江蘇高考語(yǔ)文作文專家點(diǎn)評(píng)

2016江蘇高考語(yǔ)文作文專家點(diǎn)評(píng)

　　相信不少人的朋友圈都已經(jīng)被上午的江蘇高考作文題給刷屏了，大家都在討論換作自己該如何寫作。下面是小編整理的江蘇高考語(yǔ)文作文專家點(diǎn)評(píng)，希望可以幫助大家!
 

　　【作文題目】

　　俗話說(shuō)“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”;有人認(rèn)為“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”。——別人說(shuō)過(guò)的，我就沒有必要再說(shuō);別人無(wú)話可說(shuō)處，我也許有話要說(shuō)。這有時(shí)是個(gè)性的彰顯，有時(shí)是創(chuàng)新的閃現(xiàn)。

　　以此為題材，寫800字作文。

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　今年的作文題仍是材料作文，材料以俗話“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”引出“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”這一話語(yǔ)，進(jìn)而拓展到“個(gè)性”與“創(chuàng)新意識(shí)”。“有話則短”，是不走尋常路、避免無(wú)謂的重復(fù)之意;“無(wú)話則長(zhǎng)”，是在眾人覺得“無(wú)話可說(shuō)處”獨(dú)出機(jī)杼、充分表達(dá)己見，在眾人無(wú)所發(fā)現(xiàn)處有所發(fā)現(xiàn)和思考。需要注意的是，“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”如果流于表面，不管有理沒理都要對(duì)著干，那就不是“個(gè)性的彰顯”而是另一種盲從，不是“創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)”而是另一種重復(fù)。

　　材料切合考生年齡與思維實(shí)際，具有較大的發(fā)揮空間，考生既可以當(dāng)作俗話來(lái)解讀，也可以當(dāng)作格言來(lái)闡釋;既可以討論年輕人所熱衷的“不走尋常路”的個(gè)性彰顯主題，也可以結(jié)合藝術(shù)、哲學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的例證，總結(jié)、升華出對(duì)于創(chuàng)新意識(shí)的思索。材料適合寫不同的體裁：可以就材料所提示的多個(gè)維度做辯證思考，寫議論文;也可以選擇恰當(dāng)?shù)拿�人故事或自己的親身經(jīng)歷作鋪陳生發(fā)，寫記敘文;還可以抒發(fā)一些別人所未發(fā)之情，寫抒情散文…

　　作文題的命題思路延續(xù)了江蘇高考作文數(shù)年來(lái)一貫的風(fēng)格，學(xué)生易于上手;材料的開放性既引領(lǐng)不同層次的考生各顯神通，也利于考生選擇自己擅長(zhǎng)的文體寫作;材料本身既有內(nèi)在的辯證性，又指向“個(gè)性的彰顯”和“創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)”，引導(dǎo)考生辯證地看待問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上發(fā)展個(gè)性和培養(yǎng)創(chuàng)新思維，對(duì)考生的人生成長(zhǎng)有積極意義，體現(xiàn)了鼓勵(lì)創(chuàng)新、彰顯個(gè)性的時(shí)代特點(diǎn)。

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