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      2. 高三作文:群體力量與個(gè)體行走

        時(shí)間:2024-11-22 08:41:04 詩(shī)琳 高三作文 我要投稿
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        高三作文:群體力量與個(gè)體行走

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的高三作文:群體力量與個(gè)體行走,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        高三作文:群體力量與個(gè)體行走

          高三作文:群體力量與個(gè)體行走 1

          古諺有云:“眾人同心,其利為金!薄耙换í(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園”,強(qiáng)調(diào)的是群眾的力量。

          今有龍應(yīng)臺(tái)語(yǔ):“有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò),有些路,只能一個(gè)人走!边@說(shuō)的,是個(gè)體完成各自獨(dú)特生命行走的必要前提。

          吾以為,二者決非對(duì)立,都具各自的必要與價(jià)值。

          “只有一群人才能走得更遠(yuǎn)!睆纳鐣(huì)、歷史、文化或科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步角度而言,確是如此。牛頓曾語(yǔ):“我就像個(gè)海邊玩耍的孩子,有現(xiàn)今的一些絢麗的貝殼,寶貝的發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀!比后w的力量不言而喻,正是無(wú)數(shù)科學(xué)工作者夜以繼日醉心科學(xué),勤于研究與發(fā)現(xiàn),才為牛頓的學(xué)說(shuō)提供了理論依據(jù)。若無(wú)這一群體的存在,牛頓的經(jīng)典力學(xué)恐不能發(fā)展到如此成熟吧!

          而放眼我國(guó)文化歷史,在那些民國(guó)時(shí)期的文人們身上,群體的力量也尤為顯著。不論是陳獨(dú)秀“民主”與“科學(xué)”的旗幟,還是魯迅的`以筆為槍的辛辣凌厲,亦或是陳寅恪的“獨(dú)立之精神,自由之思想”,都促進(jìn)了人們思想認(rèn)識(shí)與社會(huì)精神、治學(xué)精神的轉(zhuǎn)變。獨(dú)腳難行,孤掌難鳴。若非這一群體,在大江大海的南渡北歸里宛若燈塔各自照亮一方山河,烽火連天的中國(guó)何時(shí)方能重現(xiàn)光明?

          群體的力量對(duì)于社會(huì)發(fā)展固然意義重大,但所謂“個(gè)體行走”的價(jià)值與必要亦不可小覷。

          在我看來(lái),“個(gè)體行走”主要分為兩類,一類是領(lǐng)先于時(shí)代的智識(shí)、勇者的獨(dú)自行走;一類是我們每一個(gè)普通人都必須完成的獨(dú)特生命體驗(yàn)的行走。

          前者有蘇格拉底的飲鴆、惠特尼的浴火而死,還有“俄羅斯良心”索爾仁尼琴以《古拉格群島》直指蘇聯(lián)當(dāng)局,他們以對(duì)正義、真理的堅(jiān)守,對(duì)時(shí)代進(jìn)步的要求,完成了獨(dú)自一人的旅程。即使時(shí)代再黑暗,也以先鋒之姿,以真理之名,獨(dú)自跋涉,也引領(lǐng)時(shí)代前行。

          而后者,則要我們以堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的姿態(tài)面對(duì)生命中的一切風(fēng)雨與坎坷,因這是每個(gè)人生命歷程中必經(jīng)的一切,只有經(jīng)歷歲月的洗禮,時(shí)間與挫折的打磨,我們才能成長(zhǎng)、成熟,并于這一過(guò)程中體會(huì)百味人生,實(shí)現(xiàn)自身存在價(jià)值,從而超越自我,抵達(dá)深刻。

          群體力量與個(gè)人行走二者非對(duì)立而自可相輔相成有機(jī)結(jié)合。在群體力量與個(gè)人行走中找平衡點(diǎn)。

          高三作文:群體力量與個(gè)體行走 2

          在人生的旅途中,我們既作為獨(dú)立的個(gè)體行走,又時(shí)常身處群體之中,感受著群體的力量。群體與個(gè)體,仿佛是人生路上的兩股力量,時(shí)而交織,時(shí)而分離,共同推動(dòng)著我們的前行。

          群體力量,是一種不容忽視的強(qiáng)大力量。它源于個(gè)體之間的`團(tuán)結(jié)協(xié)作,能夠匯聚成一股不可阻擋的洪流。在群體中,我們可以感受到來(lái)自他人的支持與鼓勵(lì),這種力量能夠讓我們?cè)诶щy面前更加堅(jiān)定,更加勇敢。正如古人所言:“眾人拾柴火焰高!比后w的力量能夠讓我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過(guò)程中,少走彎路,更快地達(dá)到成功的彼岸。

          然而,群體力量并非萬(wàn)能。在某些時(shí)候,我們需要依靠個(gè)體的力量去行走。個(gè)體行走,意味著我們要有獨(dú)立思考的能力,有面對(duì)困難的勇氣,有追求夢(mèng)想的執(zhí)著。在個(gè)體行走的過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到挫折,可能會(huì)感到孤獨(dú),但正是這些經(jīng)歷,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加成熟。個(gè)體行走,是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分,它讓我們學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立面對(duì)生活,如何成為更好的自己。

          群體力量與個(gè)體行走,并非相互排斥,而是相輔相成。在群體中,我們可以汲取他人的智慧與力量,但在關(guān)鍵時(shí)刻,我們?nèi)孕枰揽總(gè)體的力量去做出決策,去執(zhí)行任務(wù)。同樣,在個(gè)體行走的過(guò)程中,我們也需要學(xué)會(huì)與他人交流,學(xué)會(huì)從群體中尋找支持與幫助。只有這樣,我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn),走得更穩(wěn)。

          在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到需要群體力量與個(gè)體行走相結(jié)合的情況。比如,在學(xué)習(xí)上,我們需要與同學(xué)們一起討論問(wèn)題,共同解決難題,這是群體力量的體現(xiàn);但在考試時(shí),我們則需要依靠自己的知識(shí)和能力去答題,這是個(gè)體行走的考驗(yàn)。又比如,在工作上,我們需要與團(tuán)隊(duì)成員一起協(xié)作完成項(xiàng)目,這是群體力量的發(fā)揮;但在面對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃時(shí),我們則需要根據(jù)自己的興趣和能力去做出選擇,這是個(gè)體行走的決策。

          總之,群體力量與個(gè)體行走是我們?nèi)松缆飞系膬蓚(gè)重要方面。它們相互依存,相互促進(jìn),共同推動(dòng)著我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在人生的旅途中,我們要學(xué)會(huì)在群體中汲取力量,在個(gè)體行走中鍛煉自己。只有這樣,我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)、更精彩。

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