有關(guān)高考滿分作文范文(通用5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的有關(guān)高考滿分作文范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
高考滿分作文1
在歷史的回眸中,上下五千年的中華民族擁有其厚重的歷史文化,成就著這多滋多味的中國味。
回眸歷史,仰望蒼穹,中國味是什么?
中國味是“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴”中對戀人的思念,她在簾卷西風(fēng)中,人比黃花瘦地等待著,她對明誠的等待堅如磐石,衣帶漸寬終不悔。無言的愛孕育那份心酸,中國味是無盡含蓄的等待。
中國味是“問汝平生之功績,黃州惠州詹州”的淡然。烏臺案平息后,你的政敵為你在黃州劃下了一方窄窄的土地,并判你一個“監(jiān)視居住”,他們的丑惡嘴臉大笑著,要看你那高貴的頭顱如何低垂。但你只是“一蓑煙雨任平生”竹杖芒鞋地淡然處之。中國味是安之若素的淡泊。
中國味是“死亦為鬼雄”的豪邁。烏江邊,天空已被染成血紅色,你身邊的士兵一個個地倒下,接著,愛妃的自刎更使你怒不可遏,你和著四面的楚歌,在烏江邊將自己的一腔熱血灑向那奔騰不息的烏江,你知道,江東子弟多才俊,卷土重來未可知,但你亦知道,跟隨你的三千子弟一去不復(fù)返。你自人愧對江東父老,愿以死來保全他們以后的安定生活。中國味是不懼生死的豪邁。
中國味是我心一片磁石針,終向南方心不改的忠貞。在蒙古鐵騎入侵,國破家亡,在惶恐的灘頭,零丁洋里嘆零丁的世界,你被俘虜,他們威逼利誘你投降,你只選擇了三條路:腰斬,活剮,下油鍋 。你皆不怕,秉著,我以我血薦軒轅的信念。中國味是無畏的忠肝義膽。
中國味是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的堅定;
中國味是“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡牡;
中國味是“曳尾涂中”于濮水臨竿而釣,夜夢蝴蝶的逸出塵世;
中國味是“安得廣廈千萬間,大辟天下寒士具歡顏”的憂思情懷;
中國味是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的文人志向;
中國味是……
……
透過歷史的眸子,中國味是中國幾千年來歷史文化的厚重沉淀,它給我們以信念,給我們以堅定,給我們以淡然,給我們一從容,給我們以力量,給我們以堅強(qiáng)的后盾………
高考滿分作文2
我喜歡音樂,但不太懂音樂。因為我沒有專門研究過音樂知識,既不識簡譜,更不懂五線譜。不過,積多年之經(jīng)驗,我還是能分辨出不同國度和地域的音調(diào)。歐美的、非洲的、印巴次大陸的、日本的,等等。雖說不出個所以然,但做出判斷還不是太難的'。
各國和各民族的音樂都有著自己的歷史淵緣,不僅曲調(diào)源于自己的生活和特殊情感,而且也離不開特定樂器作為載體。因此,音樂世界的豐富多彩是顯而易見的。
正因為音樂具有歷史淵緣,人們首先都適應(yīng)和接受本國和本民族普遍認(rèn)同的音樂形式和音調(diào),音樂家一般都在本國本民族音樂的基礎(chǔ)上考慮進(jìn)一步提升和光大的問題。
魯迅說:“只有民族的,才是世界的”。我以為這里有兩層意思。一是只有得到全民族的認(rèn)同,才有資格成為世界大家庭的組成部分。二是世界本身就是由各具特點、豐富多彩的東西所構(gòu)成的。沒有自己的特點,就得不到大家的認(rèn)同,也就無法成為世界的組成部分。
音樂也是這樣。當(dāng)我們閱盡琳瑯滿目的世界尋找歸去的路,不由自主還是想起蘊(yùn)藏在國樂中讓人魂牽夢繞的味道,這是順理成章的。
盡管這個世界是相互包容的,但要有“中國味”才能站得住。西洋樂器固然在世界范圍內(nèi)影響力巨大,接受度劇增,但在中國至少在魂上還有著自己的堅持。交響曲我們有《北京喜訊到邊寨》、鋼琴曲我們有《黃河》、小提琴我們有《梁!,等等,不一而足。它們在形式上已突破了傳統(tǒng)國樂,因為其中用了西方的“器”,但誰又能說他們不是中國的呢?關(guān)鍵是其“體”還是我們的。
音樂是人類共同的喜愛,這是共性。但因國家民族及所處地域的歷史文化各異,音樂也就有了各自特點的多樣性,這體現(xiàn)了個性。共性即寓于個性之中,沒有個性就沒有共性。從這個意義上說,有意識地尋找“中國味”,正是為了在音樂上促進(jìn)這個世界的和諧并向著大同邁進(jìn)。
高考滿分作文3
人生是一段長長的路程,總是從一個站口進(jìn)去,過一段人生,再從另一個站口出來,再過一段新的人生。
在我看來:高考就是人生路上的一個站口。
高考是人生的站口,你得經(jīng)過檢閱,才能通過。
從表面上看,主要是文化知識的比拼,實際上還有身體、心理、思想等綜合實力的比拼。要通過,就得準(zhǔn)備,就得全面調(diào)控。從這個意義上說,我們要珍視高考,積極應(yīng)對高考,而不能隨意放棄高考。
高考檢閱通過,你不能太得意,千成不要以為你贏得了高考,就贏得了一生,哪怕你考上清華、北大?你還要學(xué)習(xí),還要深造,還要通過社會的檢驗。千成不要成為高分低能兒,千萬不要成為庸才,高考僅是對我們學(xué)習(xí)能力的一次并不太全面的考查,我們要成為真正的身心和諧的全面發(fā)展的人,就不能滿足于高考成功,就不能陶醉于高考成功。你只能慶幸自己,總算可以步入另一學(xué)府,去探尋更多的未知世界!
高考檢閱暫時沒通過,也不要自暴自棄。一方面可以重振旗鼓,卷土重來。要學(xué)馬云、俞敏洪,屢敗屢戰(zhàn),奮戰(zhàn)三次,最終成功;另一方面可以靜下心來,發(fā)現(xiàn)自己的潛力與優(yōu)長,尋找新的人生站口。
擠不上獨木橋,就走更寬廣的“陽關(guān)道”。要知道,沒有經(jīng)過高等教育的人,還是有不少成功的實例。我們來看這樣兩組數(shù)據(jù):一組是對十一屆三中全會以來我國各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的有突出貢獻(xiàn)的人才所進(jìn)行的調(diào)查。統(tǒng)計結(jié)果表明:4000名調(diào)查者中,有54%的人只讀過小學(xué)或中學(xué),他們的成就主要是后來靠自學(xué)取得的。另一組是國外的材料,調(diào)查顯示了20世紀(jì)以來在政治、軍事、科技和文化各個領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人物,例如政治家邱丘爾、科學(xué)家愛因斯坦、畫家凡高、文學(xué)家高爾基等。發(fā)現(xiàn)400位這類人物中,有60%的人在小學(xué)和中學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績平平或比較差,甚至有一兩門功課不及格,有的還被學(xué)校開除過?磥恚呖疾皇浅刹诺奈ㄒ煌緩。
這里舉一下查爾斯·舒爾茨。大家知道他就是最受歡迎的卡通形象史努比的創(chuàng)作者。小時幾乎所有認(rèn)識他的人,都認(rèn)為他是一個智力低下的學(xué)生,即使到了中學(xué)八年級,他的各門主課仍然沒有起色:代數(shù)、英文全不及格,物理竟然考了零分!他只有一樣聊以自我慰的東西,這便是繪畫,是的,他酷愛繪畫。盡管在中學(xué)期間,他提供給年鑒的漫畫全被拒用了,但他依然堅信自己的藝術(shù)天賦。等他告別學(xué)校,便大膽來到迪斯尼工作室,向他們遞交了自己的繪畫作品。迪斯尼工作室有關(guān)人員非常欣賞他的作品,當(dāng)場就決定聘用他。但后來,他再次遭到了殘酷的拒絕。歷經(jīng)一次次挫敗,他并沒有放棄,決定用卡通的方式來記述自己的遭遇。后來他畫的史努比風(fēng)行世界,從而成為史努比永遠(yuǎn)的父親。查爾斯·舒爾茨的故事告訴我們,高考之外,你一樣可以成功,就看你是否發(fā)現(xiàn)自己的天賦或潛力,你是否能像查爾斯·舒爾茨那樣用50年的時間堅守了自己的那份天賦,那一份夢想。
回到高考話題上來,我想再次說,高考僅是人生路途上的一道站口,但不是唯一的站口。成才之路是寬廣的。
這樣說,并不是要大家不注重高考,而是說,我們要站在更高的層面理性地看待高考!
高考滿分作文4
親愛的各位來賓:
大家上午好!我今天演講的題目是“一葦以航,通彼遠(yuǎn)方”。
《圣經(jīng)》里記載著這樣一個故事:大洪水襲來,巨浪滔天,黑云遮蔽。在生靈的性命都受到威脅之際,諾亞造了一艘巨輪,帶領(lǐng)家人及牲畜、飛鳥、昆蟲等生物各雌雄一對進(jìn)入方舟。依靠方舟,地球上的生靈得以存活。
請大家設(shè)想,若是洪災(zāi)來臨時,沒有“所有生靈都上船”的統(tǒng)一行動,而是各謀出路,那么地球上的生靈能夠到達(dá)平安的彼岸嗎?或者說,我們還會傳頌這一故事嗎?
想必不會。這便是“命運(yùn)共同體”的魅力。如今的世界形勢,暗流涌動,波云詭譎,猶如大洪水來臨之際“鯨波萬里”之勢,而我們,只有一葉扁舟可以擺渡。沒有人是一個孤島,沒有人能孤立存活于廣袤大陸。一葦以航,我們青年人應(yīng)該凝聚成“命運(yùn)共同體”,承擔(dān)責(zé)任,努力拼搏,以駛向美好的明天。
攜手同行,青山一道同風(fēng)雨。
孟子曾說:“天下之本在國,國之本在家,家之本在身!蹦拘囊舱f過:“許多‘個人’加起來,便是‘時代’。”人們的意志凝聚起來,就形成了命運(yùn)共同體。離開了命運(yùn)共同體的個人,猶如與宏大主旋律脫節(jié)的音符下面的小點,微小無力。
在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中,我看見中國生產(chǎn)的口罩運(yùn)往他國,我看見中國的醫(yī)療隊員馳援國際社會,我看見塞爾維亞總統(tǒng)深情落淚稱贊中國醫(yī)療隊……這些都是中國在抗疫中積極踐行“人類命運(yùn)共同體”理念的生動表現(xiàn),令我動容。
青年奮斗,決勝千里抵達(dá)未來。
馬克思曾說:“一個時代的精神,是青年人代表的精神!币淮擞幸淮说臍v史使命,都要在不斷的奮斗中實現(xiàn)夢想。面對復(fù)雜的國際局勢,我們青年更要努力奮斗,明確你、我、他,所有的世界青年,我們能做些什么,我們的信念是什么。
青年當(dāng)胸懷世界。你是否看見,戰(zhàn)火紛飛的北非,藍(lán)盔部隊用血肉之軀筑起的平安之墻?你是否看見,疾病肆虐的異國村巷,無國界醫(yī)生用生命守護(hù)生命?人生的意義無法在一己私利中生根發(fā)芽,青年當(dāng)有立己達(dá)人的情懷。
青年當(dāng)以促文化交流為任。三月春風(fēng)來,桃花釀酒,春水煎茶;四月谷雨季,壟頭麥綠,百果登場……衣袂翩翩的中國青年李子柒用短視頻記錄中華田園的文化脈絡(luò),在外網(wǎng)流行,不愧為世界青年之典范。
正如《魚麗之宴》所說:“我曾見的生命,都只是行過,無所謂完成!惫Σ辉谖,功必有我。我們應(yīng)該秉承著這樣的信念,一葦以航,攜手同一世界,駛向美好明天!
高考滿分作文5
各位同學(xué)們:
大家好!
東周列國兵燹未絕,刀光劍影中,英豪杰士在歷史長河中定格。大家既頌揚(yáng)九合諸侯、一匡天下的齊桓公,又盛贊運(yùn)籌帷幄、決勝千里的管仲。洇染歷史的水墨,泅渡年歲的長河,鮑叔,這位為國薦才、成全霸王偉業(yè)的忠士,更令我詠歌“高山仰止,景行行止”。
韓愈嘗感慨喟然:“世有伯樂,然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有。”管仲若是一日千里、追風(fēng)逐云的駿馬,那有知人之才的鮑叔便是慧眼通透的伯樂。老子云:“知人者智,自知者明!滨U叔是智者,在茫茫人海之中識出有經(jīng)天緯地之才的管仲,使得國得良才。
而鮑叔之智又不僅在于伯樂之慧眼,更在于一顆慧心。管鮑曾是高山流水、琴瑟和鳴般的知己,后來分別輔弼兩君,又存在兩相競爭的關(guān)系。雖然鮑叔得勝,但他既未以知己之交來寬釋,也未如敵仇相見來中傷管仲,而是以超然平和的慧心化開一切,有如祁奚內(nèi)舉不避親,外舉不避仇,只將管仲定位為人才而推舉,其他不問。鮑叔知人又豈單是智?更有心底無私天地寬闊的偉岸。
劉邦用“漢初三杰”而后定天下,畢士安薦寇準(zhǔn)而后安邦國;垩圩R才者比比皆是,但鮑叔薦管仲,甘居其下,不以伯樂的身份而桎梏良駒,不以引薦為由來安插自我勢力,這種一心為國的態(tài)度,難能可貴。
同學(xué)們,鮑叔的慧眼慧心讓我們敬慕,但也應(yīng)引發(fā)我們的反思。現(xiàn)在不乏謬掌權(quán)柄者,任人唯親,目無賢明,動輒大言炎炎,推諉搪塞;更有甚者,嫉妒在心,打壓人才,曰:此輩清流,可投濁流。時代激蕩,驚心動魄。在時代的風(fēng)口浪尖弄潮,雖有狂飆巨瀾,卻更見英雄本色。亂象雖不乏市場,但正義的平臺總有空間。大家將來或如齊桓公治國理政,或如管仲才學(xué)滿腹,而社會不可缺失的鮑叔,也應(yīng)是大家在夜宿曉行中,永遠(yuǎn)凝固在腦中的神圣塑像。鮑叔不朽,人才無絕。
我的發(fā)言完畢,謝謝!
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