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      2. 心系中國夢做好引路人師德征文

        時間:2024-03-19 09:46:09 高三作文 我要投稿
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        心系中國夢做好引路人師德征文2017

          “古之王者,建國君民,教學(xué)為先。”基礎(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè),是提高民族素質(zhì)的奠基工程。小編收集了心系中國夢做好引路人師德征文,歡迎閱讀。

        心系中國夢做好引路人師德征文2017

          第一篇:心系中國夢做好引路人

          有這樣一個人,讓我愛上了作文;有這樣一個人,讓作文變得生動有趣起來;有這樣一個人,讓我從一個為字數(shù)“擠牙膏”的學(xué)生,變?yōu)橐粋思如泉涌的小學(xué)生……他,就是我們作文班的肖老師。

          我與肖老師的故事,約是在今年二月底開始的。其實,剛開始我是在老媽的軟磨硬泡,左右大叨功以及數(shù)不清的甜言蜜語攻勢下開始了作文班,但一進作文班,我就被百分之九百的迷住了,因為肖老師讓我們的作文生活中不僅有知識,在里面還摻雜了無盡的快樂。

          比如那回寫作文吧。肖老師只給了二十分鐘,但打開練習(xí)題后,肖老師來了句驚人之語:“今天片段三選一,下課寫不完去小屋里寫!”天神啊,時間那么“長”!不過快十分鐘了,我們的李諾一字剛落紙。肖老師對他來了句雷人的:“李諾大人,作文寫了幾百字了?”結(jié)果全班狂笑……

          但是,肖老師從不肯降低對我們的要求。每次寫作文,他都會給我們嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),什么動詞不低于十五個啦,的地得不能用錯啦等等。他當(dāng)我們打不到標(biāo)準(zhǔn)時,作文就會被退回重寫,可他當(dāng)我們進步時,就微笑著表揚我們。在他充滿溫暖的諄諄教誨下,我們的作文水平猶如春天的樹苗,茁壯成長。

          如果說,夏老師為我打開了作文路大門上的那把鎖,那么,肖老師就是我作文路上的引路人,牽著我的手,堅定地向前、向前……

          引我上路的人——肖老師修改稿有這樣一個人,讓我愛上了作文;有這樣一個人,讓作文變得生動有趣起來;有這樣一個人,讓我從一個為字數(shù)“擠牙膏”的'“困難戶”,成長為一個思如泉涌的小作家。他,就是很,十分,特別,非常非常有才的肖老師。

          我與肖老師的故事,約是在今年二月底開始的。其實,剛開始我是在老媽的軟磨硬泡,左右大叨功,以及數(shù)不清的甜言蜜語攻勢下被塞進了作文班。但一進來,我就被百分之九百的迷住了,你知道嗎?肖老師的作文課里呀,不僅有許許多多新鮮知識,更蘊藏著數(shù)不清的快樂呢。

          比如那回寫作文吧。肖老師只給了二十分鐘,但打開練習(xí)題后,肖老師來了句驚人之語:“今天片段三選一,下課寫不完去小屋里寫!”天神啊,時間那么“長”!不過快十分鐘了,我們的李諾一字剛落紙。肖老師對他來了句雷人的:“李諾大人,作文寫了幾百字了?”全班狂笑……

          但是,逗歸逗,肖老師從不肯降低對我們的要求。每次寫作文,他都會給我們嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),什么動詞不低于十五個啦,的地得不能用錯啦等等。一旦我們達不到標(biāo)準(zhǔn),就會被退回重寫,可他當(dāng)我們進步時,就微笑著表揚我們。在他充滿溫情的引導(dǎo)下,我們的作文水平猶如春天的樹苗,茁壯成長。

          如果說,夏老師為我打開了作文路大門上的那把鎖,那么,肖老師就是我作文路上的引路人,牽著我的手,堅定地向前、向前……

          第二篇:心系中國夢做好引路人

          時代越是向前,知識和人才的重要性就愈發(fā)突出,教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。近代以來,從提出“教育為立國的要素”,到踐行“教育就是社會改造”,再到新中國成立以來教育事業(yè)突飛猛進,我國已擁有1500多萬名專任教師和2.6億名在校學(xué)生組成的世界最大規(guī)模教育體系,廣大教師和教育工作者為國家發(fā)展作出巨大貢獻。教育作為提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑和實現(xiàn)民族振興、社會進步的重要基石,日益彰顯對于實現(xiàn)中國夢具有的決定性意義。更加重視教育,努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才,是歷史規(guī)律的深刻昭示,時代發(fā)展的必然選擇。

          “古之王者,建國君民,教學(xué)為先!被A(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè),是提高民族素質(zhì)的奠基工程。只有旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育,加強社會主義核心價值觀教育,引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強,才能培養(yǎng)出大批社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。強基固本,就要遵循青少年成長特點和規(guī)律,扎實做好基礎(chǔ)的文章;樹立強烈的人才觀,大力推進素質(zhì)教育,注重以人為本、因材施教,注重學(xué)用相長、知行合一,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,鼓勵學(xué)校辦出特色、教師教出風(fēng)格,使學(xué)生德智體美全面發(fā)展,讓各種人才競相涌現(xiàn)。“公與平者,即國之基址也!苯逃绞巧鐣降闹匾A(chǔ)。要加強對基礎(chǔ)教育支持力度,優(yōu)化教育資源配置,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,推進教育精準(zhǔn)脫貧,阻斷貧困代際傳遞,不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,以教育公平促進社會公平正義,才能讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。

          “為學(xué)莫重于尊師。”人們常說:教師是太陽底下最崇高的.職業(yè)!耙粋人遇到好老師是人生的幸運,一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望!焙霌P中華民族尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),建設(shè)一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,國家富強、民族振興就有了源頭活水。廣大教師認清肩負的使命和責(zé)任,做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人,教育和引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立為祖國服務(wù)、為人民服務(wù)的意識,立志成為黨和人民需要的人才,就能在三尺講臺上成就一番事業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值。各級黨委和政府應(yīng)滿腔熱情關(guān)心教師,千方百計創(chuàng)造條件,讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教,讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

          教育要以人為本,關(guān)鍵在圍繞中小學(xué)生這個青少年主體的成長成才下功夫,引導(dǎo)他們修身立德、志存高遠,勤學(xué)上進、追求卓越,強健體魄、健康身心,錘煉意志、砥礪堅韌。廣大中小學(xué)生要堅定求知奮進目標(biāo),養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,鍛造頑強意志品質(zhì),“努力做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人”,“一個有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜。?/p>

          教育是立國的根本。搞好基礎(chǔ)教育是全社會的事業(yè),需要全社會來努力。從學(xué)校、家長、社會密切配合形成合力,到宣傳、文化、科技、體育機構(gòu)等相關(guān)單位積極為學(xué)生了解社會、參與實踐、鍛煉提高提供條件,再到各級黨委、政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,以深厚的文化自信和強烈的責(zé)任意識深化教育改革,一個更具基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、更加符合教育規(guī)律和人才成長規(guī)律的基礎(chǔ)教育,必將夯實國民教育體系的根基,托起中華民族偉大復(fù)興的夢想。

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