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      2. 高三生活的作文

        時(shí)間:2021-06-14 17:12:09 高三作文 我要投稿

        關(guān)于高三生活的作文(通用11篇)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的關(guān)于高三生活的作文(通用11篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于高三生活的作文(通用11篇)

          高三生活的作文1

          我們是從好久變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的呢?說(shuō)實(shí)話,我真的忘記了。半年前還是一年前。更或者是比這更遙遠(yuǎn)的時(shí)段。

          我很久都不再說(shuō)我們之間的事,可是別人卻常在我的面前提起你。我也只是草草帶過(guò)。畢竟難分難舍放在現(xiàn)在的我們之間好不適合。是不是覺(jué)得這樣的話很殘忍。你會(huì)覺(jué)得我很可笑,對(duì)么?

          你都說(shuō),我們兩個(gè)圣誕節(jié)都沒(méi)有再一起過(guò)了。我開(kāi)始懷疑你的記性為何變得比我的還要好。

          其實(shí)我們離上次分別也沒(méi)有多久,如果一只手指代表一個(gè)月,一個(gè)手掌就能代表這些時(shí)間?烧l(shuí)都知道。我們都忘記了人生一半的時(shí)間。

          你說(shuō)你老是夢(mèng)見(jiàn)我,你說(shuō)你還很想我,你說(shuō)你還惦記我。這些話,很讓現(xiàn)在的我覺(jué)得我們可悲。只是,我沒(méi)有再一塌糊涂地難過(guò)。

          其實(shí),在我的朋友中大多都不希望我們?cè)谝黄。沒(méi)有原由。不是你不夠優(yōu)秀。

          我不知道這篇日志能在這空間保存多久,我更不知道我會(huì)不會(huì)像以前那樣刪掉這空間里關(guān)于你的一切。

          我一字一句說(shuō)著我們的過(guò)往,我從14歲與你一起走到18歲。如今我十九,你十八。這其中的一年被我們停止擱淺。我們一起面對(duì)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的是非。只是,我們都沒(méi)有回頭。

          你說(shuō):說(shuō)好的要一輩子,要加油,要努力!你第一次對(duì)我說(shuō)這話時(shí),是零幾年呢?現(xiàn)在都是08年的倒數(shù)第二天了。如今你依舊對(duì)我重復(fù)著這句話,我也依舊認(rèn)真地聽(tīng)著,在想著!可最終到底是誰(shuí)食言;蛟S我一直一廂情愿地以為錯(cuò)的人一直是你。所以,我們走到現(xiàn)在這一步。

          時(shí)間不是解藥,解不開(kāi)暗藏在我心里的心結(jié)。不然都過(guò)了這么久了,我始終沒(méi)有辦法讓我們回到最初的最初。

          小D,你肯定不相信當(dāng)初的我心里到底有多么地在意你。那時(shí),現(xiàn)在的對(duì)比,是如今甩不掉的心疼。

          因?yàn)楦冻龅拿煨。杂行┦戮筒辉僦匾。眼淚或許是火苗,引燃那些即將面臨的崩潰。

          這篇日志我寫得很累,差不多寫了一個(gè)小時(shí)。或許真的是找不到更好的詞語(yǔ)和心情繼續(xù)這讓人心疼的前塵往事。

          在那些早已記不起的日子里。你往北,我向南。

          小D,你要好好的。就算,我們只能走這里。

          高三生活的作文2

          在炎熱的夏天,即使是吮著冰爽可口的冰激凌,吹著涼爽的空調(diào),呆在房里盡情享受著電視、電腦、冷飲、小說(shuō)。卻倒不如啜著非淡非濃的米湯,迎著襲面而來(lái)的自然風(fēng),置身于鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中,盡情品味著自然的、質(zhì)樸的、回味無(wú)窮的田野、山林、靜謐與和諧。

          冰激凌大家都耳熟能詳,然而米湯……

          米湯是在鍋里煮飯瀝出來(lái)的“多余”的“湯”,雖其名曰湯實(shí)則或近乎水,或近乎牛奶,比水濃卻又比牛奶淡,別是一番巧狀兒,特別是擱置一段時(shí)間后,液面便會(huì)有薄薄一層“輕紗”,若是擱上久一點(diǎn),乳色的膠狀物便清晰可見(jiàn)了,“猶抱琵琶半遮面”遮住的便是謎,須得品過(guò)才知道。

          米湯的味與其色一樣不符這“而”名兒,啜上一口,淡淡的不甜不咸,卻又有格外的一種厚重感,別是一番滋味兒!然而,米湯的“謙虛”自是不得而知的,定有許多人不知它到底是“何方神圣”。然而只要在您吃粥、飲牛奶或喝水時(shí),小心翼翼的忽略掉那一點(diǎn)點(diǎn)的甜、一點(diǎn)點(diǎn)的腥、還有略微的稠(且記著留點(diǎn)兒),或是添上那一些些的粘稠,便大致是那般滋味了。

          不過(guò),若只是這色與味上的與眾不同,就謂其“謙虛”也太浮夸了吧!其實(shí),米湯的“謙虛”之味可沒(méi)那么簡(jiǎn)單,人們常說(shuō)看人重在其內(nèi)涵,而外表為次,看物又何嘗不是如此?可別小看這米湯,它的“內(nèi)涵”可是大大的有著呢!

          營(yíng)養(yǎng)家說(shuō)我們應(yīng)多吃點(diǎn)五谷雜糧,也有報(bào)道說(shuō)米不能洗得太干凈,否則營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將流失慘重,你看那張傳良可就把米而當(dāng)著個(gè)寶呢!如此說(shuō)來(lái)米湯的價(jià)值便顯而易見(jiàn)了。

          不過(guò),這還只是單方面的內(nèi)涵,從另一方面說(shuō)來(lái),即從人類所定義的內(nèi)涵來(lái)說(shuō),米湯也蘊(yùn)含著做人和生活的道理,生活中除了吃飯睡覺(jué)外,最常見(jiàn)、不可或缺的是什么?是交往,人與人之間的交往。與人相處應(yīng)該像米湯一樣既不能太淡也不能太深。太淡了定會(huì)落個(gè)不善交往,性格孤僻的名稱,遭遇困難時(shí),孤立無(wú)援;太濃了又會(huì)落個(gè)油腔滑調(diào)的名稱,若遇實(shí)況,或自尋麻煩,或站得高,但站得高摔下來(lái)摔得也厲害,二者皆不可取,只好取其中,搞個(gè)“米湯關(guān)系”來(lái)。

          做人也應(yīng)該像米湯一樣,不能赤裸裸,也不能包的太嚴(yán)實(shí)。赤裸裸的人,且不說(shuō)人家一眼就能將你看穿,就說(shuō)你辦點(diǎn)事,啥事能成?捅你的心思就跟捅窗戶紙似的,輕輕一點(diǎn)就一個(gè)窟窿,自然成不了大事;再說(shuō)那“裹被子”的人,人家是不能看穿了,但這種人必定遭人避而遠(yuǎn)之,而且像這種人,郁郁而終的機(jī)遇是極大的,是寡歡、是憂郁沉悶就看這二者你取何者,不少糊涂人想清醒一點(diǎn),但也有清醒的想糊涂一點(diǎn),這“清醒人”鄭板橋就想著糊涂一點(diǎn),從而有了這“難得糊涂”!那為何不嘗試取其中,使他人不至一語(yǔ)言中,也不至捕風(fēng)捉影,既做好了人,又處理好了關(guān)系,何樂(lè)而不為?

          像米湯一樣的做人,像米湯一樣的與人相處,像米湯一樣的生活,不僅會(huì)讓人生清水添姿添彩添味,讓人生乳汁更清更純更淡,讓人生崎嶇而又平坦,繁華而又平淡,偉大而又平凡,更會(huì)讓我們活得更有內(nèi)涵!

          高三生活的作文3

          人長(zhǎng)大了,走過(guò)荊棘,走過(guò)傷痛,才漸漸看清自己,究竟想要什么,想要怎樣的生活狀態(tài),想要怎樣的未來(lái)。

          題記

          像我這個(gè)年齡層次的人,大多都已有了事業(yè),只不過(guò)有的人已經(jīng)事業(yè)有成,有的才剛剛起步,其中有的結(jié)了婚,生了小孩,有的正計(jì)劃著結(jié)婚,當(dāng)然也有和我一樣仍處于停滯狀態(tài)。

          有些壓力是自己給的,比如關(guān)于學(xué)業(yè),想起自己曾經(jīng)浪費(fèi)了太多時(shí)間,所以也曾后悔過(guò)一段日子,當(dāng)有一天吃了苦,幡然醒悟,發(fā)了奮,雖不說(shuō)是為時(shí)晚矣,但也耗走了太多的青春。

          現(xiàn)在,我把所有的精力都用在彌補(bǔ)過(guò)去被浪費(fèi)的時(shí)間上,為自己的未來(lái)不斷努力著,當(dāng)然,這樣看似的格格不入?yún)s也讓我體會(huì)到生活的樂(lè)趣。

          大多時(shí)候,把吃喝玩樂(lè)當(dāng)做是生活的必需品,直到面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)時(shí)才開(kāi)始束手無(wú)措,那一刻,才明白那樣幼稚頹廢的狀態(tài)讓我永遠(yuǎn)失去了最寶貴的年華,我的夢(mèng)想,我的目標(biāo),被我無(wú)情的摧毀了。

          后來(lái),人長(zhǎng)大了,走過(guò)荊棘,走過(guò)傷痛,才漸漸看清自己,究竟想要什么,想要怎樣的生活狀態(tài),想要怎樣的未來(lái)。人,或許只有經(jīng)歷過(guò)迷茫,才能在徘徊的十字路口找準(zhǔn)方向。

          我慶幸自己,能夠抓住青春的尾巴,能夠開(kāi)始為自己的規(guī)劃而一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走下去。命運(yùn)的軌跡,是自己創(chuàng)造譜寫出來(lái)的,靠人不如靠己,這是亙古不變的真理。而人,貴在自立,自強(qiáng),自省。

          時(shí)間是不會(huì)重新來(lái)過(guò)的,也無(wú)法彌補(bǔ)過(guò)去,但是卻可以把握當(dāng)下,把握未來(lái),雖然它會(huì)讓人付出太多代價(jià)。魚(yú)和熊掌不能兼得,當(dāng)選擇一樣時(shí),也意味著它將影響到將來(lái)的旅途。當(dāng)同齡人開(kāi)始賺錢時(shí),我還在學(xué)校里上學(xué),等到完成學(xué)業(yè),等到我開(kāi)始忙于事業(yè),忙于找對(duì)象的時(shí)候,他們的小孩都上學(xué)了。

          當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中有太多你想要去追求的東西時(shí),就會(huì)明白,自己該走怎樣的路,而無(wú)關(guān)其他。別人成功的經(jīng)驗(yàn)可以作為參考,但不能生搬硬套,因?yàn)閯e人終究是別人,你可以復(fù)制他的經(jīng)驗(yàn),卻復(fù)制不了他的人生。

          走一條適合自己的路,并且自己能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷,一句老掉牙的話:走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。又何須在乎別人的生活節(jié)奏與步伐。

          當(dāng)然,我在有段時(shí)間里也失落過(guò),也焦急過(guò),懊惱過(guò),但是后來(lái)終于走出了迷宮。其實(shí),放平了自己的心態(tài),肯定了自己的目標(biāo)與未來(lái),就會(huì)一根筋的想把自己的夢(mèng)想經(jīng)營(yíng)下去,因?yàn)橛袝r(shí)候,對(duì)于我來(lái)說(shuō),感情對(duì)于龐大的生活載體真的微不足道。

          有很多人是以愛(ài)情為生的,也有很多人是為自己的追求而生的,做的最成功的是兩者都可以兼得的人,但是這畢竟是少數(shù)。人生,有時(shí)需要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候放棄其中一樣,而我寧愿選擇后者。

          過(guò)自己想要的人生,走自己應(yīng)該走的路,至于其他,一切隨緣吧。

          高三生活的作文4

          一個(gè)人的生活就如同一面鏡子:你對(duì)他笑,他就對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它就對(duì)你哭。

          那么,我們?cè)撛鯓用鎸?duì)自己的生活呢?

          微笑,面對(duì)生活。

          面對(duì)生活我們不可以因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小困難、小挫折而被嚇倒;相反,我們要知難而進(jìn),不沮喪、不氣餒。相信自己一定可以在生活中有所進(jìn)步,有所收獲,有所成就。

          古往今來(lái)有許許多多的仁人志士都能含笑面對(duì)生活中的苦難,例如:司馬遷忍辱寫《史記》、貝多芬耳聾以后繼續(xù)發(fā)表音樂(lè)作品、霍金在半殘疾的情況下成為了世界上打字最快的人------我們要向他們學(xué)習(xí)。微笑著面對(duì)生活,不向狂風(fēng)暴雨低頭,在困難中磨練,相信自己一定可以攀上生活的高峰。人生的道路都是由你自己選出來(lái)的,相信自己的眼光,在生活中展示自己,超越自我,成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

          生活中的困難是一塊塊絆腳石,它是我們成長(zhǎng)路上必不可少的教練,它讓我們知道自己還活著、還得繼續(xù)向前奮斗。痛苦就是我們最好的朋友,在困難挫折面前它會(huì)讓我們感受到痛苦,可是痛苦不是讓自己一直孤獨(dú),沮喪下去,他是讓我們從中變得堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢和頑強(qiáng)的微笑,它帶給我們的是愉悅與歡暢的心情?梢詫⑺茸饕粓F(tuán)火,一片溫暖的陽(yáng)光。"微笑"可以讓我們產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力,微笑可以增強(qiáng)我們的信心,微笑可以讓我們從困難中得到更多的啟示。

          朋友們,從今天起讓我們微笑吧!

          成長(zhǎng)的路上需要我們自己給自己一個(gè)微笑,告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

          生活中需要的是微笑,多一點(diǎn)微笑我們的生活才會(huì)更美好,讓我們永遠(yuǎn)微笑,永遠(yuǎn)樂(lè)觀地對(duì)待生活。讓我們從現(xiàn)在做起,每天早上微笑一下,這樣就會(huì)感覺(jué)很輕松。有許多名人對(duì)待生活都是堅(jiān)強(qiáng)的,樂(lè)觀的,以一顆微笑的心態(tài)面對(duì)生活,最終他們?cè)谏钪械玫搅藲v練,他們以自己優(yōu)秀的品質(zhì)取得了事業(yè)上的成功。

          "微笑"生活,"微笑"明天,相信自己的明天一定可以在微笑中得以升華變得美好,我們要知道"微笑"可以使自己對(duì)困難多一份成功的希望。

          從今天起,我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,不怕困難,不怕挫折。堅(jiān)強(qiáng),自信,以微笑對(duì)待每一天。

          高三生活的作文5

          倘若思緒能開(kāi)花,那便是我心中的一朵;倘若夢(mèng)想有翅膀,我便要乘風(fēng)而去,化作一顆永恒的星!

          ——題記

          夜里,抬頭仰望天上的星星,他們披著輕輕的風(fēng),穿著淡淡的云,輝映世間的燦爛,照亮無(wú)際的黑夜,他們仿佛在微笑,笑容是那么淡定,那么從容。

          在我眼里,微笑是種美麗的表情,并因此對(duì)它深深迷戀。

          海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,用微笑去擁抱世界,終于在黑暗中找到了人生的光明面。一本《假如給我三天光明》是海倫。凱勒?qǐng)?bào)予失明的一生最坦然的微笑,正式這種對(duì)生命的態(tài)度,造就了她這顆歷史長(zhǎng)空的啟明星,造就了千百年來(lái)微笑對(duì)生活的態(tài)度,造就了這文學(xué)史上永遠(yuǎn)的奇跡。

          我亦要學(xué)會(huì)微笑,微笑著面對(duì)生活,這并不是為保護(hù)淑女形象,而是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)生活的理解和感悟。其實(shí),生活就像一場(chǎng)話劇,而我們是話劇的主角,決定著話劇的結(jié)局——悲劇或是喜劇。

          有時(shí)候會(huì)很羨慕煙花,那樣的毅然,知道自己的生命不長(zhǎng),于是乎在盛放的那一刻極盡繁華,拼了命一般地燦爛。而我,學(xué)不會(huì)煙花的毅然。但我可以坦然,微笑著坦然地面對(duì)生活。

          微笑其實(shí)并不神奇,但它能給我們的內(nèi)心帶來(lái)一種小小的滿足感、淡淡的幸福感。在跌倒之后,不要放棄,擦干眼淚,拍落身上的塵埃,理清思緒,讓我們?cè)陲L(fēng)雨中毅然微笑著去尋找一條正確的、屬于自己的路。

          當(dāng)暗黑色的云,大朵大朵地走過(guò)天空,沉重得像是黑色的悼詞時(shí),也許此刻你正沐浴著幸福或是遭受著挫折,亦或是享受快樂(lè)與健康,還是獨(dú)受悲傷與病痛。請(qǐng)記。阂磺卸紩(huì)過(guò)去。你不用為自己辯解什么,只需要用微笑去說(shuō)明。用微笑的態(tài)度去對(duì)待生命,生命將會(huì)給你不一樣的容量,有時(shí)寬廣到可以容下整個(gè)世界,就像海倫。凱勒——一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體,以其勇敢的方式震撼了世界。

          生命的容量并不是確定的,例如一條林間的小溪,它悠然而新鮮地流過(guò)樹(shù)根,歡喜地穿過(guò)草地,微笑著看小草高高長(zhǎng),花兒默默紅……一切在微笑著繼續(xù),生命的容量在微笑中日益寬廣。

          高三生活的作文6

          我游蕩在校園,漫無(wú)邊際的看著周圍步伐匆匆的人們。而后,我倚著一棵蒼老的樹(shù)保持著休息狀態(tài)。我很快明白為什么人們總喊著保護(hù)樹(shù)木的口號(hào),因?yàn)槲以谙抡业搅艘唤z很輕的涼意。

          我望著樹(shù),撫摩它千瘡百孔的樹(shù)干。我看到一道道深深的丘壑,它莊重的告訴人們,它經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)云依然傲然的挺立著!那一刻,我竟感到樹(shù)也有著神秘的神圣。

          我微微抬頭看著,很濃重的綠色,深?yuàn)W,耐人尋味。久久踱步,徘徊,世間萬(wàn)物都被渲染著明晰的綠色,像智慧輕輕走過(guò)的腳印,像碧水藍(lán)天的空靈和無(wú)瑕,像片片綠葉攜帶的靈犀……陽(yáng)光被綠葉剪裁成一星一點(diǎn),散落在無(wú)邊的綠意中。我開(kāi)始理解自由的含義,心平氣和的觀望每一件事;蛟S我注定是一片綠葉,永遠(yuǎn)被樹(shù)所羈絆,但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲抑乐挥袚肀ё匀唬拍苷嬲玫阶杂。綠的世界總是如水澄清,沒(méi)有失望,沒(méi)有遺憾,只有時(shí)不時(shí)的涼意神游于周身。

          或許綠不是長(zhǎng)久的,它也會(huì)在時(shí)間的轉(zhuǎn)軸中無(wú)言的消失,褪色。不知在寒風(fēng)蕭瑟的冬日里,我是否還會(huì)記得那曾經(jīng)給過(guò)我涼意的那片綠蔭?我不禁茫然了。

          記憶總會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中磨損,沖散。是我的無(wú)能為力還是我的置之不理?知識(shí)淵博的哲人會(huì)說(shuō)一句寓意深刻的話,可惜我不是,我無(wú)法用我的語(yǔ)言描述我心中的感受。無(wú)憂無(wú)慮是失意的事情消散得太快,沒(méi)有時(shí)間憂傷,沒(méi)有理由去回想。除了考試,沒(méi)有任何事情使我們麻木的心靈震撼。我們有幸生活在一個(gè)安定的國(guó)家,卻不能放開(kāi)一些尋找我們想要的自由。

          我感到遺憾。葉間傳出沙沙的摩擦聲,我傾聽(tīng)綠葉的絮語(yǔ),感受著葉的自由氣息。自由,遙不可即……如果我是幻想家,我會(huì)選擇追尋自由,無(wú)論天涯海角,我問(wèn)心無(wú)愧。然而我卻自己否定的這種看法。我不是純粹的夢(mèng)想家,我知道現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的區(qū)別。

          如果我是現(xiàn)實(shí)者,我會(huì)安靜的接受命運(yùn)的安排,盡管我會(huì)責(zé)罵自己的懦弱,我決不回頭。我仍舊否定了這種看法。我只是一個(gè)孩子,依然有夢(mèng)想的孩子。況且我倔強(qiáng)的性格也不會(huì)讓我屈服命運(yùn)。

          很眩目的陽(yáng)光,很平靜的綠葉,在我眼中互相融合,牽制。我望著很湛藍(lán),空靈的蒼穹,有一種滿足。生活,耐人尋味。

          高三生活的作文7

          七月將近尾聲的時(shí)候,來(lái)了臺(tái)風(fēng),下了大雨。天空是一片寂寞的灰暗。

          七月三號(hào)過(guò)后,我開(kāi)始變得很煩躁。沒(méi)日沒(méi)夜地看電視來(lái)頹廢自己,飯吃的很少。對(duì)于飯量有點(diǎn)大的我來(lái)說(shuō),滋味很不好。所以幾天后,開(kāi)始頭暈,于是又用大量的時(shí)間睡覺(jué)。枕頭被子跟我的感情大增。

          媽媽責(zé)備我,要好好照顧自己,過(guò)去的已過(guò)去了,難過(guò)也沒(méi)有用。突然覺(jué)得很對(duì)不起媽媽,這個(gè)養(yǎng)育我17年的人,她是多么地信任我,她對(duì)我注入了太多心血。她希望我高3能進(jìn)重點(diǎn)班,可我讓她失望了。我倒希望她狠狠地罵我。可是她在安慰我,這讓我更難過(guò)……

          我寫字,寫很多的文字,紙籮里經(jīng)常擠滿稿紙。常常地,我拿著郭敬明的作品集昏天暗地地看?吹醚劬Πl(fā)疼,便放下書(shū)倒在床上,閉著眼,想著一些事。

          我剛上高一時(shí),覺(jué)得世界很精彩,活著真好。但隨著時(shí)間的稍縱即逝,那些稚嫩的想法也都稍縱即逝了。我開(kāi)始覺(jué)得死亡比生存更好;钪痪褪菫榱说却劳雒?我突然很想去人們傳說(shuō)中的天堂,但知道現(xiàn)在不能去,于是那又成了我的向往,可望而不可及。

          有時(shí)阿丁找我去逛街,兩個(gè)人在街上游來(lái)游去的,像兩孤魂野鬼,披頭散發(fā)的。阿丁是個(gè)與我同病相連的小孩,她考得比我差點(diǎn)。記得高一來(lái)這個(gè)學(xué)校注冊(cè)那天我發(fā)誓一定要在那個(gè)學(xué)校拼入前10名。當(dāng)時(shí)的我信心滿滿,現(xiàn)在居然連重點(diǎn)試驗(yàn)班都進(jìn)不了。

          其實(shí)我沒(méi)什么朋友的,所以除了阿丁,我沒(méi)和誰(shuí)出去過(guò)。總是一個(gè)人在家,有時(shí)候去看店。我喜歡在深夜的時(shí)候俯在陽(yáng)臺(tái)上看喧囂后寂靜的小城,夜風(fēng)輕輕吹過(guò),散走夏日的炎熱,和我的煩躁。我發(fā)覺(jué)只有在夜里,我才能有些許快樂(lè),寂寞的快樂(lè),一個(gè)人對(duì)著天空會(huì)傻笑笑。

          有時(shí)候會(huì)和小白打架。那天,就是12那天,我和小白為了吃的吵起來(lái),最后他拿椅子砸我,我把門一關(guān),躲了過(guò)去,不過(guò)門就遭殃了,被砸了一個(gè)窟窿,媽媽回來(lái)教訓(xùn)了好久。其實(shí)我平時(shí)和小白挺好的,他這人就是沖了點(diǎn)。有時(shí)我不在家,他會(huì)問(wèn)媽媽姐姐去哪了。我總是喜歡捏小白的臉,因?yàn)樗娜夂芏鄜

          29號(hào)是我的生日,但是依然冷清,我打開(kāi)窗,臺(tái)風(fēng)直往屋里灌。我的頭發(fā)紛飛凌亂。我在想臺(tái)風(fēng)是看我太寂寞,才來(lái)的嗎?我真的太孤單了,所以才會(huì)這樣說(shuō)。晚上的時(shí)候家人陪我吃了蛋糕,很平淡的一個(gè)生日,卻讓我感到溫馨,突然覺(jué)得有家人在身邊是件很幸福的事。而目前似乎也只有這件事讓我感到滿足。

          現(xiàn)在我正在寫這些文字,我希望這個(gè)昏暗的7月過(guò)后,是一個(gè)明亮多彩的8月。

          七月將近尾聲的時(shí)候,來(lái)了臺(tái)風(fēng),下了大雨。天空是一片寂寞的灰暗。

          高三生活的作文8

          當(dāng)今時(shí)代科技發(fā)展日益迅速,手機(jī)、電腦、飛信、微信充滿了我們的生活,孰不知再也沒(méi)有了那種“閑看庭前花開(kāi)花落”的逸致,亦失去了“家書(shū)抵萬(wàn)金”的那份書(shū)信真情。時(shí)代總在進(jìn)步,可是大道至簡(jiǎn),別讓這些繁雜遮蔽了生活的趣味,莫讓科技偷走生活。

          若說(shuō)科技是必需品,古時(shí)的人們絲毫不曾享受這思惠卻亦日得其樂(lè)。

          五柳先生“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,融于自然,寄情山水,這份情懷可是沉陷于高科技的人所能體會(huì)到的?李清照夫婦“賭書(shū)潑得灑茶香”,自得與幸福的家庭生活,醉心金石研究,又何須高科技的打擾?宋人更是有言“春有百花夏有月,秋有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭,便是人間好時(shí)節(jié)”拋棄那生活的紛紛擾擾,安于這樣平靜簡(jiǎn)單的生活,豈不得意?

          然而,反觀當(dāng)今時(shí)代,科技竟成了人們賴以生存的“衣食父母”,吞噬了現(xiàn)代人的生活。

          《紐約時(shí)報(bào)》就曾發(fā)表過(guò)一篇名為“低頭族,你錯(cuò)過(guò)了什么”的報(bào)道,來(lái)警告那些在地鐵、汽車甚至家中都低頭專注于手機(jī)的人們,他們錯(cuò)過(guò)的不僅是身邊美好的景物,更失去了感受生活、感受人與人之間感情與交流的機(jī)會(huì)。中國(guó)亦有相關(guān)報(bào)道,指出在家人面前玩手機(jī)會(huì)使親情意識(shí)淡薄。而數(shù)據(jù)研究顯示,現(xiàn)代人幾乎每6分鐘便要看一次手機(jī)!這個(gè)數(shù)字難道不讓人觸目驚心嗎?現(xiàn)代人總感嘆時(shí)間匆匆,可時(shí)間正是在你低頭撥弄手機(jī)時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的流逝呀!我不禁想問(wèn),低頭族,你是否知道你到底錯(cuò)過(guò)了什么?

          作家李鰲曾說(shuō)過(guò),他從不看電視或上網(wǎng),更不上微博,因?yàn)槎潭桃话俣嘧值乃槠喿x,嚴(yán)重限制了人邏輯思維方式的提高,更不利于青少年價(jià)值觀的形成。此言得之。試想,一本書(shū)的出版,要經(jīng)過(guò)多少次的檢查與修改,而一篇幾分鐘就發(fā)布的微博,豈會(huì)經(jīng)得起仔細(xì)推敲?更不用說(shuō)“披閱十載,增刪五次”的嘔心瀝血了。由此觀之,沉迷于所謂的電子科技,其弊大矣。與其讓碎片化的信息擾亂你的'思維,不如去書(shū)香中感受靈魂的洗禮,豐富精神世界。

          日本作家曾指出斷、舍、離的概念,我想現(xiàn)在困于高科技牢籠之中的我們也是需要斷、舍、離的,舍棄那些對(duì)高科技的依賴,感受生活的趣味。莫讓高科技偷走生活。

          高三生活的作文9

          推開(kāi)門,展現(xiàn)在我眼前的是煥然一新的家:潔白無(wú)瑕的大理石地板,在燈光下顯得金碧輝煌。室內(nèi)是那么的空曠,畢竟我們都沒(méi)搬進(jìn)去。我踱進(jìn)了以前爸爸媽媽住的臥室,現(xiàn)在那里除了一個(gè)白色的木質(zhì)書(shū)架外,別無(wú)它物。幾乎充斥了整面墻的窗戶外,還是舊時(shí)的小院,院里還有那棵白楊樹(shù),他依然屹立在那里。樹(shù)上,葉子已經(jīng)泛了黃,在清風(fēng)的吹拂下,顯得搖搖欲墜。“以后這就是你的屋子了!眿寢屪哌M(jìn)來(lái),微笑著對(duì)我說(shuō)。“太好了”,我情不自禁的為這突如其來(lái)的好消息而竊喜,再看看那奶白色的墻壁,仿佛要融化的奶酪,我融化在這幸福的感覺(jué)里。

          隨之,以前的舊家具也隨著熱鬧的人生回到已經(jīng)改變了的家。爸爸媽媽正和人們搬東西,忙得不亦樂(lè)乎,而我則在收拾自己的新房間。晚上坐在床上,聽(tīng)者徐徐微風(fēng)將外面的楊樹(shù)葉吹得颯颯作響,看著我自己辛辛苦苦收拾的屋子:墻上的掛表,書(shū)桌上的臺(tái)燈,書(shū)架上整齊的排列著的書(shū)……叫人倍感溫馨,家中的一切都如此完美。

          “書(shū)包收拾好了嗎?”媽媽推門進(jìn)來(lái)問(wèn)到。“嗯,那當(dāng)然,明天可是初中的第一天,我怎么會(huì)不好好準(zhǔn)備呢?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭回答道!笆菃,那早些休息吧。”媽媽說(shuō)完,輕輕地掩上門,離開(kāi)了房間。的確,明天就要開(kāi)始初中生活了,我相信無(wú)論是學(xué)校生活還是家庭生活,一定非常安逸,美好,總之,那正是我所憧憬的完美生活——這正是我那時(shí)的心愿:生活中的一切都是完美的。

          開(kāi)學(xué)那天,我坐在公共汽車上,透過(guò)車窗,看見(jiàn)路邊道旁樹(shù)上的葉子被怒吼的狂風(fēng)吹得從枝上飄落下來(lái),像羽毛一般,無(wú)聲的落到地上,隨即被風(fēng)吹走,最后,汽車無(wú)情的將它碾碎。到站了,我從車上下來(lái),走進(jìn)教學(xué)樓,誰(shuí)知同學(xué)們已排著隊(duì)下樓去上操。就這樣,第一天,我遲到了。放學(xué)后,老師還把我叫到辦公室里,我也保證了今后不再遲到。時(shí)間越往后,我越發(fā)現(xiàn),我身邊的每一位同學(xué)都是那么的優(yōu)秀,也因此,競(jìng)爭(zhēng)也異常的激烈,老師的作業(yè),體育課等等,讓我疲憊不堪。在時(shí)間的流逝中,我倏然發(fā)現(xiàn),這樣的生活,與我所想象的生活截然不同,我的生活步子完美。

          當(dāng)我倚在窗邊,看著外面隨枝搖曳的綠葉以及星月交輝的蒼穹之時(shí),我突然明白,那個(gè)心愿根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。因?yàn),完美之時(shí)南柯一夢(mèng),現(xiàn)實(shí)中不會(huì)存在,但正是這個(gè)祈求完美的心愿,我的生活才能步步邁向完美。就讓它永存心間,成為一個(gè)美好的回憶吧。

          高三生活的作文10

          打著哈欠,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,眼皮就像掛著鉛球一般低垂下來(lái),一怔,驀的發(fā)現(xiàn)窗外的桃花漫開(kāi)著。

          夏天的晚上有著讓人無(wú)法忘懷的夜來(lái)香,秋天的晚上有著沁人心脾的菊香,而臘月,即便是睡著,也不能阻止木樨花一陣陣的襲擾我的鼻翼,而在這個(gè)燥熱的春夜里,在路燈的照映下,我竟看到了仿佛桃色婚紗,一縷縷不可名狀的悸動(dòng)。而遠(yuǎn)離燈光的暗系色的花瓣,有著媽媽的感覺(jué)。

          咦,花兒露出了微笑,潔白的禮服披在身上,哦,原來(lái)是那月兒撥開(kāi)了云朵,在跟它的老朋友打著招呼,花瓣里的朵兒搖晃著小頭,盡情地嬉笑著,也不怕吵著別人,它們跳著小天鵝,展示給月亮阿姨和花瓣媽媽看,儼然沒(méi)有注意到我,輕呼一口氣,卻被花瓣擋住,一點(diǎn)兒也打擾不到里面的寶貝兒,這才一會(huì)兒,月兒又回去睡覺(jué),只剩下不知疲倦的寶貝兒嬉鬧著。

          有些調(diào)皮的精靈已經(jīng)把身子探進(jìn)了窗口,他們也能看懂我的立體幾何似的,一陣一陣地點(diǎn)著頭,也像是在告訴我,該睡了,我難以嗅出它們的香味,似乎白天已經(jīng)釋放的精疲力竭了,它們也需要休息,但我打起了十二分的精神,去傾聽(tīng)它們喃喃的囈語(yǔ),更像是在唱歌,自然的歌聲與最優(yōu)美的舞蹈,我雖然無(wú)法理解,但感覺(jué)的出,這是快樂(lè)的節(jié)奏。

          閉著眼,那些羞澀的可愛(ài)寵兒變身成了嬌滴滴的少女,讓人憐愛(ài)萬(wàn)分,睜開(kāi)眼,它們又變回了家庭主婦,沒(méi)有青春快樂(lè)的動(dòng)感,沒(méi)有小鳥(niǎo)依人的依賴感,反而我個(gè)男子漢更加依賴它們了;▋核坪跻捕昧宋业男乃迹o了下來(lái),一動(dòng)不動(dòng)了,它們是在傾聽(tīng)我心靈的訴說(shuō)啊,即使它們不理解,或許無(wú)法接受我的想法,但仍在靜靜的聽(tīng)下去,因?yàn)樗鼈冎牢倚枰鼈儭?/p>

          滿樹(shù)的桃花,著了魔似的都變成了暗紅色,無(wú)論本是紅的,白的,黑的,它們都在那一秒,讓我成為了最幸福的人,這種幸福的香味是花香無(wú)法代替的,它也讓我沉沉地睡去。

          醒來(lái),轉(zhuǎn)頭便看見(jiàn)身邊有著一碗熱氣騰騰的面,碗邊還留著最熟悉的味道,從我的人生開(kāi)始,到現(xiàn)在,從來(lái)沒(méi)有能離開(kāi)過(guò),我為此而感動(dòng),我為這樣的生活而感動(dòng)。

          高三生活的作文11

          一條界線,劃定兩種生活!}記

          灰蒙蒙的天空籠罩了整個(gè)大地,絲絲細(xì)雨將樹(shù)葉洗的發(fā)亮。偶爾駐足在校門前,透過(guò)那朦朦的雨簾仍可發(fā)現(xiàn)門口掛著的各項(xiàng)榮譽(yù),閃動(dòng)著耀眼的金色光芒。校內(nèi)的世界色彩繽紛,與校外的世界迥然不同。我感覺(jué)校門就像一條界線,踏進(jìn)去的人帶著希望,出來(lái)的人懷著信心。

          走進(jìn)校門,可以感受到一股書(shū)香的氣息。朗朗的讀書(shū)聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),敲碎了朦朧的早晨,同學(xué)們整整齊齊的坐在教室里,期待著新的收獲。上課了,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)著各種各樣的知識(shí),在知識(shí)的海洋中,同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。下課了,望著眼前那偌大的操場(chǎng),可不會(huì)讓你想在家一樣自由奔放,在廣播操的音樂(lè)的放送下,同學(xué)們穿著整整齊齊的校服做著廣播操,沒(méi)有同學(xué)敢懈怠。漫步在學(xué)校的小道中間,身旁圍繞著青春的花朵,低頭可以瞧見(jiàn)那隱隱約約的草叢中間,小木板上刻著的警示語(yǔ),時(shí)刻提醒著你神圣的校園不容許每個(gè)人去破壞。一路走來(lái)可以看見(jiàn),幾乎每個(gè)大點(diǎn)的石頭上都刻著各個(gè)名家的詩(shī)詞歌賦,在課間之余也可以學(xué)到很多的知識(shí)。這就是校門內(nèi)的與眾不同,每個(gè)角落都充滿著知識(shí)的氣息,帶給我們的也是不一樣的學(xué)習(xí)氛圍。

          走出學(xué)校,感覺(jué)自己的身心似乎釋放了不少,那剛剛在校內(nèi)的壓力頓時(shí)煙消云散。周圍那種緊張的氣氛也沒(méi)有了,只剩下和朋友嬉戲的笑聲在耳邊回蕩,拉著朋友的手,我們踏上的是自由的回家之路。沒(méi)有那些沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓著你,沒(méi)有老師時(shí)時(shí)刻刻對(duì)你的叮囑,沒(méi)有那一刻不屬于自由的心,更沒(méi)有走到每個(gè)角落都可以看到的知識(shí)提醒著你要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。只是,少了這些壓迫,自己的心頓時(shí)覺(jué)得空空的,為了能給自己創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái),即使走出校門,我也應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,沒(méi)了老師的幫助,自主學(xué)習(xí)也何嘗不是一件好事。校外的空氣是一種自由的氣息,帶給我的是讓我能有更大勇氣走向未來(lái),去發(fā)現(xiàn)去探索屬于自己的那條未來(lái)的路。

          校內(nèi)的學(xué)習(xí)多姿多彩,充滿著濃密學(xué)習(xí)氣氛,各種行為規(guī)范約束著你,遺留下的只是那股自由的氣氛;但校門外卻可以聽(tīng)到那自由的歌聲呼喚著你,讓你有更多的機(jī)會(huì)去感受這陌生的社會(huì);一道校門讓自己缺少的東西可以隨時(shí)互補(bǔ),讓你能更好的融入學(xué)習(xí)的海洋中,去發(fā)現(xiàn)這個(gè)精彩的世界!

          校門如一道界限,跨越著理想,放飛著自由!

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