師恩，觸動(dòng)了我的心靈
“來(lái)，你來(lái)回答!”這位新老師說(shuō)。我被迫站了起來(lái)，回答說(shuō)：“這篇課文表達(dá)了作者作者作者的……”我站起來(lái)吞吞吐吐地說(shuō)了半天，一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)回答出來(lái)。奇怪的是，這位老師沒(méi)有不高興，而是耐心地跟我們?cè)敿?xì)地解說(shuō)著，致此以后，我對(duì)這個(gè)老師就有點(diǎn)感興趣，想試試他的耐性到底有多好。 從此以后，我天天盼望著上語(yǔ)文課。
在語(yǔ)文課上，我基本上每堂課上的每一個(gè)問(wèn)題都積極舉手發(fā)言，開始那老師常常點(diǎn)我的名回答問(wèn)題，我學(xué)習(xí)成績(jī)唰地一下飛到全班第一名，自從我考了第一名之后，老師給我感覺(jué)就是不大理會(huì)我了。從此，我對(duì)語(yǔ)文漸漸厭惡了。 老師上課不點(diǎn)我回答問(wèn)題了，我也不太在意老師了，上課和別人說(shuō)閑話、玩，不久，學(xué)習(xí)成績(jī)落得很快，變成全班的倒數(shù)十幾名。
有一次考完試，要開家長(zhǎng)會(huì)，語(yǔ)文老師叫我同媽媽一起來(lái)，我便不耐閑地說(shuō)：“開家長(zhǎng)會(huì)我來(lái)干什么?”老師沒(méi)有回答我，只是叫我來(lái)，我很不高興，因?yàn)橥砩嫌形易類?ài)看的動(dòng)畫片《唐老鴨和米老鼠》，我在離開辦公室之前，留給了老師一個(gè)“切”字，不知是他沒(méi)聽見(jiàn)還是什么原因，他沒(méi)有理會(huì)我。 到晚上， 他把我叫開，在辦公室與我談話。他說(shuō)：“你是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，老師也比較喜歡你，可是你近段時(shí)間的舉動(dòng)，讓我不得不批評(píng)你。上課自以為是，跟別人講閑話，老師在講臺(tái)上講得辛辛苦苦，你卻不聽，你是不是很會(huì)了，很會(huì)也不至于考個(gè)不及格……”老師當(dāng)晚罵我，當(dāng)時(shí)我雖然表情上顯示出很后悔，但心里卻很恨他。
開完家長(zhǎng)會(huì)，媽媽看見(jiàn)我兩只眼睛紅紅的，但是她并沒(méi)有問(wèn)什么，好像她已經(jīng)明白了什么似的。 經(jīng)過(guò)幾天我的反復(fù)反醒，我終于明白是自己錯(cuò)了，終于領(lǐng)悟到了老師的用心良苦。當(dāng)天，我就去辦公室給老師道歉，也不知道當(dāng)時(shí)哪來(lái)的勇氣，只是一個(gè)勁兒地往前沖。老師接受了我的道歉，并鼓勵(lì)我好好學(xué)，他說(shuō)他相信我一定會(huì)成功。從此以后，我又回到了從前的我，主課又認(rèn)真起來(lái)，學(xué)習(xí)又上去了。 正是由于老師那一夜的教訓(xùn)，才使我現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越有興趣，才使我現(xiàn)在處于A層班。老師，正是你那份師恩，才使我對(duì)生活有了更多的了解。 師恩，觸動(dòng)了我的心靈，使我在學(xué)習(xí)的階梯上又踏上了新的一步。
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