2017關(guān)于忍讓的高考熱點(diǎn)素材
導(dǎo)語(yǔ)：忍讓，是大智大勇的表現(xiàn)，它不計(jì)較一時(shí)的高低，眼前的得失，而是胸懷全局，著眼未來(lái);同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，可以收集一些作文素材，這樣可以豐富文章的內(nèi)容，提升文章思想的高度。以下是小編為大家精心整理的關(guān)于忍讓的作文素材，歡迎大家閱讀參考!
2017關(guān)于忍讓的高考議論文素材
(1)引言
忍讓，是大智大勇的表現(xiàn)，它不計(jì)較一時(shí)的高低，眼前的得失，而是胸懷全局，著眼未來(lái);忍讓，是一種美德，它以寬廣的胸懷，無(wú)私的心靈去容納人，團(tuán)結(jié)人，感化人。忍讓，是一種修養(yǎng)，它面對(duì)榮辱毀譽(yù)，不驚不喜，心靜如水。
(2)事實(shí)論據(jù)
張良忍得兵書
張良，字子房。漢初功臣，與韓信、蕭何合稱“漢三杰”。祖父、父親原均是韓國(guó)宰相。韓被秦滅亡后，他在博浪沙行刺秦始皇未中，改名逃亡到下邳藏匿。據(jù)《史記•留候世家》記載：他有一次在下邳橋上散步，遇到一位穿布短衣的老者，那老人故意將自己的鞋子扔到橋下，喝令張良到橋下給他取鞋。張良非常生氣，但看他年邁，就忍著性子給老者取回鞋�？赡抢险哂置鼜埩冀o他穿上，張良又跪著替他穿好。老人一聲未謝，只是笑笑就走了。沒有走多遠(yuǎn)，老人又回來(lái)，對(duì)張良說(shuō)：“你這孩子還不錯(cuò)，可以教導(dǎo)，五日后天明時(shí)，在這里和我會(huì)面。”張良點(diǎn)頭答應(yīng)。
五日以后，天剛明，張良來(lái)到橋上，見老人已先到，老人生氣地指責(zé)張良失信，與老人約會(huì)不應(yīng)遲到，并說(shuō)：“再過(guò)五日早點(diǎn)來(lái)。”
五日后，雞剛啼鳴，張良就到橋上，可老人已站在橋上等他。老人轉(zhuǎn)身就走，生氣地說(shuō)：“過(guò)五天再早點(diǎn)來(lái)。”
又過(guò)了五日，這一回張良半夜就到橋上等。不久，老人來(lái)了，很高興，夸獎(jiǎng)張良這一次沒有失約。老人拿出一部書，說(shuō)：“讀了這部書，就能做帝王的老師了，10年后就會(huì)得到驗(yàn)證。13年后，我們會(huì)在濟(jì)北見面，谷城山下的黃石就是我。”說(shuō)完話，老人就走了。天明以后張良看老人送的書，原來(lái)是《太公兵法》。相傳張良得此兵書，才干大增，后來(lái)成為劉邦的重要謀士，為劉邦六出奇計(jì)。
康熙隱忍除奸
康熙，即愛新覺羅炫燁，清世祖第三子，他8歲登基。大權(quán)落入鰲拜之手。鰲拜專權(quán)擅政，根本不把康熙放在眼內(nèi)�？滴鯊�(qiáng)忍怒火，暗下決心，等待時(shí)機(jī)。平時(shí)裝著貪于玩耍，不問(wèn)朝政。掩人耳目學(xué)習(xí)摔跤，實(shí)則親兵習(xí)武。鰲拜稱病不上朝，康熙登門慰問(wèn)，表示誠(chéng)意，目的`是穩(wěn)住對(duì)手，同時(shí)察看真情，探聽虛實(shí)。
康熙經(jīng)過(guò)數(shù)年的準(zhǔn)備，看條件成熟，便把鰲拜誘進(jìn)宮中，將鰲拜及其爪牙一網(wǎng)打盡。此時(shí)康熙只有16歲。
(3)理論論據(jù)
忍耐能消彌一切災(zāi)禍�！ 古羅馬]維吉爾《埃涅阿斯記》
不能改變的事，最好忍受。 [古羅馬]塞內(nèi)加《書信集》
有忍，其乃有濟(jì);有容，德乃大�！ 渡袝軙悺�
忍事敵災(zāi)星�！ ∷稳~夢(mèng)得《避暑錄話》
忍所不能忍，容所不能容，惟識(shí)量過(guò)人者能之�！ ∶餮π独韺W(xué)粹言》
忍耐是痛苦的，但它結(jié)出的果實(shí)是甜美的�！ 法]盧梭《愛彌爾》
忍一忍，讓一讓，千仇萬(wàn)恨解一半�！ ≈袊�(guó)諺語(yǔ)
不忍不耐，小事惹大�！ ≈袊�(guó)諺語(yǔ)
小不忍，則亂大謀。 《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》
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