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      2. 高考作文:微塵之光,可照曠野

        時(shí)間:2024-06-20 17:46:05 煒亮 高考作文 我要投稿
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        高考作文:微塵之光,可照曠野(通用5篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的高考作文:微塵之光,可照曠野,歡迎閱讀與收藏。

        高考作文:微塵之光,可照曠野(通用5篇)

          高考作文:微塵之光,可照曠野 1

          “每一粒微塵都有自己的能量,無(wú)數(shù)的微塵匯集成一片光明!睍r(shí)代更迭,萬(wàn)物互聯(lián),旌旗獵獵,戰(zhàn)鼓催征。面對(duì)新征程,希望我們都如艾青所言,“射向高空,迸發(fā)出璀璨的光”。

          踏上新征程,愿燃微光,成為的自己。

          恰如《光的贊歌》中落墨:“每個(gè)人既是獨(dú)立的,又互相照耀!倍找说那疤,應(yīng)該是我們自身成為更好的人。如葉嘉瑩先生以詩(shī)詞浸潤(rùn)靈魂,以才女的柔思滌蕩浮躁的人心;如雷海為以書(shū)籍充實(shí)生活,憑滿腹的才情使觀眾得以感受不一樣的人生;如陳薇攻讀不輟,以巾幗楷模的風(fēng)范飄揚(yáng)起女性的旗幟;如武亦姝豆蔻枝頭,卻以國(guó)民才女的風(fēng)采引領(lǐng)青年成長(zhǎng)……作為新時(shí)代的青年,我們也學(xué)習(xí)他們的精神,砥礪初心,全面提高自身素養(yǎng),方可于浩浩蒼穹之下,綻放更燦爛的光芒。

          奮進(jìn)新時(shí)代,愿持火炬,共筑更好的中國(guó)。

          “小人物從來(lái)不是大時(shí)代的被動(dòng)接受者,每一個(gè)小人物的`努力,融匯成大時(shí)代的洪流。”《南方周末》如是言。我們的燃燒,并非只為燦若花火的那一瞬驚艷,更為了點(diǎn)亮蒼穹,為了古老的文明,為了未來(lái)的征途。

          君可見(jiàn)樊錦詩(shī)一生守護(hù)敦煌,只為古國(guó)文明;君可見(jiàn)黃大年一生埋名,只為民族科研;君可見(jiàn)那一群年輕消防隊(duì)員的身影被大火吞噬,一根硬骨成長(zhǎng)城,只為給更多人的生命保駕護(hù)航……他們?nèi)缫欢範(fàn)T火,又如一把火炬,從頂燃到底,始終光明溫暖。他們的人生,恰是艾青所言“我們的生命就是燃燒”的真實(shí)寫(xiě)照。

          而今,時(shí)代火炬代代相傳已至我輩之手,作為新新青年,我們又有何理由不盡力燃燒呢?

          匯聚新生力,愿擲青春,共享更好的未來(lái)。

          劉同在《向著光亮那方》中曾言:“抱怨身處黑暗,不如提燈前行。你要成為一束光,照亮世界的一角!闭\(chéng)哉斯言!新的征程,定會(huì)有亂云飛渡、急流險(xiǎn)灘。我們看到中美關(guān)系的空前承后,也看到世仇難解的阿拉伯諸國(guó)與以色列之間的風(fēng)波詭譎,但我們?nèi)韵嘈拧吧酱ó愑,風(fēng)月同天”的感動(dòng),仍相信“青年擔(dān)綱,不負(fù)韶華”的號(hào)召。中國(guó)愈挫愈強(qiáng),國(guó)人必將光芒如虹,紅橙青藍(lán)紫,照耀四方。

          無(wú)論浪潮如何席卷,總有星光點(diǎn)點(diǎn)不滅。這是我們的時(shí)代,理應(yīng)見(jiàn)證我們的燃燒!跋窆(jié)日的焰火,帶著歡呼射向高空,然后迸發(fā)出璀璨的光。”“五四”將至,使命在肩,相信瑩瑩之光可照曠野,點(diǎn)點(diǎn)星河蔚為汪洋,相信新的征途上,我們?nèi)阅芘〝乩耍懈枞f(wàn)里。

          微塵點(diǎn)點(diǎn),正匯聚星光,待時(shí)代召喚,必燃遍曠野!

          高考作文:微塵之光,可照曠野 2

          沒(méi)有大海的洶涌澎湃,可以獻(xiàn)上小溪的清澈潺緩;沒(méi)有大山的巍峨險(xiǎn)峻,可以獻(xiàn)上原野的蔥郁坦蕩;沒(méi)有太陽(yáng)的炫耀世界,可以獻(xiàn)上燭火的一隅光照。

          生活中有一部分像小溪、像小樹(shù)、像燭火的人,他們是"微塵",是一群普通而又平凡的人,是所謂的社會(huì)弱勢(shì)群體,然而,就是他們擔(dān)負(fù)起支撐時(shí)代魂靈的重任,詮釋著新時(shí)代"英雄"的特征,演繹著助人為樂(lè)的偉大內(nèi)涵。

          他們一身塵土,卻有著超乎常人的勇氣;他們一臉樸實(shí),卻有著冷靜沉穩(wěn)的智慧;他們平凡卑微,卻有著惠澤萬(wàn)方的襟懷。他們無(wú)意于追求所謂英雄的光環(huán),卻絲毫不放松對(duì)心靈的歷練;他們不冀望那些所謂出人頭地,卻毅然地肩負(fù)起化解危機(jī)的重?fù)?dān)。他們淳樸的情感、頑強(qiáng)的意志及所作所為,實(shí)在讓人欽佩!

          他們可以是我們的鄰居,可以是我們的親友,可以是身邊的人,可以是陌路人,也可以是我們自己!這些"微塵"們,不求以移山填海壯舉萬(wàn)世敬仰,但求以真誠(chéng)的付出慰藉心靈——為自己,也為他人——在擁有眾多古典式英雄的中華大地上、在如火如荼的新時(shí)代的歲月中,他們"該出手時(shí)就出手",譜寫(xiě)了一曲曲幫助的頌歌。

          是啊,雖然沒(méi)有天空的深邃,卻還有白云的飄逸;雖然沒(méi)有*河的壯闊,卻還有湖水的靜謐;雖然沒(méi)有古木的偉岸,卻還有小草的輕柔。生命都是平等的,每個(gè)人都有自己的生活追求,人生豈能總是一帆風(fēng)順?當(dāng)他人陷入困境時(shí),不妨盡一份綿薄之力,伸出你的援助之手,傳遞你的憐愛(ài)之心,發(fā)揮"微塵"的切實(shí)作用,爭(zhēng)做一個(gè)感動(dòng)他人的人。

          他,屢次三番地跳入洶涌的.海潮中,舍身救助陌生的女子。

          他,寧肯放棄研讀碩士的機(jī)會(huì),也毅然決然地踏上山區(qū)支教的崎嶇。

          他,幾十年如一日,在大山的雨雪風(fēng)霜里摸爬滾打,投遞從未有過(guò)一次差錯(cuò)。

          她,雖然沒(méi)有穿起白大褂,只是赤著雙腳,卻以瘦弱的雙肩擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康,成為照亮苗鄉(xiāng)的月亮。

          她,見(jiàn)五個(gè)村莊的孩子沒(méi)地方上學(xué),就捐款建學(xué)校;她見(jiàn)長(zhǎng)*發(fā)大水,就給紅十字會(huì)寄去所有的存款和衣物;她得知海嘯災(zāi)難席卷印度洋沿岸,數(shù)萬(wàn)人喪生時(shí),雖然自己已八十五歲高齡,可仍毅然把自己養(yǎng)老的一萬(wàn)元寄往災(zāi)區(qū)……她就是全國(guó)年齡的"中華慈善獎(jiǎng)"得主馬淑玉老人。

          無(wú)數(shù)平凡而偉大的人們,無(wú)數(shù)普通而杰出的人們,他們感動(dòng)我們,震撼我們。無(wú)需記住他們的名字,只要記得還有許多和他們一樣的人,等待我們?nèi)W(xué)習(xí),去感動(dòng),去驕傲。

          我們都來(lái)試著被"微塵"之光映照著、溫暖著,并在承受"微塵"澤潤(rùn)的同時(shí)也加入這發(fā)放光熱的行列,讓每一個(gè)黃皮膚黑眼睛的*人在驕傲中創(chuàng)造驕傲吧——山不拒微塵故能成其高大,海憑惜滴水方可成其淵深。

          高考作文:微塵之光,可照曠野 3

          一身塵土,掩蓋不了內(nèi)心的勇氣,遮蔽不了心靈的智慧;平凡渺小,埋沒(méi)不了靈魂的高尚。你如微塵,平凡且又卑微,更如陽(yáng)光,不凡而又偉大。

          雨來(lái)得突然,雷聲響過(guò),傾盆大雨下個(gè)不停,狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子,狠命的抽在玻璃窗上。我坐在回姥姥家的大巴車上,注視窗外的暴雨,耳邊回響著規(guī)律的雨聲,不經(jīng)意間睡著了。猛地一下,感覺(jué)自己的胳膊被撞了一下,抬起頭,發(fā)現(xiàn)你坐在我的身旁,你是一位農(nóng)民,穿著厚厚的羊皮襖,被雨水淋濕后,散發(fā)出一股難聞的氣味,那皮襖又小又緊,硬邦邦的套在身上,感覺(jué)你的呼吸都快要被束縛住了。腿上裹著一條打滿補(bǔ)丁的牛仔褲,盡管已經(jīng)布滿了補(bǔ)丁,膝蓋處卻還有幾個(gè)未補(bǔ)上的小窟窿,看起來(lái)倒也挺像當(dāng)下流行的破洞牛仔褲。腳上踩著一雙單薄的單邊布鞋。這身打扮不是很協(xié)調(diào),但是十分干凈整潔。仔細(xì)看看你的面容,很消瘦,膚色是大地的顏色,臉上滿是歲月來(lái)過(guò)的痕跡,眼神深邃,嘴唇干涸一言不發(fā)。見(jiàn)到身邊突然多了一個(gè)人,心里自然是不適應(yīng)的。戴上耳機(jī),轉(zhuǎn)過(guò)頭后向窗外望去。

          迷迷糊糊地,又快要睡著了。汽車一個(gè)急剎車讓我驚了一下,頭重重地撞到了前面的座位上,身體也快要從座位上滑下來(lái),你伸出了手,抓住書(shū)包,把我拉了回來(lái)。我有點(diǎn)兒沒(méi)緩過(guò)神來(lái),揉揉頭,回頭看看你,你開(kāi)口了:“小姑娘,系上安全帶!薄芭,謝謝!蔽乙廊豢粗,你的臉上多了些不自然,從你的眼神里,看到了很亮很亮的光,我想那是來(lái)自陌上人的關(guān)愛(ài)。我心里十分感激,一股暖流涌上心頭,平凡如微塵的你,在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了我,原來(lái),微塵也會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。

          重新調(diào)整著座位,聽(tīng)見(jiàn)周圍的乘客吵吵嚷嚷地議論著什么,站起身一看,車子前面全部都是泥坑,毫無(wú)疑問(wèn),車子陷到泥坑里了,這條路本來(lái)就坑坑洼洼,沒(méi)有下雨的時(shí)候就十分顛簸,更何況今天下了這么大的雨,要想順利通過(guò)更是難上加難!罢娴姑埂!蔽也粷M的嘴里嘟囔著。坐下后,打算給姥姥打電話說(shuō)明一下現(xiàn)在的情況,可是這山里怎么會(huì)有信號(hào)。一言不發(fā)的你,環(huán)顧車上,有年邁的老人,有未滿周歲的小孩,有急著趕回家探望老人病情的游子,徑直走下車去,顧不上雨水拍打在身上,找到司機(jī)師傅說(shuō):“師傅,這兒離前面的小鎮(zhèn)還有兩三里地的路程,咱們可以讓幾位乘客步行到小鎮(zhèn)上,找到人求助,剩下的'人可以一起推車,要不然干等著也不是辦法,你覺(jué)得呢?”司機(jī)師傅也沒(méi)有辦法了,只好點(diǎn)頭答應(yīng)。你又說(shuō):“你不用擔(dān)心,我看見(jiàn)車上有幾個(gè)農(nóng)民,我也是農(nóng)民,我們農(nóng)民力氣大肯定能幫你推出去的!背丝蛡儼凑漳愕挠(jì)劃,求助的人出發(fā)了,推車的人也準(zhǔn)備就緒,我看到你們都各司其職,自己沒(méi)有辦法厚著臉皮看你們推車,自己也跑下車去,剛下車門,你看到了我,雨聲太大,你大聲的說(shuō):“丫頭,快上車去,這么大的雨你們讀書(shū)娃身體弱,經(jīng)不起折騰,生病了還咋讀書(shū)啊,我們農(nóng)民本來(lái)就是干這種粗活的,你是學(xué)生,而且我們這么多大人咋能讓你一個(gè)小娃娃來(lái)推車呢,聽(tīng)叔叔的話,上車去。”手上做著動(dòng)作示意讓我上車去,我聽(tīng)你的話,驚訝而且又呆滯的回到座位,心里一遍又一遍地回想著剛才的事,我們素不相識(shí),可你卻一次又一次的照顧我,幫助我,在你身上,我發(fā)現(xiàn)了人們所說(shuō)的農(nóng)民形象,質(zhì)樸,忠厚,善良,但是更讓我震驚的是,雖然你是一位農(nóng)民,但是你具有比那些身份比你高貴的人的更加可貴的品質(zhì)。面對(duì)眼前的困境,是你帶領(lǐng)我們大家走出了困境。也許你沒(méi)有很受人矚目,也許你沒(méi)有很有名氣,但是你以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出了自己的良好素養(yǎng),是的,在這大千世界里,我們每個(gè)人都只是其中再平凡不過(guò)的角色,譬如一望無(wú)際的沙漠里的一粒微塵,但是沙漠里也有綠洲,是像你這般的盡管渺小但是依然具有光芒的微塵形成的。綠洲,帶給人希望。

          在雨水的洗禮下,我明白了原來(lái)微塵也會(huì)有閃耀的光芒,微塵之光溫暖陌上人的心靈,給予迷途者希望。此刻,羊皮襖不再那么窮酸,打滿補(bǔ)丁的牛仔褲不再那么礙眼。

          光芒從來(lái)不會(huì)被掩蓋。盡管你一身塵土,一襲布衣,又或者你如微塵那樣渺小平凡。微塵之光,帶給人關(guān)愛(ài)。是的,在我心里,你是微塵也是光。

          高考作文:微塵之光,可照曠野 4

          在浩渺的宇宙中,每一顆星星都散發(fā)著微弱而獨(dú)特的光芒。它們雖然微小,卻匯聚成璀璨的銀河,點(diǎn)亮了無(wú)邊的夜空。同樣,在我們生活的世界中,每一個(gè)微小的存在,也都擁有著不可忽視的力量,它們?nèi)缤m之光,雖不耀眼,卻能照亮?xí)缫啊?/p>

          微塵之光,是那些默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們的象征。他們或許沒(méi)有顯赫的聲名,沒(méi)有驚人的成就,但他們用自己的行動(dòng),傳遞著溫暖和力量。他們就像街道上的清潔工,默默清掃著城市的每一個(gè)角落,讓我們的生活環(huán)境更加整潔;他們就像鄉(xiāng)村的教師,用知識(shí)的力量點(diǎn)亮孩子們的眼睛,為他們鋪設(shè)通向未來(lái)的道路。這些微小而堅(jiān)定的力量,匯聚成一股股暖流,溫暖著我們的社會(huì)。

          微塵之光,也是那些面對(duì)困境、永不放棄的人們的寫(xiě)照。他們或許身處逆境,承受著巨大的壓力和痛苦,但他們卻從未放棄過(guò)希望和夢(mèng)想。他們用自己的堅(jiān)持和勇氣,譜寫(xiě)了一曲曲感人的`贊歌。他們就像山間的野花,雖然生長(zhǎng)在貧瘠的土地上,卻依然綻放出絢爛的花朵;他們就像砥礪前行的勇士,即使面對(duì)重重困難,也依然堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。這些微小而堅(jiān)韌的力量,讓我們看到了生命的頑強(qiáng)和美好。

          微塵之光,更是我們每個(gè)人內(nèi)心深處的力量。我們每個(gè)人都是一顆獨(dú)特的星星,擁有自己的光芒和價(jià)值;蛟S我們并不完美,但我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。只要我們勇敢地面對(duì)自己的不足,積極地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),我們就能成為那個(gè)照亮?xí)缫暗奈m之光。我們可以用自己的行動(dòng)去影響身邊的人,讓他們感受到我們的溫暖和力量;我們可以用自己的智慧去創(chuàng)造美好的未來(lái),為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

          在人生的旅途中,我們都是那微不足道的微塵。但只要我們心懷光明、勇往直前,我們就能發(fā)出屬于自己的光芒。讓我們都成為那個(gè)照亮?xí)缫暗奈m之光吧!讓我們用自己的力量去溫暖這個(gè)世界、照亮這個(gè)世界!

          高考作文:微塵之光,可照曠野 5

          在浩渺無(wú)垠的宇宙中,星星之火,可以燎原;在廣闊無(wú)邊的曠野中,微塵之光,可照曠野。我們每個(gè)人都是那粒微塵,雖然渺小,但只要我們心中有光,就能照亮前行的道路,為這個(gè)世界帶來(lái)一絲溫暖與希望。

          微塵之光,是平凡中的堅(jiān)守與執(zhí)著。在這個(gè)世界上,有許多默默無(wú)聞的人在各自崗位上辛勤耕耘。他們或許是田間勞作的農(nóng)民,或許是工廠里默默奉獻(xiàn)的工人,又或許是街頭巷尾堅(jiān)守崗位的環(huán)衛(wèi)工人。他們的工作看似微不足道,但正是這些微塵之光,匯聚成了社會(huì)的光明與溫暖。正如魯迅先生所說(shuō):“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱,發(fā)一分光。就像螢火,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火!

          微塵之光,是困境中的堅(jiān)韌與不屈。在人生的.道路上,我們總會(huì)遇到各種挫折與困難。但只要我們心中有光,就能在黑暗中找到方向,在困境中堅(jiān)持前行。正如史鐵生所說(shuō):“命運(yùn)從來(lái)可以摧毀偉大的人,但無(wú)法摧毀人的偉大。”那些身殘志堅(jiān)的勇士們,正是用他們的微塵之光,照亮了人生的道路,讓我們看到了生命的頑強(qiáng)與不屈。

          微塵之光,是善良與愛(ài)的傳遞。在這個(gè)世界上,善良與愛(ài)是最偉大的力量。當(dāng)我們用微塵之光去溫暖他人時(shí),我們也在傳遞著善良與愛(ài)的力量。正如特蕾莎修女所說(shuō):“我們無(wú)法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做小事。”那些默默奉獻(xiàn)的志愿者們,正是用他們的微塵之光,傳遞著善良與愛(ài)的力量,讓這個(gè)世界變得更加美好。

          作為新時(shí)代的青年,我們應(yīng)該珍視自己的微塵之光,讓它發(fā)出更耀眼的光芒。我們要有堅(jiān)定的信念和明確的目標(biāo),在平凡中追求卓越;我們要有敢于面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力,在困境中勇往直前;我們要有善良的心和樂(lè)于助人的精神,在傳遞愛(ài)的同時(shí)收獲成長(zhǎng)與喜悅。

          微塵之光雖小,但它具有無(wú)窮的力量。讓我們攜手并進(jìn),用我們的微塵之光照亮前行的道路,為這個(gè)世界帶來(lái)更多的溫暖與希望。在未來(lái)的日子里,愿我們每個(gè)人都能成為那顆璀璨的星辰,共同繪制出屬于我們這個(gè)時(shí)代的光輝篇章!

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