢面對，偶爾一次失利算不了什么！
伴著陽光、春風、花香，感到生活是那么美好！
所有的快樂仿佛都集中在我身上，所有的人都在分享我的快樂。短短的雙休日，我經(jīng)歷了苦悶和憂愁，同時也品嘗到了快樂的滋味，不管怎樣，一定要樂觀地對待生活，微笑著渡過挫折而又美好的人生。
快樂與憂愁作文 篇21
《托起心中的太陽》里，有這樣兩句話：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！边@是宋朝大宰相范仲淹說的。
我聽說過他“劃粥而食”的故事：小時候，他家很窮，連飯都吃不飽，但他很有志氣，刻苦讀書，一天只燒一小鍋粥，等涼了劃開來吃，每次只吃一小塊。因為他吃過苦，懂得憂愁和快樂，而且把憂愁放在前面，享樂放在后面。這樣，才能為歷史作出巨大的貢獻，給后人留下永恒的名言。
可是，我常這樣想：我是一個幸福的孩子，應(yīng)該吃好的，穿好的，玩好的。在家里，爸爸媽媽也總依著我，滿足我，好象我天生就應(yīng)該享福，不知憂愁，更不懂吃苦。一天，在學校里吃晚飯，我把盤子里的鴨子吃完了，把筍留下來倒掉。老師攔著我，我還不高興呢！
仔細想想，筍是好東西，只是我不喜歡吃，就要倒了？現(xiàn)在，還有很多孩子連飯也吃不飽，還有筍吃？自己有吃的不珍惜，別人沒吃的能關(guān)心嗎？不關(guān)心別人，能關(guān)心國家？不關(guān)心國家，能真正懂得憂愁和快樂嗎？要改！徹底要改！
我要牢牢記住“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！边@兩句話，從小從小事做起，立志托起心中的太陽——我們偉大的祖國！
快樂與憂愁作文 篇22
我覺得，快樂與憂愁是一對好朋友。當你憂愁時向朋友傾訴，一吐為快，你的心靈便不會再沉重，只有心靈得到自由，你才會快樂。當你身陷困境時，第一個想到的只有憂愁，為何不從困難中尋找快樂的源頭呢？人要知足。
我就從一個親身經(jīng)歷的事情說起吧！
記得那天-——媽媽做完手術(shù)后的下午，我請了假吃完午飯便趕去醫(yī)院看她。那時媽媽還很虛弱，她疲倦、無助的表情，讓我很是心疼�！拔乙欢ㄒ煤谜疹檵寢專 笨粗鴭寢屖菹鞯哪�，我暗暗下定決心�？衫咸旌孟裨谧脚�，不給我機會，讓我好憂愁。天無絕人之路，等了一個小時，老天終于給了我機會，盡管只是一次叫護士換吊瓶的機會，我好快樂�。�
叫護士給媽媽換了一次吊瓶就讓我很是知足。因為我覺得自己長大了，有能力照顧媽媽了，一想到這，心頭就涌起一陣自豪感。
我嘗到了甜頭，就一直盼著瓶里的藥水快點兒打完。不過我承認第一次叫護士來時，我做得并不完美，對著對講機支支吾吾說不順暢，但我很快樂！
后來，我叫護士來換瓶的“工作”越來越順利了�？墒呛镁安婚L，媽媽想上洗手間，可是護士說：“你媽媽太虛弱，衛(wèi)生間太遠了，你媽媽會在路上暈倒的，最好用尿盆接，然后再倒到洗手間去把盆清洗干凈�！庇谑嵌四蚺柽@個光榮而艱巨的任務(wù)又落在我的身上，我別無選擇，只好照辦，但我同時我也為能幫助媽媽感到快樂！我?guī)蛬寢屪龅膸准露疾粔蛲昝�，但不影響我對媽媽的愛�?/p>
承認不完美，心靈才自由！
快樂與憂愁作文 篇23
快樂就是一種喜悅，一種溫馨。大多數(shù)人都希望生活在一個快樂的世界里。但我們小學生卻不是很快樂。有些小學生因為成績考砸了，往往都會垂頭喪氣，還有一些人是因為被家長給罵了，而感到不高興。其實這些都是可以忘掉的。你考試考差了，可以再努力呀！
爸爸媽媽責罵你，也許是因為你有什么做的不對的事，父母也是在教育你呀！
如果都不是的話，你也可以跟父母做心靈的溝通呀！
下面，我就來給小學生們講一個小孩子的故事吧！
在一個學校里，有一個孩子叫東東。東東是一個很聽話的男孩子。成績也很好。他的父母看他的成績這么好，就要他學很多特長。一會兒學小提琴，一會兒學美術(shù)，一會兒又學書法。一個星期，根本就沒有他的自由空間。星期六的上午他要學美術(shù)，下午要學書法，而到了晚上，吃完晚飯后，就得睡覺。星期天，上午學小提琴，下午就可以玩一會兒。東東一個星期，就只有星期天下午，可以玩一會兒。不過玩一會兒后，就會要他復習。他經(jīng)常都是這樣，所以感到一點兒也不快樂。東東學了一個月后，就要參加考試了。他考試時，一緊張，把什么都給忘了，最后就考了個“鴨蛋”。爸爸媽媽把東東痛罵了一頓。東東很傷心。就躺在床上傷心地哭。他很想對他的父母說：“爸爸媽媽，我不想再學了。請給我一個自由的空間吧！
”可是他想說也沒有時間。一星期的時間都被占據(jù)了。終于，他折不起這個折騰，最后因為太大的壓力，得了重病，被送進了醫(yī)院。同學跟老師聽到這個消息后，就來看東東。他的父母也來了。經(jīng)過醫(yī)生給他察看，確定他活了三天。在東東最后的的生命里，他對他的父母說下了他很想說的一句話：爸爸媽媽，我已經(jīng)累了。請不要再給我施加壓力了。我希望你們能給我一個自由的空間�！碑敄|東說完這句話后，就死了。一個多么感人的故事�。�
要是東東的父母每給他施加壓力的話，也許東東也就不會這么早就去世了。這就告訴我們：我們始終不是一個機器人，不能承受這么大的壓力。我們也需要快樂。請家長們給我們一些自由吧！
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