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高三學(xué)生學(xué)會(huì)感恩的作文
【篇一】
學(xué)會(huì)感恩，使我們的靈魂得到升華;學(xué)會(huì)感恩，則使他人贊許的目光得以顯現(xiàn)，那么就是說(shuō)：“我們只有學(xué)會(huì)感恩，懂得報(bào)答別人，這樣才能成為一個(gè)人上人
我們要感恩父母。俗話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深”父母那推心置腹，那刻骨銘心的愛(ài)不值得我們?nèi)ジ卸鲉?我們都知道從我們哇哇墜地開(kāi)始，一直到我們長(zhǎng)大成人，甚至更遠(yuǎn)的道路，父母沒(méi)時(shí)沒(méi)刻都扮演著不同的角色來(lái)陪伴我們。在我們傷心或遇到挫折時(shí)，父母的愛(ài)就猶如不壞的充電機(jī)，永遠(yuǎn)給我們以鼓勵(lì)，給我們打氣.加油，即使我們經(jīng)不起大風(fēng)大浪的磨難想放棄，父母也決不會(huì)放棄的堅(jiān)持到最后一刻。再現(xiàn)實(shí)生活中一些事情枯燥無(wú)味，這時(shí)父母的愛(ài)又猶如調(diào)味劑，使其變的豐富多彩，有滋有味。父母的愛(ài)猶如調(diào)味劑，使其變地豐富多彩，有滋有味，父母的愛(ài)猶如清晨的雨露，滋潤(rùn)著我們的心靈，父母的愛(ài)猶如冬日的陽(yáng)光，使我們冰凍的身軀得以溫暖，那么就讓我們用感恩之瓶去收集那愛(ài)的點(diǎn)滴吧!
我們要感恩老師。老師在我們?nèi)松缆飞弦财鸬搅耸种匾淖饔�，他們不僅把他們的知識(shí)豪不保留的傳給我們，而且教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。我們就像一株株小�?shù)，而老師就像辛勤的園丁，當(dāng)我們遇到蟲(chóng)害或長(zhǎng)出一些歪斜的樹(shù)杈時(shí)，那么老師就會(huì)為我們消出蟲(chóng)害，修剪樹(shù)枝，使我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。老師猶如一架云梯，讓我們爬上勝利的頂端。難道這淳淳的教誨不值得我們?nèi)ジ卸鲉?
“ 感恩的心 ，感恩的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”讓我們學(xué)會(huì)感恩，用感恩之心去對(duì)待他人。
【篇二】
這是一位鋼琴老師記錄下來(lái)的一個(gè)真實(shí)故事,鋼琴老師有一位學(xué)生叫羅比,他生活在一個(gè)單親家庭里,媽媽把他送到這位鋼琴老師家里在學(xué)習(xí)彈鋼琴,但是這位鋼琴老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子沒(méi)有天賦,但是做為老師的本能,還是接收了羅比,羅比非常勤奮,老師布置任務(wù),他不管遇到什么困難,都能完成。但是他還是缺乏樂(lè)感,就是會(huì)彈琴,也無(wú)法脫穎而出。但他每天都勤奮的練習(xí)指法,學(xué)得很努力。羅比說(shuō),媽媽一直夢(mèng)想能聽(tīng)到她彈鋼琴。每次媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的接送她上課。
有一次,羅比沒(méi)有上課,老師認(rèn)為他知道自己沒(méi)有天賦,就放棄學(xué)習(xí)了。后來(lái),這位鋼琴老師舉辦演奏會(huì),羅比想?yún)⒓?鋼琴老師覺(jué)得他很時(shí)間不學(xué)了,怕他出丑,沒(méi)有允許。但羅比說(shuō)他在家里每天都練習(xí),很想?yún)⒓?老師就勉強(qiáng)同意了。在最后的節(jié)目中,羅比出現(xiàn)了,一臉的疲憊,一身臟衣服,但是他演奏的是“莫扎特的C大調(diào)協(xié)奏曲第21章”,莫扎特要求的和音部的延緩,彈奏得非常完美。
6分鐘的演奏,全場(chǎng)人都為他鼓掌,老師也激動(dòng)的擁抱他,“羅比!你是怎么做到的?”羅比對(duì)著話(huà)筒說(shuō):“媽媽患的是癌癥,今天早上已離開(kāi)了人世。而且她天生耳聾,今晚是她第一次聽(tīng)我演奏,我一定要演奏完美”。
一個(gè)被老師都認(rèn)為沒(méi)有天賦的男孩,在堅(jiān)持不懈的努力之下,完成了一件很難完成的事情,創(chuàng)造了奇跡,男孩的媽媽聽(tīng)不見(jiàn)聲音,卻這么支持孩子學(xué)習(xí)鋼琴。這位母子感動(dòng)了我,讓我覺(jué)得所有的事情只要自己堅(jiān)持就能實(shí)現(xiàn)理想。
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