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      2. 生命的意義的高三作文

        時間:2022-01-28 09:23:02 高三作文 我要投稿
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        生命的意義的高三作文

          存活于這個世界之上,已有數(shù)年之久了。對于大千世界的千姿百態(tài),我多少有些了解,對于生命的意義也產(chǎn)生了一些淺薄的看法。

        生命的意義的高三作文

          在這片遼闊的大地上,每個人都在奔波著。為自己的生存而奔波,為家庭的維持而奔波,為社會的發(fā)展而奔波,也都在為這個世界而奔波。在這諸多的奔波的人中,有少年,有青年,有壯年,有老年;有知識分子,有目不識丁者;有高尚的,有低俗的。不同年齡的人,不同知識層面的人,不同道德修養(yǎng)的人都囊括于其內(nèi)?傊,整個人類在不停地奔波著。除卻了人類,其他的生物包括動物、植物、微生物,也無一例外地如此。這共同的奔波構(gòu)成了這個世界的運轉(zhuǎn)。因此,從生命的整體上來看,每一個生命都是相同的,因為生命具有的最大的共同點就是:為生存而奔波。

          既然生命在本質(zhì)上相同,也就是眾生平等,那么生命就不存在優(yōu)劣之分,因為每一個生命體都是造物主的杰作。生命在廣義上的意義就在于生命本身。當(dāng)一個生命來到這個世界上,他就值得敬畏,值得重視,值得平等對待。而當(dāng)生命喪失了這些基本的權(quán)利:被束縛了自由,被他類所蔑視,被強者所虐待;也即是生命不再掌握于自己的手中,他已無法為自己、為其他一切奔波時,生命也就喪失了存活的意義,只能走向滅亡。

          然而我們?nèi)祟愔械牟簧賲s看不到這一點,總認(rèn)為自己是智能生物,是最優(yōu)秀的種群、最強者;自己可以主宰一切:主宰其他生物,主宰整個世界,主宰這個地球。他們肆意地破壞生態(tài),毀壞自然,荼毒生靈。殊不知,在生命這一大的范圍中,人類只是一小部分,殘害其他生物,就是殘害生命的整體,殘害我們?nèi)祟愖约骸=K有一天,他們會發(fā)現(xiàn)這一點的,可是,恐怕那時已經(jīng)晚之又晚,令他們后悔莫及了。

          宏觀上生命的意義在于存在,那么微觀上生命的意義又是什么?我們可以用極限的眼光來看待。一個生命有出生就必然有死亡,不管他的生命之路是長是短,是曲是直,這條路最終通向了另一個世界。那么,一個生命體由生到死的過程,就好比以它的出生為圓心,時間為半徑來畫圓,這個圓圈同時也代表了“○”。這樣看來,圓圈怎樣畫都無所謂,它的內(nèi)涵是什么也無關(guān)緊要。也就是一生的道路怎樣走都不為錯,因為生的本質(zhì)就是死,生命的兩頭早已確定。如此得出的結(jié)論是:生命毫無意義。

          生命真的沒有意義嗎?怎么會呢?那么為什么會有這樣的結(jié)論呢?我們來回顧上面一系列的推斷,就會發(fā)現(xiàn)問題出在我們看待生命所站的角度上,我們不應(yīng)該只重視結(jié)果,而忽略了生命的過程。從結(jié)果上看,由于死是任何生物都不可避免的,因此任何生物在這點上是等同的。如果撇開了過程,各種生命就完全相同了。試想,在地球上成千上萬種生命都十分一致地存在著,他們的存活還能有什么意義?一種便足矣。因此,狹義上生命的意義在于其不同的過程。這個過程應(yīng)該是光明的,積極向上的,但也可以是暗淡無光的甚至是黑暗的。因為沒有了黑暗,光明也就不會被襯托出來。任何一個生命體的存在及其存在的形式都自有他的道理。

          生命的存在是偶然的,但也是必然的,總之是幸運的;生命的過程是漫長的,但也是短暫的,總之是艱辛的。一個生命既然存在了,就要釋放出他的能量,揮灑出他的光芒;就要奮力拚搏,奉獻(xiàn)自己;就要用他的行動來證明他的存在、他的意義。

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